Giáo án VNEN lớp 3 tuần 1

Chia sẻ và trải nghiệm: Hoạt động theo nhóm đôi: Bài tập 3: Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng: Các nhóm tìm một số biểu hiện cụ thể của một trong 5 điều Bác dạy?. Hoạt đ

Trang 1

TUẦN 1

Thứ 2 ngày 24 tháng 8 năm 2015

CHÀO CỜ

SINH HOẠT TẬP THỂ

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

TIẾNG VIỆT

( Dạy theo tài liệu hướng dẫn)

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

TOÁN

BÀI 1 ÔN TẬP VỀ ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

HĐGD LỐI SỐNG

KÍNH YÊU BÁC HỒ

( Tiết 1)

I MỤC TIÊU

Sau bài học, học sinh biết:

- Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, dân tộc

- Biết được tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ và của Bác Hồ đối với thiếu nhi

- HS thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng Có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Các bài thơ, bài hát, truyện tranh về Bác Hồ Tình cảm giữa Bác Hồ và thiếu nhi

III TIẾN TRÌNH

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

Khởi động: Học sinh hát bài “Như có Bác trong ngày vui đại thắng”, nhạc và lời của Phạm Tuyên

- Học sinh đọc mục tiêu của bài

Hoạt động theo nhóm:

Bài 1: Quan sát từng bức ảnh ? Nêu nội dung và đặt tên cho từng bức ảnh ?

- Bác sinh ngày tháng nào ? Quê Bác ở đâu ? Bác còn có những tên gọi nào khác ?

- Bác Hồ sinh ngày 19 – 5 – 1890

Trang 2

(Quê bác ở Làng Sen, xã Kim Liên, Nam Đàn,Nghệ An Bác còn có tên khác như: Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh hồi còn nhỏ tên là Nguyễn Sinh Cung)

1 Phân tích chuyện “Các cháu vào đây với Bác” trang 3- vở BT Đạo đức lớp 3

Cá nhân đọc thầm truyện, các nhóm thảo luận theo câu hỏi sau:

- Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và thiếu nhi như thế nào ? Thiếu nhi phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ?

* Kết luận: Các cháu thiếu nhi rất yêu quý Bác Hồ, Bác Hồ cũng rất yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi Để tỏ lòng kính yêu Bác Các em cần ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy

2 Chia sẻ và trải nghiệm:

Hoạt động theo nhóm đôi:

Bài tập 3: Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng: Các nhóm tìm một số biểu hiện cụ thể của một trong 5 điều Bác dạy ?

Hoạt động cả lớp:

- Hết thời gian thảo luận nhóm HS báo cáo kết quả bài làm với giáo viên

- Các nhóm khác nhận xét đánh giá và bổ sung ý kiến

- Giáo dục HS ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác dạy Sưu tầm các bài hát, bài thơ, chuyện kể về Bác đối với thiếu nhi

- HS đọc các câu chuyện, bài thơ hoặc các bài hát có nội dung nói về Bác Hồ với thiếu nhi

* Rút ra ghi nhớ

Tháp mười đẹp nhất bông sen

Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ.

Bài tập 4: Em đã thực hiện được những điều nào trong Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng?

Còn điều nào em chưa thực hiện tốt? Vì sao? Em dự định sẽ làm gì trong thời gian tới?

Các nhóm thông báo kết quả với giáo viên Giáo viên đánh giá kết quả học tập của HS

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Thứ 3 ngày 25 tháng 8 năm 2015.

TIẾNG VIỆT ( 2 tiết)

BÀI 1B TRẺ EM THÔNG MINH NHƯ THẾ NÀO?

