III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1Bài cũ : Viết thư - Giáo viên cho HS đọc lá thư gửi bạn nước ngoài - 2Học sinh đọc - Giáo viên nhận xét 2Bà[r]
(1)LỊCH SOẠN GIẢNG TUẦN 31 (Từ 11- 15/4/2011 ) Thứ ngaøy Thứ 4/4 Tieát TKB Moân Tieát CKT KN Teân baøi daïy theo CKT-KN Đồ dùng dạy học Toán 151 Nhân số có năm chữ số với số có chữ số Bảng nhóm TNXH 61 Trái Đất là hình tinh hệ thống Mặt Trời Tranh ảnh sách trang 116, 117 TÑ 91 TÑ-KC 92 Bác sĩ Y-ec-xanh Tranh minh họa sách giáo khoa 31 Chaêm soùc caây troàng , vaät nuoâi(tt) Tranh ảnh số cây trồng vật nuôi SHTT Thứ 5/4 Thứ 6/4 Thứ 7/4 Thứ 8/4 Đ.đức AÂN Toán 152 Luyện tập Bảng TÑ 93 Bài hát trồng cây Tranh minh họa SGK Toán 153 Bảng phụ C taû 61 Chia số có năm chữ số cho số có chữ số Nghe - viết Bác sĩ Y-ec-xanh TD TC 31 Làm quạt giấy tròn Mẫu quạt giấy tròn T.vieát 31 Ôn chữ hoa V Mẫu chữ hoa V Toán 154 Bảng nhóm ghi BT3 LT&C 31 Chia số có năm chữ số cho số có chữ số(TT) Từ ngữ Các nước Dấu phẩy TNXH 62 Mặt Trời là vệ tinh Trái Đất Tranh ảnh sách giáo khoa TLvaên 31 Thảo luận bảo vệ môi trường Bảng phụ viết trình tự Toán 155 Luyeän taäp Bảng C taû 62 Nhớ - viết Bài hát trồng cây VBT TD MT SHCT Lop3.net VBT Bản đồ (2) Tiết 1: Thứ hai ,ngày 11 tháng năm 2011 TOÁN NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Mục tiêu : - Biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ không quá lần nhớ không liên tiếp ) *Lớp làm Bài 1,Bài ,Bài - GDHS chăm học II/Đồ dùng dạy học - Nội dung BT2 ghi sẵn vào bảng nhóm III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số -Chấm hai bàn tổ -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta cùng tìm hiểu phép nhân số -Vài học sinh nhắc lại tựa bài có chữ số với số có chữ số * Hoạt động Hướng dẫn thực phép nhân - Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : 14273 x = ? -Gọi HS đứng chỗ nêu cách đặt tính và tính - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 14273 x 42819 -GV nhận xét và gợi ý để học sinh nêu cách tính -Vài HS nêu cách thực phép tính sách giáo khoa -Lưu ý học sinh nhân cộng phần nhớ b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách giáo khoa -Một em nêu yêu cầu đề bài -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu nêu lại cách tính nhân - Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ -Yêu cầu học sinh làm bài -HS làm bài vào bảng con, Vài HS lên bảng thực -Giáo viên và lớp nhận xét ,đánh giá -HS sửa bài vào Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Kẻ lên bảng các phép tính -Yêu cầu lớp tính vào -Cả lớp làm vào bài tập -Mời em lên bảng giải bài -3HS lên bảng tính và điền vào bảng -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài TS 19091 13070 10709 -Gọi em khác nhận xét bài bạn TS Tích 95455 78420 74963 Lop3.net (3) -Giáo viên nhận xét ,cho điểm Bài - Gọi đọc bài sách giáo khoa -Bài toán cho gì ? -Bài toán yêu cầu tìm gì ? -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải -Gọi em khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo để chấm bài , sửa bài -Một học sinh đọc đề bài -HS trả lời -Cả lớp thực vào -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : Số thóc chuyển lần thứ hai là : 27150 x = 54300 (kg ) Số kg thóc hai lần chuyển là : 27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg ) Đ/S:81450 kg -GV nhận xét đánh giá và cho điểm Củng cố - Dặn dò: -Mời HS nhắc lại cách thực phép nhân số có -Vài học sinh nhắc lại chữ số với số có chữ số -Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập -HS nghe và thực =================== Tiết 2: TỰ NHIÊN XÃ HỘI TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI I./ Mục tiêu : - Nêu vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời : từ Mặt Trời xa dần , Trái Đất là hành tinh thứ hệ Mặt Trời *HS khá , giỏi biết hệ Mặt Trời có hành tinh và Trái Đất là hành tinh có sống -GDHS Có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , sạch, đẹp II./ Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh sách trang 116, 117 III./Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Bài cũ: Sự chuyển động Trái Đất - Trái Đất tham gia đồng thời chuyển động? Đó là chuyển động nào ? - ,3HS trả lời câu hỏi - Nhận xét hướng chuyển động Trái Đất quanh mình nó và chuyển động quanh Mặt Trời (cùng hướng và ngược chiều kim đồng hồ nhìn từ cực Bắc xuống) - GV nhận xét , đánh giá Bài Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học -HS nghe Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp - GV giảng cho HS biết: Hành tinh là thiên thể -HS nghe và ghi nhớ chuyển động quanh Mặt Trời - GV cho HS quan sát hình SGK trang - Học sinh quan sát 116 và trả lời với bạn các câu hỏi sau: Lop3.net (4) + Quan sát hình 1, em hãy mô tả gì em + Quan sát hình em thấy hệ Mặt Trời có thấy hệ Mặt Trời ? Trong hệ Mặt Trời có hành tinh Đó là: Thuỷ, Kim, Trái hành tinh ? Đất, Hoả, Thổ, Mộc, Thiên Vương, Hải Vương + Từ Mặt Trời xa dần, Trái Đất là hành tinh + Từ Mặt Trời xa dần, Trái Đất là hành thứ mấy? tinh thứ + Hành tinh nào gần Mặt Trời và hành tinh + Hành tinh gần Mặt Trời là Thuỷ nào xa Mặt Trời ? và hành tinh xa Mặt Trời là Hải Vương + Tại Trái Đất gọi là hành tinh + Trái Đất gọi là hành tinh hệ hệ Mặt Trời? Mặt Trời vì Trái Đất quay xung quanh Mặt Trời *Kết luận: Trong hệ Mặt Trời có hành tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời -HS nghe và cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - GV chia lớp thành các nhóm, cho HS quan sát - HS thảo luận nhóm và ghi kết giấy hình SGK thảo luận các câu hỏi sau: + Trong hệ Mặt Trời, hành tinh nào có sống ? + Trong hệ Mặt Trời, hành tinh có sống Nêu ví dụ ? là Trái Đất Ví dụ: Ở biển có các loài cá, tôm sinh sống; trên đất liền có các loài hươu cao cổ, lạc đà, đà điểu,… sinh sống Ở Bắc cực, Nam cực lạnh giá còn có gấu trắng, chim cánh cụt sinh sống + Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn + Giữ vệ sinh môi trường chung; không xả xanh, và đẹp ? rác bừa bãi; tuyên truyền cho người có ý thức bảo vệ môi trường … - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo thảo luận nhóm mình luận nhóm mình - Các nhóm khác nghe và bổ sung *Kết luận: Trong hệ Mặt Trời, Trái Đất là hành -HS nghe tinh có sống Để giữ cho Trái Đất luôn xanh, và đẹp, chúng ta phải trồng, chăm sóc, bảo vệ cây xanh; vứt rác, đổ rác đúng nơi quy định; giữ vệ sinh môi trường xung quanh… 3.Nhận xét – Dặn dò : -Mời HS đọc lại thông tin cần biết SGK -2HS đọc -GV nhận xét tiết học -HS ôn bài ,Chuẩn bị bài Mặt Trăng là vệ tinh -HS nghe Trái Đất ================ Tiết 3-4: Tập đọc – Kể chuyện BÁC SĨ Y- ÉC- XANH I Mục tiêu : : A.TĐ - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Lop3.net (5) - Hiểu ND: Đề cao vẽ sống cao đẹp Y-ec-xanh ( sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại ) nói lên gắn bó Y- ec-xanh với mãnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung ( trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 SGK ) B.KC: -Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời bà khách , dựa theo tranh minh họa *HS khá, giỏi kể lại câu chuyện theo lời bà khách II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A Tập đọc Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng đọc bài Một mái nhà chung - - em lên bảng đọc -Nêu nội dung câu chuyện Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : * Giới thiệu : -Đưa ảnh bác sĩ Y – éc -xanh để giới thiệu - Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y – éc – xanh b)Hoạt động1: Luyện đọc: -GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc câu - Lần lượt em đọc câu bài -Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng -Rèn đọc các từ : Y – éc – xanh dẫn HS rèn đọc -Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn -Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn Từng em đọc đoạn trước lớp -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ bài - Hiểu nghĩa các từ bài ( Y – éc – xanh và Nha Trang …) - Gọi đọc HS nối tiếp đoạn bài - Ba em đọc đoạn bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng phần cuối bài - Lớp đọc đồng phần cuối bài - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài - Một học sinh đọc toàn bài * Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi hỏi : -Vì bà khách lại mong muốn gặp bác -Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết vì sĩ Y – éc – xanh ? bác sĩ chọn sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới - Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác -HS trả lời sĩ Y – éc – xanh là người nào? -Vì bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên nước -Vì thấy Y – éc – xanh không có ý định trở Pháp ? Pháp -Những câu nào nói lên lòng yêu nước bác - … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công sĩ Y – éc – xanh ? dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có Tổ quốc - Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước -HS phát biểu Lop3.net (6) ông định lại Nha Trang Vì ? