Thiết kế bài dạy lớp 5 - Tuần 29

- Giáo viên nhận xét về kết quả làm bài của học sinh: * Ưu điểm chính về các mặt: + Xác định yêu cầu của đề bài nội dung + thể loại.. + Bố cục bài văn, diễn đạt, chữ viết, cách trình bày[r]

Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 29 Thứ hai ngày tháng năm 2012 THỂ DỤC -TIẾT 57- BÀI 57 TRÒ CHƠI: NHẢY ĐÚNG - NHẢY NHANH I MỤC TIÊU: -Ôn tâng cầu đùi,bằng mu bàn chân,phát cầu mu bàn chân.Yêu cầu thực đúng động tác và nâng cao thành tích -Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh.Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động tích cực II/ ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: Sân trường – Còi, HS cầu III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Mở đầu: - Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - HS đứng chỗ vỗ tay và hát - Khởi động - HS chạy vòng trên sân tập Cơ a.Đá cầu: *Ôn tâng cầu đùi: G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét *Ôn tâng cầu mu bàn chân - HS tập luyện theo hướng dẫn GV G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét *Ôn phát cầu mu bàn chân G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét b Trò chơi: “Nhảy đúng, nhảy nhanh” - GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi - Nhận xét Kết thúc: - Thả lỏng - Hít thở sâu - Hệ thống lại bài học và nhận xét học - Về nhà luyện tâp Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau TẬP ĐỌC -TIẾT 57- MỘT VỤ ĐẮM TÀU I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng cậu bé Ma-ri-ô *GD KNS: Kĩ tự nhận thức mình phẩm chất cao thượng; Kĩ giao tiếp ứng xử phù hợp; Kĩ định II ĐDDH: Bảng phụ, tranh minh hoạ Năm học: 2011-2012 -1Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 29 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY Bài cũ: -Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện đọc - HS đọc toàn bài -GV chia đoạn (5 đoạn) +Đ1: Từ đầu đến họ hàng +Đ2: Đêm xuống cho bạn +Đ3:Cơn bão hỗn loạn +Đ4: Ma-ri-ô tuyệt vọng +Đ5: Phần còn lại -HS đọc nối tiếp (lần 1) -Theo dõi rút từ hdẫn luyện đọc -HS đọc nối tiếp (lần 2) -GV giúp HS hiểu nghĩa từ -Yc HS luyện đọc theo nhóm và thi đọc các nhóm -GV hướng dẫn và đọc mẫu Tìm hiểu bài +Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta? HOẠT ĐỘNG HỌC - HS đọc và TLCH -1 Một HS đọc - Theo dõi -HS nối tiếp đọc -HS đọc từ ngữ khó -HS nối tiếp đọc -1 HS đọc chú giải -HS đọc theo cặp và thi đọc -Theo dõi - Đọc và TLCH: +Ma-ri-ô, bố mất, quê sống với họ hàng Giu-li-ét-ta trên đường nhà gặp lại bố mẹ +Thấy Ma-ri-ô bị sóng xô ngã, Giu-li-ét-ta chạy lại giúp đỡ bạn +Ma-ri-ô định nhường chỗ cho bạn- cậu hét to: bạn xuống đi, bạn còn bố mẹ, nói ôm ngang lưng bạn thả xuống nước +Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng đã hi sinh thân vì bạn +Tình bạn đẹp Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng cậu bé Ma-ri-ô - Theo dõi +Giu-li-ét-ta chăm sóc bạn ntn bạn bị thương? +Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn Ma-ri-ô nói lên điều gì? (GDKNS) +Hãy nêu cảm nghĩ em nhân vật chính truyện +Nội dung chính câu chuyện là gì?  Đọc diễn cảm: - Đưa bảng phụ ghi đoạn 3, hướng dẫn đọc và đọc mẫu - Yc HS luyện đọc theo nhóm - HS luyện đọc - Cho HS thi đọc - nhóm lên thi đọc - GV nhận xét, khen nhóm đọc hay - Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố lại nội dung bài học - Cbị: Con gái - Nhận xét tiết học TOÁN -TIẾT 141- ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (tiếp theo) I MỤC TIÊU: Biết xác định phân số; biết so sánh, xếp các phân số theo thứ tự II.ĐDDH: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Năm học: 2011-2012 -2Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân Trường Tiểu học Vụ Bổn HOẠT ĐỘNG DẠY Bài cũ: -Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập *Bài 1: - Hướng dẫn và yc HS làm miệng - Nhận xét và ghi điểm *Bài 2: - Hướng dẫn và yc HS TLN2 - Nhận xét và ghi điểm *Bài 4: - Hướng dẫn và yc HS làm vở, HS làm bảng - Chấm, chữa bài *Bài 5a: - Hướng dẫn HS cách làm và yc HS làm vở, HS làm BP - Nhận xét và ghi điểm *Bài 3; 5b: HS khá giỏi làm 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố lại nội dung bài học - Cbị: Ôn tập vế STP - Nhận xét tiết học Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 29 HOẠT ĐỘNG HỌC - 2HS lên làm BT2 - Đọc yêu cầu - Khoanh vào D - Đọc yêu cầu - Các nhóm làm bài, nêu kết quả: Khoanh vào B * Đọc yêu cầu - Làm bài vào vở, chữa bài 3  15 2  14    a) và ; ;  7  35 5  35 15 14  Vì nên  35 35 * Đọc yêu cầu - Làm bài vào vở, chữa bài a/ 23 ; ; 11 33 KHOA HỌC -TIẾT 57- SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH I MỤC TIÊU: Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản ếch II.ĐDDH: Hình SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS đọc mục cần biết -Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1:Tìm hiểu sinh sản ếch - Yc HS chơi trò chơi giả tiếng ếch kêu - HS chơi - Nhận xét và tuyên dương - Yc HS làm việc theo cặp và TLCH: - em ngồi cạnh cùng hỏi và +Sau mưa lớn, ao hồ ngập nước bạn thường trả lời các câu hỏi nhìn thấy gì? +Hãy vào hình và mô tả phát triển nòng nọc +Nòng nọc sống đâu? +Ếch sống đâu? Năm học: 2011-2012 -3Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 29 - GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm - GV nhận xét, kết luận: Ếch là động vật đẻ trứng Trong quá trình phát triển ếch vừa trải qua đời sống nước (giai đoạn nòng nọc), vừa trải qua đời sống trên cạn (giai đoạn ếch) Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản ếch - Yc HS quan sát tranh SGK và nêu nội dung tranh - Cử đại diện lên trình bày kết làm việc theo cặp trước lớp Hình 2: Trứng ếch.Hình 3: Trứng ếch nở.Hình 4: Nòng nọc con.Hình 5: Nòng nọc lớn dần lên, mọc chân phía sau Hình 6: Nòng nọc mọc tiếp chân phía trước Hình 7: Ếch Hình 8: Ếch trưởng thành - Nhận xét và chốt lại nội dung tranh - Yc HS dựa vào các tranh, HS hãy vẽ sơ đồ - Từng HS vẽ sơ đồ chu trình sinh chu trình sinh sản ếch sản ếch vào - HS vừa vào sơ đồ vẽ vừa trình bày chu trình sinh sản ếch với bạn bên cạnh - GV chốt lại câu trả lời đúng, ghi điểm - 4, em trình bày trước lớp Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Nhận xét, bổ sung - Củng cố lại nội dung bài học - Chuẩn bị: Sự sinh sản và nuôi chim - Nhận xét tiết học Năm học: 2011-2012 -4Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 29 Thứ ba ngày tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU -TIẾT 57- ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Tìm các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than mẫu chuyện BT1; đặt đúng các dấu chấm và viết hoa từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2); sửa dấu câu cho đúng (BT3) II ĐDDH: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: GV nhận xét, rút kinh nghiệm bài kiểm tra định kì học kì 2 Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài - Đọc yêu cầu và đọc mẩu chuyện vui - Hướng dẫn và yc HS làm miệng - HS làm bài cá nhân, nêu miệng: + Dấu chấm đặt cuối câu: 1, 2, +Dấu chấm hỏi đặt cuối câu: 7, 11 - Nhận xét, sửa sai, ghi điểm +Dấu chấm than đặt cuối câu: 4, * Bài - Đọc yêu cầu - Hướng dẫn và yc lớp làm việc theo nhóm -Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình xác định các câu bài, đánh dấu chấm Câu 2: Ơ đây, đàn ông có vẻ mảnh mai … Câu 3: Trong gia đình… Câu 5: Trong bậc thang xã hội… Câu 6: Điều này thể hiện… Câu 7: Chẳng hạn, muốn thâm gia … Câu 8: Nhiều chàng trai lớn - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng * Bài - Hướng dẫn và yc làm bài vào - Chấm chữa bài 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố lại nội dung bài học - Cbị: Ôn tập vế dấu câu - Nhận xét tiết học - Đọc yêu cầu bài tập - Tự làm bài, nêu kết - Nhận xét, bổ sung CHÍNH TẢ -TIẾT 28- NHỚ-VIẾT: ĐẤT NƯỚC I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Nhớ-viết đúng, trình bày đúng chính tả khổ thơ cuối bài Đất nước - Nắm cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng qua bài tập thực hành II.ĐDDH: Bảng phụ, phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG DẠY Bài cũ: GV nhận xét, rút kinh nghiệm bài kiểm tra định kì học kì 2 Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhớ - viết - HS đọc khổ thơ viết CT - 1HS đọc bài Năm học: 2011-2012 -5Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân Trường Tiểu học Vụ Bổn +Nội dung chính bài là gì? -Rút và hdẫn viết từ ngữ dễ viết sai - GV đọc bài viết CT - YC HS đọc thuộc lòng khổ thơ cần viết CT - Hdẫn cách trình bày và tư ngồi viết - YC HS nhớ-viết - Chấm  bài, nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT CT * Bài - HD HS làm bài tập vào Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 29 - Trả lời - Viết bảng lớp, viết nháp - Theo dõi - Đọc TL - Theo dõi - HS nhớ-viết chính tả - HS tự soát lỗi - Đổi cho sửa lỗi - Đọc yêu cầu bài tập - Làm vở, chữa bảng: a/ Huân chương Kháng chiến, Huân chương Lao động, b/ Danh hiệu: Anh hùng Lao động c/ Giải thưởng: Giải thưởng Hồ Chí Minh - Chữa, nhận xét - Đọc yêu cầu bài tập * Bài - Cả lớp chữa theo lời giải đúng - Hướng dẫn và yc HS TLN2 - HS TLN2 - Gọi HS trình bày - Nhận xét, chốt lời giải đúng và ghi điểm - Trình bày 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố lại nội dung bài học - Cbị: Nghe-viết: Cô gái tương lai - Nhận xét tiết học TOÁN -TIẾT 142- ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU:Củng cố cách đọc, viết, so sánh các số thập phân II ĐDDH: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - 3HS làm BT4 -Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: - Đọc yêu cầu - Hướng dẫn và yc HS làm miệng - Làm miệng - Nhận xét và ghi điểm *Bài 2: - Đọc yêu cầu bài toán - Hướng dẫn làm bài cá nhân - HS tự làm bài, nêu kết - Gọi HS chữa bài a) 8,65; b) 72,493; c) 0,04 - Nhận xét, ghi điểm - Đọc lại các số vừa viết *Bài 4a: - Đọc yêu cầu bài toán - Hdẫn và yc HS làm vào vở, HS làm bảng - Làm vở, làm bảng - Gọi nhận xét, bổ sung A )0,3 ; 0,03 ; 4,25 ; 2,002 *Bài 5: - Đọc yêu cầu bài toán - Hdẫn và yc HS làm bài vào vở, HS BP - Làm làm BP - Chấm bài, nhận xét kết 78,6 > 78,5 28,300 = 28,3 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: 9,478 < 9,48 0,916 > 0,906 Năm học: 2011-2012 -6Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 29 - Củng cố lại nội dung bài học - Cbị: Ôn tập STP (tt) - Nhận xét tiết học LỊCH SỬ -TIẾT 29- HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU: - Những nét chính bầu cử và kì họp đầu tiên Quốc hội khoá VI (Quốc hội thống nhất) năm 1976 - Sự kiện này đánh dấu nước ta sau 30 năm lại thống mặt nhà nước II ĐDDH: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS đọc mục ghi nhớ -Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Cuộc tổng tuyển cử bầu Quốc hội khoá VI - GV gợi ý, dẫn dắt HS vào bài và nêu -Các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình hoàn nhiệm vụ bài học: thiện các nhiệm vụ giao + Ngày 25/ 04 / 1976 trên đất nước ta +Diễn tổng tuyển cử Quốc hội khoá VI diễn kiện lịch sử gì ? + Hãy thuật lại bầu cử Sài Gòn, + HS tự thuật Hà Nội? +Tinh thần ND ta ngày này + Trả lời sao? + Vì nói ngày 25/ 04 / 1976 là + Trả lời ngày vui ND ta? - Gọi các nhóm báo cáo - Lần lượt nhóm nêu kquả thảo luận - GV kết luận - Nhận xét các nhóm Hoạt động2: Những định quan trọng kì họp đầu tiên QH khoá VI - GV chia nhóm và yc HS TLCH: Hãy nêu định quan trọng - HS đọc SGK  thảo luận nhóm đôi rối trả lời: kì họp đầu tiên Quốc hội khoá VI ? các định tên nước, quy định Quốc kì, - GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng Quốc ca, chọn Thủ đô, đổi tên thành phố Sài Gòn Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa – Gia Định, bầu cử Chủ tịch nước, Chủ tịch Quốc kiện lịch sử hội, Chính phủ - GV hướng dẫn HS TLCH: Việc bầu Quốc hội thống và kì họp Quốc +… Từ đây nước ta có máy Nhà nước chung hội đầu tiên Quốc hội thống thống nhất, tạo điều kiện để nước cùng lên có ý nghĩa lịch sử nào? chủ nghĩa xã hội -GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng HS nhắc lại 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Đọc mục ghi nhớ sgk - Củng cố lại nội dung bài học - Cbị: Xdựng nhà máy thủy điện Hòa Bình Năm học: 2011-2012 -7Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 29 - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày tháng năm 2012 KỂ CHUYỆN -TIẾT 29- LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Kể đoạn câu chuyện và bước đầu kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật -Hiểu và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện *GD KNS: Kĩ tự nhận thức Kĩ giao tiếp, ứng xử phù hợp Kĩ tư sáng tạo Kĩ lắng nghe, phản hồi tích cực II ĐDDH: tranh minh hoạ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: HS kể lại câu chuyện em chứng kiến tham gia nói - Nhận xét và ghi điểm truyền thống tôn sư trọng đạo Bài mới: người Việt Nam Giới thiệu bài: Hoạt động 1: GV kể chuyện - HS nghe - GV kể lần - GV kể lần vừa kể vừa vào tranh minh hoạ - HS nghe GV kể – quan sát tranh minh hoạ phóng to treo trên bảng lớp - GV mở bảng phụ giới thiệu tên các nhân vật câu chuyện; giải nghĩa số từ khó (hớt hải, xốc vác, củ mỉ cù mì …)  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện a) Yêu cầu 1: (Dựa vào lời kể thầy, cô và - HS đọc yêu cầu bài - Từng cặp HS trao đổi, kể lại tranh minh hoạ, kể lại đoạn câu chuyện) - GV nhắc HS cần kể nội dung đoạn câu chuyện đoạn theo tranh, kể lời mình - Từng tốp HS (đại diện nhóm) tiếp nối thi kể đoạn câu - GV cho điểm HS kể tốt b) Yêu cầu 2: (Kể lại câu chuyện theo lời chuyện theo tranh trước lớp – kể 2, vòng nhân vật) - GV nêu yêu cầu bài, nói với HS: Truyện có - 3, HS nói tên nhân vật em chọn nhân vật: nhân vật “tôi”, Lâm “voi” Quốc nhập vai “lém”, Vân Kể lại câu chuyện theo lời nhân vật là nhập vai kể chuyện theo cách nhìn, cách nghĩ nhân vật Nhân vật “tôi” đã nhập vai nên các em chọn nhập vai nhân vật còn lại: Quốc, Lâm Vân - GV định nhóm HS thi kể lại câu - HS kể chuyện nhóm - Cả nhóm bổ sung, góp ý cho bạn chuyện theo lời nhân vật - GV tính điểm thi đua, bình chọn người kể - HS thi kể chuyện trước lớp chuyện nhập vai hay nhất.