Đang tải... (xem toàn văn)
Tập đọc hôm trước học bài “Cậu bé thông - Gọi 3 học sinh lên bảng đọc nối tiếp kể minh .” lại 3 đoạn câu chuyện “ Cậu bé thông - Ba học sinh đọc bài nối tiếp nhau về câu chuyện và trả lờ[r]
(1)Giáo án lớp 3E TUẦN Từ ngày 22/8/2011 đến 26/8/2011 Thứ/ ngày Thứ hai 22/8 Thứ ba 23/8 Thứ tư 24/8 Thứ năm 25/8 Thứ sáu 26/8 Tiết Môn Tên bài dạy Tập đọc Kể chuyện Toán Đạo đức Pđ toán Chính tả Hát nhạc Toán TNXH Cậu bé thông minh Cậu bé thông minh Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số (Tr.3) Kính yêu Bác Hồ (tiết 1) PĐ toán Tập đọc LT & Câu Toán Hai bàn tay em Ôn từ vật so sánh Luyện tập (Tr.4) TNXH Nên thở nào? PĐTV Cho HS luyện đọc viết Chính tả Mĩ thuật Toán (Nghe viết) Chơi chuyền GV (chuyên biệt) Cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần) (Tr 5) Thủ công Gấp tàu thủy hai ống khói (Tiết 1) Thể dục Giới thiệu chương trình-trò chơi “nhanh lên bạn ơi” TLV Tập viết Toán Thể dục HĐTT Nói Đội TNTP Hồ Chí Minh; điền vào tờ giấy in sẵn Ôn chữ hoa A Luyện tập (Tr 6) Ôn tập đội hình đội ngũ-trò chơi “nhóm ba nhómbảy” Sinh hoạt lớp Tập chép: Cậu bé thông minh GV (chuyên biệt) Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) (Tr.4) Hoạt động thở và quan hô hấp Trang Lop3.net (2) Giáo án lớp 3E Ngày soạn: 19/8/2011 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 22 tháng năm 2011 Tiết : 1-2 Tập đọc - Kể chuyện CẬU BÉ THÔNG MINH A/ Mục tiêu : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, đấu phẩy và các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi thông minh và tài trí cậu bé - Kể lại đoạn cúa câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ * KNS: - Tư sáng tạo - Ra định - Giải vấn đề B/ Chuẩn bị đồ dùng: - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể SGK C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Học sinh trình dụng cụ học tập 2.Bài mới: a) Phần mở đầu : - Giáo viên giới thiệu tám chủ điểm -Hs quan sát tranh chủ điển lắng nghe sách giáo khoa Tiếng Việt b) Phần giới thiệu : - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh -Vài học sinh nhắc lại tựa bài sách giáo khoa minh họa chủ điểm Lớp quan sát tranh qua hai tranh “Măng non“ (trang 3) - Tranh minh họa “Cậu bé thông minh“ - Nêu nội dung cụ thể tranh vẽ * Giáo viên giới thiệu: Cậu bé thông minh vừa quan sát là câu chuyện thông minh tài trí đáng khâm phục bạn nhỏ c) Luyện dọc: - Giáo viên đọc toàn bài - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu (Giọng người dẫn chuyện: chậm rãi Trang Lop3.net (3) Giáo án lớp 3E - Giọng cậu bé: lễ phép bình tĩnh, tự tin, Nhà vua: oai nghiêm) - Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Giáo viên theo dõi lắng nghe học sinh đọc, nhắc nhở học sinh ngắt nghỉ đúng và đọc đoạn văn với giọng thích hợp, học sinh đọc chưa đúng Kết hợp giúp học sinh hiểu nghĩa các từ ngữ xuất đoạn (Ví dụ : Kinh đô, om sòm, trọng thưởng) - Giáo viên theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng - Học sinh đọc câu nối tiếp hết bài thể đúng lời nhân vật (chú ý phát âm đúng các từ ngữ : bình tĩnh xin sữa bật cười mâm cỗ ) - Học sinh đọc đoạn trước lớp - Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài (một hai lượt ) - Học sinh dựa vào chú giải sách giáo khoa để giải nghĩa từ - Học sinh đọc đoạn nhóm, cặp học sinh tập đọc (em này đọc ,em khác nghe góp ý) * Hai học sinh em đọc đoạn bài tập đọc * Một, hai HS đọc bài d) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu học sinh đọc thầm và trả lời nội *Học sinh