Đang tải... (xem toàn văn)
II- Đồ dùng dạy học - Sản phẩm của tiết học trước - Giấy thủ công , tờ bìa , hồ dán , bút màu , kéo thủ công III-Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh [r]
(1)LỊCH SOẠN GIẢNG TUẦN 26 (Từ ngày 04-08/ 03/ 2013 ) Thứ ngày Tên bài dạy theo CKT-KN Đồ dùng dạy học Toán Luyeän taäp Các tờ giấy bạc loại 2000, 5000, 10 000 đồng Đạo đức Tôn trọng thư từ, tài sản người khaùc Giấy khổ to , bút -VBT Â nhạc M.thuật SHĐT TĐ- KC Toán A.văn Tiết TKB Thứ 04/03 Thứ 05/03 Các tranh minh họa truyện SGK Làm quen với số liệu thống kê Tranh minh hoạ SGK TN-XH Tôm, cua Các hình trang 98, 99 SGK Toán Làm quen với số liệu thống kê (tt) Các bảng thống kê số liệu bài Rước đèn ông Tranh minh họa SGK C tả Nghe- viết: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử Vở BTTV T.công Làm lọ hoa cắm tường (tt) Sản phẩm tiết học trước Toán Luyeän taäp Bảng số liệu bài học Tập viết Ôn chữ hoa: T Mẫu chữ viết hoa T Thể dục LT-C Từ ngữ lễ hội Dấu phẩy Giấy khổ to TN-XH Cá Các hình tr.101, 102 SGK Toán Kieåm tra ñònh kì (GHKII ) C tả Nghe- viết : Rước đèn ông Vở BTTV TLV Keå veà moät ngaøy hoäi Tranh lễ hội A văn SHCT Thứ 07/03 thứ 08/3 Tập đọc Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử Thứ 06/03 Môn Tập đọc TD Lop3.net (2) Thứ hai, ngày 04 tháng 03 năm 2013 Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu : -Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học - Biết cộng trừ trên các số với đơn vị là đồng - Biết giải toán có liên quan đến tiền tệ * Làm Bài 1, Bài ( a, b ), Bài 3, Bài II Đồ dùng dạy học Các tờ giấy bạc loại 2000, 5000, 10 000 đồng III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ -Sửa lại bài tập 1tiết trước -2HS -Nhận xét, chữa bài và ghi điểm Bài *Giới thiệu bài -Ghi đề bài lên bảng - Nghe GV giới thiệu bài * Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập Bài 1(trang 132) - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -HS đọc yêu cầu bài -Bài toán yêu cầu chúng ta tìm ví có nhiều tiền - Muốn biêt ví nào có nhiều tiền nhất, trước - Chúng ta phải tìm ví có tiên chúng ta phải tìm gì ? bao nhiêu tiền - Yêu cầu HS tìm xem ví có bao nhiêu - HS tìm cách cộng nhẩm tiền - Vậy lợn nào có nhiều tiền nhất? - Con lợn c) có nhiều tiền - Con lợn nào có ít tiền nhất? - Con lợn b có ít tiền là 3600 đồng - Hãy xếp các lợn theo số tiền từ ít đến nhiều - Xắp xếp theo thứ tự b, a, d, c, -GV chữa bài và cho điểm HS Bài (trang 13 câu c) giảm theo chuẩn ), - GV hướng dẫn HS chọn tờ giấy bạc -HS làm việc theo cặp khung bên trái để cộng lại số tiền tương - Vài HS nêu kết và trình bày cách ứng bên phải, làm - Yêu cầu HS cộng nhẩm để thấy cách lấy tiền mình là đúng / sai - GV chữa bài và cho điểm hoc sinh Bài 3(trang 133) - GV hỏi: Tranh vẽ đồ vật nào? Giá - HS nêu đồ vật là bao nhiêu ? - Hãy đọc các câu hỏi bài - HS đọc trước lớp - GV hỏi: Em hiểu nào là mua vừa đủ tiền? - Tức là mua hết tiền không thừa không thiếu - Bạn Mai có bao nhiêu tiền? - Bạn Mai có 3000 đồng - Vậy Mai có đủ tiền để mua cái gì? - Mai có vùa đủ tiền để mua kéo - Nếu Mai mua thước kẻ thì Mai còn thừa bao Lop3.net (3) nhiêu tiền? - Mai không đủ tiền để mua gì? Vì sao? - Mai còn thiếu nghìn thì mua hộp sáp màu? Phần b) thực tương tự - GV chữa bài và cho điểm HS Bài 4(trang 133) - GV gọi học sinh đọc đề bài - HS nêu - HS nêu - Mai còn thiếu 2000 đồng vì 5000 -3000 = 2000 (đồng) - HS đọc - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào nháp -2 HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV chữa bài và yêu cầu học sinh đổi chéo để kiểm tra bài - GV cho điểm HS Củng cố - dặn dò - Nhận xét ,tổng kết học - HS nghe và ghi nhớ - Dặn HS nhà ơn bài và chuẩn bị bài sau ***************** Tieát 2: ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (Tiết 1) I Mục tiêu: HS - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Biết: Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và người * HS thực tốt Biết: trẻ em có quyền tôn trọng bí mật riêng tư - Nhắc người cùng thực * Giáo dục các KNS: Kĩ tự trọng, Kĩ làm chủ thân, kiên định, định II Đồ dùng dạy học - Giấy khổ to, bút -VBT III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ (4’) - GV kiểm tra bài cũ em (Thực hành GHKII- -Thảo luận theo nhóm GV nhận xét, đánh giá 2- Bài * Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu tiết học -HS nghe a.Hoạt động 1: Sắm vai xử lí tình (7’) * Mục tiêu : HS hiểu