Đang tải... (xem toàn văn)
Muïc tieâu 1Kiến thức:Trường học thường có nhiều phòng học, một số phòng làm việc, thư viện, phòng truyền thống, phòng y tế,… Có sân trường, vườn trường, khu vệ sinh, … - Một số hoạt độn[r]
(1)Thứ hai 11 tháng 12 năm 2005 Sinh hoạt đầu tuần Tuần 15 …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………… Đạo đức Giữ gìn trường lớp sạchđẹp ( Tiết 2) I/ Mục tiêu : Giúp học sinh biết : - Một số biểu cụ thể việc giữ gìn trường lớp đẹp - Lí vì phải cần giữ gìn trường lớp đẹp - HS biết làm số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp - HS có thái độ đồng tình với các việc làm đúng đêr giữ gìn trường lớp đẹp II/ Đồ dùng dạy học : - Tiểu phẩm “ Bạn Hùng thật đáng khen “ - VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giới thiệu : GV nêu Mục tiêu Khởi động : Cả lớp hát bài “ Em yêu - HS hát trường em “ Hoạt động : Đóng vai xử lý tình - Mục tiêu : Giúp HS biết ứng xử các tình huông cụ thể - Cách tiến hành : - HS lắng nghe HS đọc lại - GV nêu tình : + Mai và An cùng làm trực nhật, Mai định đổ rác qua cửa sổ lớp học cho tiện An + Nam rủ Hà : “ Mình vẽ hình Đô – rê – mon lên tường ! “ Hà … + Thứ bảy, nhà trường tổ chức trồng cây, trồng hoa sân trường mà bố lại hứa cho Long chơi công viên Long … - GV Chia nhóm, yêu cầu thảo luận đóng - HS làm việc theo nhóm - HS phân vai và thực đóng vai vai.( nhóm ) nhóm - GVKL : Vức rác đúng nơi qui định là góp phần giữ gìn trường lớp đẹp 3/ Hoạt động : Việc làm nào là đúng ? - Mục tiêu : Giúp HS biết số biểu đúng việc giữ gìn trường lớp đẹp - HS thảo luận nhóm việc đúng - GV cho hs thảo luận nhóm xem sai các hành vi GV đã nêu hành vi tranh nào đúng, hành vi tranh nào sai Tại sai, đúng? - Sai Vì đó là hành vi làm bẩn trường lớp + Tranh : Cảnh bạn vẽ lên tường, các bạn khác vỗ tay hoan hô - Đúng Vì đó là việc làm giữ gìn trường + Tranh : Cảnh các bạn làm trực nhật Lop2.net (2) lớp + Tranh : Cảnh các bạn ăn quà bánh vức rác trên sân trường + Tranh : Cảnh các bạn tổng vệ sinh trường lớp + Tranh : Cảnh các bạn tưới cây, tưới hoa sân trường - GV chốt ý : Để giữ gìn trường lớp đẹp, chúng ta cần làm trực nhật ngày, không bôi bẩn, vẽ bậy lên tường và bàn ghế, không vức rác bừa bãi, tiểu tiêu đuúngnơi qui định Hoạt động : Bày tỏ ý kiến - Mục tiêu : Giúp hs nhận thức bổn phận người HS là biết giữ gìn trường lớp đẹp - GV cho hs làm bài tập trang 23 - GV cho hs nêu yêu cầu bài - GV cho hs đọc kết - GV nhận xét - GVKL : Giữ gìn trường lớp đẹp là bổn phận HS, điều đó thể lòng yêu trường, yêu lớp và giúp các em sinh hoạy học tập môi trường lành 4/ Củng cố - Dặn dò : - Để trường lớp đẹp các em cần phải làm gì ? lớp đẹp - Sai Vì đó không phải là việc làm giữ gìn trường lớp đẹp - Đúng Vì đó là việc làm giữ gìn trường lớp đẹp - Đúng Vì đó là viẹc làm bảo vệ cây xanh sân trường - HS đọc kết - HS nhận xét - HS làm bài vào VBT/23 - HS nêu yêu cầu - Đánh dấu + vào các câu 1, 2, 3, - Để trường lớp đẹp chúng ta cần phải làm vệ sinh ngày, bỏ rác đúng nơi qui định, tiêu tiểu đúng chỗ - GV nhận xét tiết học - Dặn hs nhà xem trước bài tập 3/6 ……………………………………………… Toán Tiết: 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS:Biết cách thực các phép tính trừ dạng 100 trừ số (100 trừ số có chữ số, số có chữ số) 2Kỹ năng: Tính nhẩm 100 trừ số tròn chục - Aùp dụng giải bài toán có lời văn, bài toán ít 3Thái độ: Tính đúng nhanh, chính xác Yêu thích học Toán II Chuaån bò - GV: Bộ thực hành Toán HS: Vở, bảng III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Haùt Lop2.net (3) Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp - Ñaët tính roài tính: 35 – ; 57 – ; 63 – ; 72 – 34 - Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - GV nhaän xeùt Bài - HS thực hành Bạn nhận xét - Giới thiệu: (1’) Trong tiết học hôm nay, chúng ta học cách thực các phép trừ có dạng 100 trừ số Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Phép trừ 100 – 36 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại ÑDDH: Que tính - Nêu bài toán: Có 100 que tính, bớt 36 que tính Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm theá naøo? - Vieát leân baûng 100 – 36 - Hỏi lớp xem có HS nào thực phép tính trừ này không Nếu có thì GV cho HS lên thực và yêu