Đang tải... (xem toàn văn)
Toán DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I / MỤC TIÊU : Giúp HS : - Nắm được quy tắc tính diện tích hình chữ nhậtkhi biết số đo hai cạnh của nó.. - Vận dụng để tính được diện tích một số hình đơn gi[r]
(1)Sxx t 29 lớp Tập đọc – Kể chuyện : BUỔI HỌC THỂ DỤC (Trang 89) “A-mi-xi” I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : ▪ Rèn kĩ đọc : - Đọc đúng các từ ngữ : đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, nen-li, khuyến khích, khuỷu tay, khỏe ; đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến - Hiểu nghĩa các từ : gà tây, bò mộng, chật vật - Nắm ý nghĩa chuyện : Ca ngợi tâm vượt khó học sinh bị tật nguyền ▪ Rèn kĩ nói : - HS biết dựa vào trí nhớ kể lại đoạn chuyện ▪ Rèn kĩ nghe : - HS lắng nghe bạn kể, biết nhận xét giọng kể bạn, biết kể tiếp lời bạn II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa câu chuyện SGK - Bảng phụ viết đoạn III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 1/ Ổn định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể 2/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc bài “Cùng vui chơi” và trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : Luyuện đọc GV đọc mẫu toàn bài Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Gọi HS đọc nối tiếp câu - GV hướng dẫn HS đọc từ khó : - HS đọc nối tiếp đoạn bài Yêu cầu HS giải nghĩa từ có đoạn vừa đọc - Yêu cầu HS tập đặt câu với từ : khuyến khích, khỏe Hoạt động HS - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS theo dõi SGK - Từng em đọc bài - HS đọc bài và giải nghĩa từ - HS đặt câu : Cô giáo luôn khuyến khích các em phát biểu ý kiến xây dựng bài Bạn trông thật khỏe - HS đọc bài theo nhóm Nhóm trưởng theo dõi, sửa sai cho các bạn nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh, HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn 1, HS đọc nối tiếp đoạn và Tìm hiểu bài : - HS đọc đoạn Chuyển ý - Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng cái cột cao đứng thẳng người trên xà ngang ? Nhiệm vụ bài tập thể dục là gì ? - Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo hai khỉ ; Xtác-đi thở hồng hộc, mặt đỏ gà tây ; Ga-rô-nê leo dễ ? Các bạn lớp thực bài tập thể dục không, tưởng có thể vác thêm người nào ? trên vai - HS đọc đoạn - Vì cậu bị tật từ nhỏ, bị gù Lop3.net (2) Sxx t 29 lớp Chuyển ý ? Vì Nen-li miễn tập thể dục ? Vì Nen-li cố xin thầy cho tập người ? -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn cuối ? Tìm chi tiết nói lên tâm Nen-li ? - Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm việc các bạn làm - HS đọc bài - Nen-li leo lên cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đẫm trán Thầy giáo bảo cậu xuống cậu cố sức leo Cậu rướn người lên là nắm chặt cái xà Thầy khen cậu giỏi, bảo cậu xuống cậu cố gắng để đứng thẳng trên xà, vẻ mặt cậu rạng rỡ,chiến thắng - Quyết tâm Nen-li / Cậu bé can đảm / Chiến thắng bệnh tật / Một gương đáng khâm phục - Đại diện nhóm báo cáo các tên nhóm mình tìm ? Em hãy tìm thêm tên thích hợp đặt cho câu chuyện ? - Yêu cầu Hs thảo luận nhóm : - HS theo dõi SGK - Gọi đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác - HS lắng nghe bổ sung ý kiến 4/ Luyện đọc lại : - GV đọc mẫu đoạn GV lưu ý cách đọc : nhấn giọng các từ ngữ - HS đọc đoạn : Rất chật vật, đỏ lửa, ướt đẫm, cố sức leo, - HS đọc bài thấp sợ, khuyến khích, reo lên, nắm chặt - HS lắng nghe Hướng dẫn HS đọc đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - HS kể mẫu - HS phân vai và đọc bài - HS kể chuyện - Cả lớp nhận xét, đánh giá Kể chuyện : Dựa vào trí nhớù, các em hãy kể lại - HS lắng nghe và thực đoạn chuyện - Gọi HS kể mẫu - Gọi HS kể nối tiếp câu chuyện - Cả lớp theo dõi để nhận xét, đánh giá 5/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài Toán DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I / MỤC TIÊU : Giúp HS : - Nắm quy tắc tính diện tích hình chữ nhậtkhi biết số đo hai cạnh nó - Vận dụng để tính diện tích số hình đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông - Giáo dục HS yêu thích môn học II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một hình chữ nhật bìa có kích thước : 20 x 30 cm III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra bài tập HS tổ - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : Hoạt động HS - HS trình để GV kiểm tra Lop3.net (3) Sxx t 29 lớp Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật - Vẽ hình chữ nhật SGK lên bảng ? Hình chữ nhật này có ô vuông ? ? Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu ? ? Vậy diện tích hình chữ nhật này là bao nhiêu ? ? Muốn tính số ô vuông hình chữ nhật này em tính cách nào ? ? Nêu số đo các cạnh hình chữ nhật ? Em có nhận xét gì cách tính diện tích hình chữ nhật ? - HS theo dõi bảng - Có 12 ô vuông - Mỗi ô vuông có diện tích là cm2 - Hình này có diện tích là 12 cm2 - Mỗi hàng có ô vuông, có hàng nên lấy : ´ = 12 - Chiều dài : cm ; chiều rộng cm - Ta có : Diện tích hình chữ nhật là : ´ = 12 (cm2) là số đo chiều dài ; là số đo chiều rộng Vậy : Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy số đo chiều dài nhân với số đo chiều rộng (cùng đơn vị đo) HS đọc lại - Cả lớp đọc đồng quy tắc - GV ghi quy tắc lên bảng - Gọi vài em đọc lại - Cả lớp đọc đồng quy tắc bảng 3/ Luyện tập : Bài : Viết vào ô trống (theo mẫu) - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV kẻ sẵn bảng SGK - HS theo dõi SGK - Hướng dẫn HS làm mẫu - Lần lượt em làm bảng, các em khác - HS làm bảng ghi kết bảng Bài : - HS đọc bài toán - HS nhắc lại quy tắc - HS đọc bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - HS nhắc lại - HS sửa bài bảng - HS làm bài vào : Giải : Diện tích miếng bìa đó là : 14 ´ = 70 (cm2) Bài : Tính diện tích hình chữ nhật Đáp số : 70 cm2 - HS nêu yêu cầu bài tập - HS thực bài bảng - HS nêu yêu cầu bài tập - tổ, tổ làm câu bài - HS làm bảng : a) Diện tích hình chữ nhật là : = 15 (cm2) - GV nhận xét, đánh giá b) Đổi dm = 20 cm Diện tích hình chữ nhật là : 4/ Củng cố – dặn dò : 20 = 180 (cm2) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm bài tập ; chuẩn bị bài tiếp - HS lắng nghe và thực theo Toán : LUYỆN TẬP I / MỤC TIÊU : Giúp HS : - Rèn luyện kĩ tính diện tích hình chữ nhật theo kích thước cho trước - Giáo dục HS yêu thích môn học II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Lop3.net (4) Sxx t 29 lớp - Bảng phụ tóm tắt bài toán 2, III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 1/ Kiểm tra bài cũ : - Nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật - Gọi HS đọc kết bài 2/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS làm bài tập Bài : Tính chu vi, diện tích hình chữ nhật - HS đọc bài toán ? Hai cạnh hình chữ nhật đã cho nào ? Vậy ta phải làm nào ? ? Nêu quy tắc tính chu vi, diện tích hình chữ nhật - Cả lớp làm bài vào vở, HS sửa bài bảng cm Bài : Tính diện tích hình chữ nhật A B D C P M 20 cm cm N Hoạt động HS HS nêu HS đọc kết bài HS đọc bài toán Hai cạnh hình không cùng số đo Ta đổi dm = 40 cm Giải : Đổi : dm = 40 cm Chu vi hình chữ nhật là : (40 + 8) = 96 (cm) Diện tích hình chữ nhật là : 40 = 320 (cm2) Đáp số : 320 cm2 HS quan sát hình bảng Giải : Diện tích hình chữ nhật ABCD là : 10 = 80 (cm2) Diện tích hình chữ nhật DMNP là : 20 = 160 (cm2) Diện tích hình H là : 80 + 160 = 240 (cm2) Đáp số : 240 cm2 HS làm bài vào - Yêu cầu lớp làm bài vào - HS làm bài bảng Bài : - Gọi HS đọc bài toán ? Bài toán yêu cầu tính gì ? ? Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta phải biết gì ? ? Muốn tìm chiều dài em làm nào ? HS đọc bài toán - Cả lớp làm bài vào Tính diện tích hình chữ nhật Phải biết chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật Lấy : = 10 (cm) 4/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm bài tập và chuẩn bị bài Giải : Chiều dài hình chữ nhật là : = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là : 10 = 50 (cm) Đáp số : 50 cm - HS lắng nghe và thực Chính tả : (Nghe - viết) BUỔI HỌC THỂ DỤC I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : ▪ Rèn kĩ viết chính tả : - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn truyện : Buổi học thể dục Ghi đúng dấu chấm than vào cuối câu cảm, câu cầu khiến Lop3.net (5) Sxx t 29 lớp - Viết đúng các tên riêng người nước ngoài truyện - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm dễ viết sai : s / x II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn bài tập