- GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ đúng - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, giáo viên và cả lớp theo dõi và nhËn xÐt ... Hoạt động của học sinh.[r]
(1)Tuần 29 Ngày soạn:17/ 03/ 2013 Ngày giảng: 19/ 03/ 2013 Thø hai ngµy 19 th¸ng n¨m 2013 Chào cờ Nhận xét tuần 28 Tập đọc Những đào I Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ; bước đầu đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vËt - Hiểu ND: Nhờ đào, ông biết tính nết các cháu Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhịn đào cho bạn, bạn ốm (trả lời CH SGK) II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh họa các bài tập đọc - B¶ng ghi s·n c¸c tõ , c¸c c©u cÇn luyÖn ng¾t giäng III Hoạt động dạy học: TIÕT Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng đọc bµi C©y dõa vµ TLCH: + C¸c bé phËn cña c©y dõa ®îc so s¸nh víi g× ? + C©y dõa g¾n bã víi thiªn nhiªn nh thÕ nµo? - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài lượt, sau đó gọi HS đọc lại bài GV uốn nắn giọng đọc HS - Nêu giọng đọc và tổ chức cho học sinh luyện đọc câu nói ông - GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ đúng - Yêu cầu học sinh đọc nối đoạn trước lớp, giáo viên và lớp theo dõi và nhËn xÐt - Chia nhãm häc sinh vµ theo dâi häc sinh đọc theo nhóm - NhËn xÐt cho ®iÓm Lop2.net Hoạt động học sinh - em lên bảng đọc bài và TLCH - HS nh¾c l¹i tªn bµi - Học sinh khá đọc Đọc chú giải, lớp đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp đoạn (2 lần) - Lần lượt học sinh đọc trước nhãm, c¸c b¹n nhãm chØnh söa lçi cho - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân Các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn bài (2) TIÕT Hoạt động giáo viên a Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần và đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài: + Người ông dành đào cho ai? + Xuân đã làm gì với qủa đào ông cho? + Ông đã nhận xét Xuân nào? Hoạt động học sinh + V× «ng l¹i nhËn xÐt vÒ Xu©n nh vËy? + Bé Vân đã làm gì với đào ông cho? + Ông đã nhận xét Vân nào? + Chi tiÕt nµo truyÖn chøng tá bÐ V©n cßn rÊt th¬ d¹i? + Việt đã làm gì với đào ông cho ? + Ông đã nhận xét Việt nào? + V× «ng l¹i nhËn xÐt vÒ ViÖt nh vËy? + Em thÝch nh©n vËt nµo nhÊt ? V× ? b Hoạt động 2: Luyện đọc lại bài - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc lại bài - Y/c HS đọc phân vai - Gọi học sinh lớp nhận xét và cho điểm sau lần đọc Chấm điểm và tuyên dương các nhóm đọc tốt Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ häc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau *Chú ý: HS học hoà nhập không y/c đọc ph©n vai - Theo dõi bài, suy nghĩ đề và trả lời c©u hái - Vî vµ c¸c ch¸u - Ăn đào xong mang hạt trồng - mai sau cháu làm vườn giỏi - HS tr¶ lêi - Vân ăn hết qủa đào mình ®em vøt h¹t ®i - Đào ngon cô bé ăn xong cßn thÌm m·i - ¤i, ch¸u «ng cßn th¬ d¹i qu¸! - BÐ h¸u ¨n, ¨n hÕt phÇn cña m×nh vÉn cßn thÌm m·i BÐ ch¼ng suy nghÜ g×, ăn xong là vứt hạt đào luôn - Việt đem qủa đào mình cho bạn Sơn bị ốm Sơn không nhận Việt đặt qủa đào lên giường bạn trốn - Ông nói Việt là người có tâm lòng nh©n hËu - HS tr¶ lêi - Thích người ông vì người ông yêu qúy các cháu, đã giúp các cháu mình béc lé tÝnh c¸ch mét c¸ch tho¶i m¸i, tù nhiªn - HS đọc nối tiếp nhau, HS đọc đoạn truyện - học sinh đọc lại bài theo vai ******************************************** To¸n Các số từ 111 đến 200 I Môc tiªu: - Nhận biết các số từ 111 đến 200 - Biết cách đọc, viết các số từ 111 đến 200 - Biết cách so sánh các số từ 11 đến 200 - Biết thứ tự các số từ 111 đến 200 - Lµm ®îc BT 1, 2a, Lop2.net (3) II §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh vu«ng, mçi h×nh biÓu diÔn 100, c¸c h×nh ch÷ nhËt biÓu diÔn chôc, c¸c hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị giới thiệu tiết 132 - Bảng kê các cột ghi rõ: Trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số, phần bài học phÇn bµi häc s¸ch gi¸o khoa III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: - Gọi học sinh lên bảng: đọc số, viết số, so sánh - em lên bảng đọc và viết số số tròn chục từ 101 đến 110 - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 101 đến 110 - G¾n lªn b¶ng h×nh biÓu diÔn sè 100 vµ hái: Cã - Tr¶ lêi(Cã 100) vµ lªn b¶ng mÊy tr¨m? viÕt vµo cét tr¨m - G¾n thªm h×nh ch÷ nhËt biÓu diÔn chôc, - Trả lời (Có chục, đơn vị) hình vuông nhỏ và hỏi: Có chục và đơn vµ lªn b¶ng viÕt vµo cét vµo vÞ? cột chục, vào cột đơn vị Để có tất trăm, 1chục, đơn vị, - Häc sinh viÕt 111 toán học người ta dùng số trăm mười và viÕt lµ: 111 - Giới thiệu số 112, 115, tương tự 111 - Yêu cầu HS thảo luận để đọc và viết các số - Th¶o luËn viÕt c¸c sè cßn cßn l¹i b¶ng: 118, 120, 121, 122, 127, 135 thiếu bảng Sau đó em lên bảng: em đọc số, 1em viÕt sè, em g¾n h×nh biÓu diÔn