(GD KNS) c) Yêu cầu 3: (Thảo luận ý nghĩa câu chuyện và bài học em tự rút cho mình sau - Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu SGK nghe chuyện) - HS phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh - GV giúp HS có ý kiến đúng đắn luận - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS kể chuyện hay, hiểu ý nghĩa câu chuyện, biết rút Năm học: 2011-2012 -8Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 29 cho mình bài học đúng đắn sau nghe chuyện 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học (GD KNS) - Chuẩn bị: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Nhận xét tiết học - HS nhắc lại nội dung câu chuyện TẬP ĐỌC – TIẾT 58- CON GÁI I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU -Đọc diễn cảm toàn bài văn -Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niẹm trọng nam khinh nữ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn ( Trả lời các câu hỏi SGK ) *GD KNS: Kĩ tự nhận thức (Nhận thức bình đẳng nam nữ); Giao tiếp, ứng xử phù hợp giới tính; Ra định II ĐDDH: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS đọc và TLCH - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài  Luyện đọc - HS đọc toàn bài -1 Một HS đọc - Theo dõi - Giáo viên chia đoạn + Đoạn 1: Từ đầu …buồn + Đoạn 2: đêm …chợ + Đoạn 3: Mẹ …nước mắt + Đoạn 4: Chiều …hú vía + Đoạn 5: Tối đó …không -HS nối tiếp đọc -HS đọc nối tiếp (lần 1) -HS đọc từ ngữ khó -Theo dõi rút từ hdẫn luyện đọc -HS nối tiếp đọc -HS đọc nối tiếp (lần 2) -1 HS đọc chú giải -GV giúp HS hiểu nghĩa từ -Yc HS luyện đọc theo nhóm và thi -HS đọc theo cặp và thi đọc đọc các nhóm -Theo dõi -GV hướng dẫn và đọc mẫu - HS đọc và TLCH:  Tìm hiểu bài + Những chi tiết nào bài cho + Câu nói dì Hạnh mẹ sinh gái: Lại thấy làng quê Mơ còn tư tưởng vịt trời là câu nói thể hiến ý thất vọng, chê bai, … xem thường gái? + Thái độ Mơ nào + Mơ trằn trọc không ngủ, Mơ không hiểu vì thấy người không vui vì mẹ sinh thấy mình không kém các bạn trai, Mơ nói với mẹ cố gắng thay đứa trai nhà em gái? + Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ + Ở lớp, Mơ luôn là học sinh giỏi Đi học về, Mơ tưới rau, chẻ củi, nấu cơm giúp mẹ – không thua gì các bạn trai? các bạn trai còn mải đá bóng Bố công tác, mẹ sinh em bé, Mơ làm hết việc nhà giúp mẹ…… + Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, + Những người thân Mơ đã thay đổi quan Năm học: 2011-2012 -9Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 29 người thân Mơ có thay đổi niệm “con gái” Các chi tiết thể hiện: bố ôm quan niệm “con gái” không? Mơ chặt đến ngợp thở, bố và mẹ rơm rớm Những chi tiết nào cho thấy điều đó? nước mắt – bố mẹ ân hận, thương Mơ, dì Hạnh nói: “Biết cháu tôi chưa? Con gái nó thì trăm đứa trai không bằng” – dì tự hào Mơ +Đọc câu chuyện này, em nghĩ gì +Sinh là trai hay gái không quan trọng Điều vấn đề sinh gái, trai? (GD quan trọng là người đó có ngoan ngoãn, hiếu KNS) thảo, chăm học, chăm làm để giúp đỡ cha mẹ, làm cha mẹ vui lòng hay không … + Nêu nội dung bài? +Câu chuyện khen ngợi bạn Mơ học giỏi chăm làm dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi cách hiểu  Đọc diễn cảm cha mẹ việc sinh gái - Đưa bảng phụ ghi đoạn 3, hướng dẫn - Theo dõi đọc và đọc mẫu - Yc HS luyện đọc theo nhóm - HS luyện đọc - Cho HS thi đọc - nhóm lên thi đọc - GV nhận xét, khen nhóm đọc hay - Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố lại nội dung bài học - Chuẩn bị: “Ôn tập” - Nhận xét tiết học TOÁN -TIẾT 143- ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (TIẾP) I MỤC TIÊU: Biết viết số thập phân và số phân số dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết các số đo dạng số thập phân; so sánh các số thập phân II ĐDDH: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ - So sánh các STP: - Nhận xét và ghi điểm 23,45 23,450; 411,232 411,322 Bài 0,899 0,9 ; 12,300 12,3 Giới thiệu bài Bài - Đọc yêu cầu *Bài 1: - HS tự làm bài, nêu kết - Hướng dẫn làm bài cá nhân - Kết luận kết đúng, ghi điểm số em *Bài (cột 2, 3): - HD làm bài cá nhân - Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm *Bài 3: - HD làm nhóm - GV kết luận và ghi điểm Năm học: 2011-2012 a) 0,3 = 72 15 9347 ; 0,72 = ; 1,5= ; 9,347 = 10 100 10 1000 b) …………………… - Đọc yêu cầu bài toán - HS tự làm bài, nêu kết quả: a/ 0,5 = 50%; 8,75 = 875% b/ 5% = 0,05 ; 625% = 6,25 - Đọc lại các số vừa viết - Đọc yêu cầu bài toán - Các nhóm làm bài a) = 0,75giờ; - 10 Lop1.net phút = 0,25 phút Giáo viên: Trần Thanh Tân Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 29 b) *Bài : HD làm km = 0,3 km; kg = 0,4 kg 10 - Đọc yêu cầu bài toán - Chấm bài, nhận xét kết - HS làm bài vào vở, chữa bài: Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: a/ 4,203 ; 4,23 ; 4,5 ; 4,505 - Củng cố nội dung bài b/ 69,78 ; 69,8 ; 71,2 ; 72,1 - Chuẩn bị: Ôn tập đo độ dài và đo khối lượng - Nhận xét tiết học KHOA HỌC -TIẾT 58- SỰ SINH SẢN VÀ NUÔI CON CỦA CHIM I MỤC TIÊU: Sau học bài này, HS biết: - Hình thành biểu tượng phát triển phôi thai chim trứng - Nói nuôi chim *Đ/C: Không yêu cầu tất HS sưu tầm tranh ảnh nuôi chim GV hướng dẫn, động viên, khuyến khích để em có điều kiện sưu tầm, triển lãm II ĐDDH: Tranh minh hoạ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS đọc phần mục cần biết - Nhận xét và ghi điểm Bài Giới thiệu bài  Hoạt động1: Quan sát - GV yc HS hoạt động theo cặp - HS ngồi cạnh dựa vào các câu hỏi Lưu ý: GV có thể gợi ý cho HS tự đặt trang 118 SGK để hỏi và trả lời nhau: câu hỏi nhỏ để khai thác hình Ví dụ : + Chỉ vào hình 2a: Đâu là lòng đỏ, đâu là +Hình 2a: Quả trứng chưa ấp, có lòng trắng, lòng trắng trứng ? lòng đỏ riêng biệt ( không yêu cầu HS phải vào phôi) + So sánh trứng hình 2a và 2b, nào +Hình 2b: Quả trứng đã ấp khoảng 10 ngày, có thể nhìn thấy mắt gà ( phần lòng đỏ còn lớn, phần có thời gian ấp lâu hơn? Tại sao? phôi bắt đầu phát triển) + So sánh, tìm khác các +Hình 2c: Quả trứng đã ấp khoảng 15 ngày, có trứng hình thể nhìn thấy phần đầu, mỏ, chân, lông gà, ( phần + Bạn nhìn thấy phận nào gà phôi đã lớn hẳn, phần lòng đỏ nhỏ đi) +Hình 2d: Quả trứng đã ấp khoảng 20 ngày, có các hình 2b, 2c và 2d? thể nhìn thấy đầy đủ các phận gà, mắt - Nhận xét và kết luận: Trứng gà (hoặc trứng mở ( phần lòng đỏ không còn nữa) chim, ) đã thụ tinh tạo thành hợp tử Nếu ấp, hợp tử phát triển thành phôi ( phần lòng đỏ cung cấp chất dinh dưỡng cho phôi thai phát triển thành gà ( chim con, ) Trứng gà cần ấp khoảng 21 ngày nở thành gà  Hoạt động : Thảo luận - GV cho HS thảo luận nhóm và TLCH: Bạn có nhận xét gì chim non, gà nở Chúng đã tự kiếm mồi chưa? Tại sao? Năm học: 2011-2012 - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình trang 119 SGK và TLCH: Hầu hết chim non nở yếu ớt, chưa thể tự kiếm mồi Chim bố và chim mẹ - 11 Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân Trường Tiểu học Vụ Bổn - Nhận xét và kết luận: 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Chuẩn bị: Sự sinh sản thú - Nhận xét tiết học Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 29 thay phiên kiếm mồi nuôi chúng chúng có thể tự kếm ăn - Đại diện số nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình Các nhóm khác bổ sung - HS đọc nội dung bài học ĐẠO ĐỨC -TIẾT 29- EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC (Không dạy) Chuyển thành: ÔN EM YÊU HOÀ BÌNH (Tiết 2) I MỤC TIÊU : - Nêu điều tốt đẹp hoà bình đem lại cho trẻ em - Nêu các biểu hoà bình sống ngày - Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức -Yêu hoà bình, quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình; ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án các kẻ phá hoại hoà bình gây chiến tranh II ĐDDH: Tranh ảnh sống trẻ em và ND nơi có chiến tranh.- Tranh ảnh các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh thiếu nhi và nhân dân Việt Nam, giới.- Giấy khổ to , bút màu - Điều 38 Công ước Quốc tế Quyền trẻ em III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: Em yêu hoà bình (tiết 1) - Học sinh đọc ghi nhớ Bài Giới thiệu bài  Hoạt động1: Xem các tranh, ảnh, bai báo, băng hình hoạt động bảo vệ hoà bình Giới thiệu thêm số tranh, ảnh, băng hình - GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng : - Học sinh làm việc cá nhân + Để bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh, -Trao đổi theo bàn thiếu nhi và nhân dân ta các nước đã -Trình bày trước lớp và giới thiệu các tiến hành nhiều hoạt động tranh, ảnh, băng hình Bài báo các hoạt + Chúng ta cần tích cực tham gia vào các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh mà các em đã sưu tầm nhà trường, địa phương tổ chức Hoạt động 2: Vẽ cây hoà bình -Chia nhóm và hướng dẫn các nhóm vẽ cây - Hoạt động nhóm hoà bình giấy to + Rể cây là các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh, là các việc làm, các cách ứng xử thể tinh thần hoà bình + Hoa, quả, lá cây là điều tốt đẹp mà hoà bình đã mang lại cho trẻ em nói riêng và người nói chung - GV nhận xét, khen bài vẽ tốt Các nhóm vẽ tranh - GV kết luận: Hoà