cầu HS đó nêu rõ cách đặt tính, thực phép tính mình Nếu không thì GV hướng dẫn cho HS - Nghe và phân tích đề toán - Thực phép trừ 100 – 36 * Viết 100 viết 36 100 100 cho thẳng cột với (ñôn - 36 vò), thaúng coät với (chục) 064 Vieát daáu – vaø keû vaïch ngang không trừ 6, lấy 10 trừ 4, viết 4, nhớ thêm 4, không trừ 4, lấy 10 trừ 6, viết 6, nhớ trừ 0, viết không Vậy 100 trừ 36 64 - HS nêu cách thực - Vậy 100 trừ 36 bao nhiêu? - Gọi HS khác nhắc lại cách thực Hoạt động 2: Phép trừ 100 – Phương pháp: Trực quan, đàm thoại ĐDDH: Bảng cài Bộ thực hành Toán - Tiến hành tương tự trên - Cách trừ: - HS laëp laïi 100 * không trừ 5, lấy 10 trừ 5, viết 5, nhớ - * không trừ 1, lấy 10 trừ 9, viết 9, nhớ 095 * trừ 0, viết - Lưu ý: Số kết các phép trừ 064, 095 chæ traêm, coù theå khoâng ghi vaøo keát quaû và bớt đi, kết không thay đổi giá trị Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành Phương pháp: Thực hành ÑDDH: Baûng phuï Baøi 1: - HS tự làm bài Gọi HS làm bài trên bảng - HS tự làm bài lớp - HS neâu - Yêu cầu HS nêu rõ cách thực các phép Lop2.net (4) tính: 100 – 4; 100 – 69 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 2: - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Vieát leân baûng: Maãu 100 – 20 = ? 10 chuïc – chuïc = chuïc 100 – 20 = 80 - Yêu cầu HS đọc phép tính mẫu - 100 laø bao nhieâu chuïc? - 20 laø maáy chuïc? - 10 chục trừ chục là chục? - Vậy 100 trừ 20 bao nhiêu? - Tương tự hãy làm hết bài tập - Yêu cầu HS nêu cách nhẩm phép tính - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 3: - Gọi HS đọc đề bài - Bài học thuộc dạng toán gì? - Để giải bài toán này chúng ta phải thực pheùp tính gì? Vì sao? Toùm taét Buoåi saùng: 100 hoäp Buoåi chieàu baùn ít hôn: 24 hoäp Buoåi chieàu:………………………………hoäp? - HS neâu: Tính theo maãu - HS đọc: 100 - 20 - Laø 10 chuïc - Laø chuïc - Laø chuïc - 100 trừ 20 80 - HS laøm baøi Nhaän xeùt baøi baïn treân bảng, tự kiểm tra bài mình - HS trả lời 100 – 70 = 30; 100 – 60 = 40, 100 – 10 = 90 - Neâu caùch nhaåm Chaúng haïn: 10 chục trừ chục chục, 100 trừ 70 30 - Đọc đề bài - Bài toán ít - 100 trừ 24 Vì 100 hộp là số sữa buoåi saùng baùn Buoåi chieàu baùn ít 24 hộp sữa nên muốn tìm số sữabán buổi chiều ta phải lấy số sữa bán buổi sáng trừ phần - Làm bài HS làm trên bảng lớp Baøi giaûi Số hộp sữa buổi chiều bán là: 100 – 24 = 76 (hộp sữa) Đáp số: 76 hộp sữa - HS thực Cuûng coá – Daën doø (3’) - Yêu cầu HS lên bảng thực hiện: - 64 18 + 82 - Yeâu caàu HS neâu roõ taïi ñieàn 100 vaøo vaø ñieàn 36 vaøo Nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị: Tìm số trừ …………………………………………… Tập đọc Lop2.net (5) Tieát: HAI ANH EM I Muïc tieâu Kiến thức: Đọc trơn bài, đúng các từ khó, các từ dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: n/l (MB); daáu hoûi, ngaõ, vaàn oâm, aâm (MT, MN) - Nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Đọc phân biệt lời kể và suy nghĩ người anh và người em - Đọc nhấn giọng các từ ngữ: công bằng, ngạc nhiên, xúc động, ôm trầm lấy Kỹ năng: Hiểu ý nghĩa các từ mới: công bằng, kì lạ - Hiểu tình cảm anh em - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi tình anh em luôn yêu thương, lo lắng, nhường nhịn Thái độ: Yêu thích học môn Tiếng Việt II Chuaån bò - GV: Tranh Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Tieáng voõng keâu - Gọi HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi bài - HS 1: Đọc khổ thơ em thích và trả lời câu hỏi: Tieáng voõng keâu - HS 2: Đọc khổ thơ em thích và trả - Trong mơ em bé mơ thấy gì? - Những từ ngữ nào tả em bé ngủ đáng yêu lời câu hỏi: - HS 3: Đọc khổ thơ em thích và nói roõ vì em thích? - Nhận xét cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Hai anh em ôm đêm bên đống lúa - Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? Câu chuyện bó đũa Tiếng võng - Tuần trước chúng ta đã học bài tập đọc nào nói tình cảm người thân gia kêu ñình - Bài học hôm chúng ta tiếp tục tìm hiểu - Mở SGK trang 119 tình cảm gia đình đó là tình anh em Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc Phöông phaùp: Giaûng giaûi ĐDDH:Tranh, bảng phụ: từ, câu, bút - Theo dõi SGK và đọc thầm theo a) Đọc mẫu toàn bài giọng chậm rãi, tình cảm - Mỗi HS đọc câu hết - Đọc mẫu đoạn 1, baøi b) Luyeän phaùt aâm - Luyện đọc các từ khó: Nọ, lúa, - Yêu cầu HS đọc các từ khó phát âm, dễ lẫn nuôi, lấy lúa (MB); để cả, nghĩ (MT, - Yêu cầu đọc nối tiếp câu Theo dõi để MN) - Mỗi HS đọc câu hết chỉnh sửa lỗi cho HS có baøi c) Luyeän ngaét gioïng Lop2.net (6) Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt giọng số caâu daøi, khoù ngaét - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu Ngày mùa đến,/ họ gặt bó lúa/ chất thành đống nhau,/ để ngoài đồng.