sè - Yêu cầu lớp đọc số vừa lập - Lớp đọc đồng b Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành *Bài 1: Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó đổi - Häc sinh lµm vµo vë bµi tËp chéo để kiểm tra bài lẫn *Bài 2a: Vẽ lên bảng tia số SGK, sau đó - Làm bài theo yêu cầu gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi C¶ líp lµm vµo vë gi¸o viªn Kết luận: Tia số, số đứng trước bé - Đọc các tia số vừa lập số đứng sau sau nó vµ rót kÕt luËn - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh *Bµi 3: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta ®iÒn + Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? dÊu > , < , = vµo chç trèng - Giáo viên giảng: Để điền dấu cho đúng, chúng ta phải so sánh các số với Sau đó viết lªn b¶ng: 123 124 + H·y so s¸nh ch÷ sè hµng chôc cña sè 123 vµ sè - Ch÷ sè hµng tr¨m cïng b»ng Ch÷ sè hµng chôc cïng 124? b»ng + Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị số 123 và số - Chữ số hàng đơn vị 123 3, đơn vị 124 là 124 cña; nhá h¬n hay lín h¬n Lop2.net (4) Hoạt động giáo viên Khi đó ta nói 123 nhỏ 124 ta viết 123 < 124 hay 124 lín h¬n 123 ta viÕt 124 > 123 - Yªu cÇu häc sinh lµm c¸c ý cßn l¹i - Dùa vµo vÞ trÝ c¸c sè trªn tia sè bµi tËp 2, h·y so s¸nh 155 vµ 158 víi GV: Tia số viết theo thứ tự từ bé đến lớn, số đứng trước bé số đứng sau Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Về ôn lại cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110 Hoạt động học sinh - Häc sinh tù lµm bµi - 155 < 158 v× trªn tia sè 155 đứng trước 158 158 > 155 vì trên tia số 158 đứng sau 155 Đạo đức Giúp đỡ người khuyết tật (Tiết 2) I Môc tiªu: - Biết: Mọi người cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết tật - Nêu số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật - Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật lớp, trường và cộng đồng phù hợp với khả - Không đồng tình với thái độ xa lánh, kì thị, trêu chọc bạn khuyết tật II Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Chúng ta cần phải làm gì để giúp đỡ người khuyết taät? - Nhận xét đánh giá cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: GV ghi tên bài b Hoạt động 1: Xử lý tình * Mục tiêu: Giúp HSbiết lựa chọn cách ứng xử để giúp đỡ người khuyết tật * Caùch tieán haønh: - GV nêu tình (bài tập bài tập) - Nếu là Thủy em làm gì đó? Vì sao? - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm - Gọi đại diện các nhóm trình bày và trả lời trước lớp - Goïi HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt keát luaän c Hoạt động 2: Giới thiệu tư liệu việc giúp đỡ người khuyết tật * Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá, khaéc saâu baøi hoïc veà cách cư xử người khuyết tật * Caùch tieán haønh Lop2.net - HS trả lời - HS trả lời - HS thaûo luaän nhoùm - Đại diện các nhóm trình bày và trả lời trước lớp - HS nhaän xeùt - HS trình bày, giới thiệu (5) - HS trình bày, giới thiệu các tư liệu sưu tầm - Goïi HS trình baøy tö lieäu - Sau lần trình bày GV tổ chức cho HS thảo luaän - GV keát luaän * Kết luận chung: GV kết luận chung toàn bài Cuûng coá - daën doø: - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - GV nhaän xeùt tieát hoïc các tư liệu sưu tầm - HS trình baøy tö lieäu - HS thaûo luaän (Buổi chiều) Hướng dẫn tự học Tiếng việt Tỡm hiểu bài: Những đào I Mục đích yêu cầu: - Hiểu ND: Nhờ đào, ông biết tính nết các cháu Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhịn đào cho bạn, bạn ốm (trả lời CH SGK) II §å dïng d¹y häc: III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra: T×m hiÓu bµi: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần và đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài: + Người ông dành đào cho ai? + Xuân đã làm gì với qủa đào ông cho? + Ông đã nhận xét Xuân nào? + V× «ng l¹i nhËn xÐt vÒ Xu©n nh vËy? + Bé Vân đã làm gì với đào ông cho? + Ông đã nhận xét Vân nào? + Chi tiÕt nµo truyÖn chøng tá bÐ V©n cßn rÊt th¬ d¹i? + Việt đã làm gì với đào ông cho ? + Ông đã nhận xét Việt nào? + V× «ng l¹i nhËn xÐt vÒ ViÖt nh vËy? + Em thÝch nh©n vËt nµo nhÊt ? V× ? b Hoạt động 2: Luyện đọc lại bài - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc lại bài Lop2.net Hoạt động học sinh - Theo dõi bài, suy nghĩ đề và trả lời c©u hái - Vî vµ c¸c ch¸u - Ăn đào xong mang hạt trồng - mai sau cháu làm vườn giỏi - HS tr¶ lêi - Vân ăn hết qủa đào mình ®em vøt h¹t ®i - Đào ngon cô bé ăn xong cßn thÌm m·i - ¤i, ch¸u «ng cßn th¬ d¹i qu¸! - BÐ h¸u ¨n, ¨n hÕt phÇn cña m×nh vÉn cßn thÌm m·i BÐ ch¼ng suy nghÜ g×, ăn xong là vứt hạt đào luôn - Việt đem qủa đào mình cho bạn Sơn bị ốm Sơn không nhận Việt đặt qủa đào lên giường bạn trốn - Ông nói Việt là người có tâm lòng nh©n hËu - HS tr¶ lêi - Thích người ông vì người ông yêu qúy các cháu, đã giúp các cháu m×nh béc