bình mang lại sống *-Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm ấm no, hạnh phúc cho trẻ em và người trình bày kết tranh vẽ nhóm mình Năm học: 2011-2012 - 12 Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 29 Song để có hoà bình, người, trẻ Các nhóm thảo luận và nhận xét em chúng ta cần phải thể tinh thần hoà bình cách sống và ứng xử ngày, đồng thời cần tích cực tham gia vào các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh Hoạt động 3: Triển lãm * GV hướng dẫn HS thực hiện: -HS giới thiệu tranh, trình bày các bài thơ, bài hát, tiểu phẩm…về chủ đề em yêu hoà Nhận xét, nhắc nhở học sinh tích cực tham gia bình - Cả lớp nhận xét các hoạt động vì hoà bình 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học -Thực hành điều đã học - Chuẩn bị: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Nhận xét tiết học Năm học: 2011-2012 - 13 Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 29 Thứ năm ngày tháng năm 2012 TẬP LÀM VĂN -TIẾT 57- TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I MỤC TIÊU: Viết tiếp đoạn dối thoại để hoàn chỉnh đoạn kịch theo gợi ý SGK và hướng dẫn Gv; trình bày lời đối thoại nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện *GD KNS: Thể tự tin; Kĩ hợp tác có hiệu để hoàn chỉnh màn kịch; Tư sáng tạo II ĐDDH: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm - HS đọc yêu cầu đề bài hiểu đề bài + Chuyển câu chuyện thành kịch là + Là dựa vào các tình tiết câu chuyện để làm gì? viết thành kịch – có đủ các yếu tố: nhân vật, - Nhận xét và chốt ý đúng cảnh trí, thời gian, diễn biến, lời thoại Hoạt động 2: Hdẫn HS làm bài tập *Bài 1: - Đọc yêu cầu bài -HD HS làm bài cá nhân - Cả lớp đọc thầm trích đoạn truyện Một vụ đắm tàu *Bài 2: HD làm nhóm -2 em đọc nối tiếp nội dung bài - GV hdẫn HS viết tiếp lời đối thoại (dựa - Cả lớp đọc thầm lại toàn nội dung bài tập theo gợi ý) để hoàn chỉnh màn kịch Khi viết chú ý thể tính cách - HS đọc lại gợi ý lời đối thoại - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình hoàn nhân vật: Giu-li-ét-ta và Ma-ri-ô thiện đoạn kịch - Gọi nhận xét, bổ xung.(GDKNS) - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp *Bài 3: HD làm nhóm - em đọc yêu cầu bài tập - Các nhóm phân vai thể đoạn kịch - Gọi nhận xét, bổ sung (GDKNS) - Trình bày trước lớp Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Tóm tắt nội dung bài - Chuẩn bị: Trả bài viết - Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU -TIẾT 58- ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Tìm dấu câu thích hợp điền vào BT1, chữa các dấu câu dùng sai và lý giải (BT2), đặt câu và dùng dấu câu thích hợp (BT3) II ĐDDH: Từ điển, phiếu bài tập, Bảng phụ, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: Ôn tập dấu câu - HS lên bảng đặt câu có sử dụng các Bài mới: dấu chấm câu Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập: Năm học: 2011-2012 - 14 Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 29 *Bài 1: - GV hướng dẫn HS thực hiện: - GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng *Bài 2: - GV hướng dẫn HS thực hiện: -Gợi ý đọc lướt bài văn Phát chỗ sai và cách điền dấu câu thích hợp giải thích - GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen bài làm tốt HS đọc yêu cầu bài - HS làm bảng, HS lớp làm vào - HS nêu công dụng loại dấu câu -1 HS đọc yêu cầu bài tập -HS trao đổi theo cặp để tìm chỗ sai và diền dấu câu thích hợp -Viết hoa các chữ đầu câu * HS làm bảng, HS lớp làm vào Nam : ( ) đúng dấu Hùng : ( ), ( ) đúng dấu Nam : ( ), ( ), ( ) ! Hùng : ( ), ( ) Nam : Đúng dấu *Bài 3: -1 HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS thực hiện: - Học sinh làm việc theo cặp - Chú ý xem đó là câu kể, câu hỏi, câu cầu - HS lên bảng làm bài, trình bày kết khiến hay câu cảm Sử dụng dấu tương ứng Ý a : Câu cầu khiến ( ! ) - GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen Ý b : Câu hỏi ( ? ) bài làm tốt Ý c : Câu cảm ( ! ) 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: Ý d : Câu cảm ( ! ) - GV củng cố lại kiến thức vừa học - HS lên bảng đặt câu - Chuẩn bị: MRVT: Nam và Nữ - HS khác nhận xét - Nhận xét tiết học TOÁN –TIẾT 144- ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Quan hệ các đơn vị đo độ dài, đo khối lượng - Viết các số đo độ dài, số đo khối lượng dạng số thập phân II ĐDDH: Bảng phụ, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS làm BT: Viết các số đo sau dạng STP: = ….giờ ; km = … km; - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài  Hướng dẫn luyện tập: *Bài 1: Hướng dẫn làm bài cá nhân - Đọc yêu cầu - HS tự làm bài, hoàn thiện bảng đơn vị đo