-GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời Bước 2:Hoạt động cả lớp -Gv treo tranh và gọi HS lên trình bày những gì các em đã quan sát được *Kết luận: -Trẻ em sau khi ra đời sẽ lớn lên từng ngày,[r]
(1)Lop1.net (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A TUẦN - -Ngày soạn: 19/8/2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 23 tháng năm 2010 HỌC VẦN BÀI: DẤU HỎI – DẤU NẶNG I.Mục tiêu: - Học sinh nhận biết dấu ?, biết ghép tiến bẻ, bẹ - Biết dấu đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề, hoạt động bẻ bài II.Đồ dùng dạy học: -Các vật tựa hình dấu hỏi, nặng -Tranh minh họa các vật thật các tiếng: giỏ, khỉ, thỏ, mỏ, vẹt, cọ, cụ, nụ -Tranh minh họa cho phần luyện nói: bẻ cổ áo, bẻ bánh đa, bẻ ngô III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi em lên dấu sắc các tiếng:ù, lá tre, vé, bói cá, cá trê HS đọc bài, viết bài Viết bảng dấu sắc GV nhận xét chung 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Dấu hỏi Học sinh trả lời: Treo tranh để HS QS và thảo luận Khỉ trèo cây, cái giỏ, hổ, mỏ chim Các tranh này vẽ và vẽ gì? Viết các tiếng có hỏi và nói, các tiếng này giống chổ có dấu hỏi Viết dấu hỏi và nói: dấu này là dấu hỏi Dấu hỏi Dấu nặng thực tương tự 2.2 Dạy dấu thanh: Đính dấu hỏi a) Nhận diện dấu Giống nét móc, móc câu để ngược Hỏi: Dấu hỏi giống nét gì? GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ HOÀNG -14Lop1.net (3) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A YC HS lấy dấu hỏi chữ Thực trên đồ dùng Nhận xét kết thực hành HS Dấu nặng thực tương tự b) Thực trên đồ dùng học tập Ghép chữ và đọc tiếng Yêu cầu HS ghép tiếng be đã học Thực trên bảng cài Tiếng be thêm dấu hỏi tiếng bẻ HS ghép tiếng bẻ trên bảng cài Viết tiếng bẻ lên bảng Gọi HS phân tích tiếng bẻ em Hỏi : Dấu hỏi tiếng bẻ đặt đâu ? Đặt trên đầu âm e GV phát âm mẫu : bẻ Đọc lại HS tl và nói : tìm các hoạt động đó có tiếng bẻ Bẻ cây, bẻ củi, bẻ cổ áo, bẻ ngón tay, Ghép tiếng bẹ tương tự tiếng bẻ So sánh tiếng bẹ và bẻ HS So sánh tiếng bẹ và bẻ Gọi học sinh đọc bẻ – bẹ Học sinh đọc HD viết dấu trên bảng con: Nghỉ tiết Viết dấu hỏi Gọi HS nhắc lại dấu hỏi giống nét gì? Giống nét móc Yêu cầu HS viết bảng dấu hỏi HD viết tiếng có dấu hỏi Học sinh theo dõi viết bảng Viết mẫu bẻ Sửa lỗi cho học sinh HS viết tiếng bẻ vào bảng Viết dấu nặng Dấu nặng giống vật gì? Giống hòn bi, giống dấu chấm,… Yêu cầu HS viết bảng dấu nặng Viết bảng dấu nặng HD viết tiếng có dấu nặng Viết mẫu bẹ Viết bảng con: bẹ Sửa lỗi cho học sinh.Nx , khen HS viết đúng , đẹp Tiết 2.3 Luyện tập a) Luyện đọc Gọi HS phát âm tiếng bẻ, bẹ Học sinh đọc bài trên bảng Sửa lỗi phát âm cho học sinh b) Luyện viết Yêu cầu HS tập tô bẻ, bẹ tập viết Viết trên tập viết GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ HOÀNG -15Lop1.net (4) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A Theo dõi và uốn nắn sửa sai cho học sinh c) Luyện nói : Nghỉ tiết Treo tranh Nội dung bài luyện nói hôm là bẻ Quan sát và thảo luận -Trong tranh vẽ gì? Các người tranh khác nhau: me, bác nông dân, bạn gái -Các tranh này có gì khác nhau? -Các tranh có gì giống nhau? Hoạt động bẻ +Tiếng bẻ còn dùng đâu? Học sinh tự trả lời theo ý thích Nhận xét phần luyện nói học sinh Bẻ gãy, bẻ ngón tay,… 3.Củng cố :Gọi đọc bài trên bảng Thi tìm tiếng có dấu hỏi, nặng sách báo… bọ, lọ, cỏ, nỏ, lạ Đại diện nhóm em thi tìm tiếng nhóm với 4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà ĐẠO ĐỨC BÀI : EM LÀ HỌC SINH LỚP 1( tiết 2) I Mục tiêu: - Học sinh hiểu trẻ em đến tuổi phải học - Biết kể kết học tập - Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - GV: Bài hát “ Đi học” - H: Vở bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS I-Khởi động: Hát “ học” Hát tập thể II- Bài mới: Giới thiệu bài: GV: Nêu yêu cầu học Nội dung: a Kể kết học tập MT: Kể điều biết GV: Tổ chức cho HS thảo luận nhóm(đôi), trao đổi và trả lời câu hỏi SGK HS Lần lượt giới thiệu với các bạn điều mình đã biết sau tuần học GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng HS Nhận xét, bổ sung GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ HOÀNG -16Lop1.net (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A KL: Sau tuần học, em đã biết đọc , viết chữ, biết tô màu, tập đếm, vẽ,… b Kể chuyện theo tranh HS Quan sát tranh( VBT ) MT: Biết đặt tên cho bạn nhỏ tranh HS Dựa vào gợi ý trên kể chuyện theo tranh - Trong tranh có ai? - HS đặt tên cho bạn nhỏ phù hợp - Họ làm gì? GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng HS Chia thành nhóm thực trò chơi c Trò chơi: Làm quen MT: Củng cố ND bài vừa học GV: Hướng dẫn, nêu yêu cầu trò chơi, cách chơi Quan sát, giúp đỡ Củng cố, dặn dò: (3 phút ) - Nhắc lại tên bài - Nêu vài ý chính bài học - Chuẩn bị đầy đủ sách, - Xem trước bài Ngày soạn: 20/8/2010 Ngày giảng:Thứ ba ngày 24 tháng năm 2010 HÁT NHẠC Giáo viên môn dạy TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :SGV II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ vẽ sẵn số hình vuông, hình tròn, hình tam giác và phấn màu -Mỗi học sinh chuẩn bị hình vuông, hình tam giác nhỏ SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi tên số vật có mặt là hình vuông, hình tròn, hình tam giác Nhận diện và nêu tên các hình 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Nhắc lại Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: Nêu yêu cầu bài toán: GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ HOÀNG -17Lop1.net (6) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A Cho HS dùng bút chì màu khác để tô vào các hình (mỗi loại hình màu khác nhau) Thực VBT Bài 2: Thực hành ghép hình: Thực ghép hình từ hình tam giác, hình tròn thành các hình Cho HS sử dụng các hình vuông, tam giác mang theo để ghép thành các hình SGK Hình 3.Củng cố: Trò chơi: Kết bạn Chia lớp nhóm, nhóm 5em Mỗi em cầm loại hình (5 em hình vuông Các em đứng Nhắc lại lộn xộn không theo thứ tự Thực theo hướng dẫn GV Khi hô kết bạn thì em cầm cùng loại hình nhóm lại với 4.Dặn dò:Làmbài tập nhà, chuẩn bịbài sau HOC VẦN BÀI: DẤU HUYỀN – DẤU NGÃ I.Mục tiêu: - Nhận biết dấu huyền, ngã, ghép tiếng bè, bẻ - Biết dấu huyền, ngã tiếng đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên: nói bè( bè gỗ, bè tre nứa) và tác dụng nó cuốc sống.SGV II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa các vật thật các tiếng: dừa, mèo, gà, cò, vẽ, gỗ, võ, vòng -Tranh minh họa cho phần luyện nói: bè III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Viết dấu sắc, dấu