// Neáu phaàn luùa cuûa mình/ cuõng baèng phaàn cuûa anh thì thaät khoâng coâng baèng.// - Giải nghĩa các từ cho HS hiểu Nghĩ vậy,/ người em đồng/ lấy lúa cuûa mình/ boû theâm vaøo phaàn cuûa d) Đọc đoạn bài - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn sau anh.// - Nối tiếp đọc các đoạn 1, đó nghe chỉnh sửa - Chia nhóm và yêu cầu đọc theo nhóm - Lần lượt HS đọc bài trước nhoùm Caùc baïn nhoùm nghe vaø e) Thi đọc các nhóm chỉnh sửa lỗi cho g) Cả lớp đọc đồng - Thi đọc các nhóm Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1, - HS đọc Phương pháp: Trực quan, vấn đáp ÑDDH: Tranh - Gọi HS đọc và HS trả lời câu hỏi: - Ngày mùa đến hai anh em chia lúa ntn? - HS đọc - Họ để lúa đâu? - Chia lúa thành đống - Người em có suy nghĩ ntn? - Để lúa ngoài đồng - Anh mình còn phải nuôi vợ Neáu phaàn luùa cuûa mình cuõng baèng - Nghĩ người em đã làm gì? cuûa anh thì thaät khoâng coâng baèng - Ra đồng lấy lúa mình bỏ thêm - Tình cảm người em anh ntn? vaøo phaàn cuûa anh - Người anh vất vả em điểm nào? - Rất yêu thương, nhường nhịn anh - Còn phải nuôi vợ Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Tieát - Tieát Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Hai anh em ( tieát 1) - Yêu cầu HS đọc bài Bài Hoạt động Trò - Haùt - HS đọc Giới thiệu: (1’) - Tieát Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 3, Phương pháp: Trực quan, thực hành ĐDDH:SGK Bảng phụ: từ, câu a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu đoạn 3, b) Luyeän phaùt aâm Lop2.net - Theo dõi và đọc thầm - Luyện phát âm các từ: Rất đỗi kì lạ, lấy (MB); vất vả, đỗi, ngạc (7) nhieân, oâm chaàm (MT, MN) c) Luyeän ngaét gioïng - Luyện đọc câu dài, khó ngắt - Tổ chức cho HS tìm cách đọc và luyện đọc Thế rồi/ anh đồng/ lấy lúa mình/ boû theâm vaøo phaàn cuûa em.// caâu daøi, khoù ngaét - Trả lời theo ý hiểu - Hỏi HS nghĩ các từ: công bằng, xúc động, kì lạ - Giảng lại các từ cho HS hiểu - HS đọc d) Đọc đoạn - đội thi đua đọc e) Thi đọc g) Đọc đồng lớp Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 3, Phương pháp: Trực quan, vấn đáp ÑDDH: Tranh, SGK - Em ta soáng mình vaát vaû Neáu phaàn - Người anh bàn với vợ điều gì? cuûa ta cuõng baèng phaàn cuûa chuù aáy thì thaät khoâng coâng baèng - Laáy luùa cuûa mình boû theâm vaøo phaàn cuûa em - Người anh đã làm gì sau đó? - đống lúa - Điều kì lạ gì đã xảy ra? - Phaûi soáng mình - Theo người anh, người em vất vả mình ñieåm naøo? - Chia cho em phaàn nhieàu - Người anh cho nào là công bằng? - Xúc động, ôm chầm lấy - Những từ ngữ nào cho thấy hai anh em - Hai anh em raát yeâu thöông nhau./ yeâu quyù Hai anh em luoân lo laéng cho nhau./ - Tình cảm hai anh em ntn? Tình caûm cuûa hai anh em thaät caûm động Keát luaän: Anh em cuøng nhaø neân yeâu thöông, lo lắng, đùm bọc lẫn hoàn cảnh Cuûng coá – Daën doø (3’) - Gọi HS đọc bài - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì? - - HS đọc - Anh em phải biết yêu thương, đùm boïc laãn Dặn HS nhà đọc lại bài Chuaån bò: Beù Hoa ……………………………………………………………………………………………… Thứ ba 12 tháng 12 năm 2005 Thể dục Trò chơi : Vòng tròn I / Mục tiêu : - Học trò chơi “ Vòng tròn “ Yêu cầu biết chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II./ Địa điểm, phương tiện : - Trên sân trường và vs an toàn nơi tập - Chuẩn bị còi và kẻ sân cho trò chơi III./ Nội dung và phương pháp lên lớp : Lop2.net (8) Phần mở đầu : - GV nhận lớp, phổ biến n / d yêu cầu học 5- 6/ 1- 2/ - Đứng chỗ vỗ tay và hát - GV cho hs giậm chân chỗ đếm theo nhịp 1/ lần - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu - GV cho hs đứng lại, quay trái và giãn cách sải tay Ôn bài TD phát triển chung Phần - Trò chơi : “ Vòng tròn “ - GV cho HS điểm số – theo vòng tròn - Khi nghe lệnh : “Chuẩn bị … nhảy ! “ thì HS số nhảy ngoài vòng tròn để tạo thành vòng tròn lớn, số nhảy vào tạo vòng tròn nhỏ Sau đó cho HS nhảy vị trí ban đầu Phần kết thúc - Cuối người thả lỏng và nhảy thả lỏng - Đứng chỗ vỗ tay và hát 2/ – 10/ – 8/ 3–4/ – 4/ - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét tiết học Kể chuyện Tieát15: HAI ANH EM I Muïc tieâu 1Kiến thức: Dựa vào gợi ý GV tái nội dung đoạn và toàn câu chuyện - Nói ý nghĩ hai anh em gặp trên đồng 2Kỹ năng: Biết thể lời kể tự nhiên với nét mặt, điệu bộ, cử chỉ, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp - Biết theo dõi nhận xét và đánh giá lời bạn kể Lop2.net (9) 3Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt II Chuaån bò - GV: Tranh bài tập đọc Các gợi ý SGK viết sẵn trên bảng phụ HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Câu chuyện bó đũa - Goïi HS leân baûng noái tieáp keå caâu - HS keå Baïn nhaän xeùt chuyện: Câu chuyện bó đũa - HS trả lời câu hỏi: Câu chuyện khuyên - HS nêu chuùng ta ñieàu gì? - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Hai anh em Trong caâu chuyeän Hai anh em - Treo tranh và hỏi: Bức tranh vẽ ai, caâu chuyeän naøo? - Trong kể chuyện tuần này chúng ta cùng keå laïi caâu chuyeän Hai anh em Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn kể lại truyện theo gợi ý Phöông phaùp: Hoïc nhoùm ÑDDH: Tranh - Đọc gợi ý a) Kể lại đoạn truyện - Treo bảng phụ có ghi sẵn gợi ý và gọi HS - Lắng nghe và ghi nhớ đọc - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện thành phần Phần giới thiệu câu chuyện, - HS nhóm kể phaàn dieãn bieán vaø phaàn keát phaàn cuûa caâu chuyeän Khi HS keå Bước 1: Kể theo nhóm các em phải chú ý lắng nghe và sửa - Chia nhoùm HS Yeâu caàu HS keå nhoùm cho baïn - Đại diện nhóm trình bày Mỗi nhóm kể đoạn đến nhóm khaùc - Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã hướng dẫn Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu HS kể trước lớp - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baïn keå Khi HS kể còn lúng túng GV có thể gợi ý theo - Ở làng caùc caâu hoûi: - Chia thành đống * Phần mở đầu câu chuyện: - Câu chuyện xảy đâu? - Thöông anh vaát vaû neân boû luùa cuûa - Lúc đầu hai anh em chia lúa ntn? mình cho anh * Phaàn dieãn bieán caâu chuyeän: - Lop2.net (10) - Người em đã nghĩ gì và làm gì? - Người anh đã nghĩ gì và làm gì? - Thöông em soáng mình neân boû luùa cuûa mình cho em - Hai anh em gặp người ñang oâm boù luùa caû hai raát xuùc động * Phaàn keát thuùc caâu chuyeän: - Caâu chuyeän keát thuùc sao? Hoạt động 2: Kể đoạn cuối câu chuyện theo gợi ý Phöông phaùp: Troø chôi: Saém vai ÑDDH: Vaät duïng saém vai b) Nói ý nghĩ hai anh em gặp trên - Đọc đề bài - Đọc lại đoạn Cả lớp chú ý theo đường - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập doõi - Gọi HS đọc lại đoạn câu chuyện - Goïi HS noùi yù nghó cuûa hai anh em VD: - Câu chuyện kết thúc hai anh em ôm * Người anh: Em tốt quá!/ Em đã bỏ trên đồng Mỗi người họ có ý nghĩ luùa cho anh./ Em luoân lo laéng cho Các em hãy đoán xem người nghĩ gì anh, anh haïnh phuùc quaù./ * Người em: Anh đã làm việc này./ Anh thật tốt với em./ Mình phải yeâu thöông anh hôn./ - HS kể nối tiếp đến hết câu chuyeän - Nhaän xeùt theo yeâu caàu - HS keå c) Kể lại toàn câu chuyện - Yeâu caàu HS keå noái tieáp - Goïi HS nhaän xeùt baïn Yêu cầu HS kể lại toàn câu chuyện Nhận xét cho điểm HS Cuûng coá – Daën doø (3’) - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø keå laïi chuyeän - Anh em phải biết yêu thương, đùm boïc laãn ………………………………………………… Toán Tiết: TÌM SỐ TRỪ I Muïc tieâu: 1Kiến thức: Giúp HS: - Biết tìm số trừ chưa biết phép trừ biết hiệu và số bị trừ 2Kỹ năng: Aùp dụng để giải cách bài toán có liên quan 3Thái độ: Ham thích học Toán Tính nhanh, đúng, chính xác II Chuaån bò - GV: Hình veõ phaàn baøi hoïc SGK phoùng to HS: Vở, bảng III Các hoạt động Lop2.net (11) Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) 100 trừ số - HS thực Bạn nhận xét - Gọi HS lên bảng thực các yêu cầu sau: + HS1: Ñaët tính vaø tính: 100 – 4; 100 – 38 sau đó nêu rõ cách thực phép tính + HS2: Tính nhaåm: 100 – 40; 100 – - 30 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) Trong