III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 1/ Kiểm tra bài cũ : - GV đọc, HS viết bảng : nhảy cao, đấu võ, bóng rổ - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : - GV đọc mẫu toàn bài viết - HS đọc lại, lớp theo dõi SGK ? Câu nói thầy giáo đặt dấu gì ? Hoạt động HS - HS viết bảng - HS theo dõi bảng - HS đọc lại bài viết - Câu nói thầy giáo đặt sau dấu hai chấm, dấu ngoặc kép - Các chữ đầu câu, chữ đầu đề bài, tên riêng ? Những chữ nào bài viết phải viết hoa người - GV đọc cho HS viết bảng các từ : Nen- - HS viết bảng li, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ HS viết bài : - GV đọc bài cho HS viết vào - HS viết bài vào Chấm chữa bài : - Yêu cầu HS nhìn SGK chấm bài và ghi lỗi - HS nhìn SGK chấm bài lề - GV chấm lại -7 bài để nhận xét 3/ Bài tập : Bài : Viết tên các bạn Hs câu chuyện : Buổi học thể dục - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS làm bài : Ga-rô-nê, Nen-li, Đê-rốt-xi, Xtác-đi Bài : điền vào chỗ trống : a) s hay x - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - HS hai tổ làm bài bảng, các HS khác - tổ thi làm bài bảng làm vào - Nhảy xa, nhảy sào, sới vật - GV chốt lại kết đúng - Gọi vài em đọc lại - Vài HS đọc lại 4/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe và thực - Dặn HS hoàn thiện bài tập và chuẩn bị bài Tự nhiên – Xã hội THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (T1) I / MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Vẽ, nói viết cây cối mà các em đã quan sát thăm thiên nhiên - Khái quát hóa đặc điểm chung thực vật đã học II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình SGK trang 108 – 109 - Giấy A4, bút màu Lop3.net (6) Sxx t 29 lớp III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS trả lời : ? Kể tên số cây mà em biết ? Nêu đặc điểm chung các cây đó - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : Vào bài GV nêu yêu cầu trước cho lớp thăm thiên nhiên : Các em cần quan sát kĩ, vẽ ghi chép mô tả cây cối các em đã nhìn thấy Nhóm trưởng điều khiển và quản lí các bạn nhóm, không để các bạn khỏi khu vực mà GV đã định cho nhóm - Các nhóm thăm thiên nhiên hướng dẫn GV - Tập trung HS lớp - Từng nhóm kể tên và mô tả các cây nhóm đã quan sát - GV khen ngợi nhóm quan sát mô tả nhiều cây HS thảo luận lớp ? Nêu đặc điểm chung cây cối Hoạt động HS - HS trả lời - HS lắng nghe - HS thực hành thăm thiên nhiên - VD : Cây dừa có thân to, da sần sùi, có nhiều đốt thân ; lá có cấu tạo thành tàu ; đậu thành buồng - HS thảo luận : Các cây cối có chung đặc điểm là : có rễ, thân, lá hoa và KL : Trong tự nhiên có nhiều loài thực - HS lắng nghe vật Chúng có độ lớn và hình dạng khác nhau.Chúng thường có đặc điểm chung là : có rễ, thân, lá, hoa, Tất loài cây cối gọi chung là thực vật Chúng là thể sống nên gọi chung là sinh vật 3/ Củng cố – dặn dò : - HS lắng nghe và thực - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị giấy, bút để tiếp tục thăm thiên nhiên quan sát động vật bài Tập đọc LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC (Trang 94 ) “Hồ Chí Minh” I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : ▪ Rèn kĩ đọc : - Đọc đúng các từ ngữ : luyện tập, lưu thông, sức khỏe, khí huyết - Biết đọc bài hợp với văn “kêu gọi” - Hiểu nghĩa các từ ngữ : dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thông - Hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ảnh Bác Hồ tập thể dục III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Lop3.net (7) Sxx t 29 lớp TG Hoạt động GV 1/ Ổn định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể 2/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc bài : “Cuộc chạy đua rừng” và trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : GV đọc mẫu toàn bài - HS đọc nối tiếp câu - GV hướng dẫn HS luyện đọc từ khó - Gọi HS đọc đoạn và giải nghĩa từ có đoạn vừa đọc * Đoạn : Từ đầu mạnh khỏe * Đoạn : Tiếp sức khỏe * đoạn : Còn lại - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm - HS đọc bài Tìm hiểu bài : ? Sức khỏe cần thiết nào việc xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc ? ? Vì tập thể dục là bổn phận người yêu nước ? ? Em hiểu điều gì sau đọc “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục” Bác Hồ ? ? Em làm gì sau đoc “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục” Bác Hồ ? 