hỏi, dấu nặng trên bảng HS đọc bài, viết bài Gọi – em đọc tiếng bẻ, bẹ… Viết bảng dấu hỏi, nặng GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ HOÀNG -18Lop1.net (7) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Dấu huyền Treo tranh để HS quan sát và thảo luận quan sát và thảo luận Các tranh này vẽ gì? Mèo, gà, cò, cây dừa Viết các tiếng có huyền bài và nói, các tiếng này giống chổ có dấu huyền GV viết dấu huyền lên bảng và nói Đọc: Dấu huyền (nhiều em đọc) Tên dấu này là dấu huyền Dấu ngã Thực hiên tương tự 2.2 Dạy dấu thanh: Đính dấu huyền lên bảng a) Nhận diện dấu Một nét xiên trái Hỏi: Dấu huyền có nét gì? So sánh So sánh dấu huyền , dấu sắc có gì giống và khác Yêu cầu HS lấy dấu huyền chữ Thực trên đồ dùng Nhận xét kết thực hành HS Đính dấu ngã và cho HS nhận diện dấu ngã Yêu cầu HS lấy dấu ngã chữ Nhận xét kết thực hành HS b) Ghép chữ và đọc tiếng Thực trên đồ dùng Yêu cầu HS ghép tiếng be đã học Tiếng be thêm dấu huyền tiếng bè Viết tiếng bè lên bảng Thực trên bảng cài Yêu cầu HS ghép tiếng bè trên bảng cài em Gọi học sinh phân tích tiếng bè Đặt trên đầu âm e Dấu huyền tiếng bè đặt đâu ? HS phát âm tiếng bè GV phát âm mẫu : bè bè chuối, chia bè, to bè, bè phái phát âm nhiều lần tiếng bè YC tìm các từ có tiếng bè Sửa lỗi phát âm cho học sinh Ghép tiếng bẽ tương tự tiếng bè So sánh tiếng bè và bẽ So sánh tiếng bè và bẽ Gọi học sinh đọc bè – bẽ Học sinh đọc GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ HOÀNG -19Lop1.net (8) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A c) HD viết dấu trên bảng con: GIÁO ÁN LỚP _ A Nghỉ phút Viết dấu huyền Gọi HSnhắc lại dấu huyền giống nét gì? Một nét xiên trái Yêu cầu HS viết bảng dấu huyền Theo dõi viết bảng dấu huyền HD viết tiếng có dấu huyền Yêu cầu HS viết tiếng bè vào bảng Viết bảng con: bè Viết dấu ngã HS theo dõi viết bảng dấu ngã Yêu cầu HS viết tiếng bẽ vào bảng Viết mẫu bẽ Sửa lỗi cho học sinh Viết bảng con: bẽ Tiết 2.3 Luyện tập a) Luyện đọc Gọi học sinh phát âm tiếng bè, bẽ Học sinh đọc bài trên bảng Sửa lỗi phát âm cho học sinh b) Luyện viết Viết trên tập viết YC HS tập tô bè, bẽ tập viết Theo dõi và uốn nắn sửa sai cho HS Nghỉ giải lao c) Luyện nói : GV treo tranh Quan sát và thảo luận Nội dung bài luyện nói hôm là bè và tác dụng nó đời sống -Trong tranh vẽ gì? Vẽ bè Đi nước -Bè trên cạn hay nước? -Thuyền và bè khác nào? Thuyền có khoang chứa người, bè không có khoang chứa -Thuyền dùng để chở gì? Chở hàng hoá và người Nhận xét phần luyện nói học sinh 3.Củng cố : Gọi đọc bài trên bảng Đại diện nhóm em thi tìm tiếng nhóm với Thi tìm tiếng có dấu huyền, ngã sách 4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ HOÀNG -20Lop1.net (9) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A Ngày soạn: 23/8/2010 Ngày giảng:Thứ tư ngày 25 tháng năm 2010 Toán: BÀI: CÁC SỐ 1, 2, I.Mục tiêu: - Giúp học sinh có khái niệm ban đầu số 1; 2; - Biết đọc viết các số 1;2;3 - Nhận biết số lượng các nhóm có 1;2;3 đồ vật II.