thư từ, tái sản là sở hữu riêng tư người *Cách tiến hành - Yêu cầu các nhóm thảo luận cách xử lí tình - Các nhóm thảo luận tìm cách xử lí cho sau và sắm vai thể cách xử lí đó: tình huống, phân vai và tập diễn tình +GV nêu tình huống - Yêu cầu các nhóm thể cách xử l - Các nhóm thể cách xử lí tình - Yêu cầu HS cho ý kiến: - Các nhóm khác theo dõi Cách giải nào hay ? Lop3.net (4) + Em đoán xem bác Hải nghĩ gì Hạnh bóc - Trả lời câu hỏi: thư? + Với thư từ người khác ta phải làm gì? - GV Kết luận: + An nên khuyên Hạnh Không nên mở thư, phải đảm bảo bí mật thư từ người khác + Phải tôn trọng đảm bảo bí mật, giữ gìn, không xem trộm Hoạt động : Việc làm đó đúng hay sai ? Mục tiêu; HS hiểu không xâm phạm, xem, sử dụng thư từ, tài sản người khác không đồng ý Cách tiến hành - Yêu cầu cặp HS thảo luận tình - HS theo cặp thảo luận xem hành vi nào sau: đúng, hành vi nào sai và giải thích vì sao? Em nhận xét hành vi sau, hành vi nào đúng, hành vi nào sai? Vì sao? Hành vi : Thấy bố công tác về, Hải liền lục túi bố xem có quà không Hành vi : Sang chơi nhà Mai, Lan thấy có - Đại diện vài cặp/nhóm báo cáo nhiều sách hay -Lan muốn đọc và hỏi mượn - Các HS khác theo dõi, nhận xét- Bổ Mai sung - Yêu cầu đại diện cho cặp, nhóm nêu ý kiến - GV kết luận: Tài sản đồ đạc người khác là -HS nêu lại sở hữu riêng Hoạt động 3: Trò chơi ”Nên hay không nên” * Mục tiêu :Không xâm phạm, xem, sử dụng thư từ, tài sản người khác không đồng ý Cách tiến hành - Đưa bảng liệt kê các hành vi để HS theo - Theo dõi các hành vi mà GV nêu dõi - Chia nhóm, chọn người chơi,đội chơi và - Chia thành đội, tiếp sức gắn các bảng tham gia trò chơi tiếp sức từ (có nội dung là các hành vi giông trên bảng) - đội chơi trò chơi vào cột”nên” hay”Không nên” cho thích - Các HS khác theo dõi cổ vũ hợp + Hỏi xin phép trước bật đài, xem ti vi + Xem thư người khác người đó không có đó + Sử dụng đồ đạc người khác cần thiết + Nhận giúp đồ đạc, thư từ cho người khác + Hỏi sau, sử dụng trước + Bố mẹ, anh chị,…xem thư em + Hỏi mượn cần và giữ gìn bảo quản - Yêu cầu HS nhận xét, bổ sung Nếu có ý kiến - Nhận xét, bổ sung nêu ý kiến khác khác, GV hỏi HS giải thích vì ? Kết luận: 1, 4, : Nên làm 2, 3, 5, 6, : Không nên làm Lop3.net (5) - Tôn trọng thư từ,tài sản là phải hỏi mượn cần, sử dụng phép và bảo quản giữ gìn dùng - Yêu cầu HS kể lại vài việc em đã làm thể - HS kể tôn trọng tài sản người khác 3.Nhận xét –dặn dò -Nhận xét học - HS nghe và ghi nhớ -HS ôn bài , chuẩn bị tiết bài *********************** Tiết 3: ÂM NHẠC *********************** Tiết 4: MĨ THUẬT *********************** Tiết 5: HĐTT ********************** Thứ ba, ngày tháng 03 năm 2013 Tiết 1-2 : TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I.Mục tiêu :HS * TĐ - Biết ngắt ngởi đúng sau các dấu câu , các cụm từ - Hiểu ND , ý nghĩa : Chử Tử là người có hiếu , chăm , có công với dân , với nước , Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sông Hồng là thể lòng biết ơn đó ( Trả lời các CH SGK ) * KC: Kể lại đoạn câu chuyện - HS khá , giỏi đặt tên và kể lại đoạn câu chuyện * Giáo dục các KNS: Thể cảm thông , đảm nhận trách nhiệm, xác định giá trị II.Đồ dùng dạy học : -Các tranh minh họa truyện SGK III.Các hoạt động chủ yếu Hoạt động dạy hoạt động học Bài cũ -Gọi HS đọc Hội đua voi Tây Nguyên , trả lời câu hỏi nội dung bài -2;3 HS -Nhận xét, và ghi điểm Bài *Giới thiệu bài -Cho HS xem tranh giới ,thiệu bài -HS theo dõi * Hoạt động :Hướng dẫn luyện HS đọc a)GV đọc diễn cảm toàn bài -HS theo dõi b)Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ; -GV Hướng dẫn HS luyện đọc câu -Mỗi HS đọc câu nối tiếp hết -GV theo đõi phát lỗi phát âm sai bài -Luyện đọc đoạn trước lớp -Mỗi HS đọc đoạn hết bài -Luyện đọc đoạn theo nhóm -HS làm việc theo bàn -Cả lớp đọc ĐT toàn bài -Cả lớp đọc ĐT toàn bài Lop3.net (6) *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài -Y/C HS đọc đoạn và trả lời các câu hỏi - Cả lớp đọc thầm , thảo luận theo cặp + Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử nghèo khó ? + Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung và Chử Đồng -Đại diện vài HS trả lời Tử diễn nào? -Lớp nhận xét , bổ sung + Vì công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử? + Chử Đồng Tử giúp dân làng việc gì ? +Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng - HS phát biểu Tử? * Hoạt đông Luyện đọc lại -GV đọc điễn cảm đoạn 1,2 -HS theo dõi -Gọi HS