diện tổ trình bày - Theo dõi, kết luận - Lắng nghe * Hoạt động 3: Trò chơi: Hái hoa dân chủ Mục tiêu: Giúp hs củng cố các kiến thức đã học Tiến hành: HS hái hoa và trả lời câu hỏi Người [r]
(1)Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN TUẦN 13 Tập đọc: Giáo án buổi sáng Lớp Ngày soạn: 28 /11/2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009 BÔNG HOA NIỀN VUI I Yêu cầu: - Hiểu nghĩa các từ: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn, - Hiểu ND: Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ HS câu chuyện.(trả lời các CH SGK) - Biết ngắt nghĩ đúng;đọc rõ lời nhân vật bài - GD hs yêu thương, kính trọng bố mẹ II Chuẩn bị: - Hoa cúc đại đóa, bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Tiết A.Kiểm tra bài cũ : - HS đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc : “ Mẹ" - Nhận xét, ghi điểm B Bài Giới thiệu bài: Luyện đọc: 2.1.Đọc mẫu toàn bài: a Đọc câu: - Yêu cầu hs đọc - Tìm tiếng từ khó đọc - Luyện phát âm b Đọc đoạn: - Yêu cầu hs đọc - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài: +Những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy ánh mặt trời buổi sáng.// + Em hãy hái thêm hai bông nữa,/ Chi ạ!// Một bông cho em/ vì trái tim nhân hậu em.// - Tìm hiểu nghĩa các từ mới: nhân hậu, chần chừ, hiếu thảo, đẹp mê hồn -Cho hs xem hoa cúc.Giải thích: cúc đại đố c Đọc đoạn nhóm: Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan Lop2.net Hoạt động học - Hai em lên bảng đọc và TLCH - Lắng nghe -Lớp đọc thầm - Nối tiếp đọc câu - Tìm và nêu: sáng, lộng lẫy, khỏi bệnh, - Cá nhân, lớp - Nối tiếp đọc - Luyện đọc cá nhân Lớp theo dõi nhận xét - Nêu - Quan sát, lắng nghe (2) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp - Yêu cầu hs đọc theo nhóm GV theo dõi d Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc GV theo dõi - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt e Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng lần - Các nhóm luyện đọc - Đại diện các nhóm thi đọc - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - Đọc đồng Tiết Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi : ? Đoạn , kể bạn nào? ? Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vườn hoa để làm gì? ? Chi tìm bông hoa Niềm vui để làm gì ? ? Vì bông cúc màu xanh lại gọi là bông hoa Niềm vui ? ? Bạn Chi đáng khen chỗ nào ? ? Bông hoa Niềm Vui đẹp ? ? Vì Chi lại chần chừ ngắt hoa ? ? Bạn Chi còn đáng khen chỗ nào ? -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn ,4 trả lời câu hỏi : ? Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã nói gì ? ? Khi đã biết lí Chi cần bông hoa cô giáo đã làm gì ? ? Thái độ cô giáo ? ? Bố Chi đã làm gì khỏi bệnh ? ? Theo em bạn Chi có đức tính gì đáng quý? Luyện đọc lại: -Yêu cầu các nhóm tự phân vai thi đọc lại chuyện Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan Lop2.net -1 em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn -Kể bạn Chi - Tìm bông hoa cúc màu xanh , lớp gọi là bông hoa Niềm Vui - Chi muốn muốn hái bông hoa Niềm Vui tặng bố để làm dịu đau bố - Màu xanh là màu hi vọng vào điều tốt lành - Bạn thương bố , mong bố nhanh khỏi bệnh - Rất lộng lẫy - Vì nhà trường có nội quy không ngắt hoa vuờn trường -Biết bảo vệ công - em đọc , lớp đọc thầm - Xin cô cho em bố em ốm nặng - Ôm Chi vào lòng và nói: Em hãy hiếu thảo - Trìu mến và cảm động - Đến trường cảm ơn cô giáo và tặng nhà trường khóm hoa cúc màu tím - Thương bố, tôn trọng nội qui nhà trường , thật thà - 3hs thi đọc Lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt (3) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp - Nhận xét, ghi điểm Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện này em rút điều gì ? - Nêu ý kiến - Nhận