Bài mới: aGiới thiệu bài: Các hoạt động thông tin liên lạc bKhai thác: * HĐ1: Thảo luận nhón * Bước 1 -Yêu cầu lớp chia thành các nhóm mỗi nhóm 4 học sinh quan sát các hình minh họa tron[r]
(1)TUẦN : 15 Từ ngày 03 -12 - 2012 đến ngày 07 -12- 2012 THỨ HAI BA MÔN Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Toán Đạo đức Toán Chính tả Tự nhiên-Xã hội Mĩ thuật TƯ NĂM SÁU BÀI DẠY Chào cờ đầu tuần Hũ bạc người cha Hũ bạc người cha Chia số có chữ số cho số có chữ số Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng T2) Chia số có chữ số cho số có chữ số (tt) (NV) Hũ bạc người cha Các hoạt động thông tin liên lạc Tập nặn tạo dáng Nặn vật Thể dục Tập đọc Tập viết Toán Bài TD phát triển chung Tr/chơi "Đua ngựa" Luyện từ & câu Từ ngữ các dân tộc Luyện tập so sánh Toán Thủ công Chính tả Giới thiệu bảng chia Cắt, dán chữ V (NV) Nhà rông Tây Nguyên Thể dục Tập làm văn Toán Âm nhạc Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Tr/chơi "Đua ngựa" Tự nhiên-Xã hội Hoạt đông nông nghiệp Nhà rông Tây Nguyên Ôn chữ hoa L Giới thiệu bảng nhân (N-K) Giấu cày Giới thiệu tổ em Luyện tập Học hát: Bài Ngày mùa vui Giới thiệu vài nhạc cụ dân tộc Kí duyệt Giáo viên Lop3.net (2) Giáo án Lớp Ngày soạn: 01-12-2012 Ngày dạy: 03-12-2012 Môn: Tập đọc - Kể chuyện Tuần: 15 Bài: Hũ bạc người cha I Mục tiêu: A) Tập đọc: - Rèn đọc đúng các từ: bát cơm, vất vả, thản nhiên, nước mắt, - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động người chính là nguồn tạo nên cải - Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, B) Kể chuyện: - Sắp xếp lại các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa ( HS khá giỏi kể câu chuyện ) II Chuẩn bị ĐDDH: +GV: - Tranh minh hoạ truyện SGK +HS: - SGK, III Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, giảng giải, luyện đọc, kể chuyện, IV Các nội dung dạy-học: Tg Hoạt động thầy 1’ Ổn định: KT dụng cụ học tập HS 3’ KTBC: Gọi HS đọc & trả lời câu hỏi bài: Nhớ Việt Bắc 52’ Bài mới: A/ Tập đọc: -GT: Hũ bạc người cha -GV đọc mẫu -Gọi HS K-G đọc -GV cho HS quan sát tranh & giới thiệu nội dung câu chuỵện - Y/c HS đọc câu Hoạt động trò -HS KT chéo lẫn HĐ BT -2 HS đọc & trả lời câu hỏi GV KT nêu, lớp đọc thầm theo HSYTB -HS theo dõi -HS đọc thầm theo -HS đọc thầm theo -HS quan sát tranh -HS đọc nối tiếp câu hết bài -GV rút các từ khó đọc & từ ngữ -HS đọc các từ khó -GV hướng dẫn phát âm: bát cơm, -HS đọc vất vả, thản nhiên, nước mắt, -GV hướng dẫn cách đọc các câu dài -HS đọc: -Y/c HS đọc đoạn -HS đọc đoạn + Tìm hiểu bài: -Y/c HS đọc đoạn & TLCH - HS đọc & trả lời câu hỏi Câu1: Ông muốn trai mình trở C1: Ông muốn mình siêng thành người nào ? năng, chăm chỉ, biết tự mình kiếm lấy bát cơm Câu 2: Ông lão vứt tiền xuống ao C2: Ông muốn thử xem để làm gì ? đồng tiền đó có phải tự tay anh Trường TH Hòa Định Đông - - GV: Lê Chí Lộc Lop3.net Khuyến khích Tất HS trả lời (3) Giáo án Lớp Câu 3: Người đã làm lụng vất vả và tiết kiệm nào ? Câu 4: Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người trai đã làm gì ?Vì sao? + GV nhận xét và kết luận 20’ B/ Kể chuyện: *Bài tập 1: - Hãy xếp tranh theo thứ tự đoạn câu chuyện “Hũ bạc người cha“ - Mời HS trình bày kết xếp tranh - Nhận xét chốt lại ý đúng *Bài tập : - Dựa vào tranh minh họa đã xếp đúng để kể lại đoạn truyện - Gọi em khá kể mẫu đoạn - Mời em tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện trước lớp - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm 4’ trai làm không Nếu đúng thì tiếc và ngược lại anh không tiếc gì C3: Anh phải xay thóc thuê để kiếm ngày bát cơm, dám ăn bát để dành bát … C4: Người vội thọc tay vào lửa để lấy tiền mà không sợ bị bỏng + Vì anh phải vất vả tháng trời tiết kiệm nên anh quý và tiếc đồng tiền mình làm - Lớp quan sát tranh đánh số, tự xếp lại các tranh theo đúng thứ tự truyện - em nêu kết xếp -HS theo dõi - HS khá kể mẫu đoạn câu chuyện - em nối tiếp thi kể đoạn - Một em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay Củng cố - Dặn dò: - Về nhà đọc lại nhiều lần bài TĐ -HS theo dõi & tập kể câu chuyện trên -Chuẩn bị bài sau: Nhà rông Tây Nguyên - GV nhận xét học Trường TH Hòa Định Đông - - GV: Lê Chí Lộc Lop3.net HS KG kể toàn câu chuyện (4) Giáo án Lớp Ngày soạn: 01-12-2012 Ngày dạy: 03-12-2012 Môn: Toán Tiết: 71 Tuần: 15 Bài: Chia số có ba chữ số cho số có chữ số I Mục tiêu: -Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số ( chia hết và chia có dư) - Củng cố dạng toán giảm số nhiều lần - HS làm các bài tập: BT1 ( Cột 1, 2, 3); BT 2, - Rèn HS tính đúng các phép tính chính xác, thành thạo -Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, bảng phụ, - HS : Bảng con, BT toán, nháp, III Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, giảng giải, luyện tập thực hành III Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Ổn định: KT dụng cụ học tập HS -HS KT chéo lẫn 3’ KTBC: Chia số có chữ số cho số có chữ số (tt) -Gọi 3-4 HS thực hành phép chia -3-4 HS lên bảng làm bài: HS1: 34 : ; HS2: 65 : -GV nhận xét & ghi điểm HS3: 82 : ; HS4: 90 : 32’ Bài mới: Chia số có ba chữ số cho số có -HS theo dõi chữ số * Hướng dẫn HS thực phép chia (GV nêu CH để HS trả lời viết lên bảng) *GV hướng dẫn HS trừ trực tiếp a) 648 : = ? HS nêu cách tính: Theo thứ tự 648 từ trái sang phải 04 216 +6 chia 2, 18 -2 nhân 6, trừ 0 Vậy 648 : = 216 +Hạ - HS nối tiếp trả lời đến b) 236 : = ? hết bài - GV hướng dẫn bài a Vậy 236 : = 47 (dư 1) Bài b) HS trả lời bài a * Luyện tập, thực hành: Bài : Tính - Yêu cầu HS thực vào bảng - Bài củng cố cho ta gì ? - HS lớp làm vào bảng - HS trả lời: Củng cố chia số có chữ số cho số có chữ số Bài 2: Có 234 HS xếp hàng, hàng Trường TH Hòa Định Đông - - GV: Lê Chí Lộc Lop3.net HĐ BT KT HSYTB Khuyến khích Tất HS trả lời (5) Giáo án Lớp có HS Hỏi có tất bao nhiêu hàng? + Bài cho ta biết gì ? + Bài yêu cầu ta tìm gì ? - Yêu cầu HS giải vào BT - GV chấm & chữa bài - HS trả lời: - HS trả lời: - HS thực hiện: Bài giải Số hàng có: 234 : = 26(hàng) Đáp số: 26 hàng - 4-5 HS nộp bài cho GV chấm Bài 3: Viết (theo mẫu) - Hướng dẫn HS cách thực hiện: -Giảm - HS chú ý lắng nghe lần, giảm lần là làm sao? -HS theo dõi Số đã 432 -HS trả lời: cho Giảm 432m:8=54m lần Giảm 432m:6= 72m lần - GV chữa bài 4’ - 4-5 HS nộp bài cho GV chấm Củng cố - Dặn dò: -Về làm các bài tập BT toán -Chuẩn bị bài sau: Chia số có ba chữ số -HS theo dõi cho số có chữ số (tt) - GV nhận xét học Trường TH Hòa Định Đông - - GV: Lê Chí Lộc Lop3.net (6) Giáo án Lớp Ngày soạn: 01-12-2012 Ngày dạy: 03-12-2012 Môn: Đạo đức Tuần: 15 Bài: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (T2) I Mục tiêu: - Nêu số việc làm thẻ quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả - Biết ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng II Chuẩn bị: +GV:- Phiếu giao việc - Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, gương chủ đề bài học +HS: - Đồ dùng để đóng vai III Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, giảng giải, luyện tập thực hành, đóng vai, IV Các hoạt động dạy- học: Tg Hoạt động thầy 1’ Ổn định: Kiểm tra dụng cụ học 4’ tập Bài cũ: -Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng? (KT HS) 27’ Bài mới: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (T2) a)Hoạt động1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm chủ đề bài học * Mục tiêu: Nâng cao nhận thức, thái độ cho HS tình làng nghĩa xóm * Tiến hành: - GV yêu cầu HS trưng bày Hoạt động trò - HS thực HĐ BT -2 HS trả lời theo câu hỏi GV KT HS YTB - HS lắng nghe - HS trưng bày các tranh vẽ, các bài thơ, ca dao, tục ngữ, mà các em đã sưu tầm - GV gọi trình bày - Từng cá nhân trình bày trước lớp - HS bổ sung cho bạn GV tổng kết, khen thưởng HS đã -HS lắng nghe sưu tầm nhiều tư liệu và trình bày tốt b) Hoạt động 2: Đánh giá hành vi * Mục tiêu: HS biết hành vi, việc làm hàng xóm láng giềng * Tiến hành: - GV yêu cầu: Em hãy nhận xét - HS theo dõi hành vi việc làm sau đây a Chào hỏi lễ phép gặp hàng - HS thảo luận theo nhóm xóm b Đánh với trẻ hàng xóm Trường TH Hòa Định Đông - - GV: Lê Chí Lộc Lop3.net (7) Giáo án Lớp c Ném gà nhà hàng xóm … -GV mời đại diện nhóm trình bày GV kết luận việc làm a, d, e là tốt, việc b, c, đ là việc không nên làm - GV gọi HS liên hệ c) Hoạt động 3: Xử lí tình và đóng vai * Mục tiêu: HS có kỹ định và ứng xử đúng hàng xóm láng giềng số tình phổ biến * Tiến hành: -GV chia HS theo các nhóm, phát phiếu giao việc cho các nhóm và yêu cầu thảo luận đóng vai GV kết luận + Trường hợp 1: Em lên gọi người nhà giúp Bác Hai + Trường hợp 2: Em nên trông hộ nhà bác Nam + Trường hợp 3: Em lên nhắc các bạn giữ yên lặng + Trường hợp 2: Em nên cầm giúp thư -Mời các nhóm lên đóng vai 3’ - Đại diện các nhóm lên trình bày - HS lớp trao đổi, nhận xét -HS trả lời - HS chú ý nghe - HS nhận tình - HS thảo luận theo nhóm, xử lí tình và đóng vai -Các nhóm lên đóng vai -HS thảo luận lớp cách ứng xử tình Củng cố - Dặn dò: - Nêu lại ND bài? (1HS) -1 HS nêu lại nội dung bài học -GV Gọi HS đọc phần kết luận -HS đọc Người xưa đã nói quên chung Láng giềng tắt lửa, tối đèn có Giữ gìn tình nghĩa tương giao, Sẵn sàng giúp đỡ khác nào người thân - Về nhà xem trước bài mới: Biết ơn thương binh, liệt sĩ *Nhận xét tiết học - HS theo dõi Trường TH Hòa Định Đông - - GV: Lê Chí Lộc Lop3.net (8) Giáo án Lớp Ngày soạn: 02-12-2012 Ngày dạy: 04-12-2012 Môn: Toán Tiết: 72 Tuần: 15 Bài: Chia số có ba chữ số cho số có chữ số (tt) I Mục tiêu: -Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị - Củng cố dạng toán giảm số nhiều lần - HS làm các bài tập: BT1 ( Cột 1, 2, 4); BT 2, - Rèn HS tính đúng các phép tính chính xác, thành thạo -GD HS yêu thích môn toán, tự giác làm bài II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, bảng phụ, - HS : Bảng con, BT toán, nháp, III Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, giảng giải, luyện tập thực hành III Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Ổn định: KT dụng cụ học tập HS -HS KT chéo lẫn 3’ KTBC: Chia số có chữ số cho số có chữ số -Gọi 3-4 HS thực hành phép chia -3-4 HS lên bảng làm bài: HS1: 346 : ; HS2: 651 : -GV nhận xét & ghi điểm HS3: 802 : ; HS4: 290 : 32’ Bài mới: Chia số có ba chữ số cho số có -HS theo dõi chữ số (tt) * Hướng dẫn HS thực phép chia (GV nêu CH để HS trả lời viết lên bảng) (GV có thể hướng dẫn HS trừ trực tiếp) a) 560 : = ? -HS nêu cách tính: Theo thứ 560 tự từ trái sang phải 56 70 + 56 chia 7, viết 00 - nhân 56, 56 trừ 56 0, viết 0 +Hạ 0; chia 0, viết Vậy 560 : = 70 -0 nhân 0; trừ b) 632 : = ? - GV hướng dẫn bài a Bài b) HS trả lời bài a Vậy 632 : = 90 (dư 2) * Luyện tập, thực hành: Bài : Tính (cột 1,2,3) - Yêu cầu HS làm vào bảng - HS lớp làm vào bảng - Bài củng cố cho ta gì ? - HS trả lời: Củng cố chia - GV nhận xét & hướng dẫn thêm có số có chữ số cho số có chữ HS làm sai số Trường TH Hòa Định Đông - - GV: Lê Chí Lộc Lop3.net HĐ BT KT HSYTB Khuyến khích Tất HS trả lời Khuyến khích Tất HS trả lời (9) Giáo án Lớp Bài 2: Một năm có 365 ngày, tuần lễ có ngày Hỏi năm đó gồm bao nhiêu tuần lễ và ngày? + Bài cho ta biết gì ? - HS trả lời: + Bài yêu cầu ta tìm gì ? - HS trả lời: - Yêu cầu HS giải vào BT - HS làm bài: Bài giải Năm đó có: 365 : = 52tuần ngày Đáp số: 52 tuần ngày - GV chấm & chữa bài - 4-5 HS nộp bài cho GV chấm Đ Bài 3: ? (miệng) S 4’ - GV gọi HS trả lời - GV chữa bài Củng cố - Dặn dò: -Về làm các bài tập BT toán -Chuẩn bị bài sau: Giới thiệu bảng nhân - GV nhận xét tiết học -HS trả lời -HS theo dõi -HS theo dõi Trường TH Hòa Định Đông - - GV: Lê Chí Lộc Lop3.net (10) Giáo án Lớp Ngày soạn: 02-12-2012 Ngày dạy: 04-12-2012 Môn: Chính tả Tuần: 15 Bài: Hũ bạc người cha I Mục tiêu: - Nghe-viết đúng bài chính tả (Từ Hôm đó biết quý đồng tiền); trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ui / uôi ( BT ) - Làm đúng BT3a - HS viết đúng: sưởi lửa, thọc tay, làm lụng, vất vả, II Chuẩn bị: GV:- SGK, bảng phụ HS: - Vở tập, bảng con, BT TV III Phương pháp: - Giảng giải, đàm thoại, luyện tập thực hành, IV Các hoạt động dạy-học: Tg Hoạt động thầy 1’ Ổn định: KT dụng cụ HS 3’ Bài cũ: Nhớ Việt Bắc - Gọi HS lên bảng viết các từ khó Hoạt động trò -HS KT chéo lẫn HĐ BT KT - HS lên bảng viết, lớp viết vào HS viết bảng sai 27’ 3.Bài mới:- Giới thiệu bài: Hũ bạc - HS theo dõi chính người cha (từ Hôm đó biết quý tả đồng tiền) -GV đọc mẫu đoạn viết -Gọi