4/ Luyện đọc : - HS khá giỏi đọc toàn bài Hướng dẫn HS đọc bài : Cần nhấn giọng số từ : yếu ớt, nước yếu ớt, mạnh khỏe, nước mạnh khỏe, luyện tập, bồi bổ, bổn phận - Lần lượt HS thi đọc - Cả lớp nhận xét, đánh giá 5/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài Hoạt động HS - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát HS đọc bài HS theo dõi SGK HS đọc bài HS đọc bài - HS đọc bài Sức khỏe giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống Việc gì phải có sức khỏe làm thành công Vì người dân yếu ớt là nước yếu ớt, người dân mạnh khỏe là nước mạnh khỏe Bác Hồ là gương rèn luyện thân thể / Mỗi người dân phải có bổn phận luyện tập, bồi bổ sức khỏe Em thường xuyên luyện tập thể dục thể thao HS đọc bài HS lắng nghe HS đọc bài - HS lắng nghe và thực Toán : DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG I / MỤC TIÊU : Giúp HS : - Giúp HS nắm quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh nó II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - hình vuông bìa có cạnh : cm ; 10 cm III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động GV Hoạt động HS Lop3.net (8) Sxx t 29 lớp 1/ Kiểm tra bài cũ : - HS nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật - HS nêu kết giải bài - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : Giới thiệu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK ? Hình vuông ABCD có ô vuông cm2? ? Em tính cách nào để biết có ô vuông cm2 ? ô vuông có diện tích là cm2 Vậy hình vuông ABCD có diện tích là bao nhiêu xăng-ti-mét vuông ? ? Hình vuông ABCD có độ dài cạnh là bao nhiêu xăng-ti-mét ? ? Vậy muốn tính diện tích hình vuông em làm nào ? - Gọi vài em nhắc lại quy tắc 3/ Luyện tập : Bài : Viết vào ô trống (theo mẫu) - GV kẻ bảng SGK, hướng dẫn HS làm mẫu - HS nhắc lại quy tắc tính chu vi, diện tích hình vuông - Lần lượt HS lên bảng thực - Các HS khác làm bài bảng Bài : - HS đọc đề bài - Cả lớp làm bài vào - HS sửa bài bảng Bài : - HS đọc đề bài ? Bài toán hỏi gì ? ? Muốn tính diện tích hình vuông em cần biết gì ? ? Muốn tính cạnh hình vuông đó em làm nào ? - Yêu cầu lớp làm vào - Vài em đọc kết giải - HS nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật - HS nêu kết bài tập - HS quan sát hình SGK - Có ô vuông cm2 - Mỗi hàng có ô vuông, có hàng nên lấy : = (ô vuông) - Diện tích hình vuông ABCD là cm2 - Cạnh hình vuông ABCD là cm (vì có ô vuông, ô vuông là cm) - Muốn tính diện tích hình vuông ta lấy độ dài cạnh nhân với chính nó - Vài HS nhắc lại - HS theo dõi bảng - HS nêu - HS làm bài bảng : - Cạnh hình vuông : cm CV = = 20 (cm) DT = = 25 (cm2) - HS đọc bài toán Giải : Đổi : 80 mm = cm Diện tích tờ giấy đó là : = 64 (cm2) Đáp số : 64 cm2 - HS đọc bài toán - Hỏi diện tích hình vuông - Ta cần biết số đo cạnh hình vuông đó - Ta lấy : 20 : = (cm) - HS làm bài vào Giải : Cạnh hình vuông đó là : 20 : = (cm) Diện tích tờ giấy đó là : = 25 (cm2) Đáp số : 25 (cm2) - HS lắng nghe và thực Lop3.net (9) Sxx t 29 lớp 4/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm bài tập và chuẩn bị bài Chính tả : (Nghe - viết) LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I / MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : ▪ Rèn kĩ viết chính tả : - Nghe – viết đúng đoạn bài : Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục - Làm đúng bài tập phân biệt các âm vần dễ lẫn s / x II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ ghi nội dung bài tập III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 1/ Kiểm tra bài cũ : - Đọc cho HS viết bảng các từ : nhảy xa, nhảy sào, sới vật, xiếc - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : - GV đọc mẫu bài viết - Gọi HS đọc lại bài viết ? Vì người dân phải luyện tập thể dục ? - Yêu cầu HS đọc thầm bài viết và tập viết các từ khó, dễ viết sai HS viết bài vào : - GV đọc bài cho HS viết vào Nhắc nhở HS tư ngồi, cách cầm bút, cách để Chấm và chữa bài : - Yêu cầu HS nhìn SGK tự chấm bài và ghi lỗi lề - GV chấm lại -7 để nhận xét 3/ Luyện tập : Bài : Điền vào chỗ trống : s hay x ? - Gọi HS đọc nội dung bài tập bảng phụ - Gọi HS điền âm s / x vào các chỗ chấm Hoạt động HS - HS viết bảng - HS theo dõi SGK - HS đọc lại bài viết - Vì người dân mạnh khỏe là nước mạnh khỏe - HS đọc thầm và tập viết từ khó - HS viết bài vào - HS nhìn SGK và tự chấm bài - HS nộp để GV chấm - HS đọc nội dung bài tập - HS thực : Giảm 20 cân Một người to béo kể với bạn : -Tôi muốn gầy bớt đi, bác sĩ khuyên là sáng phải cưỡi ngựa chạy mươi vòng xung quang thị xã Tôi theo lời khuyên đó đã tháng - Kết ? Người bạn hỏi - Kết là ngựa mà tôi cưỡi sút 20 cân - Vài HS đọc kết đúng bảng - GV theo dõi để sửa sai cho HS - HS lắng nghe và thực - Gọi vài em đọc kết đúng bảng 4/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS hoàn thiện bài tập ; chuẩn bị Lop3.net (10) Sxx t 29 lớp bài Tập viết : ÔN CHỮ HOA T I / MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : - Củng cố cách viết chữ viết hoa T (Tr) thông qua bài tập ứng dụng : ▪ Viết tên riêng : (Trường Sơn) chữ cỡ nhỏ ▪ Viết câu tục ngữ : Trẻ em búp trên cành Biết ăn ngủ, biết hoch hành là ngoan chữ cỡ nhỏ - Rèn kĩ viết chữ đúng và đẹp cho HS - Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ và lòng yêu môn học này II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu viết chữ hoa T (Tr) , Trường Sơn - Vở bài tập III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra viết nhà HS - HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã viết - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : Luyện viết chữ hoa : ? Tìm và nêu các chữ viết hoa có bài - GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết : - các chữ T , Tr , S , B - HS theo dõi bảng Tr , S - Yêu cầu HS tập viết vào bảng - GV nhận xét, sửa chữa cho các em chưa viết đúng Luyện viết từ ứng dụng : ? Nêu từ ứng dụng bài viết ? Trường Sơn : là tên dãy núi kéo dài suốt miền Trung nước ta (dài gần 1000 km) Trong kháng chiến chống Mĩ, đường mòn Hồ Chí Minh chạy dọc theo dãy Trường Sơn là đường đưa đội vào miền Nam đánh Mĩ Nay đường mòn Hồ Chí Minh, chúng ta làm đường quốc lộ B nối các miền Tổ Quốc với - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS viết bảng Trường Sơn - HS theo dõi bảng - Yêu cầu HS viết bảng - GV nhận xét, sửa lại cho HS (nếu viết sai) Luyện viết câu ứng dụng : ? Nêu câu ứng dụng bài ? Tr , S - Trường Sơn Trường Sơn là dãy núi kéo dài suốt miền Trung nước ta - HS tập viết bảng Trường Sơn ? Em hiểu câu tục ngữ nào ? - Trẻ em búp trên cành Câu thơ thể tình cảm yêu thương Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan Lop3.net 10 (11) Sxx t 29 lớp Bác Hồ với thiếu nhi Bác xem trẻ em là lứa - Câu thơ nói lên tình cảm Bác Hồ dành cho tuổi măng non búp trên cành Bác thiếu nhi Việt Nam khuyên các em ngoan ngoãn, chăm học - Yêu cầu HS tập viết bảng chữ : Trẻ em - GV theo dõi, sửa sai cho HS - HS tập viết bảng 3/ Thực hành : Trẻ em - Yêu cầu HS viết vào : - Chữ emTr viết dòng - Chữ S, B viết dòng - Trường Sơn viết hai dòng - Câu ứng dụng viết lần - HS lắng nghe và thực Nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách để vở, cách cầm bút 4/ Chấm chữa bài : - GV chấm để nhận xét 5/ Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học - HS nộp - Dặn dò HS hoàn chỉnh bài viết nhà và học thuộc câu tục ngữ - HS lắng nghe và thực Toán LUYỆN TẬP I / MỤC TIÊU : Giúp HS : - Rèn luyện kĩ tính diện tích hình vuông - Giáo dục HS yêu thích môn học II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ vẽ hình bài tập III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra bài tập HS tổ - HS trình để GV kiểm tra - HS đọc kết giải bài và - HS đọc bài giải mình - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS làm bài tập Bài : Tính diện tích hình vuông - HS đọc nội dung bài tập - HS đọc nội dung bài - HS làm câu bảng, lớp làm vào - HS làm bảng : bảng a) Cạnh hình vuông : cm Diện tích hình vuông là : = 49 (cm2) b) Cạnh hình vuông : cm Diện tích hình vuông là : - GV kiểm tra, sửa chữa = 25 (cm2) Bài : - HS đọc đề bài - HS đọc bài toán ? Bài toán hỏi gì ? - Hỏi diện tích phần tường ốp thêm là bao nhiêu xăng-ti-mét ? ? Bài toán cho biết gì ? - Cho biết viên gạch hình vuông có cạnh 10 cm ; phần tường ốp thêm gồm viên gạch Lop3.net 11 (12) Sxx t 29 lớp ? Muốn biết diện tích mảng tường ốp thêm em cần biết gì ? ? Muốn biết diện tích viên gạch em làm nào ? ? Muốn tính diện tích phần tường ốp thêm em làm nào ? - HS giải bảng - Cả lớp làm vào - Cần biết diện tích viên gạch và số viên gạch phần tường ốp thêm - Lấy : 10 10 = 100 (cm2) - Lấy : 100 = 900 (cm2) Giải : Diện tích viên gạch hình vuông là : 10 10 = 100 (cm2) Diện tích phần tường ốp thêm là : 100 = 900 (cm2) Đáp số : 900 cm2 Bài : Tính chu vi và diện tích các hình đã cho - HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - HS theo dõi bảng - GV vẽ hình lên bảng - HS làm bài : cm A B a) Chu vi hình chữ nhật ABCD là : (5 + 3) = 16 (cm) cm Diện tích hình chữ nhật ABCD là : = 15 (cm2) D C E G cm I H Chu vi hình vuông EGHI là : = 16 (cm) Diện tích hình vuông EGHI là : = 16 (cm2) b) Chu vi hình chữ nhật ABCD chu vi hình vuông EGHI Diện tích hình chữ nhật ABCD bé diện tích hình vuông EGHI - Yêu cầu HS làm vào - Vài HS đọc kết - Vài em đọc kết - GV sửa bài bảng - HS lắng nghe và thực 4/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm bài tập và xem trước bài Tự nhiên – Xã hội THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (T2) I / MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Vẽ, nói viết vật mà các em quan sát thăm thiên nhiên - Khái quát hóa đặc điểm chung động vật đã học - Giáo dục HS yêu thích và biết bảo vệ các động vật II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giấy, bút để ghi chép, vẽ III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS trả lời : Hoạt động HS - HS trả lời Lop3.net 12 (13) Sxx t 29 lớp ? Nêu đặc điểm chung thực vật - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : Vào bài ▪ Hoạt động : thăm thiên nhiên + Th : - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm theo khu vực đã định - Các nhóm quan sát các vật thiên nhiên, vẽ, ghi lại điều quan sát từ các vật đó ▪ Hoạt động : Thảo luận lớp + Th : - Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quan sát nhóm mình - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến ? Nêu đặc điểm chung động vật ? Thực vật và động vật có chung đặc điểm gì KL : Trong tự nhiên có nhiều động vật, thực vật, chúng là thể sống, chúng gọi chung là sinh vật Đa số động vật có đặc điểm chung là : đầu, mình và phận di chuyển 3/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài - HS thăm thiên nhiên điều khiển nhóm trưởng - Các nhóm báo cáo kết - Các động vật có : đầu, mình và phận di chuyển - Thực vật và động vật là thể sống - HS lắng nghe và thực Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO DẤU PHẨY I / MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm : Thể thao Kể đúng tên số môn thể thao, tìm đúng từ ngữ nói kết thi đấu - Ôn luyện dấu phẩy (ngăn cách phận trạng ngữ nguyên nhân, mục đích với bô phận đứng sau nó câu) II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Aûnh các môn thể thao - Bảng lớp kẻ nội dung bài tập - Bảng phụ viết câu văn bài tập III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 1/ Ổn định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể 2/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra bài tập HS tổ - HS làm miệng bài tập và tiết trước - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS làm bài tập Bài : Hãy kể tên môn thể thao bắt đầu tiếng sau : bóng, chạy, đua, nhảy - HS nêu yêu cầu bài tập và đọc các từ Hoạt động HS - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát - HS trình để GV kiểm tra - HS làm bài miệng - HS nêu yêu cầu bài tập và đọc các từ mẫu Lop3.net 13 (14) Sxx t 29 lớp mẫu - tổ thảo luận và tìm từ ghi giấy - Gọi đại diện tổ báo cáo, GV ghi bảng - GV khen ngợi tổ tìm nhiều từ Bài : Tìm và ghi lại các từ ngữ nói kết thi đấu có truyện vui - HS đọc đề bài và câu chuyện - Yêu cầu HS tự tìm cá nhân - Gọi HS phát biểu kết tìm được, GV ghi bảng - Cả lớp đọc thầm truyện vui ? Anh chàng truyện có cao cờ không ? Anh ta có thắng ván nào chơi không ? ? Truyện đáng cười điểm nào ? - HS thảo luận : a)bóng : bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, bóng ném, bóng nước, bóng bàn b) chạy : chạy vượt rào, chạy việt dã, chạy vũ trang c) đua : đua xe đạp, đua ôtô, đua thuyền, đua ngựa, đua voi d) nhảy : nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào, nhảy ngựa, nhảy cầu, nhảy cừu, nhảy dù - HS đọc đề bài