xét đánh giá - Lắng nghe, ghi nhớ - Dặn: Đọc lại chuyện, nhớ nội dung để tiết sau kể Ngày soạn: Ngày: 30 / 12 / 2009 Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009 Toán: 34 - I Yêu cầu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100,dạng 34-8 - Biết tìm số hạng chưa biết tổng,tìm số bị trừ - Biết giải bài toán ít - Yêu thích học Toán Tính đúng nhanh, chính xác *(Ghi chú: Bài cột 1, 2, 3; Bài 3; Bài 4) II Chuẩn bị: - GV: Que tính, bảng gài - HS:Vở, bảng con, que tính III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : -HS lên bảng đọc thuộc lòng công thức 14 -2 HS đọc - HS thực trừ số - Yêu cầu nhẩm nhanh kết vài phép tính thuộc dạng 14 – - Nhận xét , ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Giới thiệu phép trừ 34 – Bước 1: Nêu vấn đề - Có 34 que tính, bớt que tính Hỏi còn - Nghe Nhắc lại bài toán và tự phân lại bao nhiêu que tính? tích bài toán - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải - Thực phép trừ 34 – làm gì? Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan Lop2.net (4) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp - Viết lên bảng 34 – Bước 2: Tìm kết - Yêu cầu HS lấy bó chục que tính và - Thao tác trên que tính que tính rời, tìm cách để bớt que thông báo lại kết - 34 que tính, bớt que, còn lại bao nhiêu - 34 que, bớt que, còn lại 26 que que? - Vậy 34 – bao nhiêu? - 34 trừ 26 - Viết lên bảng 34 – = 26 Bước 3: Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính và tính 34 Lớp làm bảng con, nêu lại cách đặt tính Luyện tập- thực hành: 26 Bài 1: Tính - Yêu cầu HS tự làm (cột 1,2,3) sau đó nêu cách tính số phép tính - Nhận xét và cho điểm HS Bài 3: - hs nêu yêu cầu - Gọi HS đọc đề bài - Làm bảng ? Bài toán thuộc dạng gì? -Yêu cầu HS tự làm bài -Chấm số bài nhận xét , chữa - Đọc và tự phân tích đề bài - Bài toán ít - hs làm bảng lớp, lớp làm Bài 4: Tìm x Bài giải - Yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng chưa Số gà nhà bạn Ly nuôi là: 34 – = 25 (con gà) biết tổng, cách tìm số bị trừ Đáp số: 25 gà hiệu và làm bài tập - Nhận xét, chữa - HS nêu yêu cầu Củng cố – Dặn dò : - HS nêu Làm bài - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực phép tính 34 – - Nhận xét học Biểu dương các em học tốt, có tiến Nhắc nhở các em chưa chú ý, - hs nêu chưa cố gắng học tập -Chuẩn bị: 54 – 18 - Lắng nghe, ghi nhớ Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan Lop2.net (5) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Đạo đức : Giáo án buổi sáng Lớp QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN ( Tiết 2) I Yêu cầu: - Biết bạn bè cần phải quan tâm.giúp đỡ - Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm,giúp đỡ bạn bè học tập,lao động và sinh hoạt hàng ngày - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả - Đồng tình, noi gương với biểu quan tâm, giúp đỡ bạn bè *(Ghi chú: Nêu ý nhĩa việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè) II Chuẩn bị: VBT III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Ổn định: - Hát: Lớp chúng mình B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe Tiến trình bài học: * Hoạt động 1: Đoán xem điều gì đã xảy Mục tiêu: Giup hs biết cách ứng xử tình cụ thể có liên quan đến việc quan tâm, giúp đỡ bạn Tiến hành: - Yêu cầu hs QST (sgk) đoán xem cách ứng xử - QST thảo luận nhóm đôi trao đổi bạn Nam đóng vai cách ứng xử - Gọi số nhóm trình bày - – nhóm trình bày, các nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung ? Em có ý kiến gì việc làm Nam? - Trả lời ? Nếu là Nam em làm gì để giúp đỡ bạn? - Kết luận (sgv) - Lắng nghe * Hoạt động 2: Tự liên hệ Mục tiêu: Định hướng cho hs biết quan tâm, giúp đỡ bạn sống hàng ngày Tiến hành: - Yêu cầu hs nêu các việc em làm thể - Nối tiếp