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại -GV hướng dẫn HS đọc đoạn - Mời HS phân vai nối tiếp đọc đoạn câu chuyện -Mời số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân vật bài văn -Mời em thi đọc bài - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay B.Kể chuyện *) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát tranh -HS theo dõi - Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , bà khách , Y – éc – xanh ) đọc bài bài văn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn câu chuyện theo vai nhân vật -HS đọc - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học -Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu chuyện -HS nêu vắn tắt nội dung tranh - Mời 2HS nói vắn tắt nội dung tranh -Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện -HS làm việc theo cặp -Mời HS thi kể lại đoạn câu chuyện trước - Vài HS lên thi kể câu chuyện trước lớp lớp -1HS khá kể lại toàn câu chuyện -1HS kể -GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay Củng cố - dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Vài HS nêu lên cảm nghĩ -Giáo viên nhận xét đánh giá -HS nghe và thực - Dặn nhà học bài xem trước bài =================== SHTT ================== Thứ ba, ngày 12 tháng năm 2011 Tiết 1: ĐẠO ĐỨC CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (T2) I / Mục tiêu - Kể số ích lợi cây trồng vật nuôi sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi -Biết việc phù hợp với khả để chăm sốc cây trồng, vật nuôi gia đình, nhà trường -GDHS- Biết vì phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi Biết bảo vệ môi trường II /Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh số cây trồng vật nuôi III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra: - Kể số ích lợi cây trồng vật nuôi đối -2,3HS kể với sống người 2.Bài mới: *Giới thiệu bài :Nêu yêu cầu tiết học Lop3.net (7) Hoạt động Báo cáo kết điều tra - Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết điều tra theo các vấn đề sau : + Hãy kể tên số vật nuôi và số loại cây trông mà em biết ? +Các vật nuôi và các loại cây trồng đó chăm sóc nào ? +Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi nào ? - GV lắng nghe nhận xét và bổ sung có Hoạt động : Đóng vai -Yêu cầu các nhóm nhóm đóng vai theo tình giáo viên đưa ( tình sách giáo viên ) -Mời nhóm lên đóng vai trước lớp -Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên Hoạt động -Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh , hát , đọc thơ nói việc chăm sóc cây trồng vật nuôi -Lần lượt các nhóm cử các đại diện mình lên báo cáo kết trước lớp -Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung - Bình chọn nhóm làm việc tốt -Hình thành nhóm và thảo luận theo yêu cầu giáo viên -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai giải tình nhóm mình -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn -Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay và đúng - Các nhóm tổ chức thi đọc thơ , kể chuyện thi hát có chủ đề nói việc chăm sóc cây trồng vật nuôi Củng cố -dặn dò : -Nêu các việc làm để chăm sóc cây trồng vật -Vài HS kể nuôi -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -HS nghe và thực -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học =================== Tiết 2: ÂM NHẠC ================ Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu :HS -Biết nhân số có chữ số với số có chữ số -Biết tính nhẩm , tính giá trị biểu thức *Lớp làm các Bài 1, Bài 2, Bài 3b ), Bài 4; HS khá, giỏi làm thêm BT3a II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi HS lên bảng sửa lại bài tập 1tiết trước -3HS lên bảng sửa bài nhà -GV nhận xét ,đánh giá và cho điểm -Học sinh nhận xét 2.Bài mới: Lop3.net (8) * Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học -Lớp theo dõi giới thiệu bài *Hướng dẫn HS luyện tập : Bài 1:(Tr.162) - Gọi học sinh nêu bài tập -HS đọc yêu cầu BT -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài -Cả lớp thực làm vào bảng ,vài HS lên bảng chữa bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh nhận xét ,sửa bài vào Bài (Tr.162) - Yêu cầu nêu bài tập -Một em đọc đề bài sách giáo khoa +Bài toán cho gì ? -HS trả lời +Bài toán yêu cầu tìm gì ? +Muốn tìm số lít dầu còn lại , ta làm nào ? -Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Cả lớp làm vào bài tập -Mời học sinh lên bảng giải bài -Một học sinh lên bảng làm - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3( 3a Tr.162, giảm theo chuẩn, HS khá, giỏi) – Mời học sinh đọc đề bài - học sinh đọc đề bài *HS khá , giỏi làm 3a -2 HS lên bảng thực * HS đại trà làm 3b - Yêu cầu lớp làm vào bảng -Lớp thực làm bài -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -2HS lên bảng làm bài -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh - HS nhận xét bài bạn Bài 4: -GV nêu phép tính 11000 x lên bảng -HS theo dõi -yêu cầu HS theo mẫu ,nêu