- Yêu cầu HS đặt tính rồi làm và gọi HS trung - HS làm và nhận xét bài bạn chữa.. bình chữa bài.[r]
(1)TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT TUẦN 20 Thứ hai ngày 10 tháng năm 2011 Đạo Đức: Lễ phép vâng lời thầy cô giáo (tiết 2) I- Mục tiêu:( Nhö tieát 1) II Đồ dùng: Giáo viên: Mốt số tầm gương HS biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo Học sinh: Vở bài tập III- Hoạt động dạy : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Thầy cô giáo có công gì với các em? - dạy ta lên ngöời Đối với thầy cô chúng ta phải có thái độ theá naøo ? -lễ phép vâng lời Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - HS đọc đầu bài - Nêu yêu cầu, ghi đầu bài Hoạt động 3: Làm bài tập (10') - Hoạt động cá nhân - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - kể göơng bạn biết lễ phép vâng lời thầy cô - Cho vài HS kể gương lớp, trường, sau đó -theo doõi nhaän xeùt ñöa yù kieán GV kể vài gương khác, sau đó cho HS nhận xét cuûa mình bạn đã vâng lời thầy cô theá naøo ? Chốt: Các bạn đó khen ngợi và học tập - học tập các bạn Hoạt động 4: Làm bài tập (10') - thảo luận nhóm - Gọi HS nêu yêu cầu - em làm gì bạn chöa biết lễ phép vâng lời thầy cô - Cho HS thảo luận nhóm sau đó lên báo cáo kết quả, gọi nhóm - theo dõi, đöa nhận xét khác nhận xét mình, bổ sung ý kiến Hoạt động 5: Vui hát (7') - Cho HS hát bài hát ca ngợi thầy cô giáo - Tổ chức học thuộc phần ghi nhớ Hoạt động 6: Củng cố dặn dò (5') - Nhận xét học - Nhớ thực theo điều đã học - hát theo nhóm, cá nhân Tiếng Việt: ach I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc , viết “ach, sách ”, - HS đọc các từ và đoạn thơ cĩ chứa vần - Luyện nĩi khoảng câu theo chủ đề: Giữ gìn sách II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - đọc SGK - Đọc bài: iêc, öơc - viết bảng - Viết: iêc, öơc, xem xiếc, röớc đèn Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài - nắm yêu cầu bài Hoạt động 1: Dạy vần ( 10’) GIAÙO AÙN 1/20 Lop1.net (2) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN - Ghi vần: ach và nêu tên vần - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Muốn có tiếng “sách” ta làm nào? - Ghép tiếng “sách” bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng (4’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: kênh rạch, cây bạch đàn Hoạt động 3: Viết bảng (6’) - Vieát mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, höớng dẫn quy trình viết Tiết Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? Hoạt động 2: Đọc bảng (4’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự Hoạt động 3: Đọc câu (4’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT - theo dõi - cài bảng cài, phân tích vần - cá nhân, ñt - thêm âm s tröớc vần ach, sắc trên đầu âm a - ghép bảng cài - cá nhân, ñt - sách - cá nhân, ñt - cá nhân, ñt - cá nhân, ñt - quan sát để nhận xét các nét, độ cao… - tập viết bảng - vần “ach”, tiếng, từ “sách” - cá nhân, ñt - anh em rửa tay chân - luyện đọc các từ: sạch, dạy, tay, bẩn, sách - cá nhân, ñt - cá nhân, ñt - bạn nhỏ thu dọn sách - Giữ gìn sách - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV Hoạt động 6: Viết (5’) - Höớng dẫn HS viết löu yù caùch trình baøy vaø tö theá - tập viết ngoài cho hoïc sinh - Chấm và nhận xét bài viết Củng cố - dặn dò (5’) - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học GIAÙO AÙN 1/20 Lop1.net (3) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT Thứ ba ngày 11 tháng năm 2011 Toán : Phép cộng dạng 14 + I Mục tiêu Biết làm tính cộng (không nhớ) phạm vi 20 Tập cộng nhẩm ( dạng 14 + 3) Rèn kĩ thực phép tính cộng không nhớ cột dọc, cộng nhẩm phạm vi 20 II Đồ dùng - Giáo viên: Bảng phụ kẻ cột chục, đơn vị nh SGK III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Đếm từ 10 đến 20 và ngöợc lại - Viết: 15 ; 17 ; 20 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài Hoạt động 3: Giới thiệu cách làm tính cộng - hoạt động cá nhân dạng 14 + (20') - Yêu cầu HS lấy 14 quet tính, em lấy nào? Sau đó lấy que tính rời nữa, tất là que tính? Vì em biết? - Có chục que tính? (ghi bảng cột chục), que tính rời? (ghi bảng cột đv), lấy thêm que? ( ghi dới cột đơn vị) - Tất có bao nhiêu que? Em làm nào? - lấy bó và que tính rời - lấy thêm que rời - tất là 17 que tính, em đếm… - có chuc, que rời, lấy thêm que tính rời - gộp que rời với que rời, đñöợc que rời Vậy bó và que rời là 17 que - Höớng dẫn HS cách đặt tính theo cột dọc ( - đặt tính và cộng miệng cá nhân cộng từ phải sang trái) - cộng cột dọc - Yêu cầu HS tự lập phép cộng dạng 14 + vào bảng Hoạt động 4: Thực hành ( 10’) Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề? - HS tự nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm và gọi HS yếu chữa bài - HS làm và nhận xét bài bạn chữa - Gọi HS cộng miệng lại - từ phải sang trái - Cộng từ đâu sang đâu? Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - HS tự nêu yêu cầu -Yêu cầu HS làm và chữa bài - nhận xét bài bạn kết và cách đặt tính - Một số cộng với mấy? - chính số đó - điền số thích hợp vào ô trống Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu (phaàn 1) - Yêu cầu HS điền số ô trống đầu tiên và giải - điền số 12 vì + 12 = 14 thích? - Gọi HS chữa bài - Nhận xét bài bạn Củng cố dặn dò (5’) - Thi tự lập phép cộng nhanh - Nhận xét học GIAÙO AÙN 1/20 Lop1.net (4) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT Tiếng Việt: ich, êch I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc , viết “ich, êch, tờ lịch , ếch ”, - HS đọc các từ, đoạn thơ ứng dụng cĩ chứa vần - Luyện nĩi khoảng 2-4 câu theo chủ đề: Chúng em du lịch II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: ach - đọc SGK - Viết: ach, ac, kênh rạch, - viết bảng 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài - nắm yêu cầu bài Hoạt động 1: Dạy vần ( 10’) - Ghi vần: ich và nêu tên vần - theo dõi - Nhận diện vần học - cài bảng cài, phân tích vần - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, ñt - Muốn có tiếng “lịch” ta làm nào? - thêm âm l tröớc vần ich, nặng döới âm i - Ghép tiếng “lịch” bảng cài - ghép bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - cá nhân, ñt - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định - tờ lịch từ - Đọc từ - cá nhân, ñt - Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân, ñt - Vần “êch”dạy töơng tự * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng (4’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần - cá nhân, ñt mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: kịch, mũi hếch, chênh chếch Hoạt động 3: Viết bảng (6’) - quan sát để nhận xét các nét, độ cao… - Vieát mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - tập viết bảng - Viết mẫu, höớng dẫn quy trình viết Tiết Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ - vần “ich, êch”, tiếng, từ “tờ lịch, êch” gì? Hoạt động 2: Đọc bảng (4’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không - cá nhân, ñt theo thứ tự Hoạt động 3: Đọc câu (4’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS - chim sâu đậu cành chanh khá giỏi đọc câu - hs - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc - luyện đọc các từ: chích, rích, ích GIAÙO AÙN 1/20 Lop1.net (5) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề Hoạt động 6: Viết (5’) - Höớng dẫn HS viết - Chấm và nhận xét bài viết 7.Hoạt động 7: Củng cố - dặn dò (5’) - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem tröớc bài: Ôn LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT - cá nhân, ñt - cá nhân, ñt - các bạn chơi - Chúng em du lịch - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV - tập viết Thứ ngày 12 tháng năm 2011 Tiếng Việt: Ôn tập I.Mục đích - yêu cầu: - Cũng cố các vần đã học kết thúc âm ch ,c - HS đọc, viết thành thạo các âm, tiếng, từ có các vần cần ôn,đọc đúng các từ, câu ứng dụng Từ bài 77 đến bài 83 Tập kể chuyện : “ Ngỗng và tép”theo tranh - Hiểu đñöợc tình cảm vợ chồng đôi ngỗng, biết đöợc vì ngỗng không ăn tép II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ câu chuyện: Ngỗng và tép - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - đọc SGK - Đọc bài: ich ,eâch - viết bảng - Viết ich ,êch ,tờ lịch ,con ếch 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài - nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: Ôn tập ( 12’) - Trong tuần các đã học vần nào? - vần: ac ,aêc ,aâc, uc, öc ,ich eâch - Ghi bảng - theo dõi - So sánh các vần đó - có âm c ,ch cuối, khác âm đứng đầu vần… - Ghi bảng ôn tập gọi HS ghép tiếng - ghép tiếng và đọc Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (4’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định tiếng - cá nhân, ñt có vần ôn, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: thác nước ,chúc mừng ,ích lợi - thi đọc từ ứng dụng * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 5: Viết bảng (6’) - quan sát để nhận xét các nét, độ cao… - Vieát mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các GIAÙO AÙN 1/20 Lop1.net (6) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, höớng dẫn quy trình viết Tiết Hoạt động 1: Đọc bảng (5’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự Hoạt động 2: Đọc câu (5’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần ôn, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ Hoạt động 3: Đọc SGK(7’) - Cho HS luyện đọc SGK * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 4: Kể chuyện (10’) - GV kể chuyện hai lần, lần hai kết hợp tranh - Gọi HS nêu lại nội dung nội dung tranh vẽ - Gọi HS khá, giỏi kể lại toàn nội dung truyện - ý nghĩa câu chuyện? Hoạt động 5: Viết (6’) - Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Chấm và nhận xét bài viết 6.Hoạt động6: Củng cố - dặn dò (5’) - Nêu lại các vần vừa ôn - Nhận xét học LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT - tập viết bảng - cá nhân, ñt - ao cá - tiếng: chích ,rích - cá nhân, ñt - cá nhân, ñt - theo dõi kết hợp quan sát tranh - tập kể chuyện theo tranh - theo dõi, nhận xét bổ sung cho bạn - ca ngợi tình cảm vợ chồng - tập viết - theo dõi Toán : Luyện tập I Mục tiêu -Củng cố cách cộng (không nhớ) phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14 + - Thực phép tính cộng không nhớ cột dọc, cộng nhẩm phạm vi 20 II Đồ dùng - Giáo viên: Bảng phụ vẽ sẵn bài III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Tính: +16 +17 +13 +11 3 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài Hoạt động 3: Thực hành ( 30’) Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề?