Giáo án Mĩ thuật 1 - Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B

- Giáo viên giới thiệu sơ lược về các loại tranh - Người vẽ lựa chọn hình ảnh đặc sắc gây cho mình nhớ nhiều nhất, cảnh vui chơi ở sân trườngchạy, nhảy, kéo co… cảnh vui chơi ngày hè, nh[r]

Leâ Thanh Tuù . Giaùo aùn Myõ thuaät Ngày soạn:…… /………/……… Ngày dạy: …… /………/……… Tuần (Tiêt 1) Bài 1: XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Học sinh làm quen tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi - Bước đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh - Kỹ năng: Học sinh quan sát hình ảnh, màu sắc, bố cục - Thái độ: Học sinh học hỏi cách vẽ tranh và vẽ tranh * HS khá giỏi: Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp tranh Il CHUẨN BỊ : Giáo viên: - Sưu tầm tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi - Tranh lễ hội, tranh tết, tranh cắm trại… Học sinh: - Sưu tầm các loại tranh vui chơi thiếu nhi - Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài Học sinh nhắc lại lllCÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ỗn định lớp: - Học sinh hát vui 2.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - Học sinh lấy đồ dùng cho giáo viên kiểm tra -GV nhận xét qua phần kiểm tra 3.Bài mới: - Các bạn thiếu nhi đã vẽ nhiều tranh đẹp, hôm cô và các em cùng xem tranh và tìm hiểu xem các bạn đã vẽ gì ? - GV ghi đề bài: “Xem tranh thiếu nhi vui chơi” - Học sinh nhắc lại tên bài Hoạt động 1: Giới thiệu tranh đề tài vui chơi *Mục tiêu: Giúp HS nhận biết các tranh vui chơi có hình hoạt động, hình ảnh vui chơi - Học sinh quan sát tranh khác nhau, HS biết thêm các trò chơi giải trí - Học sinh nghe giảng thiếu nhi - Giáo viên giới thiệu sơ lược các loại tranh - Người vẽ lựa chọn hình ảnh đặc sắc gây cho mình nhớ nhiều nhất, cảnh vui chơi sân trường(chạy, nhảy, kéo co…) cảnh vui chơi ngày hè, đua thuyền… Hoạt động : Hướng dẫn học sinh xem tranh *Mục tiêu: Giúp HS quan sát và tìm hiểu - Học sinh xem tranh va trả lời câu các hình ảnh tranh, thấy vẽ đẹp hỏi tranh - Giáo viên treo tranh mẫu chủ đề vui chơi và đặt câu hỏi gợi ý Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : Lop1.net Leâ Thanh Tuù . Giaùo aùn Myõ thuaät GV hỏi: Bức tranh vẽ gì? - Vẽ cảnh các bạn đua thuyền GV hỏi: Hình ảnh nào là chính? Hình ảnh nào là - Học sinh là chính, cây cối là phụ phụ? GV hỏi: Trong tranh có màu sắc nào? - Màu xanh, màu đỏ, màu tím, màu vàng GV hỏi: Màu nào chiếm phần lớn tranh? - Màu xanh chiếm phần lớn tranh GV hỏi: Em có thích tranh này không? Vì - Học sinh quan sát tranh và trả lời sao? - Giáo viên cho học sinh xem tranh học sinh trả lời câu hỏi GV hỏi: Tranh này vẽ cảnh diễn đâu? GV hỏi: Các hoạt động tranh diễn nào? GV hỏi: Em thích điểm nào trên tranh bạn? - Giáo viên cho học sinh xem tranh và trả lời cho tranh - Giáo viên nhận xét sau lần học sinh trả lời Hoạt đông 3: Tóm tắt kết luận *Mục tiêu: Giúp HS hiểu biết thêm tranh có tranh đẹp - Giáo viên nhấn mạnh: Các tranh trên đẹp, muốn biết các em phải quan sát thật kỹ, trả lời đúng các câu hỏi, đưa nhận xét cá nhân qua xem tranh - Giáo viên đặt số câu hỏi để học sinh nhớ lại kiến thức vừa học GV hỏi: Em thích tranh nào nhất? Vì sao? Hoạt động 4: Nhận xét - Đánh giá *Mục tiêu: Khuyến khích học sinh tích cực phát biểu - Giáo viên nhận xét tiết học, khen số học sinh tích cực phát biểu - Giáo dục: Qua tranh các em hãy học hỏi cách vẽ tranh bạn và - Nhận xét tiết học chung * Dặn dò: - Xem bài học sau “Vẽ nét thẳng” - Cảnh này diễn sân trường - Hình ảnh chạy nhảy nô đùa - Các bạn hoạt động theo nhóm - Học sinh nhấn mạnh các điểm chính tranh - Học sinh nghe - Học sinh nghe giáo viên hệ thống lại bài - HS nêu cảm nghĩ riêng mình - Học sinh