Giáo viên - Yêu cầu HS quan sát bài viết trên bảng, tìm các chữ hoa có trong bài viết.. - Viết mẫu, vừa viết vừa nêu quy trình viết chữ Q - Yêu cầu HS viết bảng con chữ hoa - Nhận xét.[r]
(1)Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013 Tuần 23 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 23 (Từ ngày 18 / 02 / 2013 đến ngày 23 / 02 / 2013) THỨ Thứ hai 18.01 Thứ ba 19.01 Thứ tư 20.01 Thứ năm 21.01 Thứ sáu 22.02 PHÂN MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY Chào cờ Mỹ thuật Tập đọc T.Đọc –KC 23 23 67 68 Tuần 23 Vẽ theo mẫu: Vẽ cái bình đựng nước Nhà ảo thuật Nhà ảo thuật Toán 111 Đạo Đức Toán 23 112 Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ( tiếp theo) Tôn trọng đám tang ( tiết 1) Luyện tập Chính Tả Thể Dục Tập Đọc TNXH Toán 45 45 69 45 113 Luyện từ và câu Chính tả 23 Toán 114 TL.Văn 23 Thể Dục Tin học TNXH Âm nhạc 23 46 46 23 Toán 115 Tập Viết HĐTT – SHL 23 23 46 Nghe – viết: Nghe – nhạc Trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” Chương trình xiếc đặc sắc Lá cây Chia số só bốn chữ số cho số có chữ số Nhân hóa Ôn cách đặt và TLCH Như nào? Nghe – viết: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam Chia số só bốn chữ số cho số có chữ số ( tiếp theo) Kể lại buổi biểu diễn văn nghệ ĐIỀU CHỈNH Không làm BT GV có thể thay đề bài… Trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” Gõ các chữ ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ (T2) Khả kì diệu lá cây Giới thiệu số hình nốt nhạc Bài đọc thêm: Du Bá Nha… Chia số só bốn chữ số cho số có chữ số( tiếp theo) Ôn chữ hoa : Q Dạy ATGT: bài Thứ bảy 23.02 Giáo viên: Trần Thị Thùy GVCN Lớp 3A Lop3.net (2) Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013 Tuần 23 Thứ hai ngày 18 tháng 02 năm 2013 Tiết 1: Mĩ thuật §23: Vẽ theo mẫu: Vẽ cái bình đựng nước ( Giáo viên dạy chuyên) Tập đọc §67 - 68: Nhà ảo thuật Tiết – 3: I.Mục tiêu: - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ khó dễ phát âm sai: Ao thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài, HS biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung câu chuyện: Khen ngợi hai chị em Xô – phi là em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em - Giáo dục học sinh ngoan ngoãn, biết giúp đỡ người khác * GDKNS: Thể cảm thông, tự nhận thức thân, tư sáng tạo, bình luận, nhận xét II.Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học 1.Kiểm tra bài cũ: ( – 5p) - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài: Cái cầu - HS đọc và trả lời câu hỏi, lớp theo dõi - Nhận xét –ghi điểm Bài a) Giới thiệu bài: - Dẫn dắt –ghi tên bài b) Nội dung: Nội dung Hoạt động 1: Luyện đọc ( 12 – 15p) Giáo viên - Đọc mẫu toàn bài - Gọi HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ khó: Ao thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài, - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - Theo dõi, sửa lỗi, giải nghĩa từ - Yêu cầu luyện đọc nhóm - HS yếu đánh vần đọc trơn đoạn 1,2 - Gọi các nhóm thi đọc, nhận xét tuyên dương - Đọc đồng toàn bài Hoạt động 2: 1.Vì chị em Xô- phi không xem HD tìm hiểu bài ảo thuật? ( – 10p) Hai chị em gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật nào? Theo em, chị em Xô- phi đã xem ảo thuật chưa? *GDKNS Giáo viên: Trần Thị Thùy Học sinh - Theo dõi SGK - Đọc nối tiếp câu - Đọc đồng cá nhân - Nối tiếp đọc đoạn - Lắng nghe - Luyện đoạn nhóm - Các nhóm thi đọc đoạn Bố nằm viện, mẹ cần tiền Các em giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến… Hai chị em đã xem ảo thuật - Theo dõi GVCN Lớp 3A Lop3.net (3) Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013 Hoạt động 3: Luyện đọc lại ( – 5p) Tuần 23 - GD HS tinh thần biết giúp đỡ người - Theo dõi khác… - Đọc đồng cá nhân - HD HS đọc diễn cảm đoạn - Cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp - Nhận xét tuyên dương IV: Củng cố: ( - 3p) - Tuyên dương HS đọc tốt - Nhận xét chung học V: Dặn dò: ( – 2p) - Về nhà luyện đọc thêm Kể chuyện §23: Nhà ảo thuật Tiết 4: I.Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh họa kể nối tiếp đoạn câu chuyện - Biết nghe và nhận xét lời kể bạn II.Chuẩn bị - Bảng phụ nghi nội dung cần HD kể chuyện III Các hoạt động dạy- học Kiểm tra bài cũ: ( – 5p) - – HS kể lại câu chuyện “ Nhà bác học và bà cụ” - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh minh họa ( – 2p) b) Nội dung: Nội dung Hoạt động 1: Dựa tranh kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý ( – 10p) Hoạt động 2: HD HS kể chuyện ( 15- 20p Giáo viên - Gọi HS nêu yêu cầu yêu cầu hs quan sát tranh - Đọc lại toàn bài - Nêu nhiệm vụ phần kể chuyện - Yêu cầu HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh - GV kể mẫu toàn bài - Cho HS tâp kể nhóm theo tranh - Goi các nhóm kể trước lớp - GV- HS cùng nhận xét - GV kể lại toàn nội dung câu chuyện Học sinh - HS đọc yêu cầu - quan sát tranh - Theo dõi - Quan sát tranh, nêu nội dung tranh - nhóm kể thứ tự tranh - Các nhóm kể trước lớp - Theo dõi IV: Củng cố: ( - 3p) - Tuyên dương HS đọc tốt - Nhận xét chung học V: Dặn dò: ( – 2p) - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe Giáo viên: Trần Thị Thùy GVCN Lớp 3A Lop3.net (4) Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013 Tuần 23 Toán §111: Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ( tt) Tiết 5: I.Mục tiêu: Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số( có nhớ hai lần không liền nhau) Vận dụng phép tính để giải toán có lời văn Củng cố kĩ tính chu vi hình chữ nhật II.Hoạt động sư phạm: Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính tính: 1234 x 2223 x 1504 x 2234 x - em làm bảng, lớp làm bảng Nhận xét và ghi điểm Giới thiệu bài: - Giới thiệu – ghi đề bài III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động Hoạt động 1: - Nhằm đạt MT số1 - HĐLC: Thực hành - HTTC: Cả lớp, cá nhân ( – 5p) Hoạt động 2: - Nhằm đạt MT số1 - HĐLC: Thực hành - HTTC: Cá nhân ( – 10p) Hoạt động 3: - Nhằm đạt MT số - HĐLC: Thực hành - HTTC: Cá nhân ( - 5p) Hoạt động 4: - Nhằm đạt MT số - HĐLC: Thực hành - HTTC: Nhóm tổ ( - 10p) Giáo viên - Viết: 1427 x =? - Yêu cầu HS làm bài vào bảng con, nhận xét - HD cách tính yêu cầu hs nhắc lại cách tính Bài 1: Tính - Yêu cầu HS làm bảng - Gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài Đặt tính tính - Yêu cầu nêu cách đặt tính và tính - Yêu cầu HS làm bài vào - Gọi hs lên bảng làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Gọi HS đọc bài toán - HD phân tích tóm tắt bài toán - Yêu cầu HS giải bài vào - em làm bảng nhóm - Chấm, chữa bài Bài : Gọi HS đọc đề - HD nhắc lại cách tính chu vi HCN - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm - HS yếu tính: 1508 x =? - Nhận xét chữa bài các nhóm Học sinh - Đọc phép tính - Làm bảng - Nhắc lại cách thực hiện, tính - Nêu yêu cầu - Lớp làm bài vào bảng - em làm bảng lớp - Nêu yêu cầu - HS nêu - HS làm bài - HS đọc bài toán Tóm tắt HS làm vào HS làm bảng nhóm - HS đọc bài toán Theo dõi Làm nhóm Nhận xét, sửa bài IV.Hoạt động nối tiếp: ( – 5p) Củng cố: Nhắc lại cách nhân số có chữ số với số có chữ số Dặn dò – nhận xét: - Nhận xét tiết học V.Chuẩn bị: Bảng nhóm, bảng Giáo viên: Trần Thị Thùy GVCN Lớp 3A Lop3.net (5) Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013 Tuần 23 Thứ ba ngày 19 tháng 02 năm 2013 Tiết 1: Đạo đức §23: Tôn trọng đám tang (tiết 1) I.Mục tiêu: - Biết việc cần làm gặp đám tang HS biết ứng xử đúng gặp đám tang - HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ người vừa có người *GDKNS: Kĩ thể cảm thông trước buồn đau người khác Kĩ ứng xử phù hợp gặp đám tang II.Chuẩn bị - Vở bài tập đạo đức Phiếu học tập cho hoạt động III.Các hoạt động dạy – học 1.Kiểm tra bài cũ: ( – 5p) - Thế nào là tôn trọng khách nước ngoài? - Em đã làm việc gì gặp khách nước ngoài? - HS trả lời, lớp theo dõi bạn đọc - Nhận xét, đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Giới thiệu – ghi tên bài b) Nội dung: Nội dung Hạt động 1: Kể chuyện đám tang - HS biết vì cần phải tôn trọng đám tang và thể số cách cần thiết gặp đám tang ( 12 – 15p) Hoạt động 2: Đánh giá hành vi ( – 10p) Hoạt động Tự liên hệ ( – 5p) Giáo viên Học sinh - Kể chuyện “ Đám tang – Thuỳ Dung” - Lắng nghe ? Khi gặp đám tang trên phố, người + Mọi người dừng xe lại đường và mẹ Hoàng đã làm gì? đứng dẹp lại bên vệ đường ? Tại mẹ Hoàng và người lại + Để tôn trọng người đã làm vậy? khuất, chia buồn với người thân họ ? Hoàng không nên làm gì gặp đám + Không nên chạy theo, tang? trỏ, cười đùa gặp đám tang KL: Khi gặp đám tang chúng ta cần tôn - Lắng nghe, nhắc lại trọng, chia sẻ nỗi *GDKNS - Yêu cầu HS lắng nghe các hành vi, - Lắng nghe các hành tán thành thì giơ tay, không tán vi, giơ tay thành thì không giơ tay - Nêu hành vi *Kết luận hoạt động - Lắng nghe - Cho HS thảo luận, nêu các hành vi - Thảo luận nhóm mà em đã làm gặp đám tang - Đại diện số cặp trình bày - Yêu cầu HS trình bày trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Giáo viên: Trần Thị Thùy GVCN Lớp 3A Lop3.net (6) Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013 Tuần 23 IV: Củng cố: ( - 3p) * Khi gặp đám tang em cần phải làm gì? - Tuyên dương HS đọc tốt - Nhận xét chung học V: Dặn dò: ( – 2p) - Về nhà tập tìm hiểu thêm Toán Luyện tập Tiết 2: §112: I.Mục tiêu 1.Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau) 2.Biết tìm số bị chia, biết viết số thích hợp vào chỗ chấm II.Hoạt động sư phạm: Kiểm tra bài cũ: ( – 5p) - Đặt tính tính: 2313 x ; 3413 x 6; 1204 x 7; 2312 x - em làm bảng lớp Lớp làm bài vào bảng - Nhận xét và ghi điểm Giới thiệu bài: - Giới thiệu – ghi đề bài III.Các hoạt động dạy –học chủ yếu Hoạt động Hoạt động 1: - Nhằm đạt MT số1 - HTĐLC: Thực hành - HTTC: Cả lớp, cá nhân ( 13 – 15p) Hoạt động 2: - Nhằm đạt MT số2 - HĐLC: Thực hành - HTTC: Cá nhân, lớp ( 12 – 15p) Giáo viên Bài 1: Đặt tính tính - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính - Lớp làm bài vào bảng con, em lên bảng - Nhận xét, chữa bài Bài 2: Giảm tải Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS nêu tên gọi và cách tìm x - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm - HS yếu tính: 1527 x = ? 1823 x =? - Nhận xét chữa bài các nhóm Bài (cột a): Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm miệng - Nhận xét, chốt kết đúng Học sinh - Nêu yêu cầu - HS nhắc lại - HS lên bảng , lớp làm vào bảng - HS nêu yêu cầu - HS nêu - HS làm bài theo nhóm - Chữa bài - HS đọc đề bài, lớp ĐT - Nêu miệng - Nhận xét bổ sung IV.Hoạt động nối tiếp : ( 4- 5p) Củng cố: Thi làm tính nhanh: 2425 x Dặn dò – nhận xét: - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau V.Đồ dùng dạy học:Trình bày bảng, bảng nhóm Giáo viên: Trần Thị Thùy GVCN Lớp 3A Lop3.net (7) Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013 Tuần 23 Tiết 3: Chính tả (Nghe- viết) §45 : Nghe nhạc I.Mục tiêu - Nghe – viết đúng bài chính tả Trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng các bài tập BT2 phân biệt vần ut/uc - HS có ý thức viết đúng chính tả, trình bày đẹp II.Chuẩn bị - Trình bày bảng III.Các hoạt động dạy – học Kiểm tra bài cũ ( – 5p) - Yêu cầu HS viết: tập dượt, dược sĩ, ướt áo, mong ước, - HS lên bảng lớp, lớp viết bảng - Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Dẫn dắt –ghi tên bài b) Nội dung: Nội dung Hoạt động 1: HD HS chuẩn bị: ( – 5p) Giáo viên Học sinh - Đọc đoạn viết gọi HS đọc + Bài thơ kể chuyện gì? - Theo dõi, đọc đồng + Bài thơ kể sở thích nghe nhạc bé Cương + Bé Cương thích nghe nhạc + Nghe tiếng nhạc lên, nào? bé bỏ chơi đi, nhún nhảy theo tiếng nhạc + Bài thơ có khổ? + Bài thơ có khổ thơ + Mỗi dòng có chữ? + Mỗi dòng thơ có chữ + Các chữ đầu dòng thơ viết + Các chữ đầu dòng thơ nào? phải viết hoa - Đọc cho HS viết số từ khó - Viết bảng con, đọc lại - Nhận xét, sửa lỗi Hoạt động 2: - Đọc mẫu lần - Theo dõi HD viết chính - Đọc bài cho HS viết vào - Viết bài vào - Đọc lại bài - Dò bài soát lỗi tả ( 12 - 15p) - Thu – bài chấm và nhận xét Bài 2: Nêu yêu cầu + Điền vào chỗ trống ut/ Hoạt động 3: - HD yêu cầu làm bài theo nhóm uc? HD làm bài - Chấm, chữa bài các nhóm - Làm theo nhóm tập +ông bụt, bục gỗ, chim cút, hoa cúc ( – 10p) Bài 3b: Gọi HS nêu yêu cầu - HD làm miệng - Nêu yêu cầu - HD yếu làm bài - HS nối tiếp nêu miệng - Nhận xét, tuyên dương + Ut: rút súng, tụt hậu, thụt đầu, thắt gút… - Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS tiến nhắc nhở hs + Uc: núc ních, rục rịch, cục thịt, bục chỉ… IV:Củng cố: ( – 3p) - Nhận xét tiết học Giáo viên: Trần Thị Thùy GVCN Lớp 3A Lop3.net (8) Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013 Tuần 23 - Tuyên dương HS hăng say phát biểu bài V: Dặn dò: ( – 2p) - Về nhà luyện viết thêm Tiết 4: Thể dục §45: Trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” I/Mục tiêu: - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây, chao dây, quay dây - Chơi trò chơi"Chuyền bóng tiếp sức" Yê cầu biết cách chơi và tham gia chơi II/Sân tập,dụng cụ: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, an toàn GV chuẩn bị còi III/Tiến trình thực hiện: NỘI DUNG I.Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - Tập bài thể dục phát triển chung - Trò chơi"Đứng ngồi theo lệnh" - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập II.Phần bản: - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân GV chia tổ tập luyện theo khu vực đã qui định hướng dẫn các tổ trưởng GV đến tổ để kiểm tra, nhắc nhở các em thực chưa tốt - Chơi trò chơi"Chuyền bóng tiếp sức" GV nêu tên trò chơi, cho nhóm HS làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi.Cho HS chơi thử lần để biết cách chơi, sau đó chơi chính thức III.Phần kết thúc: - Chạy chậm thả lỏng tích cực, hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học, nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Định lượng PH/pháp và hình thức tổ chức 1-2p 2l x8nh 1p 60-80m XXXXXXXX XXXXXXXX 10-12p XXXXXXXX XXXXXXXX 6-8p 1-2p 1-2p 1p X X X O X X O X X X X X XXXXXXXX XXXXXXXX Thứ tư ngày 20 tháng 02 năm 2013 Tiết – 3: Tập đọc §69: Chương trình xiếc đặc sắc Giáo viên: Trần Thị Thùy GVCN Lớp 3A Lop3.net (9) Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013 Tuần 23 I.Mục tiêu: - Đọc đúng các từ khó dễ phát âm sai: tiết mục, tu bổ, mở màn, hân hạnh, ….Biết ngắt nghỉ đúng; đọc đúng các chữ so, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại bài - Hiểu nội dung, hình thức, cách trình bày và mục đích quảng cáo *GDKNS: Tư sáng tạo, bình luận, nhận xét Ra định, quản lí thời gian II.Chuẩn bị: - Bảng phụ viết nội dung HD luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học : 1.Kiểm tra bài cũ: ( – 5p) - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài: “Nhà ảo thuật” - HS đọc và trả lời câu hỏi, lớp theo dõi - Nhận xét –ghi điểm Bài a) Giới thiệu bài: - Dẫn dắt –ghi tên bài b) Nội dung: Nội dung Giáo viên Hoạt động 1: - Đọc mẫu toàn bài Luyện đọc - Gọi HS đọc nối tiếp câu ( 12 – 15p) - Theo dõi, sửa lỗi phát âm - Luyện đọc từ khó: tiết mục, tu bổ, mở màn, hân hạnh, … - Gọi hs đọc nối tiếp câu lần - Giải nghĩa từ - Yêu cầu luyện đọc nhóm - HS yếu đánh vần đọc trơn đoạn Hoạt động 2: - Gọi đại diện nhóm thi đọc HD tìm hiểu - Nhận xét tuyên dương 1.Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm bài gì? ( – 10p) 2.Em thích ngững nội dung nào tờ quảng cáo? 3.Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt? Học sinh - Theo dõi SGK - Nối tiếp đọc câu - Đọc đồng thanh, cá nhân - Nối tiếp đọc - Đọc sgk - Luyện đọc đoạn nhóm - Các nhóm thi đọc đoạn 1.Để giới thiệu cho người đến xem HS nối tiếp nêu 3.Lời văn dí dỏm, ngắn gọn; cách trang trí hấp dẫn, nhiều màu sắc 4.Em thường thấy các quảng cáo 4.Trên ti vi, trên báo chí đâu? *GDKNS - GV rút nội dung, ghi bảng - Lắng nghe, nhắc lại Hoạt động 3: - Cho HS luyện đọc đoạn cuối - Lắng nghe, luyện đọc đồng thanh, cá nhân Luyện đọc - GV- HS cùng nhận xét, bình chọn lại ( – 5) IV: Củng cố: ( - 3p) - Tuyên dương HS đọc tốt - Nhận xét chung học V: Dặn dò: ( – 2p) - Về nhà luyện đọc thêm Giáo viên: Trần Thị Thùy GVCN Lớp 3A Lop3.net (10) Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013 Tiết 2: Tuần 23 Tự nhiên xã hội §45: Lá cây I.Mục tiêu: - Biết cấu tạo ngoài lá cây - Biết dạng hình dạng, độ lớn và màu sắc lá cây II.Đồ dùng dạy – học - Các hình SGK trang 86,87 - sưu tầm các loại lá mang đến lớp III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ: ( – 5p) - Nêu chức số rễ cây - Nêu ích lợi số rễ cây - – HS trả lời - Nhận xét, đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Giới thiệu – ghi đề bài b) Nội dung: Nội dung HĐ 1:Thảo luận nhóm - Biết mô tả đa dạng màu sắc, hình dạng và độ lớn lá cây - Nêu đặc điiểm chung hình hình dạng ngoài lá cây ( 19 – 20p) HĐ 2: Làm việc với vật thật - Phân loại các lá cây sưu tầm ( – 10p) Giáo viên - Yêu cầu HS bỏ lá cây lên bàn + Lá cây gồm phận nào? + Lá cây có màu gì? Màu nào là phổ biến? + Lá cây có hình dạng gì? + Kích thước lá cây nào? - Nhận xét và kết luận: Lá cây chủ yếu có màu xanh lục - Chia nhóm yêu cầu thảo luận - Yêu cầu HS xếp các lá cây đã sưu tầm theo nhóm có kích thước, hình dáng tương tự - Nhận xét tuyên dương Học sinh - HS bỏ lá cây đã sưu tầm lên bàn - Quan sát nêu miệng - Lắng nghe, nhắc lại - Thảo luận theo nhóm IV: Củng cố: ( - 3p) - Yêu cầu HS nhắc lại bài học V: Dặn dò: ( – 2p) - GD HS ý thức giữ gìn, bảo vệ các loại cây Tiết : §113: Toán Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số I Mục tiêu: Giáo viên: Trần Thị Thùy 10 GVCN Lớp 3A Lop3.net (11) Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013 