Đồ dùng dạy học - Các nhóm đồ vật có số lượng 1, 2, - Các chữ số 1, , III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ:Nhận dạng các hình: hình vuông, hình tròn , hình tam giác Nối tiếp nhận dạng Nhận xét sữa sai 2.Bài mới: a)Giới thiệu các số 1, 2, *Số 1: Quan sát trả lời B1:Thao tác với đồ dùng trực quan Đưa các nhóm đồ vật chấm tròn, ô tô Hỏi: Có chấm tròn? Có ô tô? Có chấm tròn, ô tô B2.Kết luận: chấm trò, ô tô có số lượng là mấy? có số lượng là Để số lượng là ta dùng số *Giới thiệu chữ số B3 Hướng dẫn viết : Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Theo dõi, luyện viết bảng Nhận xét sữa sai Cá nhân Nhóm , lớp *Số 2,3 giới thiệu tương tự số Đọc các số 1, 2, b)Luyện tập: Luyện viết bảng Bài 1;Thực hành viết số: Viết ô li , số dòng Hướng dẫn viết các số 1, 2, GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ HOÀNG -21Lop1.net (10) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A Nhận xét sữa sai GIÁO ÁN LỚP _ A Làm bài , nêu kết nhóm đối tượng Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống dựa vào tranh Nhận xét sữa sai Nêu yêu cầu , làm bài tập Bài 3:Nêu yêu cầu bài tập theo cụm hình vẽ Cụm 1:Viết số thích hợp vào ô trống Theo dõi HS làm , giúp đỡ em còn lúng túng Cụm 2:Vẽ chấm tròn tương ứng Nhận xét sữa sai Cụm Viết số vẽ chấm tròn Giơ bìa có số tương ứng *Trò chơi: Nhận biết số lượng Đọc các số 1, 2, , đếm từ đến 3, từ đến Gơ bìa có số chấm tròn Theo dõi tuyên dương em làm nhanh , đúng IV.Củng cố dặn dò:Viết số hàng nhà Học vần : BÀI: BE – BÈ – BÉ – BẺ – BẸ – BẼ I.Mục tiêu : - HS nhận biết các âm và chữ e, b và các dấu thanh( ngang, huyền, ngã, hỏi, nặng) - Biết ghép e với b và be với các dấu thành tiếng có nghĩa - Phát triển lời nói tự nhiên: Phân biệt các vật, việc, người qua thể khác dấu II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ kẻ bảng ôn: b, e, be, huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng -Tranh minh hoạ các mẫu vật các tiếng bè, bé, bẻ, bẹ -Mẫu vật minh hoạ cho từ be, bé (quyển sổ nhỏ, quần áo trẻ nhỏ) -Các tranh phần luyện nói Chú ý các cặp thanh: dê/dế, dưa/dừa, cỏ/cọ, vó/võ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Cho HS viết dấu huyền, ngã Thực bảng Giơ bảng viết “bè” “bẽ” gọi đọc Học sinh đọc.Chỉ trên bảng lớp 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Ghi tựa Gọi hs nhắc lại các âm,các dấu đã học E, b, be, huyền, sắc, hỏi, ngã ,nặng Nhắc các tiếng có các âm,ø dấu đã học Ghi các âm, dấu thanh, tiếng hs đưa bên bảng GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ HOÀNG -22Lop1.net (11) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A Yêu cầu hs quan sát tranh vẽ và TLCH Tranh vẽ ai? em bé, người bẻ ngô Tranh vẽ cái gì? Bẹ cau, dừa, bè trên sông Gọi HS đọc từ cạnh hình vẽ Học sinh đọc 2.2 Ôn tập a) Chữ, âm e, b và ghép e, b thành tiếng be Yêu cầu hs tìm chữ b, e và ghép thành tiếng be Thực hành tìm và ghép Gắn bảng mẫu lên bảng Nhận xét bổ sung cho các bạn đã ghép chữ Yêu cầu hs đọc Chỉnh sửa Học sinh đọc b) Dấu và ghép be với các dấu thành tiếng: Treo bảng lớp đọc tiếng be và các dấu “be”, thêm dấu huyền thì tiếng gì ? Bè Viết lên bảng Hỏi: tiếng “be” thêm dấu gì để tiếng bé? Dấu sắc Yêu cầu dùng chữ, ghép be và dấu để các tiếng bẻ, bẽ, be, Thực trên bảng cài Chỉ cần thay đổi các dấu khác chúng ta các tiếng khác để các vật khác Gọi học sinh lên bảng đọc Học sinh đọc bảng GV chỉnh sửa phát âm cho học sinh c) Các từ tạo nên từ e, b và các dấu Từ âm e, b và các dấu chúng có thể tạo các từ khác nhau: “be be” – là