lé tÝnh c¸ch mét c¸ch tho¶i m¸i, tù nhiªn - HS đọc nối tiếp nhau, (6) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Y/c HS đọc phân vai HS đọc đoạn truyện - Gọi học sinh lớp nhận xét và cho điểm - học sinh đọc lại bài theo vai sau lần đọc Chấm điểm và tuyên dương các nhóm đọc tốt Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ häc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau To¸n* ễn: Các số từ 111 đến 200 I Môc tiªu: - Nhận biết các số từ 111 đến 200 - Biết cách đọc, viết các số từ 111 đến 200 - Biết cách so sánh các số từ 11 đến 200 - Biết thứ tự các số từ 111 đến 200 - Lµm ®îc BT 1, 2a, II §å dïng d¹y häc: III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành *Bài 1: Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn *Bµi 2a: VÏ lªn b¶ng tia sè nh SGK, sau đó gọi học sinh lên bảng làm bài Cả lớp làm vµo vë Kết luận: Tia số, số đứng trước bé số đứng sau sau nó - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh *Bµi 3: + Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Giáo viên giảng: Để điền dấu cho đúng, chúng ta phải so sánh các số với Sau đó viết lªn b¶ng: 123 124 + H·y so s¸nh ch÷ sè hµng chôc cña sè 123 vµ sè 124? + Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị số 123 và sè 124 Khi đó ta nói 123 nhỏ 124 ta viết 123 < 124 hay 124 lín h¬n 123 ta viÕt 124 > 123 - Yªu cÇu häc sinh lµm c¸c ý cßn l¹i - Dùa vµo vÞ trÝ c¸c sè trªn tia sè bµi tËp 2, h·y so s¸nh 155 vµ 158 víi Lop2.net Hoạt động học sinh - Häc sinh lµm vµo vë bµi tËp - Lµm bµi theo yªu cÇu cña gi¸o viªn - §äc c¸c tia sè võa lËp ®îc vµ rót kÕt luËn - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta ®iÒn dÊu > , < , = vµo chç trèng - Ch÷ sè hµng tr¨m cïng b»ng Ch÷ sè hµng chôc cïng b»ng - Chữ số hàng đơn vị 123 3, đơn vị 124 là cña; nhá h¬n hay lín h¬n - Häc sinh tù lµm bµi - 155 < 158 v× trªn tia sè 155 đứng trước 158 158 > 155 vì trên tia số 158 đứng sau 155 (7) Hoạt động giáo viên GV: Tia số viết theo thứ tự từ bé đến lớn, số đứng trước bé số đứng sau Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Về ôn lại cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110 Hoạt động học sinh Tiếng việt* Luyện đọc bài: Những đào I Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ; bước đầu đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vËt II §å dïng d¹y häc: III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài lượt, sau đó gọi HS đọc lại bài GV uốn nắn giọng đọc HS - Nêu giọng đọc và tổ chức cho học sinh luyện đọc câu nói ông - GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ đúng - Yêu cầu học sinh đọc nối đoạn trước lớp, giáo viên và lớp theo dõi và nhËn xÐt Hoạt động học sinh - Học sinh khá đọc Đọc chú giải, lớp đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp đoạn (2 lần) - Lần lượt học sinh đọc trước nhãm, c¸c b¹n nhãm chØnh söa lçi cho - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân Các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn bài - Chia nhãm häc sinh vµ theo dâi häc sinh đọc theo nhóm - NhËn xÐt cho ®iÓm b Hoạt động 2: Luyện đọc lại bài - HS đọc nối tiếp nhau, HS đọc đoạn truyện - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc lại bµi - học sinh đọc lại bài theo vai - Y/c HS đọc phân vai - Gọi học sinh lớp nhận xét và cho điểm sau lần đọc Chấm điểm và tuyên dương các nhóm đọc tốt Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ häc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau *Chú ý: HS học hoà nhập không y/c đọc ph©n vai ****************************************************** Thø ba ngµy 19 th¸ng n¨m 2013 ( Nghỉ) Lop2.net (8) Thø t ngµy 20 th¸ng n¨m 2013 (Nghỉ) Ngày soạn: 16/ 03/ 2013 Ngày giảng: 21/ 03/ 2013 Người thực hiện: Vũ Thị Diệu Thø năm ngµy 21 th¸ng n¨m 2013 To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Biết cách đọc, viết các số có chữ số - BiÕt c¸ch so s¸nh sè cã ch÷ sè - Biết xếp các số có đến chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại II §å dïng d¹y - häc: - C¸c b¶ng sè g¾n III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: - Gäi häc sinh nªu c¸ch so s¸nh vµ so s¸nh - em lên bảng so sánh, lớp c¸c sè cã ch÷ sèsau: lµm vµo b¶ng 567 … 687; 381 ….117; 833… 833; 724 ….734 - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh - HS nh¾c l¹i tªn bµi Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a Hoạt động 1: Viết (theo mẫu ) *Bµi 1: - Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó đổi chéo - Thực theo yêu cầu GV để kiểm tra bài b Hoạt động 2: Số ? *Bµi 2(a, b): - §iÒn c¸c sè cßn thiÕu vµo chç + Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµn g×? trèng - HS lªn b¶ng lµm, mçi häc sinh - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi làm phần, lớp làm vào HS lên bảng làm bài, - Chữa bài sau đó yêu