Tuần 23 1.Biết thực phép chia Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số : Trường hợp chia hết, thương có bốn chữ số và thương có chữ số 2.Vận dụng phép chia để giải toán 3.Củng cố cách tìm x II.Hoạt động sư phạm: ( – 5p) Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính tính: 1234 x 3; 2213 x 5; 1504 x ; 1214 x - em làm bảng, lớp làm bảng - Nhận xét và ghi điểm Giới thiệu bài: - Giới thiệu – ghi đề bài III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động Hoạt động 1: - Nhằm đạt MT số1 - HĐLC: Thực hành - HTTC: Cả lớp, cá nhân ( – 10p) Giáo viên - GV viết lên bảng: 6369 : =? - Yêu cầu HS làm bài vào bảng con, nhận xét - HD và thực tính - Tương tự với phép chia 1276 : - Nhận xét: Phép chia có dư, số dư bé số chia Hoạt động 2: Bài 1: Tính - Nhằm đạt MT số1 - Yêu cầu HS làm bài bảng - HĐLC: Thực hành - Gọi HS lên bảng làm bài - HTTC: Cá nhân - Nhận xét, sửa bài ( – 10p) Bài Gọi HS đọc đề bài Hoạt động 3: - HD phân tích tóm tắt bài toán - Nhằm đạt MT số2 - HD yêu cầu giải bài vào - HĐLC: Thực hành - em làm bảng nhóm - HTTC: Cá nhân, - HS yếu tính: 1648 : =? lớp - Chấm, chữa bài ( – 5p) Hoạt động 4: Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - Nhằm đạt MT số Yêu cầu HS nêu tên gọi và cách tìm - HĐLC: Thực hành x - HTTC: Nhóm - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm ( – 5p) - Nhận xét, chữa bài các nhóm Học sinh - Đọc phép tính - Đặt tính, tính vào bảng - Theo dõi, nhắc lại - em lên bảng làm, lớp làm vào bảng - Nêu yêu cầu - Lớp làm bài vào bảng - em làm bảng lớp - HS đọc bài toán - Tóm tắt - HS làm bài Bài giải Số gói bánh thùng có là 1648 : = 412(gói) Đáp số: 412 gói bánh - Tìm x - HS nêu - Các nhóm làm bài - Nhận xét, chữa bài IV.Hoạt động nối tiếp : ( 4- 5p) Củng cố: - Nhắc lại cách chia số có chữa số cho số có chữ số Dặn dò – nhận xét: - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau V.Đồ dùng dạy học:Trình bày bảng, bảng nhóm Giáo viên: Trần Thị Thùy 11 GVCN Lớp 3A Lop3.net (12) Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013 Tuần 23 Tiết 4: Luyện từ và câu §23: Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi: Như nào? I Mục tiêu - Tìm vật nhân hóa, cách nhân hóa bài thơ ngắn(BT1) - Biết cách trả lời câu hỏi Như nào?(BT2) - Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời cho câu hỏi đó (BT3.) II Chuẩn bị: - Trình bày bảng III Các hoạt động dạy – học Kiểm tra bài cũ ( – 5p) - Yêu cầu HS đặt câu có sử dụng nhân hóa - HS lên bảng Lớp làm vào nháp - Nhận xét, đánh giá Bài a) Giới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi tên bài b) Nội dung: Nội dung Hoạt động 1: Nhân hoá ( 18 – 20p) Giáo viên Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS đọc bài thơ - Yêu cầu HS làm miệng - Theo dõi, nhận xét - tương tự các câu còn lại * GV chốt: Cách nhân hoá: gọi vật người với tính cách đáng yêu Bài 2: Gọi HS đọc đề bài - HS làm miệng theo cặp: hỏi đáp - Theo dõi, nhận xét Hoạt động 2: Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi: Như nào? ( – 10p) Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - HD yêu cầu HS làm bài vào - em lên bảng - Chấm, chữa bài - Nhận xét tiết học Học sinh - Đọc bài thơ và trả lời câu hỏi - Đọc đồng thanh, cá nhân - HS nêu miệng: vật nhân hoá: bác kim giờ, anh kim phút, bé kim giây - Lắng nghe, nhắc lại - Đọc yêu cầu - Lớp làm miệng a.Bác kim nhích phía trước thận trọng, nhích li b.Anh kim phút lầm lì, bước c.Bé kim giây chạy vút lên trước hàng - Đặt câu hỏi cho phận in đậm - Lớp làm bài vào vở, em lên bảng IV: Củng cố: ( - 3p) - Tuyên dương HS hăng say phát biểu bài: - Nhận xét chung học V: Dặn dò: ( – 2p) - Về nhà tìm hiểu thêm Giáo viên: Trần Thị Thùy 12 GVCN Lớp 3A Lop3.net (13) Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013 Tuần 23 Chính tả (Nghe – viết) §44 : Người sáng tác Quốc ca Việt Nam Tiết 5: I Mục tiêu: - Nghe – viết: đúng bài chính tả Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm bài tập 2,3 - HS có ý thức viết đúng chính tả, trình bày đẹp II Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra bài cũ ( – 5p) - Đọc cho HS viết: trút nước, chúc mừng, hút thuốc, húc - em lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Dẫn dắt – ghi tên bài b) Nội dung: Nội dung Giáo viên Hoạt động 1: HD HS chuẩn bị: ( – 5p) - Đọc bài văn gọi HS đọc ? Bài quốc ca Việt Nam tên gì? Do sáng tác? Sáng tác