nêu ý kiến quan tâm , giúp đỡ bạn em đã quan tâm giúp đỡ - Yêu cầu các tổ lập kế hoạch giúp đỡ bạn gặp - Các tổ thảo luận lập kế hoạch, đại khó hkăn lớp, trường diện tổ trình bày - Theo dõi, kết luận - Lắng nghe * Hoạt động 3: Trò chơi: Hái hoa dân chủ Mục tiêu: Giúp hs củng cố các kiến thức đã học Tiến hành: HS hái hoa và trả lời câu hỏi Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan Lop2.net (6) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp ? Em là gì em có truyện hay mà bạn hỏi mượn? ? Em làm gì bạn đau tay lại xách nặng? ? Em làm gì tổ em có bạn bị ốm? - Nhận xét, tuyên dương em trả lời tốt Củng cố, dặn dò: - Gọi hs đọc ghi nhớ (sgk) - Nhận xét học - Thực tốt điều đã học Chính tả: (Tập chép) - Lên hái hoa và trả lời các câu hỏi lá thăm - Lắng nghe - – em đọc - Lắng nghe, ghi nhớ BÔNG HOA NIỀM VUI I Yêu cầu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn lời nói nhân vật - Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá lỗi bài - Làm BT2; BT (3) a / b - GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị : -Bảng lớp viết sẵn bài chính tả - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học * Khởi động : - Hát A Bài cũ : -Gọi HS lên bảng - HS lên bảng tìm tiếng bắt -Nhận xét bài HS lớp đầu d, r, gi - Nhận xét, cho điểm HS B Bài Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn tập chép 2.1 Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Gọi HS đọc đoạn cần chép - HS đọc ? Đoạn văn là lời ai? - Lời cô giáo Chi ? Cô giáo nói gì với Chi? Hướng dẫn cách trình bày ? Đoạn văn có câu? ? Những chữ nào bài viết hoa? ? Tại sau dấu phẩy chữ Chi lại viết hoa? ?Đoạn văn có dấu gì? Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan Lop2.net - Em hãy hái thêm … hiếu thảo - câu - Em, Chi, Một - Chi là tên riêng - dấu gạch ngang, dấu chấm cảm, (7) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp dấu phẩy, dấu chấm - hãy hái, nữa, trái tim, nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo - Yêu cầu HS viết các từ khó, dễ lẫn - Chỉnh, sửa lỗi cho HS 2.2 Chép bài: - Yêu cầu HS tự nhìn bài trên bảng và chép - Chép bài vào 2.3 Soát lỗi: - Đổi vở, dò bài 2.4 Chấm bài, nhận xét: Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc thành tiếng - Gọi HS lên bảng, phát giấy và bút - HS chia làm nhóm, tìm từ viết vào giấy - HS lớp làm VBT - Nhận xét HS làm trên bảng Tuyên dương nhóm làm nhanh và đúng Bài 3b: - Gọi HS đọc yêu cầu - Chia lớp thành nhóm, bên đặt câu theo yêu cầu Gọi HS đặt câu nối tiếp -Nhận xét, sửa chữa cho HS - Lời giải: yếu, kiến, khuyên - Đọc to yêu cầu SGK - Thực theo yêu cầu + Bát canh có nhiều mỡ / Bé mở cửa đón mẹ + Bé ăn thêm thìa bột / Bệnh bố em đã giảm nửa Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, tuyên dương các HS viết - Lắng nghe, ghi nhớ đẹp, đúng - Dặn HS nhà viết lại chữ viết sai Kể chuyện: BÔNG HOA NIỀM VUI I Yêu cầu: - Biết kể đoạn mỡ đầu câu chuyện theo cách: theo trình tự và thay đồi trình tự câu chuyện(BT1) - Dựa theo tranh kể lại ND đoạn 2,3 (BT2); kể đoạn cuối câu chuyện(BT3) - Rèn kĩ lắng nghe bạn kể chuyện; biết nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn - GD hs biết yêu thương, giúp đỡ bố mẹ II Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ đoạn 2, SGK Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan Lop2.net (8) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp - HS: SGK Mỗi HS chuẩn bị tờ giấy nhỏ III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : -Gọi HS lên bảng nối tiếp kể lại câu - HS kể Bạn nhận xét chuyện Sự tích cây vú sữa - Nhận xét, ghi điểm B Bài 1.Giới thiệu bài: - Lắng nghe Hướng dẫn kể chuyện: a/ Kể đoạn mở đầu -Gọi HS kể theo đúng trình tự - HS kể từ: Mới sớm tinh mơ … dịu đau - Gọi HS nhận