cầu HS nêu đặc điểm trả lời đặc điểm dãy số cña tõng d·y sè bµi: - Cả lớp đọc - Yêu cầu lớp đọc các dãy số trên *Bµi (cét 1): - Häc sinh nªu - Nªu yªu cÇu cña bµi vµ cho c¶ líp lµm bµi - Chữa bài đưa đáp án đúng và cho điểm HS 543 < 590 , 432 = 342 , 670 < 676 987 > 897 , 699 < 701 , 695 = 600 + 95 - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch so s¸nh sè dùa - HS nªu vµo viÖc so s¸nh c¸c ch÷ sè cïng hµng *Bµi 4: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - ViÕt c¸c sè 875, 1000, 299, 420 theo thứ tự từ bé đến lớn - Để viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn, - HS tr¶ lêi Lop2.net (9) Hoạt động giáo viên trước tiên chúng ta phải làm gì? - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - Ch÷a bµi vµ cho ®iÓm häc sinh Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn học sinh nhà ôn luyện cách đọc, viết sè, cÊu t¹o sè, so s¸nh sè ph¹m vi 1000 Hoạt động học sinh - häc sinh lªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë KÓ chuyÖn Những đào I Mục đích yêu cầu: - Bước đầu biết tóm tắt nội dung đoạn truyện cụm từ câu (BT1) - KÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn dùa vµo lêi tãm t¾t (BT2) - HS kh¸, giái biÕt ph©n vai kÓ l¹i c©u chuyÖn (BT3) II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt tãm t¾t néi dung tõng ®o¹n truyÖn III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: - Gäi häc sinh lªn nèi tiÕp kÓ l¹i c©u - em lªn b¶ng kÓ chuyÖn Kho b¸u - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - HS nh¾c l¹i tªn bµi a Hoạt động 1: Tóm tắt nội dung đoạn c©u chuyÖn - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - Một HS đọc yêu cầu bài + S¸ch gi¸o khoa tãm t¾t néi dung ®o¹n nh - Đoạn 1: chia đào thÕ nµo? + §o¹n nµy cßn c¸ch tãm t¾t nµo kh¸c mµ vÉn - Quµ cña «ng nªu ®îc néi dung cña ®o¹n 1? + S¸ch gi¸o khoa tãm t¾t néi dung ®o¹n nh - ChuyÖn cña Xu©n thÕ nµo? + B¹n nµo cã c¸ch tãm t¾t kh¸c? - Xuân làm gì với đào ông cho./ Suy nghÜ vµ viÖc lµm cña Xuân./ Người trồng vườn tương lai./… - Néi dung cña ®o¹n lµ g×? - Vân ăn đào nào./ Cô bé ng©y th¬ / Sù ng©y th¬ cña bÐ V©n./ ChuyÖn cña V©n / … - Néi dung cña ®o¹n cuèi lµ g×? - TÊm lßng nh©n hËu cña ViÖt./ Quả đào Việt đâu? / Vì Việt không ăn đào? / Chuyện - NhËn xÐt phÇn tr¶ lêi cña häc sinh việt./ Việt đã làm gì với qủa b Hoạt động 2: Kể lại đoạn đào?/ … * KÓ nhãm - Cho học sinh đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên - HS đọc thầm b¶ng phô - Chia nhãm, yªu cÇu mçi nhãm kÓ mét ®o¹n - KÓ l¹i nhãm Khi häc theo gîi ý sinh kÓ c¸c häc sinh kh¸c theo Lop2.net (10) Hoạt động giáo viên * Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể - Tæ chøc cho häc sinh kÓ vßng - Yªu cÇu c¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung - Tuyên dương các nhóm học sinh kể tốt c KÓ l¹i toµn bé néi dung truyÖn - Gi¸o viªn chia häc sinh thµnh c¸c nhãm nhá Mçi nhãm cã häc sinh, yªu cÇu c¸c nhãm kÓ theo hình thức phân vai: Người dẫn chuyện, người ông, Xuân, Vân, Việt - Tæ chøc c¸c nhãm thi kÓ c¶ c©u chuyÖn - Nhận xét tuyên dương các nhóm kể tốt Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe vµ chuÈn bÞ bµi sau * Chó ý: HS häc hoµ nhËp kh«ng y/c kÓ l¹i c¶ c©u chuyÖn vµ kÓ ph©n vai Hoạt động học sinh dâi, l¾ng nghe, nhËn xÐt bæ sung cho b¹n - Mçi häc sinh tr×nh bµy ®o¹n - häc sinh tham gia kÓ chuyÖn - NhËn xÐt - Häc sinh tËp kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn nhãm - C¸c nhãm thi kÓ theo h×nh thøc ph©n vai (HS kh¸, giái) TËp viÕt Ch÷ hoa: A (kiÓu 2) I Mục đích yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa A – kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dông: Ao ( dßng cì võa, dßng cì nhá); Ao liÒn ruéng c¶ ( lÇn) II §å dïng d¹y häc: - Mẫu chữ hoa đặt khung chữ, có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ - ViÕt mÉu côm tõ øng dông: Vë tËp viÕt III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lªn viÕt ch÷ Y vµ côm tõ øng dông - em lên bảng viết, lớp viết vµo b¶ng - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - HS nh¾c l¹i tªn bµi a Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa A - Cho HS quan s¸t mÉu ch÷ hoa A – kiÓu - Quan s¸t, suy nghÜ vµ tr¶ lêi - Ch÷ hoa cao mÊy li, réng mÊy li? - Ch÷ hoa gåm mÊy nÐt? Lµ nh÷ng nÐt nµo? - Gåm nÐt lµ nÐt cong kÝn vµ nét móc ngược phải - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch viÕt nÐt cong kÝn, - HS nªu giống chữ O , Ô , Ơ đã học - Giảng quy trình viết nét móc ngược phải - Gi¸o viªn viÕt mÉu vµ gi¶ng quy tr×nh - L¾ng nghe - Yªu cÇu häc sinh viÕt ch÷ A kh«ng - Học sinh viết theo hướng dẫn trung vµ viÕt vµo b¶ng cña gi¸o viªn - Gi¸o viªn nhËn xÐt, söa lçi b Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dông - Yêu cầu học sinh đọc cụm từ ứng dụng - Học sinh đọc Lop2.net (11) Hoạt động giáo