cách tính nhẩm -HS khá , giỏi theo mẫu nêu cách tính nhẩm -GV chốt cách tính nhẩm ,yêu cầu HS thi nêu -HS thi nêu nhanh kết nhanh kết từn phép tính Củng cố - Dặn dò: -Hôm toán học bài gì ? -HS nhắc lại nội dung bài học -Nhận xét đánh giá tiết học – Dặn nhà học và làm bài tập =================== Tiết 4: TẬP ĐỌC BÀI HÁT TRỒNG CÂY I./ Mục tiêu - Biết ngắt nhịp đúng đọc các dòng thơ , khổ thơ - Hiểu ND : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hành phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây xanh ( Trả lời các CH SGK ; thuộc bài thơ ) - GSHD biết bảo vệ môi trường II./Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y – éc – -Hai em lên kể lại câu chuyện : “Bác sĩ Y – Lop3.net (9) xanh” -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: * Giới thiệu bài:Nêu yêu cầu tiết học *Hoạt động 1: Luyện đọc: - GV viên đọc mẫu bài thơ + Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ -Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ *Hoạt động2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ - Cây xanh mang lại gì cho người ? - Hạnh phúc người trồng cây là gì ? - Tìm từ ngữ lặp lặp lại Bài thơ.Nêu tác dụng chúng ? éc – xanh “ theo lời bà khách -Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Lần lượt đọc dòng thơ ( em dòng) - Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp -Nối tiếp khổ thơ trước lớp -Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm -Cả lớp đọc đồng bài thơ -Cả lớp đọc thầm bài thơ -HS phát biểu - HS phát biểu - Ai trồng cây / Người đó có ; Em trồng cây -Giúp người đọc dễ hiểu , dễ nhớ khuyến khích người hăng hái trồng cây -HS phát biểu -Nêu ý nghĩa bài thơ *Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ : -Mời em đọc lại bài thơ -HS khá , giỏi đọc -Hướng dẫn HTL khổ thơ và bài thơ -HS luyện đọc thuộc lòng -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ thơ và -Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp bài thơ -Theo dõi bình chọn em đọc tốt -Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng , hay Củng cố - Dặn dò: -Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường -HS nghe và thực - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài =============== Thứ tư, ngày 13 tháng năm 2011 Tiết 1: TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu : -HS biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số với trường hợp có lần chia dư và số dư và là phép chia hết *Lớp làm Bài 1,Bài ,Bài II.Đồ dùng dạy học : Bảng III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : Luyện tập - HS đặt tính và tính vào bảng -GV cho HS làm bảng BT1 tiết trước -GV nhận xét Lop3.net (10) 2.Bài : *Giới thiệu bài: Chia số có năm chữ số với số có chữ số *Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực phép chia 37648 : -GV viết lên bảng phép tính: 37648 : = ? -Giáo viên gọi HS lên bảng đặt tính và tính -Giáo viên: Trong lượt chia thứ tư, số dư là Vậy ta nói phép chia 37648 : = 9412 là phép chia hết -GV gọi số HS nhắc lại cách thực phép chia *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành Bài 1: Tính -GV gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS làm bài vào -GV nhận xét,chốt bài làm đúng -Yêu cầu HS nhắc lại cách thực phép chia Bài : -GV gọi HS đọc đề bài -Hướng dẫn HS phân tích và tóm tắt +Bài toán cho gì ? +Bài yêu cầu tìm gì? -Yêu cầu HS làm bài -Giáo viên nhận xét, cho điểm Bài : Tính giá trị biểu thức: -GV gọi HS đọc yêu cầu -Cho học sinh tự làm bài -GV nhận xét, cho điểm Bài 4.( Tr.163, giảm theo chuẩn) Củng cố, dặn dò : -Nhắc lại cách thực phép chia số có chữ -HS nghe -HS đặt tính và tính 37 chia 9, viết 9 3764 nhân 36; 37 trừ 36 941 16 Hạ 16; 16 chia 04 4, viết 4 nhân 08 16; 16 trừ 16 0 Hạ 4; chia 1, viết 1 nhân 4; trừ Hạ 8; chia 22, viết 2 nhân 8; trừ -HS nhắc lại -2HS đọc -HS làm vào bảng ,4HS lên bảng làm bài -HS nhận xét bài trên bảng -HS nhắc lại -2Học sinh đọc -HS tóm tắt -1 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm Bài giải Số xi măng đã bán là: 36 550 : = 7310 (kg) Số xi măng cửa hàng còn lại là: 36 500 – 310 = 29 190 (kg) Đáp số: 29190kg xi măng -Vài HS đọc -Học sinh làm bài vào , 4HS sửa bài trên bảng -HS nghe Lop3.net 10 (11) số cho số có chữ số - GV tổng kết tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài học sau -HS ghi nhớ =================== CHÍNH TẢ Nghe - viết :BÁC SĨ Y – ÉC – XANH Tiết 2: I/ Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập b -GDHS rèn chữ viết đúng đẹp II/Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết các từ ngữ BT2, VBT III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học