Đang tải... (xem toàn văn)
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Tìm được một số từ ngữ về các moan học và hoạt động của người BT1, BT2 ; kể được nội dung mỗi tranh SGK bằng 1 câu BT3.. - Chọn được từ chỉ hoạt động thích hợp để điề[r]
(1)Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Giáo Aùn Lớp 2A2 Thứ Hai ĐẠO ĐỨC CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (T 1) I MỤC TIÊU: -Biết : Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà cha mẹ - Nêu ý nghĩa làm việc nhà * GD BVMT: Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả quét dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc cây trồng, vật nuôi, … gia đình là góp phần làm sạch, đẹp môi trường, BVMT (Mức độ phận) *Kĩ sống : - Kĩ đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả TTCC1,2,3 NX3 (tổ 2,3 ) II CHUẨN BỊ: Nội dung bài thơ: “Khi mẹ vắng nhà” Trần Đăng Khoa Bộ tranh nhỏ dùng để làm việc theo nhóm, bài tập - Bảng Đúng, Sai, Vở bài tập đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Khởi động: Kiểm tra bài cũ: Gọn gàng ngăn nắp (tiết 2) - Sách vở, đồ dùng phải xếp nào cho gọn gàng ngăn nắp? - Em hãy nhận xét xem lớp mình đã gọn gàng ngăn nắp chưa? Nhận xét, đánh giá Bài mới: Chăm làm việc nhà (tiết 1) Hoạt động 1: ND ĐC (Phân tích bài thơ ) * HS biết gương chăm làm việc nhà, biết chăm làm việc nhà là thể t́nh yêu thương ÔBCM - GV đọc bài thơ: Mẹ vắng nhà - - Để biết mẹ vắng nhà bạn nhỏ đã làm gì để giúp mẹ Cô cùng các tìm hiểu số câu hỏi sau: Bạn nhỏ đã làm gì mẹ vắng nhà? Hoạt động học sinh - Hát - Đúng nơi quy định -HS tự nêu - Cả lớp lắng nghe - Vẽ nhà, vẽ mẹ, vẽ bạn quét sân - Bạn phụ mẹ quét sân Việc làm bạn nhỏ muốn thể tình cảm gì mẹ? Em hãy đoán xem mẹ bạn nghĩ gì thấy Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Lop2.net (2) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - việc bạn đã làm? - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm tìm hiểu nội dung trên - Yêu cầu HS trình bày GV tóm ý bạn nhỏ làm các việc nhà vì thương mẹ, muốn chia sẻ vất vả mẹ Việc làm bạn mang lại niềm vui và hài lòng cho mẹ Chăm làm việc nhà là đức tính tốt mà chúng ta nên học tập Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi * HS biêt số việc nhà phù hợp với khả ḿnh - Các em thảo luận tranh và cho biết việc làm mà các bạn tranh làm gì? - Các nhóm đôi trình bày tranh GV treo tranh Các đôi trả lời - GV chia nhóm, HS mở bài tập và yêu cầu các nhóm nêu tên việc nhà mà các bạn nhỏ tranh làm Tranh 1: Bạn gái cất quần áo phơi sân Tranh 2: Bạn trai đan gtưới cây, tưới hoa Tranh 3: Bạn trai vãi thóc cho gà ăn Tranh 4: Bạn gái nhặc rau phụ giúp mẹ Tranh 5: Bạn gái rửa cốc, chén Tranh 6: Bạn trai lau bàn ghế Trên đây là số việc các bạn đã làm gia đình Các em có thể làm việc đó không? - GV khen HS - GV kết luận: Chúng ta nên làm công việc nhà phù hợp với khả mình Bác Hồ đã dạy: Tuổi nhỏ làm việc nhỏ Tùy theo sức mình Hoạt động 3: Thực hành ( KNS ) * HS có nhận thức, thái độ đúng công việc gđ Bài tập 4: (Vở bài tập trang 13) a S b Đ c S d Đ -Hs thảo luận nhóm Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Giáo Aùn Lớp 2A2 - Luộc khoai, giã gạo, nhổ cỏ, thổi cơm, quét sân - Muốn thể tình yêu thương mẹ - HS nêu - HS thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày trước lớp - HS nhắc lại - HS làm bài - HS giơ bảng Đ, S sau lần GV đọc tình - – HS nhắc lại Lop2.net (3) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Giáo Aùn Lớp 2A2 - Sau ý kiến, HS giơ bảng Đ, S GV mời số - Các bạn bổ sung HS giải thích lý - Kết luận: Các ý kiến b, d, đ là đúng - HS tự nêu Ý kiến a, c là sai vì người gia đình phải tự giác làm việc nhà, kể trẻ em Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả là quyền và bổn phận trẻ em, là thể tình yêu thương ông bà - Yêu cầu HS thi đua kể việc nhà làm - Gọi HS đọc ghi nhớ VBT trang 14 