đọc thầm đoạn 1: dung bài - Nhà vua nghĩ kể gì để tìm người tài ? - Lệnh cho làng vùng phải nộp gà trống biết đẻ trứng - Vì dân chúng lại lo sợ nghe lệnh - Vì gà trống không đẻ trứng * Học sinh đọc thầm đoạn 2: nhà vua ? * Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Cậu bé đã làm cách nào để nhà vua nghĩ - Cậu bé nói chuyện khiến vua cho là vô lí lệnh mình là vô lí ? (bố đẻ em bé ) từ đó làm cho vua phải thừa nhận: Lệnh ngài vô lí * Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Học sinh đọc đoạn 3: - Trong thử tài lần sau cậu bé đã yêu - Cậu yêu cầu sứ giả tâu đức vua rèn cầu điều gì ? kim thành …xẻ thịt chim Trang Lop3.net (4) Giáo án lớp 3E - Vì cậu bé yêu cầu ? - Yêu cầu việc vua không làm để khỏi phải thực lệnh vua * Yêu cầu lớp cùng đọc thầm và trả lời - Câu chuyện ca ngợi tài trí cậu bé nội dung câu chuyện nói lên điều gì? d) Luyện đọc lại: - Giáo viên chọn để đọc mẫu đoạn bài * Giáo viên chia nhóm em - Học sinh lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai - Các nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện - Giáo viên và học sinh bình chọn cá nhân , cậu bé, vua) - Học sinh đọc cá nhân và đọc theo nhóm và nhóm đọc hay Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay ) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Trong phần kể chuyện hôm các em - Học sinh lắng nghe giáo viên nêu nhiệm quan sát tranh minh họa đoạn truyện và vụ tiết học tập kể lại đoạn câu chuyện - Học sinh quan sát tranh minh Hường dẫn kể đoạn theo tranh họa đoạn truyện, nhẩm kể chuyện - Giáo viên theo dõi gợi ý có học sinh - Ba học sinh nối tiếp quan sát tranh kể còn lúng túng và kể đoạn câu chuyện -Gọi học sinh kể chuyện - Lớp và giáo viên nhận xét lời kể bạn -GV nhận xét bình chọn học sinh kể hay h) Củng cố dặn dò: - Trong câu chuyện em thích nhân vật nào ? Vì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài “Hai bàn tay em” - Trong chuyện em thích nhân vật cậu bé - Vì còn nhỏ cậu thông minh - Học bài và xem trước bài Rút kinh : ***************************************************** Tiết 3: Toán Trang Lop3.net nghiệm (5) Giáo án lớp 3E ĐỌC-VIẾT-SO SÁNH CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ A/ Mục tiêu - Giúp HS củng cố cách đọc,cách viết, so sánh các số có chữ số B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ - SGK C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Để củng cố lại các kiến thức đã học *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài số tự nhiên Hôm chúng ta -Vài học sinh nhắc lại tựa bài cùng tìm hiểu qua bài “Đọc viết so sánh số có chữ số “ b) Luyện tập: - Mở sách giáo khoa và bài tập để luyện tập -Bài 1: - Giáo viên ghi sẵn bài tập - 1em lên bảng điền chữ số thích hợp vào lên bảng sách giáo khoa chỗ chấm - Yêu cầu em lên bảng điền và Đọc số Viết số đọc kết Một trăm sáu mươi 160 - Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa Một trăm sáu mươi mốt bài 354 - Gọi học sinh khác nhận xét bài 307 bạn Năm trăm năm mươi lăm - Giáo viên nhận xét đánh giá Sáu trăm linh Đọc số Viết số Chin trăm Chín trăn hai mươi hai 909 777 365 Một trăn mười - Cả lớp thực làm vào đồng thời theo dõi bạn làm và tự chữa bài tập mình - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Cả lớp cùng thực làm vào - Hai học sinh lên bảng thực a/ Điền số thích hợp vào ô trống dãy số thích hợp : 310 311 315 319 -Một HS lên điền kết Trang Lop3.net (6) Giáo án lớp 3E b/ 400 399 395 Bài : Giáo viên nêu phép tính và - Một học sinh lên bảng thực hiện: ghi