và cho VD 2.Bài mới : Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Trò chơi “chứng minh vai trò của nhiệt trong biến đổi hoá học” *Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm: - Nhóm trưởng điều khiển[r]
(1)Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a -Tuần 20 Thứ hai ngày 30 tháng năm 2012 THỂ DỤC -Tiết 39- BÀI 39 - TRÒ CHƠI “BÓNG CHUYỀN SÁU” I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Ôn tung và bắt bóng hai tay, tung bóng tay và bắt bóng hai tay, ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu biết và thực động tác mức tương đối chính xác - Làm quen trò chơi “Bóng chuyền sáu” YC biết cách chơi và tham gia vào trò chơi II PHƯƠNG TIỆN: Bóng, dây nhảy III NỘI DUNG & PHƯƠNG PHÁP: NỘI DUNG Mở đầu: - Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - HS đứng chỗ vỗ tay và hát - Khởi động - HS chạy vòng trên sân tập Cơ bản: a Ôn tung và bắt bóng hai tay, tung bóng tay và bắt bóng hai tay: - Các tổ luyện tập khu vực đã quy định - GV quan sát nhắc nhở và sửa sai, giúp đỡ Hs thực chưa đúng -Thi đua các tổ PHƯƠNG PHÁP b Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân - Chọn số em nhảy tốt lên biểu diễn c Làm quen trò chơi “Bóng chuyền sáu”: -GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và nội quy chơi - Hs tập trước động tác vừa di chuyển vừa bắt bóng Kết thúc: - HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp - Thả lỏng: - Hệ thống lại bài học và nhận xét học - Về nhà luyện tập ĐHĐN HS chơi theo hướng dẫn cũa GV TẬP ĐỌC -Tiết 39- THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Đọc rành mạch, lưu loát, diễn cảm bài văn, đọc phân biệt lời các nhân vật - Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước II ĐDDH:Tranh minh họa bài đọc SGK, bảng phụ Năm học 2011-2012 -1- Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (2) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a -Tuần 20 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: Gọi HS đọc phân vai- TLCH - HS đọc phân vai, trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc - HS đọc toàn bài -1 Một HS đọc -GV chia đoạn (3 đoạn) - Theo dõi +Đ1: Từ đầu …tha cho +Đ2: Tiếp theo …thưởng cho +Đ3: Phần còn lại -HS đọc nối tiếp (lần 1) -HS nối tiếp đọc -Theo dõi rút từ hướng dẫn luyện đọc -HS đọc từ ngữ khó -HS đọc nối tiếp (lần 2) -HS nối tiếp đọc -GV giúp HS hiểu nghĩa từ -1 HS đọc chú giải -Yc HS luyện đọc theo nhóm và thi đọc -HS đọc theo cặp các nhóm -2 HS đọc bài và thi đọc -GV hướng dẫn và đọc mẫu - Theo dõi Tìm hiểu bài - Yc Hs đọc bài và TLCH: - Đọc đoạn và TLCH: +Khi có người muốn xin chức câu đương, +TTĐ đồng ý yc chặt ngón chân người đó để phân biệt với câu đương khác Trần Thủ Độ đã làm gì? +Trước việc làm người quân hiệu, + Không không trách móc mà còn thưởng cho vàng, lụa Trần Thủ Độ xử lý sao? +TTĐ nhận lỗi và xin vua thưởng cho +Khi biết có viên quan tâu với vua người dám nói thẳng mình chuyên quyền, TTĐộ nói gì? +Những lời nói và việc làm Trần Thủ +TTĐ cư xử nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc với thân; luôn đề Độ cho thấy ông là người nào? cao kỉ cương, phép nước + Trả lời + Nội dung bài nói lên lên điều gì? Đọc diễn cảm - Đưa bảng phụ ghi đoạn 3, hướng dẫn đọc và đọc mẫu - HS luyện đọc - Yc HS luyện đọc theo nhóm - nhóm lên thi đọc - Cho HS thi đọc - Lớp nhận xét - GV nhận xét, khen nhóm đọc hay - Lắng nghe 3.Củng cố,dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Cbị: “ Nhà tài trợ đặc biệt CM” - Nhận xét tiết học TOÁN -Tiết 96- LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Biết tính chu vi hình tròn, tính đường kính hình tròn biết chu vi hình tròn đó II ĐDDH: Bảng phụ và các mảnh bìa có hình dạng hình vẽ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ : Năm học 2011-2012 -2- Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (3) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a -Tuần 20 - Gọi HS làm BT1 - HS làm BT1 - Nhận xét và ghi điểm 2.Bài : Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Hướng dẫn LT *Bài 1b, c: - Đọc đề bài Chú ý với trường hợp thì có thể đổi hỗn số - HS làm nháp, Hs làm bảng số thập phân phân số b) C = 4,4 3,14 = 27,632 (dm) - Nhận xét và ghi điểm c) C = 2,5 3,14 = 15,7 ( cm) *Bài 2: - Đọc đề bài - Hướng dẫn cách làm - Yc HS làm vở, HS làm bảng lớp - 2HS lên bảng chữa bài a/ d = 15,7 : 3,14 = ( m) - Nhận xét và ghi điểm b/ r = 18,84 : : 