tieát hoïc hoâm chuùng ta seõ hoïc caùch tìm số trừ chưa biết phép trừ đã biết hiệu và số bị trừ Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Tìm số trừ Phương pháp: Trực quan, đàm thoại ÑDDH: Hình veõ phoùng to - Nêu bài toán: Có 10 ô vuông, sau bớt số ô vuông thì còn lại ô vuông Hỏi đã bớt bao nhieâu oâ vuoâng? - Hỏi: Lúc đầu có tất bao nhiêu ô vuông? - Phải bớt bao nhiêu ô vuông? - Soá oâ vuoâng chöa bieát ta goïi laø X - Coøn laïi bao nhieâu oâ vuoâng? - 10 ô vuông, bớt X ô vuông, còn lại ô vuông, hãy đọc phép tính tương ứng - Vieát leân baûng: 10 – X = - Muoán bieát soá oâ vuoâng chöa bieát ta laøm theá naøo? - GV vieát leân baûng: X = 10 – X=4 - Yeâu caàu HS neâu teân caùc thaønh phaàn pheùp tính 10 – X = - Vậy muốn tìm số trừ (X) ta làm nào? - Yêu cầu HS đọc quy tắc Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành Phương pháp: Thực hành, trò chơi ÑDDH: Baûng phuï Baøi 1: - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm gì? - Yêu cầu HS làm bài, HS làm trên bảng lớp - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 2: - Yêu cầu HS tự làm bài Số bị trừ 75 84 58 72 55 Số trừ 36 24 24 53 37 Hieäu 39 60 34 19 18 - Hỏi: Tại điền 39 vào ô thứ nhất? - Lop2.net - Nghe và phân tích đề toán - Taát caû coù 10 oâ vuoâng - Chưa biết phải bớt bao nhiêu ô vuoâng? - Coøn laïi oâ vuoâng - 10 – x = - Thực phép tính 10 – - 10 là số bị trừ, x là số trừ, là hieäu - Ta lấy số bị trừ trừ hiệu - Đọc và học thuộc qui tắc - Tìm số trừ - Lấy số bị trừ trừ hiệu - Laøm baøi Nhaän xeùt baøi cuûa baïn Tự kiểm tra bài mình - Tự làm bài HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - Vì 39 là hiệu phép trừ 75 – (12) - Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo? - Ô trống cột yêu cầu ta điền gì? - Muốn tìm số trừ ta làm nào? - OÂ troáng cuoái cuøng ta phaûi laøm gì? - Hãy nêu lại cách tìm số bị trừ? - Keát luaän vaø cho ñieåm HS Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? - 36 - Lấy số bị trừ trừ số trừ - Điền số trừ - Lấy số bị trừ trừ hiệu - Tìm số bị trừ - Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ - Đọc đề bài - Có 35 ô tô Sau rời bến thì còn laïi 10 oâ toâ - Hỏi số ô tô đã rời bến - Thực phép tính 35 – 10 - Ghi tóm tắt và tự làm bài Baøi giaûi Số tô tô đã rời bến là: 35- 10 = 25 (oâ toâ) Đáp số: 25 ô tô Bài toán hỏi gì? Muốn tính số ô tô rời bến ta làm nào? Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập Toùm taét Coù: 35 oâ toâ Coøn laïi: 10 oâ toâ Rời bến: ……… oâ toâ ? Cuûng coá – Daën doø (3’) - Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số trừ - Nhaän xeùt, toång keát tieát hoïc - Chuẩn bị: Đường thẳng - HS neâu _ Chính tả Tieát: HAI ANH EM I Muïc tieâu 1Kiến thức: Chép lại chính xác đoạn: Đêm hôm … phần anh bài Hai anh em 2Kỹ năng: Tìm đúng các từ có chứa âm đầu x/s; vần ât/âc - Tìm tiếng có vần ai/ay 3Thái độ: Viết đúng, nhanh Rèn chữ đẹp II Chuaån bò - GV: Bảng phụ cần chép sẵn đoạn cần chép Nội dung bài tập vào giấy, bút HS: Vở, bảng III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Tieáng voõng keâu - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp trang 118 - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) Lop2.net Hoạt động Trò - Haùt - HS leân baûng laøm - HS lớp đọc bài làm mình (13) Trong Chính tả hôm nay, các chép đoạn bài tập đọc Hai anh em và làm caùc baøi taäp chính taû Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép Phương pháp:Trực quan, vấn đáp ĐDDH: Bảng phụ: từ a) Ghi nhớ nội dung - HS đọc đoạn cần chép - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn cần cheùp - Người em - Đoạn văn kể ai? - Anh mình còn phải nuôi vợ - Người em đã nghĩ gì và làm gì? Neáu phaàn luùa cuûa mình cuõng baèng phaàn luùa cuûa anh thì thaät khoâng coâng baèng Vaø laáy luùa cuûa mình boõ vaøo cho anh b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - caâu - Ýù nghĩ người em viết ntn? - Trong dấu ngoặc kép - Những chữ nào viết hoa? - Ñeâm, Anh, Neáu, Nghó c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn - Đọc từ dễ lẫn: Nghĩ, nuôi, công - Yêu cầu HS viết các từ khó baèng - HS lên bảng viết, HS lớp viết - Chỉnh sửa lỗi cho HS baûng d) Cheùp baøi e) Soát lỗi g) Chaám baøi - Tiến hành