đọc lại đoạn văn -3 HS đọc ,cả lớp theo dõi và nhận xét -GV nhận xét , tuyên dương HS đọc toàn chuyện *Hoạt động : Kể chuyện -Yêu cầu HS quan sát tranh -HS làm việc theo cặp SGK , đặt tên cho đoạn -Nêu nội dung tranh -HS nêu nội dung tranh -Mời HS khá kể mẫu đoạn -1HS kể -HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo tranh -4 HS kể đoạn -Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể bạn; bình chọn người kể hay hấp dẫn -Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay Củng cố - dặn dò -Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì? -Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè, người -HS phát biểu thân nghe -Nhận xét học ***************** Tiết 3: TOÁN LÀM QUEN VỚI SỐ LIỆU THỐNG KÊ I Mục tiêu :HS - Bước đầu làm quen với dãy số liệu - Biết xử lí số liệu và lập dãy số liệu ( mức độ đơn giản ) * Làm Bài , Bài 2; HS khá, giỏi làm thêm BT3, còn thời gian II Đồ dùng dạy - Học -Tranh minh hoạ bài học SGK III Hoạt động dạy - Học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ -Sửa lại bài tập ,3 tiết trước -Nhận xét, chữa bài và ghi điểm -3;4 HS Bài *Giới thiệu bài -Ghi đề bài lên bảng - Nghe GV giới thiệu bài *Hoạt động : Làm quen với dãy số liệu Lop3.net (7) a) Hình thành dãy số liệu - GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ SGK và hỏi: Hình vẽ gì? - Chiều cao các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh là bao nhiêu ? - Dãy số đo các chiều cao các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh: 122cm, 130 cm, 127cm, 118 cm gọi là dãy số liệu - Hãy đọc dãy số liệu chiều caocủa bạn Anh, Phong, Ngân, Minh b)Làm quen với thứ tư ïvà số hạng dãy số liệu - Số 122cm đứng thứ dãy số liệu chiều cao bạn? - Số 130 cm đứng thứ trong dãy số liệu chiều cao bạn? - Số đo nào là số đứng thứ dãy số liệu chiều cao bạn? -Số đo nào là số đứng thứ dãy số liệu chiều cao bạn? - Dãy số liệu này có số? - Hãy xếp tên các bạn HS trên theo thứ tự chiều cao từ trên xuống thấp? - Hãy xếp tên các bạn HS từ trên theo thứ tự từ thấp đến cao - Chiều cao bạn nào cao nhất? - Chiều cao bạn nào thấp nhất? - Phong cao Minh bao nhiêu xănh- ti –mét ? - Nhũng bạn nào cao bạn Anh? - Bạn Ngân cao bạn nào? *Hoạt động :Luyện tập, thực hành Bài 1(trang 135) - Bài toán cho ta dãy số liệu nào? - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu HS ngồi cạnh cùng làm bài với -Yêu cầu số HS trình bày bài trước lớp - GV có thể yêu cầu HS xếp tên các bạn HS dãy số liệu theo chiều cao từ cao đến thấp, từ thấp đến cao - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 2: (trang 135) -Bài toán cho ta dãy số liệu nào? - Bài toán yêu cầu cái gì? - HS: Hình vẽ bạn HS , có số đo chiều cao bạn - HS nêu -HS nhắc lại -1 HS đọc: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm -Đứng thứ -Đứng thứ nhì -Số 127cm - Số 118cm - Có số -1 HS lên bảng viết tên, HS lớp viết vào nháp -1 HS lên bảng viết tên, HS lớp viết vào nháp -Chiều cao Phong là cao -Chiều cao Minh là thấp -Phong cao Minh 12cm -Bạn Phong và bạn Ngân cao bạn Anh -Bạn Ngân cao bạn Anh và bạn Minh? -HS nêu - HS nêu -Làm theo cặp -Mỗi HS trả lời câu hỏi - HS nêu - Bài toán yêu cầu chúng ta dựa vào dãy số liệu trên để trả lời các câu hỏi - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài, sau đó lần - Suy nghĩ và làm bài lượt đặt câu hỏi HS trả lời Lop3.net (8) ( Chỉ định HS lớp trả lời) Bài 3(trang 135-HS khá ,giỏi) -Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ bài toán – HS lớp quan sát hình SGK - Hãy đọc số kg gạo ghi trên bao gạo -1 HS đọc trước lớp - Hãy viết dãy số liệu cho biết số ki-lô-gam gạo -2HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bao gạo trên nháp -Nhận xét dãy số liệu HS, sau đó yêu cầu HS trả lời các câu hỏi - Bao gạo nào nặng số bao gạo ? -Bao gạo thứ … - Bao gạo nào nhẹ bao gạo ? -Bao gạo nhẹ là bao gạo thứ - Bao gạo thứ có nhiều bao gạo thứ tư bao -Bao gạo thứ nặng bao gạo thứ nhiêu ki-lô-gam gạo ? tư kg gạo Bài 4(trang 135-HS khá ,giỏi) - Hãy đọc dãy số liệu bài - HS đọc trước lớp, HS lên bảng viết - Yêu cầu HS tự làm bài , sau đó chữa bài Củng cố - dặn dò - GV cho HS chơi trò chơi Ai cao ? Ai thấp - HS chơi theo tổ hơn? - GV nhận xét tiết học - HS nhà hoàn thành BT và chuẩn bị bài sau ********************** Tiết 4: ANH VĂN ********************** Tiết : TỰ NHIÊN - XÃ HỘI TÔM, CUA I Mục tiêu: Sau bài học, HS : - Nêu ích lợi tôm , cua đời sống người - Nói tên