GV liên hệ: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả là quyền và bổn phận trẻ em Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả quét dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc cây trồng, vật nuôi, … gia đình là góp phần làm sạch, đẹp môi trường, BVMT Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học: nhà giúp đỡ gia đình làm việc vừa sức mình và chuẩn bị bài sau Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết giải bài toán nhiều hơn, ít - BT cần làm : B2 ; B3 ; B4 Thựcgiỏi bồi - Rèn HS tinh cẩn thận, chính xác và tích cực tham gia các hoạt động lớp II.CHUẨN BỊ: Hình vẽ baì tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Khởi động: Kiểm tra bài cũ: Bài toán ít - GV yêu cầu HS sửa bài / 30 Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Luyện tập * Bài 1:ND ĐC * Bài 2: Yc học sinh đọc đề toán Hoạt động học sinh - Hát Giải: Số học sinh trai lớp A có: 15 – = 12 (HS) Đáp số: 12 HS - HS đọc đề Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Lop2.net (4) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Giáo Aùn Lớp 2A2 - GV và HS cùng phân tích cách làm bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên bảng - HS trả lời câu hỏi GV đưa làm bài Giải: Số tuổi em là: 16 – = 11 (tuổi) Nhận xét, tuyên dương Đáp số: 11 tuổi * Bài 3: - Đưa tóm tắt lên bảng - HS nu yu c̀u BT - Yêu cầu HS làm tương tự bài - HS tự làm: Giải Tuổi anh là: - Chấm và sửa bài 11 + = 16 (tuổi) * Bài 4: Đáp số: 16 tuổi GV tiến hành tương tự BT3 Giải: Số tầng toà thứ có: 16 – = 12 (tầng) Củng cố – Dặn dò: Đáp số: 12 tầng - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Kilôgam TẬP ĐỌC NGƯỜI THẦY CŨ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu ; biết đọc rõ lời các nhân vật bài - Hiểu ND : Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ (Trả lời các CH SGK) - Biết ơn và kính trọng các thầy cô đã dạy dỗ * Kĩ sống : - Xác định giá trị Tự nhận thức thn Lắng nghe tích cực II CHUẨN BỊ: - SGK, tranh minh họa bài đọc, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài “Mua Kính” Vì chú bé không biết chữ? - HS đọc bài và TLCH Trong hiệu kính, chú bé đã làm gì? Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Lop2.net (5) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Thái độ và câu trả lời cậu bé nào? Bác bán hàng nói gì với cậu bé? Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Người thầy cũ Hoạt động 1: Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt - Gọi HS đọc lại Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó, dễ lẫn GV yêu cầu HS nối tiếp đọc câu bài GV yêu cầu HS nêu từ ngữ khó đọc bài (GV ghi bảng) Các từ ngữ khó đọc chỗ nào? Yêu cầu số HS đọc lại Lưu ý số HS hay đọc sai - Đọc đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ: Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn Yêu cầu HS nêu từ khó đọc đoạn Kết hợp giải nghĩa từ đoạn: Đoạn 1: Lễ phép: là thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng người trên Đoạn 3: Mắc lỗi: vướng vào lỗi nào đó - Gọi HS đọc chú thích - Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ và giọng đọc Khi đọc lời người dẫn chuyện phải đọc chậm rãi, giọng thầy giáo vui vẻ, ân cần, giọng chú đội lễ phép Hỏi: Trong câu đọc chúng ta ngắt nghỉ chỗ nào? Treo băng giấy (hoặc bảng phụ) có ghi sẵn câu luyện đọc Hướng dẫn HS cách đọc đúng - Nhưng // … hình hôm thầy có phạt Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Giáo Aùn Lớp 2A2 - HS nhắc lại tựa bài - Theo dõi - HS đọc thành tiếng, lớp mở SGK đọc thầm - Mỗi HS đọc câu đến hết bài các HS khác đọc thầm - Nhộn nhịp, cổng trường, bỏ mũ, trèo, xúc động, hình phạt - HS nêu - Cá nhân, đồng - HS đọc nối tiếp đoạn - HS nêu - Đọc chú thích từ: xúc động, hình phạt - Ngắt nghỉ sau dấu chấm và dấu phẩy hay các cụm từ dài - HS đọc cá nhân, đồng Lop2.net (6) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - em đâu! // - Lúc ấy, / thầy bảo //: " Trước làm việc gì / cần phải nghỉ chứ! " // - Em nghĩ: // Bố có lần mắc lỗi, / thầy không phạt, / bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi // - Đọc đoạn nhóm: Yêu cầu HS đọc nhóm ba - Tổ chức thi đọc các nhóm: GV cho HS thi đọc theo cá nhân, theo dãy, theo nhóm - Cho HS đọc đồng đoạn Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Yêu cầu bạn đọc đoạn Bố Dũng đến trường làm gì? Giáo Aùn Lớp 2A2 - HS đọc theo nhóm - tổ em lên đọc - HS đọc đồng - HS đứng dậy đọc đoạn 1, lớp đọc thầm - Bố Dũng đến trường tìm gặp lại thầy giáo cũ - Là chú đội - HS khác đọc đoạn 2, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi - Vội bỏ mũ, lễ phép chào thầy Bạn thử đoán xem bố Dũng là ai? Bố Dũng đến thăm thầy giáo cũ - Yêu cầu tiếp bạn khác đọc đoạn - Bố Dũng trèo qua cửa sổ lớp Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể thầy bảo ban mà không phạt kính trọng nào? Bố Dũng nhớ kỉ niệm nào - Thầy nói: “Trước làm việc gì, cần phải nghĩ chứ! Thôi em đi, thầy thầy? không phạt em đâu.” Bố Dũng nhớ lại kỷ niệm thầy giáo cũ Thầy giáo đã bảo gì với cậu học trò trèo qua cửa sổ? Vì thầy giáo nhắc nhở mà không - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm phạt cậu HS trèo qua cửa sổ Đó là kỉ và trả lời câu hỏi niệm đáng nhớ bố Dũng Còn Dũng thì suy - Dũng nghĩ: Bố Dũng có lần mắc nghĩ gì, mời bạn đọc phần còn lại bài lỗi, thầy không phạt, bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi để không mắc lại - Dũng nghĩ gì bố đã về? - HS nhắc lại Những suy nghĩ Dũng bố và thầy giáo Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Lop2.net (7) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - cũ Sự kính trọng và thương yêu thầy giáo bố Dũng Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Sử dụng trò chơi “Bắn tàu” - Nêu luật chơi: Tàu nào bị bắn trúng thì tàu đó đứng dậy đọc bài theo yêu cầu người điều khiển Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 5: Củng cố ( KNS ) - Gọi HS xung phong đọc theo vai Nhận xét - Qua bài đọc này, em học tập đức tính gì? Liên hệ thức tế GDTT Nhận xét – Dặn dò: - - Về nhà luyện đọc nhiều lần Thực tốt theo lời cô dặn - - Chuẩn bị bài “Thời khóa biểu” Giáo Aùn Lớp 2A2 - HS điều khiển gọi tên tàu - Các bạn thực theo lệnh người bắn tàu - Đọc theo vai - Nhận xét Thứ Ba TOÁN KI - LÔ - GAM I MỤC TIÊU: -Biết nặng hơn, nhẹ hai vật thông thường - Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng ; đọc, viết tên và kí hiệu nó `- Biết dụng cụ can đĩa, thực hành cân số đồ vật quen thuộc - Biết thực phép cộng, phép trừ có kèm đơn vị đo kg - BT cần làm : B1 ; B2 - HS yêu thích học toán II CHUẨN BỊ: Chiếc cân đĩa Các cân 1kg, kg, kg Một cố đồ dùng: túi gạo kg, cặp sách, dưa leo, cà chua III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Khởi động: Kiểm tra bài cũ: Luyện tập - GV yêu cầu HS lên sửa bài / 31 Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Kilôgam +Ghi tựa Hoạt động 1: Giới thiệu cân va đĩa cân Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Hoạt động học sinh - Hát - HS lên sửa bài Lop2.net (8) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - - GV đưa cân (1kg) và Yêu cầu HS dùng tay nhấc vật lên và trả lời vật nào nhẹ hơn, vật nào nặng - Cho HS làm tương tự với cặp đồ vật khác và nhận xét “vật nặng – vật nhẹ’ Muốn biết vật nặng hay nhẹ ta cần phải cân vật đó - Cho HS xem cân đĩa Nhận xét hình dạng cân Để cân các vật ta dùng đơn vị đo là kilôgam Kilôgam viết tắt là kg Viết lên bảng kilôgam – kg - Yêu cầu HS đọc - Cho HS xem các cân 1kg, 2kg, 5kg và đọc các số đo ghi trên cân Hoạt động 2: Giới thiệu cách cân và thực hành cân - Giới thiệu cách cân thông qua cân bao gạo - Đặt bao gạo (1kg) lên đĩa cân, phía bên là cân kg (vừa nói vừa làm) - Vị trí đĩa cân nào? - Nhận xét vị trí kim