bảng -HS nhận xét - Yêu cầu lớp cùng thực -HS lắng nghe chữa bài - Gọi hai học sinh đại diện hai nhóm lên bảng sửa bài - Gọi học sinh khác nhận xét + Giáo viên nhận xét chung bài -Hai HS lên bảng làm bài làm học sinh 330 = 330 ; 30 +100 < 131 615 > 516 ; 410 – 10 < 400 + 199 < 200 ; 243 = 200 + 40 + - Học sinh làm xong giải thích miệng cách làm Bài 3: - Ghi sẵn bài tập lên bảng mình sách giáo khoa - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Yêu cầu học sinh lên bảng điền dấu thích hợp và giải thích cách làm - Một học sinh đọc đề bài sách giáo khoa - Một em nêu miệng kết bài làm :375, 421, -Yêu cầu lớp thực vào phiếu 573, 241, 735 ,142 học tập - Vậy số lớn là số: 735 vì Chữ số hàng trăm số đó lớn các chữ số hàng trăm - Gọi học sinh khác nhận xét bài các số đã cho bạn Số bé là: 142 vì số hàng trăn nhỏ các số đã cho - Giáo viên nhận xét đánh giá -HS nhận xét Bài :- Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp cùng theo dõi bạn -Yêu cầu học sinh nêu miệng số lớn nhất, số bé có các -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học số và giải thích vì lại biết số đó Trang Lop3.net (7) Giáo án lớp 3E là lớn nhất,bé ? -HS lắng nghe - Gọi học sinh khác nhận xét + Nhận xét chung bài làm học sinh c) Củng cố - Dặn dò: -Nêu cách đọc ,cách viết và so sánh các số có chữ số ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập nhà Rút kinh nghiệm: ****************************************************************** ** Tiết 4: Đạo đức: KÍNH YÊU BÁC HỒ ( tiết 1) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đất nước, dân tộc Biết tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ và Bác Hồ thiếu nhi Học sinh hiểu, ghi nhớ làm theo Năm điều Bác Hồ dạy Có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ B/ Đồ dùng dạy học : - Các bài thơ, bài hát, truyện tranh Bác Hồ Tình cảm Bác Hồ và thiếu nhi C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: kiểm tra sach, học tiết đạo -HS mang vở, sgk đạo đức đức 2.Bài mới: Trang Lop3.net (8) Giáo án lớp 3E a) Khởi động : Giới thiệu bài - Các em vừa hát bài hát Bác Hồ Chí Minh Vậy Bác Hồ là ? Vì thiếu niên nhi đồng lại yêu quý bác ? Bài học hôm chúng ta tìm hiểu điều đó */ Quan sát tranh minh họa đoạn truyện , nhẩm kể chuyện Hoạt động : -Giáo viên chia chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ : - Quan sát ảnh ? Nêu nội dung và đặt tên cho ảnh ? - Yêu cầu các nhóm thảo luận - Hết thời gian gọi đại diện nhóm lên giới thiệu - Học sinh hát tập thể bài “ Ai yêu …nhi đồng “ nhạc và lời Phong Nhã - Lớp lắng nghe giáo viên và trả lời câu hỏi Học sinh nhắc lại tựa bài - Cả lớp chia thành các nhóm theo yêu cầu giáo viên - Ảnh 1: Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập - Ảnh 2: chụp các cháu thiếu nhi đến thăm phủ chủ tịch - Ảnh 3: Bác Hồ vui múa với thiếu nhi - Ảnh 4: Bác Hồ ôm hôn em bé - Ảnh 5: Bác chia quà cho thiếu nhi - Đại diện các nhóm lên báo cáo lớp trao -Cả lớp trao đổi đổi nhận xét - Bác sinh ngày, tháng, năm, nào ? - Bác Hồ sinh ngày 19 – – 1890 - Quê Bác đâu ? Bác còn có tên -Quê bác Làng Sen, xã Kim Liên, gọi nào khác ? huyện Nam Đàn, tĩnh Nghệ An Bác còn có tên khác : Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh hồi còn nhỏ tên là Nguyễn Sinh Cung Hoạt động : - Kể chuyện “Các cháu vào đây với Bác” -GV kể chuyện -HS lắng nghe - Qua câu chuyện em thấy tình cảm - Bác Hồ là người yêu thương và quý Bác Hồ và thiếu nhi nào ? Thiếu mến các cháu thiếu nhi nhi phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ - Thiếu nhi cần ghi nhớ và thực tốt ? * Kết luận : - Các cháu thiếu nhi yêu quí điều Bác Hồ dạy Bác Hồ , Bác Hồ yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi Để tỏ lòng kính yêu Bác Các em cần ghi nhớ và thực Trang Lop3.net (9) Giáo án lớp 3E tốt điều Bác Hồ dạy Hoạt động : - Tìm hiểu điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng : - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc điều Bác dạy thiếu niên nhi đồng - Giáo viên treo bảng phụ có ghi sẵn điều Bác Hồ dạy * Giáo viên chia nhóm yêu cầu nhóm tìm số biểu cụ thể điều Bác dạy ? b) Hướng dẫn thực hành : * Củng cố nội dung điều bác dạy - Giáo dục học sinh ghi nhớ và thực tốt điều Bác dạy Sưu tầm các bài hát , bài thơ , chuyện kể Bác thiếu nhi * Rút ghi nhớ và ghi lên bảng sách giáo khoa Cũng cố- dặn dò -Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tìm các câu chuyện, bài hát nói Bác Hồ Yêu tổ Quốc, yêu đồng bào Học tập tốt lao động tốt Đoàn kết tốt kĩ luật tốt Giữ gìn vệ sinh thật tốt Khiêm tốn thật thà dũng cảm - Lần lượt học sinh đứng lên đọc điều điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - Lớp tiến hành chia nhóm thảo luận nội dung điều điều Bác Hồ dạy - Hết thời gian thảo luận đại diện nhóm đứng lên báo cáo - Các nhóm khác nhận xét đánh giá và bổ sung ý kiến - Học sinh đọc các câu chuyện , bài thơ các bài hát có nội dung nói Bác Hồ với thiếu nhi Rút kinh nghiệm: ****************************************************************** ** Tiết 5: Bài tính: 34 62 96 Bài tính: + Phụ đạo toán 68 43 25 + 425 361 786 - a)65+29 =94 55+45=100 968 503 465 100-72=28 Trang Lop3.net (10) Giáo án lớp 3E b)345+422 =767 674-353=321 517+360=877 Bài3 tìm x: a)x-32=45 b)x+45=79 x =45+32 x =79-45 x =77 x =34 Bài4 Đội Một trồng 530 cây, đội Hai trồng nhiều đội Một 140 cây.Hỏi đội Hai trồng bao nhiêu cây? Tóm tắt Giải Đội 1: 530 cây Đội Hai trồng số cây là: Đội ít hơn: 140cây 530 – 140 = 390 (cây) Đội : ? cây Đáp số: 390 cây ****************************************************************** *** Tiết 1: Ngày soạn: 20/8/2011 Ngày giảng:Thứ ba, ngày 23 tháng năm 2011 Chính tả:(Tập chép) CẬU BÉ THÔNG MINH A/ Mục tiêu: Rèn kĩ viết chính tả, chép lại chính xác 53 chữ bài Củng cố cách trình bày đoạn văn Viết đúng và nhớ cách viết các âm , vần dễ lẫn : l/n ; an / ang Ôn bảng chữ cái ,học thuộc lòng tên 10 chữ cái đầu bảng B/ Đồ dùng dạy học: : - Bảng phụ đã chép sẵn bài chính tả , bảng kẻ chữ và tên chữ bài tập C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị các đồ dùng có - Các tổ trưởng báo cáo liên quan đến tiết học học sinh chuẩn bị cho tiết học các tổ viên tổ - Giáo viên nhắc lại số điều cần chú ý mình viết chính tả , việc chuẩn bị đồ dùng cho học …Củng cố nếp học tập cho - Lớp lắng nghe giáo viên học sinh 2/.Bài mới: * Giáo viên giới thiệu bài ghi tựa bài - Hướng dẫn học sinh tập chép - Vài học sinh nhắc lại tựa bài Trang 10 Lop3.net (11) Giáo án lớp 3E - Treo bảng phụ có chép đoạn văn lên bảng *Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Giáo viên đọc đoạn văn - Đoạn này chép bài “Cậu bé thông minh“ - Đoạn này chép từ bài nào ? -…Viết trang - Tên bài viết vị trí nào ? - Đoạn văn có 3câu - Đoạn chép này có câu ? - Cuối câu và có dấu chấm - Cuối câu có dấu gì ? Chữ cái đầu câu - Cuối câu có dấu hai chấm… Chữ đầu viết nào ? câu phải viết hoa - Hướng dẫn học sinh nhận biết cách + Thực hành viết các từ khó vào bảng viết vào bảng vài tiếng khó ( nhỏ , bảo, cổ, xẻ ) miền Nam - Gạch chân tiếng học sinh viết sai *Học