viên + Em hiÓu thÕ nµo lµ: “Ao liÒn ruéng c¶” ? Hoạt động học sinh - Nãi vÒ sù giÇu cã ë n«ng th«n, nhµ cã nhiÒu ao, nhiÒu ruéng + Côm tõ “Ao liÒn ruéng c¶” cã mÊy ch÷ ? - Cã ch÷ gåm: Ao, liÒn, ruéng, c¶ + Những chữ nào có cùng độ cao với chữ A và - Cã ch÷ L, G cao 2,5 li cao mÊy li ? + C¸c ch÷ cßn l¹i cao mÊy li? - C¸c ch÷ cßn l¹i cao li - H·y nªu vÞ trÝ c¸c dÊu cã côm tõ - Dấu huyền đặt trên chữ ê, dấu hỏi đặt trên a + Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ nh thÕ nµo? - B»ng ch÷ o - Yªu cÇu häc sinh viÕt ch÷ A, Ao vµo b¶ng - HS viÕt vµo b¶ng - Gi¸o viªn nhËn xÐt söa sai c Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào - Yêu cầu học sinh viết vào - Häc sinh viÕt theo y/c - Gi¸o viªn theo dâi uèn n¾n chó ý c¸ch cÇm viÕt, t thÕ viÕt - Thu vµ chÊm sè bµi Cñng cè - dÆn dß: - Giáo viên nhận xét, tuyên dương - VÒ viÕt bµi ë nhµ Tù nhiªn x· héi Một số Loài vật sống nước I Môc tiªu: - Nêu tên và số ích lợi số động vật sống nước người - Biết nhận xét quan di chuyển các vật sống nước (bằng vây, đuôi, kh«ng cã ch©n hoÆc cã ch©n yÕu) II §å dïng d¹y häc: - Tranh ảnh số loài vật sống nước sỏch giáo khoa trang 60 - 61 - Một số tranh ảnh các vật sống nước sưu tầm biển ghi tên các vật ( Sống nước mặn và ), có gắn dây để có thể móc vào cần câu ®îc - cÇn c©u tù III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: + Nªu tªn sè vËt sèng trªn c¹n? - em lªn b¶ng tr¶ lêi + Nªu lîi Ých sè vËt sèng ë trªn c¹n? - Gi¸o viªn nhËn xÐt Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - HS nh¾c l¹i tªn bµi a Khởi động: - Gäi häc sinh h¸t bµi h¸t: Con c¸ vµng - häc sinh h¸t - Trong bµi h¸t c¸ vµng sèng ë ®©u? - Häc sinh tr¶ lêi b Hoạt động 1: Nhận biết các vật sống nước - Chia líp thµnh nhãm, hai bµn quay mÆt vµo - Häc sinh vÒ nhãm - Yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t tranh ¶nh ë trang 60, - C¶ nhãm quan s¸t vµ th¶o Lop2.net (12) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 61 vµ cho biÕt: luËn, tr¶ lêi c©u hái cña GV + Tªn c¸c vËt tranh? + Chóng sèng ë ®©u + C¸c vËt ë c¸c h×nh trang 60 cã n¬i sèng kh¸c vËt sèng ë trang 61 nh thÕ nµo? - Gäi nhãm lªn tr×nh bµy - nhãm tr×nh bµy: cö b¸o c¸o viªn lªn b¶ng ghi tªn c¸c vật các tranh giáo viên treo trên bảng, sau đó nêu nơi sèng cña nh÷ng vËt nµy (nước mặn và nước ) - C¸c nhãm kh¸c theo dâi vµ nhËn xÐt Kết luận : nước có nhiều vật sinh - Học sinh nghe , số em nh¾c l¹i sèng, nhiÒu nhÊt lµ c¸c loµi c¸ Chóng sèng nước mặn ( sống biển ), sống nước (sèng ë ao, hå, s«ng , … ) b Hoạt động 2: Thi hiểu biết *Vßng 1: - Häc sinh c¶ líp chia thµnh - Chia lớp thành đội: Mặn, - Tổ chức cho học sinh thi cách: Lần lượt đội cùng chơi cùng tham dự bên lên kể tên vật / lần Đội thắng là đội chơi kÓ ®îc nhiÒu tªn nhÊt - Ghi lại tên các vật mà đội kể tên trên bảng - Tæng hîp kÕt qu¶ vßng *Vßng 2: - Giáo viên hỏi đời sống vật: Con này sống đâu? Đội nào giơ tay xin trả lời trước đội đó quyền trả lời, không trả lời nhường quyền trả lời cho đội Lần lượt hết các vật đã kể - Giáo viên nhận xét tuyên bố kết đội thắng c Hoạt động 3: Người câu giỏi - Treo lên bảng hình các vật sống nước - Yêu cầu đội cử bạn lên đại diện cho đội c©u c¸ - Giáo viên hô: Nước ( nước mặn ) thì học sinh phải câu vật sống vùng nước ( nước mặn ) Con vật câu đúng loại thì cho vµo giá cña m×nh - Sau phút đếm số vật có giỏ và tuyên bố đội đó thắng d Hoạt động 4: Tìm hiểu lợi ích và bảo vệ các vËt + Các vật sống nước có lợi ích gì? + Cã nhiÒu loµi vËt cã Ých nhng còng cã nh÷ng loài vật có thể gây nguy hiểm cho người H·y kÓ tªn mét sè loµi vËt nµy? Lop2.net - Các đội chú ý nghe giáo viên hỏi để trả lời - L¾ng nghe gi¸o viªn phæ biÕn luËt ch¬i, c¸ch ch¬i - Häc sinh ch¬i trß ch¬i; c¸c häc sinh kh¸c theo dâi vµ h« động viên bạn đội mình câu, nhËn xÐt vËt c©u ®îc lµ đúng hay sai - Lµm thøc ¨n , nu«i lµm c¶nh , lµm thuèc ( c¸ ngùa ) cøu người ( cá voi , cá heo ) - B¹ch tuéc , c¸ mËp , søa , r¾n, (13) Hoạt động giáo viên + Cã cÇn ph¶i b¶o vÖ c¸c vËt nµy kh«ng? - Chia líp vÒ c¸c nhãm: Th¶o luËn vÒ c¸c viÖc lµm để bảo vệ các loài vật nước: + VËt nu«i + VËt sèng tù nhiªn - Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày Kết luận : Bảo vệ nguồn nước, giữ vệ sinh môi trường là cách bảo vệ vật nước, ngoài với cá cảnh chúng ta phải giữ nước và cho cá ăn đầy đủ thì cá sống khỏe mạnh Cñng cè - dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Hoạt động học sinh … - Ph¶i b¶o vÖ tÊt c¶ c¸c loµi vËt - Häc sinh vÒ nhãm cña m×nh hoạt động 1, cùng thảo luận v ấn đề GV đưa - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, Sau đó các nhóm khác trình bµy bæ sung *************************************************** (Buổi chiều) Tiếng việt* ễn: Từ ngữ cây cối đặt và trả lời câu hỏi §Ó lµm g×? I Mục đích yêu cầu: - Nªu ®îc mét sè tõ ng÷ chØ c©y cèi (BT1, BT2) - Dựa theo tranh, biết đặt và trả lời câu hỏi với Để làm gì? (BT3) II §å dïng d¹y häc: III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a Hoạt động 1: Hãy kể tên các phận c©y ¨n qu¶ - HS nh¾c l¹i tªn bµi *Bµi 1, 2: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta kÓ tªn + B µi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? c¸c bé phËn c©y ¨n qu¶ - C©y ¨n qu¶ cã c¸c bé phËn: - Treo tranh vÏ 1c©y ¨n qu¶, yªu cÇu häc sinh Gèc c©y, ngän c©y, th©n c©y, quan sát tranh để trả lời câu hỏi trên cµnh c©y, rÔ c©y, hoa, qu¶, l¸ - Hoạt động theo nhóm: - Chia líp thµnh nhãm, ph¸t cho mçi nhãm +Nhãm t×m tõ t¶ gèc c©y tê giÊy r« ki to, bót d¹ vµ yªu cÇu th¶o luËn + Nhãm t×m tõ t¶ ngän c©y nhóm để tìm từ tả các phận cây + Nhãm t×m tõ t¶ th©n c©y + Nhãm t×m tõ t¶ cµnh c©y + Nhãm t×m tõ t¶ rÔ c©y + Nhãm t×m tõ t¶ hoa + Nhãm t×m tõ t¶ l¸ c©y + Nhãm t×m tõ t¶ qu¶ - Yªu cÇu c¸c nhãm d¸n b¶ng tõ cña nhãm m×nh - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng lên bảng , lớp cùng kiểm tra từ cách đọc dán kết nhóm mình, các Lop2.net (14) Hoạt động giáo viên đồng các từ tìm b Hoạt động 2: Đặt các câu hỏi có cụm từ Để lµm g×? *Bµi 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - B¹n g¸i ®ang lµm g× ? - B¹n trai ®ang lµm g× ? - Yªu cÇu häc sinh ngåi c¹nh thùc hµnh hỏi đáp theo yêu cầu bài , sau đó gọi cặp học sinh thực hành trước lớp - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê - Dặn học sinh làm bài tập và đặt câu với cụm từ “ để làm gì ?” Hoạt động học sinh nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Kiểm tra từ sau đó ghi từ vào vë bµi tËp - học sinh đọc thành tiếng, líp theo dâi bµi SGK - Bạn gái tưới nước cho cây - B¹n trai ®ang b¾t s©u cho c©y - Học sinh thực hành hỏi đáp + Bøc tranh 1: Hỏi: Bạn gái tưới nước cho cây để làm gì? + Bøc tranh 2: Hỏi: Bạn trai bắt sâu cho cây để lµm g×? Toán* Ôn: LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Biết cách đọc, viết các số có chữ số - BiÕt c¸ch so s¸nh sè cã ch÷ sè - Biết xếp các số có đến chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại II §å dïng d¹y - häc: III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: Giíi thiÖu bµi *Bµi 1: - Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó đổi chéo - Thực theo yêu cầu GV để kiểm tra bài b Hoạt động 2: Số ? *Bµi 2(a, b): + Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµn g×? - §iÒn c¸c sè cßn thiÕu vµo chç trèng - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - HS lªn b¶ng lµm, mçi häc sinh làm phần, lớp làm vào - Chữa bài sau đó yêu cầu HS nêu đặc điểm - HS lên bảng làm bài, cña tõng d·y sè bµi: trả lời đặc điểm dãy số - Yêu cầu lớp đọc các dãy số trên - Cả lớp đọc *Bµi (cét 1): - Häc sinh nªu - Nªu yªu cÇu cña bµi vµ cho c¶ líp lµm bµi - Chữa bài đưa đáp án đúng và cho điểm HS 543 < 590 , 432 = 342 , 670 < 676 987 > 897 , 699 < 701 , 695 = 600 + 95 - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch so s¸nh sè dùa - HS nªu vµo viÖc so s¸nh c¸c ch÷ sè cïng hµng Lop2.net (15) Hoạt động giáo viên *Bµi 4: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Để viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn, trước tiên chúng ta phải làm gì? - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - Ch÷a bµi vµ cho ®iÓm häc sinh Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn học sinh nhà ôn luyện cách đọc, viết sè, cÊu t¹o sè, so s¸nh sè ph¹m vi 1000 Hoạt động học sinh - ViÕt c¸c sè 875, 1000, 299, 420 theo thứ tự từ bé đến lớn - HS tr¶ lêi - häc sinh lªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë Hướng dẫn tự học Toán I Môc tiªu: - BiÕt sö dông cÊu t¹o thËp ph©n cña sè vµ gi¸ trÞ theo vÞ trÝ cña c¸c ch÷ sè sè để so sánh các số có chữ số; nhận biết thứ tự các số (không quá 1000) - Lµm ®îc BT 1, 2a, 3(dßng 1) II §å dïng d¹y häc: III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - HS nh¾c l¹i tªn bµi LuyÖn tËp thùc hµnh: *Bµi 1: - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi vµo vë bµi tËp, sau - Lµm bµi vµ kiÓm tra bµi cña b¹n theo yªu cÇu cña gi¸o viªn đó yêu cầu học sinh đổi chéo để kiểm tra bài lÉn - Häc sinh gi¶i thÝch - Yªu cÇu vµi HS gi¶i thÝch vÒ kÕt qu¶ so s¸nh VÝ dô: 127 > 121 v× hµng tr¨m cïng lµ 1, hµng chục cùng là 2, hàng đơn vị > - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh - T×m sè lín nhÊt vµ khoanh vµo *Bµi 2a: số đó + Bµi tËp yªu cÇu chóng ta ph¶i lµn g×? - Ph¶i so s¸nh c¸c sè víi - 695 lín nh©t v× cã hµng tr¨m + §Ó t×m sè lín nhÊt ta ph¶i lµm g×? lín nhÊt - ViÕt lªn b¶ng c¸c sè 395, 695, 375 vµ yªu cÇu học sinh so sánh các số với nhau, sau đó tìm số lín nhÊt - Häc sinh tù lµm - Yªu cÇu häc sinh tù lµm c¸c phÇn cßn l¹i - NhËn xÐt cho ®iÓm häc sinh *Bµi (dßng 1): Sè? - HS tù lµm bµi vµo vë - Gäi HS nªu miÖng sè cÇn ®iÒn, - Y/c