Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Củng cố về cộng, trừ các số cóù 3 chữ số và nhân, chia trong bảng, tìm thành phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính.. 15’ MT: Rèn HS[r]
(1)Bài soạn tuần Ngày soạn: 15/9/2013 Ngày dạy: Thứ hai 16/9/ 2013 TẬP ĐỌC NGƯỜI MẸ I.Muïc ñích, yeâu caàu: A Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật: (bà mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần Chết) - Hiểu ND: người mẹ yêu Vì con, người mẹ có thể làm tất (trả lời các câu hỏi SGK) - GDHS lòng biết ơn công sinh thành, dưỡng dục cha mẹ B Keå chuyeän: - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai - Tập trung theo dõi các bạn dựng lại câu chuyện theo vai; nhận xét, đánh giá vai - Giaùo duïc HS yeâu thöông cha meï * Các KNS GD bài: - Tự nhận thức để hiểu giá trị người là phải biết ơn công lao và hi sinh mẹ cho caùi - Tìm kiếm các lưa chọn, giải vấn đề để chấp nhận gian khổ, hi sinh thân mình người mẹ để cứu II Chuaån bò: - GV: Tranh Bảng viết gợi ý kể chuyện; viết đoạn hướng dẫn đọc Một vài đạo cụ: cái khăn cho bà mẹ; khăn choàng đen, lưỡi hái bìa cứng - HS: Saùch giaùo khoa III Hoạt động dạy –học : 1.Bài cũ: (5’) HS đọc thuộc bài “Quạt cho bà ngủ”, trả lời câu hỏi: H Baïn nhoû baøi thô ñang laøm gì ? (Quang) H Cảnh vật nhà, ngoài vườn nào? (A.Dương) H Neâu noäi dung baøi? (Hít) Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc (15’) MT: Giúp HS phát âm đúng; ngắt, nghỉ hợp lí - GV nêu cách đọc, đọc mẫu - Gọi HS đọc bài - chú giải - Đọc câu lần (Giáo viên kết hợp sửa sai) Sau đó cho HS đọc lần - Đọc đoạn trước lớp Kết hợp giải nghĩa từ (Rút từ cần giải nghĩa sau đoạn đọc) GV nhận xét, hướng dẫn cách ngắt giọng đọc lời các nhân vật Ví dụ: Thần Chết chạy nhanh gió/ và chẳng trả lại người lão đã cướp đâu.// - Tôi đường cho bà,/ bà ủ ấm cho tôi.// Lop3.net Hoạt động học sinh - HS laéng nghe - HS đọc bài - chú giải - HS đọc nối tiếp câu, phát âm từ khó - HS đọc đoạn - giải nghĩa từ - HS đọc CN (2) Bài soạn tuần - Đọc đoạn nhóm GV theo dõi, nhắc nhở các em đọc sai - Yêu cầu các nhóm đọc giao lưu - HS đọc theo nhĩm 4, chỉnh sửa cho - Đại diện nhóm thi đọc ( Mỗi nhĩm đọc đoạn) NX, bình choïn - HS K – G Lớp theo doõi, tuyên dương GV và HS bình cá nhân đọc tốt - Gọi HS đọc bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10- 12 phút) MT: Giúp HS hiểu nội dung và trả lời câu hoûi veà noäi dung baøi - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi H Kể lại vắn tắt chuyện xảy đoạn ? (Bà mẹ thức đêm ròng trông đứa * Ra định giải vấn đề oám Meät quaù baø thieáp ñi, tænh daäy thaáy con, bà hớt hải gọi tìm Thần Đêm Tối nói bà đã bị Thần Chết bắt Bà cầu xin Thần Đêm Tối đường cho bà ñuoåi theo Thaàn Cheát Thaàn Ñeâm Toái chæ đường cho bà ) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi H: Người mẹ đã làm gì để bụi gai đường cho -… chấp nhận yêu cầu bụi gai: ôm ghì baø ? bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó, làm nó đâm chồi, nảy lộc và nở hoa mùa ñoâng buoát giaù - Yêu cầu HS đọc đoạn - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi H Người mẹ đã làm gì để hồ nước đường cho - … làm theo yêu cầu hồ nước: khóc baø ? đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ, hoá thành hai hòn ngọc - Yêu cầu đọc đoạn - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi H Thái độ Thần Chết nào thấy -Ngạc nhiên, không hiểu vì người mẹ người mẹ ? có thể tìm đến tận nơi mình H Người mẹ trả lời nào ? -…vì bà là mẹ – người mẹ có thể làm tất *Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân vì và bà đòi Thần Chết trả cho mình H Noäi dung baøi noùi gì ? Người mẹ yêu Vì con, người mẹ coù theå laøm taát caû vì Nghỉ chuyển tiết: Cả lớp hát Tieát 2: Hoạt động 3: Luyện đọc lại (t t) (15’) MT: Giúp HS đọc đúng theo vai Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện H Trong caâu chuyeän coù maáy vai? Coù vai: … - Yêu cầu học sinh đọc phân vai theo nhóm - Học sinh thực - Tổ chức cho các nhóm thi đọc theo vai - đến nhóm đọc – học sinh nhận xét - GV nhaän xeùt - tuyeân döông Hoạt động 4: Kể chuyện (20’) MT: Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với Lop3.net (3) Bài soạn tuần nhaân vaät - GV nêu nhiệm vụ: kể chuyện, dựng lại câu chuyện theo cách phân vai (không cầm sách đọc) - HS lắng nghe - Hướng dẫn dựng lại câu chuyện theo vai: GV nhắc nhở: nói lời nhân vật mình đóng vai - Nghe hướng dẫn theo trí nhớ, không nhìn sách, có thể kèm với động tác, cử chỉ, điệu là đóng maøn kòch nhoû - Yeâu caàu HS keå nhoùm - HS tự phân vai và thực hành dựng lại - Tổ chức thi kể chuyện theo vai caâu chuyeän theo vai nhoùm - Thi dựng lại câu chuyện theo vai (có sử - Các nhóm thi đua biểu diễn trên lớp dụng đạo cụ phần chuẩn bị) - GV vaø HS nhaän xeùt, tuyeân döông - Lớp