thăng bằng? Khi đó ta nói túi gạo nặng kg - GV xúc và đổ thêm gạo cho HS thấy vật nặng hay nhẹ kg Muốn biết vật đó nặng hay nhẹ kg thì ta đặt vật đó lên cân Hoạt động 3: Luyện tập * Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài - GV nhận xét * Bài 2: - Viết lên bảng: 1kg + 2kg = 3kg Hỏi: Tại 1kg cộng 2kg lại 3kg - Nêu cách cộng số đo khiến khối lượng có đơn vị kilôgam - Yêu cầu HS làm vào * Bài 3:ND ĐC 4.Củng cố - Yêu cầu HS viết kg lên bảng - Cho HS đọc số đo số cân - Quan sát cân, nhận xét độ nặng, nhẹ vật Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Giáo Aùn Lớp 2A2 - 1HS nhắc lại - Quả cân nặng - HS thực hành - HS nhắc lại - HS quan sát - Kilôgam - HS đọc - Đĩa cân ngang - Kim đúng (đúng vạch thăng bằng) - HS quan sát - HS đọc đề - Vì cộng - HS nêu - HS làm - HS viết - HS đọc - HS quan sát và trả lời Lop2.net (9) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Giáo Aùn Lớp 2A2 Nhận xét, tuyên dương Dặn dò: - Về chuẩn bị bài: Luyện tập CHÍNH TẢ NGƯỜI THẦY CŨ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm BT2 ; BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Hs thích viết chữ đẹp II CHUẨN BỊ: -Bảng phụ viết nội dung đoạn viết, giấy khổ to viết bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Khởi động: Kiểm tra bài cũ: Ngôi trường - Yêu cầu HS viết bảng từ HS hay mắc lỗi tiết trước Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Người thầy cũ Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn viết - GV treo bảng phụ chép đoạn văn và đọc Đoạn chép này kể ai? Dũng nghĩ gì bố về? Hoạt động 2: Hướng dẫn cách trình bày - Bài viết có câu? - Nêu chữ, từ khó? (GV gạch chân) - Bài có chữ nào cần viết hoa? - Đọc lại câu văn có dấu phẩy và hai dấu chấm (:) - GV đọc cho HS ghi từ khó vào bảng Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Viết bài - Nêu cách trình bày bài - Yêu cầu HS nhìn bảng chép bài - GV quan sát giúp HS yếu chép toàn bài - GV đọc lại toàn bài Hoạt động học sinh - Hát - HS viết vào bảng - HS nhắc lại tựa bài - HS lắng nghe - Về Dũng - Dũng nghĩ bố có lần mắc lỗi và bố không mắc lại - câu - HS nêu: … … xúc động, mắc lỗi - Chữ đầu câu và tên riêng - Em nghĩ: Bố … … nhớ mãi - HS viết bảng con: cũ, Dũng, mắc lỗi, xúc động - Nêu tư ngồi viết - Nhìn bảng phụ chép vào - HS soát lại - Đổi vở, sửa lỗi (bảng phụ) - Chấm 10 đầu tiên và nhận xét Hoạt động 4: Làm BT Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Lop2.net (10) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Giáo Aùn Lớp 2A2 * Bài tập 2b, 3a: - GV nêu luật chơi tiếp sức, lớp hát bài hát các bạn lên điền vần, â vào chỗ trống Tuyên dương đội thắng - HS đọc Củng cố – Dặn dò: - HS thực bạn / dãy - Nhận xét tiết học, sửa hết lỗi - Chuẩn bị: “Cô giáo lớp em” KỂ CHUYỆN NGƯỜI THẦY CŨ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Xác định nhân vật câu chuyện (BT1) - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2) - HS khá, giỏi biết kể toàn câu chuyện ; phân vai dựng lại đoạn câu chuyện (BT3) - Giáo dục HS luôn nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy cô II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị mũ đội, kính đeo mắt để thực phần dựng lại câu chuyện theo vai III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Hát Kiểm tra bài cũ: Mẩu giấy vụn - Kiểm tra HS dựng lại câu chuyện theo vai - Lên trình bày Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Gv giới thiệu bài +ghi tựa - HS nhắc lại Hoạt động 1: Kể tên nhân vật - Câu chuyện “Người thầy cũ” có nhân vật nào? Hoạt động 2: Kể toàn câu chuyện (HS KG) HS kể đoạn câu chuyện Gv hướng dẫn kể đoạn câu chuyện - Dũng, chú Khánh (bố Dũng), * Lưu ý: Nếu HS lúng túng, GV có thể nêu câu hỏi thầy giáo - HS trình bày kể theo nhóm gợi ý cho các em kể Nhận xét, tuyên dương - Cho số nhóm lên kể Hoạt động 3: Kể theo vai * Lần 1: - HS làm vai chú