3,14 = (dm) *Bài 3a: - Đọc đề bài - Hướng dẫn cách làm - Yc HS làm vở, HS làm bảng phụ - Làm vở, làm BP - Nhận xét và ghi điểm Bài giải: * Bài 1c, 3b, 4: HS khá giỏi làm a) Chu vi bánh xe đó là: Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: 0,65 3,14 = 2,041 (m) - Củng cố nội dung bài học Đáp số: 2,041 m - Chuẩn bị: “ Diện tích hình tròn” - Nhận xét tiết học KHOA HỌC -Tiết 39- SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC I MỤC TIÊU: Nêu số ví dụ biến đổi hóa học xảy tác dụng nhiệt tác dụng ánh sáng *GD KNS: Kĩ quản lí thời gian, ứng phó trước tình làm thí nghiệm II CHUẨN BỊ: Hình vẽ SGK/78 81 SGK, ít đường kính trắng, lon sửa bò III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: + Thế nào là biến đổi hoá học? cho ví dụ? - HS nêu khái niệm biến đổi hoá học - GV nhận xét ghi điểm và cho VD 2.Bài : Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Trò chơi “chứng minh vai trò nhiệt biến đổi hoá học” *Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm: - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình chơi - HS chơi trò chơi theo nhóm trò chơi theo hướng dẫn trang 80 SGK Bước 2: Làm việc lớp - Từng nhóm giới thiệu các thư nhóm - Các nhóm giới thiệu thư nhóm mình mình với các bạn nhóm khác - GV kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể xảy tác dụng nhịêt (GD KNS) b Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin Năm học 2011-2012 -3- Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (4) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a -Tuần 20 SGK *Cách tiến hành: - Bước 1: Làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc thông tin, quan sát các hình vẽ trang 80, 81 sách giáo khoa và trả lời các câu hỏi mục đó - Hãy giải thích tượng hình SGK? - HS đọc, quan sát tranh để TLCH - HS nêu ví dụ vai trò ánh sáng biến đổi hoá học +Do ánh sáng không tiếp súc vải chỗ hòn đá và cái đĩa nên màu chỗ đó không bị biến đổi - Quan sát hình 10 và cho biết tượng này +Sự biến đổi hoá học chứng tỏ có biến đổi hoá học hay lí học? - Bước 2: Làm việc lớp + Mời đại diện các nhóm trả lời, nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét trả lời câu hỏi + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Sự biến đổi hoá học có thể xảy tác dụng ánh sáng - GV kết luận: +Qua bài các em cần chú ý gì việc phơi + Khi phơi quần áo nên phơi mặt trái quần áo ? ngoài để tránh bị bạc màu Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - HS đọc mục bạn cần biết - Chuẩn bị: “ Năng lượng” - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 31 tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU -Tiết 39Năm học 2011-2012 -4- Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (5) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a -Tuần 20 MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Hiểu nghĩa từ công dân (BT1); xếp số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT2; nắm số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4) II ĐDDH: Phô tô vài trang từ điển liên quan đến nội dung bài học Bút + giấy kẻ bảng phân loại Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - Đọc lại ghi nhớ - HS đọc - Nhận xét, cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: HD làm BT - HS đọc nội dung BT * Bài1: - HS làm bài theo nhóm 2: *Công dân: Người dân nước, có quyền lợi và nghĩa vụ với đất nước - Nhận xét + chốt kquả đúng - HS đọc yêu cầu BT2 * Bài 2: - HS làm bài vào BT,3 em làm vào phiếu - Cho HS làm bài, phát giấy + bút - HS phát biểu ý kiến cho HS *CÔNG có nghĩa là nhà nước, chung: công dân, công cộng, công chúng *CÔNG có nghĩa là không thiên vị: công bằng, công lí, công minh, công tâm *CÔNG có nghĩa là thợ khéo tay : công nhân, công nghiệp - Lớp nhận xét - Nhận xét và chốt kq đúng - HS đọc to, lớp đọc thầm * Bài 3: - HS làm bài cá nhân - GV giao việc - HS trình bày kết : +Đồng nghĩa với công dân: nhân dân, dân chúng, dân -Nhận xét, chốt lại k.quả đúng Lớp nhận xét * Bài 4: - HS đọc nội dung bài - Cho HS làm bài + trình bày kết - HS TLN2 làm bài - HS trình bày kết : Không thể thay từ công dân từ đồng nghĩa BT3 - Nhận xét, chốt lại kquả đúng Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: “Nối các vế câu ghép quan hệ từ” - Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ -Tiết 20- NGHE - VIẾT: CÁNH CAM LẠC MẸ Năm học 2011-2012 -5- Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (6) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a -Tuần 20 I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ - Làm BT a * GD BVMT II ĐDDH:: Bút + tờ phiếu đã phô tô bài tập cần làm III CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: - GV đọc từ có âm r/d/gi - HS viết các từ GV đọc - Nhận xét, cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe-viết - HS lắng nghe -GV đọc lượt - HS lắng nghe - HS đọc bài viết, lớp đọc thầm +Nội dung bài? +Cánh cam lạc mẹ yêu thương che chở bạn bè * GD BVMT: Giáo dục tình cảm yêu quý các vật môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức bảo vệ môi trường - HD viết từ khó: xô vào, khản đặc, râm -HS viết bảng 1HS viết bảng lớp ran - Hướng dẫn cách trình bày và tư ngồi - Theo dõi viết - GV đọc cho HS viết - HS viết chính tả - Đọc toàn bài lượt - HS tự rà soát lỗi - Đổi cho sửa lỗi - Chấm bài - Nhận xét và ghi điểm Hoạt động 2: HD làm BT chính tả *Bài 2a: - HS đọc yêu cầu BT - Cho HS làm bài, phát phiếu bài tập HS làm bài vào phiếu - HS trình bày : ra, giữa, dòng, rò, ra, duy, ra, giấu, giận, - Nhận xét + chốt lại kết đúng - Lớp nhận xét + Câu chuyện khôi hài chỗ nào? *Anh chàng ích kỉ không hiểu rằng: 3.Củng cố,dặn dò, nhận xét tiết học: thuyền chìm thì đời - Củng cố nội dung bài học - Cbị:”Nghe viết: Trí dũng song toàn” - Nhận xét tiết học TOÁN -Tiết 97- DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN I MỤC TIÊU:Biết quy tắc tính diện tích hình tròn II ĐDDH: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ : -2 HS nhắc lại cách tình chu vi hình - Nhận xét và ghi điểm tròn và viết CT tính Bài : Giới thiệu bài : Năm học 2011-2012 -6- Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (7) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a -Tuần 20 Hoạt động 1: Giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn - GV giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn SGK (tính thông qua bán kính) S = r x r x3,14 (S: Diện tích hình tròn, r: Bán kính hình tròn) - Hướng dẫn ví dụ Hoạt động 2: Thực hành *Bài a,b : - Hướng dẫn cách làm - Gọi HS làm bảng, lớp làm nháp - Nhận xét *Bài 2a,b : - Hướng dẫn cách làm - Gọi HS làm BP, lớp làm - Nhận xét *Bài 3: - Hướng dẫn HS cách làm - Yc HS TLN làm vào BP - Nhận xét và ghi điểm * Bài 1c, 2c: HS khá giỏi làm Củng cố dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học - Theo dõi - Theo dõi - Đọc yc bài tập a, S = x x3,14= 78,5 cm2 b, S =0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024dm2 - Đọc yc bài tập - HS làm vở, HS làm BP a, r = 12:2 = (cm) S = x x 3,14 = 113,04 (cm2 ) b, r = 7,2 : = 3,6 ( dm) S =3,6 x 3,6 x 3,14= 40,6944(dm2) - HS đọc đề, phân tích đề Bài giải: Diện tích mặt bàn: 45 x 45 x 3,14 = 283,5 (cm2 ) Đáp số: 283,5 cm2 LỊCH SỬ -Tiết 20- ÔN TẬP: CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC ( 1945-1954) I MỤC TIÊU: - Biết sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ giặc: “giặc đói”, “giặc dốt”, “giặt ngoại xâm” - Thống kê kiện lịch sử tiêu biểu chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược: + 19-12-1946 : Toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp + Chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947 + Chiến dịch Biên giới thu – đông 1950 + Chiến dịch ĐBP II ĐDDH: - Bản đồ Hành chính Việt Nam Phiếu học tập HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - Nhắc lại các bài lịch sử đã học - Nhận xét giai đoạn 1945-1954 Bài mới: Giới thiệu bài : Hoạt động 1: ( làm việc theo nhóm) - GV chia lớp thành nhóm và phát PHT - HS thảo luận theo nhóm 4: cho các nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết hợp Năm học 2011-2012 -7- Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (8) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a -Tuần 20 câu hỏi SGK: +Tình hiểm nghèo nước ta sau CM tháng Tám thường diễn tả cụm từ nào? Em hãy kể tên ba loại “giặc” mà CM nước ta phải đương đầu từ cuối năm 1945? +” Chín năm làm Điện Biên, Nên vành hoa đỏ, nên thiên sử vàng!” Em hãy cho biết : Chín năm đó bắt đầu và kết thúc vào thời gian nào? +Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định điều gì? Lời khẳng định giúp em liên tưởng tới bài thơ nào đời kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ ( đã học lớp 4)? + Hãy thống kê số kiện mà em cho là tiêu biểu chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược ? - GV theo dõi nhận