tương tự các tiết trước Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Phương pháp: Thực hành, trò chơi ÑDDH: Baûng phuï, buùt daï Baøi taäp 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Tìm từ có tiếng chứa vần: ai, từ - Gọi HS tìm từ có tiếng chứa vần ay - Chai, traùi, tai, haùi, maùi,… Baøi taäp 3: Thi ñua - Chaûy, traûy, vay, maùy, tay,… - Goïi nhoùm HS leân baûng Moãi nhoùm HS - - Phaùt phieáu, buùt daï Goïi HS nhaän xeùt Kết luận đáp án đúng - Caùc nhoùm HS leân baûng laøm Trong phút đội nào xong trước Cuûng coá – Daën doø (3’) seõ thaéng - Nhaän xeùt tieát hoïc Tuyeân döông caùc em vieát đẹp và làm đúng bài tập chính tả - Daën HS Chuaån bò tieát sau - HS lớp làm vào Vở bài tập - Chuaån bò: Beù Hoa - Baùc só, saùo, seû, sôn ca, xaáu; maát, gaät, baäc Lop2.net (14) _ Mĩ thuật Vẽ theo maãu: Veõ caùi ly I Mục tiêu : - HS - Vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông và vẽ màu theo ý thích - Bước đầu cảm nhận cách xếp họa tiết cân đối hình vuông II Chuẩn bị - Một số bài trang trí hình vuông - Bộ ĐDDH - Vở tập vẽ III Các hoạt động dạy học 1./ Kiểm : Kiểm tra đồ dùng dạy học 2./ Bài : A/ Giới thiệu : - GV nêu mục đích yêu cầu - HS nêu tên bài B/ Các hoạt động dạy học B.1 / Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - GV cho HS xem số đồ vật dạng vuông - hoa, lá, các vật hình và bài trang trí hình vuông - HS quan sát và kể - Cách xếp họa tiêt hình vuông: + Hình mảng chính thường vẽ - Hình mảng chính thường vẽ đâu ? hình + Hình mảng phụ vẽ đâu ? - Hình mảng phụ vẽ các góc, xung quanh + Họa tiết giống vẽ nào ? - Họa tiết giống phải vẽ nhau, vẽ cùng màu - GV vẽ mẫu cho HS xem - HS quan sát cách hướng vẽ GV B.2/ Hoạt động : Vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông - Các em cần vẽ thêm gì ? - Họa tiết giống nên vẽ nào ? - Vẽ màu kín hình và họa tiết B.3 Hoạt động 3: HS thực hành - GV cho HS xem bài vẽ mẫu + Vẽ hình vừa với phần giấy tập vẽ + Không vẽ nhiều màu + Vẽ màu đậm thì vẽ màu họa tiết nhạt + Vẽ màu theo ý thích - GV cho hs vẽ vào tập vẽ - GV nhận xét chung B.4 Hoạt động : Nhận xét đánh giá - GV chọn số bài vẽ cho hs nhận xét tìm Lop2.net - Vẽ thêm họa tiết vào giữa, các góc - Vẽ giống và vẽ cùng màu - Cả lớp vẽ vào VT vẽ - HS nhận xét tìm bài vẽ đẹp (15) bài vẽ đẹp - GV nhận xét chung Củng cố - Dặn dò : - GV cho hs nêu lại cách vẽ tranh theo đề tai - GV nhận xét tiết học - Dặn hs hoàn thành bài vẽ ……………………………………………………………………………………………… Thứ tư 13 tháng 12 năm 2006 Tự nhiên và xã hội Tiết: TRƯỜNG HỌC I Muïc tieâu 1Kiến thức:Trường học thường có nhiều phòng học, số phòng làm việc, thư viện, phòng truyền thống, phòng y tế,… Có sân trường, vườn trường, khu vệ sinh, … - Một số hoạt động thường diễn lớp học (học tập, …), thư viện (đọc sách báo, …), phòng truyền thống (giới thiệu truyền thống trường, …), phòng y tế (khám chữa beänh, …) 2Kỹ năng: Tên trường, địa trường mình và ý nghĩa tên trường - Mô tả cách đơn giản cảnh quan trường (vị trí các lớp học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường, …) 3Thái độ: Tự hào và yêu quý trường mình - Có ý thức giữ gìn và làm đẹp cho ngôi trường mình học II Chuaån bò - GV: Các hình vẽ SGK Liên hệ thực tế ngôi trường HS học HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Phòng tránh ngộ độc nhà - Hãy nêu thứ có thể gây ngộ độc cho - HS trả lời Bạn nhận xét người gia đình? - HS trả lời Bạn nhận xét - Nêu nguyên nhân thường bị ngộ độc? - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Trường học Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Tham quan trường học Phương pháp: Trực quan, vấn đáp ĐDDH: Đi tham quan thực tế Yêu cầu HS nêu tên trường và ý nghĩa: - Trường chúng ta có tên là gì? - Nêu địa nhà trường - Tên trường chúng ta có ý nghĩa gì? Các lớp học: Lop2.net - Đọc tên: Trường Hanh Thông - Địa chỉ: 05 Lê Lợi P.4 Gò Vấp - Neâu yù nghóa - HS neâu (16) Trường ta có bao nhiêu lớp học? Kể có khối? Mỗi khối có lớp? - Gắn liền với khối VD: Các lớp khối - Cách xếp các lớp học ntn? thì naèm caïnh - Neâu vò trí - Vị trí các lớp học khối 2? - Tham quan phoøng laøm vieäc cuûa Ban giám hiệu, phòng hội đồng, thư viện, - Caùc phoøng khaùc phoøng truyeàn thoáng, phoøng y teá, phòng để