Giáo án buổi sáng Lớp 2 tuần 27 - Trường tiểu học Hồ Chơn Nhơn

Hướng dẫn ôn tập: Kiểm tra tập đọc : - Gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu Lần lựơt từng HS lên bốc thăm về chuẩn Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net... Trường tiểu học H[r]

Giáo án buổi sáng Lớp Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN TUẦN 27 Toán: Ngày soạn: 20 / / 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 22 tháng năm 2010 SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Yêu cầu: - Biết số nhân với số nào chính số đó - Biết số nào nhân với chính số đó - Biết số nào chia cho chính số đó - GD HS ý thức tự giác, tính cẩn thận làm toán *(Ghi chú: Bài 1, 2) II Chuẩn bị: bảng phụ BT2 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : - Tìm y : y + 15 = 29 32 – y = 17 - 2hs - Nhận xét, ghi điểm B Bài : 1.Giới thiệu bài: Giới thiệu phép nhân có thừa số - Nghe - Nêu phép nhân x - Quan sát - Yêu cầu hs chuyển thành phép cộng tương - x 2=1+1=2 ứng? - x 2=2 ? Vậy x = ? - Tiến hành tương tự với x và x - Số nào nhân với chính số ? Em có nhận xét gì kết phép nhân đó với số? - Yêu cầu hs nêu miệng kết phép nhân: x - x = 2; x = ; x = ; 3x1;4x1 - Nêu nhận xét - Yêu cầu hs rút nhận xét Giới thiệu phép chia cho - Quan sát - Nêu phép tính: x = -2:1=2 - Yêu cầu hs tính : = - Tiến hành tương tự để rút ra: : =3 ; : = - Thương số bị chia - Yêu cầu hs nhận xét thương phép chia số chia Kết luận: (sgk) Luyện tập: - Đọc Bài 1: Tính nhẩm - Nối tiếp nêu miệng theo cột - Gọi hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs nêu miệng phép tính và kết Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net Giáo án buổi sáng Lớp 2 Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN - Nhận xét Bài 2: Số ? - Gọi hs đọc yêu cầu - Gọi em lên bảng làm, lớp làm bảng - Đọc - Làm bài - Trả lời - Hỏi hs vì điền số đó Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu hs nêu lại kết luận sgk - Nhận xét học - Dặn: Học thuộc kết luận đó - Lắng nghe, ghi nhớ ****************************** Tập đọc: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK II ( T 1) I Yêu cầu: - Đọc rõ ràng, rành mạch các BT đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút); hiểu ND đoạn, bài (trả lời câu hỏi ND đoạn đọc) - Biết đặt và trả lời CH với nào? (BT 2, BT 3); Biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT 4) - Dựa vào hiểu biết và vốn từ ngữ để thi kể chuyện các vật mà em biết II Chuẩn bị : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Ổn định: - Hát B Bài : Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn ôn tập: * Kiểm tra tập đọc : - GV để các thăm ghi sẵn các bài tập đọc - HS lên bốc thăm và chỗ - GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời chuẩn bị - HS đọc và trả lời câu hỏi câu hỏi nội dung bài vừa đọc - Nhận xét,ghi điểm * Ôn luyện cách đặt và TLCH “ Khi nào”: Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? ? Câu hỏi “Khi nào ?” dùng để hỏi ND gì? + Hãy đọc câu văn phần a ? Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực ? ? Vậy phận nào TLCH “Khi nào ?” - Yêu cầu HS làm bài phần b Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net -Tìm phận câu đây trả lời cho câu hỏi “Khi nào ?” - Hỏi thời gian - Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực -Mùa hè -Mùa hè - HS suy nghĩ và trả lời : Khi hè Giáo án buổi sáng Lớp Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN - Nhận xét sửa sai Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - Gọi HS đọc câu văn phần a + Bộ phận nào câu trên in đậm ? + Bộ phận này dùng để điều gì ? +Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận này ntn? -Tương tự trên hướng dẫn HS làm phần b b Ve nhởn nhơ ca hát suốt mùa hè -GV nhận xét, sửa sai * Ôn cách đáp lời cảm ơn người khác : Bài : Nói lời đáp em.Thảo luận N2 a Khi bạn cảm ơn em vì