xét bạn - Nhận xét nội dung, cách kể ? Bạn nào còn cách kể khác không? - HS kể theo cách mình ? Vì Chi lại vào vườn hái hoa? - Vì bố Chi ốm nặng - Đó là lí Chi vào vườn từ sáng sớm Các - đến HS kể (không yêu cầu đúng em hãy nêu hoàn cảnh Chi trước Chi từ) vào vườn VD: Bố Chi bị ốm nằm bệnh viện đã lâu Chi thương bố Em muốn đem tặng bố bông hoa Niền Vui để bố dịu đau Vì sớm tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa nhà trường -Nhận xét, sửa câu cho HS b / Kể lại nội dung chính (đoạn 2, 3) - Treo tranh và hỏi: - QST ? Bức tranh vẽ cảnh gì? ? Thái độ Chi sao? ? Chi không dám hái vì điều gì? - Chi vườn hoa - Chần chừ không dám hái - Hoa trường, người cùng vun trồng và vào vườn để ngắm vẻ đẹp hoa - Treo tranh và hỏi: ? Bức tranh có ai? ? Cô giáo trao cho Chi cái gì? ? Chi nói gì với cô giáo mà cô lại cho Chi ngắt hoa? ? Cô giáo nói gì với Chi? - Gọi HS kể lại nội dung chính - Gọi HS nhận xét bạn Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan Lop2.net - Cô giáo và bạn Chi - Bông hoa cúc - Xin cô cho em … ốm nặng - Em hãy hái … hiếu thảo - đến HS kể lại - Nhận xét bạn theo các tiêu chuẩn đã (9) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp nêu - Nhận xét HS c/ Kể đoạn cuối truyện - Nếu em là bố bạn Chi em nói ntn để cảm - Cảm ơn cô đã cho cháu Chi hái hoa Gia đình tôi xin tặng nhà trường khóm ơn cô giáo? hoa làm kỷ niệm./ Gia đình tôi biết ơn cô đã vì sức khoẻ tôi Tôi xin trồng tặng khóm hoa này để làm đẹp cho trường - đến HS kể - Gọi HS kể lại đoạn cuối và nói lời cám ơn mình - Nhận xét, ghi điểm HS Củng cố – Dặn dò : - Ai có thể đặt tên khác cho truyện? - Đứa hiếu thảo./ Bông hoa cúc xanh./ Tấm lòng./ - Dặn HS nhà kể lại chuyện cho gia đình - Lắng nghe, ghi nhớ nghe và tập đóng vai bố Chi -Nhận xét tiết học Ngày soạn: Ngày: /12/ 2009 Ngày giảng: Thứ tư ngày tháng 12 năm 2009 Toán: 54 - 18 I Yêu cầu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100,dạng 54-18 - Biết giải bài toán ít với các số có kèm đơn vị đo dm - Biết vẽ hình tam giác cho sãn đỉnh - GD hs ý thức tự giác, lòng say mê học toán *(Ghi chú: Bài a; Bài a, b; Bài 3; Bài 4) II Chuẩn bị: - GV: Que tính, bảng gàiï - HS: Vở, bảng con, que tính III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A Bài cũ : - Gọi HS lên bảng thực các yêu cầu sau: Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan Lop2.net Hoạt động học - HS thực (10) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp + HS1: Đặt tính tính: 74 – 6; 44- Nêu cách đặt tính và thực phép tính 74–6 + HS2: Tìm x: x + = 54 Nêu cách thực phép tính 54 – - Nhận xét ghi điểm B Bài Giới thiệu bài: Giới thiệu phép trừ 54 – 18: -Đưa bài toán: Có 54 que tính, bớt 18 que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? ? Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm nào? -Yêu cầu HS thao tác que tính và que tính để tìm kết - Yêu cầu HS nêu cách làm - Lắng nghe - Nghe Nhắc lại bài toán Tự phân tích bài toán - Thực phép trừ 54 – 18 - Thao tác trên que tính và trả lời còn 36 que tính - Nêu cách bớt ? 54 que tính, bớt 18 que tính, còn lại bao nhiêu - Còn lại 36 que tính que tính? ? Vậy 54 trừ 18 bao nhiêu? - 54 trừ 18 36 -Gọi HS lên bảng đặt tính và thực tính - hs ? Em đã đặt tính nào? ? Em thực tính nào? Luyện tập – thực hành Bài 1a: -Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính số phép tính -Nhận xét , chữa Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài ? Muốn tìm hiệu ta làm nào? - Yêu cầu HS làm bài Yêu cầu HS lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực tính phép tính - Nhận xét ghi điểm Bài 3: Gọi HS đọc đề bài ? Bài toán thuộc dạng toán gì? ? Vì em biết? - Trả lời - Làm bài Nêu cách tính cụ thể vài phép tính - Đặt tính tính hiệu - Lấy số