*GV rút nội dung * Hoạt động 6: Luyện đọc lại GV cho học sinh luyện đọc lại 3 Củng cố dặn dò : *GDBVMT:HS đọc bài văn và tìm hiểu những điều cần thực hiệnnội quikhi đến tham quan du lịch[r]
(1)TUẦN 23 Thứ hai ngày 04 tháng năm 2013 Tập đọc Tiết 67-68: BÁC SĨ SÓI I Mục đích- yêu cầu: - Đọc trôi chảy đoạn , toàn bài Nghỉ đúng chỗ - Hiểu ND : Sói gian gian bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt , không ngờ bị ngựa thông minh dùng mẹo trị lại ( trả lời CH 1,2,3,4 ) *HS kh , giỏi biết tả cảnh Sói bị Ngựa đá (CH4) -Kĩ sống:ứng phó với căng thẳng II Đồ dùng dạy học: - SGK - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III Hoạt động dạy học Tiết Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Kiểm tra bài cũ -2 HS lên bảng thực yêu cầu Cò và Cuốc -HS lớp lắng nghe và nhận xét -GV gọi HS lên bảng yêu cầu đọc và trả bài đọc, nhận xét câu trả lời bạn lời câu hỏi bài tập đọc Cò và Cuốc 2.Bài a) Phần giới thiệu : GV ghi tựa:Bác sĩ Sói -Vài em nhắc lại tên bài b) Hướng dẫn luyện đọc: Hoạt động 1:Đọc mẫu -GV đọc mẫu : - GV đọc mẫu lần 1, chú ý giọng đọc: Lớp lắng nghe đọc mẫu + Giọng kể: vui vẻ, tinh nghịch + Giọng Sói: giả nhân, giả nghĩa + Giọng Ngựa: giả vờ lễ phép và bình tĩnh - Yêu cầu đọc câu -Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết bài - Rút từ khó -Rèn đọc các từ như: toan, mũ, khoan thai, phát hiện, cuống lên, bình tĩnh, giở trò, giả giọng, chữa giúp Hoạt động 2: Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp -Từng em nối tiếp đọc đoạn - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh trước lớp - Hướng dẫn ngắt giọng : - Bốn em đọc đoạn bài Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (2) - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc các câu này lớp + Giải nghĩa từ: -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc Hoạt động 3: Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm *Cả lớp đọc đồng đoạn Tiết Hoạt động 4:Tìm hiểu nội dung: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH: Câu : Từ ngữ nào tả thèm thuồng Sói thấy Ngựa? *Ý 1:Sói lập mưu lừa ngựa - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn bài Câu 2: - Sói đã làm gì để lừa ngựa? *Ý 2:Ngựa bình tĩnh chống lại Sói Câu 3: Ngựa đã bình tĩnh giả đau nào? *Ý 3:Ngựa cho Sói bài học đích đáng Câu 4: Tả lại cảnh ngựa bị Sói Đá? Câu 5: Chọn tên khác cho chuyện Nó bèn kiếm cặp kính đeo lên mắt,/ ống nghe cặp vào cổ,/ áo choàng khoác lên người,/ mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu.// - khoan thai,phát hiện,bình tĩnh,làm phúc, đá cú trời giáng (SGK) -Đọc đoạn nhóm (3em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài - Lớp đọc thầm đoạn - Sói thèm rỏ dãi Nó giả làm bác sĩ khám bệnh cho ngựa -Khi phát Sói đến gần Ngựa biết là cuống lên thì chết bèn giả đau, lễ phép nhờ “bác sĩ Sói” khám cho cái chân sau bị đau.Kĩ sống -Nghe Ngựa rên rỉ kêu đau và nhờ khám bệnh, Sói tưởng đã lừa Ngựa thì mừng Nó bèn mon men lại phía sau Ngựa định lựa miếng đớp sâu vào đùi Ngựa, chẳng ngờ đâu Ngựa đã chuẩn bị sẵn sàng nên vừa thấy Sói cúi xuống đúng tầm, Ngựa liền tung cú đá trời giáng, làm Sói bật ngửa, bốn cẳng huơ trời, kính vỡ tan, mũ văng + Chọn tên là Lừa người lại bị người lừa vì tên này thể nội dung chính truyện + Chọn tên là Chú Ngựa