vào hoàn cảnh nào? ? Bài viết có câu? ? Những chữ nào phải viết hoa ? vì sao? ? Tên bài hát đặt dấu gì? - Đọc cho HS viết số từ khó - Nhận xét, sửa lỗi Hoạt động 2: - Đọc mẫu lần 2, HD cách trình HD viết chính tả bày ( 12 – 15p) - Đọc bài cho HS viết vào Hoạt động 3: - Đọc lại bài HD làm bài tập - Thu – bài chấm và nhận xét ( – 10p) Bài 2b: Nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài vào bảng con, em lên bảng làm bài - Chấm, chữa bài Bài 3b: Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài theo nhóm, trình bày - Nhận xét, khen ngợi - Nhận xét tiết học IV:Củng cố: ( – 3p) - Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS hăng say phát biểu bài V: Dặn dò: ( – 2p) - Về nhà luyện viết thêm Giáo viên: Trần Thị Thùy Học sinh - Theo dõi, đọc + Bài Quốc ca Việt Nam Văn Cao sáng tác… + Bài có câu + Các chữ đầu câu, tên riêng phải viết hoa + Dấu ngoặc kép - Viết bảng con, đọc lại - Chuẩn bị viết bài - Viết bài vào - Soát lỗi - Điền vào chỗ trống ut/ uc? - Lớp làm bảng - em lên bảng - Tìm từ chứa tiếng có vần ut/ uc? - Lớp làm bài theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày 13 GVCN Lớp 3A Lop3.net (14) Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013 Tuần 23 Thứ năm ngày 21 tháng 02 năm 2013 Tiết 1: Toán §114 : Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) I Mục tiêu: 1.Biết thực phép chia Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số : Trường hợp chia có dư, thương có bốn chữ số có chữ số 2.Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán 3.Thực hành xếp hình II.Hoạt động sư phạm: Kiểm tra bài cũ: ( – 5p) - Đặt tính tính: 5573 : 1866 : - em làm bảng lớp.bảng Nhận xét và ghi điểm - Nhận xét, ghi điểm Giới thiệu bài: - Giới thiệu – ghi đề bài III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động Hoạt động 1: - Nhằm đạt mục tiêu số1 - HĐLC: Thực hành - HTTC: Cả lớp, cá nhân ( – 7p) Hoạt động 2: - Nhằm đạt MT số1 - HĐLC: Thực hành - HTTC: Cá nhân, lớp ( – 8p) Hoạt động 3: - Nhằm đạt MT số - HĐLC: Thực hành - HTTC: Cá nhân, lớp ( – 10p) Giáo viên - GV viết lên bảng: 9365 : - Yêu cầu HS làm bài vào bảng con, nhận xét - Chốt lại cách đặt HD hs tính - Tương tự với phép chia 2249 : - Nhận xét, sửa bài Nhận xét Bài 1: Tính - Yêu cầu HS làm bài bảng - Gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài Gọi HS đọc đề bài - HD phân tích tóm tắt bài toán - Yêu cầu HS giải bài vào - em làm bảng nhóm - HS yếu tính: 1250 : = ? - Chữa bài - Nhận xét Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm - Nhận xét bài các nhóm Hoạt động 4: - Nhằm đạt mục tiêu số3 - HĐLC: Thực hành - HTTC: Nhóm bàn ( – 5p) IV.Hoạt động tiếp nối: ( – 5p) Củng cố: Giáo viên: Trần Thị Thùy Học sinh - Đọc phép tính - Đặt tính, tính vào bảng - HS nêu cách thực phép - em lên bảng làm, lớp làm vào bảng - Nêu yêu cầu - Lớp làm bài vào bảng - em làm bảng lớp - Đọc đồng thanh, cá nhân - Tóm tắt bài toán Bài giải 1250 bánh xe lắp số ô tô còn dư là: 1250 : = 312(dư 2) Đáp số: 312 dư bánh xe - Xếp hình - HS thực hành theo nhóm - Nhận xét, tuyên dương 14 GVCN Lớp 3A Lop3.net (15) Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013 Tuần 23 - Nhắc lại cách chia - Nhận xét tiết học Dặn dò – nhận xét: - Dặn HS nhà hoàn thành bài tập V.Đồ dùng dạy học: bảng nhóm, các hình tam giác Tập làm văn Kể lại buổi biểu diễn văn nghệ Tiết 2: § 23 : I.Mục tiêu - Kể vài nét buổi biểu diễn văn nghệ theo gợi ý SGK - Viết được điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (5- câu )kể lại buổi biểu diễn văn nghệ(5842) *GDKNS: Thể tự tin, tư sáng tạo: nhận xét, bình luận Ra định, quản lí thời gian II.Chuẩn bị - Bảng phụ viết sẵn các câu hỏi gợi ý bài tập - Một số tranh ảnh các loại hình nghệ thuật (nếu có) III.Các hoạt động dạy – học: Kiểm tra bài cũ: ( – 5p) - Yêu cầu kể người lao động trí óc mà em biết - HS lên bảng thực yêu cầu - Lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Giới thiệu ghi đề bài b) Nội dung: Nội dung Thực hành ( 28 – 30p) Giáo viên Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - GV kể mẫu - Yêu cầu nói cho nghe - Gọi HS nói trước lớp - Nhận xét Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - HD yêu cầu HS viết bài vào - Chấm, chữa bài - Cho HS có bài văn hay đọc cho lớp nghe *GDKNS Học sinh - Nhắc lại đề bài - Đọc đồng thanh, cá nhân - Theo dõi - Tập kể nhóm - HS nối tiếp kể - Nêu yêu cầu - Viết