độ dài và khối lượng, nêu mối quan hệ các đơn vị bảng - Đọc yc BT - Các nhóm làm bài - Đại diện các nhóm nêu kết quả: a/ 1m = 10dm = 100cm = 1000mm 1km = 1000m ; 1kg = 1000g 1tấn = 1000kg - Đọc yc BT - Kết luận kết đúng *Bài 2a: - HD làm nhóm - Nhận xét và ghi điểm *Bài (Mỗi dòng câu): Năm học: 2011-2012 phút = ……phút kg = …… kg - 15 Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 29 - Hướng dẫn và yc làm HS làm bài vào vở, chữa bài: a/ 1827m = 1km 827m = 1,827km b/ 34dm = 3m 4dm = 3,4m c/ 2065kg = 2kg 65g = 2,056kg - Chấm bài, nhận xét kết và ghi điểm Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: - Nhận xét tiết học ĐỊA LÍ -TIẾT 29- CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC I MỤC TIÊU: - Xác định vị trí địa lí, giới hạn và số đặc điểm bật châu Đại Dương, châu Nam Cực - Sử dụng Địa cầu để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Đại Dương, châu Nam Cực - Nêu số đặc điểm dân cư, hoạt động sản xuất châu Đại Dương * GD BVMT (Liên hệ) *SDNLTK&HQ (Liên hệ) II ĐDDH: Bản đồ tự nhiên châu Đại Dương và châu Nam Cực III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS đọc ghi nhớ - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài  Hoạt động 1: Châu Đại Dương a/ Vị trí địa lí, giới hạn: - GV treo bảng đồ giới, yêu cầu HS - HS làm việc theo cặp làm việc theo cặp, cùng xem lược đồ tự nhiên châu Đại Dương + Chỉ và nêu vị trí lục địa Ơ-xtrây-li+ Nằm Nam bán cầu, có đường chí tuyến a? Nam qua lãnh thổ + Các đảo và quần đảo: Đảo Niu Ghi-nê, + Chỉ và nêu tên các quần đảo, các đảo giáp châu Á; Quần đảo Bi-xăng-ti-me-tác, quần đảo Xơ-lơ-mơn, quần đảo Va-nu-a-tu, châu Đại Dương? quần đảo Niu Di-len, - 2- HS lên bảng thực yêu - GV gọi HS lên bảng trên đồ cầu, HS lớp theo dõi và bổ sung ý kiến giới lục địa Ố-xtrây-li-a và số đảo, quần đảo châu Đại Dương - GV nhận xét, chốt ý: Châu Đại Dương nằm Nam bán cầu, gồm lục địa Ố-xtrâyli-a và các đảo, quần đảo xung quanh b/ Đặc điểm tự nhiên - HS làm việc cá nhân - GV yc HS làm việc cá nhân, tự đọc SGK, Lục địa Ô-xtrây-li-a Các đảo quan sát lược đồ tự nhiên châu Đại - Khí hậu khô hạn -Khí hậu nóng ẩm Dương, so sánh khí hậu, thực vật và động -Phần lớn S là - Có rừng rậm vật lục địa Ố-xtrây-li-a với các đảo hoang mạc và xa rừng dừa bao phủ Châu Đại Dương van - GV gọi HS trình bày bảng so sánh - Động vật, thực vật Năm học: 2011-2012 - 16 Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 29 - Yêu cầu HS dựa vào bảng so sánh trình bày đặc điểm TN Châu Đại Dương - GV nhận xét, kết luận c/ Người dân và hoạt động kinh tế - GV tổ chức HS lớp cùng TLCH: + Dựa vào bảng số liệu diện tích và dân số các châu lục, hãy: + Diện tích? + Nêu số dân châu Đại Dương? + So sánh số dân châu Đại Dương với các châu lục khác? + Nêu thành phần dân cư (chủng tộc) châu Đại Dương? + Nêu nét chung kinh tế Ố-xtrây-li-a? - Nhận xét và chốt ý đúng *GDBVMT và SDNLTK&HQ: Ở Ô-xtrây-li-a có ngành công nghiệp lượng phát triển mạnh; châu lục nào, bất kì hoạt động nào cần đến lượng => chính vì cần phải có ý thức khai thác, sử dụng, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, lượng tiết kiệm và hiệu  Hoạt động 2: Châu Nam Cực - GV yêu cầu HS quan sát hình và cho biết vị trí địa lí châu Nam Cực - GV yêu cầu HS đọc SGK để tìm hiểu tự nhiên châu Nam Cực - GV yêu cầu HS lớp dựa vào nội dung SGK để điền thơng tin cịn thiếu vào các trống sơ đồ - GV yêu cầu HS nêu các thơng tin cịn thiếu để điền vào sơ đồ - GV chỉnh sửa câu trả lời cho HS - GV yêu cầu HS dựa vào sơ đồ để giải thích: + Vì châu Nam Cực có khí hậu lạnh giới? + Vì người khơng sinh sống thường xuyên châu Nam Cực? - Nhận xét và chốt ý đúng Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Gọi HS đọc phần bài học - Chuẩn bị: Các đại dương trên giới - Nhận xét tiết học nhiều loài, đáo,…(…) độc - HS đọc mục 2, trả lời các câu hỏi: + Diện tích: triệu km + 33 triệu dân ( tính đến năm 2004) + Số dân ít các châu lục trên tg + Chủng tộc: chủ yếu là người da trắng (con cháu người Anh di cư sang từ kỉ trước); trên các đảo thì dân cư chủ yếu là người địa da mầu sẫm, mắt đen, tóc xoăn + Ô-xtrây-li-a là nước có kinh tế phát triển, tiếng giới xuất lông cừu, len, thịt bò và sữa Các ngành công nghiệp lượng, khai khoáng luyện kim, chế tạo máy, chế biến thực phẩm phát triển mạnh - HS nêu châu Nam Cực nằm vùng địa cực phía Nam - HS nội dung châu Nam Cực trang 128 SGK cho lớp nghe - HS đọc SGK, vẽ sơ đồ và điền các thơng tin cịn thiếu - HS nêu, HS lớp theo dõi và bổ sung ý kiến - HS khá nêu ý kiến, các HS khác theo dõi và nhận xét + Vì châu Nam Cực nằm vùng cực địa, nhận ít lượng mặt trời nên khí hậu lạnh (lạnh trên giới) + Vì khí hậu đây quá khắc nghiệt -Đọc phần bài học Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Năm học: 2011-2012 - 17 Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 29 THỂ DỤC -TIẾT 58- BÀI 58 TRÒ CHƠI: NHẢY Ô TIẾP SỨC” I MỤC TIÊU: -Ôn tâng cầu đùi,bằng mu bàn chân,phát cầu mu bàn chân.Yêu cầu thực đúng động tác và nâng cao thành tích -Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức.Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động tích cực II/ ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: Sân trường – Còi, HS cầu III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Mở đầu: - Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - HS đứng chỗ vỗ tay và hát - Khởi động - HS chạy vòng trên sân tập Cơ a.Đá cầu: *Ôn tâng cầu đùi: G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét *Ôn tâng cầu mu bàn chân - HS tập luyện theo hướng dẫn GV G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét *Ôn phát cầu mu bàn chân G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét b Trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức” - GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi - Nhận xét Kết thúc: - Thả lỏng - Hít thở sâu - Hệ thống lại bài học và nhận xét học - Về nhà luyện tâp Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau TẬP LÀM VĂN –TIẾT 58- TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Biết rút kinh nghiệm cách viết bài văn tả cây cối, nhận biết và sửa lỗi bài; viết lại đoạn văn cho đúng hay II ĐDDH: số lỗi bản, bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY Năm học: 2011-2012 HOẠT ĐỘNG HỌC - 18 Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 29 Bài mới: Giới thiệu bài  Hoạt động 1: Nhận xét bài viết học sinh - Giáo viên dán giấy đã viết sẵn đề văn tiết Viết bài văn tả cây cối, hướng dẫn học sinh xác định rõ yêu cầu đề bài (nội dung + thể loại) - Giáo viên nhận xét kết làm bài học sinh: * Ưu điểm chính các mặt: + Xác định yêu cầu đề bài (nội dung + thể loại) + Bố cục bài văn, diễn đạt, chữ viết, cách trình bày …  Giáo viên trích đọc số đoạn văn, bài văn hay học sinh * Thiếu sót, hạn chế các mặt nói trên – nêu vài ví dụ bài làm học sinh để rút kinh nghiệm chung * Thông báo kết điểm số cụ thể – theo phân loại Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh chữa bài - GV dành thời gian thích hợp cho HS đọc lại bài làm mình, tự phát lỗi các mặt đã nói trên - Giáo viên hướng dẫn học sinh chữ lỗi trên bảng phụ (hoặc phiếu học) - Chú ý viết các đoạn văn tả phận cây, nên sử dụng biện pháp so sánh nhân hoá – tránh lối so sánh, nhân hoá vô cứ, sáo rỗng, không bắt nguồn từ quan sát đối tượng thực tế - Giáo viên chọn 4, đoạn văn viết lại đạt kết tốt, các đoạn văn đó có sử dụng biện pháp so sánh nhân hoá để đọc trước lớp, chấm điểm, khen ngợi cố gắng học sinh Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: “Ôn tập văn tả vật” - Nhận xét tiết học TOÁN - Theo dõi - học sinh đọc yêu cầu SGK (Chữa bài) - Cả lớp đọc thầm theo - HS đọc yc (Chọn viết lại đoạn văn cho hay hơn) - Mỗi em tự xác định đoạn văn viết lại cho hay là đoạn nào - HS viết lại đoạn văn vào - HS phát cái hay -TIẾT 145- ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ KHỐI LƯỢNG (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU: Giúp HScủng cố viết các số đo độ dài và khối lượng dạng số thập phân Mối quan hệ đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lượng thông dụng II ĐDDH: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: - HS nêu -Gọi hs nối tiếp nêu lại bảng đơn vị đo độ dài và đo khối lượng , mối quan hệ các đơn vị đo này - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài  Hướng dẫn luyện tập: Năm học: 2011-2012 - 19 Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân Trường Tiểu học Vụ Bổn Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 29 *Bài 1: -Hướng dẫn làm bài cá nhân - Kết luận kết đúng, ghi điểm số em *Bài 2: - Hướng dẫn làm bài cá nhân - GV kết luận chung *Bài 3: - Hướng dẫn làm nhóm - GV kết luận chung *Bài 4: HS khá giỏi làm Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị:Ôn tập đo diện tích - Nhận xét tiết học Năm học: 2011-2012 - Đọc yêu cầu - HS tự làm bài, nêu kết quả: a/ 4km 382m = 4,382km 2km 79m = 2,079km b/ 7m 4dm = 7,4m ; 5m 9cm = 5,09m - Đọc yc - HS nêu cách làm - HS làm bảng, HS lớp làm vào a) 2kg350g = 2,359kg ;1kg65g = 1,065 kg b) 760kg = 8,760 tấn 77 kg = 2,077 - Đọc yc BT - Các nhóm làm bài - Đại diện các nhóm nêu kết quả: a/ 0,5m = 50cm ; 0,075km = 75m b/ 0,064kg = 64g ; 0,08tấn = 80kg - Nhận xét, bổ sung - 20 Lop1.net Giáo viên: Trần Thanh Tân