theo dõi – nhận xét, bình chọn nhoùm keå toát 3.Cuûng coá –Daën doø: (5’) H: Qua truyện đọc này, theo em vì người mẹ đồng ý làm nhiều việc khó khăn, nguy hiểm cho chính mình? - GV kết hợp giáo dục HS Nhận xét tiết học Dặn kể chuyện cho bạn bè và người thân nghe ………………………………………………………………………………… TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu - Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia bảng đã học - Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn, kém số đơn vị) - Giáo dục HS đặt tính đúng, lời giải ngắn gọn, chính xác + HS K-G làm hết bài II.Chuẩn bị GV:Hình vẽ bài tập HS: Bộ đồ dùng học tập III.Hoạt động dạy và học 1.Baøi cuõ: (5’) Long, Phong Yêu cầu các em đưa mô hình đồng hồ lên bàn và quay theo yêu cầu GV: 3giờ 35phút, 5giờ phút, 12giờ, 8giờ 40phút GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Củng cố cộng, trừ các số cóù chữ số và nhân, chia bảng, tìm thành phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính (15’) MT: Rèn HS thực hành đặt tính đúng, tính nhanh và chính xác; tìm thành phần chưa bieát cuûa pheùp tính HS đọc yêu cầu bài Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bảng - HS lên bảng -Yeâu caàu HS laøm baûng a) 415 356 b) 234 652 + Lop3.net - + - (4) Bài soạn tuần - GV cùng HS nhận xét - sửa bài Chốt lại cách thực 415 830 156 200 c) 162 + 432 126 666 526 728 - 370 245 532 483 HS đọc yêu cầu bài Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào vở, HS còn chậm làm bảng -Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS còn chậm lớp làm bảng lớp - HS nhaän xeùt - HS neâu caùch laøm -Yeâu caàu HS neâu caùch laøm X x = 32 X :8 = - GV nhaän xeùt choát caùch laøm X = 32 : X=4 x X= X = 32 HS đọc yêu cầu bài Bài 3: Gọi HS đọc bài tập và nêu yêu cầu bài - HS làm bài vào Yêu cầu HS làm bài vào - Mỗi đội cử em tham gia Lớp cổ vũ - Chia lớp làm đội, đội cử em lên thi - HS nhận xét, nêu cách làm - sửa bài tiếp sức - GV cuøng HS nhaän xeùt vaø neâu caùch laøm Hoạt động 2: Ôn tập giải toán (7 phút) MT: Củng cố cách giải toán tìm phần HS đọc yêu cầu bài Bài 4: Gọi HS đọc đề - HS gạch vào SGK - HS thực trước lớp -Yêu cầu HS tìm hiểu đề -1 HS khá lên bảng tóm tắt - lớp tóm tắt vào -Yêu cầu HS tóm tắt bài toán Tóm tắt : - GV nhận xét - sửa sai Thuøng moät : 125 lít daàu Thuøng hai : 160 lít daàu Thuøng hai nhieàu hôn thuøng moät:… lít daàu? - Trả lời H Muốn biết thùng thứ hai nhiều thùng thứ bao nhiêu lít dầu ta phải làm - HS khá lên bảng - lớp giải vào naøo? - HS đổi chéo sửa bài -Yêu cầu HS giải vào Baøi giaûi : - GV chấm, nhận xét - sửa bài Số lít dầu thùng thứ hai nhiều thùng thứ - GV chốt lại cách giải toán nhaát laø: 160 – 125 = 35 (l ) Đáp số: 35 lít dầu 3.Cuûng coá –Daën doø: (5’) - GV chốt lại các dạng toán vừa luyện tập - Đưa số bài toán đơn giản tìm phần hơn, yêu cầu HS trả lời nhanh - Nhaän xeùt – Tuyeân döông - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm các dạng toán vừa học, chuẩn bị bài Ngày soạn : 16/9/2013 Ngày dạy :Thứ ba 17 /9/2013 TAÄP VIEÁT ÔN CHỮ HOA : Lop3.net C (5) Bài soạn tuần I.Muïc ñích, yeâu caàu: -Viết đúng chữ hoa C (1 dòng), L, N (1 dòng),viết đúng tên riêng Cửu Long (1 dòng)và câu ứng dụng: Công cha…trong nguồn chảy (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định - Giáo dục HS lòng biết ơn cha mẹ, hiếu thảo với cha mẹ + HS K-G viết đủ số dòng II Chuẩn bị: GV: Mẫu chữ viết hoa C, Cửu Longï và câu tục ngữ HS: Bảng con, phấn, VTV III Hoạt động dạy –học : 1.Bài cũ: (5’) Kiểm tra bài viết nhà - Goïi HS leân baûng vieát: Boá Haï , Baàu ôi (Duyên, Minh.) 2.Bài : Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động : H dẫn viết trên bảng (10’) MT: Củng cố cách viết chữ viết hoa: C, viết tên riêng, câu ứng dụng; HS viết đúng trên baûng a/ Luyện viết chữ hoa - Yêu cầu đọc, tìm các chữ hoa có bài - GV dán chữ mẫu - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yeâu caàu HS vieát baûng b/ Từ ứng dụng (tên riêng) -Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng Cửu Long: là dòng sông lớn nước ta chảy qua nhiều tỉnh Nam Bộ H: Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao nhö theá naøo ? H: Khoảng cách các chữ nào? -Yêu cầu HS viết từ ứng dụng c/ Luyện viết câu ứng dụng -Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - GV giaûi thích: Caâu ca dao yù noùi coâng cuûa cha mẹ lớn lao H Trong câu ứng dụng, chữ nào viết hoa? Các chữ có chiều cao nào ? -Yeâu caàu HS vieát vaøo baûng Hoạt động : Luyện viết vào (15’) MT: Rèn HS viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định các chữ hoa, từ và câu ứng duïng - GV neâu yeâu caàu baøi vieát - Nhắc nhở cách viết – trình bày - GV theo doõi – uoán naén Hoạt động học sinh - HS đọc, nêu: C , L , S , T , N - HS quan saùt - HS lên bảng viết, lớp viết trên