Tổng hợp lỗi + Giáo viên thu một số bài chấm điểm b Thực hành làm bài tập Bài 2 : - Giáo viên gọi 3 học sinh lên bảng làm bài ở bảng , củng cố sửa lời của những học sinh địa phương - Giá[r]
(1)TUẦN 03 (Từ ngày 09 tháng đến ngày 13 tháng năm 2013) Thứ hai, ngày 09 tháng năm 2013 Buổi sáng: Tiết : CHÀO CỜ TẬP TRUNG DƯỚI CỜ -Tiết 2+3: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN CHIẾC ÁO LEN I MỤC TIÊU - Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện - Hiểu ý nghĩa:Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau.(TL CH 1, 2, 3, 4) - Kể lại đoạn câu chuyện theo các gợi ý * HS khá, giỏi kể lại đoạn câu chuyện theo lời Lan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, BP, tranh - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS TG A Kiểm tra bài cũ: 3p - Gọi em đọc bài “Hai bàn tay em” - HS lên bảng đọc bài và trả lời yêu cầu giáo viên - Giáo viên nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại đề bài 1p Nội dung a) HĐ1: Luyện đọc - Giáo viên đọc toàn bài - HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu trước lớp - Viết từ khó lên bảng (Cô- rét- ti, En- ri -cô ) Yêu cầu HS đọc - Gọi HS đọc tiếp nối câu lần - GV lắng nghe uốn nắn cho HS - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn bài Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ khó - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm đọc theo cặp - Theo dõi HD các nhóm đọc đúng b) HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn1, 20p - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu - HS đọc câu nối tiếp hết bài thể đúng lời nhân vật - HS đọc nối tiếp lần - HS nối tiếp đọc đoạn bài (một hai lượt) - HS dựa vào chú giải SGK để giải nghĩa từ - HS đọc đoạn nhóm, cặp HS tập đọc - Đaị diện các nhóm thi đọc Lop3.net 13p (2) Trả lời câu hỏi 1,2 SGK *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Hai bạn đã làm lành với sao? - Em đoán Cô rét ti nghĩ gì chủ động làm lành với bạn? *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Bố đã trách mắng En ri cô nào? Lời trách bố có đúng không? Theo em bạn có điểm gì đáng khen? c) HĐ3: Luyện đọc lại - Chọn để đọc mẫu đoạn & *Giáo viên chia nhóm em - Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai - Giáo viên lắng nghe và sửa sai - GV và HS bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay d) HĐ4: Kể chuyện * Giáo viên nêu nhiệm vụ … kể lại đoạn truyện Ai có lỗi? lời kể em dựa vào trí nhớ và tranh minh họa * HD kể đoạn theo tranh - Yêu cầu lớp đọc thầm mẫu sách giáo khoa phân biệt nhân vật - Yêu cầu học sinh kể nhóm - Yêu cầu HS thi kể đoạn trước lớp - Theo dõi gợi ý HS kể còn lúng túng - Lớp đọc thầm đoạn 1và trả lời - Lớp đọc thầm đoạn trả lời - Đọc thầm đoạn - Bố mắng chính En-ri-cô là người có lỗi đã không chú động xin lỗi còn tính đánh bạn Bố trách là đúng 10p - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Các nhóm tự phân vai (En-ri-cô, Cô rét-ti và người bố) - HS đọc cá nhân và đọc theo nhóm Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay 20p - Lắng nghe GV nêu nhiệm vụ - Quan sát dựa vào tranh minh họa đoạn truyện, nhẩm kể chuyện - Đọc thầm câu chuyện theo lời kể SGK - Học sinh kể cho nghe - 5học sinh nối tiếp kể theo đoạn câu chuyện - Lớp nhận xét lời kể bạn Củng cố dặn dò 3p - Qua câu chuyện em học điều gì? - GV nhận xét tiết học Dặn dò - HS trả lời - Về nhà tập kể lại nhiều lần Tiết : TOÁN ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I MỤC TIÊU - Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác - HS Giải các bài tập SGK Bài Dành cho HSG - GDHS : Tính cẩn thận, chính xác - Gdkns:Tự nhận thức nhận biết các hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, BP - HS: SGK, bảng con, phấn Lop3.net (3) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên thu chấm số , nhận xét ghi điểm - Giáo viên nhận xét chung B Bài mới: Giới thiệu Nội dung Bài 1: Củng cố lại cách tính độ dài đường gấp khúc Đường gấp khúc ABCD gồm có đoạn và độ dài đoạn ? Giáo viên gọi vài học sinh nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc ? - Nhận xét Hoạt động HS TG 3p - 2HS nhắc lại tựa bài 10p học sinh đọc yêu cầu bài toán Lớp quan sát hình (SGK) * Học sinh nêu :AB= 34cm ; BC = 12cm ; cd = 40 cm - Học sinh nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc Học sinh nêu lại cách tính chu vi hình tam giác * học sinh lên bảng giải toán ,lớp làm vào nháp - Lớp nhận xét Bài 2: 10p - Giáo viên lại tiếp tục hướng dẫn cho các - Học sinh đọc yêu cầu nhớ lại cách tính chu vi hình tam giác ? Học sinh tự dùng thước có vạch cm đo Giáo viên gọi em lên bảng giải toán và nêu (2em ) AB = 3cm ; BC = cm, DC = 3cm ; AD =2cm, từ đó tính chu vi hình chữ nhật - HS lên bảng giải Lớp làm nháp 10p Bài : - Học sinh nêu : Giáo viên treo bảng từ có kẻ sẵn hình Có hình vuông ( hình vuông nhỏ +1hình vuông to ) _ Có hình tam giác ( hình tam giác nhỏ và hình tam giác to ) HS thực giải toán 2p Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học BUỔI CHIỀU Tiết 1: MỸ THUẬT ( giáo viên chuyên soạn dạy) Lop3.net (4) Tiết : TIẾNG VIỆT (+) RÈN ĐỌC I MỤC TIÊU - Rèn đọc trôi chảy và lưu loát bài Chiếc áo len - Trả lời câu hỏi nội dung bài dạng câu hỏi trắc nghiệm II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Bài mới: Hoạt động 1:Luyện đọc: Gọi HS đọc toàn bài lần Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn HS khá, giỏi đọc Chia nhóm cho HS luyện đọc theo vai HS đọc nối tiếp Thi đọc các nhóm Luyện đọc theo nhóm Hoạt động : Luyện tập Thi đọc Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS làm Hs đọc Cho HS nhận xét Làm vở, HS lên bảng Nhận xét, chốt lại bài Nhận xét Bài 2: Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm Gọi đại diện nhóm trình bày Đại diện nhóm trình bày Bài 3:Ghi lại lời anh Tuấn nói với mẹ Yêu cầu HS đọc thầm bài và tìm HS khá giỏi làm Bài 4: Vì Lan ân hận? Cho HS thảo luận nhóm đôi Đại diện nhóm trình bày Hoạt động :Củng cố-dặn dò Nhận xét tiết học Tiết 3: TOÁN (+) ÔN BẢNG NHÂN, BẢNG CHIA I MỤC TIÊU - HS thuộc các bảng nhân, bảng chia từ đến III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Cho HS thực hành ôn lại các bảng nhân, bảng chia từ đến -Thứ ba, ngày 10 tháng năm 2013 Tiết 1: THỂ DỤC TẬP HỢP HÀNG DỌC, HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, QUAY PHẢI, QUAY TRÁI ĐI THEO NHỊP 1-4 HANG DỌC, ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG TC “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY” I MỤC TIÊU - Biết cách tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái - Biết cách thường 1-4 hàng dọc theo nhịp - Thực đúng theo vạch kẻ thẳng - Chơi trò chơi “Tìm người huy” Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi cách chủ động Lop3.net (5) II Chuẩn bị - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “Kết bạn” III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV A Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học TG 5p Hoạt động HS - Lớp trưởng tập hợp, báo cáo, HS chú ý nghe GV phổ biến - HS giậm chân chỗ, đếm theo nhịp, chạy chậm quanh sân (80-100m) và tham gia trò chơi “Chạy tiếp sức” - GV cho HS khởi động và chơi trò chơi B Phần 25p - HS ôn tập theo yêu cầu GV - Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, - Cán hô cho lớp tập, GV đến các hàng uốn nắn nhắc nhở các em thực chưa tốt - Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số - HS chú ý quan sát động tác mẫu, tập theo tổ cách tập hợp hàng ngang, sau đó thi đua các tổ GV giới thiệu, làm mẫu trước lần Sau các em tập các động tác lẻ, GV cho tập phối hợp - HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn GV - Học trò chơi “Tìm người huy” GV nhắc tên trò chơi và cách chơi, sau đó cho lớp chơi - HS thường theo nhịp và hát C Phần kết thúc 5p - Cho HS thường theo nhịp và hát - HS chú ý lắng nghe - GV hệ thống bài - GV nhận xét học, giao bài tập nhà Tiết 2: TOÁN ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I MỤC TIÊU: - Biết giải toán nhiều , ít - Biết giải bài toán kém số đơn vị II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, Bảng phụ - HS: SGK, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop3.net (6) Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ ?Nêu cách tính chu vi hình tam giác và - 2Học sinh nêu cách tính hình hình tứ giác - GV nhận xét –ghi điểm Nhận xét chung B Bài Giới thiệu bài Học sinh nhắc lại tựa bài Nội dung Bài 1: - Củng cố giải bài toán “nhiều hơn” Học sinh đọc yêu cầu bài toán lớp - Giáo viên minh họa sơ đồ đoạn chú ý SGK Học sinh tự giải vào giấy nháp thẳng trên bảng phụ học sinh lên bảng giải : Giáo viên cùng học sinh nhận xét bổ sung Bài : Giáo viên cho học sinh tương tự bài Học sinh đọc yêu cầu bài toán làm vào nháp Học sinh lên bảng làm Lớp làm vào Giáo viên hướng dẫn sơ đồ đoạn nháp thẳng Bài 3: - Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu bài toán bài toán * Giáo viên treo bảng phụ có đính số cam lên bảng Hướng học sinh cách Lớp quan sát nêu : tính “hơn kém số đơn vị” Hàng trên có cam ? Hàng có cam ? qủa - Hàng trên nhiều hàng Học sinh làm vào cam ? - Yêu cầu HS làm bài Bài 4: Dành cho HSG GV hướng dẫn hs cách làm Học sinh thực giải toán TG 3p Củng cố - dặn dò : 1p Giáo viên nhận xét chung tiết học -Tiết 3: ÂM NHẠC (Giáo viên chuyên soạn giảng) -Tiết 4: CHÍNH T¶: (nghe viết) CHIẾC ÁO LEN I MỤC TIÊU - Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn xuôi - Làm đúng BT - Điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng chữ (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, BP -HS: SGK, chính tả, BC Lop3.net 9p 9p 9p 4p (7) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ - Đọc học sinh viết các từ khó: xào rau ; sà xuống ; xinh xẻo - Nhận xét, ghi điểm B Bài Giới thiệu bài Nội dung a) Hướng dẫn viết bài: Giáo viên đọc bài viết ( đoạn 4) ? Vì Lan ân hận ? ? Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? ? Lời Lan muốn nói với mẹ đặt dấu câu gì ? Giáo viên hướng dẫn học sinh viết từ khó dễ lẫn: D1: Nằm, cuộn tròn, chăn bông , xin lỗi D2: Ap áp , xin lỗi xấu hổ, vờ ngủ … - Giáo viên đọc lại bài viết + Giáo viên đọc bài ( câu , cụm từ, toàn câu) + Giáo viên đọc lại bài Dò lỗi: Treo bảng phụ có sẵn bài viết Tổng hợp lỗi + Giáo viên thu số bài chấm điểm b) Thực hành làm bài tập Bài : - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài bảng , củng cố sửa lời học sinh địa phương - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét sửa sai Giáo viên cho học sinh làm vào nháp Bài 3: - Giáo viên cho học sinh nắm vững yêu cầu bài tập : - Giáo viên treo bảng từ viết sẵn nội dung yêu cầu bài tập * Giáo viên nhận xét bổ sung học sinh làm chưa chính xác - Giáo viên khuyến khích học sinh đọc thuộc lớp thứ tự chữ học theo cách đã nêu tuần Hoạt động HS TG 3p -3 Học sinh lên bảng viết - lớp viết bảng 30p - lắng nghe - Vì em đã làm cho me phải buồn lo … - Học sinh trả lời , các chữ đầu đoạn , đầu câu , tên riêng người - Sau dấu hai chấm và dấu ngoặc kép - Học sinh lên bảng viết - lớp viết bảng - Học sinh viết bài vào - Học sinh dò bài sửa lổi - Học sinh nộp bài - HS đọc yêu cầu bài ,lên bảng làm bài Lớp làm vào giấy nháp - Học sinh làm vào VBT : - Học sinh lên bảng làm mẫu Học sinh làm vào nháp Học sinh tiếp tục lên bảng sửa bài bảng lớp Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng - Học sinh có thể xung phong đọc thuộc Củng cố - dặn dò 2p - Nhận xét chung tiết học Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài sau Lop3.net (8) BUỔI CHIỀU Tiết : TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA B I MỤC TIÊU: - Củng cố cách viết chữ viết hoa B (1 dòng), H, T (1 dòng) thông qua bài BT ứng dụng : - Viết tên riêng ( Bố Hạ ) chữ cỡ nhỏ (1 dòng) - Viết câu ứng dụng : Bầu thương lấy bí cùng Tuy khác giống giàn * KNS : Giao tiếp : Trình bày suy nghĩ Kĩ thể tự tin viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, mẫu chữ viết hoa B; - HS : SGK, bảng con, tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ 4p - Giáo viên gọi học sinh viết bảng lớp , -2 Học sinh viết lớp nháp và nhận xét lớp viết bảng : Au Lạc , ăn - Giáo viên nhận xét , ghi điểm B Bài 30p Giới thiệu bài Nội