Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 43: TỔNG KẾT VỀ CÂY CÓ HOA ppsx

Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 43: TỔNG KẾT VỀ CÂY CÓ HOA I.Mục tiêu: Kiến thức: - Hệ thống hoá kiến thức về cấu tạo và chức năng chính các cơ quan của cây xanh có hoa - Tìm được mối quan hệ chặt chẽ giữa các cơ quan và các bộ phận của cây tạo thành cơ thể toàn vẹn. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng nhận biết, phân tích, hệ thống hoá. - Rèn kĩ năng vận dụng kiến thức giải thích hiện tượng thực tế trong trồng trọt. Thái độ: - Có thái độ giữ gìn và bảo vệ thực vật. II.Phương tiện: - Tranh vẽ: phóng to hình 36.1 sách giáo khoa III.Tiến trình: Kiểm tra bài cũ(5’): - Những điều kiện bên ngoài và bên trong nào cần cho hạt nẩy mầm? - Sửa bài tập trong sách giáo khoa. Bài mới I. CÂY LÀ MỘT THỂ THỐNG NHẤT Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1(18’): Tìm hiểu sự thống nhất giữa cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan ở cây xanh có hoa. Yêu cầu học sinh nghiên cứu bảng cấu tạo và chức năng sách giáo khoa trang 116 I.Sự thống nhất giữa cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan ở cây xanh có hoa. - Học sinh đọc bảng cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan -> lựa chọn mục tương ứng  làm bài tập sách giáo khoa trang 116 - Giáo viên treo tranh câm hình 36.1, học sinh lần lượt điền: + Tên của các cơ quan của cây có hoa? + Đặc điểm cấu tạo chính? + Các chức năng chính? Từ tranh hoàn chỉnh, giáo viên đặt yêu cầu: + Các cơ quan sinh dưỡng có cấu tạo như thế nào? Chức năng? + Cơ quan sinh sản có cấu tạo như thế nào? Chức năng? + Nhận xét về mối quan hệ giữa cấu tạo và chức năng ghi vào sơ đồ cây có hoa ở vở bài tập. - Học sinh lên điền v ào tranh câm. -> quan sát tranh, trả lời câu hỏi, các học sinh khác bổ sung. - H ọc sinh tiếp tục suy nghĩ trả lời các câu hỏi của giáo viên. giữa cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan? - Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm -> trình bày kết quả thảo luận. - Thảo luận nhóm tìm ra mối quan hệ giữa cấu tạo và chức năng. -> Kết luận về mối quan hệ giữa cấu tạo và chức năng. Tiểu kết: Cây có hoa là một thể thống nhất vì: - Có sự phù hợp giữa cấu tạo và chức năng trong mỗi cơ quan. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 2: Tìm hiểu về sự thống nhất về chức năng giữa các cơ quan ở cây xanh có hoa. - Giáo viên yêu c ầu học sinh nghiên cứu thông tin trong II.Sự thống nhất về chức năng giữa các cơ quan ở cây xanh có hoa. - H ọc sinh đọc thông tin trong sách giáo khoa. Thực hiện sách giáo khoa. Đặt câu hỏi gợi ý: + Những cơ quan nào c ủa cây có mối quan hệ chặt chẽ với nhau về chức năng? + Cho ví dụ minh hoạ chứng minh khi hoạt động của một cơ quan đư ợc tăng hay giảm đi sẽ ảnh hưởng đến hoạt động của các cơ quan khác. thảo luận nhóm trả lời câu hỏi của giáo viên, các nhóm khác bổ sung.  l ấy ví dụ về quan hệ về hoạt động của rễ thân lá  Rút ra k ết luận về mối quan hệ về hoạt động giữa các cơ quan.  Tiểu kết: - Thực vật có sự thống nhất giữa chức năng của các cơ quan - Tác động đến một cơ quan nào sẽ ảnh hưởng đến các cơ quan khác và toàn bộ cây. IV.Kiểm tra – đánh giá(5’): Giáo viên treo tranh câm cho học sinh lên chú thích - > nêu cấu tạo và chức năng của từng cơ quan? Trong một cơ quan và giữa các cơ quan của cây có hoa có những mối quan hệ nào để cây là một thể thống nhất? V.Hoạt động nối tiếp(2’): Làm bài tập trong sách bài tập Chuẩn bị bài tiết 44 . Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 43: TỔNG KẾT VỀ CÂY CÓ HOA I.Mục tiêu: Kiến thức: - Hệ thống hoá kiến thức về cấu tạo và chức năng chính các cơ quan của cây xanh có hoa - Tìm được. quan ở cây xanh có hoa. - H ọc sinh đọc thông tin trong sách giáo khoa. Thực hiện sách giáo khoa. Đặt câu hỏi gợi ý: + Những cơ quan nào c ủa cây có mối quan hệ chặt chẽ với nhau về chức. năng. -& gt; Kết luận về mối quan hệ giữa cấu tạo và chức năng. Tiểu kết: Cây có hoa là một thể thống nhất vì: - Có sự phù hợp giữa cấu tạo và chức năng trong mỗi cơ quan. Hoạt động của giáo