nghe Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : Lop1.net Leâ Thanh Tuù . Giaùo aùn Myõ thuaät Ngày soạn:…… /………/……… Ngày dạy: …… /………/……… Tuần 2(Tiết 2) Bài 2: VẼ NÉT THẲNG I.MỤC TIÊU: - Kiến thức : HS nhận biết số loại nét thẳng - Kỹ : Học sinh biết vẽ nét thẳng - Thái đô :Biết phối hợp các nét thẳng để vẽ, tạo hình đơn giản Học sinh nhận biết các đồ vật có nét thẳng * HS khá giỏi : Phối hợp các nét thẳng để tạo thành hình vẽ có nội dung II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Một số hình ảnh tranh có nét thẳng - Bài vẽ các học sinh năm trước - Tranh đồ dùng lớp 2.Học sinh: - Vở thực hành - Vở tập vẽ,bút chì, tẩy, màu vẽ HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học sinh -GV nhận xét qua phần kiểm tra 3.Bài mới: - GV giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn các em học bài “ Vẽ nét thẳng” GV ghi đề bài: “ Vẽ nét thẳng” Hoạt động 1: Tìm hiểu nét thẳng *Mục tiêu: Giúp HS biết các nét thẳng qua các đồ vật - Giáo viên giới thiệu số đồ vật có nét thẳng, và gọi ý cho học sinh tìm hiểu - Nét thẳng ( ngang ) nằm ngang HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh hát vui - Học sinh lấy đồ dùng bàn cho giáo viên kiểm tra - Học sinh nhắc lại tên bài - Học sinh tìm hiểu nét thẳng - Học sinh quan sát giáo viên thao tác trên bảng - vẽ nước vẽ mắt đất - Vẽ cây , cành cây , mái nhà - Nét thẳng ( nghiêng ) nằm xiên - Nét (gấp khúc) nét gảy - Vẽ núi ; Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : Lop1.net Leâ Thanh Tuù . Giaùo aùn Myõ thuaät HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nét (thẳng đứng) nét đứng - Bàn, ghế, bảng, GV hỏi: Em hãy lấy ví dụ đồ vật có nét thẳng? Hoạt động 2: Cách vẽ nét thẳng *Mục tiêu: Hướng cho học sinh vẽ các nét thẳng đúng - Giáo viên hướng dẫn lên bảng cách vẽ nét thẳng GV hỏi: Nét thẳng (ngang) vẽ nào? GV hỏi: Nét thẳng (xiên) ta vẽ từ đâu tới? GV hỏi: Nét gấp khúc tiến hành vẽ nào? - Giáo viên hướng dẫn trên bảng GV hỏi: Hình ngôi nhà vẽ từ nét nào? - Bàn ghế ; mặt đất - Học sinh tìm hiểu cách vẽ - Vẽ từ trái sang phải - Vẽ từ phải sang trái và ngược lại - Vẽ từ trên xuống - Có thể vẽ lên trên từ trên xuống GV hỏi: Hình vẽ cây kết hợp từ nét? Đó - Nét xiên, nét thẳng, nét ngang… là nét nào? - Có thể dùng các nét này để tạo nhiều - Kết hợp nét thẳng, nét xiên, hình khác nét gấp khúc Hoạt động 3: Thực hành : *Mục tiêu: Giúp HS vẽ số hình vẽ có nét thẳng để tạo thành tranh - Vẽ tranh theo ý thích kết hợp các nét với - Học sinh vẽ bài vào vẽ - Học sinh vẽ bài vào - Không dùng thước kẻ để vẽ tranh - Vẽ cảnh thiên nhiên xung quanh em vẽ cây, vẽ nhà, vẽ vật - Giáo viên hướng cho học sinh tìm hình đơn giản - Tìm màu vẽ thích hợp cho tranh Hoạt động 4: Nhận xét – Đánh giá *Mục tiêu: Giúp HS nhận biết nét thẳng các bài vẽ - Giáo viên chọn số bài vẽ đẹp cho học hinh nhận xét Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : Lop1.net Leâ Thanh Tuù . Giaùo aùn Myõ thuaät HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN GV hỏi: Bạn vẽ hình có nét gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh nhận xét bài GV hỏi: Em có nhận xét gì màu sắc tranh bạn? GV hỏi: Trong các bài này em thích bài nào nhất? - Giáo viên dựa trên bài học sinh và nhận xét thêm, giáo viên chấm điểm xếp loại cho bài - Nhận xét tiết học *Dặn dò: Chuẩn bị cho bài sau:”Màu và vẽ màu vào hình đơn giản” - Nét thẳng đứng, nét xiên phải, nét xiên trái, - Màu tươi sáng rõ nội dung - Học sinh chọn bài vẽ đẹp - Học sinh nghe * Điều chỉnh, bổ sung : ================= Ngày soạn:…… /………/……… Ngày dạy: …… /………/……… Tuần 3(Tiết 3) MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN I.MỤC TIÊU: - Kiến thức: Nhận biết ba màu bản: Màu đỏ, màu