HS chÐp bµi råi tù ®iÒn sè thÝch hîp vµo « - HS kh¸c nhËn xÐt trèng - GV nhËn xÐt, bæ sung - HS thi so s¸nh sè cã ch÷ sè Cñng cè - dÆn dß: - Tæ chøc cho häc sinh thi so s¸nh c¸c sè cã ch÷ sè - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn häc sinh vÒ nhµ «n luyÖn c¸ch so s¸nh c¸c sè cã ch÷ sè Lop2.net (16) Ngày soạn: 16/ 03/ 2013 Ngày giảng: 22/ 03/ 2013 Người thực hiện: Vũ Thị Diệu Thø s¸u ngµy 22 th¸ng n¨m 2013 ThÓ dôc Trß ch¬i : cãc lµ cËu «ng trêi - t©ng cÇu I Muïc tieâu: - Tiếp tục trò chơi: cóc là cậu ông trời Yêu cầu biết cách chơi: biết đọc vần điệu và tham gia chơi có kết hợp vần điệu mức ban đầu - Học tâng cầu: Yêu cầu bước đầu biết thực động tác và đạt số lần tâng cầu II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän: - Vệ sinh an toàn sân trường - Còi, cầu, vợt III Nội dung và phương pháp lên lớp Noäi dung Cách tổ chức Phần mở đầu: - Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học - Khởi động xoay các khớp - Chaïy nheï theo haøng doïc - Đi thường hít thở sâu - OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung Phaàn cô baûn a Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời - Nhắc lại cách chơi cho HS đọc theo vần điệu b Taâng caàu: - Giới thiệu trò chơi tâng cầu, vợt gỗ, cầu nhựa - HD HS caùch taâng caàu - Cho HS chơi thử - HS chôi thaät - Cho HS thi xem tâng nhiều Phaàn keát thuùc - Ñi ñieàu theo haøng doïc vaø haùt - Ôn số động tác thả lỏng - Troø chôi: chim bay coø bay - GV cuøng hs heä thoáng baøi - Nhaän xeùt giao baøi taäp veà nhaø TËp lµm v¨n §¸p lêi chia vui Nghe vµ tr¶ lêi c©u hái I Môc tiªu: - Biết đáp lời chia vui tình giao tiếp cụ thể (BT1) Lop2.net (17) - Nghe GV kể - trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Sự tích hoa lan hương (BT2) II §å dïng d¹y häc: - C©u hái gîi ý bµi tËp trªn b¶ng phô - Bµi tËp trªn b¶ng líp III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: - Gọi học sinh đọc bài làm mình ( BT3 tiết - em đọc bài mình trước) - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - HS nh¾c l¹i tªn bµi a Hoạt động 1: Nói lời đáp em *Bµi 1: - Nói lời đáp em các - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài trường hợp sau - Yêu cầu học sinh đọc lại các tình - HS đọc, lớp theo dõi bài SGK ®a bµi - B¹n tÆng hoa, chóc mõng sinh - Gäi häc sinh nªu l¹i t×nh huèng nhËt em - sè häc sinh tr¶ lêi + Khi tÆng hoa chóc mõng sinh nhËt em, b¹n - Chóc mõng b¹n nh©nngµy sinh cã thÓ nãi nh thÕ nµo? nhËt /Chóc b¹n sang tuæi míi cã nhiÒu niÒm vui./ … + Em đáp lại lời chúc mừng bạn ? - Mình cảm ơn bạn nhiều / Tớ thÝch nh÷ng b«ng hoa nµy, c¶m ¬n b¹n nhiÒu l¾m./ ¤i nh÷ng b«ng hoa này đẹp quá!, cảm ơn bạn đã mang chúng đến cho tớ / … - Gọi HS lên đóng vai thể lại t/huống - học sinh đóng vai thể trước lớp, nµy c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt - Học sinh thảo luận cặp đội sau - Yêu cầu học sinh ngồi cạnh nhau, suy nghĩ đó số cặp lên thể trước lớp và thảo luận với để đóng vai thể t×nh huèng cßn l¹i cña bµi b Hoạt động 2: Nghe kể chuyện và TLCH: *Bµi 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài để học sinh nắm yêu cầu bài, sau đó kể chuyện lần + V× c©y biÕt ¬n «ng l·o? - em đọc - Vì ông lão đã cứu sống cây hoa vµ hÕt lßng ch¨m sãc nã - C©y hoa në nh÷ng b«ng hoa thËt + Lúc đầu cây hoa tỏ lòng biết ơn ông lão to và lộng lẫy để tỏ lòng biết ơn c¸ch nµo? «ng l·o - Nó xin đổi vẻ đẹp thành hương + VÒ sau c©y hoa xin víi Trêi ®iÒu g×? thơm để mang lại niềm vui cho «ng l·o - Vì ban đêm là lúc yên tĩnh , ông + Vì Trời lại cho hoa có hương thơm vào l·o kh«ng ph¶i lµm viÖc nªn cã thÓ Lop2.net (18) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ban đêm? thưởng thức hương thơm hoa - Mét sè cÆp häc sinh lªn tr×nh - Yêu cầu học sinh thực hành hỏi đáp trước lớp bày trước lớp, lớp theo dõi nhận theo c©u hái trªn xÐt - Mét häc sinh kÓ l¹i toµn bµi - Gäi häc sinh kÓ l¹i c©u chuyÖn Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn häc sinh vÒ nhµ viÕt l¹i nh÷ng c©u tr¶ lêi cña bµi 2, kÓ c©u chuyÖn Sù tÝch hoa d¹ lan cho người thân nghe ************************************************* To¸n MÐt I Môc tiªu: - Biết mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mét - Biết quan hệ đơn vị mét với các đơn vị đo độ dài: dm, cm - Biết làm các phép tính có kèm theo đơn vị mét - Biết ước lượng độ dài số trường hợp đơn giản - Lµm ®îc BT 1, 2, II §å dïng d¹y häc: - Thước mét, phấn màu III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: - Hãy kể tên các đơn vị đo độ dài mà em đã - häc sinh kÓ ®îc häc Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - HS nh¾c l¹i tªn bµi a Hoạt động 1: Giới thiệu mét (m ) - Đưa thước mét, cho HS thấy rõ - HS quan s¸t vµ nghe, ghi nhí v¹ch 0, v¹ch 100 vµ giíi thiÖu: §é dµi tõ v¹ch đến vạch 100 là mét Mét là đơn vị đo độ dài