xét kết làm việc nhóm Hoạt động : ( làm việc lớp) - Tổ chức cho HS thực trò chơi theo chủ đề “ Tìm địa đỏ” - GV dùng bảng phụ có đề sẵn các địa danh tiêu biểu - Đánh giá kết HS Củng cố, dặn dò, nhxét tiết học: -Củng cố nội dung bài học - Cbị: “Nước nhà bị chia cắt” - GV nhận xét tiết học đồ + Bằng cụm từ nghìn cân treo sợi tóc Sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ giặc : “giặc đói”, “giặc dốt”, “giặc ngoại xâm” + Chín năm đó bắt đầu vào kiện ngày 19-12-1946 và kết thúc vào thời gian 7-5-1954 + Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến CT HCM đã khẳng định tinh thần yêu nước, tâm chống giặc ngoại xâm dân tộc ta Lời khẳng định giúp em liên tưởng tới bài thơ Lí Thường Kiệt : Sông núi nước Nam + HS trình bày, VD : •19-12-1946 : Toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp • C.dịch Việt Bắc thu – đông 1947 • C.dịch Biên giới thu – đông 1950 • Chiến dịch ĐBP - Nhận xét và bổ sung - HS dựa vào kiến thức đã học kể lại kiện, nhân vật lịch sử tương ứng với các địa danh đó Thứ tư ngày tháng năm 2012 KỂ CHUYỆN -Tiết 20- KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Năm học 2011-2012 -8- Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (9) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a -Tuần 20 I MỤC ĐÍCH–YÊU CẦU: Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc gương sống, làm việc theo PL, theo nếp sống văn minh; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện * HTVLTTGĐĐHCM II ĐDDH: Một số sách báo có câu chuyện các gương sống, làm việc theo pháp luật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - Kiểm tra HS - Kể lại câu chuyện “Chiếc đồng hồ” - Nhận xét, cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: HD HS hiểu yêu cầu đề bài - HS đọc đề bài - Gạch từ ngữ quan trọng bài - Cho HS đọc gợi ý SGK - HS đọc gợi ý SGK - Lớp đọc thầm gợi ý ,2,3 - Lưu ý học sinh: kể câu chuyện đã nghe, đã đọc ngoài chương trình để tạo hứng thú, tò mò cho các bạn - Kiểm tra chuẩn bị HS nhà - Yc HS nói trước lớp câu chuyện kể HS nói tên câu chuyện kể Hoạt động 2: HS kể chuyện - Cho HS đọc lại gợi ý - HS đọc - Cho HS kể chuyện theo nhóm - HS kể chuyện theo nhóm 2,trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Cho HS thi kể - HS thi kể trước lớp - Yc HS nhận xét theo các tiêu chí: - HS nhận xét theo gợi ý GV + Nội dung câu chuyện? + Cách kể? + Khả diễn xuất? - Nhận xét + khen HS kể hay - Bình chọn người kể hay * HTVLTTGĐĐHCM: GD ý thức chấp hành nội quy Bác câu chuyện “Bảo vệ là tốt” Củng cố,dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học -Chuẩn bị:“KC chứng kiến tham gia” - Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC -Tiết 40- NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: - HS biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn giọng đọc các số nói đóng góp tiền của ông Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng - Hiểu ndung: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền II ĐDDH: Tranh chân dung nhà tư sản Đỗ Đình Thiện in SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS đọc và trả lời các câu hỏi bài Thái Năm học 2011-2012 -9- Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (10) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a -Tuần 20 - Nhận xét và ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài Luyện đọc - HS đọc toàn bài -GV chia đoạn (5 đoạn) -HS đọc nối tiếp (lần 1) -Theo dõi rút từ hướng dẫn luyện đọc -HS đọc nối tiếp (lần 2) -GV giúp HS hiểu nghĩa từ -Yc HS luyện đọc theo nhóm và thi đọc các nhóm -GV hướng dẫn và đọc mẫu Tìm hiểu bài -HS đọc đoạn và TLCH: + Kể lại đóng góp to lớn và liên tục ông Thiện qua các thời kì: * Trước Cách mạng? sư Trần Thủ Độ -Một HS đọc - Theo dõi -HS nối tiếp đọc -HS đọc từ ngữ khó -HS nối tiếp đọc -1 HS đọc chú giải -HS đọc theo cặp -2 HS đọc bài và thi đọc - Theo dõi + Ông ủng hộ quỹ Đảng vạn đồng Đông Dương * Khi Cách mạng thành công? + Trong tuần lễ vàng, ông ủng hộ chính phủ 64 lạng vàng, góp vào quỹ độc lập TW 10 vạn đồng Đông Dương *Trong kháng chiến chống thực dân + GĐ ông ủng hộ cán bộ, đội Khu II Pháp? hàng trăm thóc * Sau hoà bình lập lại? + Ông hiến toàn đồn điền Chi Nê màu mỡ cho Nhà nước + Việc làm ông Thiện thể + Thể ông là công dân yêu nước, phẩm chất gì? có lòng vì đại nghĩa, sẵn sàng hiến tặng số tài sản lớn mình cho CM vì mong muốn góp sức mình vào nghiệp chung + Em