và các phận ben ngoài tôm , cua trên hình vẽ vật thật * HS khá, giỏi biết tôm, cua là động vật không xương sống.Cơ thể chúng bao phủ lớp vỏ cứng , có nhiều chân và chân phân thành các đốt - Nhận phong phú, đa dạng các vật sống môi trường tự nhiên, ích lợi và tác hại chúng người Có ý thức bảo vệ các vật * Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo ( mức độ toàn phần) II Đồ dùng dạy học: Các hình trang 98, 99 SGK Sưu tầm các tranh ảnh nuôi đánh bắt và chế biến tôm cua (nếu có ) III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ -Yêu cầu HS kể tên và nêu ích lợi tác hại -2,3 HS trình bày loài côn trùng xung quanh -GV nhậïn xét, cho điểm HS 2.Bài *Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học *Hoạt động : Quan sát và thảo luận Mục tiêu : Lop3.net (9) Chỉ và nói tên các phận thể các tôm, cua quan sát Cách tiếùn hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát các hình SGK trang - HS hoạt động nhóm ,quan sát các 98, 99 ,thảo luận theo gợi ý sau: hình SGK trang 98, 99 + Bạn có nhận xét gì kích thước các vật? - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo + Bên ngoài thể tôm, cua có gì bảo vệ luận theo gợi ý ? Cơ thể chúng bên có xương sống không? + Hãy đếm xem cua có bao nhiêu chân, chân chúng có gì đặc biệt Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm lên trình bày - GV yêu cầu lớp bổ sung và rút đặc điểm -1 đến đại diện nhóm trả lời -Các nhóm khác bổ sung, nhận xét chung tôm , cua Bước Kết luận -GV kết luận -HS nhắc lại * Hoạt động 2:Làm việc lớp +Kể tên số tôm , cua +Nêu ích lợi tôm, cua ? -HS thi kể +Nêu hoạt động nuôi, đánh bắt, chế biến tôm , cua -GV nhận xét, giới thiệu thêm số loài tôm, cua và lợi ích tôm, cua; giới thiệu các hoạt động -HS nghe đánh bắt, nuôi trồng tôm, cua địa phương 3.Củng cố - Dặn dò -Gọi HS đọc thông tin cần biết SGK -HS đọc -HS nhà sưu tầm tranh ảnh tôm –cua và chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học ******************* Thứ tư , ngày 06 tháng 03 năm 2013 Tiết 1: TOÁN LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU(tiếp) I Mục tiêu :HS - Biết khái niệm bảng số liệu thống kê hàng , cột - Biết cách đọc các số liệu bảng - Biết cách phân biệt các số liệu bảng * Làm Bài 1, Bài 2; HS khá giỏi làm thêm BT3 còn thời gian II Đồ dùng dạy học Các bảng thống kê số liệu bài III Hoạt động dạy -Học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ -Sửa lại bài tập ,2 tiết trước -3-4 HS làm bài -Nhận xét, chữa bài và ghi điểm 2.Bài Lop3.net (10) * Giới thiệu bài - Nêu nhiệm vụ bài học * Hoạt động 1: Làm quen với bảng thống kê số liệu a)Hình thành bảng số liệu -GV yêu cầu Hs quan sát bảng số phần bài học SGK và hỏi: Bảng số liệu có nội dung gì? -GV :Bảng trên là bảng thống kê số các gia đình -Bảng này có cột và hàng? - Hàng thứ bảng cho biết điều gì? - Hàng thứ bảng cho biết điều gì? - GV giới thiệu bảng số liệu b) Đọc bảng số liệu -Bảng thống kê số gia đình? -Gia đình cô Mai có người con? - Gia đình cô Lan có người ? - Gia đình cô Hồng có người con? -Gia đình nào có ít nhất? - Những gia đình nào có số nhau? * Hoạt động :Luyện tập và thực hành Bài -GV yêu cầu HS đọc bảng số liệu bài tập -Bảng số liệu có cột và hàng? - Hãy nêu nội dung hàng bảng - Yêu cầu HS đọc câu hỏi bài -GV nêu câu hỏi trước lớp cho HS trả lời -GV và lớp nhận xét , kết luận Bài -GV yêu cầu HS đọc bảng số liệu bài tập -Bảng số liệu có cột và hàng? - Hãy nêu nội dung hàng bảng - Yêu cầu HS đọc câu hỏi bài - GV nêu câu hỏi trước lớp cho HS trả lời -GV và lớp nhận xét , kết luận Bài (trang 137 giảm theo chuẩn :HS khá , giỏi ) -GV yêu cầu HS đọc bảng số liệu bài tập -Baûng soá lieäu coù maáy coät vaø maáy haøng? - Hãy nêu nội dung hàng bảng - Yêu cầu HS đọc câu hỏi bài -GV nêu câu hỏi trước lớp cho HS trả lời Cuûng coá daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS nhà hoàn thành BT và chuẩn bị bài sau - Nghe GV giới thiệu bài - Quan sát và trả lời - Bảng này có cột và hàng -HS nêu - HS nêu -Bảng thông kê số gia đình -Gia đình cô Mai có - Gia đình cô Lan có1 người -Gia đình cô Hồng có người - Gia đình cô Lan có ít -HS nêu - Đọc bảng số liệu - Bảng số liệu có cột và hàng HS nêu - HS đọc thầm -Trả lời các câu hỏi bài - Đọc bảng số liệu - Bảng số liệu có cột và hàng - HS nêu - HS đọc thầm -Trả lời các câu hỏi bài - Đọc bảng số liệu - Baûng soá lieäu coù coät vaø haøng -HS neâu - HS đọc thầm -Trả lời các câu hỏi bài - Làm