bảng - HS đọc từ : Cửu Long - Chữ C, L ,g cao hai ly rưỡi, các chữ còn lại cao moät li - Bằng chữ o - HS viết trên bảng con, bảng lớp - Một HS đọc câu ứng dụng (Coâng Thaùi Sôn , Nghóa ) - HS neâu - HS tập viết chữ hoa - HS theo doõi - HS viết bài vào Lop3.net (6) Bài soạn tuần - GV chaám 5-7 baøi – nhaän xeùt chung Cho HS - HS theo doõi, ruùt kinh nghieäm xem số bài viết đẹp 3.Cuûng coá –Daën doø: (5’) - GV kết hợp giáo dục HS Nhận xét tiết học, biểu dương HS viết đẹp - Về viết bài và học thuộc câu ứng dụng …………………………………………………………… TOÁN KIEÅM TRA TIEÁT I.Muïc tieâu: - Tập trung vào đánh giá: Kĩ thực phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần) Khả nhận biết số phần đơn vị (dạng ½, 1/3, ¼, 1/5) Giải bài toán có phép tính Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học) - Rèn kỹ giải toán cho học sinh - Giáo dục học sinh ý thức tự giác làm bài II.Chuẩn bị: GV: Đề kiểm tra HS: Giấy kiểm tra 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Phát đề kiểm tra (2phút) Phần 1: Khoanh vào chữ cái có câu trả lời đúng (4 đ) Baøi 1: Toång cuûa 400 + 10 + laø: a 470 b 407 c 417 Baøi 2: x – 125 = 847 x baèng a.722 b 972 c.927 Bài 3: Từ 30 phút đến đúng là … phút? a 40 phuùt b 30 phuùt c 20 phuùt Baøi 4: 4m cm = … cm a 43 b 403 c 430 Phaàn 2: Laøm caùc baøi taäp sau: Baøi 1: Ñaët tính roài tính (1 ñ) 435 + 348 348 – 167 Baøi 2: Khoanh 1/3 soá chaám (1ñ) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Baøi 3: (1,5ñ) Lớp 3A có 36 học sinh xếp thành hàng Hỏi haøng coù bao nhieâu hoïc sinh? Baøi 4: (2.5ñ) a) Tính chu vi hình tam giác có độ dài cạnh Lop3.net Hoạt động học sinh III.Hoạt động dạy –học : 1.Kieåm tra baøi cuõ: (2’) Kiểm tra chuẩn bị HS - HS theo doõi (7) Bài soạn tuần 200cm ? (2đ) b) Chu vi hình tam giác đó là mét ? (0.5đ) - HS laøm baøi Hoạt động 2: HS làm bài (30 – 35 phút) -Yeâu caàu HS laøm baøi - GV theo doõi HS laøm baøi GV thu baøi chaám 3.Cuûng coá –Daën doø: (5’) GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën veà nhaø chuaån bò baøi ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn : 17/9/2013 Ngày dạy : Thứ tư: 18 /9/ 2013 CHÍNH TAÛ: ( NGHE - VIEÁT) NGƯỜI MẸ I Muïc ñích, yeâu caàu: - Nghe, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập a - GD cho HS ý thức rèn chữ viết II Chuẩn bị: GV: Chép sẵn bài tập HS: Sách, III Hoạt động dạy học Bài cũ: (5’) Gọi HS viết bảng: ngoặc kép, ngắc ngứ.( Thư, Ngọc) GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài : Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: HS nghe –viết (20’) MT: Nghe, viết chính xác đoạn văn; viết hoa các chữ cái đầu câu và tên riêng - GV đọc đoạn văn Gọi HS đọc H Bà mẹ đã làm gì để giành lại đứa ? - Yeâu caàu HS thaûo luaän, tìm hieåu H Đoạn văn gồm có câu ? H Tìm caùc teân rieâng baøi chính taû ? H Các tên riêng viết nào ? H Những dấu câu nào dùng đoạn vaên ? - Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó GV nhấn mạnh cách viết Yêu cầu HS tập viết từ khó Viết bài: Hướng dẫn viết vở, cách trình bày, tư theá ngoài … - GV đọc cho HS viết bài - GV đọc lại cho HS soát bài - GV thoáng keâ soá loãi cuûa HS - Thu baøi chaám Nhaän xeùt chung Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập (10’) Muïc tieâu: Bieát phaân bieät aâm r/ d/ gi Bài 2/a : Yêu cầu HS đọc đề -Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào BT Hoạt động học sinh - HS lắng nghe HS đọc lại - Bà vượt qua bao nhiêu khó khăn và hi sinh đôi mắt mình để giành lại đứa đã - … caâu - Thaàn Cheát, Thaàn Ñeâm Toái - Viết hoa các chữ cái đầu tiếng - Daáu chaám, daáu phaåy, daáu hai chaám - HS tìm, nêu từ khó, tập viết từ khó - HS laéng nghe - HS viết bài vào - HS tự soát bài Đổi chéo bài soát- sửa lỗi - HS neâu soá loãi - Theo dõi – sửa bài HS đọc đề Giải câu đố : Hòn gì đất nặn Lop3.net (8) Bài soạn tuần Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày Khi ra, da đỏ hây hây - Nhận xét – sửa bài Thân hình vuông vắn đem xây cửa nhà (Laø hoøn gaïch ) Baøi 3/a: Goïi HS neâu yeâu caàu HS đọc đề - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào Sau HS lên bảng làm, lớp làm vào thi tiếp sức (GV và HS nhận xét, bình chọn) - Haùt nhoû vaø eâm cho treû nguû: ru - Yêu cầu HS đọc bài - Có cử chỉ, lời nói êm ái, dễ chịu: dịu dàng - Phần thưởng thi hay trò chơi: giải thưởng 3.Cuûng coá –Daën doø: (5’) - Nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát - Về đọc lại bài tập 3, ghi nhớ chính tả ……………………………………………………………………… TOÁN BAÛNG NHAÂN I.Muïc tieâu: - Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng giải bài toán có phép nhân - Rèn tính cẩn thận làm tính, giải toán II.Chuẩn bị: GV: Các bìa, có chấm tròn HS: Bộ đồ dùng học toán, SGK III/ Hoạt động dạy học: 1/Kieåm tra baøi cuõ: Nhaän xeùt baøi kieåm tra.