tiếng bê dê “bè bè” – to, bành hai bên “be bé” – người hay vật nhỏ, xinh xinh Gọi học sinh đọc GV chỉnh sửa phát âm cho học sinh Nhiều học sinh đọc lại d) Hướng dẫn viết tiếng trên bảng Nghỉ Viết mẫu lên bảng Quan sát, viết lên không trung Thu số bảng viết tốt và chưa tốt học sinh Gọi số em nhận xét Viết bảng con: Be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Tiết 2.3 Luyện tập GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ HOÀNG -23Lop1.net (12) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A a) Luyện đọc Gọi học sinh phát âm các tiếng vừa ôn tiết theo nhóm, bàn, cá nhân Học sinh đọc GV sửa âm cho học sinh GV giới thiệu tranh minh hoạ “be bé” Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi Tranh vẽ gì? Em bé chơi đồ chơi Em bé và các đồ vật vẽ nào? Đẹp, nhỏ, xinh xinh, be bé Thế giới đồ chơi các em là thu lại giới có thực mà chúng ta sống Vì tranh minh hoạ có tên: be bé Chủ nhân bé, đồ vật bé bé và xinh xinh Gọi học sinh đọc Học sinh đọc: be bé GV chỉnh sửa phát âm cho học sinh b) Luyện viết Nghỉ phút HS tô các tiếng còn lại Tập viết Thực VTV c) Luyện nói: các dấu và phân biệt các từ theo dấu Hướng dẫn HS quan sát các cặp tranh theo chiều dọc Tranh thứ vẽ gì? Con dê Tranh thứ hai theo chiều dọc vẽ gì? Con dế “dê” thêm dấu gì dể tiếng “dế” Dấu sắc Tương tự GV hướng dẫn học sinh quan sát và rút nhận xét: Mỗi cặp tranh thể các từ khác dấu (dưa/ dừa, cỏ/ cọ, vó, võ) Treo tranh minh hoạ phần luyện nói Gợi ý hệ thốngCH, giúp HSnói tốt theo chủ đề GọiHS nhắc lại vật có tranh Các em đã thấy các vật, cây cỏ, đồ vật, người tập võ, … này chưa? Ở đâu? Công viên, vườn bách thú, … Cho học sinh nêu số đặc điểm vật, các : Quả dừa dùng để làm gì? Ăn, nước để uống Khi ăn dưa có vị nào? Màu sắc dưa bổ sao? Ngọt, đỏ, … Trong số các tranh này thích tranh nào? Tại thích? Trả lời theo ý thích GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ HOÀNG -24Lop1.net (13) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A Nhận xét phần luyện nói học sinh 3.Củng cố: Hỏi tên bài Gọi đọc bài 4.Nhận xét, dặn dò: Đọc bài trên bảng Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn học bài, xem bài nhà Học sinh lắng nghe, thực hành nhà Chuẩn bị bài sau ê, v Vẽ nét thẳng MĨ THUẬT I Mục tiêu; - Giúp hs nhận biết các loại nét thẳng - Biết cách vẽ nét thảng - Biết vẽ phối hợp các nét thẳng để tạo thành bài vẽ đơn giản và vẽ màu theo ý thích II Đồ dùng dạy- học - GV: Một số hình có các nét thẳng Bài vẽ minh họa - HS: Đồ dùng học tập III: Tiến trình bài day- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra: GV kiểm tra ĐD HT hs HS để ĐD lên bàn Bài mới: GV yêu cầu hs xem hình VTV và nêu tên chúng Hs quan sát và TL - GV vào cạnh bàn, bảng cho hs thấy rõ các nét “ thẳng ngang”, “thẳng đứng” và đồng thời GV vẽ lên bảng các nét đó để tạo thành cái bảng - GV tóm tắt : có nét thẳng; thẳng ngang, thẳng nghiêng, thẳng đứng, nét gấp khúc HS cho thêm ví dụ - GV vẽ nét thẳng lên bảng HS quan sát - GV yc hs xem VTV để thấy rõ cách vẽ nét thẳng HS suy nghĩ TL - GV vẽ núi, cây, nhà, thước kẻ và đặt câu hỏi các hình trên vẽ nét nào? HS quan sát và ghi nhớ - Trước TH GV cho hs xem bài hs khóa trước HS quan sát và học tập - GV yêu cầu hs làm bài VTV Hs thực hành - GV