quen với số liệu thống kê 10 Lop3.net (11) Tieát : TẬP ĐỌC RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I Muïc tieâu:HS - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu , các cụm từ - Hiểu ND và bước đầu hiểu ý nghĩa bài : Trẻ em Việt Nam thích cỗ trung thu và đêm hội rước đèn Trong vui ngày tết Trung thu , các em thêm yêu quý gắn bó với :( Trả lời các CH SGK ) II Đồ dùng dạy –học Tranh minh họa bài đoc SGK III Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy hoạt động học Bài cũ -HS kể lại Sự tích Chử đồng tử - 4HS kể đoạn -Nhận xét, chữa bài và ghi điểm Bài *Giới thiệu bài -Cho HS quan sát tranh , giới thiệu bài -HS quan sát tranh ,nghe giới thiệu bài *Hoạt động :hướng dân HS cách đọc a.GV đọc toàn bài lần -HS theo dõi b.Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu -Mỗi HS đọc câu nối tiếp hết bài -GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS -HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp -Mỗi HS đọc đoạn -GV kết hợp nhắc nhở các em nghắt nghỉ đúng -GV giải từ ngữ bài : Chuối ngự -HS nêu nghĩa -Đọc đoạn nhóm -HS đọc theo bàn -Gv theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng -Đọc ĐT bàiVăn -HS đọc ĐT * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu ND bài: -Cả lớp đọc thầm.khổ 1,3 -HS đọc thâm bài thơ +Tìm từ ngữ tả hoạt động các vật -HS trả lời ngày hội rừng xanh + Nội dung đoạn văn bài tả gì ? + Mâm cỗ Trung thu Tâm bày -Lớp bổ sung nào? -HS đọc đoạn +Chiếc đèn ông Hà có gì đẹp? -1 HS đọc -HS đọc đoạn cuối -HS trả lời +Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn -1 HS đọc vui ? -HS trả lời -GV nhận xét , bố ung sau câu trả lời HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại -GV đọc đoạn 2, hướng dẫn HS cách đọc - HS luyện đọc đoạn bài văn -HS theo dõi -HS thi đọc -HS luyện đọc theo cặp -GV nhận xét và cho điểm -Vài HS thi đọc bài văn 11 Lop3.net (12) Củng cố - dặn dò -Nêu lại nội dung chính bài -GV nhận xét tiết học -HS nhà đọc lại nhều lần Tiết 3: Tiết 4: -HS nhắc lại ********************** THỂ DỤC ********************** CHÍNH TẢ Nghe- viết : SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I/ Mục tiêu:HS - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a - Giữ gìn sách vớạch đẹp II/ Đồ dùng dạy –học -Vở BTTV III/ Các hoạt động dạy học- chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học / Kiểm tra bài cũ -Gọi HS lên bảng viết các từ :bứt rứt,tức bực, nứt -3 HS lên bảng viết , lớp viết nháp nẻ,sung sức -GV nhận xét cho điểm 2/ Dạy học bài mới: * Giới thiệu đề bài -Nêu yêu cầu tiết học -Nghe giới thiệu bài * Hoạt động :Hướng dẫn viết chính tả -GV đọc đoạn văn -HS theo dõi, 2HS đọc lại -Hỏi :Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng HS trả lời Tử? -Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn viết chính tả -HS nêu -Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa tìm -HS viết bảng :Chử Đồng Tử, đánh giặc, sông Hồng làm lễ, mở hội, -GV đọc HS viết -HS nghe viết - HS soát lỗi -HS tự soát lỗi -GV thu bài chấm bài *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2a -Gọi HS đọc Y/C -2HS đọcY/C SGK -HS làm việc cá nhân -3HS lên bảng điền từ -Y/C HS tựù làm bài -HS đọc lại bài đã điền hoàn chỉnh -GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng Củng cố- dặn dò -Nhận xét tiết học - HS nghe và ghi nhớ -HS nhà sửa lại các chữ viết sai;làm bài tập 2b ********************* 12 Lop3.net (13) Tiết : THỦ CÔNG LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG(TT) I-Mục tiêu :HS - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối * Với HS khéo tay: - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối - Có thể trang trí lọ hoa đẹp II- Đồ dùng dạy học - Sản phẩm tiết học trước - Giấy thủ công , tờ bìa , hồ dán , bút màu , kéo thủ công III-Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra dụng cụ học tập 2/Bài *Hoạt động1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét *GV giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy và đặt câu hỏi định hướng quan sát để HS rút nhận xét hình dạng,màu sắc,các phận _HS quan sát mẫu lọ hoa lọ hoa mẫu *GV taọ điều kiện cho HS suy nghĩ , tìm cách làm lọ hoa cách gợi ý cho HS mở dần lọ hoa gắn tường để thấy _HS quan sát mẫu lọ hoa cách GV _ Tờ giấy lọ hoa hình chữ nhật mở dẩn lọ hoa _ Lọ hoa làm cách gấp các nếp gấp cách giống gấp quạt ûlớp _ Một phần tờ giấy gấp lên để làm đế và đáy