dung a) Hướng dẫn viết trên bảng : Học sinh viết chữ B và chữ H , T , trên bảng b) Hướng dẫn luyện viết chữ hoa - HS tìm các chữ hoa có bài : B, H, T -GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết chữ c) Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - GV giới thiệu địa danh Bố Hạ: Một xã HS đọc từ ứng dụng : Bố Hạ huyện Yên Thế , tỉnh Bắc Giang , nơi có giống cam ngon tiếng - Học sinh viết bảng Bố Hạ -GV và lớp nhận xét sửa sai ( Nếu có ) d) Luyện viết câu ứng dụng : Giáo viên giúp học sinh hiểu nội dung - Học sinh đọc câu ứng dụng câu tục ngữ : Bầu và bí là cây khác mọc trên cùng giàn Khuyên bầu - Học sinh tập viết trên bảng các thương bí là khuyên người nước chữ : Bầu ; Tuy yêu thương , đùm bọc lẫn Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào TV * Giáo viên nêu yêu cầu : Học sinh viết vào tập viết Viết chữ B: dòng Viết các chữ H và T : dòng Viết tên riêng Bố Hạ : dòng Viết câu tục ngữ : lần Nhắc nhở tư ngồi và cầm bút Giáo viên theo dõi uốn nắn cách viết cho Lop3.net (9) số em viết chưa đúng hay viết còn xấu Và độ cao và khoảng cách các chữ * Giáo viên thu chấm số - Nộp Củng cố– dặn dò : 2p Gv nhận xét tiết học Tiết 2: TIẾNG VIỆT (+) ÔN CHÍNH TẢ I MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng chính tả đoạn bài Chiếc áo len -Làm bài tập chính tả bài tập trắc nghiệm và tự luận II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: 2.Bài mới: Hoạt động 1:Luyện viết : GV chọn đoạn viết ,đọc Yêu cầu HS đọc bài Chiếc áo len HS đọc GV yêu cầu HS đọc và tự tìm từ khó, rèn viết HS rèn viết từ khó trên nháp nháp GV đọc bài GV đọc bài cho HS viết vào Chấm và nhận xét Viết vở/ kiểm tra chéo Hoạt động : Luyện tập Bài 1: Điền vào chỗ trống ch hay tr: Gọi HS đọc yêu cầu HS lớp làm Hs đọc Bài 2: Điền vào chỗ trống dấu hỏi dấu Làm vở, HS lên bảng Cả lớp đọc lại ngã Gọi HS đọc yêu cầu HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS làm ý đầu Làm HS khá giỏi làm bài Gọi HS giải thích số từ Nhận xét, chốt lại bài Hoạt động :Củng cố-dặn dò Nhận xét tiết học -Tiết 3: TOÁN (+) ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I MỤC TIÊU: -Biết giải bài toán kém số đơn vị - Biết giải bài toán nhiều hơn, ít II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: Bài mới: a) Hoạt động 1: Ôn tập giải toán Muốn so sánh hai đại lượng kém bao HS nêu theo yêu cầu GV nhiêu đơn vị ta làm nào? b) Hoạt động : Thực hành Lop3.net (10) GV hướng dẫn HS làm bài tập BTTNTL Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS nêu lại cách làm Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Gọi HS đọc đề bài và nêu yêu cầu Cho HS làm nháp, gọi HS lên bảng Yêu cầu HS làm Bài 6: Đúng ghi Đ, sai ghi S Gọi HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS tự làm Bài 7: Gọi HS đọc đề bài và nêu yêu cầu Cho HS làm nháp, gọi HS lên bảng Yêu cầu HS làm Hs trả lời theo yêu cầu GV Làm BTTNTL HS nêu yêu cầu ,HS nêu cách làm Lớp làm bài tập HS lên bảng Hs nhận xét HS làm vở/ kiểm tra chéo HS thực Củng cố dặn dò: Yêu cầu HS nêu nhanh kết số phép tính Hs trình bày Nhận xét tiết học -Thứ tư, ngày 11 tháng năm 2013 BUỔI SÁNG Tiết 1: TẬP ĐỌC QUẠT CHO BÀ NGỦ I MỤC TIÊU: - Biết ngắt đúng nhịp các dòng thơ, nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ, nghỉ đúng sau dòng thơ và gjwã các khổ thơ - Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo bạn nhỏ bài thơ bà - Trả lời các câu hỏi SGK - Học thuộc lòng bài thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, BP - HS : SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ 4p - Giáo viên gọi học sinh viết bảng lớp , -2 Học sinh viết lớp nháp và nhận xét lớp viết bảng : Au Lạc , ăn - Giáo viên nhận xét , ghi điểm B Bài 30p Giới thiệu bài Nội dung a) Hướng dẫn viết trên bảng : Học sinh viết chữ B và chữ H , T , trên bảng b) Hướng dẫn luyện viết chữ hoa - HS tìm các chữ hoa có bài : B, H, T -GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết Lop3.net (11) chữ c) Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - GV giới thiệu địa danh Bố Hạ: Một xã huyện Yên Thế , tỉnh Bắc Giang , nơi có giống cam ngon tiếng Bố Hạ -GV và lớp nhận xét sửa sai ( Nếu có ) d) Luyện viết câu ứng dụng : Giáo viên giúp học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ : Bầu và bí là cây khác mọc trên cùng giàn Khuyên bầu thương bí là khuyên người nước yêu thương , đùm bọc lẫn Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào TV * Giáo viên nêu yêu cầu : Viết chữ B: dòng Viết các chữ H và T : dòng Viết tên riêng Bố Hạ : dòng Viết câu tục ngữ : lần Nhắc nhở tư ngồi và cầm bút Giáo viên theo dõi uốn nắn cách viết cho số em viết chưa đúng hay viết còn xấu Và độ cao và khoảng cách các chữ * Giáo viên thu chấm số HS đọc từ ứng dụng : Bố Hạ - Học sinh viết bảng - Học sinh đọc câu ứng dụng - Học sinh tập viết trên bảng các chữ : Bầu ; Tuy Học sinh viết vào tập viết - Nộp Củng cố– dặn dò : - Nhận xét cách viết số em viết chưa tốt Gv nhận xét tiết học Tiết 2: TOÁN XEM ĐỒNG HỒ I MỤC TIÊU: - Học sinh hiểu nội dung bài - Biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ đến 12 - Làm tốt các bài tập SGK II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, BP - HS: SGK, VBT, BC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ Giáo viên gọi học sinh lên bảng giải - Học sinh nộp bài lại bài SGK -Giáo viên nhận xét chung B Bài mới: 1p TG 4p 30p Giới thiệu bài: Nội dung Lop3.net (12) a) Hướng dẫn tìm hiểu bài: Giáo viên giúp học sinh nêu lại : Một ngày có 24 , 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau Sau đó giáo viên sử dụng đồng hồ bàn bìa , yêu cầu học sinh quay kim tới các vị trí sau : 12 đêm , sáng , 11giờ trưa , chiều ( 13 ) chiều ( 17 ) tối (20 ) Giáo viên giới thiệu các vạch chia phút b) Hướng dẫn HS xem , phút - Giáo viên yêu cầuáh nhìn vào tranh vẽ đồng hồ khung phần bài học để nêu cc thời điểm -Chẳng hạn : Giáo viên cho học sinh nhìn vào tranh đầu tiên để xác định vị trí kim ngắn trước ( kim ngắn vị trí quá số ít ) kim dài ( kim dài vào vạch có ghi số ), tính từ vạch số 12 đến vạch số có vạch nhỏ phút Vậy đồng hồ phút - GV hướng dẫn tương tự trên để học sinh nêu tranh vẽ 15 phút và 30 phút Giáo viên lưu ý cho học sinh 8giờ 30 phút còn gọi là rưỡi *Cuối cùng giáo viên củng cố cho học sinh : Kim ngắn ,kim dài phút , xem cần quan sát kĩ vị trí các kim đồng hồ c) GV hướng dẫn HS thực hành : Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm vài ý đầu Chẳng hạn , có thể làm theo thứ tự Giáo viên cho học sinh quan vào các hình bài SGK -Nêu vị trí kim ngắn -Nêu vị trí kim dài -Nêu , phút tương ứng -Sau đó giáo viên cho học sinh làm vào bài tập Bài : Giáo viên cho học sinh thực hành trên mặt đồng hồ theo nhóm , trao đổi lẫn + Giáo viên cùng học sinh lớp nhận xét chửa bài Bài :Giáo viên giới thịêu cho học sinh đây là hình vẽ các mặt đồng hồ điện tử , -Học sinh theo dõi giáo viên hướng dẫn Học sinh quan sát Nêu thời gian theo các số đồng hồ 30 phút 30 phút 30 phút đúng đúng đúng 11 đúng 12giờ -Học sinh quan sát các hình SGK và trả lời các câu hỏi giáo viên Học sinh nêu : Hình a; kim ngắn số , kim dài số Tương tự HS trả lời Học sinh làm vào VBT -Các nhóm tự trao đổi dựa vào hình các mặt đồng hồ và nêu + HS làm vào VBT và nêu miệng : 20, :15 ; 12 : 35, 14 : 05 , 11: 30,21: 55 - Học sinh làm vào VBT 2-4 em nêu miệng kết bài làm mình (lớp Lop3.net (13) dấu hai chấm cách số và số nhận xét ) phút Sau đó cho học sinh trả lời các câu hỏi giáo viên Bài 4: Giáo viên cho học sinh tự quan sát hình vẽ mặt số trên đồng hồ điện tử - Học sinh xung phong lên bảng thực chọn các mặt đồng hồ cùng Sau đó giáo viên chữa bài Củng cố – dặn dò 1p - Giáo viên nhận xét tuyên dương Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU SO SÁNH DẤU CHẤM I MỤC TIÊU: - Tìm hình ảnh so sánh các câu thơ, câu văn (BT1) - Nhận các từ so sánh câu đó (BT2) - Đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu (BT3) - KNS :Kĩ giao tiếp, ứng xử Kĩ tư sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, BP - HS: SGK, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ - Hỏi lại tựa bài và