bị trừ trừ số trừ - hs làm bảng lớp, lớp bảng - Đọc và tự phân tích đề bài - Bài toán ít - Vì ngắn có nghĩa là ít -Yêu cầu HS làm vào HS làm bài trên bảng - Làm bài Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan Lop2.net (11) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp lớp - Chấm, chữa bài Bài giải Mảnh vải tím dài là: 34 – 15 = 19 (dm) Đáp số: 19 dm Bài 4: - Hình tam giác - Vẽ mẫu lên bảng và hỏi: Mẫu vẽ hình gì? ? Muốn vẽ hình tam giác chúng ta phải nối - Nối điểm với điểm với nhau? - Vẽ hình HS ngồi cạnh đổi chéo -Yêu cầu HS tự vẽ hình để kiểm tra lẫn Củng cố – Dặn dò : - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt và thực phép -1 HS - Lắng nghe, ghi nhớ tính 54 – 18 -Nhận xét tiết học - Dặn dò HS ôn tập các phép trừ có nhớ dạng 54 – 18 Chuẩn bị: Luyện tập Tập đọc: QUÀ CỦA BỐ I Yêu cầu: - Hiểu ND:tình cảm yêu thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho con.(trả lời cá CH SGK) - Biết ngắt, nghĩ đúng ỡ câu văn có nhiều dấu câu - GD hs biết yêu thương, kính trọng bố mẹ II Chuẩn bị: Tranh minh họa sgk III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ : - HS đọc và trả lời câu hỏi bài: Bông hoa Niềm - Hai em lên bảng đọc và TLCH Vui - Nhận xét, ghi điểm B Bài Giới thiệu bài: - Lắng nghe Luyện đọc: 2.1.Đọc mẫu toàn bài: -Lớp đọc thầm a Đọc câu: - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc câu - Tìm tiếng từ khó đọc - Tìm và nêu - Luyện phát âm - Cá nhân, lớp b Đọc đoạn: Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan Lop2.net (12) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp - Yêu cầu hs đọc (Đ1:từ đầu thao láo; Đ2: còn - Nối tiếp đọc lại) - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài - Luyện đọc cá nhân Lớp theo dõi nhận xét - Tìm hiểu nghĩa các từ - Nêu - Giới thiệu tranh minh họa các vật - Quan sát, lắng nghe c Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm - Các nhóm luyện đọc GV theo dõi d Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Đại diện các nhóm thi đọc GV theo dõi - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt e Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng lần - Đọc đồng Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc bài trả lời CH - Đọc bài TLCH ? Quà bố câu có gì ? - cuống , niềng niễng , hoa sen đỏ , cá sộp , cá chuối , ? Vì gọi đó là “một giới nước ?” - Vì đó là vật sống nước ? Quà bố cắt tóc có gì ? - Con xập xành , com muỗm , dế ? Em hiểu nào là “một giới mặt đất “? -Những vật trên mặt đất ? Những từ ngữ nào cho thấy các thích - Hấp dẫn , giàu quá ! món quà bố ? ? Theo em vì các lại thấy“giàu quá" - Vì nó thể tình thương bố trước món quà đơn sơ ? giành cho / Vì đó là món quà trẻ em thích -Tình cảm yêu thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho các Luyện đọc lại: - Tổ chức cho các em thi đọc lại bài - - em thi đọc Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn - Nhận xét, ghi điểm bạn đọc tốt Củng cố dặn dò : ? Qua bài đọc giúp em hiểu điều gì? - Nêu ý kiến - Nhận xét đánh giá - Lắng nghe, ghi nhớ - Dặn: Đọc lại bài Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan Lop2.net (13) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Luyện từ và câu: Giáo án buổi sáng Lớp TỪ NGỮ VỀ CÔNGVIỆC GIA ĐÌNH CÂU KIỂU : AI LÀM GÌ ? I Yêu cầu: - Nêu số từ ngữ công việc gia đình(BT1) - Tìm các phận câu trả lời cho câu hỏi Ai?,Làm gì? (BT2);biết chọn các từ cho sẵn để thành câu kiểu Ai là gì?