lọ trước gấp các nếp gấp cách *Hoạt động : GV hướng dẫn mẫu -GV vừa thực hành vừa hướng dẫn HS theoSGV +Bước : Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các _HS quan sát GV làm mẫu nếp gấp cách _HS nhắc lại cách gấp bước +Bước : Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi các nếp _HS nhắc lại cách gấp bước hai gấp làm thân lọ hoa _Bước : Làm thành lọ hoa gắn tường _ GV gọi HS nhắc lại các bước gấp và làm lọ hoa _HS nhắc lại cách gấp bước gắn tường , sau đó tổ chức cho HS tập gấp lọ hoa _HS nhắc lại cách gấp bước gắn tường _HS tập gấp giấy trắng Củng cố –Dặn dò: -Nhận xét tiết học - Tập gấp lọ hoa cho thành thạo - Chuẩn bị: Thực hành gấp lọ hoa ******************** 13 Lop3.net (14) Thứ năm , ngày tháng 03 năm 2013 Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu : HS - Biết đọc , phân tích và xử lí số liệu dãy và bảng số liệu đơn giản * Làm Bài , Bài 2, Bài 3; HS khá, giỏi làm thêm BT4 còn thời gian II Đồ dùng dạy học -Bảng số liệu bài học viết sẵn trên bảng lớp III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ -Sửa lại bài tập ,2 tiết trước -Nhận xét, chữa bài và ghi điểm 2.Bài *Giới thiệu bài - Nghe GV giới thiệu bài * Hoạt động : Thực hành lập bảng số liệu Bài (Trang 138) - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc thầm - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Bài tập yêu cầu chúng ta điền số liệu thích hợp vào bảng -Các số liệu đã cho có nội dung gì? - HS nêu -Nêu số thóc gia đình chị Uùt thu hoạch - Năm 2001thu 4200kg, năm 2002 thu năm được3500kg, năm 2003 thu 5400kg -Yêu cầu HS quan sát bảng số liệu và hỏi:Ô - HS nêu trớng thứ ta điền số nào?Vì sao? -Hãy điền số thóc thu năm vào -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài bảng vào nháp - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 2(Trang 139) - Yêu cầu Hs đọc bảng số liệu bài - HS đọc thầøm -Bảng thống kê nội dung gì? - HS nêu -Bản Na trồng loại cây? - Bản Na trồng loại cây - Hãy nêu số cây trồng năm theo - HS nêu trước lớp loại - Năm 2002 trồng nhiều năm 2000 bao -… trồng năm 2002 nhiều năm nhiêu cây bạch đàn? 2000 là:2165-1475 =420( cây) -GV yêu cầu HS tự làm phần b -1HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào nháp Bài (Trang 139) -Yêu cầu HS đọc đề bài -HS đọc thầm - Hãy đọc dãy số bài - HS đọc : 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10 -Yêu cầu HS tự làm vào nháp , sau đó đổi để kiểm a)Dãy số trên có chữ số tra bài b)Số thứ tư dãy là số 60 - Nhận xét bài làm số HS Bài 4(Trang 139 giảm theo chuẩn –HS khá , giỏi) -Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập và trả lời câu -Bài tập yêu cầu chúng ta điền số thích 14 Lop3.net (15) hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? hợp vào bảng -Bảng thống kê nội dung gì? - HS nêu -Có môn thi đấu nào? -Có văn nghệ, kể chuyện, cờ vua -Có loại giải thưởng nào? -HS nêu -Em hiểu nào cột cây văn nghệ -Cột này nêu số giải văn nghệ, có giải bảng? nhất, không có giải nhì, có giải ba -Sốâ giải ghi vào hàng thứ - … ghi vào hàng thứ bảng bảng? -Số giải nhì ghi vào hàng thứ -HS trảlời bảng? -Khi ghi số giải, ngoài việc chú ý đểû ghi cho - HS phát biểu đúng hàng còn phải chú ý ghi cho đúng gì? -GV nhận xét , chữa bài -1 HS lên bảng làm bài Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học - HS nghe và ghi nhớ - Dặn HS nhà ơn bài và chuẩn bị bài sau ********************** Tieát 2: TAÄP VIEÁT ÔN CHỮ HOA: T I Muïc tieâu :HS - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T ( dòng ) D,Nh ( dòng ) viết đúng tên riêng Tân Trào ( dòng ) và câu ứng dụng Dù mồng mười tháng ba ( lần ) chữ cỡ nhỏ * HS khá, giỏi viết toàn bài -HS có ý thức giữ gìn sách và chữ viết đẹp II Đồ dùng dạy- học -Mẫu chữ viết hoa T.-Tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li -Vở TV, bảng con, phấn III.Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: -HS đọc từ ứng dụng đã học tiết trước cho bạn -2HS lên bảng viết lên bảng viết -Cả lớp viết bảng -GV nhận xét cho điểm HS 2/ Bài * Giới thiệu bài -GV viết đề bài lên bảng -HS theo dõi * Hoạt động :Luyện viết bảng -Mời HS đọc bài viết -1HS đọc _Gv viết mẫu, kết hợp nhắn lại cách viết T -HS theo dõi và nhắc lại qui trình viết các chữ T -Y/C HS viết chữ T -HS viết vào bảng +Y/C HS đọc từ ứng dụng -1HS đọc -GV giới thiệu Tân Trào -HS chú ý lắng nghe -Y/C HS viết bảng từ Tân Trào -HS viết bảng +Y/C HS đọc câu ứng dụng HS viết bảng Nhà Rồng 15 Lop3.net (16) -GV giảng câu ứng dụng -HS tập viết : Dù,Nhớ,giỗ Tổ -HS tập viết trên bảng *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào Tập viết -GV nêu yêu cầu -HS nghe +Viết chữ Nh :1dòng +Viết chữ R, L:1dòng -HS viết vào +Viết tên riêng Nhà Rồng :2 dòng +Viết câu thơ lần -HS viết bài GV chú ý hướng dẫn viết dúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ -GV chấm nhanh bài -Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm -HS sửa chữ viết Củng cố,dặn dò -GV nhận xét tiết học -HS chưa viết xong bài nhà viết tiếp, Chuẩn bị - HS nghe và ghi nhớ ôn tập GHKII ********************** Tiết 3: THỂ DỤC ********************** Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI DẤU PHẨY I-Mục tiêu :HS - Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội ( BT1) - Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội ( BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( BT3a / b/ c ) * HS khá , giỏi Làm toàn BT3 II- Đồ dùng dạy học : - Giấy khổ to để HS làm BT 2, VBT III-Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS lên bảng kiểm tra miệng bài tập 1,3 tiết Luyện từ và câu tuần 25 -GV nhận xét , cho điểm 2.Bài * Giới thiệu bài _ Nêu mục tiêu tiết học * Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập Bài _ Gọi HS đọc yêu cầu bài _ Yêu cầu HS suy nghĩ và dùng bút chì tự nối _ GV gọi HS lên bảng làm bài trên bảng Hoạt động học sinh -2 HS lên bảng làm bài _ Nghe GV giới thiệu bài -1 HS đọc trước lớp , lớp theo dõi _ HS tự làm bài _ HS lớp cùng theo dõi và nhận xét _ Theo dõi GV chữa bài và tự sửa sai _ Kết luận đáp án bài tập , sau đó yêu cầu _ HS đọc từ, HS đọc nghĩa tương ứng HS đọc theo cặp 16 Lop3.net (17) Bài _ GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập SGK _ GV chia nhóm ,yêu cầu các nhóm thảo luận và ghi các từ mà nhóm tìm vào phiếu _ Chọn nhóm và yêu cầu trình bày ý kiến _ Ghi nhanh các từ ngữ HS tìm lên bảng _ Nhận xét , sau đó cho HS đọc lại các từ vừa tìm Bài _ Yêu cầu HS đọc thầm bài tập SGK và hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? _ Yêu cầu HS tự làm bài vào bài tập , sau đó gọi HS đọc bài làm mình _ HS đọc trước lớp , lơp theo dõi bài _ Các nhóm nhận giấy và làm bài + Nhóm nêu tên số lễ hội cho các nhóm khác bổ sung +Nhĩm nêu tên mợt số hội , các nhĩm khác bổ sung +Nhóm nêu tên số hoạt động lễ hội , các nhóm khác theo dõi và bổ sung _ HS đọc _ Bài tập yêu cầu đặt dấu phẩy vào vị trí thích hợp câu - HS lớp làm bài -4 HS bài tập đã làm trước lớp -Cả lớp theo dõi và nhận xét -Các từ mở đầu cho các câu trên là Vì , , nhờ _ HS xung phong phát biểu ý kiến _ Yêu cầu lớp đọc lại các câu trên , sau đó hỏi : Nêu các từ mở đầu cho các câu trên +Các từ này có ý nghĩa nào _ GV nêu : các từ vì , , nhờ là từ thường dùng để nguyên nhân việc , hành động nào đó _ Nhận xét và cho điểm HS 3.Củng cố – dặn dò -HS thi tìm nhanh -Tìm số từ ngữ lễ hội -HS nghe và ghi nhớ -Nhận xét tiết học - Xem lại bài học ; Chuẩn bị: Ơân tập thi GHKII ************************* Tiết : TỰ NHIÊN- XÃ HỘI Bài : CÁ I Mục tiêu: - Nêu ích lợi cá đời sống người - Nói tên và các phận bên ngoài cá trên hình vẽ vật thật * HS khá, giỏi Biết cá là động vật có xương sống , sống nước , thở mang thể chúng thường có vảy, có vây * Nhận phong phú, đa dạng các vật sống môi trường tự nhiên, ích lợi và tác hại chúng người Có ý thức bảo vệ các vật * Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo ( mức độ toàn phần) II Đồ dùng dạy học: Các hình trang 101, 102 SGK Sưu tầm các tranh ảnh nuôi đánh bắt và chế biến cá (nếu có ) III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ 17 Lop3.net (18) +Nêu đặc điểm tôm, cua -2,3 HS trình bày +Nêu lợi ích tôm ,cua -GV nhận xét , đánh giá Bài mới(33’) *Giới thiệu : Nêu nhiệm vụ tiết học -HS nghe *Hoạt động : Quan sát và thảo luận Mục tiêu : Chỉ và nói tên các phận thể các cá quan sát Cách tiếùn hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát các hình SGK - HS quan sát các hình SGK trang trang 100, 101 và thảo luận theo gợi ý sau: 100, 101 và hoạt động theo nhóm + Chỉ và nói tên các cá có hình Bạn có nhận xét gì độ lớn chúng ? + Bên ngoài thể cá này thường có gì bảo vệ ? Bên thể chúng có xương sống không ? + Cá sống đâu? Chúng thở gì và di chuyển gì ? Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm lên trình bày - Các nhóm lên trình bày - Các nhóm khác bổ sung - GV yêu cầu lơpù bổ sung và rút đặc điểm chung cá *Kết luận: Cá là động vật có xương sống, sống -HS nhắc lại dươí nước, thở mang Cơ thể chúng thường có vảy bao phủ, có vây Hoạt động : Thảo luận lớp Mục tiêu : Nêu ích lợi cá Cách tiếùn hành : - Yêu cầu HS ø ghi vào giấy các ích lợi cá - HS suy nghĩ , viết vào giấy các ích lợi mà em biết và lấy ví dụ Giới thiệu hoạt động cá và tên loài cá đó nuôi, đánh bắt hay chế biến cá mà em biết - Vài HS nêu - Sau phút, yêu cầu các nhóm báo cáo - Các HS khác nhâïn xét, bổ sung các kết - Nhận xét, bổ sung ý kiến cho HS Kết luận : GV kết luận lợi ích cá, giới thiệu số cá biển có giá trị cá thu, cá ngừ, -HS đọc thông tin cần biết SGK cá chim, giáo dục ý thức bảo vệ chúng - Ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển đó là môi trường thuận tiện để nuôi trồng và bắt cá Hiện nay, nghề nuôi cá khá phát triển và cá đã trở thành mặt hàng xuất nước ta Củng cố - dặn dò - Nhắc lại đặc điểm cá trước lớp -2 HS nhắc lại - Yêu cầu HS nhà sưu tầm các thông tin các - HS nghe và ghi nhớ hoạt động nuôi , đắnh, bắt, chế biến tôm, cua - GV nhận xét tiết học ******************** 18 Lop3.net (19) Tiết 1: Tiết 2: Thứ sáu , ngày 08 tháng 03 năm 2013 TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (Đề bài trường ) ******************* CHÍNH TẢ Nghe – viết : RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I/ Mục tiêu:HS - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a -HS rèn chữ viết và giữ đẹp II/ Đồ dùng dạy –học Vở BTTV III/ Các hoạt động dạy học- chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học / Kiểm tra bài cũ -Gọi HS lên bảng viết các từ :cao kênh khênh, bện -3HS lên bảng viết dây, bến tầu, bập bênh -Gv nhận xét ,cho điểm 2/ Dạy học bài mới: * Giới thiệu bài nêu mục tiêu tiết học -HS nghe *Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả -GV đọc đoạn văn HS theo dõi,2HS đọc lại -Hỏi :Đoạn văn tả gì? -HS trả lời -Những chữ nào bài viết hoa? -HS trả lời -Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn viết chính tả -HS viết bảng lớp ,lớp viết nháp :mâm cỗ -Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa tìm nhỏ, bưởi, nải chuối,xung quanh -GV đọc HS viết -HS nghe ,viết -HS soát lỗi -HS tự soát lỗi -GV thu bài chấm bài , nhận xét , chữa lỗi * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2a -Gọi HS đọc Y/C -1 HS đọcY/C SGK -HS làm việc cá nhân -Y/C HS tự làm bài -3HS lên bảng thi làm bài,đọc kết -Các HS khác bổ sung -GV nhận xét ,chốt lại bài làm đúng -HS tự sửa bài.và làm vào Củng cố - dặn dò -Nhận xét tiết học -HS nhà sửa lại các chữ viết sai, làm bài tập 2b -Chuẩn bị ôn tập GHKII ****************** Tiết 3: TẬP LÀM VĂN KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI I-Mục tiêu :HS - Bước đầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trước ( BT1) 19 Lop3.net (20) - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( Khoảng câu ) ( BT2) - Yêu thích lễ hội dân gian Việt Nam * Giáo dục các KNS: Tư sáng tạo, tìm kiếm và xử lí thông tin, Giao tiếp II- Đồ dùng dạy học : Tranh lễ hội trang 64 SGK, VBT III-Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS lên bảng nhìn tranh lễ hội tuần 25 , tả lại -2 HS quang cảnh và hoạt động người tham -Lớp theo dõi gia lễ hội -Nhận xét và cho điểm HS Bài * Giới thiệu bài : _ Nghe GV giới thiệu * Hoạt động : Kể ngày hội Bài _ GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập _ HS đọc , lớp theo dõi SGK _ GV yêu cầu HS đọc thành tiếng phần gợi ý _ HS đọc trước lớp , lớp theo bài tập dõi bài SGK _ GV gợi ý : Em có thể kể lễ hội vì hội là phần lễ hội _ GV nêu các câu hỏi gợi ý -HS nghe SGK , lần nêu HS nói nội dung đó _ Em có cảm tưởngnhư nào ngày hội đó ? _ HS phát biểu - Yêu cầu HS ngồi cạnh dựa vào gợi ý nói cho _ Làm việc theo cặp nghe - Gọi HS nói trước lớp -5 đến HS nói trước lớp -Nhận xét và chỉnh sửa cho bài HS * Hoạt động : Viết ngày hội Bài _ GV gọi HS đọc yêu cầu bài _ HS đọc trước lớp , lớp theo dõi _ Yêu cầu HS tự viết trò vui mình đã kể _ Viết bài vào theo yêu cầu ngày hội vào Nhắc HS viết phải chú ý diễn đạt thành câu , dùng câu , chấm để phân tách các câu cho bài rõ ràng _ Gọi HS đọc bài trước lớp , yêu cầu HS lớp _ Một số HS cầm đọc bài viết cùng theo dõi _ Nhận xét và cho điểm HS 3.Củng cố –dặn dò : -Nhắc lại tên các ngày hội -2 HS nhắc lại -Nhận xét tiết học HS nhà Chuẩn bị: Ôn tập ******************** Tiết 4: ANH VĂN ******************** 20 Lop3.net (21)