HS K-G đọc lại đoạn viết -Hướng dẫn HS nhận xét: +Lời nói người cha viết nào? - Luyện viết các từ khó: +GV đọc cho HS viết vào bảng các từ: sưởi lửa, thọc tay, làm lụng, vất vả, - GV đọc mẫu lần +Nhắc nhở HS tư ngồi viết -GV đọc cho HS viết bài -GV đọc cho HS soát lỗi -GV chấm bài & nhận xét - Luyện tập: +B2: Điền vào chỗ trống ui hay uôi -Y/c HS trả lời miệng -HS đọc thầm theo -1HS đọc lại đoạn viết -HS trả lời: (Sau dấu hai chấm, xuống dòng; gạch ngang đầu dòng ) -HS viết vào bảng con: -HS đọc thầm theo -HS lắng nghe -HS viết bài -HS soát lỗi & chữa bút chì - 4-5 HS nộp bài cho GV chấm Khuyến khích -HS nối tiếp trả lời miệng: (mũi dao - muỗi , hạt HS YTB trả muối - múi bưởi , núi lửa - nuôi lời nấng , tuổi trẻ - tủi thân .) -GV nhận xét +B3:Tìm các từ: a) Chứa tiếng bắt đầu s x, Trường TH Hòa Định Đông - - GV: Lê Chí Lộc Lop3.net (11) Giáo án Lớp có nghĩa sau: (miệng) *Còn lại chút sơ ý quên: *Món ăn gạo nếp đồ chín: *Trái nghĩa với tối: -Y/c HS làm vào BT 4’ Củng cố-Dặn dò: +Trò chơi viết đúng viết nhanh - Nhận xét tuyên dương - Chuẩn bị bài sau: Nhà rông Tây nguyên -Nhận xét tiết học -HS trả lời: * Sót * xôi *sáng - HS chọn đại diện nhóm (3 nhóm) HS lên bảng thi viết các từ khó GV đọc -HS theo dõi Trường TH Hòa Định Đông - - GV: Lê Chí Lộc Lop3.net (12) Giáo án Lớp Ngày soạn: 02-12-2012 Ngày dạy: 04-12-2012 Môn: Tự nhiên & Xã hội Tiết: 29 Tuần: 15 Bài: Các hoạt động thông tin liên lạc I Mục tiêu: - Kể tên số hoạt động thông tin liên lạc : bưu điện, đài phát thanh, đài truyền hình - Nêu ích lợi các hoạt động bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát đời sống II Chuẩn bị: +GV: Các hình SGK trang 56,57 +HS: SGK, BT TNXH III Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, giảng giải, học theo nhóm, IV Các hoạt động dạy- học: Tg Hoạt động thầy 1’ 1.Ổn định: KT sách HS 4’ KTBC: Tỉnh (thành phố) nơi bạn sống (tt) -Gọi HS trả lời câu hỏi bài - Nhận xét đánh giá 27’ Bài mới: a)Giới thiệu bài: Các hoạt động thông tin liên lạc b)Khai thác: * HĐ1: Thảo luận nhón * Bước -Yêu cầu lớp chia thành các nhóm (mỗi nhóm học sinh) quan sát các hình minh họa SGK trang 56,57 thảo luận theo gợi ý: +Bạn đã đến nhà bưu điện chưa? Hãy kể hoạt động diễn bưu điện? + Nêu ích lợi hoạt đông bưu điện Nếu không có hoạt động bưu điện thì chúng ta có nhận thư tín, bưu phẩm từ nơi xa gửi có gọi điện thoại không? * Bước : -Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - GV kết luận: Bưu điện giúp chúng ta chuyển tin tức, thư tín, bưu phẩm các địa phương nướcng nước và nước ngoài * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Hoạt động trò -HS KT chéo lẫn HĐ BT - HS trả lời nội dung bài KT học bài HS YTB -HS theo dõi - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận theo gợi ý - Lần lượt cặp lên trình bày trước lớp - Lớp theo dõi, nhận xét bổ sung Trường TH Hòa Định Đông - - GV: Lê Chí Lộc Lop3.net (13) Giáo án Lớp 4’ Bước : - Chia nhóm, nhóm em, yêu cầu thảo luận theo gợi ý : + Nêu nhiệm vụ và ích lợi của hoạt động phát thanh, truyền hình ? Bước2 - Mời đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - Nhận xét, kết luận: Đài truyền hình, đài phát là sở phát tin tức và ngoài nước, giúp ta biết thông tin văn hóa, giáo dục, kinh tế, Liên hệ thực tế Hoạt động 3: Chơi trò chơi " Chuyển thư" - Nêu cách chơi và luật chơi.