III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ : -Lắng nghe và nhắc đề bài -Gọi hs đọc bài Hai Bà Trưng , trả lời câu hỏi về nội dung đã đọc.. Nhận xét[r]
(1)KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 19 ( Từ ngày 1/08 đến 17/8 năm 2012 ) Thứ / ngày Môn dạy Thứ hai 13/2012 Chào cờ Toán Hát nhạc Tập đọc Kể chuyện Tên bài dạy Các chữ số có bốn chữ số Học hát em yêu trường em Hai bà Trưng Hai bà Trưng HS khá giỏi Bt3 CV 5842 Thứ ba 14/8/2012 Thể dục Tập đọc Chính tả Toán Rhsy Thứ tư 15/8/2012 LTVC Mỹ thuật Tập viết Toán Đạo đức Nhân hóa : Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Ôn chữ hoa N ( ) Các chữ số có bôn chữ số ( TT ) Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế + ATGT Bt3 CV 5842 Chính tả Thủ công TN & XH Toán Rhsy Nghe – Viết : Trần Bình Trọng Ôn tập chủ đề cắt ,dán chữ cái đơn giản Vệ sinh môi trường ( TT ) Các chữ số có bôn chữ số ( TT ) Bt3 TLV Toán TN & XH Thể dục SHL Nghe – Kể : chàng trai làng Phù Ủng Số 10.000 luyện tập Vệ sinh môi trường (TT) Thứ năm 16/8/2012 Thứ sáu 17/8/2012 Báo cáo kết tháng thi đua“Noi gương chú đội “ Nghe – Viết : Hai Bà Trưng Bài Luyện tập Duyệt Ban Giám Hiệu An Minh Bắc , ngày 12 tháng 08 năm 2012 Giáo viên chủ nhiệm Nguyễn Thị Dung Lop3.net (2) TUẦN 19 Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2011 TOÁN CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (Tiết 91) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nhận biết các số có chữ số (các chữ số khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết các số có chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng -Biết nhận thứ tự các số nhóm các số có chữ số ( trường hợp đơn giản ) - Bài tập cần làm : Bài 1,2 và bài 3a,b - Nội dung giảm tải : CV 5842 bài (a,b) không yêu cầu viết số yêu cầu trả lời -HS KG làm thêm bài 3c (Nếu còn thời gian) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Bảng phụ kẻ bảng BT 1,2 và các bìa có số 10 ,100,1000.HS: Mỗi HS có bìa,mỗi bìa có 100,10 ô vuông (xem hình vẽ SGK) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: -Đọc điểm và sửa bài KT -Nghe và nhắc lại đề bài 2.Bài mới:a Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Giới thiệu số có chữ số -HS quan sát -Giới thiệu số 1423 -HSY trả lời -GV lấy bìa (Như SGK) HS quan sát -QS và nhận xét - Hỏi : Mỗi bìa có cột? Mỗi cột có ô vuông? -HS quan sát và trả lời -GV cho HS quan sát các hàng ,từ hàng đơn vị đến -HS quan sát và nêu hàng chục , hàng trăm, hàng nghìn.GV hướng dẫn HS -HS vào bất kì số nào nêu tên và giá trị nhận xét số -Y/c HS vào số và nêu -Nhận xét -Nhận xét và chốt ý đúng - Bài 1/92: HS đọc *Hoạt động 2: Thực hành -HS nghe và tự làm bài Bài 1/92: Viết theo mẫu và đọc số -Vài HS đọc HS lên viết , lớp theo dõi -Gọi HS đọc Y/C.của bài tập và nhận xét -Hd y/c trọng tâm và y/c hs làm bài -Gọi HS đọc bài.Cả lớp tự sửa bài.Nhận xét - Bài 2/93: 1hs đọc y/c BT Bài 2/93: Viết ( theo mẫu): -1 hs nêu bài mẫu -Gọi hs đọc y/c bài tập -3 HS lên viết và đọc -HD y/c trọng tâm: GV hướng dẫn HS nêu bài mẫu -Cả lớp làm bài (hsy làm bài theo hd tự làm bài và chữa bài gv).Theo dõi và nhận xét -Tiến hành tương tự bài -Nhận xét - Bài 3/93: 1HS đọc y/c BT Bài 3/93: HS tự nêu Y/C bài tự làm bài -HS nối tiếp đọc dãy số -Y/c hs đọc dãy số -Nhận xét và chốt ý đúng HSK-G làm thêm câu c HSK-G làm thêm câu c -HSY đọc -Y/c hs đọc lại các dãy số 3.Củng cố , dặn dò: -Thực y/c gv -Nhận xét tiết học.Y/c hs làm bài tập nhà (VBT) -Dặn hs chuẩn bị bài sau: Luyện tập Rút kinh nghiệm Lop3.net (3) Học Hát Bài EM YÊU TRƯỜNG EM (Nhạc Và Lời: Hoàng Vân) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết hát theo giai điệu và thuộc lời 1, biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Hoàng Vân - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca - Học sinh khá giỏi : thuộc lời bài ca gõ đệm theo phách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Nhạc cụ quen dùng.tranh vẽ cô giáo và các HS quây quần sân trường - Chép lời lên bảng (hai dòng là câu hát) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : Bài : a Giới thiệu bài :Mái trường thân thương giống gia đình, nơi có bạn bè và HS theo dõi thầy cô giáo,nơi chúng ta học tập, rèn luyện để trở thành người tốt, mai sau xây dựng sống * Nghe bài hát GV trình bày HS nghe và cảm nhận * Đọc lời theo tiết tấu lời caGV gõ hình tiết tấu 1-2 em đọc lời ca HS theo dõi làm mẫu khoảng 2-3 lần HS đọc lời HS tập đọc lời và kết hợp gõ tiết tấu lời ca * Tập hát câu: GV hát mẫu câu một, HS HS luyện HS tập hát nghe và hát nhẩm theo Tập tương tự với các câu GV hát hai câu,đàn giai điệu và yêu cầu HS hát HS thực cùng với đàn GV nhắc học sinh lấy câu hát HS tập lấy GV định 1-2 HS hát lại hai câu này HS trình bày Tiến hành dạy câu tương tự HS hát lời HS trình bày * Hát đầy đủ lời một: - Cả lớp cùng hát hoà giọng * Trình bày bài hát mức độ hoàn chỉnh: GV yêu cầu HS hát thể sôi nổi, vui tươi HS hát đúng sắc thái tình cảm và nhí nhảnh HS thực * Sử dụng vài cách hát tập thể:Một HS hát từ đầu đến “muôn vàn yêu thương”, tất hát HS thực hoà giọng phần - Tập hát đối đáp: Chia lớp thành hai nữa,mổi bên hát câu, đối đáp đến hết bài(lời 1) * Trình bày hoàn chỉnh: GV dạo nhạc, lời dùng cách hát đối đáp GV dạo nhạc giửa bài, lần hai dùng cách hát lĩnh HS trình bày xướng Củng cố - dặn