(coät 1,2 4) - HS tự nêu yêu cầu - Yêu cầu HS đặt tính làm và gọi HS trung - HS làm và nhận xét bài bạn chữa bình chữa bài GIAÙO AÙN 1/20 Lop1.net (7) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN - Gọi HS cộng miệng lại - Cộng từ đâu sang đâu? LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT - từ phải sang trái - HS tự nêu yêu cầu Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu(coät 1,2,4) Yêu cầu HS làm và chữa bài - nhận xét bài bạn kết và cách đặt tính - Nêu các cách nhẩm em? - nêu các cách nhẩm kết - tính Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu (coät 1,3) - Yêu cầu HS cộng nhẩm từ trái sang viết - möời cộng 11, 11 cộng 14, kết viết 14 - Gọi HS chữa bài - Nhận xét bài bạn -Nhaän xeùt tuyeân döông Hoạt động 4: Củng cố dặn dò (5’) - Thi tự lập phép cộng nhanh - Nhận xét học - Về nhà học bài, xem tröớc bài: Phép trừ dạng 17 – Tự nhiên - xã hội: An toàn trên ñöờng học I Mục tiêu: -Xác định số tình nguy hiểm cĩ thể xảy trên đđường học Nắm quy định trên đñöờng - HS biết tránh số tình nguy hiểm có thể xảy trên đñöờng học, biết trên vỉa hè, sát lề ñöờng bên phải mình - Có ý thức chấp hành quy định trật tự an toàn giao thông II Đồ dùng: - Giáo viên: Tình trên đñöờng giao thông, dụng cụ chơi trò “ Đèn xanh đèn đỏ” -Học sinh: SGK III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Hằng ngày đến tröờng em phöơng tiện gì? - Em học với ai, nhö nào? 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài Hoạt động 3: Quan sát tranh trang 42 - hoạt động nhóm (8’) - Chia nhóm, yêu cầu nhóm thảo - thảo luận theo nhóm tình tranh luận điều gì xảy tranh nhóm mìmh sau - nhóm khác bổ sung - Gọi đại diện nhóm lên báo cáo - Có nào em đã gặp tình đó - không nên đu xe, döới lòng đöờng nguy không? Em khuyên baïn nào? hiểm… Chốt: Để tránh xảy tai nạn trên đöờng - theo dõi ngời phải chấp hành tốt quy định an toàn giao thông… Hoạt động 4: Quan sát tranh trang 43 - hoạt động cặp (10’) - Yêu cầu các cặp quan sát và hỏi đáp - trao đổi cặp và trả lời tröớc lớp GIAÙO AÙN 1/20 Lop1.net (8) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT theo câu hỏi: Đöờng tranh thứ khác gì đñöờng tranh thứ hai? Ngöời tranh thứ vị trí nào? Ngöời - trên ñđöờng không có vỉa hè cần sát mép đöờng bên tay phải mình, còn trên đñöờng có vỉa tranh thứ hai vị trí nào? hè thì trên vỉa hè, đúng nới quy định cho - Cho HS liên hệ thân đã đúng ngöời sang đñöờng… quy định cha Chốt: Gọi HS nêu lại quy tắc trên đ- - vài em nêu ñöờng có và không có vỉa hè Hoạt động 5: Chơi trò “ Đèn xanh đèn - hoạt động tập thể đỏ” ( 8’) - Nêu quy tắc đèn xanh đỏ - theo dõi - Kẻ đöờng đi, phân công HS đóng vai - nhận vai đèn đỏ, ngöời bộ, xe… - Cho HS chơi, vi phạm luật bị phạt - chơi vui vẻ nhắc lại quy tắc đèn xanh đỏ Cuûng coá –daën doø : Thứ ngày 13 tháng năm 2011 Toán : Phép trừ dạng 17 - I Mục tiêu Biết làm tính trừ (không nhớ) phạm vi 20,trừ nhẩm ( dạng 17 - 3) Rèn kĩ thực phép tính trừ không nhớ cột dọc, trừ nhẩm phạm vi 20 Học sinh yếu dùng que tính để thực phép tính II Đồ dùng - Giáo viên: Bảng phụ kẻ cột chục, đơn vị nh SGK III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Đặt tính tính: 12 + 5; 15 + 1; 10 + 7; 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài Hoạt động 3: Giới thiệu cách làm tính trừ - hoạt động cá nhân dạng 17 - (20') - Yêu cầu HS lấy 17 que tính, em lấy nào? Sau đó tách làm hai phần, bên trái bó và bên phải que tính rời, từ que tính rời tách lấy que tính, còn lại bao nhiêu que tính? Vì em biết? - Có chục que tính? (ghi bảng cột chục), que tính rời? (ghi bảng cột đv), tách que? ( ghi dới cột đơn vị) - lấy bó và que tính rời -còn 14 que tính, em thấy còn bó và que rời… - có chục, que rời, tách que tính rời - còn 14 que tính rời GIAÙO AÙN 1/20 Lop1.net (9) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT - Còn lại bao nhiêu que? Em làm nào? - Höớng dẫn HS cách đặt tính theo cột dọc ( cộng từ phải sang trái) - Yêu cầu HS tự lập phép trừ dạng 17 - vào bảng Hoạt động 4: Thực hành ( 10’) Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề? - Yêu cầu