Khánh, em - GV làm người dẫn chuyện làm Dũng - Lưu ý HS có thể nhìn sách để nói lại chưa nhớ - Em xung phong dựng lại câu lời nhân vật chuyện theo vai Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 10 Lop2.net (11) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Giáo Aùn Lớp 2A2 * Lần 2: - Tập dựng lại câu chuyện - Chia nhóm em nhóm - Thi đua các nhóm - GV định em nhóm lên kể theo nhân vật GV yêu cầu nhận xét, tuyên dương Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị: “Người mẹ hiền” Thứ Tư TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết dụng cụ đo khối lượng : cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn) - Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg - BT cần làm : B1 ; B3 (cột 1) ; B4 Thực bồi giỏi -Yêu thích môn toán II CHUẨN BỊ:- Cái cân đồng hồ, túi gạo, đường, chồng sách III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Khởi động: Kiểm tra bài cũ: Kilôgam - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau: Kể tên đơn vị đo khối lượng vừa học? Nêu cách viết tắt kilôgam? GV đọc HS viết bảng các số đo: 1kg, kg,10 kg Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Luyện tập Bài 1: Giới thiệu cân đồng hồ - Cho HS xem cân đồng hồ Hỏi: cân có đĩa cân? - Nêu: Cân đồng hồ có đĩa cân Khi cân chúng ta đặt vật cần cân lên đĩa Phía đĩa cân có mặt đồng hồ có kim quay và trên đó ghi các số tương ứng với các vạch chia Khi đĩa cân chưa có Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Hoạt động học sinh - Hát - HS trả lời câu hỏi GV - HS nhắc lại - Có đĩa cân - HS quan sát, lắng nghe 11 Lop2.net (12) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - vật gì kim số - Cách cân: Đặt vật vần cân lên trên đĩa cân, đó kim quay Kim dừng lại vạch nào thì số tương ứng với vật cho biết hiêu kilôgam - Thực hành cân: Gọi HS lên bảng thực hành Sau lần cân GV cho lớp đọc số trên mặt kim đồng hồ Nhận xét, tuyên dương * Bài 2: ND ĐC * Bài 3: ND ĐC ( cột 2) - Yêu cầu HS nhắc lại và ghi kết - Yêu cầu HS nhắc lại cách cộng, trừ số đo khối lượng * Bài 4: Gọi HS đọc đề toán Đặt câu hỏi, yêu cầu HS phân tích yêu câù các em tự giải - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm Nhận xét, sửa bài Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị : cộng với số: + Giáo Aùn Lớp 2A2 - HS làm bài - Đọc bài sửa HS khác nhận xét - HS nêu - HS làm 3kg + 6kg – 4kg = 5kg 15kg – 10kg + 7kg = 12kg HS giải bài toán Giải: Gạo nếp mẹ mua: 26 -16 = 10 (kg) Đáp số: 10 kg TẬP ĐỌC THỜI KHÓA BIỂU I MỤC TIÊU: - Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khoá biểu ; biết nghỉ sau cột, dòng - Hiểu tác dụng thời khoá biểu (Trả lời các CH 1,2,4) - HS khá giỏi thực CH3 -Thực tốt theo thời khoá biểu và yêu thích việc học tập II CHUẨN BỊ: Giấy khổ to viết mục lục sách thiếu nhi để kiểm tra bài cũ.1 Vài sách thiếu nhi.1 Tờ giấy Roki ghi toàn bài học TKB để hướng dẫn HS đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Khởi động: Kiểm tra bài cũ: Người thầy cũ - GV dán tờ giấy khổ to lên bảng, gọi HS trả lời các thông tin có mục lục - Gọi HS thực hành đọc mục lục tra tìm sách Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Hoạt động học sinh - Hát - HS đọc và trả lời các thông tin có mục lục - HS tra xong đưa cô kiểm tra 12 Lop2.net (13) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài+Ghi tựa Hoạt động 1: Đọc mẫu - Treo băng giấy ghi toàn bài lên - Đọc mẫu TKB, - Gọi HS khá giỏi đọc mẫu ngày thứ theo cách Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc - Giới thiệu các từ cần luyện đọc: Tiếng việt, ngoại ngữ, hoạt động, nghệ thuật - Yêu cầu HS nối tiếp đọc bài tập theo: thứ – buổi – tiết Trong HS đọc, GV dùng thước vào TKB Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm (bàn) Mời các nhóm thi đọc, nhóm em GV nhận xét - Yêu cầu HS nối tiếp đọc bài tập theo: buổi – thứ – tiết Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT3 - Yêu cầu HS đọc thầm và đếm số tiết môn học Màu hồng: số tiết chính Màu vàng, tự chọn Màu xanh: số tiết bổ sung - Yêu cầu HS ghi vào nháp số tiết học chính, số tiết tự chọn tuần - Gọi HS đọc, nhận xét - Em cần thời khóa biểu để làm gì? Hoạt động 4: Củng cố - Gọi HS đọc TKB lớp - Tổ chức cho HS thi tìm môn học chính việc tô màu - Nêu luật chơi - Giáo dục tư tưởng Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Đọc lại nhiều lần bài TKB - Tự xếp TKB và dán vào góc học tập em Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Giáo Aùn Lớp 2A2 - HS nhắc lại - Theo dõi và đọc thầm - HS đọc mẫu lần theo yêu cầu GV - HS đọc sau đó lớp đọc đồng - Nối tiếp đọc, HS đọc câu hết bài - Thực theo yêu cầu GV - Nhóm thi đọc Các em khác theo dõi và nhận xét - Thực các thao tác giống bài - Mỗi đội em - HS đọc - Tiếng Việt, toán, đạo đức, TNXH, thủ công, Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục, Vi tính, Anh văn - Màu hồng: 23 tiết - Màu vàng tiết - Màu xanh: tiết - Ghi vào nháp và đọc - Để biết lịch học, chuẩn bị bào nhà, mang sách và đồ dùng học tập - Mỗi đội cử bạn 13 Lop2.net (14) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Giáo Aùn Lớp 2A2 để dễ theo dõi bài chính xác - Chuẩn bị Người mẹ hiền TỰ NHIÊN-XÃ HỘI ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ I MỤC TIÊU: - Biết ăn đủ chất, uống đủ nước giúp thể chóng lớn và khoẻ mạnh - Biết buổi sáng nên ăn nhiều, buổi tối ăn ít, không nên bỏ bữa ăn *Kĩ sống : - Kĩ định : Nên và không nên làm gì việc ăn uống hàng ngày - Quản lí thời gian để đảm bảo ăn uống hợp lí - Kĩ làm chủ thân : Có trách nhiệm với thân để đản bảo đủ bữa và uống đủ nước TTCC NX2 (cả lớp ) II CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh SGK (phóng to) Phiếu học tập - SGK, sưu tầm ảnh các giống thức ăn, nước uống thường dùng III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Khởi động: Kiểm tra bài cũ: Tiêu hóa thức ăn - Tại chúng ta nên ăn thức ăn chậm, nhai kĩ? - Tại chúng ta không nên chạy nhảy, nô đùa sau ăn no? Nhận xét, tuyên dương Bài mới: GV Giới thiệu bài +Ghi tựa Hoạt động 1: Các bữa ăn hàng ngày * HS hiểu nào là ăn uống đầy đủ - GV yêu cầu HS quan sát tranh 1, 2, 3, SGK Mỗi lần treo tranh đặt câu hỏi cho HS: Bạn Hoa làm gì? Hoạt động học sinh - Hát - HS nêu - HS nêu - HS nhắc lại - HS quan sát tranh và trả lời theo nội dung tranh sau: Tranh 1: bạn Hoa ăn sáng, bạn ăn mì, uống sữa, (Kể tên thức ăn) Tranh 2: Bạn Hoa ăn trưa Bạn ăn rau, … (Kể tên) Tranh 3: Bạn Hoa uống nước Tranh 4: bạn Hoa ăn tối cùng gia đình (Kể tên) Vậy ngày Hoa ăn bữa và ăn Một ngày Hoa ăn bữa (Kể tên thức ăn) gì? Uống đủ nước Ngoài ăn bạn Hoa còn làm gì? Ăn bữa, đủ thịt, trứng, cơm, Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 14 Lop2.net (15) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Ăn uống bạn Hoa là đầy đủ Vậy nào là ăn uống đầy đủ? Hoạt động 2: Liên hệ thực tế thân ( KNS ) * Hiểu tài cần ăn uống đầy đủ Bước 1: Làm việc theo cặp - Yêu cầu HS kể với bạn bên cạnh các bữa ăn ngày mình theo gợi ý: Con ăn bữa ngày? Con ăn gì? Con có uống đủ nước và ăn thêm hoa không? Bước 2: Hoạt động lớp - Yêu cầu HS tự kể việc ăn uống ngày mình - GV hướng dẫn nhận xét: Bạn ăn uống đủ bữa chưa? Bạn ăn uống đủ chất chưa? Cần ăn thêm hay giảm bớt thức ăn gì? Tại sao? - Trước và sau bữa ăn chúng ta nên làm gì? - Có thể chia thành nhiều câu hỏi nhỏ: Có cần rửa tay không? Vì sao? canh, rau, hoa và uống nước Có nên ăn đồ trước bữa ăn không? Giáo Aùn Lớp 2A2 - Hỏi đáp theo cặp HS ngồi cạnh trau đổi với - HS tự kể bữa ăn mình - Lớp nhận xét theo hướng dẫn GV HS trả lời theo câu hỏi gv Cần rửa tay xà phòng và nước để chất bẩn tay không dấy vào thức ăn làm vệ sinh Không nên vì không ăn nhiều cơm, thức ăn và không ngon miệng Phải súc miệng và uống nước cho Sau ăn phải làm gì? Hoạt động 3: * Biết lựa chọn các loại thức ăn cho bữa ăn cách phù hợp và có lợi cho SK - Phát phiếu cho HS làm việc cá nhân Phiếu có nội dung sau: * Bài 1: Đánh dấu X vào ô thích hợp a) Thành chất bổ b) Không biến đổi c) Thành chất thải Chất bổ thu từ thức ăn đưa đâu? Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán - HS nhận phiếu - Một vài HS báo cáo kết 15 Lop2.net (16) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Giáo Aùn Lớp 2A2 Làm gì? a) Đưa đến các phận thể, nuôi dưỡng thể b) Đưa ngoài qua đường đại tiện, tiểu tiện - Rút kết luận lợi ích việc ăn uống đầy đủ) GV theo dõi nhận xét Tổng kết – Dặn dò: ( KNS ) - Nhận xét tiết học - Về nhà nên ăn đủ, uống đủ và ăn thêm hoa - Chuẩn bị bài: “Ăn uống sẽ” Thứ Năm TOÁN CỘNG VỚI MỘT SO : + I MỤC TIÊU: - Biết cách thực phép cộng dạng 6+5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực gic tính chất giao hốn php cộng - Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào ô trống - BT cần lm : B1 ; B2 ; B3 Thực bồi giỏi - Rèn HS tính cẩn thận, chính xác làm bài II CHUẨN BỊ : 20 Que tính que tính và bài tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Khởi động: Kiểm tra bài cũ: Luyện tập - HS lên bảng làm 3kg + 6kg – 4kg = 8kg – 4kg + 9kg = 15kg –10kg + 7kg = 16kg + 2kg – 5kg = Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng + Bước 1: Giới thiệu - GV nêu: có que tính, thêm que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính? - Để biết có tất bao nhiêu que tính ta làm ? Bước 2: Đi tìm kết Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Hoạt động học sinh - Hát - HS làm bảng lớp - Lấy que tính cộng với que tính 16 Lop2.net (17) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - - que tính, thêm que tính là bao nhiêu que tính? - Yêu cầu HS nêu cách làm - GV rút cách làm thuận tiện nhất: Lấy que tính từ que tính gộp với que tính 10 que tính, thêm que tính lẻ, 11 que tính (GV vừa nói vừa làm) Chốt: + = 11 Bước 3: Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính Giáo Aùn Lớp 2A2 - HS thao tác trên que tính để tìm kết và trả lời: 11 que tính - HS nêu các cách làm khác - HS quan sát - – HS nhắc lại - HS thực - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực phép +5 tính 11 - Kết luận cách thực phép cộng + - HS nêu +5 - – HS nhắc lại 11 Hoạt động 2: Lập bảng cộng - GV treo bìa cứng ghi các phép tính còn lại bảng cộng với số: + - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết các - Thao tác trên que tính, ghi kết phép tính sau đó điền vào bảng - Xoá dần bảng các công thức cho HS học thuộc tìm phép tính - Học thuộc lòng bảng công thức lòng cộng với số Nhận xét Hoạt động 3: Thực hành * Bài - HS tính nhẩm và nêu kết - Yêu cầu HS tự làm bài * Bài - HS làm : - Gọi HS lên bảng làm bài 6 +4 +5 + +6 +6 - Sửa bài và nhận xét 10 11 14 13 15 * Bài - Điền số thích hợp vào ô trống - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - GV ghi lên bảng + = 12 - Điền vào ô trống vì + =12 - Số nào có thể điền vào ô trống? - HS làm bài - HS làm bài vào bài tập toán HS đọc lại bảng cộng với số Củng cố – Dặn dò Dặn HS học thuộc bảng cộng với số Làm BT Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 17 Lop2.net (18) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Giáo Aùn Lớp 2A2 ) CHÍNH TẢ CÔ GIÁO LỚP EM I MỤC TIÊU: - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng khổ thơ đầu bài Cô giáo lớp em - Làm BT2 ; BT(3) a / b, BT CT phương ngữ GV soạn * GV nhắc HS đọc bài thơ Cô giáo lớp em (SGK) trước viết bài CT - Rèn tính cẩn thận cho HS II CHUẨN BỊ: - STV, phấn màu, câu hỏi nội dung đoạn viết, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Hát Kiểm tra bài cũ: Người thầy cũ - Yêu cầu HS viết bảng con: mắc lỗi, xúc động Nhận xét, ghi điểm Bài mới: GV giới thiệu bài +ghi tựa HS nhắc lai tự Hoạt động 1: Nắm nội dung bài viết - GV đọc lần - HS đọc