(SGV) - Cho HS chơi thử - lần chơi chính thức Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày -Chuẩn bị bài sau: Hoạt động nông nghiệp - Nhận xét tiết học - Tiến hành thảo luận, trao đổi theo nhóm - Các nhóm cử đại diện lên trình bày kết thảo luận - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm trả lời đầy đủ - HS lắng nghe - Tham gia chơi TC - 2HS đọc lại phần ghi nhớ SGK Trường TH Hòa Định Đông - - GV: Lê Chí Lộc Lop3.net (14) Giáo án Lớp Ngày soạn: 03-12-2012 Ngày dạy: 05-12-2012 Môn: Thể dục Tiết: 29 Tuần: 15 Bài: Ôn bài thể dục phát triển chung Trò chơi "Đua ngựa" I MỤC TIÊU: - Hoàn thiện bài TD phát triển chung Yêu cầu thuộc bài và thực các động tác tương đối chính xác - Chơi trò chơi "Đua ngựa" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh - Phương tiện: Còi, vạch cho trò chơi III PHƯƠNG PHÁP: Quan sát, trực quan, giảng giải, đàm thoại, luyện tập thực hành IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Nội dung và phương pháp dạy học Phần mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Chơi trò chơi: (kéo cưa lừa xẻ ) Phần bản: * Ôn các động tác bài thể dục đã học: - GV hô cho HS tập liên hoàn động tác (mỗi động tác x nhịp) - Lớp trưởng hô cho lớp thực hiện, lần tập x nhịp - Theo dõi sửa chữa cho HS - HS luyện tập theo tổ, GV theo dõi uốn nắn cho các em - Cả lớp cùng GV nhận xét và đánh giá, biểu dương tổ thắng * Chơi trò chơi : “ Đua ngựa” - Cho HS khởi động kĩ các khớp: cổ chân, đầu gối - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi : “Đua ngựa ” * Chia học sinh thành tổ hướng dẫn cách chơi thử sau đó cho chơi chính thức trò chơi “Đua ngựa” - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập và chơi Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Thời lượng Đội hình luyện tập 7phút 13 phút GV phút GV phút Trường TH Hòa Định Đông - - GV: Lê Chí Lộc Lop3.net (15) Giáo án Lớp Ngày soạn: 03-12-2012 Ngày dạy: 05-12-2012 Môn: Tập đọc Tuần: 14 Bài: Nhà rông Tây Nguyên I Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: sàn nhà, hòn đá, thần làng, tập quán, - Bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng số từ tả đặc điểm nhà Rông Tây Nguyên - Hiểu đặc điểm nhà Rông và sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên gắn với nhà Rông ( trả lời các câu hỏi SGK ) - GDHS Biết phong tục vùng miền II Chuẩn bị ĐDDH: +GV: - Tranh minh hoạ SGK +HS: - SGK, III Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, giảng giải, luyện đọc, IV Các nội dung dạy-học: Tg Hoạt động thầy 1’ Ổn định: KT dụng cụ học tập HS 3’ KTBC: Gọi HS đọc & trả lời câu hỏi bài học trước: Hũ bạc người cha 32’ Bài mới: -GT: Nhà rông Tây Nguyên -GV đọc mẫu -Gọi HS K-G đọc -GV cho HS quan sát tranh -Y/c HS đọc câu Hoạt động trò -HS KT chéo lẫn HĐ BT -2 HS đọc & trả lời câu hỏi GV KT HS Y-TB nêu, lớp đọc thầm theo -HS theo dõi -HS đọc thầm theo -1 HS K-G đọc thầm theo -HS quan sát tranh & trả lời -HS nối tiếp đọc câu hết bài -GV rút các từ khó đọc & từ ngữ -HS đọc các từ khó -GV hướng dẫn phát âm -HS đọc sàn nhà, hòn đá, thần làng, tập quán, - Bài chia làm đoạn? -HS trả lời: (4 đoạn) -Y/c HS đọc đoạn (trước lớp, -HS đọc đoạn nhóm) + Tìm hiểu bài: -Y/c HS đọc đoạn & TLCH - HS đọc & trả lời câu hỏi Câu 1: Vì nhà rông phải C1) HSTL: (Vì để dùng lâu dài, cao ? chịu gió bão, chứa nhiều người, để voi không đụng , múa giáo không vướng mái …) Câu 2: Gian đầu nhà rông C2) HSTL: (Gian đầu thờ thần trang trí nào? làng nên trang trí nghiêm trang cúng tế.) Trường TH Hòa Định Đông - - GV: Lê Chí Lộc Lop3.net Khuyến khích tất HS trả lời (16) Giáo án Lớp 4’ Câu 3: Vì nói gian là C3) HSTL: (Vì gian là nơi trung tâm nhà rông ? có bếp lửa, nơi các già làng thường tụ họp để bàn việc lớn Đây là nơi tiếp khách làng ) Câu 4: Từ gian thứ dùng để làm C4) HSTL: (Là nơi ngủ tập trung gì? trai làng từ 16 tuổi chưa lập gia đình để bảo vệ buôn làng.) Câu 5: Em nghĩ gì nhà rông Tây C5) HSTL: (Rất độc đáo, lạ mắt Nguyên sau đã xem tranh, đọc / Rất tiện lợi với người Tây bài giới thiệu nhà rông? Nguyên …) *Luyện đọc lại: - GC đọc diễn cảm bài văn - HS lắng nghe - Mời HS tiếp nối thi đọc -4 HS đọc nối thi đọc đoạn đoạn bài bài - Mời HS thi đọc lại bài - em thi đọc bài HS KG thi - Nhận xét, bình chọn em đọc hay đọc Củng cố - Dặn dò: -Gọi HS nêu lại nội dung bài học - HS nêu lại nội dung bài học -Về nhà đọc lại nhiều lần bài TĐ -HS lắng nghe -Chuẩn bị bài sau: Đôi bạn - GV nhận xét học Trường TH Hòa Định Đông - - GV: Lê Chí Lộc Lop3.net (17) Giáo án Lớp Ngày soạn: 03-12-2012 Ngày dạy: 05-12-2012 Môn: Tập viết Tuần: 15 Bài: Ôn chữ hoa L I Mục tiêu: - HS viết đúng chữ hoa: L ( dòng ) - HS viết đúng tên riêng : Lê Lợi ( dòng ) - Viết câu ứng dụng : Lời nói lòng ( lần ) cỡ chữ nhỏ II Chuẩn bị: GV: - Mẫu chữ viết hoa: L HS: - Vở tập viết, bảng con, III phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, luyện tập thực hành, IV Các hoạt động dạy-học: Tg 1’ Hoạt động thầy 1.Ổn định: KT dụng cụ học tập HS 3’ KTBC: Chữ hoa K,Y - GV chấm số nhận xét - GV đọc cho HS viết 28’ 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: Ôn chữ hoa L b Hướng dẫn HS luyện viết: -Em hãy tìm các chữ hoa có bài - GV giới thiệu chữ L mẫu *GV nhắc lại cách viết chữ L hoa - GV viết mẫu hướng dẫn nét - GV hướng dẫn HS viết bảng - GV nhận xét và hướng dẫn thêm c)Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - GV giới thiệu Lê Lợi *SN (1385-1433) là vị anh hùng dân tộc có công lớn đánh đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dân tộc Lập triều đình nhà Lê - GV viết mẫu: Lê Lợi -Y/c HS viết bảng (1-2 lần) Hoạt động trò -HS kiểm tra chéo lẫn HĐ BT -HS nộp -HS viết bảng Yết kiêu KT HS viết chữ chưa đẹp - HS lắng nghe - HS trả lời: L - HS quan sát và lắng nghe - HS quan sát - HS viết vào bảng - HS lắng nghe - HS quan sát - HS viết bảng con: Lê Lợi d) Luyện viết câu ứng dụng -1 HS đọc - Gọi HS đọc - HS trả lời: -Em hiểu lời