đồ dùng dạy học, … - Quan sát sân trường, vườn trường và nhaän xeùt chuùng roäng hay heïp, troàng - Sân trường và vườn trường: cây gì, có gì, … - HS noùi veà caûnh quan cuûa nhaø - Nêu cảnh quan trường trường - Kết luận: Trường học thường có sân, vườn và nhieàu phoøng nhö: Phoøng laøm vieäc cuûa Ban giám hiệu, phòng hội đồng, phòng truyền thống, phòng thư viện, … và các lớp học Hoạt động 2: Làm việc với SGK Phương pháp: Trực quan, thảo luận ÑDDH: Tranh - Yeâu caàu HS quan saùt tranh vaø TLCH: - Cảnh tranh thứ diễn đâu? - Ở lớp học - Caùc baïn HS ñang laøm gì? - HS trả lời - Cảnh tranh thứ diễn đâu? - Ở phòng truyền thống - Taïi em bieát? - Vì thấy phòng có treo cờ, tượng Bác Hồ … - Caùc baïn HS ñang laøm gì? - Ñang quan saùt moâ hình (saûn phaåm) - Phòng truyền thống trường ta có - HS nêu gì? - HS trả lời - Em thích phoøng naøo nhaát? Vì sao? - Kết luận: Ở trường, HS học tập lớp học hay ngoài sân trường, vườn trường Ngoài các em có thể đến thư viện để đọc và mượn sách, đến phòng y tế để khám bệnh cần thieát, … Hoạt động 3: Trò chơi hướng dẫn viên du lịch Phương pháp: Thực hành ÑDDH: Tình huoáng GV phaân vai vaø cho HS nhaäp vai - HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch: giới thiệu trường học mình - HS đóng làm thư viện - Giới thiệu hoạt động diễn thư viện - HS đóng làm phòng y tế - Giới thiệu hoạt động diễn phòng y tế - HS đóng làm phòng truyền thống - Giới thiệu hoạt động diễn phòng truyền - số HS đóng vai là khách tham thoáng quan nhà trường: Hỏi số câu hỏi Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Tuyên dương HS tích cực (hát bài Em yêu trường em) nhạc và lời Hoàng Vân - Chuẩn bị: Các thành viên nhà trường - Lop2.net (17) ……………………………………………… Tập đọc Tieát: BEÙ HOA I Muïc tieâu 1Kiến thức: Đọc trơn bài, đúng các từ khó: Nụ, lắm, lớn lên, nắn nót, ngoan - Nghỉ ngơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ 2Kỹ năng: Hiểu từ bài: đen láy - Hiểu nội dung bài: Hoa yêu thương em, Hoa còn biết chăm sóc em, giúp đỡ bố meï 3Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt II Chuaån bò đọc - GV: Tranh minh họa bài tập đọc SGK Bảng phụ chép sẵn các câu cần luyện HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) - HS đọc lại bài Hai anh em và trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm HS Hoạt động Trò - Haùt - HS đọc 1, và trả lời câu hỏi: Theo người em theá naøo laø coâng baèng? HS 2, đọc đoạn 3, và trả lời câu hỏi: Người anh đã nghó vaø laøm gì? HS 3, đọc toàn bài và trả lời câu hỏi: Câu chuyện khuyeân chuùng ta ñieàu gì? - - Bài Giới thiệu: (1’) - - Người chị ngồi viết thư bên cạnh người em đã ngủ say - Mở SGK trang 121 - HS đọc bài Cả lớp theo dõi, đọc thầm - đến HS đọc cá nhân, Treo tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? Muốn biết chị viết thư cho và viết gì lớp mình cùng học bài tập đọc Bé Hoa - Ghi teân baøi leân baûng Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Trực quan, giảng giải ĐDDH: Tranh Bảng cài: từ khó, câu - A) Đọc mẫu - GV đọc mẫu sau đó gọi HS khá đọc lại Chú ý: giọng tình cảm, nhẹ nhàng Bức thư Hoa đọc với giọng trò chuyện tâm tình - B) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS đọc các từ khó đã ghi trên bảng - Lop2.net (18) phuï lớp đọc đồng các từ ngữ: Nụ, lắm, lớn lên, naén noùt, ngoan, ñöa voõng Tìm cách đọc và luyện đọc caùc caâu: Hoa yeâu em/ vaø raát thích ñöa voõng/ ru em nguû.// Ñeâm nay,/ Hoa haùt heát caùc baøi haùt/ maø meï vaãn chöa veà.// - C) Luyeän ngaét gioïng Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc - - D) Đọc bài Yêu cầu HS đọc nối tiếp từ đầu cho hết bài - Đọc nối tiếp: + HS 1: Bây giờ… ru em ngủ + HS 2: Đêm nét chữ - Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc nhóm - E) Thi đọc các nhóm - G) Cả lớp đọc đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Trực quan , giảng giải ÑDDH: Tranh, SGK - Em biết gì gia đình Hoa? - Em Nụ có nét gì đáng yêu? - Tìm từ ngữ cho thấy Hoa yêu em bé? - Hoa đã làm gì giúp mẹ? - Hoa thường làm gì để ru em ngủ? Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gì và mong ước điều gì? - Theo em, Hoa đáng yêu điểm nào? + HS 3: Boá aï… boá nheù - Lần lượt HS đọc bài nhoùm Caùc baïn nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho - Gia đình Hoa có người Bố Hoa ñi laøm xa, meï Hoa, Hoa và em Nụ sinh - Môi đỏ hồng, mắt mở to vaø ñen laùy - Cứ nhìn mãi, yêu em, thích ñöa voõng cho em nguû - Ru em nguû vaø troâng em giuùp meï - Haùt - Hoa keå raèng em Nuï raát ngoan, Hoa đã hát hết các bài hát ru em và mong ước boá veà seõ daïy em theâm nhiều bài hát - Còn bé mà đã biết giúp meï vaø raát yeâu em beù - Cuûng coá – Daën doø (3’) - Gọi HS đọc lại bài - - Hoûi: Beù Hoa ngoan ntn? - Ở nhà đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ? Dặn HS nhà phải biết giúp đỡ bố mẹ - Lop2.net HS đọc thành tiếng, đọc caû baøi Bieát giuùp meï vaø raát yeâu em beù Kể việc mình làm (19) - Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: Toán Tiết: ĐƯỜNG THẲNG I Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS:Bước đầu có biểu tượng đoạn thẳng, đường thẳng - Nhận biết điểm thẳng hàng 2Kỹ năng: Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua điểm thước và bút, biết ghi tên các đường thẳng 3Thái độ: Ham thích học Toán Tính chính xác II Chuaån bò - GV: Thước thẳng, phấn màu Bảng phụ, bút HS: SGK, III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Tìm số trừ - Gọi HS lên bảng thực các yêu cầu sau * Tìm x, bieát: 32 – x = 14 * Nêu cách tìm số trừ * Tìm x, bieát x – 14 = 18 * Nêu cách tìm số bị trừ - GV nhaän xeùt Bài Hoạt động Trò - Haùt + HS thực Bạn nhận xét + HS2 thực Bạn nhận xét Giới thiệu: (1’) GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên bảng: Đường thẳng Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Đoạn thẳng, đường thẳng: Phương pháp: Trực quan, đàm thoại ĐDDH:Bảng phụ Thước - Chaám leân baûng ñieåm Yeâu caàu HS leân baûng đặt tên điểm và vẽ đoạn thẳng qua ñieåm - Em vừa vẽ hình gì? - Nêu: Kéo dài đoạn thẳng AB phía ta đường thẳng AB Vẽ lên bảng - Yeâu caàu HS neâu teân hình veõ treân baûng (coâ vừa vẽ hình gì trên bảng?) - Hỏi làm nào để có đường thẳng AB đã có đoạn thẳng AB? - Yêu cầu HS vẽ đường thẳng AB vào giấy nhaùp - Lop2.net - HS leân baûng veõ - Đoạn thẳng AB - HS trả lời: Đường thẳng AB - Kéo dài đoạn thẳng AB phía ta đường thẳng AB - Thực hành vẽ (20) Hoạt động 2: Giới thiệu điểm thẳng hàng Phương pháp: Trực quan, vấn đáp ÑDDH: Baûng phuï, buùt daï - GV chấm thêm điểm C trên đoạn thẳng vừa vẽ và giới thiệu: điểm A, B, C cùng nằm trên đường thẳng, ta gọi đó là điểm thẳng hàng với - Thế nào là điểm thẳng hàng với nhau? Chấm thêm điểm D ngoài đường thẳng và hỏi: điểm A, B, D có thẳng hàng với khoâng? Taïi sao? Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành: Phương pháp: Thực hành ĐDDH: Bảng phụ Thước Baøi 1: - Yêu cầu HS tự vẽ vào Vở bài tập, sau đó đặt tên cho đoạn thẳng Baøi 2: - Yeâu caàu HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - ñieåm thaúng haøng laø ñieåm nhö theá naøo? - Hướng dẫn HS dùng thước để kiểm tra điểm nào cùng nằm trên cạnh thước thì điểm đó thẳng hàng với - HS quan saùt - Laø ñieåm cuøng naèm treân moät đường thẳng - Ba ñieåm A, B, D khoâng thaúng haøng với Vì điểm A, B, D không cùng nằm trên đường thẳng - - - Tự vẽ, đặt tên HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - Neâu teân ñieåm thaúng haøng - Laø ñieåm cuøng naèm treân moät đường thẳng - HS laøm baøi a) ñieåm O, M, N thaúng haøng ñieåm O, P, Q thaúng haøng b) ñieåm B, O, D thaúng haøng ñieåm A, O, C thaúng haøng - HS thực trên bảng lớp Chaám caùc ñieåm nhö baøi vaø yeâu caàu HS nối các điểm thẳng hàng với Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS - HS thực Cuûng coá – Daën doø (3’) - Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng, đường thẳng, chấm điểm thẳng hàng với - Toång keát vaø nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Luyeän taäp ……………………………………………… Luyện từ và câu Tiết: TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM I Muïc tieâu 1Kiến thức: Mở rộng và hệ thống vốn từ đặc điểm, tính chất người, vật, vật 2Kỹ năng: Tìm từ đặc điểm người, vật, vật - Ñaët caâu theo maãu Ai (caùi gì, gì) theá naøo? 3Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt II Chuaån bò - GV: Tranh minh họa nội dung bài tập 1, tranh viết các từ ngoặc đơn tờ giấy to kẻ thành bảng có nội dung sau: Lop2.net (21)