nội dung bài học tiết Học sinh nhắc lại tựa bài trước B Bài mới: TG 4p Giới thiệu bài: Nội dung Bài 1: Giáo viên dán băng giấy lên bảng ,mời học sinh lên bảng thi làm bài đúng nhanh Mỗi em cầm bút gạch nhũng hình ảnh so sánh câu thơ , câu văn -GV cùng HS nhận xèt ,và chốt lại bài có lời giải đúng Bài 2: - Giáo viên mời bạn lên bảng , gạch bút màu nhũng từ so sánh các câu thơ , câu văn đã viết trên băng giấy - Giáo viên và học sinh nhận xét , chốt lại lời giải chúng Bài 3: - Giáo viên nhắc lớp đọc kĩ lại đoạn văn để chấm câu cho đúng (mỡi câu phải nói trọn ý ) Nhớ viết hoa lại chữ đứng - Học sinh đọc yêu cầu bài (2em) lớp theo dõi SGK - Học sinh đọc lần lược câu thơ , học sinh có thể trao đổi theo cặp 30p đôi - học sinh lên bảng thực làm thi đua - Học sinh đọc yêu cầu bài , lớp đọc thầm lại các câu thơ , câu văn bài , viết giấy nháp từ so sánh Lop3.net (14) đầu câu - Lớp làm vào VBT : tựa , , là, là Cả lớp cùng giáo viên nhận xét , chốt lại là lời giải đúng Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò Tiết 4: ĐẠO ĐỨC GIỮ LỜI HỨA I MỤC TIÊU - Nêu vài ví dụ giữ lời hứa - Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè và người - Quý trọng người biết giữ lời hứa - HSG : - Nêu nào là giữ lời hứa - Hiểu ý nghĩa việc giữ lời hứa II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV: Tranh minh họa - HS: Vở bài tập đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời -Để tỏ lòng kính yêu BH chúng ta phải làm gì? - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài Nội dung a) Hoạt động 1:Thảo luận truyện “Chiếc vòng bạc" - Kể chuyện kèm theo tranh minh họa - Mời từ – học sinh đọc lại Yêu cầu lớp cùng thảo luận - Bác Hồ đã làm gì gặp lại em bé sau hai năm xa? 1p TG 3p 10p - Học sinh theo dõi và kết hợp quan sát tranh - Lớp lắng nghe và trả lời câu hỏi - Bác Hồ đã không quên lời hứa với em bé … "Một vòng bạc mới" - Mọi người cảm động và - Em bé và người truyện cảm thấy kính phục trước việc làm nào trước việc làm Bác? Việc làm Bác Bác - Chúng ta cần phải giữ đúng lời thể điều gì? hứa - Qua câu chuyện em có thể rút điều gì? - Giữ lời hứa là thực đúng - Thế nào là giữ lời hứa? Người biết giữ lời hứa lời mình đã nói Đã hứa hẹn với người khác người đánh giá nào? - Sẽ người tin cậy và * Kết luận sách giáo viên noi theo 10p b) Hoạt động 2: Xử lí tình - Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu các nhóm - Các nhóm thảo luận theo tình Lop3.net (15) xử lí hai tình dười đây: - Lần lượt nêu tình SGV yêu - Tình huống1: Tân cần sang nhà cầu học sinh giải bạn học đã hứa tìm - Đại diện nhóm lên báo cáo cách báo cho bạn: Xem phim xong sang học với bạn khỏi - Yêu cầu lớp thảo luận - Em có đồng tình với ý kiến nhóm bạn chờ không ? Vì ? - Tình 2: Thanh cần dán và trả lại chuyện cho Hằng và xin lỗi bạn Cần phải giữ lời hứa * Kết luận: SGV vì giữ lời hứa là tự trọng và tôn trọng người khác - Đại diện các nhóm lên báo cáo lớp trao đổi nhận xét c) Hoạt động 3: Tự liên hệ 10p - Yêu cầu HS tự liên hệ: - Lần lượt học sinh đứng + Thời gian qua em có hứa với điều gì không? lên nêu liên hệ thân Em có thực điều đã hứa không? Vì việc giữ đúng lời hứa sao? - Các em khác nhận xét đánh + Em thấy nào thực (không giá và bổ sung ý kiến được) điều đã hứa? - Nhận xét khen học sinh biết giữ lời hứa Củng cố- dặn dò : 2p - Giáo dục học sinh ghi nhớ và thực theo bài học - Học sinh đọc câu tục ngữ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học SGK BUỔI CHIỀU Tiết 1: TIẾNG VIỆT (+) LUYỆN VIẾT – BÀI VIẾT SỐ I MỤC TIÊU -Rèn kĩ viết: HS nắm mẫu chữ cái viết hoa, Biết cách viết tên riêng, viết đúng mẫu chữ đứng, chữ nghiêng -Viết câu, và đoạn văn ứng dụng chữ viết đều, đẹp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: 2.Bài mới: Hoạt động 1: Ôn cách viết chữ hoa - Treo bảng phụ viết sẵn câu HS tìm và phát biểu -Y.cầu HS tìm các chữ viết hoa -GV viết bảng lớp, HD HS cách viết các chữ hoa -HS lắng nghe bài -HS viết bảng -Yêu cầu lớp viết bảng các chữ hoa -GV nhận xét Lop3.net (16) Hoạt động 2: HS luyện viết DT riêng và viết