Giáo án tập viết lớp 3 - Tiết 28 : n chữ hoa T (Tiếp theo). I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Củng cố cách viết chữ viết hoa T (Th) thông qua BT ứng dụng : 1. Viết tên riêng Thăng Long bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Viết câu Ư/D: Thể dục thường xuyên bằng nghìn viên thuốc bổ bằng chữ cỡ nhỏ. II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Mẫu chữ viết hoa T (Th), vở TV. - GV ghi sẵn lên bảng tên riêng Thăng Long và câu Thể dục thường xuyên bằng nghìn viên thuốc bổ trên dòng kẻ ô li. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu - Thu v ở một số HS để chấm bài về nhà. - Gọi 1 HS đọc thuộc từ v à câu ứng dụng của bài cũ. - Gọi 2 HS lên b ảng viết từ: Tân Trào, Dù, Nhớ, Tổ. - Sửa chữa lỗi cho HS. - Nhận xét vở đã chấm. - Giới thiệu b ài, cho HS xem chữ mẫu. a) Hư ớng dẫn viết chữ - 1 HS đọc: Tân Trào. Dù ai đi ngược về xuôi. Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba. - 2 HS lên bảng viết. - Lớp viết v ào bảng con. bài: 2. Hư ớng dẫn HS viết bảng con: (12 phút) hoa: - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ viết hoa nào ? - Yêu c ầu HS viết hoa chữ T vào bảng - Yêu c ầu HS quan sát, nhận xét. - Em đã viết chữ T như th ế nào ? - Khi đã có ch ữ hoa T, muốn có chữ Th ta l àm như thế nào ? - Yêu cầu HS viết chữ Th. - Nhận xét, sửa chữa. - HS l ắng nghe, đọc đề. - Có các chữ hoa: T, Th, L. - 2 HS viết l ên bảng lớp. - Lớp viết bản g con. - HS quan sát và nhận xét bài c ủa bạn. - 1 HS vi ết chữ đẹp trả lời. b) Hư ớng dẫn viết từ ứng dụng - G ọi 1 HS đọc từ ứng dụng. - Thăng Long là tên c ũ của địa danh nào ? - GV chốt ý đúng. - Trong t ừ ứng dụng các chữ có chiều cao như th ế nào ? - Kho ảng cách giữa các chữ ? * Viết bảng: Yêu c ầu HS viết từ ứng dụng Thăng Long. - Nhận xét, sửa chữa. c) Hư ớng dẫn viết câu ứng - Lớp theo d õi, nhận xét - HS nêu cách n ối gi ữa chữ viết hoa T và chữ h. - 2 HS vi ết bl, lớp viết bc. - Nh ận xét, sửa sai. - 1 HS đọc: Thăng Long. - Thăng Long là tên cũ của Thủ đô Hà Nội. - Chữ T, L, h, g 3. Hư ớng dẫn HS viết vào vở tập viết: (15 phút) 4. Chấm dụng. - G ọi HS đọc câu ứng dụng. - Câu ứng dụng khuy ên ta điều gì ? - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như th ế nào ? - Yêu cầu HS viết từ: Th ể dục. - Nhận xét, sửa chữa. - Nêu yêu c ầu, cho HS xem bài mẫu, GV viết l ên bảng. cao 2 li rư ỡi, các chữ còn lại 1 li. - Bằng 1 con chữ o - 2 HS vi ết bảng lớp. - L ớp viết bảng con. - Nh ận xét, sửa sai. - 3 HS đ ọc câu ứng dụng. - Khuyên ta ph ải chăm tập thể dục. - Chữ T, h, g, y, b cao 2 li rư ỡi, các chữ còn lại 1 li. chữa bài: (5 phút) 5. Củng cố, dặn dò: (3 phút) - Theo dõi, uốn nắn th êm cho HS yếu. - Thu m ột số vở chấm, nhận xét - Nh ận xét tiết học, chữ viết của HS. - Dặn HS về nh à hoàn thành bài vi ết trong VTV và học thuộc từ ứng dụng. - Chuẩn bị bài sau. - 2 HS viết bảng lớp. - L ớp viết bảng con. - Nh ận xét bảng con, bl. - HS xem vở mẫu. - HS quan sát, l ần lư ợt viết từng dòng vào vở. . Giáo n t p vi t lớp 3 - Ti t 28 : n chữ hoa T (Tiếp theo). I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Củng cố cách vi t chữ vi t hoa T (Th) thông qua BT ứng dụng : 1. Vi t t n riêng Thăng Long bằng chữ. cỡ nhỏ. 2. Vi t câu Ư/D: Thể dục thường xuy n bằng ngh n vi n thuốc bổ bằng chữ cỡ nhỏ. II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Mẫu chữ vi t hoa T (Th), vở TV. - GV ghi s n l n bảng t n riêng Thăng. - Thu m t số vở chấm, nh n x t - Nh n x t ti t học, chữ vi t của HS. - D n HS về nh à ho n thành bài vi t trong VTV và học thuộc t ứng dụng. - Chu n bị bài sau. - 2 HS vi t bảng