dò: HS thực - Từng tổ đứng chổ trình bày bài hát, trưởng cử học sinh bắt nhịp - GV dặn HS nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời - HS ghi nhớ cavà hát tự nhiên,rõ lời Rút kinh nghiệm Lop3.net (4) TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN HAI BÀ TRƯNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Tập đọc: -Đọc trôi chảy toàn bài Biết ngắt , nghỉ đúng sau các dấu câu , các cụm từ Bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến câu chuyện -Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng và nhân dân ta ( trả lời các câu hỏi sgk) 2.Kể chuyện: -Dựa tranh minh hoạ, HS kể lại đoạn câu chuyện -Giáo dục hs tự hào tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm ông cha ta thời xưa - Học sinh khá giỏi: kể chuyện theo tranh và trả lời tốt câu hỏi *GDKNS:Đặt mục tiêu nhận thức.Đảm nhận trách nhiệm Kiên định.Giải vấn đề * PP/KT :Thảo luận nhóm Dặt câu hỏi Trình bày phút II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV:Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: Giới thiệu bài -Nêu mục tiêu và ghi đề bài *Hoạt động : HDHS luyện đọc +Mục tiêu : HS luyện đọc trôi chảy , đọc đúng các từ ngữ khó, các câu, các đoạn bài, hiểu nghĩa các từ -GVđọc mẫu HD chung cách đọc Y/c hs qs tranh và nêu nội dung tranh -GV h dẫn HS luyện đọc nối tiếp câu Gv theo dõi , sửa sai -Rút từ khó -Đọc đoạn trước lớp -HS luyện đọc đoạn bảng phụ -Đọc đoạn nhóm -Cả lớp đọc ĐT đoạn *Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : +Mục tiêu : HS trả lời các câu hỏi, nắm nội dung câu chuyện * PP/KT : TĐ: Thảo luận nhóm Trình bày ý kiến cá nhân Đặt câu hỏi *GDKNS: *GDKNS:Đặt mục tiêu nhận thức + Yêu nước, thương dân, lịng căm thù giặc + tự tin, chủ động để hồn thành nhiệm vụ + Có thái độ kiên vượt qua khó khăn + Có khả giải quyết, lựa chọn hành động đúng đắn để giải vấn đề tình Lop3.net Hoạt động HS -Nghe và qs tranh -Nhắc lại đề bài -Nghe và theo dõi sgk -HS qs tranh và nêu nội dung tranh -HS nối tiếp đọc câu -Luyện đọc từ khó -HS nối tiếp đọc -HS giải nghĩa các từ(SGK) -HS luyện đọc đoạn bảng phụ -HS đọc nhóm -HS đọcĐTcác đoạn -HS đọc thầm đoạn vàTLCH theo y/c gv HSY trả lời câu hỏi -HSK-G nêu nội dung chính câu chuyện (5) Hoạt động GV gặp phải sống -GV hướng dẫn HS đọc đoạn , nêu câu hỏi, tổ chức HS thảo luận nhóm để trả lời -Thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghĩa truyện: Bài văn ca ngợi điều gì ? -Liên hệ GDHS *Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc lại : +Mục tiêu : HS luyện đọc phân vai đoạn 2, -GV đọc mẫu đoạn 1, hs theo dõi -Tổ chức các nhóm thi đọc phân biệt các câu kể với lời nhân vật Cả lớp theo dõi để bình chọn nhóm đọc hay -GV nhận xét *Hoạt động : HD HS kể chuyện +Mục tiêu : HS kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh sgk * PP/KT :KC: Đóng vai Làm việc theo nhóm *GDKNS: Đảm nhận trách nhiệm + Biết tập trung chú ý lắng nghe, biết tơn trọng và quan tâm đến ý kiến người + Khi gặp hồn cảnh khĩ khăn địi hỏi cĩ tư sáng tạo để ứng phĩ linh hoạt và phù hợp -GV nêu nhiệm vụ -Hd hs quan sát tranh -Gọi hs kể mẫu -Y/c hs tập kể theo Nhóm -GV yêu cầu các em dựa vào các tranh minh hoạ để kể -GV nhận xét , bình chọn hs kể tốt , ghi điểm 3.Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học - Về nhà kể lại câu chuyện cho người nghe -Chuẩn bị bài sau : Báo cáo kết tháng thi đua “ Noi gương chú đội” Hoạt động HS -Nghe gv đọc HS nối tiếp đọc lại -Chia HS thành các nhóm, các nhóm tự tập luyện, thi đọc -Nhận xét , bình chọn -HS nhắc lại yêu cầu -HS qs tranh -1HSKG kể mẫu -Tập kể nhẩm -HS nối tiếp thi kể lại đoạn câu chuyện HS kể toàn câu chuyện HSY thi kể đoạn mình thích -Thực y/c gv Rút kinh nghiệm: Lop3.net (6) Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011 TẬP ĐỌC BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “ NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI “ I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc báo cáo -Hiểu nội dung bài báo cáo hoạt động tổ , lớp ;(trả lời các câu hỏi SGK) -GDHS có thói quen mạnh dạn , tự tin điều khiển họp tổ, lớp *GDKNS :Biết thu thập và xử lí thông tin Thể tự tin Biết tập trung lắng nghe ý kiến người khác là biết tôn trọng và quan tâm đến người khác *PP/KT : -Đóng vai Trình bày phút Làm việc nhóm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV:+Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hd hs luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : -Lắng nghe và nhắc đề bài -Gọi hs đọc bài Hai Bà Trưng , trả lời câu hỏi nội dung đã đọc Nhận xét Ghi điểm -Lắng nghe 2.Dạy bài : GTB-Ghi đề * Hoạt động :HDHS luyện đọc -HS nối tiếp đọc em câu a.GV đọc diễn cảm toàn bài hết bài b.GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải -HS nối tiếp đọc các đoạn -Giải nghĩa từ nghĩa từ -Đọc câu : đọc câu, rút từ khó, luyện -HS luyện đọc đoạn bảng phụ đọc các từ khó -HS cặp nhóm tập đọc với -Đọc đoạn trước lớp -HS luyện đọc đoạn bảng phụ -Đọc đoạn nhóm : *Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : *PP/KT : Trình bày phút *GDKNS :Biết thu thập và xử lí thông tin Thể tự tin : +Cách tiến hành : GV hướng dẫn HS đọc đoạn, nêu câu hỏi sgk, gọi HS trả lời Thảo luận lớp: Nêu nội dung báo cáo ? *Hoạt động : HDHS luyện đọc lại -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao đổi nhóm, trả lời câu hỏi +Mục tiêu : HS luyện đọc lại + Cách tiến hành : HSY nhắc lại nội dung câu trả lời -GV tổ chức cho hs thi đọc các hình thức : -HSK-G nêu nội dung -Trò chơi gắn đúng nội dung vào báo cáo (SGV) -HSY đọc lại nội dung bài -GVHD hs cách chơi -Nghe hd gv -Y/c hs thực trị chơi -HS thực -HS thi đọc bài -Vài HS thi đọc -Gv nhận xét , bình chọn hs đọc hay -Lớp nhận xét , bình chọn 3.Củng cố – dặn dò:Liên hệ GD HS mạnh dạn giao tiếp.Nhận xét tiết học Y/c hs đọc lại -Thực y/c gv bài nhà ,rèn thêm cách đọc bài báo cáo -Chuẩn bị bài sau: Ở lại với chiến khu Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop3.net (7) CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) HAI BÀ TRƯNG ( TIẾT 37) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : -Nghe –viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Không mắc quá lỗi bài viết -Làm đúng các BT 2a,b BT 3a,b BT chính tả phương ngữ gv chọn -Giáo dục HS tính cẩn thận viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Bảng phụ viết sẵn lần BT2b Bảng lớp chia cột để hs thi làm BT3b Bảng phụ viết bài chính tả HS: Vở, nháp, VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: -KT sách , (VBT học kì 2) -Nghe và nhắc lại đề bài 2.Bài :a: Giới thiệu bài -Lắng nghe *Hoạt động : HD HS nghe viết chính tả: * Hd hs chuẩn bị : -GV đọc lần bài viết -Gọi hs đọc lại bài viết - HSKG trả lời +Hd hs nắm nội dung bài chính tả -HS nhẩm lại bài viết tự viết nháp từ -Hỏi: Em hãy nêu kết khởi nghĩa thường viết sai Hai Bà Trưng lãnh đạo -1HS lên bảng viết -Hd hs viết từ khó -Vài hs đọc lại các từ viết -Y/c vài hs đọc các từ viết -HS nhận xét, bổ sung -Nhận xét và chốt lại các từ hs sai phổ biến -Nghe và nhận xét chính tả b.Đọc cho Hs viết bài : -Đọc lần (ở bảng phụ) và hd hs nhận xét chính -Vài HS trả lời Lớp nhận xét tả +Hỏi: Bài viết có câu? Dựa vào dấu câu nào để xác định câu? Chữ đầu câu viết ntn? -HS viết bài -Đọc cho hs viết -HS kiểm tra lại bài viết -Đọc cho hs soát lại bài -HS đổi KT số lỗi c.Chấm chữa bài:Y/c hs KT chéo bài -HS thống kê số lỗi -GV chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết HS *Hoạt động : Hd Hs làm bài tập chính tả : - Bài b/7 : 1HS nêu yêu cầu bài -Nghe hd gv Bài b/7 : Điền vào chỗ trống iêt hay iêc ? -Gọi hs đọc yêu cầu bài -HS làm HSlên bảng -HD y/c trọng tâm -HSY làm bài theo hd gv -Gv treo bảng phụ , cho hai hs lên bảng thi điền -Lớp nhận xét, sửa bài nhanh vào chỗ trống -Gv nhận xét, chốt ý đúng - Bài b/7 : 1HS nêu yêu cầu bài Bài b/ :Thi tìm nhanh các từ ngữ chứa tiếng -Nghe hd gv có vần iêt ; iêc ? -GV chia lớp làm đội, tổ chức cho HS chơi -Mỗi đội em chơi tiếp sức tiếp sức tìm từ nhanh -HSY đọc lại kết đúng -GV nhận xét -HSK-G nêu 3.Củng cố - dặn dò :Y/c hs nêu qui tắc viết hoa - Thực y/c gv tên người.Nhận xét tiết học Nhắc nhở HS khắc phục thiếu sót và y/c em viết sai Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop3.net (8) TOÁN LUYỆN TẬP (TIẾT 92:) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết đọc, viết các số có chữ số (mỗi chữ số khác o) -Biết thứ tự các số có chữ số dãy số -Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn( từ 1000 đến 9000) -Các bài tập cần làm : 1,2 , 3a,b và bài -HSK-G làm bài 3c (nếu còn thời gian) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Bảng phụ kẻ bảng các BT1,2.HS: VBT, và bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: - Gọi HS làm BT 4/4VBT - GV chấm VBT Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét , ghi điểm -Nghe và nhắc lại đề bài 2.Bài mới: a Giới thiệu bài -Nêu mục tiêu và ghi đề bài *Hoạt động 1: HDHS luyện tập HS hiểu và làm đúng y/c BT - Bài tập 1/94: HSY trả lời Bài tập 1/94: Viết ( theo mẫu ) : -Nghe hd gv -Hỏi: BTy/c làm gì? -2 hs làm bài trên bảng, hs lớp làm bài sgk -HD mẫu -HSY làm bài theo hd gv -Y/c hs tự làm bài -Nhận xét bài làm bạn -Nhận xét , sửa bài , chốt lại BT - Bài tập 2/94: Nghe hd gv Bài tập 2/94: Viết ( theo mẫu): -HS tự làm bài(bảng lớp , vbt) -HD mẫu.Y/c hs làm bài -Nhận xét -Nhận xét và chốt lại cách đọc , viết số - Bài tập 3/94: HSY trả lời Bài tập 3a,b/94: số ? -Nghe hd gv -Hỏi : BT y/c làm gì? -2 hs làm bài trên bảng, hs lớp làm bảng ,hsy làm theo hd gv -HD y/c trọng tâm -Y/c hs làm bài Nhận xét bài làm hs -HSK-G nhận xét cách viết các dãy số - HỌC SINH KHÁ GIỎI : -Lắng nghe -Y/c hs nhận xét cách viết các dãy số -HSY đọc lại các dãy số -Nhận xét và chốt ý đúng -Gọi hs đọc lại các dãy số đó hoàn thành - Bài tập 4/94: hs đọc y/c BT Bài tập 4/94: -Nghe hd gv -Gọi hs đọc y/c BT -1hs làm bài trên bảng , hs lớp làm -HD y/c trọng tâm -HS nhận xét cách viết tia số -HS tự làm bài -Y/c hs nhận xét cách viết tia số -1 hs đọc lại tia số -Nhận xét và chốt ý đúng -Y/c hs đọc lại tia số -Vài hs thực theo y/c gv 3.Củng cố, dặn dò: -Y/c hs đọc , viết các số bất kì theo y/c gv -Thực y/c gv -Nhận xét tiết học -Dặn hs làm bài nhà và chuẩn bị bài: Các số có bốn chữ số (TT) Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………… Lop3.net (9) Thứ tư ngày tháng 11 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ( TIẾT 19) NHÂN HÓA.ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ? I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : -Nhận biết tượng nhân hóa , các cách nhân hoá (BT1, BT2) -Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ?Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào? ;trả lời câu hỏi Khi nào ? (BT3, BT 4) -Học sinh khá giỏi : yêu quý giàu đẹp tiếng Việt I ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -bảng trả lời BT1( sgv) Bảng phụ ghi bài thơ Anh Đom Đóm Bảng lớp viết các câu văn BT3 HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : 2.Bài :a: Giới thiệu bài -Nhắc lại đề bài *Hoạt động 1: HDHS làm quen với biện pháp nhân hoá: Bài tập 1/ : Hoạt động nhóm đôi - Bài tập 1/ : HS đọc yêu cầu bài Cả lớp theo dõi -Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung BT1 -HD y/c trọng tâm -Nghe hd gv -Yêu cầu hs trao đổi nhanh và viết giấy nháp , hs -HS làm việc theo nhóm đôi ,3 hs dán bài làm bài trên phiếu làm lên bảng, trình bày bài làm -GV kiểm tra chỗ số bài làm HS -Cả lớp nhận xét, bổ sung -GVNX , chốt lại ý đúng -Lắng nghe *Kết luận : ( sgv trang 14 ) Bài tập 2/ : Làm bài cá nhân - Bài tập / : HS đọc yêu cầu và nội - Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung BT2 dung BT2 -HD y/c trọng tâm -Cả lớp đọc thầm HS suy nghĩ, trao đổi, -GV treo bảng phụ , gọi hs đọc bài Anh Đom Đóm phát biểu ý kiến Yêu cầu hs suy nghĩ, trao đổi, làm bài vào nháp Rồi -Lớp nhận xét, bổ sung bài làm bạn phát biểu ý kiến -GV chốt lại ý đúng và ghi bảng(như sgv).Gọi hs đọc -HSY đọc lại kết kết *Hoạt động : Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? - Hs tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào ? và trả lời các câu hỏi Bài tập / 9: Tìm phận câu trả lời câu hỏi Khi nào? - Bài tập 3/ : 1HS đọc y/c BT -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập -Nghe hd gv -HD y/c trọng tâm -Vài HS phát biểu ý kiến -Y/c hs làm bài cá nhân , viết giấy nháp phận câu -3 hs lên bảng thực , gạch chân trả lời cho câu hỏi Khi nào ? phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào ? -GV nhận xét chữa bài và chốt lại cách làm bài Bài tập 4/ : Trả lời câu hỏi: - Bài tập 4/ : HS đọc yêu cầu bài Cả lớp theo dõi , nghe hd gv -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập -HD y/c trọng tâm -HS nhẩm câu trả lời và phát biểu (HSKG trả lời nhiều cách khác nhau) -HS nhẩm câu trả lời , phát biểu ý kiến -GV nhận xét chữa bài và chốt lại cách làm bài -HS chữa bài VBT 3.Củng cố - dặn dò:Nhận xét tiết học & y/c nhà -HSK-G tìm và nêu làm lại bài tập.Chuẩn bị bài sau : Mở rộng vốn từ Tổ -Thực y/c gv quốc Dấu phẩy Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Lop3.net (10) TẬP VIẾT ( TIẾT 19 ) ÔN CHỮ HOA – N (TIẾP THEO) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N ( dòng chữ Nh), R, L ( 1dòng ) -Viết đúng tên riêng Nhà Rồng ( 1dòng ) và câu ứng dụng Nhớ sông Lô , nhớ phố Ràng -Nhớ từ cao Lạng , nhớ sang Nhị Hà ( lần ) chữ cỡ nhỏ -Học sinh khá giỏi : Viết đúng mẫu 32 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Gv: mẫu chữ viết hoa N (Nh); tên riêng Nhà Rồng và câu thơ Tố Hữu trên dòng kẻ li Hs: Vở tập viết, bảng con, phấn II CÁC HOẠt ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: - Chấm số bài; Giáo viên nhận xét Bài mới: a.Giới thiệu bài + Hoạt động 1: Hướng/d học sinh viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa - Cho hs tìm các chữ hoa bài ( đính chữ Nhà Rồng lên bảng) - Gv đưa câu ứng dụng lên bảng để hs tìm chữ cái viết hoa - Giáo viên viết mẫu và nhắc lại cách viết chữ Nh,R * Luyện viết từ ứng dụng - Gv giải nghĩa từ Nhà Rồng - Giáo viên nhận xét *Luyện viết câu ứng dụng (tên riêng) - Giáo viên giải nghĩa từ Sông Lô, Phố Ràng, Cao Lạng + Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết vào tập viết * Giáo viên nêu yêu cầu: - Viết chữ Nh: dòng cỡ nhỏ - Viết các chữ R,L: dòng - Viết tên riêng Nhà Rồng : dòng - Viết câu thơ : lần *Học sinh viết: - GV nhắc HS viết đúng nét, đúng độ cao khoảng cách - Lưu ý tư ngồi và cách cầm viết - Chấm, chữa bài - Giáo viên chấm nhanh bài, nhận xét Hoạt động HS - Học sinh đọc từ ứng dụng - Chữ N,R,L,C,H - Hs viết vào bảng chữ Nh,R - Học sinh đọc từ Nhà Rồng - Học sinh viết trên bảng - Học sinh đọc câu ứng dụng - Hs viết bảng con:Ràng, Nhị Hà - HS lắng nghe - Hs viết 3.Củng cố – dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học - Những em chưa viết xong nhà viết tiếp - Về nhà luyện viết thêm vào tập viết để rèn viết chữ - HS lắng nghe đẹp Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………… Lop3.net 10 (11) TOÁN CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ ( TIÊP THEO) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết đọc , viết các số có chữ số (Trong trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục ,hàng trăm là 0) Nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có chữ số -Tiếp tục nhận thứ tự các số có chữ số dãy số - Các bài tập cần làm : Bài 1,2,3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Bảng phụ để kẻ các bảng bài học và bài tập 2.HS: bảng , nháp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm BT 2,3/5 VBT - GV chấm VBT Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a: Giới thiệu bài -Nghe và nhắc lại đề bài *Hoạt động1: Giới thiệu số có chữ số các trường hợp có chữ số GV hướng dẫn HS quan sát ,nhận xét bảng bài học tự viết số -HS quan sát Ở dòng đầu nêu “ ta phải viết số gồm nghìn , trăm,0 chục , không đơn vị”, Và viết 2000, đọc hai nghìn -Nêu cách đọc số ? -HS TL -GV hỏi cách viết số