em đã làm việc tốt cho bạn b Khi cụ già cảm ơn em vì em đã đường cho cụ c Khi bác hàng xóm cảm ơn em vì em đã trông giúp em bé cho bác lúc - Gọi hs lên đóng vai thể lại tình - Nhận xét sửa sai Củng cố,dặn dò + Câu hỏi “Khi nào” dùng để hỏi nd gì ? + Khi đáp lại lời cảm ơn người khác, chúng ta cần phải có thái độ nào ? -Nhận xét đánh giá tiết học -Đặt CH cho phận câu in đậm - Những đêm trăng sáng, dòng sông … đường trăng lung linh dát vàng - “ Những đêm trăng sáng” - Chỉ thời gian - Khi nào dòng sông trở thành đường trăng lung linh dát vàng ? -1 HS lên bảng làm, lớp làm - Ve nhởn nhơ ca hát nào ? - hs đọc yêu cầu.Hoạt động N2 a Có gì đâu./ Không có gì./ b Thưa bác không có gì đâu ạ!/ Bà đường cẩn thận bà nhé./… - Từng cặp lên đóng vai - Hỏi thời gian -Thể thái độ lịch sự, đúng mực - Lắng nghe ****************************** Tập đọc: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK II ( T 2) I Yêu cầu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nắm số từ ngữ bốn mùa (BT2); biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn (BT3) II Chuẩn bị : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động day Hoạt động học A Ổn định: - Hát B Bài : Giới thiệu bài: Hướng dẫn ôn tập: Kiểm tra tập đọc : - Gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu Lần lựơt HS lên bốc thăm chuẩn Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net Giáo án buổi sáng Lớp Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN hỏi nội dung bài vừa đọc bị phút HS đọc bài TLCH theo yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm Bài : Trò chơi mở rộng vốn từ bốn mùa - Phân chia nhóm và phát phiếu học tập + Nhóm :Mùa xuân có loại hoa nào ? Thời tiết nào ? + Nhóm2 :Mùa hạ có loại hoa nào ? Thời tiết nào ? + Nhóm :Mua thu có loại hoa nào ? Thời tiết nào ? + Nhóm :Mùa đông có loại hoa nào ? Thời tiết nào ? - Thảo luận nhóm cử thư ký ghi vào phiếu học tập - Mùa xuân có hoa mai, đào, hoa thược dược Quả co ùmận, quýt, xoài, vải, bưởi, … Thời tiết ấm áp có mưa phùn - Mùa hạ có hoa phượng, hoa lăng, hoa loa kèn … Quả có nhãn, vải, xoài, chôm chôm… Thời tiết oi nồng, nóng có mưa to - Mùa thu có loài hoa cúc Quả có bưởi, hồng, cam, na Thời tiết mát mẻ nắng nhẹ màu vàng - Mùa đông có hoa mận có sấu, lê … Thời tiết lạnh giá, có gió mùa đông bắc - Các nhóm lên báo cáo -Gọi đại diện các nhóm báo cáo - Nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng Bài :Ngắt đoạn trích thành câu và chép vào Nhớ viết hoa chữ đầu câu -YC lớp làm vào - Trời đã vào thu Những đám mây bớt đổi màu Trời bớt nặng Gió hanh heo đã rải khắp cánh đồng Trời xanh và cao - Chấm, nhận xét sửa sai dân lên ? Khi đọc gặp dấu chấm chúng ta phải làm gì ? - Phải nghỉ Củng cố,dặn dò + Một năm có mùa ? Nêu rõ đặc điểm - HS trả lời câu hỏi mùa ? + Khi viết chữ cái đầu câu phải viết ntn? -Nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe ****************************** Ngày soạn: 20 / / 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 23 tháng năm 2010 Toán: SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Yêu cầu: - Biết số nhân với số nào - Biết số nào nhân với Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp - Biết số chia cho số nào khác không - Biết không có phép chia cho - GD HS ý thức tự giác, tính cẩn thận làm toán *(Ghi chú: Bài 1, 2, 3) II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ: - Tính: x x = - 2HS lên bảng làm 5:5x5= - Nhận xét, ghi điểm B Bài : 1.Giới thiệu bài: - Nghe 2.Giới thiệu phép nhân có thừa số - Nêu phép nhân: x = - Dựa vào ý nghĩa phép nhân, GV hướng dẫn - x = + = HS viết phép nhân thành tổng các số hạng nhau: ? x = ? -0x2=0 - Tiến hành tương tự x = - Yêu cầu hs nhận xét kết phép nhân + Số nhân với số nào với số? - Gọi hs tính x ; x để từ đó hướng dẫn - Nhắc lại hs rút nhận xét: + Số nhân với số nào + Số nào nhân với Giới thiệu phép chia