hãy nêu ý nghĩa bài? - Trả lời - Nhận xét và ghi bảng Đọc diễn cảm - Đưa bảng phụ ghi đoạn 2+3, hướng dẫn đọc và đọc mẫu - Yc HS luyện đọc theo nhóm -HS đọc theo nhóm - Cho HS thi đọc -3 Nhóm lên thi đọc - GV nhận xét, khen nhóm đọc hay -Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học -Chuẩn bị: “Trí dũng song toàn” -Nhận xét tiết học TOÁN -Tiết 98- LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - HS biết tính diện tích hình tròn biết: Bán kính hình tròn; Chu vi hình tròn Năm học 2011-2012 - 10 - Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (11) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a -Tuần 20 -Làm các bài tập 1; II ĐDDH: Bảng phụ Bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - YC HS nêu quy tắc và công thức tính - HS thực yêu cầu chu vi, diện tích hình tròn? Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài 1: - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu cách làm - HS làm bảng con, bảng lớp - GV nhận xét a) S = x x 3,14 = 113,04 (cm2) b) S = 0,35 x 0,35 x 3,14= 0,38465 (dm2) *Bài 2: - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu cách làm - HS nêu cách làm - Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào Bài giải: bảng nhóm Bán kính hình tròn là: - Cả lớp và GV nhận xét 6,28 : (2 x 3,14) = (cm) Diện tích hình tròn đó là: x x 3,14 = 3,14 (cm2) *Bài 3: HS khá giỏi làm Đáp số: 3,14 cm2 Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố các kiến thức vừa luyện tập - Chuẩn bị: “Luyện tập chung” - Nhận xét tiết học KHOA HỌC -Tiết 40- NĂNG LƯỢNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nhận biết hoạt động và biến đổi cần lượng Nêu ví dụ * GD BVMT II ĐDDH: Nến, diêm Ô tô đồ chơi chạy pin có đèn và còi đèn pin, hình SGK/83 III.CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS kể số ví dụ biến đổi hóa học - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Thí nghiệm - GV chia nhóm * Làm việc theo nhóm - HS làm TN theo nhóm và thảo luận Trong thí nghiệm, HS cần nêu rõ: + Hiện tượng quan sát + Vật bị biến đổi nào? + Nhờ đâu vật có biến đổi đó? - Đại diện nhóm báo cáo kết thí nghiệm -Nhận xét và chốt lại - Nhóm khác nhận xét và bổ sung - Khi dùng tay nhấc cặp sách, lượng tay ta cung cấp đã làm cặp sách dịch chuyển lên cao - Khi thắp nến, nến toả nhiệt và phát ánh sáng Nến bị đốt cháy đã cung cấp lượng cho Năm học 2011-2012 - 11 - Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (12) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a -Tuần 20 việc phát sáng và toả nhiệt - Khi lắp pin và bật công tắc ô tô đồ chơi, động quay, đèn sáng, còi kêu Điện pin sinh đã cung cấp lượng làm động quay, đèn sáng, còi kêu - Trong các trường hợp trên, ta thấy cần cung cấp lượng để các vật có các biến đổi, hoạt động * GD BVMT: cần sử dụng tiết kiệm và hợp lí nguồn lượng Hoạt động : QS và thảo luận * HS làm việc theo cặp * Cho HS làm việc theo cặp - Đọc mục bạn cần biết trang 83 SGK, sau đó cặp quan sát hình vẽ và nêu thêm các ví dụ hoạt động người, động vật, phương tiện, máy móc và nguồn lượng cho các hoạt động đó - HS báo cáo kết làm việc theo cặp HS khác nhận xét - Nhận xét và chốt ý đúng HS trình bày vào phiếu Hoạt động Nguồn lượng Người nông dân cày, cấy, Thức ăn Các bạn HS đá bóng, học bài, Thức ăn Chim bay Thức ăn Máy cày Xăng - GV cho HS tìm và trình bày thêm - số HS trình bày Lớp theo dõi và nhận xét các ví dụ khác các biến đổi, hoạt động và nguồn lượng 3.Củng cố, dặn dò, nxét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: “Năng lượng mặt trời” - Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC -Tiết 20- EM YÊU QUÊ HƯƠNG ( tiết 2) I MỤC TIÊU: - Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hương - Yêu mến, tự hào quê hương mình, mong muốn góp phần xây dựng quê hương - Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể tình yêu quê hương * GD BVMT *GD KNS: Kĩ xác định tư phê phán, kĩ trình bày thân quê hương II ĐDDH: Phiếu học tập, bảng phụ, thẻ xanh-đỏ III CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - Chúng ta cần thể tình yêu quê - HS trả lời hương nào ? - Nhận xét và tuyên dương Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Triển lãm - Nêu yêu cầu BT4 - GV hướng dẫn HS cách trưng bày - Các nhóm cbị trưng bày tranh qh sản phẩm - Đại diện nhóm giới thiệu tranh nhóm mình - GV theo dõi nhận xét chung - Cả lớp trao đổi, nhận xét Năm học 2011-2012 - 12 - Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (13) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a -Tuần 20 Hoạt động 2:Bày tỏ thái độ - Đọc BT 2: - GV nêu ý kiến bài - HS bày tỏ thái độ cách đưa thẻ xanh tập 2, SGK đỏ : +Tán thành : a, b +Không tán thành: b,c - GV theo dõi - nhận xét - HS giải thích lí tán thành không tán Hoạt động 3: Xử lí tình thành - GV phát phiếu học tập và yêu cầu - Đọc BT3 HS thảo luận để xử lí các tình - HS làm việc theo nhóm để bàn bạc và xử lí BT tình a) Gợi ý Tuấn đóng góp sách tham khảo và báo còn nguyên vẹn b) Bạn Hằng nên gác lại việc xem tivi để tham gia các hoạt động tập thể vì là - GV theo dõi, gợi ý làm việc có ích - GV nhận xét - Đại diện các nhóm trình bày kq TL - NX cách xử lí các nhóm (GD - Các nhóm khác bổ sung nhận xét - Lần lượt các nhóm trình bày các tiết mục đã KNS) Hoạt động 4: Trình bày kq sưu tầm chuẩn bị - GV yêu cầu HS trình bày các bài hát - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài thơ đã sưu tầm - Tuyên dương các nhóm có cbị tốt Củng cố, dặn dò, nxét tiết học: *GD BVMT: Ai có quê hương Đó là nơi ta gắn bó từ thưở ấu thơ, nơi nuôi dưỡng người lớn lên vì ta phải yêu quý và làm việc có ích cho quê hương, làm cho quê hương ngày càng tươi đẹp - Chuẩn bị: “ UBND xã, phường em” - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày tháng năm 2012 TẬP LÀM VĂN -Tiết 39- TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết) I MỤC TIÊU: - HS viết bài văn tả người Năm học 2011-2012 - 13 - Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (14) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a -Tuần 20 - HS viết bài văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài); đúng ý, dùng từ đặt câu đúng Giấy kiểm tra II ĐDDH: Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra: - GV nhắc HS: + Các em cần suy nghĩ để chọn đề bài - HS nối tiếp đọc đề đã cho đề hợp với mình kiểm tra SGK + Nếu chọn tả ca sĩ thì chú ý tả ca sĩ đó - HS chú ý lắng nghe biểu diễn Nếu tả nghệ sĩ hài thì chú ý tả tài gây cười nghệ sĩ đó… + Sau chọn đề bài, cần suy nghĩ để tìm ý, xếp ý thành dàn ý Dựa vào dàn ý viết bài văn tả - HS nối tiếp nói chọn đề người hoàn chỉnh tài nào Hoạt động 2: HS làm bài kiểm tra: - GV theo dõi giúp đỡ - HS viết bài - GV thu bài - Thu bài Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Chuẩn bị: “Lập chương trình hoạt động.” - GV nhận xét tiết làm bài LUYỆN TỪ VÀ CÂU -Tiết 40- NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I.MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: - Nắm cách nối các vế câu ghép quan hệ từ (ND ghi nhớ) - Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép(BT1); biết cách dùng các quan hệ từ để nối các vế câu ghép (BT3) II.ĐDDH : Một số giấy khổ to đã phô tô các bài tập II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: - Kiểm tra HS 2HS làm lại các BT1 bài - Nhận xét, cho điểm MRVT: Công dân Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Phần nhận xét * Hướng dẫn HS làm BT1: - HS đọc - Yc HS đọc yêu cầu + đoạn trích - Tìm các câu ghép - Yc HS tìm các câu ghép - -Lớp nhận xét -Nhận xét + chốt lại kết đúng - -1 HS đọc * Hướng dẫn HS làm BT2: - - HS làm bài trên bảng : Gạch chéo, phân - GV giao việc tích các vế câu ghép, khoanh tròn các từ - Cho HS làm bài, dán giấy BT lên bảng và dấu câu các vế - Lớp nhận xét bài trên bảng - Nhận xét + chốt lại kết đúng - Đọc yc * Hướng dẫn HS làm BT3: - TLN2 - Trình bày Năm học 2011-2012 - 14 - Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (15) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a -Tuần 20 - Nhận xét và chốt ý đúng Các câu ghép: +Câu 1: Trong hiệu cắt tóc, anh công nhân I-va-nốp chờ tới lượt mình thì cửa phòng lại mở, người tiến vào… +Câu 2: Tuy đồng chí không muốn làm trật tự, tôi có quyền nhường chỗ và đổi chỗ cho đồng chí +Câu 3.Lê –nin không tiện từ chối, đồng chí cảm ơn I-va-nôp và ngồi ghế cắt tóc + Câu 1: vế 1&2 nối với QHT “ thì” Vế 2&3 nối trực tiếp + Câu 2: vế 1&2 nối với bắng cặp QHT “ tuy…nhưng…” + Câu 3: vế 1&2 nối trực tiếp Hoạt động 2: Phần Ghi nhớ HS đọc nội dung ghi nhớ SGK Hoạt động 3: Phần Luyện tập * Bài : - HS đọc nội dung BT -GV giao việc:Tìm câu ghép, cặp QHT - Làm bài + phát biểu ý kiến: + Câu 1: có vế, QHT: thì Nhận xét + chốt lại kết đúng - Lớp nhận xét * Bài 2: -1 HS đọc yêu cầu + đoạn trích + Hai câu ghép bị lượt bớt QHT đọan +Là câu