(BT3) - GD các em yêu thích ngôn ngữ Tiếng việt *(Ghi chú: HS khá giỏi xếp trên câu theo yêu cầu BT3) II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ chép sẵn bài tập Thẻ có ghi từ cho trò chơi BT3 III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Khởi động: A Bài cũ : - Gọi HS lên bảng Hoạt động học - Hát - Mỗi HS đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) làm gì? - Nhận xét, cho điểm HS B Bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1: Hãy kể việc em đã làm nhà giúp - Nêu yêu cầu cha mẹ - Yêu cầu HS tự làm bài - Suy nghĩ làm vào VN - Gọi HS đọc bài làm mình - Nối tiếp đọc bài viết mình Lớp lắng nghe, nhận xét bài làm bạn - VD: quét nhà, trông em, nấu cơm, dọn dẹp nhà cửa, tưới cây, cho gà ăn, rửa cốc… - Nhận xét , kết luận Bài 2:( Trò chơi: Tiếp sức) - Gọi HS đọc yêu cầu - Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài - Yêu cầu HS gạch gạch trước phận trả lời cho câu hỏi Ai? Gạch gạch trước phận trả lời cho câu hỏi làm gì? - Nhận xét, tuyên dương đội thắng Bài 3: (Trò chơi: Ai nhanh hơn) Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan Lop2.net - Tìm các phận trả lời cho câu hỏi Ai? Làm gì? - Mỗi dãy cử HS lên bảng thi đua a/ Chi tìm đến bông cúc màu xanh b/ Cây xoà cành ôm cậu bé c/ Em học thuộc đoạn thơ d/ Em làm bài tập toán (14) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi nhóm HS, nhóm em Phát thẻ từ cho HS và nêu yêu cầu phút nhóm nào ghép nhiều câu có nghĩa theo mẫu Ai làm gì? Nhóm nào làm đúng và nhanh thắng - Nhận xét HS trên bảng -Gọi HS lớp bổ sung - Tuyên dương nhóm thắng - Chọn và xếp các từ nhóm sau thành câu - Nhận thẻ từ và ghép - HS lớp viết vào nháp - Em giặt quần áo - Chị em xếp sách - Linh rửa bát đũa/ xếp sách - Cậu bé giặt quần áo/ rửa bát đũa - Em và Linh quét dọn nhà cửa - Nhận xét, bổ sung Củng cố – Dặn dò: - Nêu ? Hôm chúng ta học bài gì? - Lắng nghe, ghi nhớ - Nhận xét học - Dặn nhà HS đặt câu theo mẫu Ai làm gì? Thủ công : GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN (T1 ) I Yêu cầu: - Biết cách gấp cắt dán hình tròn - Gấp cắt dán hình tròn Hình có thể chưa tròn và có kích thước to,nhỏ tùy thích Đường cắt có thể mấp mô - GD hs yêu thích gấp hình *(Ghi chú: Với hs khéo tay: gấp, cắt, dán hình tròn Hình tương đối tròn Đường cắt ít mấp mô Hình dán phẳng.) II Chuẩn bị: - Mẫu hình tròn; Quy trình gấp; Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Nhận xét đánh B Bài mới: Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan Lop2.net (15) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp Giới thiệu bài: Hướng dẫn quan sát và nhận xét: - Cho HS quan sát mẫu hình tròn cắt dán trên hình vuông Gợi ý cho học sinh định hướng vào hình tròn - Nối điểm O hình tròn với các điểm M, N, P trên hình tròn sau đó đặt câu hỏi để HS so sánh độ dài các đoạn OM , ON , OP , GV kết luận độ dài các đoạn này -Chúng ta tạo hình tròn cách gấp cắt giấy - Cho HS so sánh độ dài MNvới cạnh hình vuông ( Cạnh hình vuông có độ dài độ dài MN hình tròn ) ta cắt bỏ các phần dư lại hình vuông ta hình tròn *Hướng dẫn mẫu * Bước :Gấp hình - Cắt hình vuông có cạnh là 6ô H1 - Gấp từ hình vuông theo đường chéo ta H2a và điểm O là điểm đường chéo Gấp đôi H2a để lấy đường và mở H2b - Gấp H2b theo đường dấu gấp cho cạnh bên sát vào đường dấu H3 * Bước 2: Cắt hình tròn - Lật mặt sau H3 H4 ,cắt theo đường dấu CD và mở H5a Từ hình 5a cắt sửa theo đường cong và mở hình tròn H6 * Bước 3: Dán hình tròn -Dán hình tròn vào tờ giấy khác màu làm - Nghe - Lớp quan sát và nêu nhận xét các độ dài hình tròn - Độ dài OM = ON = OP - Quan sát - Quan sát để nắm cách tạo hình tròn từ hình vuông - Gọi em lên bảng thao tác các bước - em lên bảng thao tác lại các bước Lớp quan sát, nhận xét gấp cắt , dán hình tròn lớp quan sát GV nhận xét uốn nắn các thao tác gấp , cắt , dán - Tổ chức cho các em tập gấp, cắt, dán thử - Lớp thực hành gấp cắt dán hình tròn hình tròn giấy nháp theo hướng dẫn giáo viên -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp Củng cố - Dặn