khuyên câu tục Trường TH Hòa Định Đông - - GV: Lê Chí Lộc Lop3.net (18) Giáo án Lớp ngữ là gì? +GV nêu: Nói với người phải biết lựa chọn lời nói, làm cho người nói chuyện với mình cảm thấy dễ chịu, hài lòng -Y/c HS viết các chữ: Lời nói, Lựa lời *Hướng dẫn HS viết vào TV - GV nêu yêu cầu viết, cho HS viết bài vào 3’ -HS lắng nghe - HS viết bảng -HS viết vào vở: +L dòng +Lê lợi dòng +Viết câu tục ngữ dòng - 5-7 HS nộp cho GV chấm - GV thu chấm, nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Về nhà viết phần luyện tập - HS chú ý lắng nghe -Chuẩn bị bài sau: Ôn chữ hoa M,T,B - GV nhận xét tiết học Trường TH Hòa Định Đông - - GV: Lê Chí Lộc Lop3.net (19) Giáo án Lớp Ngày soạn: 03-12-2012 Ngày dạy: 05-12-2012 Môn: Toán Tiết: 73 Tuần: 15 Bài: Bảng nhân I Mục tiêu: -Biết cách sử dụng bảng nhân - Củng cố giải toán - HS làm các bài tập: 1, 2, - Rèn HS tính đúng các phép tính chính xác, thành thạo -GD HS yêu thích môn toán, tự giác làm bài II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, bảng phụ, bảng nhân SGK - HS : Bảng con, BT toán, nháp, III Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, giảng giải, luyện tập thực hành III Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Ổn định: KT dụng cụ học tập HS -HS KT chéo lẫn 3’ KTBC: Chia số có chữ số cho số có chữ số (tt) -Gọi 3-4 HS thực hành phép chia -3-4 HS lên bảng làm bài: HS1: 340 : ; HS2: 650 : -GV nhận xét & ghi điểm HS3: 800 : ; HS4: 290 : 32’ Bài mới: Bảng nhân -HS theo dõi *Hướng dẫn HS biết cách sử dụng bảng nhân (như SGK) a) Giới thiệu cấu tạo bảng nhân: -HS theo dõi -Hàng trên cùng gồm các số từ đến số10 là thừa số - Cột đầu tiên gồm các số từ đến số10 là thừa số -Các số ô là tích thừa số b)Hướng dẫn cách sử dụng bảng nhân -HS nêu cách sử dụng *Như SGK * Luyện tập, thực hành: Bài 1: Dùng bảng nhân để tìm số thích hợp ô trống (theo mẫu) - Gọi học sinh nêu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu tự tra bảng nhân và nêu kết - Cả lớp tự làm bài - Nêu miệng cách sử dụng bảng tính nhân để tìm kết Lớp theo - Giáo viên nhận xét đánh giá dõi bổ sung Bài 2: Số ? - Cả lớp thực nhẩm kết - Kẻ sẵn bảng SGK (bảng phụ) Trường TH Hòa Định Đông - - GV: Lê Chí Lộc Lop3.net HĐ BT KT HSYTB Khuyến khích Tất HS trả lời (20) Giáo án Lớp - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi em lên bảng chữa bài -HS nối tiếp trả lời hết bài -Nhận xét chung bài làm học sinh Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực vào -Gọi học sinh lên bảng giải 4’ - em lên bảng làm nhận xét bổ sung TS 2 TS 4 Tích 8 bài, lớp 56 -HS trả lời - Một em đọc đề bài - Phân tích bài toán - Cả lớp làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Bài làm: Số huy chương bạc là : x = 24 ( huy chương ) Số huy chương có tất là : + 24 = 32 ( huy chương ) Đ/S: 32 huy chương -4-5 HS nộp bài cho GV chấm -GV chấm vở, nhận xét chữa bài Củng cố - Dặn dò: -Về làm các bài tập BT toán -HS theo dõi -Chuẩn bị bài sau: Giới thiệu bảng chia - GV nhận xét tiết học Trường TH Hòa Định Đông - - GV: Lê Chí Lộc Lop3.net HS KG làm bài trên bảng (21)