Đang tải... (xem toàn văn)
Hướng dẫn học ở nhà: Häc bµi vµ lµm bµi tËp cña bµi 15 sbt Đọc có thể em chưa biết và ôn tập kiến thức cả năm học để giờ sau ôn tập.[r]
(1)VËt lý – THCS L©m Xuyªn Ngµy gi¶ng: …./12/2008 TiÕt: 16 đòn bẩy I Môc Tiªu: KiÕn thøc: Nêu thí dụ sử dụng đòn bẩy sống , xác định điểm tựa (0) , các lực tác dụng lên đòn bẩy đó ( điểm 01 , 02 và các lực F1, F2 ) Biết sử dụng đòn bẩy công việc thích hợp ( Biết thay đổi vị trí các ®iÓm 0, 01,02 ,cho phï hîp víi yªu cÇu sö dông ) Kĩ năng: biết đo lực trường hợp Thái độ: cẩn thận, trung thực, nghiêm túc II ChuÈn bÞ : Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ cho mçi nhãm häc sinh : Lùc lÕ cã GH§ lµ 2N trë lªn Khối trụ kim loại có móc , giá đỡ ChuÈn bÞ cho c¶ líp : 1vËt nÆng , 1gËy , vËt kª minh ho¹ h×nh 15-2 Học sinh: Đọc trước bài nhà III TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y häc: Ôn định tổ chức (1ph): Tổng số: Vắng: KiÓm tra bµi cò : Kh«ng kiÓm tra v× bµi dµi Bµi míi: Hoạt động giáo viên- Học sinh Néi dung *Hoạt động (1ph): tổ chức tình huèng häc tËp GV: Nh¾c l¹i t×nh huèng thùc tÕ vµ giíi thiệu cách giải dùng đòn bẩy *Hoạt động (7ph): Tìm hiểu cấu tạo I Tìm hiểu cấu tạo đòn bẩy : Đòn bẩy là vật có đặc điểm sau : đòng bẩy GV: y/c HS quan s¸t H 15.1 , 15.2, 15.3 - lµ cøng - Lùc c¶n ( vËt t/d ) và đọc mục sau đó cho biết: “Các vật gọi là đòn bẩy phải có yếu tố - Lực bẩy ( người t/d ) nµo?” HS : – hs tr¶ lêi GV: Dïng h×nh vÏ 15.1 ph©n tÝch cho C1 H×nh 5.2 (2) , (1) 01 , (3) 02 HS n¾m râ ®îc : H×nh 15.3 (5) , (4) 01 , (6) 02 - §iÓm tùa (O) - Lùc F1 ( cã ®iÓm tùa t¹i O1) - Lùc F2 ( cã ®iÓm tùa t¹i O2) Sau đó y/c HS trả lời C1 HS : Tr¶ lêi C1 36 Lop6.net (2) VËt lý – THCS L©m Xuyªn Néi dung Hoạt động giáo viên- Học sinh *Hoạt động (25ph): Nghiên cứu xem đòn bẩy giúp người làm việc dễ dµng h¬n nh thÕ nµo ? GV: y/c hS đọc mục , quan sát H 15.4 sau đó cho biết , 01 , 02 là gì ? HS : Tr¶ lêi GV: y/c HS dự đoán vấn đề mục HS : 001 > 002 001 = 002 001 < 002 GV: Muèn kiÓm tra dù ®o¸n trªn lµ đúng hay sai ta làm TN GV: y/c c¸c nhãm nhËn dông cô TN vµ tiÕn hµnh l¾p TN theo H 15.4 HS :TiÕn hµnh TN ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng GV: Điều khiển các nhóm thảo luận để xác định xem dự đoán đúng hay sai II Đòn bẩy giúp người làm việc dÔ dµng h¬n nh thÕ nµo ? GV: y/c HS tr¶ lêi C3 HS : Tr¶ lêi C3 GV: Nhấn mạnh trường hợp 001 > 002 *Hoạt động (5ph): Vận dụng : GV: y/ HS tr¶ lêi C4 , C5 , C6 ? HS : Tr¶ lêi C4 HS : Tr¶ lêi C5 HS : Tr¶ lêi C6 3) KÕt luËn : C3 (1) nhá h¬n .(2) lín h¬n 1) Đặt vấn đề :( SGK ) 2) ThÝ nghiÖm : a) ChuÈn bÞ : ( SGK ) b) TiÓn hµnh ®o : C2: KÕt qu¶ TN : So s¸nh 002vµ 001 001> 002 001= 002 001= 002 Trọng lượng cña vËt: P=F1 F1= N Cường độ lùc kÐo vËt F2= N F2= N F2 = N III/ VËn dông : C4 Cèi gi· g¹o b»ng ch©n , bµn dËp gim, bËt n¾p chai , cÇn cÈu , k×m v v C5 HS lªn b¶ng chØ F1 , F2 C6 - §Æt ®iÓm tùa gÇn èng bª t«ng h¬n - Buéc d©y kÐo xa ®iÓm tùa - Buộc thêm khúc gỗ vào phía cuối đòn bÈy Củng cố (3ph): Nhấn mạnh đòn bẩy giúp người làm việc dễ dàng Hướng dẫn học nhà: Häc bµi vµ lµm bµi tËp cña bµi 15 (sbt) Đọc có thể em chưa biết và ôn tập kiến thức năm học để sau ôn tập KiÓm tra, ngµy … th¸ng… n¨m 2008 37 Lop6.net (3)