thông Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (3) minh vì câu chuyện ca ngợi thông minh nhanh trí Ngựa - Hai em nhắc lại nội dung bài *GV rút nội dung bài Hoạt động 1: Luyện đọc lại : - Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu các nhóm thi đọc -Học sinh lắng nghe - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh 3) Củng cố : GV nhận xét tiết học; khen ngợi nhóm, cá nhân đọc tốt Dặn dị: HS chuẩn bị tiết kể chuyện Toán Tiết 111 : SỐ BỊ CHIA, SỐ CHIA, THƯƠNG I Mục đích- yêu cầu: - Nhận biết đđược số bị chia - số chia – thương - Biết cch tìm kết php chia *HS khá giỏi:bài -Phát triển khả tư học sinh II Đồ dùng dạy học: -SGK III Hoạt động dạy học Hoạt đông thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra: Luyện tập - Sửa bài Bài giải - HS lên bảng sửa bài Số lá cờ tổ là: - Bạn nhận xét 18 : = (lá cờ) Đáp số: lá cờ - GV nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên -Vài em nhắc lại tựa bài bảng: Số bị chia,số chia,thương b Giới thiệu tên gọi thành phần và kết phép chia GV nêu phép chia : - : = HS tìm kết phép chia? - HS đọc: “Sáu chia hai GV gọi HS đọc: “Sáu chia hai ba” ba” GV vào số phép chia (từ trái - HS lập lại Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (4) sang phải) và nêu tên gọi: : = Số bị chia Số chia Thương GV nêu rõ thuật ngữ “thương” Kết phép tính chia (3) gọi là thương GV có thể ghi lên bảng: Số bị chia Số chia Thương : = HS nêu ví dụ phép chia, gọi tên số phép chia đó GV nhận xét c.Luyện tập – thực hành: Bài 1: HS thực chia nhẩm viết vào (theo mẫu SGK) - HS lập lại - HS lập lại - HS nêu ví dụ phép chia, gọi tên số phép chia Bạn nhận xét - HS thực chia nhẩm viết vào - HS làm bài Sửa bài Phép chia 8:2=4 10:2=5 14:2=7 18:2=9 20:2=10 Số bị chia 10 14 18 20 Số chia Thương 2 2 10 Bài 2: Ở cặp phép nhân và chia, HS tìm kết -HS quan sát mẫu phép tính viết vào Chẳng 2x4=8 2x5=10 2x6=12 hạn: 2x6=3 8:2=4 10:2=5 12:2=6 6:2=3 Bài 3: Qua ví dụ (mẫu) SGK cần nêu lại: - HS làm bài Sửa bài Phép Phép Số Số thương 8:2=4 nhân chia bị chia 2x4=8 chia 8:4=2 2x4=8 8:2=4 - Từ phép nhân (2 x = 8) có thể lặp 8:4=2 lại hai phép chia tương ứng ( : = 2x6=12 12:2=6 12 và : = 2) 12:6=2 12 - HS làm mẫu 2x9=18 18:2=9 18 18:9=2 18 - GV nhận xét 3) Củng cố : -HS đọc tên gọi thành phần và kết phép chia -GV nhận xt học Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (5) -Dặn dị: HS nh hồn thnh bi tập vo Đạo đức Tiết 23: LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (T1) I Mục đích- yêu cầu: - Nêu số yêu cầu tối thiểu nhận và gọi điện thoại VD: Biết chào hỏi và tự giới thiệu ; nói r rng , lễ php , ngắn gọn ; nhấc v đặt điện thoại nhẹ nhàng - Biết xử lí số tình đơn giản , thường gặp nhận và gọi điện thoại * Biết : Lịch nhận và gọi điện thoại là biểu nếp sống văn minh *Thực nhận và gọi điện thoại lịch *Kĩ sống:Kĩ giao tiếp lịch nhận và gọi điện thoại II Đồ dùng dạy học: Vở bài tập III Hoạt động dạy học Hoạt đông thầy Hoạt động trò 1.Khởi động: - HS hát 2.KTBC: Thực hành - Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình - HS bày tỏ thái độ đồng tình không đồng tình không đồng tình: + Với bạn bè người thân chúng ta không cần - Sai nói lời đề nghị, yêu cầu vì là khách sáo + Nói lời đề nghị, yêu cầu làm ta thời - Sai gian + Khi nào cần nhờ người khác việc quan - Sai trọng thì cần nói lời đề nghị yêu cầu + Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch là tự - Đúng trọng và tôn trọng người khác - GV nhận xét 3.Bài mới: a)GT: giáo viên ghi tựa b)Các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát mẫu hành vi -Yêu cầu HS đóng vai diễn lại kịch có mẫu - HS đóng vai diễn lại kịch hành vi đã chuẩn bị có mẫu hành vi đã -Yêu cầu HS nhận xét đoạn hội thoại chuẩn bị +Khi điện thoại reo, bạn Vinh làm gì và nói gì? +Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại -Nhấc điện thoại và nói:A lô,tôi nào? xin nghe +Em có thích cách nói chuyện hai bạn qua -Chân bạn hết đau chưa điện thoại không?Vì sao? Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (6) +Em học điều gì qua đoạn hội thoại trên? Kết luận:Khi nhận và gọi điện thoại, em cần có thái độ lịch sự, nói rõ ràng khiêm tốn Hoạt động : Thảo luận nhóm -Phát phiếu thảo luận và yêu cầu HS làm việc theo nhóm, nhóm em -Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết -Thảo luận, các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung *GV kết luận cách xếp đúng 3/) Củng cố : Qua bài học giúp các em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học Dặn dò -Chuẩn bị tiết sau -HS trả lời -HS trả lời -Kĩ sống -HS nhận phiếu thảo luận và làm việc theo nhóm -Đại diện các nhóm trình bày kết Thứ tự: -A lô,tôi xin nghe -Cháu chào bác ạ.Cháu là Mai.Cháu xin phép nói chuyện với bạn Ngọc -Cháu cầm máy chờ chút nhé! -Dạ,cháu cảm ơn bác -Học sinh trình bày Học sinh lắng nghe Thể dục Tiết 45: ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG HAI TAY CHỐNG HÔNG - TRÒ CHƠI “ KẾT BẠN” I Mục đích- yêu cầu: -Ôn theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông.YC thực động tác tương đối chính xác -Trò chơi Kết bạn.Yêu cầu nắm vững cách chơi và tham gia trò chơi chủ động,nhanh nhẹn II Địa điểm và phương tiện - Địa điểm : Sân trường còi , dụng cụ trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Phương pháp lên lớp I Mở đầu: (5’) Đội Hình GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu * * * * * * * * * * * * * * * * * * học HS chạy vòng trên sân tập GV Thành vòng tròn,đi thường….bước Thôi Ôn bài TD phát triển chung Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (7) Mỗi động tác thực x nhịp Trò chơi : Nói tên các vật biết bay Kiểm tra bài cũ : HS Nhận xét II Cơ bản: { 24’} a.Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông G.viên hướng dẫn và tổ chức HS Nhận xét *Các tổ thi đua theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông Nhận xét-Tuyên dương b.Trò chơi : Kết bạn G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III Kết thúc: (6’) HS đứng chỗ vỗ tay và hát theo nhịp Thả lỏng :Cúi người …nhảy thả lỏng Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà ôn bài tập RLTTCB * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * Thứ ba ngày 05 tháng năm 2013 Toán TIẾT 112 : BẢNG CHIA I Mục đích- yêu cầu: - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia - Biết giải bi tốn cĩ php chia ( bảng chia ) *HS khá giỏi:bài -Phát triển khả tư cho học sinh II Đồ dùng dạy học: - SGK III Hoạt động dạy học Hoạt đông thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra Số bị chia – Số chia – Thương - HS thực Bạn