bài - HS đọc IV:Củng cố: ( – 3p) - Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS hăng say phát biểu bài V: Dặn dò: ( – 2p) - Về nhà luyện viết thêm Giáo viên: Trần Thị Thùy 15 GVCN Lớp 3A Lop3.net (16) Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013 Tiết 4: Thể Tuần 23 dục §46: ÔN TRÒ CHƠI"CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC" I/Mục tiêu: - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây, chao dây, quay dây - Chơi trò chơi"Chuyền bóng tiếp sức" YC biết cách chơi và tham gia chơi II/Sân tập,dụng cụ: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, an toàn.GV chuẩn bị còi III/Tiến trình thực hiện: NỘI DUNG I.chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - Tập bài thể dục phát triển chung - Trò chơi"Kéo cưa lừa xẻ" - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập Định lượng PH/pháp và hình thức tổ chức 1-2p 21x8nh 1p 60-80m XXXXXXXX XXXXXXXX II.Cơ bản: - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân GV chia tổ tập luyện theo khu vực đã qui định hướng dẫn các tổ trưởng GV đến tổ để kiểm tra, nhắc nhở các em thực chưa tốt * Thi nhảy dây đồng loạt lần các tổ, tổ nào có nhiều người nhảy lâu là thắng - Chơi trò chơi"Chuyền bóng tiếp sức" GV nêu tên trò chơi, cho nhóm HS làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi.Cho HS chơi thử lần để biết cách chơi, sau đó chơi chính thức III.Kết thúc: - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học, nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân 10-12p XXXXXXXX XXXXXXXX 4-5p 6-8p 1-2p 1-2p 1p X X X O X X O X X X X X XXXXXXXX XXXXXXXX Tin học §46: Gõ các chữ ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ (T2) Tiết 4: ( Giáo viên dạy chuyên) Giáo viên: Trần Thị Thùy 16 GVCN Lớp 3A Lop3.net (17) Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013 Tuần 23 Thứ sáu ngày 22 tháng 02 năm 2013 Tiết 1: Tự nhiên xã hội §46 : Khả kì diệu lá cây I.Mục tiêu: - Nêu chức lá cây đời sống thực vật và ích lợi lá đời sống người - HS yêu thích, có húng thú tìm hiểu thiên nhiên *GDKNS: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích thông tin để biết giá trị lá cây với đời sống cây, đời sống động vật và người Kĩ làm chủ thân: Có ý thức trách nhiệm, cam kết thực hành vi thân thiện… **GDBVMT: Biết cây xanh có ích lợi sống người, khả kì diệu lá cây việc tạo ô xi và các chất dinh dưỡng để nuôi cây II.Chuẩn bị - Các hình SGK III.Các hoạt động dạy – học 1.Kiểm tra bài cũ: ( – 5p) - Lá cây có màu nào? - Nêu đặc điểm cấu tạo các loại lá cây? - HS trả lời - Nhận xét, đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Giới thiệu – ghi đề bài b) Nội dung: Nội dung HĐ 1: Làm việc với SGK - Biết nêu chức lá cây ( 14 – 15p) Giáo viên - Treo sơ đồ hình 88 SGK, giới thiệu quá trình quang hợp lá cây - Chia nhóm, cho HS thảo luận: ?Quá trình quang hợp diễn điều kiện nào? ?Bộ phận nào cây thực quá trình quang hợp? ?Khi quang hợp lá cây hấp thụ khí gì và thải khí gì? HĐ2.Thảo luận Giáo viên: Trần Thị Thùy Học sinh - HS quan sát hình theo yêu cầu - Thảo luận nhóm + Quá trình quang hợp diễn ánh sáng mặt trời + Lá cây là phận chủ yếu thực quá trình quang hợp + Khi quang hợp lá cây hấp thụ khí các bon níc, thải khí ô – xi + Quá trình hô hấp diễn suốt ngày đêm + Lá cây là phận chủ yếu để tiến hành quá trình hô hấp +Khi hô hấp lá cây hấp thụ khí ô – xi, thải khí các bô níc + Lá cây còn có nhiệm vụ thoát nước ?Quá trình hô hấp diễn nào? ?Bộ phận nào cây thực quá trình hô hấp? ?Khi hô hấp lá cây hấp thụ khí gì và thải khí gì? ?Ngoài chức quang hợp và hô hấp lá cây còn có chức + Vì lá cây thoát nước làm gì? cho không khí mát mẻ - Nhận xét, kết luận hoạt động +Khí ô - xi cần thiết cho 17 GVCN Lớp 3A Lop3.net (18) Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013 nhóm ( – 10p) ?Khi đứng tán lá cây ta thấy mát mẻ vì sao? ?Lá cây thoát khí gì là khí cần thiết cho sống người? - Yêu cầu HS hoạt động nhóm tổ, thảo luận câu hỏi? ?Trong hình, lá cây dùng để làm gì? *GDKNS - Kết luận:Lá cây có nhiều ích lơị… **GDBVMT - Yêu cầu HS tập hợp các lá cây đã sưu tầm được, HD chơi: Giơ lá cây trước lớp, yêu cầu HS gọi tên lá - Cho cặp HS lên chơi - Nhận xét, khen ngợi HĐ3.Trò chơi: ( – 5p) Tuần 23 sống người - HS làm viêc theo nhóm: Quan sát trả lời câu hỏi + Hình 2:Lá cây để gói bánh + Hình 3:Lá cây để lợp nhà… - Nhắc lại kết luận - Lắng nghe - Tập hợp