( 5’) 2/Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Lập bảng nhân 6(10 phút) MT: HS tự lập bảng nhân và học thuộc baûng nhaân - Gaén taám bìa coù chaám troøn leân baûng H: Coù maáy taám bìa? Taám bìa coù maáy chaám troøn? H: chấm tròn lấy lần, ta có chấm tròn? Viết phép tính nào? - Lấy bìa là tấm? H: chấm tròn lấy lần? Viết phép tính nhö theá naøo? - Hướng dẫn HS lập phép tính x = 18 tương tự x = 12 H: Em naøo coù caùch laäp x3 khaùc ? - GV đọc lại công thức lập bảng nhân H: Em coù nhaän xeùt gì veà caùch laäp pheùp tính treân? Laäp caùc pheùp coøn laïi - GV chia lớp làm dãy, dãy lập 3, phép tính Hoạt động học sinh - HS quan sát và trả lời -1 taám (6 hình troøn.) - chaám troøn 6x1= - HS đọc nhân - taám - laàn x2= + = 12 - HS thực - x = 6+ 6+ = 18 x = x2 + = 12 + = 18 - HS đọc - Laáy keát quaû pheùp nhaân lieàn treân coäng theâm - HS tự lập bảng nhân theo yêu cầu Lop3.net (9) Bài soạn tuần - Yeâu caàu HS neâu keát quaû, caùch tính - Lần lượt em đọc H: Em coù nhaän xeùt gì veà tích lieàn keà nhau? - Nhaän xeùt – boå sung Choát: Pheùp nhaân laø caùch vieát ngaén goïn cuûa - … hôn keùm ñôn vò toång caùc soá haïng baèng Ñaây laø baûng nhaân Các phép nhân bảng có thừa số là 6, thừa số còn lại là các số 1, 2, 3,… 10 Hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân - HS hoïc thuoäc baûng nhaân - GV xóa dần bảng cho HS đọc thuộc lòng - HS lên bảng thi đọc thuộc Cả lớp theo doõi - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng - GV nhaän xeùt –Tuyeân döông Hoạt động 2: Luyện tập (18 phút) MT: HS vaän duïng baûng nhaân vaøo laøm tính, giaûi toán HS đọc yêu cầu bài tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập HS duøng chì ñieàn keát quaû, sau laøm mieäng - Yeâu caàu HS duøng chì ñieàn keát quaû, sau laøm mieäng - GV nhận xét, sửa bài HS đọc yêu cầu bài tập Bài 2:Gọi HS đọc đề, tìm hiểu đề HS lên tóm tắt, nêu hướng giải và giải, lớp - Gọi HS lên tóm tắt, nêu hướng giải và giải, giải vào lớp giải vào - GV thu moät soá baøi chaám –Nhaän xeùt Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài HS đọc yêu cầu bài tập - Tổ chức trò chơi “ Điền nhanh, đúng” GV nêu HS chơi trò chơi “ Điền nhanh, đúng” luật chơi Tổ chức cho HS chơi H: Em coù nhaän xeùt gì veà daõy soá treân? 3.Cuûng coá –Daën doø: (5’) - Yêu cầu HS đọc lại bảng nhân - Nhận xét học Tuyên dương HS học tốt Về nhà học thuộc bảng nhân 6; chuẩn bị bài ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn : 18/ / 2013 Ngày dạy : Thứ năm 19/9/2013 TẬP ĐỌC ÔNG NGOẠI I Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết đọc đúng các kiểu câu: bước đầu phân biêt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật - Hiểu ND: Ôâng hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông – người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học (trả lời các câu hỏi SGK) - GD lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ * Các KNS GD bài: - Trình bày suy nghĩ ( mạnh dạn, tự tin trình bày suy nghĩ, nhận xét trả lời câu hỏi) - Xác định giá trị (nhận biết điều tốt đẹp người thân dành cho mình) II Chuẩn bị : GV: Tranh Bảng phụ viết đoạn 1, HS: Sách, chì III Hoạt động dạy –học: Bài cũ: (5’) - HS kể chuyện “Người mẹ ”, trả lời câu hỏi Lop3.net (10) Bài soạn tuần H Bà mẹ đã làm gì để cứu con? (Quân) H: Thái độ Thần Chết nào thấy bà mẹ? (Ý) H: Neâu noäi dung baøi (T Dương) 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động : Luyện đọc (8 – 10’) MT: Giúp HS phát âm đúng; ngắt, nghỉ hợp lí - GV nêu cách đọc, đọc mẫu - Gọi HS đọc bài - chú giải - Đọc câu (sửa phát âm) - Đọc đoạn trước lớp Hướng dẫn cách đọc - Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu các nhóm đọc giao lưu - GV nhaän xeùt Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10’) Muïc tieâu: HS hieåu noäi dung baøi * Trình bày suy nghĩ (mạnh dạn, tự tin trình bày suy nghĩ, nhận xét trả lời câu hỏi) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, H Thành phố vào thu có gì đẹp ? H Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học theá naøo ? * Xác định giá trị (nhận biết điều tốt đẹp người thân dành cho mình) - Yêu cầu HS đọc đoạn 3, H Tìm hình ảnh đẹp mà em thích đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường ? H Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên ? H: Noäi dung baøi noùi gì? Hoạt động : Luyện đọc lại (10’) Mục tiêu: Luyện đọc với yêu cầu hay - GV đọc diễn cảm đoạn 4, hướng dẫn cách đọc các đoạn sau - Thi đọc đoạn, bài - Nhaän xeùt –Tuyeân döông Hoạt động học sinh - HS laéng nghe - HS đọc toàn bài và chú giải - HS đọc nối tiếp câu, phát âm từ khó - HS nêu cách đọc, đọc mẫu; HS đọc đoạn Kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc, chỉnh sửa cho - Đại diện nhóm thi đọc (Nhận xét, bình chọn) HS đọc thầm đoạn 1, và trả lời câu