nhận xét - Từ phép nhân, viết phép chia - 8:2=4 12 : = tương ứng và nêu tên gọi chúng - 8:4=2 12 : = Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (8) - 2x4=8 - x = 12 - GV nhận xét 2.Bài mới: a) Hoạt động1: Giới thiệu phép chia * Ôn tập phép nhân - Yêu cầu HS lấy các bìa có chấm tròn - GV gắn bìa: Mỗi bìa có chấm tròn? - GV gắn bìa lên bảng, bìa có chấm tròn và nêu: bìa có chấm tròn Hỏi bìa có tất bao nhiêu chấm tròn? - Em làm nào? - Viết phép tính thích hơp để tìm số chấm tròn có bìa * Hình thành phép chia - GV nêu: Trên các bìa có tất cả12 chấm tròn Mỗi có chấm Hỏi tất có bao nhiêu bìa? - Em làm nào? - Đọc phép tính thích hợp để tìm số bìa? - GV ghi bảng: 12 : = * Nhận xét: Từ phép nhân là x = 12 ta có phép chia là 12 : = - Yêu cầu HS nhắc lại b) Hoạt động2: Lập bảng chia 3: - GV xây dựng phép chia cách nêu phép nhân và yêu cầu HS viết phép chia dựa vào phép nhân đã cho - HD HS lập bảng chia trên các bìa và nêu kết kết - GV ghi bảng bảng chia - Nhìn bảng đọc bảng chia - Các phép chia có điểm gì chung ? - Em có nhận xét gì kết các phép chia bảng chia 3? - GV bảng yêu cầu HS đọc - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng chia - HS lấy các bìa có chấm tròn - Có chấm tròn - bìa có 12 chấm tròn - Lấy x = 12 - HS viết bảng x = 12 - Có bìa - Lấy 12 : = - Phép tính 12 : = - HS đọc cá nhân 12 : = - HS thực phép chia trên bìa - HS tiếp nối nêu miệng kết - HS nhìn bảng đọc bảng chia - Số chia là là - HS trả lời - Đọc cá nhân - HS thi đọc thuộc - HS nhẩm và nêu miệng kết 6:3=2 3:3=1 15:3=5 Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (9) c) Hoạt động3: Luyện tập 9:3=3 12:3=4 30:3=10 Bài : 18:3=6 21:3=7 24:3=8 -HS tính nhẩm 27:3=9 -Có thể gắn phép chia với phép nhân - HS đọc đề bài tương ứng (nhất là HS chưa thuộc - Có tất 24 HS bảng chia) - 24 HS chia thành tổ - Thực phép chia: 24 : = Bài - Lớp làm vở, HS lên bảng - Gọi HS đọc bài tóm tắt bài - HS nhận xét bài bạn - Có tất bao nhiêu HS ? Bài giải - 24 HS chia cho tô’? Số học sinh tổ là: - Muốn biết tổ nhận bao 24 : = (học sinh) Đáp số: học nhiêu bạn HS, chúng ta làm - Điền số thích hợp vào bảng nào? - Gọi HS làm bài bảng, lớp làm vào - Lấy số bị chia, chia cho số chia - HS làm SGK - GV nhận xét và sửa chữa - HS chữa bài theo cách tiếp sức Bài 3: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Số bị 12 21 27 30 15 24 18 - Để tìm thương ta làm chia nào? Số chia 3 3 3 3 - Yêu cầu HS làm bài vào SGK Thương 10 - Yêu cầu HS chữa bài theo cách tiếp sức - GV nhận xét 3) Củng cố dặn dò : Qua bài học giúp các em hiểu điều gì? - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị bài sau Chính tả Tiết 45: BÁC SĨ SÓI I Mục đích- yêu cầu: - Chp chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bác sĩ Sói - Làm bài tập(2)a/b, bài tập chính tả phương ngữ giáo viên soạn -Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả III Hoạt động dạy học 10 Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (10) Hoạt đông thầy Hoạt động trò Kiểm tra: - GV đọc HS viết lớp viết vào giấy nháp - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a Giới thiệu -Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt bài “ Bác sĩ Sói” b.Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo -Đoạn văn tóm tắt nội dung bài tập đọc nào? -Nội dung câu chuyện đó nào? -HS lên bảng viết: riêng lẻ, riêng, tháng giêng - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài -Bài Bác sĩ Sói -Sói đóng giả làm bác sĩ để lừa Ngựa Ngựa bình tĩnh đối phó với Sói Sói bị Ngựa đá cho cú trời giáng c.Hướng dẫn trình bày: -Đoạn văn có câu? -Chữ đầu đoạn văn ta viết ntn? -Đoạn văn có câu -Chữ đầu đoạn văn ta viết lùi vào ô vuông và viết hoa chữ cái đầu tiên -Lời Sói nói với Ngựa viết sau các -Viết sau dấu hai chấm và nằm dấu câu nào? dấu ngoặc kép -Trong bài còn có các dấu câu nào nữa? -Dấu chấm, dấu phẩy -Những chữ nào bài cần phải viết hoa? */ Hướng dẫn viết từ khó : -Viết hoa tên riêng Sói Ngựa và - Đọc HS viết các từ khó vào bảng các chữ đầu câu -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS *Viết bài : - GV đọc - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Lớp thực hành viết từ khó vào *Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bảng bắt lỗi - em thực hành viết trên bảng d Chấm bài : giả làm, chữa giúp, chân sau, trời -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ giáng,… – bài -HS nhìn bảng viết vào e.Hướng dẫn làm bài tập Bài : -Sửa lỗi -Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Gọi HS lên bảng làm bài Yêu cầu HS -Bài tập yêu cầu chúng ta chọn từ lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập thích hợp ngoặc đơn để điền 11 Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (11) hai vào ô trống -Làm bài theo yêu cầu GV Đáp án: a)nối liền, lối đi; lửa, nửa -Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn trên b)ước mong, khăn ướt; lần lượt, cái lược bảng lớp -Nhận xét và cho điểm HS HS nhận xét bài bạn và chữa bài sai 3) Củng cố, dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Tự nhiên và xã hội Tiết 23 : ÔN TẬP:XÃ HỘI I Mục đích- yêu cầu: - Kể gia đình , trường học em , nghề nghiệp chính người dân nơi em sinh sống -*HS khá giỏi:So sánh cảnh quan thiên nhiên , nghề nghiệp , cách sinh hoạt người dân vùng nông thơn v thnh thị II Đồ dùng dạy học: - GV: Cc hình vẽ SGK, cc cu hỏi - HS: Vở III Hoạt động dạy học Hoạt đông thầy Hoạt động trò Kiểm tra : - Cuộc sống xung quanh-Kể tên số ngành - Cá nhân HS phát biểu ý nghề thành phố mà em biết? kiến Bạn nhận xét - Người dân nơi bạn sống thường làm nghề gì? Bạn có thể mô tả lại ngành nghề đó cho các bạn lớp biết không? - GV nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm các em học bài “ - Vài em nhắc lại tên bài Ôn tập:xã hội” b)Các hoạt động: Hoạt động 1: Nói gia đình, nhà trường và sống xung -Các nhóm HS thảo luận, sau đó quanh cử đại diện trình bày -Yêu cầu: Bằng tranh, ảnh đã sưu tầm -Các thành viên khác nhóm 12 Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (12) được, kết hợp với việc nghiên cứu SGK và huy động vốn kiến thức đã học, các nhóm hãy thảo luận để nói các nội dung đã học -Nhóm – Nói gia đình -Nhóm – Nói nhà trường -Nhóm – Nói sống xung quanh -GV nhận xét Hoạt động 2: Hãy kể tên: -Hai ngành nghề vùng nông thôn: -Hai ngành nghề thành phố: -Ngành nghề địa phương bạn: 3) Củngcố, dặn dò: - Nhận xét đánh giờ học -Nhắc nhớ HS vận dụng bài học vào sống Về nh chuẩn bị bài sau có thể bổ sung kiến thức cần thiết và giúp bạn minh họa tranh ảnh - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến - Lớp