lại - Tìm hình ảnh đẹp khổ thơ cô - Gió đưa thoảng hương nhài Nắng giáo dạy tập viết? ghé vào cửa lớp, xem chúng em học bài - Bạn nhỏ có tình cảm gì với cô giáo? - Rất yêu thương và kính trọng cô Hoạt động 2: Viết từ khó và viết bài giáo - Bài viết có khổ thơ? - khổ thơ - Mỗi khổ có dòng thơ? - dòng thơ - Mỗi dòng có chữ? Các chữ đầu dòng viết - chữ, viết hoa - Chữ đầu dòng thơ nào? - GV yêu cầu HS tìm từ khó viết - HS nêu Chú ý từ HS hay viết sai: âm vần - Ghé, thoảng, hương nhài, giảng, - Đọc cho HS viết từ khó yêu thương, điểm mười - Nêu cách trình bày bài - Bảng - GV đọc - Nêu tư ngồi viết - GV đọc lại toàn bài - HS viết vào - GV chấm số và nhận xét - HS dò lại và đổi sửa lỗi Hoạt động 3: Luyện tập * Bài 2a: - HS đọc yêu cầu - GV phổ biến trò chơi, luật chơi tiếp sức bạn /dãy - HS thi điền tiếng vào chỗ chấm * Bài 3b: (nếu còn thời gian) - HS đọc yêu cầu Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 18 Lop2.net (19) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - Giáo Aùn Lớp 2A2 - Bạn dãy - Thi đua điền từ ngữ có tiếng - Nhận xét mang vần iên, iêng Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học, sửa hết lỗi, làm bài 2b (nếu chưa làm) - Chuẩn bị: “Người mẹ hiền “ LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ CÁC MÔN HỌC TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Tìm số từ ngữ các moan học và hoạt động người (BT1, BT2) ; kể nội dung tranh (SGK) câu (BT3) - Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu (BT4) 1- Yêu thích môn Tiếng Việt II CHUẨN BỊ:-Tranh minh hoạ BT2, bảng phụ ghi BT4 III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Khởi động: Kiểm tra bài cũ: Câu kiểu là gì? Khẳng định, phủ định Từ ngữ … học tập - Ghi: Bé Uyên là HS lớp Môn học em yêu thích là tin học - Đặt câu hỏi cho các phận theo mẫu: “Ai là gì?” Nhận xét - Tìm cách nói có nghĩa giống nghĩa câu sau: Em không thích nghỉ học Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Từ ngữ các môn học Từ hoạt động Hoạt động 1: Kể tên các môn học * Bài 1: Kể tên các môn học lớp - Ghi lên bảng: Tiếng việt, toán, đạo đức, Tự nhiên và xã hội, Thể dục, Âm nhạc, Mỹ thuật, Thủ công Nhận xét Hoạt động 2: Từ hoạt động * Bài 2: - Đính tranh - Nêu yêu cầu bài 2: Tìm từ hoạt động củangười Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán Hoạt động học sinh - Hát - Em đặt câu hỏi - Ai là HS lớp 1? - Môn học em yêu thích là gì? - HS tự nêu - Em chẳng thích nghỉ học - HS nhắc lại - Nêu yêu cầu - Làm bài tập - Phát biểu, đọc lên - 3, Em đọc lại - Quan sát - Thực hành ghi vào VBT, phát biểu 19 Lop2.net (20) Trường Tiểu Học Lê Hữu Trác - tranh ghi vào VBT - Nhận xét, ghi từ đúng lên bảng Tranh 1: Đọc đọc sách, xem sách Tranh 2: Viết viết bài, làm bài Tranh 3: Nghe nghe bố nói, giảng giải, bảo Tranh 4: Nói trò chuyện, kể chuyện Hoạt động 3: Kể nội dung tranh câu * Bài 3: Kể lại nội dung tranh câu - Giúp HS nắm vững yêu cầu Lưu ý kể nội dung tranh phải dùng các từ hoạt động mà em vừa tìm - Chữa bài: Bạn gái đọc sách chăm chú / Bạn nhỏ xem sách Bạn trai viết bài / Cậu học trò chăm chú làm bài tập Bạn HS nghe bố giảng bài / Bố gỉang bài cho / Bố bảo cho gái làm bài Hai bạn HS trò chuyện với / Hai bạn gái nói chuyện vui vẻ nhận xét * Bài 4: Chọn từ hoạt động để điền - Giúp HS nắm vững yêu cầu - Ghi bảng câu điền đúng Cô Tuyết Mai dạy môn Tiếng việt Cô giảng bài dễ hiểu Cô khuyên chúng em chăm học - Sau câu GV cho vài em đọc lại Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về làm bài vào VBT - Về tìm thêm các từ hoạt động và tập đặt câu với các từ đó - Chuẩn bị: Từ hoạt động trang thái Dấu phẩy Giáo Aùn Lớp 2A2 - HS ghi vào - Nêu yêu cầu - Em lên bảng làm, lớp làm vào VBT - Nhìn bảng sửa các câu bạn - Nêu yêu cầu - Lần lượt em đọc câu, em khác trả lời, lên điền - 1, Em đọc câu Thủ công Giaùo vieân daïy : Vuõ Thò Yeán 20 Lop2.net (21)