dò: Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan Lop2.net (16) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp , cắt dán hình tròn - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn: chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp hình tròn TT - em nêu - Nghe, ghi nhớ Ngày soạn: Ngày: / 12/ 2008 Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 12 năm 2009 Toán: LUYỆN TẬP I Yêu cầu: - Thuộc bảng 14 trừ số - Thực phép trừ dạng 54-18 - Tìm số bị trừ số hạng chưa biết - Biết bài giải bài toán có phép trừ dạng 54-18 - Rèn kĩ tính toán nhanh, chính xác - GD hs yêu thích học toán *(Ghi chú: Bài 1; Bài (cột 1, 3); Bài 3a; Bài 4) II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, bảng gài, bút - HS: vở, bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : - Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần - làm bảng lớp lượt là: 74 và 47 64 và 28 - Nhận xét, ghi điểm B Bài Giới thiệu bài Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm -Yêu cầu HS tự nhẩm - Nghe - Nêu yêu cầu - Nối tiếp nêu kết Đồng dãy số lần Bài 2: - Yêu cầu HS nêu đề bài ? Khi đặt tính phải chú ý điều gì? - Đặt tính tính - Chú ý đặt tính cho đơn vị thẳng với cột đơn vị, chục thẳng với cột chục - Thực phép tính từ đâu? - Thực tính từ phải sang trái - Gọi HS lên bảng làm bàiGọi HS nhận xét bài - HS làm , lớp bảng Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan Lop2.net (17) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp bạn Nhận xét bài bạn cách đặt tính, kết tính - Gọi HS lên bảng nêu cách đặt tính và - HS trả lời thực phép tính: 84–47; 62–28; 60–12 - Nhận xét , ghi điểm Bài 3: Tìm x - Nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số hạng - Trả lời sau đó HS lên bảng làm tổng, số bị trừ hiệu và tự làm bài bài, lớp làm bài vào VN - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét Bài 4: -Gọi HS đọc đề bài - Đọc đề bài -Bài toán cho biết gì? - Bài toán cho biết: Có 84 ô tô và máy bay, đó ô tô có 45 - Hỏi có bao nhiêu máy bay ? - Bài toán hỏi gì? - 1HS làm bảng lớp, lớp làm bài vào -Yêu cầu HS làm bài Bài giải - Chấm bài, chữa Số máy bay có là: 84 – 45 = 39 (chiếc) Đáp số: 39 - Vẽ hình theo mẫu Bài 5: Gọi HS đọc yêu cầu - Vẽ hình vuông - Yêu cầu quan sát mẫu và cho biết mẫu vẽ hình - HS thực hành vẽ HS ngồi cạnh gì? - Yêu cầu HS tự vẽ đổi chéo để kiểm tra bài - Hỏi: Hình vuông có đỉnh? - Có đỉnh Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: 15, 16, 17, 18 trừ số - Lắng nghe Tập viết: CHỮ HOA L I Yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Lá (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ, Lá lành đùm lá rách (3 lần) - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày (Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết lớp) trên trang TV2) II Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu hoa L Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng: Lá lành đùm lá rách Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan Lop2.net (18) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp - HS: bảng con, VTV III Các hoạt động dạy- hoc: Hoạt động dạy A Bài cũ: - Yêu cầu hs viết: K, Kề - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề Hướng dẫn viết chữ hoa L: a Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét: - Đính chữ mẫu L ? Chữ Lcao li, rộng ô? ? Gồm nét? Hoạt động học - Viết bảng - Nghe - Quan sát - Cao li - nét là kết hợp nét cong dưới, lượn dọc và lượn ngang - em nêu - Lắng nghe -HS quan sát và lắng nghe - em ? Nêu cấu tạo chữ hoa L? - Nêu lại cấu tạo chữ hoa L - Chỉ vào khung chữ giảng quy trình - Gọi hs nhắc lại b Hướng dẫn viết trên bảng con: - Viết mẫu chữ L nêu lại quy trình - Quan sát L -Yêu cầu HS viết vào không trung - Yêu cầu HS viết chữ hoa