vàng, màu lam - Kỹ năng: Biết chọn màu và biết vẽ màu vào hình đơn giản, vẽ màu kín hình - Thái độ: Nhận biết đựơc đồ vật khác nhau.Thích vẽ đẹp các tranh tô màu * HS khá giỏi : Cảm nhận vẽ đẹp tranh tô màu II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Một vài tranh ảnh có độ đậm nhạt khác - Đồ vật có màu vàng, xanh lam và màu đỏ, - Bài vẽ học sinh năm trước 2.Học sinh: - Vở tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : Lop1.net Leâ Thanh Tuù . Giaùo aùn Myõ thuaät HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài củ: - Kiểm tra đồ dùng học sinh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh hát vui - Học sinh lấy đồ dùng bàn để giáo viên kiêm tra - Kiểm tra số bài học sinh chưa hoàn - HS chưa xong bài tuần trước thành tuần trước mang lên GV kiểm tra -GV nhận xét qua phần kiểm tra bài cũ 3.Bài mới: GV giới thiệu bài: Màu sắc giúp chúng ta cảm - Học sinh lắng nghe nhận vẻ đẹp thiên nhiên, màu sắc xung quanh:Ở bài hôm chúng ta học “Màu sắc cách vẽ màu vào hình có sẵn” Hoạt động 1: Giới thiệu màu *Mục tiêu: Giúp HS nhận biết ba màu bản: Màu đỏ, màu vàng, màu lam - Giáo viên cho học sinh quan sát số Đồ vật có ba màu chính và gợi ý cho học sinh tìm hiểu - Cho học sinh quan sát màu sắc hộp màu GV hỏi: Màu hộp màu có màu nào? - Học sinh tìm hiểu GV hỏi: Quả cà chua có màu gì? - Có nhiều màu GV hỏi: Bông hoa này có màu gì? - Quả cà chua có màu đỏ GV hỏi: Cái mũ này có màu gì? - Bông hoa có màu vàng GV hỏi: Em hãy kể tên số đồ vật có các màu - Màu xanh chính mà em biết? Chúng có màu sắc nào? - Cái mũ có màu đỏ, màu vàng, - Mỗi đồ vật có màu khác như: khăn màu xanh quàng đỏ có màu đỏ, quần, áo có màu xanh, cái mũ - Học sinh nghe có màu vàng Hoạt động 2: Cách vẽ *Mục tiêu: Giúp HS vẽ màu vào các bài vẽ hợp lý và có thể tô màu - Vẽ hình tam giác , số hình tam giác khác - Giáo viên cho học sinh quan sát số đồ vật - Học sinh quan sát đồ vật mà học sinh chuẩn bị quan sát - Giáo viên vẽ bảng - Tô màu vào hình cho đúng hình, không để lem - Học ngoài sinh tìm - Vẽ màu đều, màu tươi sáng hiểu - Tìm màu lá cờ đúng màu đỏ và màu vàng cách vẽ - Tìm màu phù hợp, màu tươi sáng - Giáo viên cho học sinh xem số bài vẽ hoàn chỉnh : Hoạt động 3: Thực hành : - Tìm màu Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : Lop1.net Leâ Thanh Tuù . Giaùo aùn Myõ thuaät HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN *Mục tiêu: Giúp HS tô màu vào các hình đơn giản và đẹp - Giáo viên cho học sinh tìm màu và vẽ vào - Tìm màu cho mẫu, hình vừa với phần giấy - Các hình khác tự chọn màu - Vẽ màu tươi sáng rõ nội dung, có đậm và có nhạt, màu tươi sáng - Vừa quan sát vừa vẽ màu cho giống mẫu Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá *Mục tiêu: Giúp HS nhận xét bài tô màu và đẹp - Giáo viên lấy số bài học sinh nhận xét GV hỏi: Em có nhận xét gì màu vẽ bạn? GV hỏi: Màu sắc tranh bạn nào? GV hỏi: Trong các bài này em thích bài nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Tìm màu phù hợp - Vẽ bài vào - Tìm màu sắc phù hợp Tìm màu chính cho hình - Học sinh nhận xét bài - Giáo viên dựa trên bài bạn nhận xét thêm và chấm điểm - Khen ngợi số học sinh có bài vẽ đẹp - Màu sắc đẹp - Nhận xét chung tiết học hôm - Màu sắc tươi sáng - Chọn bài vẽ đẹp *Dặn dò: - Học sinh nghe giảng - Quan sát và tìm hiểu thêm màu sắc qua các đồ - Học sinh lắng nghe vật - Tìm hiểu đồ vật có nét cong Xem bài học sau * Điều chỉnh, bổ sung : ================= Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : Lop1.net Leâ Thanh Tuù . Giaùo aùn Myõ thuaät Ngày soạn:…… /………/……… Ngày dạy: …… /………/……… Tuần ( Tiết ) Bài 4:VẼ HÌNH TAM GIÁC I MỤC TIÊU - Kiến thức: Phân biệt hình tam giác, nhận biết hình tam giác - Kỹ năng: Biết cách vẽ và vẽ hình tam giác -Thái độ: Tìm hình tam giác vẽ số đồ vật dạng hình tam giác, học sinh sử dụng đồ vật nhanh * HS khá giỏi : Từ hình tam giác vẽ hình tạo thành tranh đơn giản II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Một số đồ vật có dạng hình tam giác - Tranh, ảnh các đồ vật có hình tam giác - Tranh giáo viên, tranh học sinGV hỏi: Học sinh: - Vở tập vẽ - Bút chì, màu, tẩy CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra đồ dùng học sinh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh hát vui - HS lấy đồ dùng giáo viên kiểm tra - Vài học sinh trả lời - GV hỏi:Tuần trước chúng ta học bài gì? - GV hỏi:Em hãy kể tên số màu sắc chính? - GV hỏi:Nêu số đồ vật có màu đó -GV nhận xét qua phần kiểm tra bài cũ 3.Bài mới: - GV giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn các em tìm hiểu và học bài: “Vẽ hình tam giác” hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác *Mục tiêu: Giúp HS biết số đồ vật có - Học sinh tìm hiểu nội dung hình tam giác, HS kể thêm số đồ vật có hình tam giác gia đình - Giáo viên giới thiệu số đồ vật có hình tam giác GV hỏi: Vật này có hình gì? - Hình tròn, tam giác, hình vuông… GV hỏi: Hai đồ vật này có đểm gì giống và khác - Học sinh trả lời nhau? GV hỏi: Trong tranh này vật nào có hình tam - Khăn quàng đỏ, thước kẻ, Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : Lop1.net Leâ Thanh Tuù . Giaùo aùn Myõ thuaät CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN giác? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hình mái nhà, cánh buồm, thuyền… GV hỏi: Hình tam giác có cạnh? - Hình tam giác có cạnh GV hỏi: Em hãy kể tên số đồ vật có hình tam - Vài HS kể giác? - Giáo viên gợi ý cho học sinh nhớ lại số đồ vật khác có hình tam giác - Giáo viên vẽ lên bảng nhiều hình và gợi ý cho - Học sinh quan sát mẫu trên bảng học sinh tìm các hình tam giác GV hỏi: Hình này là hình gì? -Hình tam giác - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh để học sinh dễ dàng nhận và hình dung đươc - Giáo viên phân tích dựa các hình ảnh trên tranh - Học sinh chú ý Hoạt động 2: Cách vẽ *Mục tiêu: Giúp HS nhận biết cách vẽ hình tam giác ứng dụng vào các đồ vật - Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý cho học sinh nhớ lại GV hỏi: Vẽ hình tam giác nào? - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ trên bảng - Vẽ nét thẳng - Vẽ nét từ trên xuống - Vẽ từ trái sang phải, vẽ theo chiều mũi tên - Học sinh tìm hiểu cách vẽ - Có ba cạnh - + Tìm hình - Có thể vẽ số vật có hình dáng giống hình - Hình cá tam giác - Giáo viên hướng dẫn xong cho học sinh xem - Học sinh xem tranh số tranh ảnh có hình thuyền hình ngôi nhà, hình cá, vẽ dựa trên hình tam giác Hoạt động 3: Thực hành : *Mục tiêu: Giúp HS vẽ cảnh vật và đồ vật có hình tam giác thuyền, mái nhà, - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh vẽ tranh biễn, dựa trên hình tam giác - Tìm hình ảnh sinh động có nhều hình ảnh đẹp - Tạo thành tranh hoàn chỉnh - Tìm màu sắc tươi sáng, có màu đậm màu nhạt - Giáo viên theo dõi hướng dẫn học sinh làm bài - Gợi ý cho học sinh yếu tìm hình cân đối - Học sinh vẽ bài vào Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : Lop1.net Leâ Thanh Tuù . Giaùo aùn Myõ thuaät CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá *Mục tiêu: Giúp HS nhận biết các bài vẽ có hình tam giác đúng và tô màu đẹp - Giáo viên cho học sinh chọn bài, học sinh nhận xét GV hỏi: Bạn vẽ hình đã cân đối giấy chưa? GV hỏi: Em có nhận xét gì màu sắc tranh bạn? GV hỏi: Trong các bài này em thích bài nào nhất? - Giáo viên dựa vào bài học sinh nhận xét thêm và xếp loại bài cho học sinh - Nhận xét chung tiết học *Dặn dò: - Quan sát và sưu tầm