có số bị chia là - Nêu phép tính : x = - Yêu cầu hs tính : - : = 0, vì x = (thương nhân với số chia số bị chia) - Tiến hành tương tự để có : : = - Yêu cầu hs nhận xét thương số bị chia - Thương số bị chia 0 - KL: Số chia cho số nào khác - Nhắc lại GV nhấn mạnh: Trong các ví dụ trên, số chia phải khác chú ý : Không có phép chia cho Luyện tập - Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu hs nối tiếp nêu kết - Đọc yêu cầu Bài 2: Tính nhẩm - Nối tiếp nêu ( Củng cố phép chia có SBC =0 ) -HS tính : = ; : = ,… - Tiến hành tương tự bài Bài 3: Củng cố số phép chia, phép nhân Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net Giáo án buổi sáng Lớp Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN thông qua bài điền số - Yêu cầu hs làm vào - Gọi em lên bảng chữa bài - Làm bài 0x5=0 0: 5=0 Củng cố – Dặn dò : - Yêu cầu hs nhắc lại các kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập …… …… - – em - Nghe ****************************** Đạo đức: LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (T 2) I Yêu cầu: - Biết cách giao tiếp đơn giản hgi đến nhà ngươừi khác - Biết cư xử lịch đến nhà bạn bè người quen - GD HS có thái độ đồng tình với cư xử lịch đến nhà người khác II Chuẩn bị: - Phiếu thảo luận III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ : ? Đến nhà người khác phải cư xử ntn? - HS trả lời - Trò chơi Đ, S (BT / 39) - Chơi - Nhận xét B Bài : Giới thiệu bài: - Nghe Luyện tập:  Hoạt động 1: Thế nào là lịch đến chơi nhà người khác? - Chia lớp thành nhóm và yêu cầu thảo luận - Chia nhóm, phân công nhóm trưởng, tìm các việc nên làm và không nên làm đến thư kí, và tiến hành thảo luận theo yêu chơi nhà người khác cầu - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết - Lần lượt các nhóm trình bày, các nhóm khác theo dõi để nhận xét và bổ sung thấy nhóm bạn còn thiếu VD: - Các việc nên làm: + Gõ cửa bấm chuông trước vào nhà + Lễ phép chào hỏi người nhà + Nói năng, nhẹ nhàng, rõ ràng Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net Giáo án buổi sáng Lớp Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN + Xin phép chủ nhà trước muốn sử dụng xem đồ dùng nhà - Các việc không nên làm: + Đập cửa ầm ĩ + Không chào hỏi người nhà + Chạy lung tung nhà + Nói cười ầm ĩ + Tự ý sử dụng đồ dùng nhà => Nhắc hs ghi nhớ các việc nên làm và không - Lắng nghe, ghi nhớ nên làm đến chơi nhà người khác để cư xử cho lịch sư  Hoạt động 2: Xử lí tình - Phát phiếu học tập và yêu cầu HS làm bài - Nhận phiếu và làm bài cá nhân phiếu - Yêu cầu HS đọc bài làm mình - 4-5 em đọc bài làm, lớp theo dõi và Đưa kết luận bài làm HS và đáp án nhận xét đúng phiếu Củng cố – Dặn dò : - Đọc ghi nhớ - Đọc cá nhân, đồng - Nhận xét tiết học - Nghe - Chuẩn bị: Giúp đỡ người khuyết tật ****************************** Chính tả: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK II ( T 3) I Yêu cầu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Biết đặt và TLCH với đâu? (BT2, BT3); biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT 4) II Chuẩn bị : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định : - Hát B Bài : Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn ôn tập: * Kiểm tra tập đọc : - Gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi - Lần lượt lên bốc thăm đọc bài và trả nội dung bài vừa đọc lời câu hỏi - Nhận xét – ghi điểm * Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi : Ở đâu ? Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net Giáo án buổi sáng Lớp Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Bài ? Bài tập yêu cầu chúng ta điều gì ? - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi : “ Ở đâu ?” ? Câu hỏi “ Ở đâu ?” dùng để hỏi nội dung gì? - Câu hỏi “ Ở đâu ? “ dùng để hỏi địa điểm ( nơi chốn ) - Yêu cầu HS đọc câu văn phần a a Hai bên bờ sông hoa phượng vĩ nở đỏ rực + Hoa phượng nở đỏ rực đâu ? - Hai bên bờ sơng +Bộ phận nào câu trả lời cho câu hỏi - Trả lời đâu ? -Tương tự trên yêu cầu HS làm phần b + Vậy phận trả lời cho câu hỏi “ Ở đâu ?”là -Trên cành cây phận nào ? - Nhận xét sửa sai Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu +Bài tập yêu vầu làm gì ? -Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm a Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sơng + Bộ phận nào câu trên in đậm ? - Hai bên bờ sông + Bộ phận này dùng để làm gì ? - Chỉ địa điểm + Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận này -Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu ? nào ? b Trong vườn trăm hoa khoe sắc thắm -Ở đâu trăm hoa khoe sắc - Nhận xét sửa sai Bài Nói lời đáp em : a Khi bạn xin lỗi vì bạn đã làm bẩn quần áo em + Cần nói lời xin lỗi các trường trên với -Với thái độ lịch sự, nhẹ nhàng, không thái độ nào? chê trách nặng lời vì người gây lỗi làm phiền em đã biết lỗi mình và xin lỗi em - Gọi nhiều HS thực hành đối đáp tình a VD: HS1 ; Xin lỗi bạn nhé ! Mình trĩt Nhận xét sửa sai làm bẩn quần áo bạn HS2 : Thơi khơng mình giặt ngay./ Lần sau bạn đừng cĩ chạy qua vũng nước cĩ người bên cạnh nhé - HS thực hành hỏi đáp theo cặp b Khi chị xin lỗi em vì trách mắng nhầm em b Thơi, không chị ạ./ Bây chị hiểu em là c Khi bác hàng xóm xin lỗi vì trách mắng lầm c Dạ, không đâu bác ạ./Dạ, không em có gì - Gọi HS thực hành đối đáp tình b, - - cặp c - Nhận xét sửa sai Củng cố : + Cần đáp lại lời xin lỗi với thái độ nào? HS trả lời Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net Giáo án buổi sáng Lớp 10 Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ, làm bài tập bài tập ****************************** Kể chuyện: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK II ( T ) I Yêu cầu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nắm số từ ngữ chim chóc (BT2); Viết đoạn văn ngắn loài chim gia cầm (BT 3) II Chuẩn bị : -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 -Các câu hỏi chim chĩc để chơi trị chơi lá cờ III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Ổn định : - Hát B Bài : Giới thiệu bài: Hướng dẫn ôn tập: * Kiểm tra tập đọc : - Gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi - HS lên bốc thăm đọc bài và nội dung bài vừa đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét ghi điểm *Trò chơi mở rộng vốn từ chim chóc: - Chia lớp thành nhóm – phát cho nhóm lá cờ - Phổ biến luật chơi : Trò chơi diễn vòng VD: + Vòng 1: GV đọc lần lựơt câu đố các 1.Con gì biết đánh thức người vào loài chim Mỗi lần GV đọc các nhóm phất cờ buổi sáng ? ( gà trống ) giành quyền trả lời, đội nào nhanh, trả lời đúng Con chim có mỏ vàng biết nói tiếng điểm, sai không điểm người ? ( vẹt ) + Vòng GV yêu cầu các nhóm đọc câu đố 3.Con chim này còn gọi là chim chiền nhóm đọc câu đố, nhóm giành chiện ( sơn ca ) quyền trả lời và đổi lại Nếu nhóm trả lời 4.Con chim nhắc đến bài câu đố thì điểm, không …thì đội hát có câu : “ luống rau xanh sâu phá, có thích không …( chích bông ) câu đố bị trừ điểm - Theo dõi các nhóm chơi Chim gì bơi giỏi sống Bắc Cực - GV tổng kết, đội nào giành nhiều điểm ? ( cánh cụt) Chim gì có khuôn mặt giống với thì đội đó thắng mèo ? ( cú mèo) Chim gì có lông đuôi đẹp ? (công ) * Viết đoạn văn ngắn lồi chim hay - HS đọc yêu cầu Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net Giáo án buổi sáng Lớp 11 Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN gia cầm mà em biết + Em định viết chim gì ? - Nối tiếp trả lời + Hình dáng chim đó nào ( lông nó có màu gì ? To hay nhỏ ? …) + Em biết hoạt động nào chim đó? - Gọi vài HS làm miệng trước lớp - HS trình bày - Nhận xét sửa sai Củng cố - dặn dò: - Hệ thống bài - Lắng nghe, ghi nhớ - Nhận xét học - Về ôn lại bài ****************************** Ngày soạn: 21/ / 2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 24 tháng năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP I Yêu cầu: - Lập bảng nhân 1, bảng chia - Biết thực phép tính có số 1, số - GD hs tính chính xác làm toán *(Ghi chú: Bài 1, Bài 2) II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Khởi động A Bài cũ: - Yêu cầu hs làm vào bảng: 4x0= 0:4= 0x4= - Nhận xét B Bài : 1.Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: Lập bảng nhân, chia Hoạt động học - Hát - Làm - Gọi hs đọc yêu cầu - Đọc - Gọi hs nêu phép tính và kết - Nôi tiếp nêu - Đều - Yêu cầu hs nhận xét thừa số thứ phép nhân? - Yêu cầu hs nhận xét số chia phép chia? - Đều - Cho lớp đọc đồng bảng nhân 1, bảng - Đọc Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net Giáo án buổi sáng Lớp 12 Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN chia Bài 2: - Tiến hành bài - Yêu cầu hs nhận xét kết phép cộng có số hạng 0? - Yêu cầu hs nhận xét kết phép nhân - Một số cộng với cho kết là chính số đó có thừa số 0, có thừa số 1? - Một số nhân với cho kết là Khi cộng thêm vào số nào đó thì số đó tăng thêm đơn vị, còn - Yêu cầu hs nhận xét kêt phép chia nhân số đó với thì kết chính nó số bị chia 0? - Các phép chia có số bị chia là Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu - Tổ chức cho HS thi nối nhanh phép tính với có kết là kết Thời gian thi là phút Tổ nào có - tổ thi đua nhiều bạn nối nhanh, đúng là tổ thắng Nhận xét, bình chọn tổ thắng - Nhận xét, tuyên dương Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập chung - Lắng nghe Tập Đọc: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK II (T5) I Yêu cầu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Biết cách đặt trả lời cho câu hỏi "như nào?” (BT2, BT3); biết đáp lại lời khẳng định, phủ định tình cụ thể (1 tình BT 4) - Có ý thức ôn tập, vận dụng các kiến thức đã học làm tốt các bài tập II Chuẩn bị : -Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Ổn định : - Hát B Bài : Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn ôn tập: * Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi - HS lên bốc thăm đọc bài và nội dung bài vừa đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét ghi điểm *.Ôn luyện cách đặt và TLCH: “Như nào?” Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net Giáo án buổi sáng Lớp 13 Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Bài tập Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi : “ nào” ? + Câu hỏi “ Như nào ? ” dùng để hỏi nội - Dùng để hỏi đặc điểm dung gì ? + Mùa hè hai bên bờ sông hoa phượng nở -Mùa hè hoa phượng nở đỏ rực hai bên nào ? bờ sông + Vậy phận nào trả TLCH “Như nào ?” - Đỏ rực - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào - HS lên bảng làm lớp làm Bài tập Bài tập yêu cầu điều gì ? -Đặt câu hỏi cho phận in đậm + Bộ phận nào câu in đậm phần a? - Chim đậu trắng xóa trên cành cây + Phải đặt CH cho phận này nào ? a.Chim đậu nào trên cành cây? - 2,3 cặp thực hành lớp theo dõi ,NX - Yêu cầu HS lên thực hành trước lớp b Bông cúc sung sướng nào? - Nhận xét sửa sai Ôn luyện cách đáp lời khẳng định, phủ định VD : a Ôi thích quá ! Cảm ơn ba đã người khác - Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp báo cho biết./ Thế ? Con chờ để xem./ Cảm ơn ba ạ./… b Thật à / Cảm ơn cậu đã báo với tớ tin Nhận xét sửa sai vui này./ Ôi, thật ? … c Tiếc quá, tháng sau chúng em cố gắng nhiều / … Củng cố,dặn dò: + Câu hỏi “Như nào ?” dùng để hỏi nội dung gì ? + Khi đáp lại lời …chúng ta cần phải có thái độ nào? -Nhận xét đánh giá tiết học Luyện từ và câu: -Dùng để hỏi đặc điểm -Thể lịch đúng mực ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK II ( T6) I Yêu cầu: -Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nắm số từ ngữ muông thú (BT 2); kể ngắn vật mình biết (BT3) II Chuẩn bị : -Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Ổn định : B Bài : - Hát Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net