hướng dẫn hs cách vẽ nhà, vẽ thuyền, vẽ núi GV vẽ mẫu lên bảng GV chọn số bài tốt và chưa tốt HSTL HS quan sát và nhận xét GV nhận xét chung các bài đánh giá và xếp loại bài Dặn dò: Chuẩn bị bài sau GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ HOÀNG -25Lop1.net (14) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A Ngày soạn: 23/8/2010 Ngày giảng: Sáng thứ tư ngày 25 tháng năm 2010 TOÁN NC BÀI: NHIỀU HƠN – ÍT HƠN I.Mục tiêu: - Giúp học sinh biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ nhiều hơn, ít so sánh số lượng - Yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Sử dụng tranh sách giáo khoa, các đồ vật đồ dùng - HS: Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: GV: Giới thiệu trực quan GV: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập học sinh B.Bài mới: Giới thiệu bài: Nâng cao kiến thức mới: a So sánh số lượng cốc, thìa GV: Sử dụng số thìa, số cốc đặt lên bàn giáo viên Hs thực theo nhóm đôi nhóm GV đưa số thìa và số cốc bàng nhau, yêu cầu HS cất bớt - Nêu miệng kết lấy thêm để thưc yêu cầu Gv đưa ra: HS+GV: Nhận xét, bổ sung Làm cho số thìa nhiều số cốc GV: Nhận xét chung học Làm cho số cốc nhiều số thìa HS tập so sánh các đồ vật gia đình Làm cho số thìa ít số cốc Xem trước bài số Làm cho số cốc ít số thìa b Thực tương tự với sách vở, bút thước c Thực nối, vẽ thêm ghạch xoá bớt trên bảng GV vẽ lên bảng hoa và cam Củng cố, dặn dò: (3 phút ) TIẾNG VIỆT RĐ LUYỆN TẬP BÀI: DẤU HỎI , DẤU NẶNG I.Mục tiêu:Củng cố cho HS nắm cấu tạo dấu hỏi, dấu nặng để đọc đúng , viết đúng chính tả HS viết đúng các tiếng bẻ, bẹ Rèn cho HS tô đúng các tiếng GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ HOÀNG -26Lop1.net (15) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A II.Đồ dùng dạy học: Vở bài tập III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết bảng con: bé , bẹ Cả lớp viết bảng Phân tích tiếng bé, bẹ Nhận xét , sửa sai HS , lớp đọc đánh vần, đọc trơn tiếng trên 2.Bài mới: *Hoạt động 1:Luyện đọc +Mục tiêu: HS đọc đúng, thành thạo các tiếng bé , bẹ +Tiến hành: Viết tiếng be, bé, bẹ trên bảng lớp Đọc mẫu , hướng dẫn cách đọc Quan sát Theo dõi , nhận xét sửa sai, khen em đọc đúng to rõ ràng Đọc cá nhân, tổ , lớp *Hoạt động 2: Luyện viết Thi đua cá nhân, các tổ +Mục tiêu: HD viết đúng các tiếng có dấu hỏi, nặng Biết đặt dấu hỏi, nặng đúng vị trí +Tiến hành: Hướng dẫn HS ôn lại cách viết dấu hỏi, nặng Quan sát , nhắc lại cách viết Theo dõi giúp đỡ hs viết còn chậm, Luyện viết bảng Hướng dẫn HS viết tiếng bé, bẹ vào ô li Viết vào ô li dòng bẻ , dòng bẹ *Lưu ý nét nối b và e, dấu dấu hỏi, nặng đặt trên chữ e Chấm 1/2 lớp , nhận xét, sửa sai IV.Củng cố dặn dò:Nhận xét học LUYỆN VIẾT: Đọc lại dấu hỏi, nặng và các tiếng LUỆN VIẾT BÀI 1-2 Ngày soạn:24/8/2010 Ngày giảng:Thứ năm ngày 26 tháng năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh : -Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật không qúa phần tử -Đọc, viết, đếm số phạm vi GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ HOÀNG -27Lop1.net (16) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ chuẩn bị sẵn bài tập số -Các mô hình tập hợp SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh đọc và viết các số 1, 2, Học sinh đọc và