sinh tiết trước thường viết sai -Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra 2.Bài mới: * Giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nghe viết đoạn bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “ *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết : -Đọc mẫu đoạn viết bài -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo -Vì bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp lại Nha Trang ? -Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó -Giáo viên nhận xét đánh giá -Đọc cho học sinh viết bài -Yêu cầu HS tự dò bài ,ghi số lỗi ngoài lề tập -Thu tập 5-7 bài chấm điểm và nhận xét Hoạt động 2:/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2b -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm vần dễ sai -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng 3.) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -HS nhà học bài và làm bài xem trước bài Lop3.net Hoạt động trò -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai tiết trước các tiếng có vần êt/êch ,… -Cả lớp viết vào giấy nháp -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Vì ông coi trái đất này là mái nhà chung đứa nhà phải biết yêu thương giúp đỡ - Lớp viết bảng các từ khó :Y- éc – xanh , Nha Trang … -Lớp nghe - viết bài vào -HS tự sửa lỗi bút chì -HS nghe - Học sinh làm vào -Vài HS lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn ( Giải câu đố : Giọt nuớc mưa ) -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng -HS nghe và thực 11 (12) Tiết 3: Tiết 4: THỂ DỤC =================== THỦ CÔNG LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (tiết 1) I Mục tiêu:HS - Biết cách làm quạt giấy tròn - Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách ô và chưa Quạt có thể chưa tròn Với HS khéo tay: Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, Quạt tròn II Đồ dùng dạy học - Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát - Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo thủ công, hồ dán III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS 2- Bài mới: *Giới thiệu :Tiết thủ công hôm các em học gấp quạt giấy tròn Gấp quạt giấy tròn * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát giới thiệu quạt mẫu và các phận quạt -Cho HS quan sát quạt mẫu -HS quan sát cái quạt , nêu công dụng và mô tả cái quạt +Nêu công dụng cái quạt +Mô tả cái quạt -GV:Giới thiệu Nếp gấp – cách gấp, buộc giống cách làm quạt giấy đã học lớp + Để gấp quạt giấy tròn cần dán nối tờ giấy thủ công theo chiều rộng Hướng dẫn mẫu -GV vừa thực hành gấp quạt , vừa hướng dẫn HS các bước gấp quạt theo hình minh hoạ SGK Bước : Cắt giấy Bước : Gấp, dán quạt Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt * Hoạt động 2: HS thực hành làm quạt giấy tròn - Yêu cầu HS tập gấp quạt theo các bước hướng dẫn - GV quan sát theo dõi, giúp HS còn lúng túng - GV nhận xét, đánh giá 3- Nhận xét – dặn dò: -Nhắc lại các bước làm quạt giấy - Nhận xét chuẩn bị HS – kĩ thực hành - Chuẩn bị tiết sau thực hành -HS nhớ lại cách gấp cái quạt -HS theo dõi và quan sát hình minh hoạ các bước gấp -Vài HS nhắc lại các bước gấp quạt giấy -HS thực hành theo nhóm -HS nhắc lại -HS nghe Lop3.net 12 (13) Thứ năm ,ngày 14 tháng năm 2011 Tiết 1: TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA (V) I/ Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V( 1dòng), L, B( dòng);viết đúng tên riêng Văn Lang( dòng).Và câu ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều người( lần) chữ cỡ nhỏ II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa V , tên riêng Văn Lang - VTV III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài viết nhà học sinh -2 HS lên bảng viết tiếng (Uông Bí ; Uốn cây từ thuở còn non / dạy từ thuở còn bi bô ) - Lớp viết vào bảng Uông BÍ -Giáo viên nhận xét đánh giá - Em khác nhận xét bài viết bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu bài học -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu *Hoạt động 1:Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : -Giới thiệu bài tập viết - HS nghe -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài -HS tìm và nêu : V , L , B - GV viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi chữ -Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu -HS thực viết vào bảng *Học sinh viết từ ứng dụng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang -Một học sinh đọc từ ứng dụng -Văn Lang tên nước Việt Nam thời các vua -HS lắng nghe Hùng , thời kì đầu tiên nước Việt Nam -Yêu cầu HS viết Văn Lang -HS viết bảng *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu học sinh đọc câu - Một em đoạc lại từ ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Có nghĩa vỗ tay phải có nhiều ngón thì kêu to còn bàn bạc việc gì phải cần có nhiều người có nhiều ý kiến hay -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa là -Luyện viết từ ứng dụng vào bảng (Vỗ danh từ riêng tay ) *Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào : -GV nêu yêu cầu +viết chữ V dòng cỡ nhỏ ,L , B : dòng chữ - Lớp thực hành viết vào theo hướng nhỏ dẫn giáo viên +Viết tên riêng Văn Lang , dòng cỡ nhỏ Lop3.net 13 (14) +Viết câu ứng dụng lần +HS khá giỏi viết toàn bài -Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu * Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm -HS nhận xét , sửa lỗi Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa và - 1HS nhắc lại câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá -HS nghe và thực -Dặn nhà học bài và xem trước bài ================= Tiết 2: TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT) I/ Mục tiêu : - Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số với trường hợp chia có dư -GDHS chăm học *Lớp làm Bài 1, Bài 2, Bài 3( dòng 1,2 ); HS khá giỏi làm các bài tập còn lại II./Đồ dùng dạy học - Bảng nhóm ghi BT3 III./Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi HS lên bảng sửa lại BT1 -3HS lên bảng chữa bài -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học -Vài học sinh nhắc lại tựa bài *Hoạt động Hướng dẫn phép chia 12485 : - GV viết lên bảng phép tính: 12485 : = ? và - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 12485 yêu cầu HS suy nghĩ để tìm kết phép tính này 04 4161 - Giáo viên gọi HS lên bảng đặt tính 18 05 12485 : = 4161 ( dư ) -Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực -GV nhận xét , chốt lại cách chia - HS nghe -Giới thiệu : Trong lượt chia thứ tư, số dư là Vậy ta nói phép chia 12485 : = 4161 là phép chia có dư - Gọi HS nhắc lại cách thực phép chia - Vài học sinh nêu lại cách chia *Hoạt động : Luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -2 em nêu yêu cầu đề bài Lop3.net 14 (15) -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia -Yêu cầu học sinh thực làm bài - Học sinh nêu lại cách chia có dư - Lớp thực làm vào bảng -4HS lên bảng tính kết -Lớp nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá, cho điểm Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Hỏi : có bao nhiêu mét vải ? +Mỗi quần áo may hết bao nhiêu mét ? +Bài toán hỏi gì ? +Ta giải bài toán nào ? -Yêu cầu lớp tính vào -Mời em lên bảng giải bài -Giáo viên nhận xét đánh giá -2-3HS đọc đề bài sách giáo khoa -HS trả lời -HS phát biểu -HS phát biểu -Cả lớp làm vào bài tập 1HS lên bảng giải bài : Giải : Ta có :10 250 : = 3416 ( dư ) Vậy có thể may nhiều 3416 quần áo và thừa 2m vải Đáp số: 3416 quần áo và thừa 2m vải Bài Tr.164 dòng 1, 2;( dòng 3, giảm theo chuẩn HS K,G) - GV treo bảng phụ -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Yêu cầu tính kết điền kết , số dư -Cả lớp thực vào vào các cột -Mời học sinh lên bảng thực -2 học sinh lên bảng tính và điền -Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp nhận xét , chữa bài * Dòng còn lại HS khá , giỏi làm - 1HS làm bài Củng cố - Dặn dò: -Nhắc lại cách thực phép chí có dư -HS nghe -Nhận xét đánh giá tiết học -HS nghe và thực –Dặn nhà học và làm thêm bài VBT ================ Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ CÁC NƯỚC ÔN LUYỆN VỀ DẤU PHẨY I Mục tiêu - Kể tên vài nước mà em biết ( BT1) - Viết tên các nước vừa kể ( BT2) - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp (BT3) II Đồ dùng dạy học - Bản đồ Địa cầu tờ phiếu to viết nội dung BT2 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu HS làm miệng bài tập và bài tập -2 HS làm miệng bài tập và bài tập -Chấm tập hai bàn tổ em làm bài -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ -Học sinh khác nhận xét bài bạn Lop3.net 15 (16) 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta học bài : “ Mở rộng vốn từ các nước – Ôn dấu phẩy “ b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm -Treo đồ giới yêu cầu lớp quan sát -Mời HS lên bảng quan sát và tìm tên các nước trên đồ -Yêu cầu HS nối tiếp lên dùng thước đồ tìm tên các nước -Theo dõi nhận xét câu -Giáo viên chốt lời giải đúng *Bài -Mời HS đọc nội dung BT -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Mời đại diện nhóm đọc lại kết nhóm -GV và lớp nhận xét ,đánh giá *Bài -Mời HS đọc nội dung BT -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời HS làm bài trên bảng -Nhận xét đánh giá cho điểm HS -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài (1 đến em nhắc lại) -2HS đọc yêu cầu bài tập sách -Cả lớp đọc thầm bài tập -Lớp quan sát đồ để tìm tên các nước - Vài ba em lên đồ và nêu tên các nước có đồ treo trên bảng -Lớp nối tiếp em lên và nêu tên nước - Những em khác quan sát nhận xét ý kiến bạn - 2-3 HS đọc BT lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc theo nhóm -Đại diện các nhóm trình bày - Lớp nhận xét , chữa bài - HS đọc BT ,lớp đọc thầm theo - Lớp làm việc cá nhân - 2HS lên thi làm bài trên bảng a/ Bằng động tác thành thạo , phút chốc , ba cậu bé … b/ Với vẻ mặt lo lắng , các bạn lớp … Củng cố - Dặn dò -Mời HS kể tên các nước trên giới -Vài HS thi kể -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -HS nghe và thực -Dặn nhà học bài xem trước bài ================== Tiết 3: CHÍNH TẢ Nhớ - viết :BÀI HÁT TRỒNG CÂY I/ Mục tiêu : - Nhớ - viết đúng;trình bày đúng quy định bài chính tả -Làm đúng bài tập b -GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, gữi II./Đồ dùng dạy học : -Bảng lớp viết lần nội dung BT2b VBT III./Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Giáo viên đọc cho HS: rừng xanh , rung mành , -3HS lên bảng viết ,cả lớp viết vào bảng cõi tiên Lop3.net 16 (17) -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: * Giới thiệu bài:nêu yêu cầu tiết học -Lớp lắng nghe giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết -Đọc mẫu khổ thơ đầu bài “Bài hát trồng cây ” -HS nghe -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng lại khổ thơ -Vài ba đọc thuộc lòng lại bốn khổ thơ đầu -Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? -HS tìm và nêu -Yêu cầu HS tìm và viết bảng số từ dễ sai -HS tìm và viết bảng -Nêu cách trình bày các khổ thơ -HS cách trình bày các khổ thơ -Mời HS đọc thuộc lòng khổ thơ lần - 1HS đọc -Yêu cầu học sinh chép bài -HS gấp SGK,nhớ - viết -Theo dõi uốn nắn cho học sinh -HS tự soát và ghi lỗi bút chì -Thu 4- tập học sinh chấm điểm và nhận xét - HS sửa lỗi * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập -Cả lớp thực vào và sửa bài -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -2HS lên bảng thi làm bài đúng và nhanh -Mời hai em lên bảng thi làm bài - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn bạn làm nhanh và làm đúng - GVChốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -HS nghe và thực -Dặn nhà học bài và làm BT2a; xem trước bài ================= Tiết 3: TỰ NHIÊN XÃ HỘI MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT I.Muïc tieâu - Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất *HS khaù ,gioûi : So sánh độ lớn Trái Đất , Mặt Trăng và Mặt Trời : Trái Đất lớn Mặt trăng Mặt trời lớn Trái Đất nhiều lần -HS ham thích tìm hieåu khoa hoïc II.Đồ dùng dạy học -Tranh aûnh saùch giaùo khoa III.Các hoạt động lên lớp Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1.Bài cũ: Trái Đất là hành tinh hệ Mặt trời - Trong hệ Mặt Trời có hành tinh ? -2,3HS trả lời - Tại Trái Đất gọi là hành tinh hệ Mặt Trời? - GV nhận xét , đánh giá 2.Bài Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học -HS nghe Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp Lop3.net 17 (18) - Yêu cầu HS quan sát hình SGK thảo luận và trả lời câu hỏi gợi ý: + Hãy trên hình 1: Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng và trình bày hướng chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất + Nhận xét chiều quay Trái Đất quanh Mặt Trời và chiều quay Mặt Trăng quanh Trái Đất (cùng chiều hay ngược chiều) + Nhận xét độ lớn Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng (HS Khá-Giỏi) - GV yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình - GV nhận xét, bổ sung Kết luận: Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất theo hướng cùng chiều quay Trái Đất quanh Mặt Trời Trái Đất lớn Mặt Trăng, còn Mặt Trời lớn Trái Đất nhiều lần Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất - GV giảng cho học sinh biết: Vệ tinh là thiên thể chuyển động xung quanh hành tinh - Giáo viên hỏi: + Tại Mặt Trăng gọi là vệ tinh Trái Đất? - GV mở rộng : Mặt Trăng là vệ tinh tự nhiên Trái Đất Ngoài ra, chuyển động quanh Trái Đất còn có vệ tinh nhân tạo người phóng lên vũ trụ - GV cho HS vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất hình SGK trang 119 - Giáo viên cho HS trao đổi và nhận xét - HS thảo luận theo cặp - Đại diện vài cặp bày kết thảo luận - Các nhóm khác nghe và bổ sung - Học sinh lắng nghe -HS nghe -HS phát biểu -HS nghe - HS vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất hình SGK trang 119 - Hai HS ngồi cạnh trao đổi và nhận xét sơ đồ Kết luận: Mặt Trăng chuyển động