nào? VD: Số 2005 - -HS thực Đọc là: Hai nghìn không trăm linh năm -Y/c hs viết và đọc các số *Hoạt động 2: Thực hành Bài 1/95: Đọc các số - Bài 1/95: -1 HS đọc y/c BT - Gọi HS đọc Y/C.của bài tập: -1 HS đọc mẫu -GV gọi HS đọc số theo mẫu để làm bài và sửa -1 HS lên bảng , hs lớp làm bảng bài -Cả lớp theo dõi và nhận xét HS tự sửa bài -Y/c hs tự làm bài -Nhận xét và chốt lại cách đọc số -HS tự làm bài(bảng lớp và nháp) Bài /95 : SỐ ? - Bài /95: Vài HS đọc Cả lớp theo dõi nhận xét và tự sửa bài -HDHS làm và chữa bài -Nhắc hs: viết số liền sau vào ô trống tiếp liền số -HS nêu đó -Gọi HS đọc các dãy số -HS nêu -Y/c hs nêu cách viết các dãy số -HSK-G nêu GV nhận xét chốt lại ý đúng : Bài 3/95: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Bài 3/95: -HS lên viết tiếp các số vào chỗ trống , -Hỏi :+BT yêu cầu chúng ta làm gì ? hs lớp làm nháp(hsy làm câu) -Y/C HS nêu đặc điểm dãy số -HS theo dõi nhận xét , sửa bài -Y/c hs làm bài và chữa bài -HSK-G trả lời -Hsy đọc các dãy số +Các dãy số này có gì đặc biệt? 3000,4000,5000,6000,7000,8000, *GV chốt lại ý đúng và y/c hs đọc các dãy số 9000,9100,9200,9300,9400,9500 3.Củng cố ,dặn dò:Nhận xét tiết học 4420,4430,4440,4450,4460,4470 -Dặn hs làm bài nhà và chuẩn bị bài sau: Các -Thực y/c gv số có chữ số(TT) Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop3.net 11 (12) ĐẠO ĐỨC Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế(Tiết 1) (Tích hợpND “Học tập & làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”) AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI 3: KỸ NĂNG ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Bước đầu biết thiếu nhi trên giới là anh em, bạn bè , cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc ,màu da , ngôn ngữ,… -Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường , địa phương tổ chức -HSK-G : biết trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè , quyền mặt trang phục , sử dụng tiếng nói, chữ viết dân tộc mình , đối xử bùnh đẳng -GDHS: Có thái độ tôn trọng, thân ái với các bạn thiếu nhi các nước khác *GDKNS:Kĩ trình bày suy nghĩ thiếu nhi quốc tế Kĩ ứng xử gặp thiếu nhi quốc tế Kĩ bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em * PP/KTDH:Thảo luận Nói cảm xúc mình *AN TOÀN GIAO THÔNG -HS nhận biết các đặc điểm an toàn và khôn an toàn đường -Thực hành tốt kỹ và qua đường an toàn -Chấp hành tốt luật ATGT -Biết chọn nơi qua đường an toàn Kỹ qua đường an toàn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Các bài thơ, bài hát có nội dung phù hợp Các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi các nước -Thầy:tranh vẽ nơi qua đường an toàn và không an toàn, Tranh ảnh.Trò: Ôn bài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : -Gv cho lớp hát bài “Thiếu nhi giới liên - lớp hát bài “Thiếu nhi giới liên hoan” hoan” 2.Bài : a Giới thiệu bài Hoạt động 1: Phân tích thông tin -Lắng nghe và nhắc lại đề bài +Mục tiêu: HS biết biểu tình đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi quốc tế * PP/KTDH:Thảo luận *GDKNS:-Kĩ trình bày suy nghĩ thiếu nhi quốc tế -Các nhóm nhận nhiệm vụ -Gv chia nhóm và phát cho nhóm mẩu tin hình ảnh hoạt động giao lưu thiếu nhi - Các nhóm thảo luận tìm hiểu nội dung , ý nghĩa VN và thiếu nhi các nước các nước các hoạt động -Các nhóm tiến hành thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày -Trình bày kết thảo luận -Nhóm khác nhận xét, bổ sung -Gv nhận xét và kết luận: Các hình ảnh cho thấy thiếu nhi có quyền kết giao với bạn bè khắp năm châu Hoạt động 2: +Mục tiêu: HS biết việc cần làm để bày tỏ tình đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi quốc tế * PP/KT: Nói cảm xúc mình *GDKNS:-Kĩ ứng xử gặp thiếu nhi -Lắng nghe hd gv quốc tế -Các nhóm nhận nhiệm vụ thảo luận -Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận: + Hãy kể việc có thể làm để thể hiệnLop3.net tình -Các nhóm thảo luận 12 (13) đoàn kết thiếu nhi các nước? -YC các nhóm thảo luận -Các nhóm trình bày -GV kết luận và chốt ý đúng -Y/c hs nhắc lại kết luận -Y/c hs tự liên hệ thân Liên hệ: Đoàn kết với TNQT chính là thực lời dạy Bác AN TOÀN GIAO THÔNG -Giới thiệu bài -kỹ Nắm kỹ -Biết xử lý các tình gặp trở ngại -Cách tiến hành: Treo tranh.Ai đúng luật GTĐB? vì sao? - Khi cần nào? *KL: Đi trên vỉa hè, Không chạy nghịch, đùa nghịch Nơi không có vỉa hè vỉa hè có vật cản phải sát lề đường và chú ý tránh xe cộ trên đường +Hoạt động 1: Kỹ qua đường an toàn +Cách tiến hành:Chia nhóm.Giao việc Treo biển báo *KL:Khi có đèn tín hiệu giao thông dành cho người thì phép qua đường nơi có vạch qua đường.Nơi không có vạch qua đường phải QS kỹ trước sang đường và chọn thời điểm thích hợp để qua đường 3.Củng cố , dặn dò: -Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài sau: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế( tt) -Đại diện các nhóm trình bày kết -Nhóm khác nhận xét , bổ sung -HSY đọc lại kết luận -HS tự liên hệ thân và trình bày -HS lắng nghe - HS nêu - Đi trên vỉa hè, Không chạy nghịch, đùa nghịch Nơi không có vỉa hè vỉa hè có vật cản phải sát lề đường và chú ý tránh xe cộ trên đường -Cử nhóm trưởng -HS thảo luận -Đại diện báo cáo kết Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop3.net 13 (14) Thứ năm ngày tháng 11 năm 2011 CHÍNH TẢ ( TIẾT 38) (NGHE VIẾT) TRẦN BÌNH TRỌNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : +Nghe-viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi HS không mắc quá lỗi bài viết +Làm đúng bài tập 2b BTCT phương ngữ gv soạn + Học sinh khá giỏi : Hs tính cẩn thận viết chữ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Bảng phụ viết BT 2b & bài chính tả -HS: vở, VBT , nháp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: -Nhắc lại đề bài -1 HS lên bảng , lớp viết bảng : tiệc vui, xiết chặt, tiết trời -GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài : a Giới thiệu bài *Hoạt động : Hd Hs nghe viết chính tả: -Theo dõi GV đọc * Hd hs chuẩn bị : - HS đọc bài viết -GV đọc lần bài viết -HS trả lời -Gọi hs đọc lại bài -HS đọc thầm lại bài viết viết nháp từ thường viết sai +Hd hs nắm nội dung bài chính tả -Vì Trần Bình Trọng bị giặc giết ? -2 HS lên bảng viết +Hd hs viết từ khó : -Nhận xét , chốt lại các từ hs sai phổ biến -Vài hs đọc lại các từ viết -Gọi hs đọc các từ khó Lớp nhận xét, bổ sung -Theo dõi bài viết trên bảng *.Đọc cho HS viết bài : -Đọc lần (bài trên bảng phụ, y/c hs nhận xét -HSY trả lời chính tả Dựa vào dấu câu nào để xác định câu -HS trả lời Nhận xét -Đọc cho hs viết bài , nhắc nhở tư ngồi viết -HS viết bài -Đọc cho hs soát lại bài *.Chấm, chữa bài: -HS kiểm tra lại bài viết -Y/c hs kiểm tra lỗi -Đổi KT số lỗi -Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết HS *Hoạt động 2: Hd hs làm BT chính tả : -HS thống kê số lỗi Bài tập 2b/12: -Gọi hs đọc yêu cầu bài -1HSđọc y/c BT -HD y/c trọng tâm: -Nghe hd gv -Cho nhóm Hs ( nhóm hs ) nối tiếp , điền vần iêt / iêc vào các chỗ trống -3 nhóm hs làm bài trên bảng -Nhận xét , chốt lại ý đúng và bình chọn mhĩm -HSY làm bài theo hd gv thắng -Y/c hs đọc lại đoạn văn -Cả lớp nhận xét , sửa sai Củng cố - dặn dò : -HS viết kết vào BT -Nhận xét tiết học - HSđọc lại đoạn văn -Nhắc nhở Hs khắc phục thiếu sót -Chuẩn -Nghe , rút kinh nghiệm bị bài sau : Nghe-viết :Ở lại với chiến khu -Thực y/c gv *Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop3.net 14 (15) THỦ CÔNG ( TIẾT 19 ) ÔN TẬP CHỦ ĐỀ : CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -HS biết cách kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học đúng qui trình kĩ thuật -Các nét chữ tương đối thẳng và nhau,chữ dán tương đối phẳng *Hs khéo tay: Kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đốixứng Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối T/bày đẹp.Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt để ghép thành chữ đơn giản khác *GDHS :HS hứng thú và yêu thích học và sản phẩm gấp, cắt, dán chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mẫu chữ I, T, H, V, E, U chưa dán có kích thước lớn -Giấy thủ công , bút màu, kéo,hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: 2.Bài mới: a.Gt bài, ghi đề bài Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét -GV cho HS quan sát lại các mẫu chữ cái các bài đã học GV gọi vài HS lên bảng thao tác cách cắt chữ I, T, H, U, V, E cho lớp quan sát -GV nhận xét, uốn nắn các thao tác kẻ, cắt dán các chữ cái đã học Nhắc lại các thao tác kĩ thuật để cắt các chữ cái đúng qui trình kĩ thuật -GV tổ chức cho HS thực hành -Trong quá trình HS thực hành, GV đến nhóm để quan sát uốn nắn,giúp đỡ HS còn yếu lúng túng Nhắc nhở HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học -Cắt, dán chữ I, T, H, U, V, E, VUI VẺ -HS quan sát lại các mẫu đã học -Đại diện các nhóm lên bảng thực hành kẻ, cắt các chữ GV giao cho lớp quan sát.Giúp các em gợi nhớ lại các bài đã học chương II -HS quan sát GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật -HS thực hành kẻ, cắt, dán các chữ cái đã học -HS giữ trật tự, vệ sinh, an toàn làm việc -HS dọn dẹp vệ sinh cuối buổi học HS lắng nghe 3.nhận xét – dăn dò: - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ, kết học tập HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, bút chì, hồ dán , thước kẻ …để học bài “ôn tập chủ đề cắt, dán chữ cái đơn giản tiết 2” Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Lop3.net 15 (16) TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (TIẾT 37) VỆ SINH MÔI TRƯỜNG(TT) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi, môi trường và sức khoẻ người.Thực đại tiểu tiện đúng nơi qui định - Học sinh khá giỏi :biết sau tiêu, tiểu phải dội nước *GDKNS: Kĩ quan sát và tìm kiếm xử lí các thông tin để biết tác hại nước bẩn, nước ô nhiểm ảnh hưởng tới sinh vật và sức khỏe người Kĩ tư phê phán: Có tư phân tích, phê phán các hành vi, việc làm không đúng làm ảnh hưởng tới vệ sinh môi trường * PP/KT:Chuyên gia -Thảo luận nhóm -Tranh luận -Điều tra -Đóng vai II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Các hình Tr 70,71 SGK và số thông tin môi trường.HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: Vệ sinh môi trường ( t ).Kể sinh vật thường sống đống rác?Tại chúng ta không vứt rác nơi công cộng? - hs trả lời -Nhận xét , đánh giá 2.Bài mới: a GT bài *Hoạt động 1: * PP/KT:Chuyên gia -Thảo luận nhóm * GDKNS: Kĩ quan sát và tìm kiếm xử lí các thông -Nhắc lại đề bài tin để biết tác hại nước bẩn, nước ô nhiểm ảnh hưởng tới sinh vật và sức khỏe người -Quan sát tranh các hình tr70,71 -Làm việc cá nhân Hs quan sát các hình tr 70,71 SGK -Gv yêu cầu số em nói nhận xét gì quan sát -Vài hs nêu nhận xét