MÐt viÕt t¾t lµ “m” vµ viÕt “ m” lªn b¶ng b¶ng - Yêu cầu học sinh dùng thước loại dm để đo - Một số HS đo độ dài và trả lời độ dài đoạn thẳng trên và trả lời dài dm? - Dµi 10 dm - Giíi thiÖu: 1m b»ng 10 dm vµ viÕt lªn b¶ng: - Nghe vµ ghi nhí 1m = 10 dm - Yêu cầu học sinh quan sát thước mét và hỏi: - Bằng 100 cm mÐt dµi b»ng bao nhiªu x¨ngtimÐt? - Nêu : 1mét dài 100 xăngtimét và viết lên - Học sinh đọc: mét 100 b¶ng : 1m = 100cm x¨ngtimÐt b Hoạt động 2: Luyện tập thực hành *Bµi 1: + Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - §iÒn sè thÝch hîp vµo chç trèng - ViÕt lªn b¶ng: 1m =… cm vµ hái: §iÒn sè vµo - §iÒn sè 100, V× 1m b»ng 100cm chç trèng? V× sao? - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - Tự làm bài và sau đó học sinh ngồi cạnh đổi chéo để Lop2.net (19) Hoạt động giáo viên *Bµi 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài SGK và hỏi: Các phép tính bài có gì đặc biệt? - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - Ch÷a bµi, cho ®iÓm häc sinh *Bµi 4: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Muốn điền đúng, các em cần ước lượng độ dài vật nhắc đến phần - Hãy đọc phần a - Yêu cầu học sinh hình dung đến cột cờ sân trường và so sánh độ dài cột cờ với 10 m, 10 cm, sau đó hỏi: Cột cờ cao khoảng bao nhiªu? - VËy ®iÒn g× vµo chç trèng phÇn a? - Yªu cÇu HS lµm tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i cña bµi a Bót ch× dµi 19 cm b C©y cau cao 6m c Chó t cao 165 cm - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh Cñng cè - dÆn dß: - Tổ chức cho học sinh sử dụng thước m để đo chiÒu dµi, chiÒu réng cña bµn häc, ghÕ, b¶ng líp, cöa chÝnh, cöa sæ líp häc - Yªu cÇu häc sinh nªu l¹i quan hÖ gi÷a mÐt vµ đềximét, xăngtimét Hoạt động học sinh kiÓm tra bµi - học sinh đọc - Tr¶ lêi c©u hái - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo vë - §iÒn cm hoÆc m vµo chç trèng - Nghe vµ ghi nhí - Cột cờ sân trường cao: 10 … - Mét sè häc sinh tr¶ lêi - Cét cê cao kho¶ng 10 m - §iÒn m - Làm bài sau đó 1học sinh đọc bài làm mình trước lớp - HS thùc hµnh ®o (Buổi chiều) To¸n* MÐt I Môc tiªu: - Biết mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mét - Biết quan hệ đơn vị mét với các đơn vị đo độ dài: dm, cm - Biết làm các phép tính có kèm theo đơn vị mét - Biết ước lượng độ dài số trường hợp đơn giản - Lµm ®îc BT 1, 2, II §å dïng d¹y häc: III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: Giíi thiÖu bµi LuyÖn tËp thùc hµnh: *Bµi 1: - §iÒn sè thÝch hîp vµo chç trèng + Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - ViÕt lªn b¶ng: 1m =… cm vµ hái: §iÒn sè vµo - §iÒn sè 100, V× 1m b»ng 100cm chç trèng? V× sao? - Tự làm bài và sau đó học sinh - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi ngồi cạnh đổi chéo để Lop2.net (20) Hoạt động giáo viên *Bµi 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài SGK và hỏi: Các phép tính bài có gì đặc biệt? - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - Ch÷a bµi, cho ®iÓm häc sinh *Bµi 4: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Muốn điền đúng, các em cần ước lượng độ dài vật nhắc đến phần - Hãy đọc phần a Hoạt động học sinh kiÓm tra bµi - học sinh đọc - Tr¶ lêi c©u hái - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo vë - §iÒn cm hoÆc m vµo chç trèng - Nghe vµ ghi nhí - Cột cờ sân trường cao: 10 … - Mét sè häc sinh tr¶ lêi - Yêu cầu học sinh hình dung đến cột cờ sân trường và so sánh độ dài cột cờ với 10 - Cét cê cao kho¶ng 10 m m, 10 cm, sau đó hỏi: Cột cờ cao khoảng bao nhiªu? - §iÒn m - VËy ®iÒn g× vµo chç trèng phÇn a? - Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại bài - Làm bài sau đó 1học sinh đọc bài làm mình trước lớp d Bót ch× dµi 19 cm e C©y cau cao 6m f Chó t cao 165 cm - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh Cñng cè - dÆn dß: - Tổ chức cho học sinh sử dụng thước m để đo - HS thùc hµnh ®o chiÒu dµi, chiÒu réng cña bµn häc, ghÕ, b¶ng líp, cöa chÝnh, cöa sæ líp häc - Yªu cÇu häc sinh nªu l¹i quan hÖ gi÷a mÐt vµ đềximét, xăngtimét *************************************************** Tiếng việt* Ôn: §¸p lêi chia vui Nghe vµ tr¶ lêi c©u hái I Môc tiªu: - Biết đáp lời chia vui tình giao tiếp cụ thể (BT1) - Nghe GV kể - trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Sự tích hoa lan hương (BT2) II §å dïng d¹y häc: III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a Hoạt động 1: Nói lời đáp em *Bµi 1: - Nói lời đáp em các - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài trường hợp sau - Yêu cầu học sinh đọc lại các tình - HS đọc, lớp theo dõi bài SGK ®a bµi - B¹n tÆng hoa, chóc mõng sinh - Gäi häc sinh nªu l¹i t×nh huèng nhËt em - sè häc sinh tr¶ lêi + Khi tÆng hoa chóc mõng sinh nhËt em, b¹n - Chóc mõng b¹n nh©nngµy sinh cã thÓ nãi nh thÕ nµo? Lop2.net (21)