HS làm và gọi HS yếu chữa bài - Gọi HS trừ miệng lại - Trừ từ đâu sang đâu? - đặt tính và cộng miệng cá nhân, đồng - trừ cột dọc - HS tự nêu yêu cầu - HS làm và nhận xét bài bạn chữa - từ phải sang trái - HD hs yeáu tính que tính Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - HS tự nêu yêu cầu Yêu cầu HS làm và chữa bài - nhận xét bài bạn kết và cách đặt tính - Một số trừ băng mấy? - chính số đó Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - điền số thích hợp vào ô trống - Yêu cầu HS điền số ô trống đầu tiên và giải - điền số 14 vì 16 - 2= 14 thích? - Gọi HS chữa bài - Nhận xét bài bạn Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò ( 5’) - Thi tự lập phép trừ nhanh - Nhận xét học Tiếng Việt: op, ap I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc , viết “op, ap, họp nhóm , múa sạp ”, - HS đọc các từ, đoạn thơ ứng dụng cĩ chứa vần - Luyện nĩi khoảng 2-4 câu theo chủ đề: Chĩp núi, cây, tháp chuơng II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Gọi học sinh yêuá đọc các vần ôn bài 83 -3 em đọc 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài - nắm yêu cầu bài Hoạt động 1: Dạy vần ( 10’) - Ghi vần: op và nêu tên vần - theo dõi - Nhận diện vần học - cài bảng cài, phân tích vần - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, ñt - Muốn có tiếng “họp” ta làm nào? - thêm âm h tröớc vần op, nặng dới âm - Ghép tiếng “họp” bảng cài o - ghép bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - cá nhân, tập thể - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định - họp nhóm từ GIAÙO AÙN 1/20 Lop1.net (10) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ - Vần “ap”dạy töơng tự * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng (4’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: cọp, giấy nháp, đóng góp Hoạt động 3: Viết bảng (6’) - Đöa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, höớng dẫn quy trình viết Tiết Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? Hoạt động 2: Đọc bảng (4’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự Hoạt động 3: Đọc câu (4’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT - cá nhân, ñt - cá nhân, ñt - cá nhân, ñt - quan sát để nhận xét các nét, độ cao… - tập viết bảng - vần “op,ao”, tiếng, từ “họp nhóm, múa sạp” - cá nhân, ñt - nai rừng - luyện đọc các từ: xào xạc, nai, đạp - cá nhân, ñt - cá nhân, ñt - núi, cây, chuông - Chóp núi, cây, tháp chuông - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV Hoạt động 6: Viết (5’) - Hướng dẫn viết bài vào ,lưu ý cách - tập viết trình baøy cho hoïc sinh - Chấm và nhận xét bài viết HS 7.Hoạt động 7: Củng cố - dặn dò (5’) - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem tröớc bài:ăp, âp Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2011 Tiếng Việt: ăp, âp I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc , viết “ăp, âp, bắp cải , cá mập ”, - HS đọc đúng các từ, đoạn thơ ứng dụng cĩ chứa vần - Luyeän nói theo chủ đề: Trong cặp sách em GIAÙO AÙN 1/20 10 Lop1.net (11) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: op, ap - Viết: op, ap, họp nhóm, múa sạp 2.Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài Hoạt động 1: Dạy vần ( 10’) - Ghi vần: ăp và nêu tên vần - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Muốn có tiếng “bắp” ta làm nào? - Ghép tiếng “bắp” bảng cài LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT - đọc SGK - viết bảng - nắm yêu cầu bài - theo dõi - cài bảng cài, phân tích vần - cá nhân, ñt - thêm âm b tröớc vần ăp, sắc trên đầu âm ă - ghép bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - cá nhân, ñt - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - cải bắp - Đọc từ - cá nhân, ñt - Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân, ñt - Vần “âp”dạy töơng tự * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng (4’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần - cá nhân, ñt mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: gặp gỡ, ngăn nắp Hoạt động 3: Viết bảng (6’) - Đöa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các - quan sát để nhận xét các nét, độ cao… nét, điểm đặt bút, dừng bút - tập viết bảng - Viết mẫu, höớng dẫn quy trình viết Tiết Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ - vần “ăp, âp”, tiếng, từ “cải bắp, cá mập” gì? Hoạt động 2: Đọc bảng (4’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo - cá nhân, ñt thứ tự Hoạt động 3: Đọc câu (4’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS - trời möa khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc - luyện đọc các từ: thấp, ngập, chuồn chuồn tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ - cá nhân, ñt Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK - cá nhân, ñt * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 5: Luyện nói (5’) GIAÙO AÙN 1/20 11 Lop1.net (12) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT - sách vở, bút, thöớc kẻ - Trong cặp sách em - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề Hoạt động 6: Viết (5’) - Hướng dẫn HS viết bài vào - Chấm và nhận xét bài viết HS - tập viết - theo dõi rút kinh nghiệm bài sau 7.Hoạt động 7: Củng cố - dặn dò (5’) - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem tröớc bài: ôp, ơp Toán : Luyện tập I Mục tiêu Thực phép trừ (khơng nhớ) phạm vi 20, trừ nhẩm dạng 17-3 Laøm baøi 1.2coät 2,3,4.3 doøng III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Tính: -16 -17 - 18 -19 3 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài Hoạt động 3: Thực hành ( 30’) Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề? - HS tự nêu yêu cầu - Yêu cầu HS đặt tính làm và gọi HS trung - HS làm và nhận xét bài bạn chữa bình chữa bài - Gọi HS trừ miệng lại - Trừ từ đâu sang đâu? - từ phải sang trái Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - HS Yêu cầu HS làm và chữa bài - nhận xét bài bạn kết và cách đặt tính - Nêu các cách nhẩm em? - nêu các cách nhẩm kết khác Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - tính - Yêu cầu HS tính nhẩm từ trái sang phải - 12 cộng 15, 15 trừ 14 viết kết - Gọi HS chữa bài - Nhận xét bài bạn Hoạt động 4: Củng cố - dăn dò (5’) - Thi tự lập phép cộng nhanh - Nhận xét học Sinh hoạt Kiểm điểm tuần 20 I Nhận xét tuần qua: - Thi đua học tập chào mừng Đảng mừng xuân - Duy trì nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngoài đầy đủ GIAÙO AÙN 1/20 12 Lop1.net (13) TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT - Một số bạn göơng mẫu học tập, và các hoạt động khác lớp: Hoøa , Traâm , Anh ,Thaûo làm bài tập nhà đầy đủ,… Coù nhieàu baïn coù nhieàu tieán boä hoïc taäp : H Beát ,Y Nö ,Y Diuat, * Tồn tại: - Còn chöa chú ý nghe giảng: Phi Líp , Giang , Vuõ - Còn có bạn chöa học bài nhà, và chöa chuẩn bị bài chu đáo tröớc đến lớp nên kết học tập chöa cao: Cao Thaûo , Toâm , Binh - Còn nhiều bạn chữ viết bẩn, không cẩn thận: Y Nö , Giang , Diuat - Các bạn có tên nêu trên cần rút kinh nghiệm tuần sau chầm dứt tượng nêu trên II Phöơng höớng tuần tới: - Thi đua học tập tốt chào mừng Đàng, mừng xuân - Duy trì nếp lớp cho tốt - Khắc phục các hạn chế đã nêu trên - Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nếp lớp - Tiếp tục thi đua đạt điểm 10 để đöợc thưởng GIAÙO AÙN 1/20 13 Lop1.net (14)