sinh chép bài vào - Cả lớp chép bài vào - Yêu cầu học sinh chép vào giáo viên theo dõi uốn nắn * Chấm chữa bài : + Học sinh tự chữa lỗi bút chì lề - Giáo viên chấm từ đến bài học vào cuối bài chép sinh nhận xét 3/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập : -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập +Bài :- Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu học sinh làm theo dãy - Cả lớp thực làm bài vào bài tập Dãy :làm bài tập 2a theo yêu cầu giáo viên Dãy : làm bài tập2b - Hai em đại diện cho hai dãy lên bảng làm -Giáo viên cùng lớp theo dõi nhận xét +Bài : Điền chữ và tên chữ còn thiếu … - Giáo viên treo bảng phụ đã kẻ sẵn bảng + Học sinh quan sát bài tập trên bảng chữ không cần kẻ bảng vào - Nêu yêu cầu bài tập Và yêu cầu học sinh - Một học sinh lên bảng làm mẫu a, ă - Cả lớp thực vào thực vào - Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh - Học sinh thực hành luyện đọc thuộc 10 chữ và tên chữ *Hướng dẫn học thuộc thứ tự 10 chữ : - Lần lượt học sinh đọc thuộc lòng 10 chữ -Xóa hết chữ đã viết cột tên chữ và tên chữ Trang 11 Lop3.net (12) Giáo án lớp 3E -Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng 10 tên - Lớp viết lại 10 chữ và tên chữ vào chữ chính tả -Vài em nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và xem trước bài : 4) Củng cố - Dặn dò: - Nghe viết : “Chơi chuyền “ - Gọi vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh cách ngồi viết tư viết Rút nghiệm: kinh ****************************************************************** ** Tiết 2: Hát nhạc (VG chuyên) ****************************************************************** ** Tiết 3: Toán CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ ( không nhớ ) A/ Mục tiêu : - Củng cố phép cộng , trừ các số có ba chữ số - Củng cố giải toán có lời văn nhiều , ít B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ H:Bảng con, SGK C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà 2HS lên bảng sửa bài -Yêu cầu em làm cột - Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn - Chấm tập bàn tổ - Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé - Nhận xét đánh giá phần bài cũ - Hai học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Trang 12 Lop3.net (13) Giáo án lớp 3E -Hôm chúng ta củng cố các phép tính số tự nhiên qua bài “Cộng trừ số có chữ số không nhớ “ b) Luyện tập: -Bài 1: - Giáo viên nêu bài tập sách giáo khoa - Yêu cầu học sinh tính nhẩm điền vào chỗ chấm và đọc kết - Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Mở sách giáo khoa và bài tập để luyện tập - học sinh nêu miệng cách điền số thích hợp vào chỗ chấm a)400 +300 = 700 b) 500 + 40 = 540 700 – 300 = 400 540 – 40 = 500 700 – 400 = 300 540 – 500 = 40 c)100 +20 + = 124 300 + 60 + = 367 800 +10 + = 815 - Cả lớp thực làm vào bảng đồng thời theo dõi bạn làm và tự chữa bài tập mình -Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài : Giáo viên nêu phép tính và ghi bảng -Yêu cầu lớp cùng thực - Gọi hai học sinh đại diện hai nhóm lên -Hai học sinh lên bảng thực Đặt bảng sửa bài tính tính : 352 732 418 395 +416 -511 + 201 - 44 - Gọi học sinh khác nhận xét 768 221 619 351 + Giáo viên nhận xét chung bài làm - Học sinh nhận xét bài bạn học sinh Bài - Giáo viên gọi học sinh đọc bài sách giáo khoa - Yêu cầu học sinh nêu dự kiện và yêu cầu - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào phiếu học tập đề bài - Yêu cầu lớp thực vào phiếu học - Một học sinh lên bảng sửa bài : Giải : tập (về toán ít