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Trang 3

TOÁN ( tiết 1)

BÀI 2 ÔN TẬP VỀ CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( KHÔNG NHỚ)

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

HĐGD THỦ CÔNG

GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI

( Tiết 1)

I MỤC TIÊU

- HS biết cách gấp tàu thủy hai ống khói

- Gấp được tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp tương đối phẳng Tàu thuỷ tương đối cân

Với HS khéo tay: Gấp được tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thuỷ cân đối

- HS yêu thích gấp hình

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Một chiếc tàu thủy có hai ống khói đã gấp sẵn

- Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công

1 Học sinh quan sát và tìm hiểu hình dáng, đặc điểm của hình mẫu:

Hoạt động cả nhóm

Giáo viên giới thiệu mẫu tàu thủy 2 ống khói được gấp bằng giấy và đặt câu hỏi định hướng để học sinh tự quan sát, tìm hiểu, rút ra đặc điểm, hình dáng của tàu thủy mẫu

- Tàu thủy có 2 ống khói có hình dáng như thế nào?

- Tàu thủy có những bộ phận nào giống nhau?

- Tàu thủy được gấp bằng chất liệu gì?

- Tàu thủy thả xuống nước có nổi được không?

GV gợi ý để học sinh tìm hiểu thêm

- Hình mẫu chỉ là đồ chơi được gấp gần giống như tàu thủy Trong thực tế tàu thủy được làm bằng sắt, thép và có cấu tạo phức tạp hơn nhiều, tàu thủy dùng để chở hành khách, vận chuyển hàng hóa trên sông, biển

- Gọi một học sinh lên bảng mở dần tàu thủy mẫu cho đến khi trở lại tờ giấy hình vuông ban đầu, học sinh cả lớp quan sát (Xem hình trong SGV)

2 Giáo viên hướng dẫn mẫu:

Hoạt động cả lớp

Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy thành hình vuông

Trang 4

Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và 2 đường dấu gấp giữa hình vuông.

Gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần bằng nhau để lấy điểm O và hai đường dấu gấp giữa hình vuông Mở tờ giấy ra (H.2)

(Xem hình trong SGV)

Bước 3: Gấp thành tàu thủy 2 ống khói (SGK)

Chú ý: Trong bước 1, cần gấp và cắt sao cho 4 cạnh hình vuông thẳng và bằng nhau thì hình gấp mới đẹp Sau mỗi lần gấp, cần miết kĩ các đường gấp cho phẳng

Giáo viên gọi 1 hoặc 2 học sinh lên bảng thao tác lại các bước gấp tàu thủy 2 ống khói Trong quá trình học sinh thao tác, giáo viên và học sinh cả lớp quan sát Giáo viên sửa chữa, uốn nắn lại những thao tác học sinh chưa thực hiện đúng và nhận xét Trong các thao tác gấp, thao tác cuối cùng (kéo hình vuông nhỏ để tạo ống khói, thân và mũi tàu) là khó hơn cả, giáo viên cần hướng dẫn kĩ hoặc có thể hướng dẫn lại

để học sinh cả lớp nắm chắc cách thực hiện

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

HĐGD THỂ CHẤT

GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI “ NHANH LÊN BẠN ƠI”

I MỤC TIÊU

- Biết được những điểm cơ bản của chương trình và một số nội quy tập luyện trong giờ học thể dục lớp 3

- Biết cách tập hợp hàng dọc, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết cách dồn hàng, dàn hàng, chào báo cáo, xin phép ra vào lớp

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Sách giáo viên môn Thể dục lớp 3

- Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức môn Thể dục lớp 3

- Vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức hoạt động

Khởi động; Giáo viên hướng dẫn cho HS vừa hát vừa giậm chân ( Bài hát: Em yêu

trường em) di chuyển thành 4 hàng dọc sau đó khởi động: cổ tay, cổ chân, hông, gối, văn thân sang hai bên

Hoạt động cả lớp: GV Phân công tổ nhóm luyện tập

- Chọn cán sự môn học

- GV nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến nội dung yêu cầu môn học

- Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 HS ôn lại một số động tác đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1 và 2.