câu -GV yêu cầu HS viết các tên riêng vào bảng -HS viết bảng theo yêu cầu -GV nhận xét GV -Yêu cầu HS luyện viết Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết bài Đơn xin cấp -HS luyện viết thẻ đọc sách -GV đọc bài -HS lắng nghe -Hướng dẫn HS viết -HS theo dõi Hoạt động 4:Củng cố -Dặn dò: -Lớp viết bài Nhận xét tiết học -Tiết + : TOÁN ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I MỤC TIÊU - Luyện kỹ giải toán và trình bày bài giải bài toán có lời văn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Bài 1: HSTB Gọi Hs đọc yêu cầu đề ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? ? Số bông hoa mẹ hái ngày thứ hai so với ngày chủ nhật nào? ? Bài toán này thuộc dạng toán nào đã học? ? Muốn biết ngày thứ hai mẹ bán bao nhiêu bông hoa hồng làm tính gì? Gọi Hs lên bảng, lớp làm vào Nhận xét, chữa bài Bài 2: HSTB Hướng dẫn tương tự bài ? Bài toán này thuộc dạng toán nào đã học? Hoạt động HS 2Hs đọc yêu cầu đề Hs nêu Số bông hoa mẹ hái ngày thứ hai so với ngày chủ nhật nhiều Bài toán này thuộc dạng toán: Bài toán nhiều Tính cộng Bài giải Số bông hoa mẹ hái ngày thứ hai là: 275 + 43 = 318(bông) Đáp số: 318 bông hoa Bài toán này thuộc dạng toán: Bài toán ít Bài giải Đợt hai lò ấp nhà bác Ba nở số vịt là: Gọi Hs lên bảng, lớp làm vào Nhận xét, chữa bài 706 – 123 = 583(con) Đáp số: 583 vịt Bài 3,4: HSTB Hướng dẫn tương tự bài 1,2 ? Theo em từ “nặng hơn”, “thấp hơn”có nghĩa ? Theo em từ “nặng hơn”, “thấp hơn”có nghĩa là “nhiều hơn”, “ít hơn” nào? Gọi Hs lên bảng, lớp làm vào Nhận xét, chữa bài Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Lop3.net (17) Thứ năm , ngày 12 tháng năm 2013 BUỔI SÁNG Tiết 1: THỂ DỤC TẬP HỢP HÀNG DỌC, HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, QUAY PHẢI, QUAY TRÁI ĐI THEO NHỊP 1-4 HANG DỌC, ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG TC “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY” I MỤC TIÊU - Biết cách tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái - Biết cách thường 1-4 hàng dọc theo nhịp - Thực đúng theo vạch kẻ thẳng - Chơi trò chơi “Tìm người huy” Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi cách chủ động II Chuẩn bị - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “Kết bạn” III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV TG Hoạt động HS A Phần mở đầu 5p - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu - Lớp trưởng tập hợp, báo cáo, HS chú ý cầu học nghe GV phổ biến - HS xoay các khớp và đếm theo nhịp, - GV cho HS khởi động và chơi trò chơi chạy chậm vòng quanh sân (100“Chui qua hầm) 120m) và tham gia trò chơi (Khi chui không để đầu thân chạm hầm) B Phần - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số 25p - Lần 1-2 GV điều khiển, lần sau cán hô cho lớp tập Sau đó chia tổ luyện tập - HS ôn tập theo yêu cầu GV và cán lớp Thi đua các tổ - HS tập theo tổ, chú ý đúng nhịp, tránh cùng tay cùng chân - Ôn 1-4 hàng dọc theo vạch kẻ thẳng - Chia theo tổ để tập, các em thay huy GV nhắc HS và đặt bàn chân tiếp xúc đất cho đúng, nhẹ nhàng, tự nhiên - Chơi trò chơi Tìm người huy - HS tham gia trò chơi tích cực theo hướng dẫn GV - GV nhắc tên trò chơi và cách chơi, sau đó cho lớp chơi - Cho HS chạy trên địa hình tự nhiên xung quanh sân trường 3-Phần kết thúc 5p Lop3.net (18) - Cho HS thường theo nhịp và hát - HS thường theo nhịp và hát - HS chú ý lắng nghe - GV cùng HS hệ thống bài - Nhận xét học, giao bài tập nhà -Tiết 2: TOÁN XEM ĐỒNG HỒ (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU: - Học sinh biết cách xem đồng hồ kim phút các số từ đến 12 và đọc theo cách Chẳng hạn, 35 phút kém 25 phút - Bài Dành cho HS khá, giỏi làm thêm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, Mặt đồng hồ bìa ( có kim ngắn , kim dài, có ghi số, có các vạch chia giờ, chia phút) Đồng hồ để bàn ( loại có kim ngắn và kim dài ) - HS: VBT, BC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS TG A Kiểm tra bài cũ: 4p - Giáo viên gọi học sinh nhắc lại cách - Học sinh nhắc lại xem các loại đồng hồ -Giáo viên nhận xét ghi điểm tuyên dương 30p B Bài mới: Giới thiệu bài: Nội dung a) Hướng dẫn HS cách xem đồng hồ Học sinh quan sát các mô hình đồng và nêu theo thời điểm theo hai cách hồ SGK - Giáo viên cho học sinh quan sát đồng hồ thứ khung bài học nêu :Các kim đồng hồ 35 phút ; Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đọc , xem thiếu bao nhiêu phút thì đến ? -Hướng dẫn tương tự:đọc các thời điểm đồng hồ hai cách -Thông thường ta nói , phút theo hai cách : Nếu kim dài chưa vượt quá số (theo chiều thuận thì nói theo cách , chẳng hạn “7giờ 20 phút” Nếu kim dài vượt quá số theo chiều thuận thì ta nói theo cách , chẳng hạn “9 kém phút” b) Luyện tập: Bài 1: Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu để HS quan sát đọc hiểu yêu cầu baì đọc theo hai cách Giáo viên chữa bài Lop3.net (19) Bài 2: Giáo viên cho học sinh thực hành trên mặt đồng hồ bìa - Quay kim đồng hồ theo các SGK và các khác giáo viên quy định Bài 3: Dành cho HS khá, giỏi làm - Đồng hồ A giờ? - Tìm câu nêu đúng cách đọc đồng hồ A? Bài 4: - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát kĩ hình vẽ a, nêu thời điểm tương ứng trên đồng hồ trả lời - Giáo viên thống câu trả lời - Đồng hồ A 45 phút hay kém 15 phút - Câu d, kém 15 phút học sinh lên bảng thực - Học sinh kiểm tra lẫn Củng cố, dặn dò 1p - Giáo viên nhận xét chung tiết học - Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị bài sau -Tiết 3: CHÍNH TẢ ( tập chép) CHỊ EM I.MỤC TIÊU: - Chép và trình bày đúng chính tả, trình bày đúng bài CT - Làm đúng BT các từ chứa tiếng có vần ăc/oăc (BT2), BT(3) a II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, B P - HS: SGK, chính tả, bảng con, phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS TG A Kiểm tra bài cũ: 4p - Giáo viên gọi học sinh lên bảng viết các - học sinh lên bảng viết các từ giáo từ: trăng tròn; chậm trễ; chào hỏi; trung viên nêu, lớp viết bảng học sinh đọc thuộc lòng đúng 19 chữ thực - Giáo viên cùng lớp nhận xét, sửa chữa và tên chữ đã học - Giáo viên nhận xét ghi điểm B Bài mới: 30p Giới thiệu bài: - học sinh nhắc tựa bài Nội dung a) Hướng dẫn HS nghe – viết - Giáo viên đọc bài thơ trên bảng phụ Hướng dẫn học sinh nắm nội dung bài ? - Người chị bài thơ làm việc gì? - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách trình bày bài thơ: - Bài thơ viết theo thể thơ gì ? - Hai , ba học sinh đọc lại bài , lớp theo dõi SGK - Chị trải chiếu ,buông màn , ru em ngủ / Chị quét thềm /Chị đuổi g không cho phá vườn rau / Chị ngủ cùng em -Thơ lục bát , dòng trên chữ, dòng chữ Lop3.net (20) - Cách trình bày bài thơ lục bát - Chữ đầu dòng viết cách lề nào ? ô ; chữ dầu dòng viết cách lề ô - Những chữ nào bài viết hoa ? -Các chữ đầu dòng - Học sinh tự viết nháp chữ ghi tiếng khó dễ lẫn - Học sinh nhìn SGK , chép bài vào - Giáo viên thu chấm số viết chấm điểm b)Hướng dẫn HS làm bài tập Bài - Giáo viên đọc yêu cầu bài - Lớp làm vào VBT , -Giáo viên cùng học sinh lớp nhận xét –3 học sinh lên bảng thi làm bài - Ngắc ngứ ; ngoắc tay ; dấu ngoặc đơn … Lớp chữa vào bài tập Bài 3: - Giáo viên cho học sinh lớp mình làm - Học sinh làm vào bài tập - Học sinh báo cáo kết cờ bài 3a, hiệu -Giáo viên nhận xét , chốt lại lời giải đúng - Lớp làm vào VBT theo lời giải đúng Củng cố - Dặn dò: 1p - Giáo viên nhận xét chung bài viết , nhà chuẩn bị bài viết tiết sau -Tiết 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI BỆNH LAO PHỔI I MỤC TIÊU - Cần tiêm phòng lao, thở không khí lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi - HSG : Biết nguyên nhân gây bệnh và tác hại bệnh lao phổi - Gdkns:Tự nhận thức ;ra định ,bày tỏ bị mắc bệnh để chữa bệnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, Hình minh họa SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu các bệnh đường hô hấp thường - 2HS trả lời gặp - Em hãy nêu nguyên nhân chính bệnh hô hấp ? - Giáo viên nhận xét ,ghi điểm, nhận xét chung B Bài mới: TG 3p Giới thiệu bài: Nội dung a) Hoạt động 1: * Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ 15p Lop3.net (21)