hơn) - Gọi học sinh lên bảng giải Số học sinh khối lớp Hai là : - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 245 – 32 = 213 (học sinh) - Giáo viên nhận xét đánh giá Đ/S: 213 học sinh Trang 13 Lop3.net (14) Giáo án lớp 3E Bài :- Giáo viên gọi học sinh đọc đề - Yêu cầu lớp cùng theo dõi và tìm cách giải bài toán -Yêu cầu học sinh lên bảng sử bài - Gọi học sinh khác nhận xét + Nhận xét chung bài làm học sinh - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Hai học sinh đọc đề bài sách giáo khoa - Một học sinh lên bảng sửabài Giải : Giá tiền tem thư là : 200 + 600 = 800 (đồng) c) Củng cố - Dặn dò: Đ/S: 800 đồng - Nêu cách cộng , trừ các có chữ số -Học sinh khác nhận xét bài bạn không nhớ ? *Nhận xét đánh giá tiết học – Dặn nhà học và làm bài tập - “Đọc –viết so sánh số có chữ số “ - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Rút kinh nghiệm: ****************************************************************** ** Tiết 4: Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP A/ Mục tiêu : Sau bài học học sinh:Nêu tên các phận và chức quan hô hấp Chỉ đúng vị trí các phận quan hô hấp trên hình vẽ - Biết hoạt động thở diển liên tục Nếu ngừng thở từ 3-4 phút người ta có thể bị chết - Hiểu vai trò hoạt động thở sống người B/ Chuẩn bị Bức tranh sách giáo khoa C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo - Nhận xét đánh giá chuẩn bị học chuẩn bị các tổ viên tổ Trang 14 Lop3.net (15) Giáo án lớp 3E sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Giáo viên treo tranh giới thiệu tiết học “ Hoạt động thở và hệ hô hấp ” b) Khai thác: *Hoạt động : - Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi - Cho lớp cùng bịt mũi nín thở - Hãy cho biết cảm giác em sau nín thở lâu ? - Gọi học sinh lên trước lớp thực động tác thở sâu(như hình1) - Yêu cầu lớp đặt tay lên ngực hít vào thật sâu và thở - Giáo viên kết hợp hỏi học sinh - Nhận xét lồng ngực hít vào thật sâu và thở - Hãy so sánh lồng ngực hít vào và thở bình thường và hít thở sâu ? -Hãy cho biết ích lợi việc thở sâu * Giáo viên kết luận sách giáo khoa *Hoạt động : * Bước 1: Làm việc theo cặp: - Làm việc với sách giáo khoa - Yêu cầu học sinh mở sách giáo khoa quan sát hình trang - Mời hai học sinh lên người hỏi người trả lời - Bạn A hãy vào hình vẽ nói tên các phận quan hô hấp ? - Bạn B hãy đường không khí trên hình trang ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh nói: - Đố bạn biết mũi dùng để làm gì ? - Đố bạn khí quản và phổi có chức gì - Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài - Học sinh tiến hành thực trò chơi theo hướng dẫn giáo viên - Thở gấp , sâu lúc bình thường - Học sinh thực hít vào thật sâu và thở - Trả lời câu hỏi thông qua việc làm vừa thực : -Khi ta hít thở bình thường thì lồng ngực phồng lên xẹp xuống đặn ngược lại hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận nhiều không khí… - Vậy thở sâu giúp cho hệ hô hấp hoạt động tốt - Lần lượt cặp đứng lên để hỏi đáp theo câu hỏi gợi ý giáo viên - Chẳng hạn : - Bạn A hỏi : - Hãy và nêu tên các phận hệ hô hấp ? - Bạn B vào hình trang để trả lời và ngược lại bạn B hỏi và bạn A trả lời - Mũi , phế quản , khí quản là đường dẫn khí, hai lá phổi có chức trao đổi khí - Từng cặp học sinh bước lên trước lớp hỏi Trang 15 Lop3.net (16) Giáo án lớp 3E ? - Bạn khác hình trang đường không khí ta hít vào và thở ? Bước : Làm việc lớp : - Gọi số cặp học sinh lên hỏi đáp trước lớp -Theo dõi và khen cặp nào có câu hỏi sáng tạo - Giúp học sinh hiểu quan hô hấp là