Trang 5

- Cả lớp cùng thực hiện lại các động tác như: dóng hàng, điểm số, quay phải ( trái ) nghiêm ( nghỉ ), dàn hàng, dồn hàng …

-GV theo dõi chỉnh sửa

Hoạt động nhóm:

- Nhóm trưởng điều khiển cho nhóm mình thực hiện lại các động tác như: dóng hàng, điểm số, quay phải ( trái ) nghiêm ( nghỉ ), dàn hàng, dồn hàng …

- Giáo viên quan sát đến các nhóm nhắc nhở, giúp đỡ động viên

Hoạt động cả lớp:

- Các nhóm lên báo cáo kết quả tập luyện

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2 Trò chơi: “ Nhanh lên bạn ơi”

- GV nhắc lại cách chơi

- Thực hiện trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi ”

- Lớp thực hiện, GV theo dõi chỉnh sửa

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Với sự giúp đỡ của gia đình em hãy tự hô và thực hiện lại các động tác như: dóng hàng, điểm số, quay phải ( trái ) nghiêm ( nghỉ ), dàn hàng, dồn hàng …

- Kể cho bố mẹ nghe về những điều thú vị của trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi"

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

TIẾNG ANH ( 2 TIẾT )

( Đ/C OANH DẠY)

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

TIẾNG VIỆT (TH)

BÀI 1B TRẺ EM THÔNG MINH NHƯ THẾ NÀO?

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

TOÁN ( tiết 2)

BÀI 2 ÔN TẬP VỀ CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( KHÔNG NHỚ)

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

HĐGD MỸ THUẬT

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘNG VẬT QUEN THUỘC

B

ÀI 14: VẼ CON VẬT QUEN THUỘC

Trang 6

I MỤC TIÊU

- Biết quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng 1 số con vật quen thuộc

- Biết cách vẽ con vật

- Vẽ được hình con vât theo ý thích

Giáo viên:

- SGK, SGV

- Tranh 1 số con vật quen thuộc, bài vẽ của HS

Học sinh:

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu

- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.

1 Hoạt động cơ bản:

1 Nghe giới thiệu bài ( Hoạt động cả lớp)

2 HS quan sát tranh, tìm hiểu về các con vật ( Hoạt động nhóm)

- GV cho HS quan sát tranh các con vật quen thuộc và yêu cầu HS tìm hiểu:

+ Tên các con vật? ( Con trâu, con bò, con gà, con mèo )

+ Hình dáng, đặc điểm của các con vật? ( Con trâu to, có sừng, hay cày ruộng ) + Các bộ phận của các con vật? ( Đầu, thân, đuôi )

+ Nêu sự khác biệt giữa các con vật?

- GV nhận xét,bổ xung cho các nhóm và giới thiệu về các con vật

3 HS tìm hiểu cách vẽ con vật ( Hoạt động cả lớp)

- GV dùng hình gợi ý cách vẽ, yêu cầu HS quan sát hình và nêu các bước vẽ

- GV nhận xét, nêu các bước, thao tác mẫu lên bảng:

+ Vẽ các bộ phận chính trước, phụ sau ( Đầu, thân )

+ Tạo dáng cho con vật ( Đi, đứng, nằm )

+ Vẽ thêm các chi tiết khác cho tranh sinh động ( Cây cối, hoa )

+ Vẽ màu phù hợp với đặc điểm từng con vật và tô màu cả bức tranh

- GV lưu ý HS cách tô màu có đậm nhạt, cách sắp xếp hình vẽ cho cân đối

4 HS quan sát thêm một số bài vẽ con vật của HS năm trước ( Hoạt động cả lớp)

2 Hoạt động thực hành:

1 Thực hành ( Hoạt động cá nhân)

- GV cho HS thực hành vẽ con vật theo trí nhớ

- Trong khi thực hành GV quan quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng

2 Nhận xét, đánh giá ( Hoạt động cả lớp)

- GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm và nhận xét về:

+ Cách vẽ hình: Các bộ phận, các chi tiết

+ Cách vẽ màu giống đặc điểm con vật

- GV nhận xét, đánh giá bài vẽ

- GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau

3 Hoạt động ứng dụng:

- Trưng bày sản phẩm tại góc học tập

- Quan sát tìm hiểu các con vật nuôi trong gia đình

Trang 7

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

TIẾNG VIỆT (tiết 1)

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

HĐGD ÂM NHẠC

( Đ/c Chinh dạy)

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

TOÁN ( Tiết 1)

BÀI 3 CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( CÓ NHỚ)

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ( 2 tiết)

BÀI 1 HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Thứ 6 ngày 28 tháng 8 năm 2015.