hỏi - … không khí mát dịu buổi sáng ; trời xanh ngắt treân cao, xanh nhö doøng soâng trong, troâi laëng leõ cây, hè phố - Ông dẫn bạn mua vở, chọn bút, hướng dẫn bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy bạn chữ cái đầu tiên HS đọc thầm đoạn 3, và trả lời câu hỏi - Ông chậm rãi nhấn nhịp chân trên xe đạp cũ, đèo bạn nhỏ tới trường Ông nhấc bổng bạn nhỏ trên tay, cho gõ thử vào mặt da loang lỗ trống trường - Vì ông dạy bạn chữ cái đầu tiên, ông là người đầu tiên dẫn bạn đến trường, nhấc bổng bạn trên tay cho bạn gõ thử vào trống trường, nghe tiếng trống trường đầu tiên Ông - người thầy đầu tiên luôn chăm lo cho chaùu Chaùu maõi maõi bieát ôn oâng - HS laéng nghe - HS thi đọc, lớp nhận xét Lop3.net (11) Bài soạn tuần 3.Cuûng coá –Daën doø: (5’) H: Người ông có tình cảm nào với cháu? ( … yêu quý cháu và muốn giúp đỡ cháu học taäp.) - Kể việc ông (bà) đã giúp đỡ em, việc em làm để tỏ lòng biết ơn ông (bà)? ( Bà giúp em đánh vần Em giúp bà nhặt rau, …) - Nhận xét tiết học GV kết hợp giáo dục học sinh ……………………………………………………………………………………………………… LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ GIA ÑÌNH - OÂN TAÄP CAÂU: AI LAØ GÌ ? I Muïc ñích, yeâu caàu: - Tìm số từ ngữ gộp người gia đình (BT1) Xếp các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2) Đặt câu theo mẫu: Ai là gì ? (BT3 a) - Rèn luyện kĩ sử dụng từ, xác định phận câu trả lời theo câu hỏi - HS yêu quý, quan tâm đến người thân mình II Chuẩn bị : GV: Bảng phụ chép bài HS: Vở bài tập, SGK III Hoạt động dạy –học : Baøi cuõ: (5’) So saùnh –Daáu chaám H Gaïch chaân hình aûnh so saùnh … (Uyên) - Tiếng suối tiếng hát xa Trăng lồng cửa sổ bóng lồng hoa - Cha là điểm tựa vững cho gia đình - Trăng tròn cái đĩa Lơ lửng mà không rơi H Điền dấu chấm vào cuối câu đoạn văn sau và viết hoa chữ đầu câu: (Mai) Sáng nào mẹ tôi dậy sớm đầu tiên, mẹ nhóm bếp nấu cơm sau đó mẹ quét dọn nhà, ngoài sân lúc cơm gần chín mẹ gọi anh em tôi dậy ăn sáng và chuẩn bị học GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi đầu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động :Mở rộng vốn từ gia đình (18’) Mục tiêu: Tìm các từ gia đình Baøi 1: Goïi HS neâu yeâu caàu - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm, laøm nhaùp - HS neâu, GV ghi baûng - Yêu cầu HS làm vào - Nhận xét - chốt ý đúng Baøi 2: Goïi HS neâu yeâu caàu - Goïi HS laøm maãu - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm Đại diện số nhoùm neâu keát quaû H: Em hiểu gì thành ngữ, tục ngữ đó? Hoạt động học sinh - HS đọc đề - HS đọc mẫu - HS laøm, sau neâu mieäng: ông bà, cha mẹ, chú bác, dì dượng, cô cháu , chò em … - HS đọc đề HS laøm maãu - HS làm việc theo nhóm 2, làm vào Đại diện số nhóm nêu kết a) Cha mẹ cái: Con coù cha nhö nhaø coù noùc Con coù meï nhö maêng aáp beï … -VD: Caâu e, g nghóa gioáng Hoạt động 2: Ôn luyện kiểu câu: Ai (cái gì, Lop3.net (12) Bài soạn tuần gì) – laø gì ? (8’) Mục tiêu: Biết đặt câu theo mẫu đã học - HS đọc đề Baøi 3: Goïi HS neâu yeâu caàu HS laøm maãu caâu a: a) Tuaán laø anh cuûa Lan - Goïi HS laøm maãu caâu a - Yeâu caàu HS thaûo luaän HS thaûo luaän nhoùm caùc nhaân vaät coøn laïi - Yêu cầu HS làm vào Sau đó nêu miệng ( GV chấm số bài, nhận xét, sửa) 3.Cuûng coá –Daën doø: (5’) - Nhận xét tiết học Về học thuộc các thành ngữ, tục ngữ ……………………………………………………… TOÁN LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu - HS thuoäc baûng nhaân - Vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức và giải toán - Giaùo duïc HS tính caån thaän, chính xaùc + HS K-G làm hết bài II.Chuẩn bị GV: Bảng phụ HS: Vở bài tập, SGK III Hoạt động dạy và học 1/Kieåm tra baøi cuõ: (5’) Bài 1: Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân (Phi, Dương ) Bài 2: (Uyên, Quang) x = x +… x = x 4+… x = x… + 6 x10 = x …+ GV nhận xét, ghi điểm 2/Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Luyện tập bảng nhân (20’) MT: Rèn kĩ tính nhẩm và vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề - Yeâu caàu HS nhaåm phuùt - GV gọi HS nối tiếp đọc kết các phép tính - Yeâu caàu HS nhaän xeùt veà keát quaû caùc caëp pheùp tính, thứ tự các thừa số câu b - GV nhận xét và chốt ý: Khi đổi chỗ các thừa số phép nhân thì tích không thay đổi Baøi 2: Goïi HS neâu yeâu caàu - HS lên bảng; Lớp làm bảng - HS yeáu coù theå chæ laøm pheùp tính Lop3.net Hoạt động học sinh - HS neâu - HS nhaåm - HS thực – lớp nhận xét Đ/S - HS nhaän xeùt: a) x = 30 x = 42 x = 54 x 10 = 60 x = 48 x = 12 x = 18 x = 24 b) x = 6x3= 6x5= 2x6= 3x6= 5x6= - HS neâu - HS làm vào vở, TB lên bảng - HS nhận xét - sửa bài (13) Bài soạn tuần x + = 54 + 6x6+6= 36+ = 60 =42 x + 29 = 30 + 29 = 59 Baøi 4:Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS neâu -Yeâu caàu HS laøm vaøo SGK - HS thực - Tổ chức cho HS thi