cuối đoạn văn, có dấu văn là hai câu nào? +Vì tg có thể lược bớt từ đó? + Để câu văn ngắn gọn, thoáng, tránh lặp Lược bớt người đọc hiểu đúng, hiểu đầy đủ + Hãy khôi phục lại từ bị lược + Nếu … thì - Nhận xét và chốt ý đúng - Sửa bài vào VBT * Bài : - Đọc yc - Hs TLN2 và trả lời miệng BT: - Nhận xét và ghi điểm a/ … thì b/ … ( mà)… c/ … hay 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: “ MRVT: Công dân” - Nhận xét tiết học TOÁN -Tiết 99- LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:Biết tính chu vi, diện tích hình tròn và vận dụng để giải các bài toán liên quan đến chu vi, diện tích hình tròn II ĐDDH: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ : Yc HS nêu quy tắc và công thức tính - HS nhắc lại chu vi hình tròn - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Thực hành *Bài 1: - Đọc yc bài Năm học 2011-2012 - 15 - Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (16) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a -Tuần 20 - Nhận xét: Độ dài sợi dây thép chính là tổng cv - Theo dõi các hình tròn có đường kính 7cm và 10cm - Hướng dẫn HS cách làm - HS tự làm vào vở, Hs làm bảng Bài giải: Độ dài dây thép là: x 2x3,14 +10 x x 3,14 =106,76(cm) ĐS: 106,76 cm - Nhận xét và ghi điểm *Bài 2: - Đọc đề bài Bài giải: Bán kính hình tròn lớn là: 60 + 15 = 75 (cm) Chu vi hình tròn lớn là: 75 x x 3,14 = 471 (cm) Chu vi hình tròn bé là: 60 x x 3,14 = 376,8 (cm) Chu vi HT lớn dài chu vi HT bé là: 471 - 376,8 = 94,2 (cm) Đáp số: 94,2 cm *Bài : - Đọc đề, phân tích đề - Hướng dẫn: Diện tích hình đã cho là tổng diện - Theo dõi tích hình chữ nhật và hai nửa hình tròn Chiều dài hình chữ nhật là: x = 14 (cm) 10cm Diện tích hình chữ nhật là: 14 x 10 = 140 (cm2) 7cm Diện tích hai nửa hình tròn là: x x 3,14 = 153,86 (cm2) Diện tích hình đã cho là: 140 + 153,86 = 293,86 (cm2) Đáp số: 293,86 cm2 - Yc Hs TLN làm vào BP - Yc các nhóm trình bày - Nhận xét và ghi điểm 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: “ Biểu đồ hình quạt” - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn Hs cách làm - Yc HS làm vở, HS làm BP ĐỊA LÍ -Tiết 6- CHÂU Á (tiếp theo) I MỤC TIÊU: -Nêu số đặc điểm dân cư châu Á : +Có số dân đông +Phần lớn dân cư châu Á là người da vàng -Nêu số đặc điểm hoạt động sản xuất cư dân châu Á : +Chủ yếu người dân làm nông nghiệp là chính, số nước có công nghiệp phát triển -Nêu số đặc điểm khu vực Đông Nam Á : +Chủ yếu có gió mùa nóng ẩm +Sản xuất nhiều loại nông sản và khai thác khoáng sản +Sử dụng tranh, ảnh, đồ, lược đồ để nhận biết số đặc điểm cư dân và hoạt động sản xuất người dân châu Á Năm học 2011-2012 - 16 - Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (17) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a -Tuần 20 II ĐDDH: Bản đồ tự nhiên châu Á Bản đồ các nước châu Á III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Gọi HS đọc phần ghi nhớ - HS đọc tiết - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Người dân Châu Á - HS làm việc với bảng số liệu dân số các - Yc HS xem lại bảng SL tiết trước và châu bài 17, so sánh dân số châu Á với dân nhận xét số các châu lục khác để nhận biết châu Á có số dân đông giới, gấp nhiều lần dân số các châu lục khác + Nhận xét dân Châu Á khu - HS quan sát H4 và TLCH: +Người Nhật, có nước da sáng, tóc đen vực khác nhau? - GV bổ sung thêm lí có khác +Người Xri-lan-ca: nước da đen màu da đó - HS thảo luận nhóm - Kết luận: Châu Á có số dân đông giới Phần lớn dân cư châu Á - Đại diện các nhóm trình bày da vàng và sống tập trung đông đúc - HS làm việc theo hướng dẫn GV các đồng châu thổ, nơi có đất phù sa màu mỡ, thuận tiện cho hoạt động nông nghiệp Hoạt động 2: Hoạt động kinh tế: (Làm việc CN, làm việc theo nhóm) - Cho HS quan sát h5, đọc bảng chú giải + Trồng bông, trồng lúa mì, lúa gạo, nuôi bò, +Kể tên số ngành sản xuất châu Á? khai thác dầu mỏ, sản xuất ô tô, +Kể tên các vùng phân bố và các hoạt động sản xuất ? - GV kết luận: Người dân châu á phần lớn làm nông nghiệp , nông sản chính là lúa gạo, lúa mì, thịt, trứng, sữa Một số nước phát triển ngành công nghiệp : khai thác dầu mỏ, sản xuất ô tô - GV nói thêm số nước có kinh tế phát triển châu Á : Hàn Quốc, Nhật Bản, Sin–ga-po, Hoạt động 3: Khu vực Đông Nam Á (làm việc lớp) + Kể tên 11 nước thuộc khu vực ĐNÁ? +Vì ĐNÁ có khí hậu nóng ẩm? +Nêu đặc điểm kinh tế khu vực ĐNÁ? +Vì ĐNÁ lại sx nhiều lúa gạo? - Nhận xét và