Giáo án buổi sáng Lớp 14 Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giới thiệu bài: Hướng dẫn ôn tập: * Kiểm tra đọc : - Gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - Nhận xét, ghi điểm * Trò chơi mở rộng vốn từ muông thú - Chia lớp N, phát cho nhóm lá cờ - Phổ biến luật chơi : Trò chơi diễn theo vòng * Vòng 1: GV đọc câu đố tên vật Mỗi lần GV đọc, các nhóm phất cờ để giành quyền trả lời, nhóm nào phất cờ trước trả lời trước, đúng điểm, sai thì không điểm nào, nhóm bạn quyền trả lời * Vòng 2: Các nhóm câu đố cho Nhóm câu đố cho nhóm 2,…nhóm Nếu nhóm bạn không trả lời thì nhóm câu đố giải đáp và cộng thêm điểm - Tổng kết, nhóm nào giành nhiều điểm thì nhóm đó thắng - Tuyên dương nhóm thắng - Nghe - HS lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi - Chia nhóm theo hướng dẫn GV -Giải câu đố Ví dụ : 1.Con vật này có bờm và mạnh danh là vua rừng xanh (sư tử ) Con gì thích ăn hoa ? ( khỉ ) Con gì cổ dài ? ( hươu cao cổ ) Con gì trung thành với chủ? (chó) Nhát …? ( thỏ ) Con gì nuôi nhà cho bắt chuột ? ( mèo )… 1.Cáo mạnh danh là vật nào ? ( tinh ranh ) 2.Nuôi chó để làm gì ? ( trông nhà ) Sóc chuyền cành ntn? (nhanh nhẹn ) Gấu trắng có tính ntn?(tò mò) 5.Voi kéo gỗ ntn?( khoẻ nhanh ) * Thi kể tên vật mà em biết + Em hãy nói tên các loài vật mà em chọn kể - HS nối tiếp kể chuyện - Nhận xét, tuyên dương HS kể tự nhiên, hấp dẫn Củng cố ,dặn dò: - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Xem lại bài Tập viết: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK II ( T7 ) I Yêu cầu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với Vì sao?(BT2, BT3); biết đáp lời đồng ý người khác tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT4) II Chuẩn bị: -Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Ổn định : - Hát Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net Giáo án buổi sáng Lớp 15 Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN B Bài : Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn ôn tập: *Kiểm tra học thuộc lòng: - Gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi - HS lên bốc thăm đọc bài nội dung bài vừa đọc - Nhận xét ghi điểm Bài 2:Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi :Vì sao? a Sơn ca khô cổ họng vì khát + Câu hỏi “ Vì sao”dùng để hỏi nội dung gì ? - Hỏi nguyên nhân, lí việc nào đó + Vì sơn ca khô họng ? - Vì khát + Vậy phận nào trả lời cho câu hỏi “Vì sao?” - Vì khát b Vì trời mưa to, nước suối dâng ngập hai bờ - Vì trời mưa to - Nhận xét sửa sai Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm - HS đọc yêu cầu + Bộ phận nào câu trên in đậm ? - Vì thương xĩt sơn ca; Vì mãi chơi -YC hs làm - Lớp làm vào a Vì bông cúc héo lã đi? - Nhận xét và sửa sai b.Vì đến mùa đông ve không có gì ăn? Bài 4.Nói lời đáp em các trường hợp sau - YC HS đóng vai thể tình a Cô (thầy) hiệu trưởng nhận lời đến dự liên - Thay mặt lớp em xin cảm ơn thầy hoan văn nghệ với lớp em b Cô (thầy) giáo chủ nhiệm tổ chức cho lớp - Thích quá ! chúng em cảm ơn thăm viện bảo tàng thầy(cô) / Chúng em cảm ơn thầy( cô) c Mẹ đồng ý cho em chơi xa cùng mẹ Dạ! Con cảm ơn mẹ / Thích quá ! phải chuẩn bị gì mẹ?./ - Nhận xét sửa sai + Trò chơi ô chữ -Đáp án : -Bước : Dựa theo lời gợi ý đoán đó là từ gì ? + Dòng 1:Sơn Tinh; - Dòng 2: Đông; -Bước : Ghi từ vào trống hàng ngang Dòng 3: Bưu điện ; Dòng 4: TrungThu trống ghi chữ cái Dòng 5:Thư viện; Dòng 6:Vịt ; 7:Hiền; -Bước 3: Sau đủ các từ vào trống theo Dòng 8: sông Hương hàng ngang, em đọc để bết từ xuất cột dọc là từ nào ? - Sông Tiền nằm miền Tây Nam Bộ là - Ô chữ hàng dọc : Sông Tiền nhánh lớn sông Mê Công chảy vào Việt Nam.( Nhánh còn lại là sông hậu ) Củng cố,dặn dò: + Khi đáp lại lời đồng ý người khác Chúng - Thể thái độ lịch ta cần phải có thái độ nào ? Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net Giáo án buổi sáng Lớp 16 Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN + Câu hỏi“ Vì sao” dùng để hỏi nội dung gì ? Nguyên nhân, lí - Nhận xét học - Ôn lại bài Ngày soạn: 22/ / 2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 25 tháng năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Yêu cầu: - Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học - Biết tìm thừa số, số bị chia - Biết nhân (chia) số tròn chục với (cho) số có chữ số - Biết giải toán có phép chia (trong bảng nhân 4) - GD hs tính chính xác làm toán *(Ghi chú: Bài 1; Bài cột 2; Bài 3) II Đồ dùng dạy học: hình tam giác II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Khởi động - Hát A Bài cũ: - Yêu cầu hs làm bảng: + = 4:1= - Làm 0+4= 4+0= - Nhận xét 0X4 B Bài : 1.Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: - Đọc - Gọi hs đọc yêu cầuGọi hs nêu phép tính và kết - Yêu cầu hs nhận xét mối quan hệ phép nhân, phép chia Bài 2: a Gọi em đọc mẫu - Yêu cầu hs nêu miệng các phép tính cột Hoạt động học - Nôi tiếp nêu - Phép chia là phép tính ngược phép nhân Lấy tich chia cho thừa số này thừa số - 20 x = chục x = chục 20 x = 40 b Tiến hành tương tự Bài 3: - Yêu cầu hs đọc đề; Xác định thành phần cần - Đọc, xác định thành phần chưa biết tìm - Yêu cầu hs nhắc lại cách tìm thừa số, SBC - Nêu Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net Giáo án buổi sáng Lớp 17 Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN - Yêu cầu hs làm bảng - em lên bảng làm - Nhận xét, chữa Bài 4: Giải toán - Gọi hs đọc bài toán - Đọc - HD hs phân tích bài toán - Nghe - Yêu cầu hs tự tóm tắt và giải vào - Làm bài - Chấm bài, nhận xét Bài 5: Xếp hình - Yêu cầu hs lấy đồ dùng học toán - Thực hành xép hình Xếp hình tam giác vuông thành hình - Lắng nghe vuông - Yêu cầu cặp hs quan sát nhận xét - Nhận xét bài bạn - Nhận xét Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Chuẩn bị: Luyện tập chung Chính tả: KIỂM TRA Tập làm văn: KIỂM TRA Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net Giáo án buổi sáng Lớp 18 Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN KHÔNG IN Ngày soạn: 23 / / 2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học - Biết thực phép nhân phép chia có số kèm đơn vị đo - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính (trong đó có dấu nhân chia; nhân, chia bảng tính đã học) - Biết giải bài toán có phép tính chia - Rèn tính cẩn thận, chính xác làm toán *(Ghi chú: Bài cột 1, 2, câu a; cột 1,2 câu b; Bài 2; Bài b) II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ: - Tìm y: y x = 15 y : =4 - HS lên bảng thực hiện, lớp làm bảng - Nhận xét B Bài : Giới thiệu bài: - Nghe 2.Luyện tập Bài 1: HS tính nhẩm (theo cột) ? Khi đã biết x = 8, có thể ghi kết - Khi biết x = có thể ghi kết : và : hay không, vì sao? : = và : = vì lấy tích chia cho thừa số này ta thừa số ? Khi thực phép tính với các số đo đại - Ta thực tính bình thường, sau đó lượng ta thực tính nào? viết đơn vị đo đại lương vào sau kết - Tính từ trái sang phải Bài 2: Yêu cầu HS nêu cách thực tính các biểu thức - Trả lời, bạn nhận xét - Hỏi lại phép nhân có thừa số là 0, 1, phép - hs lên bảng làm chia có số bị chia là - Yêu cầu hs làm bảng Bài 3: Giải toán - Đọc đề – Tóm tắt bài toán - Yêu cầu hs đọc đề – em lên tóm tắt , lớp Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net Giáo án buổi sáng Lớp 19 Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN làm VN - Yêu cầu hs tự giải vào - Làm bài – em làm bảng lớp a Bài giải Số HS nhóm là: 12 : = (học sinh) Đáp số: học sinh b - Chấm bài, chữa Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Xem lại các bài tập Tự nhiên – xã hội: Bài giải Số nhóm học sinh là 12 : = (nhóm) Đáp số: nhóm  Nghe LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU? I Mục tiêu: - Biết có thể sống khắp nơi: trên cạn, nước *(Ghi chú: Nêu khác cách di chuyển trên cạn, trên không, nước số động vật.) Biết yêu quý và bảo vệ động vật II Chuẩn bị: -Các hình vẽ SGK trang 56, 57 phóng to III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát : Chú voi Đôn A Bài cũ: - Kể tên và nêu ích lợi số cây sống nước? - hs - Nhận xét B Bài Giới thiệu bài: Tìm hiểu bài: - Nghe  Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Yêu cầu quan sát các hình SGK và miêu tả - Quan sát, miêu tả lại tranh đó - Treo ảnh phóng to để HS quan sát rõ + Hình 1: Đàn chim bay trên Chỉ tranh để giới thiệu cho HS cá ngựa bầu trời, … + Hình 2: Đàn voi trên đồng cỏ, chú voi bên Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net Giáo án buổi sáng Lớp 20 Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN cạnh mẹ thật dễ thương, … + Hình 3: Một chú dê bị lạc đàn ngơ ngác, … + Hình 4: Những chú vịt thảnh thơi bơi lội trên mặt hồ … + Hình 5: Dưới biển có bao nhiêu loài cá, tôm, cua … - Khắp nơi: trên cạn, nước,… ? Loài vật có thể sống đâu? Hoạt động 2: Triển lãm tranh ảnh * Bước 1: Hoạt động theo nhóm - Yêu cầu HS tập trung tranh ảnh sưu tầm các thành viên tổ để dán và tranh trí vào tờ - Tập trung tranh ảnh; phân công người dán, người trang trí,… giấy to, ghi tên và nơi sống vật * Bước 2: Trình bày sản phẩm - Yêu cầu các nhóm lên treo sản phẩm nhóm - Treo sản phẩm mình trên bảng Các nhóm khác nhận xét điểm tốt và chưa tốt nhóm - Nhận xét - Yêu cầu các nhóm đọc to các vật mà nhóm đã bạn sưu tầm theo nhóm: Trên mặt đất, nước - Đọc và bay trên không Củng cố – Dặn dò: ? Em hãy cho biết loài vật sống đâu? Cho - Nêu ví dụ? - Nhận xét học - Tìm hiểu thêm các loài vật - Nghe * * * SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: 1.- Đánh giá hoạt động lớp tuần qua - Phương hướng tuần tới - Yêu cầu hs có ý thức phê và tự phê tốt, biết khắc phục mặt còn hạn chế để vươn lên Sinh hoạt chủ điểm: Mừng ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh 26 - - GD hs chăm ngoan, học giỏi xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ kính yêu II Tiến trình sinh hoạt: Ổn định tổ chức: Hát Tổ trưởng đánh giá các hoạt động tổ: - Lần lượt tổ trưởnglên nhận xét , đánh giá các mặt hoạt động tổ mình tuần qua Lớp trưởng đánh giá hoạt động chung lớp: - Nhận xét các mặt hoạt động lớp tuần qua - Xếp loại thi đua các tổ Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 21 - Ý kiến phát biểu các tổ GV nhận xét, đánh giá: * Ưu điểm:- Đi học chuyên cần, học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp - Có đầy đủ đồ dùng học tập - Sinh hoạt 15 phút đầu có hiệu quả, cần phát huy - Có ý thức tốt học tập (Khanh, Ngân, Chung, Quân, Chiến, ) - Vệ sinh trường, lớp * Tồn tại: - Vẫn còn tình trạng nói chuyện học (Huỳnh ) - Chữ viết chưa đẹp (Như, Nhân) - Đọc bài còn chậm (Huỳnh) Kế hoạch tuần tới: - Phát động phong trào học tốt dành nhiều bông hoa điểm 10 - Duy trì nề nếp tự quản.Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp - Có đầy đủ đồ dùng học tập Vệ sinh trường lớp - Làm tốt công tác chăm sóc cây xanh lớp học - Trang phục gọn gàng sẽ, đúng quy định - Học chương trình RLĐV Sinh hoạt theo chủ điểm: Mừng ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh -Tổ chức cho hs hát múa, đọc thơ theo chủ điểm Chơi số trò chơi dân gian Nhận xét, đánh giá sinh hoạt: Đạo đức: GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (Tiết 1) I Mục tiêu: (sgv) - Gd hs tình yêu thương người II Chuẩn bị: - Nội dung truyện Cõng bạn học (theo Phạm Hổ) Phiếu thảo luận III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ : - Hỏi HS các việc nên làm và không nên làm - HS trả lời đến chơi nhà người khác để cư xử cho lịch - Nhận xét B Bài : Giới thiệu bài: Tìm hiểu bài: - Nghe  Hoạt động 1: Kể chuyện: “Cõng bạn học” - Kể chuyện  Hoạt động 2: Phân tích truyện: Cõng bạn học Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net