viết các số 1, 2, Nhận xét KTBC 2.Bài : Nhắc lại GT bài ghi tựa bài học Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Cho hs quan sát hình bài tập 1, yêu cầu học sinh ghi số thích hợp vào ô trống Làm VBT và nêu kết Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu đề Làm VBT Yêu cầu học sinh làm VBT Khi làm xong gọi học sinh đọc dãy số Đọc: 1, 2, ; 3, 2, Bài 3: Gọi học sinh nêu yêu cầu đề Có hình vuông, viết số hỏi: Một nhóm có hình vuông, viết số mấy? Một nhóm có hình vuông viết số mấy? Cả nhóm có hình vuông ta viết số mấy? Cả hai nhóm có hình vuông, viết số Bài 4: Yêu cầu học sinh viết vào VBT Chỉ vào hình và nói: hai và là ba; ba gồm hai và một; và hai là ba.Thực VBT 3.Củng cố :Hỏi tên bài Nhắc lại tên bài học Có hai hình vuông, viết số Liên hệ thực tế và kể số đồ dùng gồâm 2, phần tử Ví dụ : đôi guốc gồm chiếc, … 4.Dặn dò: Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài Học vần: Thực nhà BÀI : Ê , V I.Mục tiêu : SGV II.Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 tập I, tập viết tập I -Bộ ghép chữ tiếng Việt GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ HOÀNG -28Lop1.net (17) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A Tranh minh hoạ từ khoá.-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1KTBC:Đọc sách kết hợp bảng Học sinh đọc bài Viết bảng N1: bè bè, N2: be bé GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút âm ê, v ghi bảng a) Nhận diện chữ: Hỏi: Chữ ê có gì khác (giống) với chữ e chúng ta đã học Giống : viết nét thắt Nhận xét, bổ sung Khác: Chữ ê có thêm mũ trên chữ e b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm Lắng nghe GV phát âm mẫu: âm ê Lưu ý HS phát âm mở miệng rộng đọc âm e -Giới thiệu tiếng: CN em, nhóm 1, nhóm Gọi học sinh đọc âm ê Theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh Ta cài âm b trước âm ê Có âm ê muốn có tiếng bê ta là nào? Yêu cầu HS cài tiếng bê Nhận xét và ghi tiếng bê lên bảng Cả lớp Gọi học sinh phân tích em Hướng dẫn đánh vần CN đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Hướng dẫn đánh vần lân CN em GV chỉnh sữa cho học sinh Lớp theo dõi Âm v (dạy tương tự âm ê) - Chữ “v” gồm nét móc đầu và nét thắt nhỏ, viết liền nét bút Giống:đều có nét thắt điểm kết thúc - So sánh chữ “v và chữ “b” Đọc lại cột âm Khác:Âmv khôngcó nét khuyết trên CN em Viết bảng con: ê – bê, v – ve Toàn lớp viết bảng con: ê – bê, v – ve GV nhận xét và sửa sai GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ HOÀNG -29Lop1.net (18) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A Dạy tiếng ứng dụng: Nghỉ phút Ghi lên bảng: bê – bề – bế, ve – vè – vẽ Gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng CN em, nhóm 1, nhóm 2,cả lớp Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng Phân tích các tiếng trên Gọi học sinh đọc toàn bảng em 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài Tiết Tiết : Luyện đọc trên bảng lớp Đại diện nhóm em Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn GV nhận xét - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: bé vẽ bê CN em, nhóm 1, nhóm Gọi đánh vần tiếng vè, đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu Học sinh tìm âm học câu (tiếng vẽ, bê) GV nhận xét CN em, tổ, lớpCN em, tổ, lớp