tiếp sức: Chia lớp làm đội A – - HS cử đại diện tham gia (8 em) Lớp B (Mỗi đội dãy, dãy cử em tham gia.) theo doõi, coå vuõ - GV cùng HS nhận xét Tuyên dương đội thắng - Nhận xét – sửa bài - Yêu cầu HS nhận xét dãy số và đọc lại - Nhận xét – HS đọc lại 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36 - Daõy a (… hôn keùm ñôn vò); b (… ñôn vò) Hoạt động 2: Củng cố giải toán có phép nhân (5’) - em đọc đề MT: Rèn kĩ đặt lời giải và trình bày bài giải - HS tìm hiểu đề HS thực trước lớp Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - HS tự giải vào – HS khá lên - Yêu cầu HS tìm hiểu đề baûng - Yêu cầu HS tự giải vào vở, HS khá lên bảng - GV chaám moät soá baøi vaø nhaän xeùt - Nhận xét bài trên bảng Yêu cầu HS đổi chéo bài chấm và sửa 3.Cuûng coá –Daën doø: (5’) - GV củng cố bài; dặn hoàn thiện bài; chuẩn bị bài sau ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 19 / / 2013 Ngày dạy: Thứ sáu 20/9/ 2013 CHÍNH TAÛ: ( NGHE - VIEÁT) ÔNG NGOẠI I Muïc ñích, yeâu caàu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết đúng – tiếng có vần khó (oay) BT ; làm đúng các bài tập 3a - HS viết cẩn thận, trình bày đẹp II Chuẩn bị : GV: Bảng phụ chép bài tập HS: Vở, bảng, phấn III Hoạt động dạy –học : Bài cũ: (5’) Gọi HS viết: ruộng, dạy bảo, mưa rào, giao việc (Phi, Phong) GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết (20’) MT: HS nghe – viết, trình bày đúng đoạn văn bài “Ông ngoại” - HS laéng nghe - GV đọc đoạn văn Gọi HS đọc Lop3.net (14) Bài soạn tuần H Khi đến trường, ông ngoại đã làm gì để - Ông dẫn cậu lang thang khắp các lớp học, cho cậu cậu bé yêu trường ? gõ tay vào trống trường - Yeâu caàu HS thaûo luaän, tìm hieåu: H Đoạn văn gồm có câu ? - caâu H Những chữ nào phải viết hoa? - Các chữ đầu câu, đầu đoạn văn - Yêu cầu lớp đọc thầm tìm và nêu từ khó - HS tìm và nêu từ khó - GV gạch chân từ khó, nhấn mạnh cách viết Yêu cầu HS tập viết từ khó - HS viết bảng –2 HS viết bảng lớp - Hướng dẫn viết – nhắc nhở cách trình - HS laéng nghe baøy baøi, tö theá ngoài … - GV đọc bài chính tả - HS vieát baøi - GV đọc cho HS soát bài - HS tự soát bài Đổi chéo bài soát lỗi -GV thu baøi chaám – nhaän xeùt Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập (10’) Mục tiêu: HS tìm tiếng có vần khó (oay) Biết phân biệt các âm đầu d/gi/r HS nêu yêu cầu Baøi 2: Goïi HS neâu yeâu caàu - Lớp làm vào SGK HS leân baûng - Yeâu caàu laøm vaøo saùch, HS leân baûng - Nhận xét – sửa bài HS nêu yêu cầu Baøi 3: Goïi HS neâu yeâu caàu - Lớp làm vào SGK nhĩm lên bảng thi tiếp sức - Yeâu caàu HS laøm vaøo saùch Sau thi tieáp sức nhóm (Nhận xét, bình chọn) Cuûng coá –Daën doø: (5’) - Nhaän xeùt tieát hoïc – bieåu döông HS hoïc toát - Về đọc lại bài tập – ghi nhớ chính tả Chuẩn bị bài sau ……………………………………………………………… TAÄP LAØM VAÊN NGHE – KỂ: DẠI GÌ MAØ ĐỔI I Muïc ñích, yeâu caàu: - Nghe kể câu chuyện “Dại gì mà đổi” nhớ nội dung câu chuyện, kể tự nhiên - Rèn kĩ kể chuyện lưu loát - GD HS tính neà neáp, kæ luaät chôi vaø hoïc *: Giao tiếp Tìm kiếm, xử lý thông tin GT: Boû baøi II Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ truyện HS : Vở, SGK III Hoạt động dạy –học : Baøi cuõ: (5’) Kieåm tra HS ( Long) H Kể gia đình mình với người bạn em quen ? H Đọc đơn xin phép nghỉ học ?( Quang) GV nhận xét, ghi điểm Bài : Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hướng dẫn: Nghe, kể lại câu chuyện (25’) Muïc tieâu: Reøn kó naêng noùi Hoạt động học sinh Lop3.net (15) Bài soạn tuần Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề và câu hỏi - GV keå caâu chuyeän (gioïng vui, chaäm) H Vì mẹ doạ đổi cậu bé? H Cậu bé trả lời mẹ nào? H Vì caäu beù nghó nhö vaäy? - GV keå laàn - Yêu cầu HS tập kể theo gợi ý - Thi keå (5, em) H Truyện này buồn cười điểm nào ? HS nêu yêu cầu - HS laéng nghe - … vì caäu raát nghòch - Mẹ chẳng đổi đâu ! - Cậu cho là không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm - HS laéng nghe - HS taäp keå - HS thi kể( lớp nhận xét, bình chọn) - … vì cậu bé nghịch ngợm tuổi biết không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm 3.Cuûng coá –Daën doø: (5’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn kể lại câu chuyện; ghi nhớ cách điền nội dung điện báo ………………………………………………………………………………………… TOÁN NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ ) I.Muïc tieâu - Biết lám tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( không nhớ) - Vận dụng để giải bài toán có phép nhân - Giaùo duïc HS tính caån thaän, chính xaùc + Baøi coät b (HS K,G) II Chuẩn bị GV:Bảng phụ HS:SGK, III Hoạt động dạy và học 1/Baøi cuõ: (5’) - Goïi HS hoïc thuoäc baûng nhaân (Phong, Phing, Minh) - HS laøm baøi taäp (Quang, Phi) a) x = 7x6= b) x = 5x6= GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài : Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu cách thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ) (8’) MT: HS biết cách nhân số có chữ số với số có chữ số (không nhớ) - HS đọc VD, nhận xét đặc điểm thừa số - GV neâu VD: 12 x = ? - 12 + 12 + 12 = 36 Vaäy 12 x = 36 - Yeâu caàu HS tìm keát quaû, neâu caùch tìm 12 nhaân baèng 6, vieát - Yeâu caàu HS thaûo luaän, neâu caùch ñaët tính, caùch X tính 3nhaân moät baèng 3, vieát H: Ñaët tính nhö theá naøo? 36 Vaäy 12 nhaân baèng 36 H: Cách thực nào? Lop3.net (16) Bài soạn tuần - Yêu cầu HS lên bảng, lớp làm bảng Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành (20’) MT: Reøn kó naêng ñaët tính vaø tính Aùp duïng pheùp nhân số có hai chữ số với số có chữ số để giải các bài toán có có liên quan Baøi 1: Goïi HS neâu yeâu caàu -Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo saùch – moät soá em leân baûng - GV cùng HS nhận xét, sửa bài Baøi 2: Goïi HS neâu yeâu caàu - Cho HS nêu lại cách thực phép tính (HS khaù, gioûi hết laøm baøi) - GV nhận xét, sửa bài Bài 3: Gọi HS đọc, phân tích đề -1 HS lên tóm tắt, nêu hướng giải và giải Lớp giải vào - GV chấm bài, nhận xét, sửa bài - HS lên bảng, lớp làm bảng - HS nêu yêu cầu - HS lớp làm bài vào sách – HS nối tiếp lên bảng Nhận xét, sửa bài - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng: 2â HS TB làm cột a, HS KG làm cột b, lớp làm bảng - HS đọc, HS phân tích đề trước lớp - Một HS khá lên bảng làm Cả lớp làm vào Baøi giaûi: Soá buùt chì maøu cuûa hoäp laø 12 x = 48 ( buùt ) Đáp số: 48 bút màu 3.Cuûng coá –Daën doø: (5’) - HS nhắc lại đặt tính, cách thực phép tính - Dặn ôn tập dạng bài vừa học Chuẩn bị bài sau ……………………………………………………… HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ I Muïc tieâu: - Nhận xét, đánh giá các hoạt động tuần Nêu kế hoạch tuần Dạy an toàn giao thông bài 1: Giao thông đường - HS có kĩ thể trước tập thể Biết hệ thống đường Việt Nam Có kĩ tham gia giao thông đường an toàn II Chuaån bò : - GV: Phần nhận xét các hoạt động tuần, kế hoạch tuần - HS: Caùc yù kieán vaø caùc tieát muïc vaên ngheä III Các hoạt động chính 1/ Đánh giá các hoạt động tuần: Ưu điểm: -HS học đều, không có HS học muộn Nề nếp vào lớp khá tốt - Phần lớn các em chăm ngoan, có ý thức tự học Học – làm bài và chuẩn bị bài chu đáo trước đến lớp Biết đoàn kết giúp đỡ bạn học yếu - Ý thức giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp Biết bảo vệ công - Tham gia các hoạt động ngoài đầy đủ - Tuyeân döông: Ngọc, Mai, Duyên, Trân, Long, Uyên,T Dương Nhược điểm: Còn số em quên sách, vở, đồ dùng học tập: Quân, Quang, Hít,… - Moät soá HS coøn bò ñieåm keùm: Quang, Phing, Hít,… - Một số em chữ xấu, viết sai nhiều lỗi chính tả: Phong, Quang, Phing, Hít, Minh, Phi 2/ Kế hoạch tuần Lop3.net (17) Bài soạn tuần - Duy trì sĩ số HS Dạy và học văn hoá tuần Chuẩn bị các tiêu đăng kí thi đua Hưởng ứng thi đua đợt - HS trì các HĐ học tập Sinh hoạt có hiệu 15 phút đầu Tăng cường các hoạt động học nhóm để giúp cùng tiến Cử HS khá giỏi kèm cặp bạn yếu - Tích cực tham gia các hoạt động tập thể TỰ NHIÊN –XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG TUẦN HOAØN I.Muïc tieâu: -HS biết nghe nhịp đập tim đến nhịp đập mạch Biết tim luôn đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông các mạch máu, thể chết Lop3.net (18) Bài soạn tuần -Chỉ và nói đường máu sơ đồ tuần hoàn lớn và tuần hoàn nhỏ -HS biết bảo vệ quan tuần hoàn II.Chuaån bò - GV:Tranh, sơ đồ câm( vòng tuần hoàn; số phiếu rời ghi tên các mạch máu) - HS : SGK III.Hoạt động dạy và học 1/Kiểm tra bài cũ: Máu và quan tuần hoàn H: Cơ quan tuần hoàn có phận nào? (Bảo) H: Cô quan vaän chuyeån maùu ñi khaép cô theå coù teân laø gì? (Hueä) 2/ Bài mới: Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Thực hành nghe và đếm nhịp đập tim và nhịp đập mạch Mục tiêu: Biết nghe nhịp đập tim và đếm nhịp mạch đập -Làm việc lớp: GV hướng dẫn HS ngồi cạnh áp tai vào ngực bạn và đếm nhịp tim (1 phút) + Đặt ngón trỏ và ngón lên cổ tay trái đếm số mạch đập (1 phuùt) -GV gọi số cặp lên bảng thực hành H: Em thấy gì áp tai vào ngực bạn? H: Ñaët ngoùn tay leân coå tay baïn, (tay em)…? -Gọi số HS nêu số nhịp tim, mạch đập H: Vì có tượng đó? -GV nhaän xeùt, choát yù Kết luận: Tim luôn đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông các mạch máu, cô theå seõ cheát Hoạt động 2: Sơ đồ các vòng tuần hoàn Mục tiêu: Chỉ đường máu trên sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ -GV chia nhóm, yêu cầu làm việc theo gợi ý: +Chỉ động mạch, tĩnh mạch và mao mạch trên sơ đồ? Nêu chức loại mạch máu? +Quan sát hình, cho biết có vòng tuần hoàn? +Chỉ và nói đường máu vòng tuần hoàn lớn( nhỏ) Chức vòng tuần hoàn? -Yêu cầu các nhóm lên bảng vào sơ đồ và trình bày trả lời câu hỏi -GV nhaän xeùt, choát