gì chức phận quan hô hấp ? * Kết luận: (SGK) c) Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Tránh không để dị vật thức ăn, nước uống, vật nhỏ rơi vào đường thở… Biết cách phòng và chữa trị bị vật làm tắc đường thở - Xem trước bài và đáp chẳng hạn : -Bạn A hỏi bạn B - Cơ quan hô hấp gồm có các phận nào ? - Bạn B trả lời: Gồm có mũi , phế quản , khí quản và hai lá phổi - Ngược lại Bạn B hỏi bạn A trả lời - Giáo viên và lớp theo dõi và nhận xét cặp nào có câu hỏi sáng tạo và trả lời hay chính xác … - Học sinh nhà áp dụng điều đã học vào sống hàng ngày - Học sinh nhà học thuộc bài và xem trước bài : “Nên thở nào” Rút kinh nghiệm: Tiết 5: Phụ đạo toán Bài tính: x +16 = 40 x + 25 = 60 Bài > 937 > 739 ? < 600 > 599 = 398 < 405 Bài tìm x: a) x : = 20 : x = 30 30 : : = 200 + 30 = 230 500 + 60 + < 597 500 + 50 < 649 b) x x = 35 Trang 16 Lop3.net (17) Giáo án lớp 3E x =5x3 x = 35 : x = 15 x =7 bài 4: Có 27 bút chì màu chia điều cho nhón Hỏi nhóm có bút chì màu ? Tóm tắt Giải Có : 27 bút Mỗi nhóm có số bút chì là: Chia nhóm 27 : = (bút chì) Mỗi nhóm : ? bút Đáp số: bút chì ****************************************************************** **** Ngày giảng:Thứ tư ngày 24 tháng năm 2011 Tiết 1: Tập đọc HAI BÀN TAY EM A/ Mục tiêu Rèn kĩ đọc thành tiếng :- Đọc trôi chảy bài Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ : Từ có âm đầu l/n : (nằm ngủ, cạnh lòng, ngủ ,chải tóc …) Các từ mới: siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ Biết nghỉ đúng sau dòng thơ và khổ thơ Rèn kĩ đọc - hiểu : Hiểu ND: Hai bàn tay đẹp, có ích, đáng yêu Học thuộc lòng bài thơ B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa sách giáo khoa Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn học sinh luyện đọc và học thuộc lòng C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Tiết tập đọc hôm trước ta học bài gì ? Tập đọc hôm trước học bài “Cậu bé thông - Gọi học sinh lên bảng đọc nối tiếp kể minh ” lại đoạn câu chuyện “ Cậu bé thông - Ba học sinh đọc bài nối tiếp câu chuyện và trả lời nội dung đoạn minh “ - Giáo viên nhận xét đánh giá phần kiểm câu chuyện “ cậu bé thông minh “ tra bài cũ Trang 17 Lop3.net (18) Giáo án lớp 3E 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu qua bài thơ “Hai bàn tay em “ các em thấy hai bàn tay đáng yêu và cần thiết nào - Giáo viên ghi bảng tựa bài b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài thơ (giọng vui tươi , dịu dàng , tình cảm ) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ - Gọi học sinh đọc khổ thơ trước lớp - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ khổ thơ Siêng , giăng giăng , thủ thỉ , - Yêu cầu học sinh đặt câu với từ “ Thủ thỉ” - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ nhóm - Theo dõi hướng dẫn học sinh đọc đúng - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Hai bàn tay bé so sánh với gì? - Giáo viên chốt ý chính Hình ảnh so sánh đúng và đẹp - Hai bàn tay thân thiết với bé nào ? - Em thích khổ thơ nào ? Vì ? d) Học thuộc lòng bài thơ: - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Học sinh lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc nối tiếp em hai dòng thơ - Đọc khổ thơ trước lớp cách nối tiếp đọc khổ thơ - Tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn giáo viên HS đọc chú giải sách giáo khoa - Đặt câu : -Tối tối, Bé thủ thỉ kể cho mẹ nghe chuyện trường ,ở lớp - Đọc khổ thơ nhóm theo cặp học sinh - Cả lớp đọc đồng bài thơ - Lớp đọc thầm bài thơ để tìm hiểu nội dung bài thơ - …so sánh với nụ hoa hồng ; ngón tay xinh cánh hoa …hai bàn tay thân thiết …Buổi tối hai hoa ngủ cùng bé, hoa kề bên má cạnh lòng Buổi sáng, tay giúp bé …chải tóc, bé học hai bàn tay ….như nở trên giấy ,…với bạn - Học sinh tự nêu ý kiến mình …nêu ý thích khổ thơ mình thích - Học thuộc lòng khổ thơ bài thơ Trang 18 Lop3.net (19) Giáo án lớp 3E - Hướng dẫn học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ bài lớp - Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc , sau đó giáo viên xóa dần và trừ chữ cái đầu lại … - Yêu cầu học sinh thi đọc thuộc lòng bài thơ cách thi đọc tiếp sức - Lắng nghe các tổ đọc để nhận xét phân định tổ thắng - Cho học sinh chơi trò chơi đọc thuộc khổ thơ theo hình thức hái hoa - Yêu cầu hai ba học sinh thi đọc thuộc lòng bài thơ e) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh nhà học thuộc bài và xem trước bài theo hướng dẫn giáo viên - Đọc thầm, thi đọc theo tổ , theo hình thức trò chơi … - Hai – ba em thi đọc thuộc lòng bài thơ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn tổ đọc đúng, hay - HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học thuộc bài, xem trước bài “Đơn xin vào đội ” Rút kinh nghiệm: ****************************************************************** ** Tiết 2: Luyện từ và câu : ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT- SO SÁNH A/ Mục tiêu : - Ôn các từ vật Xác định các từ ngữ vật.Tìm vật so sánh với câu văn, câu thơ Nêu hình ảnh so sánh mình thích và nêu lí vì thích hình ảnh đó B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn khổ thơ 1, bảng lớp viết sẵn các câu thơ bài tập 2, tranh minh họa nội dung bài C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Trang 19 Lop3.net (20) Giáo án lớp 3E - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ Bài a) Giới thiệu bài: ghi bảng b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập : *Bài 1: -Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Yêu cầu em lên bảng làm mẫu - Hãy tìm các từ ngữ vật dòng thơ? - Mời 3-4 em lên bảng gạch chân từ ngữ vật khổ thơ ? - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng *Từ vật: tay em, răng, tó, hoa nhài, ánh mai * Bài : - Yêu cầu HS đọc bài tập - Mời em lên bảng làm mẫu bài 2a - Mời 3-4 học sinh lên bảng gạch chân vật so sánh với các câu thơ - Giáo viên và học sinh lớp theo dõi nhận xét - Chốt lại lời giải đúng - Câu 2b : Mặt biển so sánh với gì ? - 2c: Cánh diều câu thơ so sánh với gì ? - 2d : Dấu hỏi so sánh với vật gì ? - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - đến học sinh nhắc lại - em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập -Thực hành làm bài tập các từ ngữ vật có dòng thơ - Cả lớp làm bài vào - HS lên bảng chữa bài - Lớp theo dõi nhận xét và tự sửa bài tập - HS lắng nghe giáo viên chốt ý1 - em đọc bài tập sách giáo khoa - Cả lớp đọc thầm bài tập -Thực hành làm bài tập các vật so sánh có các câu thơ , câu văn - Cả lớp làm bài vào - Ba học sinh lên bảng lên bảng sửa bài - Lớp theo dõi nhận xét và chấm điểm thi đua và tự sửa bài tập - Mặt biển so sánh với thảm vì phẳng êm và đẹp - Cánh diều so sánh với dấu ă vì cánh diều cong cong võng xuống dấu ă - Dấu hỏi với vành tai nhỏ vì dấu hỏi cong cong…chẳng khác gì vành tai - Màu Ngọc Thạch có màu xanh biếc sáng - Lớp theo dõi quan sát tranh - Theo em màu Ngọc Thạch là màu nào? - Cho học sinh quan sát tranh và kết hợp - Học sinh lắng nghe giáo viên chốt ý giải thích - Giáo viên chốt ý : -Các tác giả đã quan Trang 20 Lop3.net (21)