nhận xét Học sinh lắng nghe - Học sinh nối tiếp kể trước lớp Học sinh lắng nghe Kể chuyện Tiết 23 :BÁC SĨ SÓI I Mục đích- yêu cầu: - Dựa theo tranh , kể lại đoạn câu chuyện *HS khá , giỏi biết phân biệt phân vai để dựng lại câu chuyện ( BT2) -Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện III Hoạt động dạy học Hoạt đông thầy Hoạt động trò KiĨm tra Một trí khôn trăm trí khôn - HS kể đoạn 1, HS kể -Gọi HS lên bảng yêu cầu nối tiếp kể đoạn 3, - Cả lớp theo dõi và nhận xét lại câu chuyện Một trí khôn trăm trí khôn 2.Bài a) Phần giới thiệu : Trong tiết kể chuyện này, các cùng kể lại câu chuyện Bác sĩ Sói - Ghi tên bài lên bảng b)Hướng dẫn kể chuyện Hoạt động 1: Hướng dẫn kể đoạn truyện - GV treo tranh và hỏi: Bức tranh minh hoạ điều gì? 13 Lop2.net -1 em nhắc tựa bài - Bức tranh vẽ chú Ngựa ăn cỏ và Sói : T»ng DÕnh Thoßng GV (13) - Hãy quan sát tranh và cho biết Sói lúc này ăn mặc nào? - - Bức tranh vẽ cảnh gì? - - Bức tranh minh hoạ điều gì? - - Chia HS thành các nhóm nhỏ, nhóm HS, yêu cầu các em thực kể lại đoạn truyện nhóm mình - Yêu cầu HS kể lại đoạn truyện trước lớp - - GV nhận xét và cho điểm HS Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu chuyện - Hỏi: Để dựng lại câu chuyện này chúng ta cần vai diễn, đó là vai nào? - Khi nhập vào các vai, chúng ta cần thể giọng ntn? - Chia nhóm và yêu cầu HS cùng dựng lại câu chuyện nhóm theo hình thức phân vai - Nhận xét và cho điểm HS 3) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe 14 Lop2.net thèm thịt Ngựa đến rỏ dãi Sói mặc áo khoác trắng, đầu đội mũ có thêu chữ thập đỏ, mắt đeo kính, cổ đeo ống nghe Sói đóng giả làm bác sĩ Sói mon men lại gần Ngựa, dỗ dành Ngựa để nó khám bệnh cho Ngựa bình tĩnh đối phó với Sói Ngựa tung vó đá cho Sói cú trời giáng Sói bị hất tung phía sau, mũ văng ra, kính vỡ tan, … Thực hành kể chuyện nhóm - Một số nhóm nối tiếp kể lại câu chuyện trước lớp Cả lớp theo dõi và nhận xét - Cần vai diễn: người dẫn chuyện, Sói, Ngựa - Giọng người dẫn chuyện vui và dí dỏm; Giọng Ngựa giả vờ lễ phép; Giọng Sói giả nhân, giả nghĩa - Các nhóm dựng lại câu chuyện Sau đó số nhóm trình bày trước lớp Học sinh lắng nghe : T»ng DÕnh Thoßng GV (14) Thứ tư ngày 06 tháng năm 2013 Tập Đọc Tiết 69: NỘI QUI ĐẢO KHỈ I Mục đích- yêu cầu: - Biết nghỉ đúng chỗ ; đọc rõ ràng điều nội qui - Hiểu và có ý thức tuôn theo nội qui ( trả lời CH 1,2) *GDBVMT:HS đọc bài văn và tìm hiểu điều cần thực hiện(nội qui)khi đến tham quan du lịch Đảo Khỉ chính là nâng cao ý thức BVMT II Đồ dùng dạy học: -GV: Tranh minh họa bài tập đọc SGK Bảng phụ chép sẵn các câu cần luyện đọc -HS: SGK III Hoạt động dạy học Hoạt đông thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra: Bác sĩ Sói - Gọi HS lên bảng kiểm tra bài Bác sĩ - HS 1: Đọc đoạn 1, và trả Sói lời câu hỏi 1, bài - HS 2: Đọc đoạn 2, và trả - Theo dõi HS đọc bài, trả lời câu hỏi và lời câu hỏi 3, bài cho điểm 2.Bài * Hoạt động 1: Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu bài : Nội qui đảo khỉ - Ghi tên bài lên bảng -Vài em nhắc lại tựa bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn Luyện đọc: * Đọc mẫu lần : Giáo viên đọc mẫu toàn bài -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm * Hướng dẫn phát âm từ khó : theo -Mời nối tiếp đọc câu -Mỗi em đọc câu