TIẾNG VIỆT ( tiết 2 + 3)

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

TOÁN ( Tiết 2)

BÀI 3 CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( CÓ NHỚ)

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

HĐGD THỂ CHẤT

GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI “NHÓM BA, NHÓM BẢY”

I MỤC TIÊU

- Biết cách tập hợp hàng dọc, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết cách dồn hàng, dàn hàng, chào báo cáo, xin phép ra vào lớp

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

- Sách giáo viên môn Thể dục lớp 3

- Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức môn Thể dục lớp 3

Trang 8

- Vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức hoạt động.

Khởi động: Giáo viên hướng dẫn cho HS vừa hát vừa giậm chân ( Bài hát: Em yêu

trường em) di chuyển thành 4 hàng dọc sau đó khởi động: cổ tay, cổ chân, hông, gối, văn thân sang hai bên

Hoạt động cả lớp: Phân công tổ nhóm luyện tập

- Chọn cán sự môn học

- GV nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến nội dung yêu cầu môn học

- Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 HS ôn lại một số động tác đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1 và 2.

- Cả lớp cùng thực hiện lại các động tác như: dóng hàng, điểm số, quay phải ( trái ) nghiêm ( nghỉ ), dàn hàng, dồn hàng …

-GV theo dõi chỉnh sửa

Hoạt động nhóm:

- Nhóm trưởng điều khiển cho nhóm mình thực hiện lại các động tác như: dóng hàng, điểm số, quay phải ( trái ) nghiêm ( nghỉ ), dàn hàng, dồn hàng …

- Giáo viên quan sát đến các nhóm nhắc nhở, giúp đỡ động viên

- Các nhóm lên báo cáo kết quả tập luyện Giáo viên nhận xét đánh giá

2 Trò chơi: “ Nhóm ba, nhóm bảy”

- GV nhắc lại cách chơi

- Thực hiện trò chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy”

- Lớp thực hiện, GV theo dõi chỉnh sửa

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Với sự giúp đỡ của gia đình em hãy tự hô và thực hiện lại các động tác như: dóng hàng, điểm số, quay phải ( trái ) nghiêm ( nghỉ ), dàn hàng, dồn hàng …

- Kể cho bố mẹ nghe về những điều thú vị của trò chơi “ Nhóm ba nhóm bảy "

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TUẦN 1

I MỤC TIÊU

- Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần qua, từ đó có hướng khắc phục

- Giáo dục HS tinh thần phê bình và tự phê bình

II CHUẨN BỊ Nội dung sinh hoạt.

Trang 9

1 Lớp sinh hoạt văn nghệ:

2 Nội dung sinh hoạt:

- CTHĐTQ điều khiển sinh hoạt

- Các nhóm trưởng báo cáo hoạt động trong tuần của nhóm

- 2 PCTHĐTQ báo cáo hoạt động của lớp

- Các nhóm sinh hoạt theo nhóm

3 Đánh giá các hoạt động trong tuần :

* CTHĐTQ nhận xét tình hình của lớp và điều khiển cả lớp phê bình và tự phê bình

* GV đánh giá chung:

a.Ưu điểm: Đã ổn định được nề nếp lớp, mua sắm đủ đồ dùng học tập.Có ý thức tự

giác làm vệ sinh lớp học Học tập khá nghiêm túc, một số em hăng hái phát biểu xây dựng bài

b Khuyết điểm: Một số bạn còn nói chuyện trong giờ học chưa chú ý nghe cô giáo

giảng bài 1 số em còn thiếu vở bài tập BT Đạo đức

4 Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc:

5 Kế hoạch tuần tới:

- Tiếp tục mua sắm dụng cụ học tập Duy trì các nề nếp đã có

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	70,5 KB