hình gì nhìn thấy hình -Thảo luận nhóm đôi theo nội dung câu hỏi: + Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi? +Nêu số ví dụ cụ thể em đã nhìn thấy địa phương việc -Thảo luận nhóm đôi -Đại diện các nhóm trình phóng uế bừa bãi? Trình bày và nhận xét Mời đại diện các bày nhóm trình bày -Liên hệ gd hs vấn đề vệ sinh trường… -Nhóm khác nhận xét , bổ sung *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm +Mục tiêu: Biết các loại nhà tiêu và cách sử dụng hợp -HSY đọc lại kết luận vệ sinh * PP/KT:Thảo luận nhóm *GDKNS:-Kĩ tư phê phán: Có tư phân tích, phê phán các hành vi, việc làm không đúng làm ảnh hưởng tới vệ sinh môi trường -Gv chia nhóm hs và yêu cầu các em quan sát hình 3,4 SGK tr -1 hs đọc nội dung thảo luận -Các nhóm quan sát các hình 71 và trả lời theo gợi ý: tr 71 và thảo luận theo nội -Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận dung câu hỏi (ở bảng phụ) -Nhận xét và chốt lại ý đúng *Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh nhất” -Các nhóm trình bày -Chọn các từ khung điền vào chỗ trống cho phù hợp: -Nhận xét , bổ sung -Lắng nghe hd gv chất thải Ô nhiễm mầm bệnh -Tham gia chơi a.Phân và nước tiểu là … quá trình tiêu hoá và bài tiết -Lớp nhận xét , bình chọn b.Phân và nước tiểu có mùi hôi thối, chứa nhiều… và gây … môi trường xung quanh 3.Củng cố dặn dò: Y/c hs đọc lại kết luận sgk.Nhận xét -HSY đọc lại kết luận -Thực y/c gv tiết học.Dặn hs học bài.Chuẩn bị bài sau:Vệ sinh môi trường Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… Lop3.net 16 (17) TOÁN (Tiết 94 ) CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ ( tiếp theo) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nhận biết cấu tạo thập phân số có chữ số -Biết viết các số có chữ số thành tổng các nghìn ,trăm ,chục , đơn vị và ngược lại - Các bài tập cần làm : BT 1, (cột 1câu a,b) và bài -HSK-G làm thêm cột câu a,b và bài -GDHS yêu thích học toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -HS: nháp , bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm BT 4/6VBT - GV chấm VBT Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài *Hoạt động 1:.-GV viết Số 5247 Gọi HS đọc số -GV hỏi số 5247 có nghìn ,mấy trăm ,mấy chục ,mấy đơn vị? +Khi viết ta viết nào?GV viết mẫu thành tổng : 5247=5000+200+40+7 - 9683= 9000+600+80+3 b)3095=3000+0+90+5 Hoặc: 3000+90+5 Tương tự HS lên bảng viết tiếp các số còn lại *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành Bài 1/96: Viết các số ( theo mẫu ) -Gọi hs đọc y/c BT -HD y/c trọng tâm -HD mẫu và y/c HS làm bài -GV nhận xét và chốt lại đáp án đúng -Gọi hs đọc các số vừa viết Bài /96: Viết các tổng( theo mẫu) -HD mẫu (như sgk) -HS nêu y/c Bt và tự làm bài -Cách tiến hành bài1 -GV chốt lại ý đúng -GV yêu cầu Bài 3/96: -BT yêu cầu chúng ta làm gi ? -GV hướng dẫn -Nhận xét , ghi điểm và chốt lại cách viết số 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Làm bài tập nhà và chuẩn bị bài sau: Số 10.000 - Luyện tập Hoạt động HS -Vài HS nhắc đề bài -HS đọc số -HSY trả lời -HSK-G nêu -1 HS lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng , theo dõi nxét -HS viết tiếp các số còn lại -HSY viết theo hd gv Bài 1/96: -1 HS đọc -Nghe hd gv -HS theo dõi hd mẫu và tự làm bài HS đọc , lớp theo dõi , HS tự sửa bài -Theo dõi hd gv Bài 2/96: -Nêu y/c bt và làm bài -HS làm bài (hsy làm bài theo hd gv) -HSK-G hoàn thành cột 2a,b -1HS trả lời Bài 3/96: -3 HS đọc,cả lớp theo dõi và nhận xét HS tự sửa bài a) Tám nghìn ,năm trăm,năm chục,năm đơn vị:8555 b)Tám nghìn ,năm trăm, năm chục: 8550 c) Tám nghìn ,năm trăm: 8500 -Thực y/c gv *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop3.net 17 (18) Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2011 TẬP LÀM VĂN ( TIẾT 19) NGHE KỂ: CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nghe - kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c -HSK-G hoàn thành BT -GDHS kính trọng và tự hào các vị anh hùng dân tộc nước ta *GDKNS:Biết tập trung chú ý lắng nghe người khác.Thể tự tin.Quản lý thời gian định *PP/KT:-Đóng vai Trình bày phút Làm việc nhóm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Tranh minh hoạ truyện: Chàng trai làng Phù Ủng SGK Bảng lớp viết: các câu hỏi gợi ý kể chuyện.HS: ,VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: Gv giới thiệu chương trình -HS lắng nghe môn TLV học kì 2.Bài : a Giới thiệu bài *Hoạt động 1: HDHS nghe kể câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng -Lắng nghe và đọc đề bài *PP/KT:Làm việc nhóm -Lắng nghe *GDKNS:Biết tập trung chú ý lắng nghe người khác.Biết mạnh dạn và bày tỏ ý kiến mình, tin mình có thể là người có ích và tích cực + GV nêu yêu cầu bài tập.GVgiới thiệu -HS đọc yêu cầu bài, đọc câu hỏi gợi ý, Phạm Ngũ Lão quan sát tranh -Gọi hs đọc yêu cầu, đọc câu gợi ý -HS chú ý lắng nghe -Cho hs quan sát tranh.GV kể chuyện -HS trả lời -Kể xong lần 1, gv hỏi: -Lắng nghe +Truyện có nhân vật nào? -HSY trả lời -GV nói thêm Trần Hưng Đạo -HS trả lời Nhận xét -GV kể lần 2, hỏi: -HS chú ý lắng nghe a.Chàng trai ngồi bên vệ cỏ làm gì? -HS tập kể theo đôi b.Vì quân lính đâm giáovào đùi chàng trai? -Các nhóm thi kể trước lớp c.Vì Hưng Đạo Vương đưa chàng trai -Nhận xét kinh đô? -Nhận xét , chốt ý đúng -GV kể lần -Từng tốp hs phân vai kể lại toàn chuyện - kể hay và ghi điểm -Cả lớp lắng nghe, nhận xét bạn kể v bình chọn -Gọi hs K-G kể lại câu -1HSK-G kể lại câu chuyện -Nhận xét , ghi điểm *Hoạt động 2: HDHS làm bài tập -1 HS đọc y/c bài tập -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập -HS làm bài vào VBT -HD y/c trọng tâm -HSTB làm bài theo hd gv -Gv cho hs làm bài vào -HSK-G làm câu 3.Củng cố, dặn dò:Nhận xét tiết học.Dặn hs -Vài hs đọc bài làm mình nhà tập kể lại câu chuyện: Chuẩn bị bài sau: Báo -HS nhận xét -Thực y/c gv cáo kết hoạt động tổ em tháng qua *Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………… Lop3.net 18 (19) TOÁN Tiết 95: Số 10.000-Luyện tập I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Nhận biết số 10 000(mười nghìn vạn ) Biết các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số -Các bài tập cần làm : bài 1,2,3,4,5 HSK-G làm thêm bài tập GDHS yêu thích học toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: 10 bìa viết số 1000 ( SGK ).HS: nháp , bảng và các bìa viết số 1000 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ - Gọi HS làm BT 3, 4/7 VBT - GV chấm VBT - Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới:a.Giới thiệu bài -Nhắc lại đề bài *Hoạt động GV giới thiệu số 10 000 -HS lấy bìa có ghi số 1000 (mười nghìn vạn ) -Y/C HS lấy bìa có ghi 1000 và xếp -HSY trả lời -HS đọc số SGK -Hỏi: Có bìa ghi 1000 ?Vậy là -HS thực nghìn ? -HSY trả lời -Gọi HS đọc số 10 000 Số 10 000 là số có -HS đọc số chữ số ?Số 10 000 ( mười nghìn ) còn đọc -HS trả lời nào nữa? -Nhận xét *Hoạt động 2: Thực hành Bài 1/97:Viết các số tròn nghìn từ 100010000 Bài 1/97:-Vài HS đọc,HS đọc ĐT -Gọi HS nêu Y/C bài -HS trả lời -HDHS tự làm bài -GVnhận xét , chốt lại đáp án đúng Bài 2/97:BT yêu cầu chúng ta làm gi ? Bài 2/97 -HS làm bài b 3HS làm bảng lớp -HDHS làm bài 1000;2000;3000;4000;5000;6000;7000 -Gọi 1HS lên bảng viết và đọc lại dãy số ;8000;9000;10 000 -Y/c hs nhận xét cách viết dãy số -Nhận xét dãy số Bài 3/97: Bài 3/97: +BT yêu cầu chúng ta làm gi ? -Vài HS đọc -Gọi 1HS lên bảng viết -1HS trả lời Bài 4/97: Bài 4/ 97 -Gọi HS nêu Y/C bài -1 HS làm bài trên bảng và đọc -Gọi 1HS lên bảng viết : -HSK-G nhận xét -GV chốt lại đáp án đúng Bài 5/97 :Gọi HS nêu Y/C bài Bài 5/971HS nêu -Y/c hs nêu cách tìm số liền trước, liền sau -1HS làm bảng , hs lớp viết bảng -Y/c HS làm bài : GV chốt lại đáp án đúng -Nhận xét -GV yêu cầu -HSKG nhận xét 3.Củng cố, dặn dò:Y/c hs làm bài nhà và -1HS đọc y/c chuẩn bị bài sau: Điểm Trung điểm -1 hs lên bảng viết , HS lớp làm bảng 9995;9996;9997;9998;9999;10000 đoạn Tg *Rút kinh nghiệm: Lop3.net 19 (20) TỰ NHUÊN VÀ XÃ HỘI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT) I YÊU CẦU CẦN ĐẠTNêu tầm quan trọng việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đời sống người và thực vật.Nêu vai trò nước sức khoẻ -HSKG:có ý thức và hành vi đúng , phòng tránh ô nhiễm nguồn nước để nâng cao sức khoẻ cho thân và cộng đồng GDKNS:Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm, cam kết thực các hành vi đúng, phê phán và lên án các hành vi không đúng nhằm đảm bảo vệ sinh môi trường.Kĩ định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ môi trường.Kĩ hợp tác: Hợp tác với người xung quanh để bảo vệ môi trường PP/KT :-Chuyên gia-Thảo luận nhóm-Tranh luận-Điều tra-Đóng vai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Các hình tr 72, 73 SGK và số thông tin vấn đề nước và vệ sinh môi trường.HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1.Bài cũ: Vệ sinh môi trường +Nêu tác hại phân và nước tiểu? - hs trả lời +Chúng ta phải làm gì để phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, nước và đất -Nhận xét , đánh giá 2.Bài mới:a.GT bài -Nhắc lại đề bài *Hoạt động 1: Quan sát tranh * PP/KT : Tranh luận GDKNS:Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm, cam kết thực các hành vi đúng, phê phán và lên án các hành vi không đúng nhằm đảm bảo vệ sinh môi trường - +Hãy nói và nhận xét gì bạn thấy hình? -Quan sát và thảo luận theo +Theo bạn, hành vi nào đúng, hành vi nào sai? nhóm, nêu hành vi đúng +Hiên tượng trên có xảy nơi bạn sinh sống không? sai -Gọi số nhóm trình bày -Đại diện các nhóm trình bày -Thảo luận nhóm các câu hỏi SGK -Nhóm khác bổ sung + Trong nước thải, có gì gây hại cho sức khoẻ? -Một số hs trả lời +Ở địa phương bạn, các gia đình, bệnh viện, nhà máy, thường cho -Hs lắng nghe nước thải chảy đâu? -Vài hs nhắc lại kết luận -Gv gọi số hs trình bày -HSY đọc lại kết luận sgk -Kết kuận: SGV *Hoạt động Thảo luận theo nhóm nhỏ + Cho biết, gia đình địa phương bạn, nước thải chảy vào đâu? +Nên xử lí nước thải nào là hợp vệ sinh, không ảnh hưởng -Thảo luận theo cặp đến môi trường xung quanh? -Quan sát hình 3,4 tr 73 SGK và trả lời theo cặp + Theo bạn, hệ thống cống nào là hợp vệ sinh? Tại sao? -Quan sát hình 3,4 T 73 và trả lời theo cặp +Theo bạn, nước thải có cần xử lí không? -Kết luận: *Hoạt động Trò chơi.Gv đọc, hs viết chữ Đ vào ô trống trước -Các cặp trình bày câu trả lời đúng, chữ S vào ô trống trước câu trả lời sai -Nhận xét , bổ sung Ví dụ: Trong nước thải có gì gây hại cho sinh vật và cho -Hs chú ý lắng nghe người: -Cả lớp cùng tham gia trò chơi 3.Củng cố , dặn dò: Nhận xét tiết học.Dặn hs học bài -Thực y/c gv -Chuẩn bị bài sau: Ôn tập Xã hội Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop3.net 20 (21)