kết luận 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học Năm học 2011-2012 - 17 - +Lúa gạo trồng Trung Quốc, Đông Nam Á, Ấn Độ; lúa mì, bông Trung Quốc, Ấn Độ, Ca-dắc-xtan; chăn nuôi bò Trung Quốc, Ấn Độ; khai thác dầu mỏ Tây Nam Á, Đông Nam Á; sản xuất ô tô Nhật Bản, Trung Quốc, Hàn Quốc - HS quan sát H3 bài 17 và H5 bài 18 + VN, Lào, Cam-pu-chia, Trung Quốc, Thái Lan, In-đô-nê-xi-a, Phi-lip-pin, Sin-ga-po, Ma-lai-xi-a, Đông-ti-mo, + Khu vực Đông Nam Á có đường Xích đạo chạy qua, có nhiều nước giáp biển , +Sản xuất nhiều loại nông sản, lúa gạo và khai thác khoáng sản Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (18) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a -Tuần 20 - C.bị: “Các nước láng giềng VN” - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày tháng năm 2012 THỂ DỤC -Tiết 40- TUNG VÀ BẮT BÓNG – NHẢY DÂY I Yêu cầu cần đạt: - Ôn tung và bắt bóng hai tay, tung bóng tay và bắt bóng hai tay, ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu biết và thực động tác mức tương đối chính xác Năm học 2011-2012 - 18 - Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (19) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a -Tuần 20 - Tiếp tục chơi TC “Bóng chuyền sáu” YC biết cách chơi và tham gia vào trò chơi II PHƯƠNG TIỆN: Bóng, dây nhảy III.NỘI DUNG & PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP Mở đầu: - Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - HS đứng chỗ vỗ tay và hát - Khởi động - HS chạy vòng trên sân tập Cơ bản: a Ôn tung và bắt bóng hai tay, tung bóng tay và bắt bóng hai tay: - Các tổ luyện tập khu vực đã quy định - GV quan sát nhắc nhở và sửa sai, giúp đỡ Hs thực chưa đúng -Thi đua các tổ b Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân - Chọn số em nhảy tốt lên biểu diễn c Làm quen trò chơi “Bóng chuyền sáu”: -GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và nội quy chơi - Hs tập trước động tác vừa di chuyển vừa bắt bóng Kết thúc: - HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp - Thả lỏng: - Hệ thống lại bài học và nhận xét học - Về nhà luyện tập ĐHĐN HS chơi theo hướng dẫn cũa GV TẬP LÀM VĂN –Tiết 40- LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: - Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể - Xây dựng chương trình liên hoan văn nghệ lớp chào mừng ngày 20/11 * GDKNS: Hợp tác; thể tự tin; đảm nhận trách nhiệm II ĐDDH: Bảng phụ Bút + số giấy khổ to để HS làm bài III CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Năm học 2011-2012 - 19 - Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (20) Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a -Tuần 20 Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: HD HS làm BT1 -1 HS đọc mẩu chuyện “Một buổi sinh hoạt tập thể” -Giải nghĩa: việc bếp núc tức là chuẩn bị thức - Theo dõi ăn, thức uống - Trả lời + Các bạn lớp tổ chức buổi liên hoan nhằm mục đích gì? + Để tổ chức buổi liên hoan cần làm việc gì? Lớp trưởng đã phân công ntn? + Hãy thuật lại diễn biến buổi liên hoan - Nhận xét và chốt lại: I Mục đích - Chúc mừng các thầy cô giáo nhân Ngày Nhà giáo VN - Bày tỏ lòng biết ơn với thầy cô II Chuẩn bị - Nội dung cần chuẩn bị: bánh kẹo, báo tường, văn nghệ - Phân công cụ thể: Bánh kẹo: Tâm ; báo: Minh;văn nghệ III Chương trình - Mở đầu là chương trình văn nghệ cụ thể - Thầy chủ nhiệm phát biểu… Hoạt động 2: HD HS làm BT2 -1 HS đọc yc BT - Dựa theo BT1, em hãy lập lại toàn bộ- - Lắng nghe CTHĐ buổi liên hoan văn nghệ.(GDKNS) - Yc HS làm bài, phát giấy + bút - HS làm bài theo nhóm - Yc HS trình bày - HS trình bày - Nhận xét + chốt lại kết đúng - Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: “Lập chương trình hoạt động” - Nhận xét tiết học TOÁN -Tiết 100- GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT I MỤC TIÊU: Bước đầu biết đọc, phân tích và xử lí số liệu mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt II ĐDDH: Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1:Giới thiệu biểu đồ hình quạt a) Ví dụ - GV yc HS quan sát kĩ biểu đồ hình quạt nhận xét các đặc điểm như: + Biểu đồ có dạng hình tròn chia thành nhiều phần + Trên phần hình tròn ghi các tỉ số phần trăm tương ứng - GV hướng dẫn HS tập “đọc” biểu đồ + Biểu đồ cho biết điều gì? + Tỉ số phần trăm các loại sách thư viện trường TH Năm học 2011-2012 - 20 - Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net (21)