L vào bảng Nhận xét, chỉnh sửa - Viết mẫu chữ hoa L (cỡ nhỏ) giảng quy trình - viết lần - Viết bảng lần - Quan sát, ghi nhớ L Yêu cầu HS viết bảng Nhận xét, chỉnh sửa - Viết bảng Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: a Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Lá lành đùm lá rách ? Cụm từ ứng dụng nói lên điều gì? - Nối tiếp đọc - Đùm bọc cưu mang, giúp đỡ lẫn khó khăn hoạn nạn ? Cụm từ gồm tiếng? Đó là tiếng - tiếng: nào? ? Nhận xét độ cao các chữ cái? - Quan sát nêu ? Có dấu nào? Vị trí các dấu thanh? ? Chữ nào viết hoa? Vì sao? Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan Lop2.net (19) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp ? Khoảng cách các tiếng nào? ? Nêu cách nối nét chữ hoa L và chữ a? - Viết mẫu : Lá (cỡ nhỏ) - Chữ L Vì đứng đầu câu - Bằng khoảng cách viết chữ cái o - Trả lời - Quan sát Lá - Yêu cầu HS viết bảng Nhận xét, chỉnh sửa - Viết mẫu cụm từ ứng dụng: Hướng dẫn viết vào vở: - Viết bảng - Quan sát Lá lành đùm lá rách Gọi HS nêu yêu cầu viết - Yêu cầu HS viết bài Hướng dẫn thêm cho em viết còn chậm Nhắc các em tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết Chấm bài: - Chấm số bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nêu lại cấu tạo chữ hoa L - Nhận xét học - Dặn: Luyện viết bài nhà - Nêu - Viết bài (VTV) - Lắng nghe - HS nêu - Lắng nghe, ghi nhớ Tự nhiên-xã hội: GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở I Yêu cầu: - Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh mơi trường xung quanh nơi Biết tham gia làm vệ sinh mơi trường xung quanh nơi - GD HS ý thức giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà *(Ghi chú: Biết lợi ích việc giữ vệ sinh môi trường) II Chuẩn bị - Các hình vẽ SGK, phiếu bài tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A.Bài cũ : ? Nêu tên đò dùng gia đình và công dụng, - HS cách bảo quản các đồ dùng đó? - Nhận xét, đánh giá B Bài Giới thiệu bài: - Nghe Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan Lop2.net (20) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 Tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Yêu cầu :Thảo luận nhóm để các - HS thảo luận nhóm tranh từ – 5, người làm gì? Làm nhằm mục đích gì? - Yêu cầu :Trình bày kết theo hình: - Đại diện nhóm nhanh lên trình bày kết theo hình - Nhận xét Các nhóm khác theo dõi nhận xét ? Hãy cho biết, người tranh - Nêu ý kiến sống vùng nơi nào ? - Chốt kiến thức: Như vậy, người dân dù sống - Lắng nghe đâu phải biết giữ gìn môi trường xung 1, HS nhắc lại ý chính quanh Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ( Liên hệ) - Yêu cầu các nhóm thảo luận: Để môi trường - Các nhóm HS thảo luận : xung quanh nhà bạn sẽ, bạn đã làm gì? Hình thức thảo luận :Mỗi nhóm chuẩn bị trước tờ giấy A3, các thành viên ghi vào giấy việc làm để giữ môi trường xung quanh - Yêu cầu các nhóm HS trình bày ý kiến - Các nhóm HS cử đại diện trình bày kết thảo luận -Chốt kiến thức :Để giữ môi trường xung - Nghe và ghi nhớ quanh, các em có thể làm nhiều việc như…(GV nhắc lại số công việc HS) Nhưng các em cần nhớ rằng: cần phải làm các công việc đó tùy theo sức mình và phụ thuộc vào điều kiện sống cụ thể mình Hoạt động 3: Thi ứng xử nhanh - GV đưa 1, tình Yêu cầu các nhóm thảo luận, đưa cách giải quyết: TH: Bạn Hà vừa quét rác xong, bác hàng xóm lại vứt rác trước cửa nhà Bạn góp ý kiến thì bác nói: “Bác vứt rác trước cửa nhà bác, có vứt cửa nhà cháu đâu” Nếu em là Hà thì em nói làm gì đó? -Nhận xét, tuyên dươngnhóm thể tốt Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan Lop2.net - Các nhóm nghe tình - Thảo luận, đưa cách giải (Hình thức trả lời: Đóng vai, trả lời trực tiếp …) - HS lớp nhận xét xem cách trả lời nhóm nào hay - Lắng nghe (21)