quanh Trái -HS nhắc lại Đất nên nó gọi là vệ tinh Trái Đất 3.Nhận xét – Dặn dò : -Nêu lại nội chính tiết học -HS nghe -GV nhận xét tiết học -HS ôn bài ,Chuẩn bị bài : Ngày và đêm trên -HS nghe và ghi nhớ Trái Đất =============== Tiết 2: TẬP LÀM VĂN THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I/ Mục tiêu : - Bước đầu biết trao đổi ý kiến chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ? - Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) thuật lại ý kiến các bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trường Lop3.net 18 (19) II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết trình tự bước tổ chức họp - Tranh, ảnh đẹp cây hoa, cảnh quan thiên nhiên, môi trường bị ô nhiễm, huỷ hoại III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1)Bài cũ : Viết thư - Giáo viên cho HS đọc lá thư gửi bạn nước ngoài - 2Học sinh đọc - Giáo viên nhận xét 2)Bài : *Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học *Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh họp nhóm - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Tổ chức họp nhóm trao đổi ý kiến câu hỏi sau : Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ? + Nêu trình tự họp thông thường - Nêu mục đích họp => Nêu tình hình => Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó + Nội dung họp chúng ta là gì ? => Nêu cách giải => Giao việc cho người - GV gợi ý :Để trả lời câu hỏi trên, trước hết phải - Nội dung họp bàn vấn đề làm gì nêu lên địa điểm sạch, đẹp và chưa sạch, để bảo vệ môi trường đẹp cần cải tạo (trường, lớp, đường phố, làng xóm, - Học sinh lắng nghe ao, hồ, sông, ngòi,…) Sau đó, nêu việc cần làm thiết thực, cụ thể học sinh cần làm để bảo vệ làm cho môi trường sạch, đẹp - GV chia lớp thành các nhóm - Cácnhóm HS tiến hành họp theo hướng dẫn - GV cho các nhóm thi tổ chức họp - tổ thi tổ chức họp - GV cho lớp nhận xét, rút kinh nghiệm, bình - Cả lớp theo dõi và nhận xét họp chọn và tuyên dương tổ có họp tốt, đạt hiệu tổ Hoạt động 2: Thực hành viết đoạn văn - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài - HS viết bài - Nhận xét cách viết học sinh - Vài HS đọc bài trước lớp - Nhận xét-cho điểm 3)Nhận xét – Dặn dò : -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường -HS nghe và thực -GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Nói, viết bảo vệ môi trường Diễn biến họp: Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ? Nêu mục đích Thưa các bạn! Hôm nay, tổ chúng ta họp bàn vấn đề làm gì để bảo vệ môi họp trường Môi trường xung quanh trường, lớp, đường phố, làng xóm, ao, hồ, sông, ngòi Nêu tình hình bị ô nhiễm Do rác thải bị vứt bừa bãi; có quá nhiều xe, bụi; nước thải thường Nguyên nhân xuyên bị đổ đường, ao, hồ… Lop3.net 19 (20) Cách giải Giao việc cho người Tiết 1: Không vứt rác bừa bãi, không đổ nước thải đường, ao, hồ; thường xuyên dọn vệ sinh nhà cửa, ngõ xóm, trường lớp, không bẻ cành, ngắt lá cây và hoa nơi công cộng … Tất các thành viên nhóm có trách nhiệm vận động gia đình không vứt rác bừa bãi, không để súc vật phóng uế bừa bãi, quét dọn nhà cửa hàng ngày cho ================ Thứ sáu ,ngày 15 /4 /2011 TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu :HS -Biết đặt tính và nhân( chia) số có chữ số cho số có chữ số -Giải bài toán có hai phép tính *Lớp làm Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài II/Đồ dùng dạy học - Bảng III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi HS lên bảng sửa BT1 tiết trước -3HS lên bảng chữa bài -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học -Vài học sinh nhắc lại tựa bài *Hoạt động 1: Hướng dẫn phép chia 28921 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 28921 : = ? -Gọi học sinh đứng chỗ thực phép chia - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 28921 và nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia ) 09 7230 - GV chốt :ta thực lần chia thực 12 các tiết trước Trong lượt chia cuối 01 cùng ( Hạ 1;1chia viết thương dư 1) 28921 : = 7234 ( dư ) -Yêu cầu nêu lại cách thực chia - Hai học sinh nêu lại cách chia *Hoạt động 2: Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -2HS đọc yêu cầu đề bài -Yêu cầu nêu lại cách thực phép chia - HS nêu lại cách chia -Yêu cầu lớp tự làm bài -HS làm bài vào bảng ,Vài HS lên bảng -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính tính kết -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Lớp nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -2 em đọc đề bài -Yêu cầu lớp đặt tính và tính -3HS lên bảng đặt tính và tính -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa Lop3.net 20 (21)