và câu chuyện - HS làm bài - Các từ : được, thua, không ăn không thua, thắng, hòa HS đọc thầm - Anh này đánh cờ kém, không thắng ván nào - Anh chàng đánh ván nào thua ván dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua - HS nêu yêu cầu bài tập Bài : Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp - HS đọc câu văn bảng các câu văn - HS làm bài bảng - HS nêu yêu cầu bài tập a)Nhờ chuẩn bị tốt mặt, SEAGam 22 đã thành công rực rỡ - HS khác đọc câu văn bảng - Gọi HS điền dấu phẩy thích hợp vào b) Muốn thể khỏe mạnh, em phải tập thể dục câu văn bảng, các HS khác làm vào bài c) Để trở thành ngoan, trò giỏi, em cần học tập và rèn luyện tập - HS đọc lại - HS lắng nghe và thực - GV chốt lại kết đúng - Gọi HS đọc lại vài lần 4/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm bài tập ; xem trước bài Thủ công LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T2) I / MUÏC TIEÂU : - HS làm đồng hồ để bàn theo đúng quy trình kĩ thuật (làm khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ) - HS yeâu thích saûn phaåm cuûa mình laøm II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Đồng hồ để bàn - Đồng hồ làm sẵn giấy - Giaáy, keùo, hoà daùn III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV Hoạt động HS Lop3.net 14 (15) Sxx t 29 lớp 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - GV kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa HS - Nhắc lại các bước tiến hành làm đồng hồ - HS để đồ dùng lên bàn cho GV kiểm tra - HS nhắc lại các bước thực : Caét giaáy Làm khung, mặt, đế, chân đỡ đồng hồ - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : Tiết này, các em thực hành làm các - HS lắng nghe phận đồng hồ để bàn Khi gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ, cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho 3/ Thực hành : - HS thực hành làm đồng hồ - Yêu cầu HS tiến hành làm đồng hồ - GV theo dõi, uốn nắn cho em 4/ Cuûng coá – daën doø : - HS lắng nghe và thực - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS giữ gìn các phận đồng hồ vừa làm để tiết sau hoàn chỉnh sản phaåm TOÁN PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100000 I / MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết thực phép cộng các số phạm vi 100000 - Củng cố giải bài toán có lời văn hai phép tính và tính diện tích hình chữ nhật II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ tóm tắt bài III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS nêu quy tắc tính diện tích hình - HS nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật chữ nhật - HS trình để GV kiểm tra - Kiểm tra bài tập HS tổ 2.\ - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn thực phép cộng : 45732 + 36194 Ghi : 45732 + 36194 = ? - Dựa vào phép cộng các số có bốn chữ số, - HS thực hãy thực phép cộng trên - Gọi HS đặt tính bảng : 45732 36194 - HS nêu miệng các lượt cộng, GV ghi bảng 81926 - Gọi em thực các lượt cộng - GV ghi bảng Lop3.net 15 (16) Sxx t 29 lớp Vậy : 45732 + 36194 = 81926 3/ Luyện tập : Bài : Tính : - GV ghi bảng, gọi HS thực - HS thực bảng : 64827 86149 37092 21957 12735 35864 86784 98884 72956 72468 6829 79297 - HS thực bảng : 18257 + 64439 ; 35046 + 26734 18257 35046 64439 26734 - Cả lớp nhận xét, sửa chữa Bài : Đặt tính tính 82696 52819 + 6546 52819 6546 - GV ghi bảng, gọi HS thực ; 61780 2475 + 6820 2475 6820 59365 9295 - HS thực : Giải : Diện tích hình chữ nhật ABCD là : = 54 (cm2) Đáp số : 54 cm2 Giải : Đổi : km = 3000 m Độ dài đoạn đường AC là : 2350 – 350 = 2000 (m) Độ dài đoạn đường AD là : 2000 + 3000 = 5000 (m) Đáp số : 5000 m - GV nhận xét, đánh giá Bài : Tính diện tích hình chữ nhật - GV vẽ hình bảng, gọi HS thực hiện, lớp làm bài vào Hình chữ nhật có : Chiều dài : cm ; chiều rộng : cm Diện tích : cm2 ? Bài : B C A 2350 m 350 m D km - HS lắng nghe và thực - Gọi HS giải bảng, lớp làm vào - Cả lớp nhận xét, sửa chữa 4/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm bài tập ; chuẩn bị bài Tập làm văn VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I / MỤC TIÊU : - Rèn kĩ viết : Dựa vào bài làm miệng tiết trước, HS viét đoạn văn ngắn đến câu kể lại trận thi đấu thể thao mà em đã xem Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung trận đấu II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Viết sẵn các gợi ý bài tập lên bảng (bài tập tiết trước) III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 1/ Kiểm tra bài cũ : Hoạt động HS Lop3.net 16 (17) Sxx t 29 lớp - Gọi em nói miệng trận thi đấu thể thao - GV nhận xét, bổ sung cho bài HS 2/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : - Gọi HS đọc lại các câu hỏi gơi ý bảng - GV nhắc nhở : Có thể dựa vào gợi ý để viết, có thể không dựa vào gợi ý mà kể linh hoạt theo hiểu biết mình Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, viết câu đúng Nên làm bài nháp, sửa chữa lỗi sau đó làm bài vào 3/ HS viết bài : - GV yêu cầu HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu để các em viết bài - Gọi vài em đọc bài viết trước lớp - Cả lớp nhận xét, đánh giá 4/ Củng cố – dặn dò : - Dặn HS chuẩn bị bài - HS nói miệng - HS đọc các câu hỏi gợi ý SGK - HS lắng nghe - HS làm bài - Vài HS đọc bài viết mình - HS lắng nghe và thực Đạo đức : TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I / MỤC TIÊU : - HS biết sử dụng tiết kiệm nước để không bị ô nhiễm - HS có thái độ phản đối hành vi sử dụng lãng phí nước và làm ô nhiễm nguồn nước II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở bài tập đạo đức - Phiếu học tập dành cho hoạt động III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 1) Kiểm tra bài cũ : ? Hằng ngày, em cần làm gì để bảo vệ nguồn nước nơi em sống không bị ô nhiễm ? - Gọi vài HS trả lời - GV nhận xét, đánh giá 2) Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : Vào bài ▪ Hoạt động : Xác định các biện pháp + Mt : HS biết đưa các biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước + Th : - Yêu cầu các nhóm thảo luận thực trạng nguồn nước địa phương em và đưa các biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - Gọi đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác bổ sung Hoạt động HS - HS trả lời câu hỏi - HS thảo luận nhóm và báo cáo : Hiện địa phương em, đã có nguồn nước chảy cung cấp cho gia đình sử dụng Đó là nguồn nước từ hồ chứa Sông Vố Bên cạnh đó số gia đình sử dụng nguồn nước từ giếng khơi Các nguồn nước từ sông, suối chảy dùng cho việc tưới tiêu Nhiều người đây chưa có ý thức bảo vệ nguồn nước, vứt rác, xác động vật chết… xuống sông, hồ, thả trâu, bò tắm sông … làm bẩn nguồn nước Biện pháp : thân người phải có ý thức bảo vệ Lop3.net 17 (18) Sxx t 29 lớp nguồn nước địa phương mình Đồng thời động viên khuyến khích người cùng thực giữ gìn, bảo vệ nguồn nước - HS lắng nghe KL : Khen ngợi các ý kiến hay Chốt lại việc nên làm để bảo vệ nguồn nước ▪ Hoạt động : Thảo luận nhóm + Mt : HS biết đưa ý kiến đúng, sai + Th : - GV phát phiếu học tập có ghi các ý kiến, yêu cầu các nhóm đánh giá các ý kiến và giải thích lí a) Nước không cạn - HS thực phiếu học tập : - Sai, vì lượng nước có hạn và nhỏ so với nhu cầu - Sai, vì nguồn nước ngầm có hạn - Đúng, vì không làm thì từ bây giờ, chúng ta không đủ nước để dùng b) Nước giếng khơi, giếng khon không phải - Đúng, vì không làm ô nhiễm nguồn nước trả tiền nên không cần tiết kiệm - Đúng, vì nước bị ô nhiễm ảnh hưởng xấu đến cây c) Nguồn nước cần giữ gìn và bảo vệ cối, loài vật và người cho sống hôm và mai sau - Đúng, vì sử dụng nước bị ô nhiễm gây nhiều bệnh tật cho người và động vật d) Nước thải nhà máy, bệnh viện cần - HS hỏi – đáp trước lớp xử lí đ) Gây ô nhiễm nguồn nước là phá hoại môi - HS lắng nghe trường e) Sử dụng nước ô nhiễm có hại cho sức khỏe - Gọi các nhóm hỏi - đáp với trước lớp các ý kiến trên KL : GV chốt lại ý kiến đúng : Các ý kiến : c, d, đ, e là đúng ; ý kiến a, b là sai, đó là việc cần tránh ▪ Hoạt động : Trò chơi : Ai nhanh, đúng ? + Mt : HS ghi nhớ các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - HS thực thi làm bài bảng + Th : - GV kẻ sẵn bảng : bảng ghi các cột : việc làm tiết kiệm nước ; việc làm gây lãng phí nước ; việc làm bảo vệ nguồn nước ; - HS lắng nghe và thực việc làm gây ô nhiễm nguồn nước - tổ, tổ em thi tìm việc và ghi vào bảng Tổ nào tìm nhanh, đúng thì tổ đó thắng - Cả lớp nhận xét, đánh giá 3/ Củng cố – dặn dò : Gv nhận xét tiết học - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài Lop3.net 18 (19)