tất các lá cây đã sưu tầm được, xác định tên lá cây - Nghe hướng dẫn sau đó cặp lên chơi - em nhêu bài học - Không nên chặt cây, bẻ cành, trồng thêm nhiều cây IV:Củng cố: ( – 3p) - Yêu cầu HS nhắc lại bài học * Lá cây có nhiều lợi ít chúng ta cần làm gì để bảo vệ lá cây? - Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS hăng say phát biểu bài V: Dặn dò: ( – 2p) - Về nhà tìm hiểu thêm Âm nhạc §23: Giới thiệu số hình nốt nhạc Kể chuyện âm nhạc: Du Bá Nha – Chung Tử Kì (truyện cổ Trung Quốc) Tiết 2: ( Giáo viên dạy chuyên) Toán Chia số có bốn chữ số với số có chữ số (tiếp theo) Tiết 3: § 115 : I Mục tiêu Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có chữ số thương) Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán II.Hoạt động sư phạm: ( – 5p) 1:Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính tính: 1635 : 5576 : - em làm bảng lớp, bảng Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Giáo viên: Trần Thị Thùy 18 GVCN Lớp 3A Lop3.net (19) Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013 Tuần 23 III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động Hoạt động 1: - Nhằm đạt MT số1 - HĐLC: Thực hành - HTTC: Cả lớp, cá nhân ( – 10p) Hoạt động 2: - Nhằm đạt MT số2 - HĐLC: Thực hành - HTTC: Cá nhân, lớp ( – 10p) Giáo viên - GV viết lên bảng: 4218 : = ? - Yêu cầu HS làm bài vào bảng con, nhận xét - Nhận xét cách đặt tính và tính - Tương tự với phép chia 2407 : = ? Nhận xét: Phép chia có dư, số dư bé số chia Bài 1: Tính - Yêu cầu HS làm bài bảng - Gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét, sửa bài Bài Gọi HS đọc đề bài - HD phân tích tóm tắt - Yêu cầu HS giải bài vào - em lên bảng giải bài - HS yếu tính: 1215 : =? 1215 – 405 =? - Chấm, chữa bài- Nhận xét Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS trao đổi cặp, viết vào bảng - Nhận xét, sửa bài Hoạt động 3: - Nhằm đạt MT số1 - HĐLC: Học theo nhóm - HTTC: Nhóm cặp ( – 10p) IV.Hoạt động nối tiếp: ( – 5p) Củng cố: * Thi làm tính nhanh: 1252 x Nhận xét tiết học Dặn dò – nhận xét: - Dặn HS nhà hoàn thành bài tập V.Đồ dùng dạy học: Trình bày bảng, bảng Học sinh - Đọc phép tính - Đặt tính, tính vào bảng - HS nêu cách thực phép - Lắng nghe, nhắc lại - Thực - Nêu yêu cầu - Lớp làm bài vào bảng - em làm bảng lớp - Đọc đồng thanh, cá nhân - Tóm tắt - HS lên bảng, lớp làm vào - Đ hay S? - HS trao đổi cặp, làm bảng Tiết 4: Tập §23 viết Ôn chữ hoa Q I Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng), T,S (1 dòng) : - Viết đúng tên riêng Quang Trung cỡ chữ nhỏ (1 dòng) - Viết câu ứng dụng : Quê em đồng lúa, nương dâu Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang.(1 lần), - HS có ý thức rèn chữ viết đúng, đẹp Giáo viên: Trần Thị Thùy 19 GVCN Lớp 3A Lop3.net (20) Trường TH Đạ M’rông – Đam Rông – Năm học 2012 _ 2013 Tuần 23 **GDBVMT: Giáo dục tình yêu quê hương đất nước qua câu thơ: Quê em đồng lúa nương dâu/Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang II Đồ dùng dạy – học - Viết nội dung bài viết lên bảng III Các hoạt động dạy – học Kiểm tra bài cũ ( – 5p) - Yêu cầu HS viết: L, Lãn Ông, - Viết bảng con, em lên bảng - Nhận xét, ghi điểm Bài a) Giới thiệu bài: - Dẫn dắt –ghi tên bài b) Nội dung: Nội dung Hoạt động 1: Luyện viết chữ hoa ( – 5p) Hoạt động 2: Luyện viết từ ứng dụng ( – 5p) Hoạt động 3: HD viết câu ứng dụng ( – 5p) Hoạt động 4: HS viết bài ( 12 – 15p) Giáo viên - Yêu cầu HS quan sát bài viết trên bảng, tìm các chữ hoa có bài viết - Viết mẫu, vừa viết vừa nêu quy trình viết chữ Q - Yêu cầu HS viết bảng chữ hoa - Nhận xét - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giải thích: Quang Trung là tên vị anh hùng… - HD viết từ ứng dụng - Yêu cầu HS viết bảng - Nhận xét, sửa lỗi - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giải nghĩa: Câu ca ca ngợi vẻ đẹp quê hương… **GDBVMT - Yêu cầu HS nhận xét độ cao các chữ - Yêu cầu HS viết bảng con: Quê, Bên - Theo dõi, nhận xét - Yêu cầu HS viết bài vào - Chấm, chữa bài Học sinh - Quan sát, nêu: Q, Tr, B - HS nhắc lại quy trình viết - Viết bảng - HS đọc: Quang Trung - Lắng nghe - Theo dõi - Viết bảng tư: Quang Trung - HS đọc câu ứng dụng - Lắng nghe - HS nhận xét - Lớp viết bảng - HS viết IV: Củng cố: ( - 3p) - Tuyên dương HS hăng say phát biểu bài: - Nhận xét chung học V: Dặn dò: ( – 2p) - Về nhà luyện viết thêm Giáo viên: Trần Thị Thùy 20 GVCN Lớp 3A Lop3.net (21)