Nghỉ phút Luyện viết: GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng Toàn lớp thực Cho HS luyện viết TV phút Theo dõi và sữa sai Lắng nghe Nhận xét cách viết Luyện nói:Chủ đề luyện nói hôm là gì? GV nêu câu hỏi SGK “bế bé” Tranh vẽ gì? Em bé vui hay buồn ? Tại sao? Mẹ bế bé, em bé vui vì mẹ Mẹ vất vả chúng ta làm gì cho mẹ vui lòng? Học sinh trả lời Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố, dặn dò: Đọc bài, tìm tiếng mang âm học Nhận xét học, xem bài L, H TỰ NHIÊN XÃ HỘI BAØI 2: CHÚNG TA ĐANG LỚN A Muïc tieâu: Giuùp HS bieát: -Sức lớn em thể chiều cao,cân nặng và hiểu biết -So sánh lớn lên thân với các bạn cùng lớp GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ HOÀNG -30Lop1.net (19) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A -Ý thức sức lớn người làkhông hoàn toàn nhau,có người cao hơn,có người thấp hơn,có người béo hơn,… đó là bình thường B Đồ dùng dạy-học: -Caùc hình baøi SGK phoùng to -Vở bài tậpTN-XH bài C.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS -Chôi troø chôi vaät taytheo nhoùm 1.Khởi động: 2.Bài mới: -GV kết luận bài để giới thiệu: Các em cùng độ tuổi coù em khoeû hôn,coù em yeáu hôn,coù em cao hôn, coù em thaáp hơn…hiện tượng đó nói lên điều gì?Bài học hôm các em seõ roõ Hoạt động 1:Làm việc với sgk *Caùch tieán haønh: Bước 1:HS hoạt động theo cặp -GV hướng dẫn:Các cặp hãy quan sát các hình trang SGKvà nói với gì các em quan sát -GV có thể gợi ý số câu hỏi đểû học sinh trả lời -GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời Bước 2:Hoạt động lớp -Gv treo tranh và gọi HS lên trình bày gì các em đã quan sát *Kết luận: -Trẻ em sau đời lớn lên ngày,hàng tháng cân nặng,chiều cao,về các hoạt động vận động(biết lẫy,biết bò,biết ngồi,biết …)và hiểu bieát(bieát laï,bieát quen,bieát noùi …) -HS làm việc theo cặp:q/s và trao đổi với nội dung hình - HS đứng lên nói gì các em đã quan sát -Caùc nhoùm khaùc boå sung -HS theodoõi -Các em năm cao hơn,nặng hơn,học nhiều thứ hôn,trí tueä phaùt trieån hôn … Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm nhỏ *Caùch tieán haønh: Bước 1: -Mỗi nhóm 4HS chia làm cặp tự GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ HOÀNG -31Lop1.net (20) TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỲNH LẬP A GIÁO ÁN LỚP _ A quan saùt -Gv chia nhoùm -Cho HS đứng áp lưng vào nhau.Cặp quan sát xem bạn naøo cao hôn -Tương tự đo tay dài hơn,vòng đầu,vòng ngực to -Quan saùt xem beùo,ai gaày Bước 2: -HS phaùt bieåu theo suy nghó cuûa caù -GV nêu: -Dựa vào kết thực hành,các em có thấy chúng ta tuổi lớn lên có giống nhân khoâng? *Keát luaän: -HS theo doõi -Sự lớn lên các em có thể giống không gioáng -Các em cần chú ý ăn uống điều độ;giữ gìn sức khoẻ,không ốm đau chóng lớn Hoạt động 3: Vẽ các bạn nhóm -HS veõ *Caùch tieán haønh: -Cho Hs veõ baïn nhoùm 3.Cuûng coá,daën doø: -Nêu tên các phận bên ngoài thể? -Về nhà hàng ngày các phải thường xuyên tập thể dục Nhaän xeùt tieát hoïc Ngày soạn:25/8/2010 Ngày giảng:Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2010 Toán : CÁC SỐ – – – – I.Mục tiêu : SGV II.Đồ dùng dạy học: -Các nhóm có đến đồ vật cùng loại -Mẫu số đến theo chữ viết và chữ in III.Các hoạt động dạy học : GIAÙO VIEÂN: HOÀ THÒ HOÀNG -32Lop1.net (21)