yù Kết luận: Tim luôn co bóp để đẩy máu vào vòng tuần hoàn -Vòng tuần hoàn lớn: Đưa máu chứa nhiều khí ô-xi và chất dinh dưỡng từ tim nuôi thể Đồng thời nhận khí các-bôníc và chất thải các quan trở tim -Vòng tuần nhỏ: Đưa máu từ tim đến phổi lấy khí ô-xi và thải Lop3.net HOẠT ĐỘNG HỌC -HS thực hành nghe và đếm nhịp đập tim, số lần nhịp đập bạn -…tim đập -…mạch đập -HS baùo caùo -HS phát biểu tự -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi -Đại diện nhóm trình bày:Động mạch đưa máu từ tim khắp các cô quan cuûa cô theå Tónh maïch( ngược lại) Mao mạch nối động mạch với tĩnh mạch -Vòng tuần hoàn lớn đưa máu có ô xi…Vòng tuần hoàn nhỏ đưa maùu… quan saùt -Thaûo luaän nhoùm hai - Nghe và ghi nhớ (19) Bài soạn tuần các khí các-bô-níc trở tim Hoạt động 3: Chơi trò chơi ghép chữ vào hình Mục tiêu: Củng cố kiến thức vòng tuần hoàn -GV phát cho nhóm đồ chơi bao gồm vòng tuần hoàn và các phiếu rời ghi tên các loại mạch máu vòng tuần hoàn -Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình, nhóm nào hoàn thành trước ghép chữ vào sơ đồ đúng vị trí là thắng cuoäc -HS chơi hướng dẫn -Cho HS chơi hướng dẫn -HS nhaän xeùt, boå sung -GV nhaän xeùt, tuyeân döông 3.Cuûng coá –Daën doø: (5’) GV hỏi để củng cố bài Nhận xét tiết học - Bảo vệ tốt quan tuần hoàn ******************************* TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOAØN I.Muïc tieâu -So sánh mức độ làm việc tim chơi đùa quá sức lúc làm việc nặng nhọc với lúc theå nghæ ngôi, thö giaõn -Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh quan tuần hoàn -Tập thể dục đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ quan tuần hoàn *Các KNS GD bài: - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: so sánh, đối chiếu nhịp tim trước và sau vận động -Kĩ định: nên và không nên làm gì để bảo vệ tim mạch II.Chuaån bò - GV: Hình veõ SGK trang 18, 19 - HS: SGK III Hoạt động dạy và học Bài cũ: Hoạt động tuần hoàn H: Vì tim và mạch luôn đập? (Hạnh) H:Chỉ động mạch, tĩnh mạch và mao mạch trên sơ đồ ? ( Hồng) H: Nêu hoạt động tuần hoàn?( Brín) 2.Bài mới: Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Trò chơi vận động Mục tiêu: So sánh mức độ làm việc tim chơi đùa quá sức hay làm việc nặng nhọc với lúc thể nghỉ ngơi, thư giãn * Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: so sánh, đối chiếu nhịp tim trước và sau vận động -HS chú ý nhịp tim trò chơi + Trò 1: Con thỏ, ăn cỏ, uống nước, chui vào hang -HS chơi (đếm nhịp đập tim.) - GV nêu cách chơi; yêu cầu chơi mức tăng dần H: Em có nhận xét gì nhịp tim, mạch đập lúc lúc chơi -Mạch đập và nhịp tim nhanh troø chôi, luùc ngoài im? Lop3.net (20) Bài soạn tuần + Troø 2: “ Vaät tay”, GV neâu ccaùh chôi, cho HS chôi - HS chơi, chọn người khoẻ H: So sánh nhịp đập tim, mạch vận động mạnh - HS trả lời (Nhận xét, bổ sung) với nhẹ nghỉ ngơi? Kết luận:Khi vận động mạnh thì nhịp tim và mạch nhanh thường vì lao động và vui chơi vừa sức có lợi cho sức khoẻ( quá sức, tim có thể bị mệt , có hại…) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Nêu các việc nên và không nên làm để bảo vệ và giữ VS quan tuần hoàn Có ý thức tập thể dục đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ… *Kĩ định: nên và không nên làm gì để -2HS đọc lại câu hỏi baûo veä tim maïch -HS thaûo luaän nhoùm boán -Thaûo luaän nhoùm -Yeâu caàu HS thaûo luaän caùc caâu hoûi sau H: Hoạt động nào có lợi cho tim mạch? H: Theo em caùc baïn laøm nhö theá laø neân hay khoâng neân để bảo vệ tim mạch? Vì sao? H:Theo em trạng thái cảm xúc nào đây có thể làm cho tim đập mạnh ? -Đại diện nhóm trình bày.(Nhận xét) +Khi quaù vui +Lúc hồi hộp, xúc động mạnh -HS trả lời +Lúc tức giận +Thö giaõn -Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy - Liên hệ: Em đã làm gì để bảo vệ tim mạch? Kết luận: Để bảo vệ tim mạch chúng ta cần :-Sống vui vẻ tránh xúc động mạnh, hay tức giận … -Khoâng maëc quaàn aùo vaø ñi giaøy quaù chaät -Aên uống điều độ, đủ chất, không sử dụng chất kích thích rượu, thuốc lá -Thường xuyên tập thể dục, thể thao, học tập, làm việc, vui chơi vừa sức 3/Cuûng coá-Daën doø -Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc Veà nhaø laøm oân laïi baøi -Nhaän xeùt tieát hoïc *************************** TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOAØN I.Muïc tieâu -So sánh mức độ làm việc tim chơi đùa quá sức lúc làm việc nặng nhọc với lúc theå nghæ ngôi, thö giaõn -Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh quan tuần hoàn -Tập thể dục đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ quan tuần hoàn *Các KNS GD bài: - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: so sánh, đối chiếu nhịp tim trước và sau vận động -Kĩ định: nên và không nên làm gì để bảo vệ tim mạch II.Chuaån bò Lop3.net (21)