thêm đồ vật có hình tam giác - Xem bài học sau, Vẽ nét cong HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - tìm hình - Tìm màu sắc phù hợp - Học sinh nhận xét bài - Hình tranh cân đối - Màu sắc tươi sáng, rõ nội dung - Học sinh chọn bài vẽ đẹp - Học sinh nghe * Điều chỉnh, bổ sung : ================= Ngày soạn:…… /………/……… Ngày dạy: …… /………/……… Tuần (Tiết 5) VẼ NÉT CONG I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Học sinh nhận biết nét cong - Kỹ năng: Học sinh biết cách vẽ nét cong - Thái độ: Học sinh vẽ nét cong và vẽ màu theo ý hành :: * HS khá giỏi: Vẽ tranh đơn giản có nét cong và tô màu theo ý hành :: II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Sưu tầm tranh, ảnh, số đồ vật có dạng hình tròn - Bài nặn học sinh lớp trước - Quả để đặt mẫu Học sinh: - Quả có nét cong - Vở vẽ, bút chì, màu vẽ Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : 10 Lop1.net Leâ Thanh Tuù . Giaùo aùn Myõ thuaät CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra DDHT học sinh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh hát vui - Học sinh lấy DDHT bàn để giáo viên kiểm tra -Kiểm tra số bài vẽ học sinh tuần trước - Học sinh tuần trước bài vẽ chưa chưa xong xong mang lên giáo viên kiểm tra - GV hỏi:Tuần trước chúng ta học bài gì? - GV hỏi:Hình tam giác là hình nào? - Vài học sinh trả lời -GV nhận xét qua phần kiêm tra bài cũ 3.Bài mới: - GV giới thiệu bài: Hôm chúng ta tìm hiểu và vẽ lại bài vẽ “ Vẽ nét cong” Hoạt động 1: Giới thiệu các nét cong - Học sinh tìm hiểu nội dung *Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và kể tên số đồ vật có nét cong - Giáo viên vẽ bảng học sinh thấy nét cong GV hỏi: Nét này là nét gì ? - Nét cong GV hỏi: Nét cong vẽ nào ? - Từ trên xuống từ lên trên GV hỏi: Em hãy kể số đồ vật có dạng hình - Vài học sinh kể - Con chó, mèo, gà, cong? - Giáo viên vẽ lên bảng số vật có hình nét vịt, cong - Vài học sinh kể GV hỏi: Ngoài hình trên còn có hình - Học sinh nào có nét cong nữa? - Giáo viên cho học sinh quan sát số hình có quan sát nét cong - Giáo vên phân tích dựa trên hính vẽ Hoạt động 2: Cách vẽ *Mục tiêu: Giúp HS hiểu cách vẽ nét cong để có thể vẽ các đồ vật - Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ nét cong - Học sinh GV hỏi:Vẽ nét cong trên ta phải vẽ nào ? tìm hiểu cách vẽ + Chọn màu đất nặn cho vật + Nhào đất trước nặn * Có thể vẽ theo hai cách: - Vẽ từ trên xuống, vẽ từ lên trên - Học sinh quan sát Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : 11 Lop1.net Leâ Thanh Tuù . Giaùo aùn Myõ thuaät - Có nhiều đồ vật có nét cong cái mũ, cam, lá, núi, Hoạt động 3: Thực hành :: *Mục tiêu: Giúp HS vẽ nét cong và vẽ màu theo ý hành :: - Giáo vên cho học sinh vẽ bài vào vẽ, - Vẽ tranh đề tài vườn cây - Đề tài vườn hoa từ các nét cong - Giáo viên theo dõi hướng học sinh làm bài, Tìm hình ảnh sinh động có nhiều cây, to nhỏ khác - Tìm hình phụ thêm cho tranh sinh động chim gà, ông mặt trời, - Hướng cho học sinh yếu tìm hình tương đối - Học sinh khávẽ nhiều hình cân đối, sinh động Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá *Mục tiêu: Giúp HS Nhận xét các bài đẹp và chưa đẹp bạn - Giáo viên cho học sinh trưng bày sản phẩm nhóm mình và nhận xét GV hỏi: Bạn vẽ hình gì? GV hỏi: Em có nhận xét gì hình vẽ bạn? GV hỏi: Trong các bài này em thich bài nào nhất? - Giáo viên dựa vào bài học sinh nhận xét thêm và xếp loại bài cho học sinh GV hỏi: - Nhận xét chung tiết học *Dặn dò: - Sưu tầm và quan sát đồ vật có nét cong - Xem bài học sau - Học sinh vẽ bài vào - Học sinh tìm hình đơn giản - Học sinh nhận xét bài - Bạn vẽ vườn cây ăn trái - Hình đẹp rõ hình khối - Học sinh chọn bài vẽ đẹp - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét - Học sinh ghi nhớ dặn dò giáo viên * Điều chỉnh, bổ sung : Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : 12 Lop1.net Leâ Thanh Tuù . Giaùo aùn Myõ thuaät Ngày soạn:…… /………/……… Ngày dạy: …… /………/……… Tuần (Tiết 6) VẼ HOẶC NẶN QUẢ DẠNG TRÒN I MỤC TIÊU: -Kiến thức: Học sinh nhận biết hình dang, đặc điểm, màu sắc số dạng tròn -Kỹ năng: Học sinh vẽ hoăc nặn số dạng tròn -Thái độ: Học sinh yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên * HS khá giỏi : Vẽ nặn số dạng tròn có đặc điểm riêng II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Tranh ảnh dạng tròn - Mẫu cam, táo, ổi, - Bài học sinh lớp trước Học sinh: - Sưu tầm tranh, ảnh các có màu sắc đẹp - Bút chì, tẩy, màu vẽ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra dụng cụ học tập học sinh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh ahát vui - Học sinh lấy DDHT bàn giáo viên kiểm tra - Vài học sinh trả lời - GV hỏi:Tuần trước chúng ta học bài gì? -GV nhận xét qua phần kiểm tra bài cũ 3.Bài mới: - GV giới thiệu bài: Bài hôm chúng ta tìm hiểu và vẽ ( nặn) dạng tròn Hoạt động 1: Giới thiệu đặc điểm các loại dạng tròn *Mục tiêu: Giúp HS nhận biết hình dang, đặc - Học sinh tìm hiểu nội dung điểm, màu sắc số dạng tròn - Giáo viên giới thiệu số có dạng tròn khác nhau, gợi ý cho học sinh tìm hiểu GV hỏi: Quả này là gì? - Quả cam, chanh, ổi, bưởi, GV hỏi: Quả này có đặc điểm nào? - Hơi tròn… GV hỏi: Quả thường có màu gì? - Màu xanh lam, màu đỏ tươi, màu vàng, GV hỏi: Em thích gì nhất, đó có hình dáng - Học sinh nêu mình hành :: nào? - Giáo viên gợi ý cho học sinh tìm hiểu - Học sinh nghe Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : 13 Lop1.net Leâ Thanh Tuù . Giaùo aùn Myõ thuaät GV hỏi: Em thấy ngoài này ta còn thấy nào nữa? - Mỗi loại có hình dáng, màu sắc khác - Giáo viên cho học sinh xem số hình có hình màu sắc khác Hoạt động 2: Cách vẽ *Mục tiêu: Giúp HS biết cách vẽ phù hợp mặt giấy - Giáo viên vẽ lên bảng cho học sinh thấy các khác - Quả đu đủ, Quả xoài, - Học sinh quan sát - Học sinh tìm hiểu cách vẽ - Học sinh quan sát giáo viên vẽ bảng - Vẽ hình tròn trước - Tìm màu - Tìm các chi tiết cho giống - Tìm màu sắc cho - Quả nằm chính không to quá hay nhỏ quá, không lệch trái, lệch phải - Giáo viên cho học sinh xem số hình vẽ hoàn chỉnh : Hoạt động 3: Thực hành :: *Mục tiêu: Giúp HS vẽ số dạng tròn - Giáo viên cho học sinh vẽ bài - Giáo viên định hướng cho học sinh vẽ đúng trọng tâm - Gợi ý thêm cho học sinh còn chậm chưa nắm cách vẽ quả, học sinh khá tìm hình rõ nội dung hợp lý - Tìm hình mà mình hành :: - Vẽ đúng chi tiết - Tô màu rõ - Giáo viên khuyến khích học sinh làm bài - Cho học sinh trưng bày bài làm xong Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B - Học sinh vẽ bài vào - Học sinh làm bài đứng trọng tâm - Tìm màu phù hợp đễ vẽ - Trưng bày bài Trang : 14 Lop1.net Leâ Thanh Tuù . Giaùo aùn Myõ thuaät Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá *Mục tiêu: Giúp HS tìm bài vẽ phù hợp với tờ giấy chọn bài vẽ đẹp - Giáo viên cùng học sinh chọn số bài đẹp, chưa đẹp cho lớp nhận xét GV hỏi: Bạn đã vẽ hình gì? GV hỏi: Em có nhận xét gì màu bài bạn? GV hỏi: Trong các bài này em thích bài nào nhất? Vì sao? - Giáo viên dựa trên bài bạn nhận xét mặt được, chưa bài - Xếp loại bài và khen ngợi khuyến khích học sinh có tiến và có bài vẽ đẹp - Nhận xét chung tiết học *Dặn dò: - Quan sát quả, trái cây, đọc màu chuẩn bị bài học sau Nhận xét số bài chọn - Quả cam, bưởi, ổi, - Màu sắc rõ ràng và đẹp - Chọn bài vẽ đẹp - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét - Học sinh ghi nhớ dặn dò giáo viên * Điều chỉnh, bổ sung : ================= Ngày soạn:…… /………/……… Ngày dạy: …… /………/……… Tuần (Tiết 7) VẼ MÀU VÀO HÌNH (QUẢ) TRÁI CÂY I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Học sinh nhận biết màu các loại quen biết - Kỹ năng: Học sinh biết dùng màu dể vẽ vào hình các - Thái độ: Tô màu vào theo ý thích, học sinh yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên * HS khá giỏi : Biết chọn màu, phối hợp màu để vẽ vào các hình cho đẹp II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Tranh ảnh dạng tròn, có màu sắc bật - Mẫu cam, táo, ổi, Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : 15 Lop1.net Leâ Thanh Tuù . Giaùo aùn Myõ thuaät - Bài học sinh lớp trước Học sinh: - Sưu tầm tranh, ảnh các có màu sắc đẹp - Bút chì, tẩy, màu vẽ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra dụng cụ học tập học sinh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh hát vui - Học sinh lấy DDHT bàn giáo viên kiểm tra - Vài học sinh trả lời - GV hỏi:Tuần trước chúng ta học bài gì? - GV hỏi:Quả thường có màu gì? -GV nhận xét qua phần kiểm tra bài cũ 3.Bài mới: - Học sinh tìm hiểu nội dung - GV giới thiệu bài: Trong thiên nhiên có nhiều loại (quả) trái cây, màu sắc chúng đa dạng và phong phú Bài hôm chúng ta tìm hiểu vẻ đẹp chúng nhé Hoạt động 1: Giới thiệu đặc điểm các loại khác *Mục tiêu: Giúp HS nhận biết màu các loại quen biết - Giáo viên giới thiệu số có dạng tròn khác nhau, gợi ý cho học sinh tìm hiểu GV hỏi: Quả này là gì? - Quả cam, chanh, ổi, bưởi, táo Mĩ Hinh tròn, hình GV hỏi: Quả này có đặc điểm nào? GV hỏi: Quả thường có màu gì? dài,… GV hỏi: Em thích gì nhất, đó có màu sắc - Màu xanh lam, màu đỏ tươi, màu vàng, nào? màu nâu tím - Giáo viên gợi ý cho học sinh tìm hiểu GV hỏi: Em thấy ngoài này ta còn - Học sinh nêu mình hành :: thấy nào nữa? - Mỗi loại có hình dáng, màu sắc khác - Học sinh nghe - Quả đu đủ, Quả xoài, - Giáo viên cho học sinh xem số hình có màu sắc khác Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách tô màu Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : 16 Lop1.net Leâ Thanh Tuù . Giaùo aùn Myõ thuaät CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Mục tiêu: Giúp HS chọn màu phù hợp với các - Học sinh quan sát loại và biết cách tô màu - Giáo viên vẽ lên bảng cho học sinh thấy cách tô - Học sinh tìm hiểu cách vẽ màu - Tìm màu phù hợp cho loại - Học sinh quan sát giáo viên vẽ bảng - Tô màu - Tô màu từ ngoài vào - Không để nhem màu ngoài - Tìm màu cho cuống và lá phù hợp - Giáo viên cho học sinh xem số hình vẽ hoàn chỉnh : Hoạt động 3: Thực hành :: *Mục tiêu: Giúp HS biết dùng màu dể vẽ vào hình các - Giáo viên cho học sinh vẽ bài - Giáo viên định hướng cho học sinh vẽ đúng trọng tâm - Gợi ý thêm cho học sinh còn chậm chưa nắm cách vẽ quả, học sinh khá tìm hình rõ nội dung hợp lý - Tìm màu phù hợp đặc điểm - Vẽ đúng chi tiết màu - Tô màu rõ - Giáo viên khuyến khích học sinh làm bài - Còn thời gian giáo viên cho học sinh chơi trò chơi nhanh để cố bài - Học sinh vẽ bài vào - Học sinh làm bài đứng trọng tâm - Tìm màu phù hợp - Tìm màu phù hợp đặc điểm - Vẽ đúng chi tiết màu - Tô màu rõ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Chơi trò chơi tô màu vào các *Mục tiêu: Giúp HS chọn bài tô màu dán trên bảng, nhóm nào nhanh và đẹp thắng - Giáo viên cùng học sinh chọn số bài đẹp, chưa đẹp cho lớp nhận xét Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : 17 Lop1.net Leâ Thanh Tuù . Giaùo aùn Myõ thuaät CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN GV hỏi: Bạn đã dùng màu nào để vẽ quả? GV hỏi: Em có nhận xét gì màu bài bạn? GV hỏi: Trong các bài này em thích bài nào nhất? Vì sao? - Giáo viên dựa trên bài bạn nhận xét mặt được, chưa bài - Xếp loại bài và khen ngợi khuyến khích học sinh có tiến và có bài vẽ đẹp - Nhận xét chung tiết học *Dặn dò: - Quan sát màu sắc hoa - Tìm và quan sát số đồ vật có hình vuông và hình chữ nhật HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nhận xét số bài chọn - Màu vàng và màu tím, - Màu sắc rõ ràng và đẹp - Chọn bài vẽ đẹp - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét Học sinh ghi nhớ dặn dò giáo viên * Điều chỉnh, bổ sung : ================= Ngày soạn:…… /………/……… Ngày dạy: …… /………/……… Tuần (Tiết 8) VẼ HÌNH VUÔNG VÀ HÌNH CHỮ NHẬT I.MỤC TIÊU: - Kiến thức : Nhận biết các hình vuông, hình chữ nhật - Kỹ : Học sinh biết vẽ các hình vuông, hình chữ nhật - Thái độ : Vẽ hình vuông, hình chữ nhật vào hình có sẵn và vẽ màu theo ý thích, học sinh nhận biết các đồ vật có hình vuông, hình chữ nhật * HS khá giỏi : Vẽ cân đối hoạ tiết dạng hình vuông, hình chữ nhật vào hình có sẵn và vẽ màu theo ý hành :: II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Một số đồ vật có dạng hình vuông, hình chữ nhật Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : 18 Lop1.net Leâ Thanh Tuù . Giaùo aùn Myõ thuaät - Bài vẽ các học sinh năm trước - Tranh đồ dùng lớp 2.Học sinh: - Vở thực hành :: - Vở tập vẽ,bút chì, tẩy, màu vẽ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÀO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra DDHT học sinh - GV hỏi:Em hãy kể tên số khác nhau? - GV hỏi:Các loại có dạng hình gì? -GV nhận xét qua phần kiểm tra bài cũ 3.Bài mới: -GV giới thiệu bài: Bài hôm chúng ta tìm hiểu và vẽ lại hình vuông và hình chữ nhật Hoạt động 1: Giới thiệu hình vuông hình, hình chữ nhật *Mục tiêu: Giúp HS nhận biết các hình vuông, hình chữ nhật - Giáo viên giới thiệu số đồ vật có hình vuông, hình chữ nhật, và gọi ý cho học sinh tìm hiểu - Cái bảng có hình chữ nhật, quển vở, khăn trải bàn, hộp phấn có cạnh hình vuông, hộp màu, GV hỏi: Đồ vật này có hình gì? GV hỏi: Đồ vật này có hình dáng sao? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh hát vui - Học sinh lấy DDHT bàn giào viên kiểm tra - Vài học sinh kể - Học sinh tìm hiểu hình vuông, hình chữ nhật - Hình vuông, hình chũ nhật - Có cạnh hình vuông, hình chữ nhật - Giáo viên dán giấy hình vuông, hình chữ nhật - Học sinh quan sát giáo viên thao cho học sinh tìm hiểu tác trên bảng GV hỏi: Hình vuông có cạnh? GV hỏi: Các cạnh hình vuông nào? - Có bốn cạnh GV hỏi: Hình chữ nhật có cạnh, các cạnh - Bằng - Có bốn cạnh có hai cạnh hình vuông có giống với hình chữ nhật không? dài và hai cạnh ngắn Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : 19 Lop1.net Leâ Thanh Tuù . Giaùo aùn Myõ thuaät CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÀO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GV hỏi: Em thấy hai hình này có gì giống và khác - Giống là có bốn cạnh, nhau? khác hình vuông có bốn cạnh nhau, hình chữ nhật có hai GV hỏi: Lấy số ví dụ đồ vật có dạng hình cạnh dài và hai cạnh ngắn - Bàn, nghế, bảng, vuông, hình chữ nhật Hoạt động 2: Cách vẽ hình vuông và hình chữ nhật *Mục tiêu: Giúp HS nhận biết các đồ vật có hình vuông, hình chữ nhật - Giáo viên hướng dẫn lên bảng cách vẽ hình - Học sinh tìm hiểu cách vẽ vuông, hình chữ nhật - Hình vuông là hình có bốn cạnh cho nên ta vẽ hai nét ngang hai nét dọc, bối nét - Vẽ từ trái sang phải Vẽ từ trên đó nối lại với nhau, tạo thành hình vuông theo xuống chiều mũi tên - Vẽ hình chữ nhật có hai cạnh ngắn và có hai cạnh dài nhau, chúng ta có thể vẽ hình chữ nhật đứng chữ nhật nằn tuý trường hợp theo chiều nũi tên - Có thể vẽ trái sang phải và vẽ từ trên xuống - Học sinh quan sát giáo viên vẽ bảng - Có thể dùng hình chữ nhật này để tạo nhiều đồ vật khác - vẽ sổ, cửa vào, vở, Hoạt động 3: Thực hành :: Trường Tiểu học Thạnh Hòa Sơn B Trang : 20 Lop1.net