hết -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh bài - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc -Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng các từ khó : tham quan, khành khạch, khoái chí,… -GV giải nghĩa từ Du lịch,nội quy, bảo tồn, tham quan, quản lí,khoái chí * Hướng dẫn ngắt giọng : - Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc - Thống cách đọc và cho luyện đọc Hoạt động3: Đọc đoạn và bài - Nối tiếp đọc đoạn 15 Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (15) -Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm * Hoạt động 4: Thi đọc: trước lớp - Lần lượt đọc nhóm -Thi đọc cá nhân - HS đọc thầm * Hoạt động 5: Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : Câu 1: Nội quy Đảo Khỉ có điều? -Có bốn điều + Điều 1: Mua vé tham quan trước lên đảo Mọi quý khách lên đảo tham quan phải mua vé vì Đảo Khỉ cần có tiền để chăm sóc đàn khỉ, trả công cho cán công nhân làm việc trên đảo Câu 2: Con hiểu điều quy định nói trên + Điều 2: Không trêu chọc thú ntn? nuôi chuồng: Nếu thú nuôi chuồng bị trêu chọc, chúng tức giận, có thể gây nguy hiểm cho người trêu chọc nên không trêu chọc thú nuôi chuồng + Điều 3: Không cho thú ăn các loại thức ăn lạ: Khi cho thú ăn các loại thức ăn lạ có thể làm chúng bị mắc bệnh, vì khách tham quan không cho thú ăn các loại thức ăn lạ + Điều 4: Giữ vệ sinh chung trên đảo: Khách tham quan không vứt rác, khạc nhổ, vệ sinh bừa bãi vì làm ô nhiễm môi trường trên đảo, ảnh hưởng đến sức khoẻ thú nuôi trên đảo và đến chính khách tham quan Câu 3: Vì đọc xong nội quy, Khỉ Nâu lại -Đọc xong nội quy Khỉ Nâu khoái khoái chí? chí vì nó thấy Đảo Khỉ và họ hàng nó bảo vệ, chăm sóc tử tế và không bị làm phiền, người đến thăm Đảo Khỉ phải tuân theo nội quy Đảo 16 Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (16) *GV rút nội dung * Hoạt động 6: Luyện đọc lại GV cho học sinh luyện đọc lại 3) Củng cố dặn dò : *GDBVMT:HS đọc bài văn và tìm hiểu điều cần thực hiện(nội qui)khi đến tham quan du lịch Đảo Khỉ chính là nâng cao ý thức BVMT -Nhận xét tiết học - Học sinh trình bày Học sinh lắng nghe Mĩ thuật: Tập vẽ tranh: Tiết 23: ĐỀ TÀI MỆ HOẶC CÔ GIÁO I Mục đích- yêu cầu: - Nhận biết nội dung, chọn nội dung đề tài mẹ cô giáo - Vẽ tranh mẹ cô giáo, vẽ màu theo ý thích mình - Cảm nhận vẻ đẹp tranh, tình cảm mẹ cô giáo II Đồ dùng dạy học: + GV: Tranh ảnh mẹ cô giáo khác Bài vẽ HS năm cũ + HS : Giấy vẽ, màu, bút chì III Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: - Hát Kiểm tra: Đồ dùng học tập HS Bài mới: *Giới thiệu bài: Giới tranh ảnh mẹ - Quan tham khảo cô giáo để HS nhận biết Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - Giới thiệu tranh ảnh mẹ cô giáo và yêu cầu HS thảo luận theo nhóm: - Quan sát và thảo luận theo nhóm - Những tranh này vẽ nội dung gì ? - Mẹ và cô giáo -Hình ảnh chính tranh là ? - Mẹ và cô giáo - Em thích tranh nào ? - Thích theo cảm nhận… - Mẹ cô giáo có hình ảnh gì ? - Mẹ ru em ngủ, cô giáo - Cô giáo mẹ cho ta tình cảm gì ? - Hãy nêu hình ảnh mẹ cô giáo mà em định vẽ ? - HS thảo luận Gv cho các nhóm trình bày - GV Tóm tắt: Nội dung, các hình ảnh, tình cảm mẹ cô giáo Hoạt động : Cách vẽ 17 Lop2.net giảng bài - Tình yêu thương chăm sóc, dạy dỗ - Nêu theo cảm nghĩ - Lần lượt các nhóm trình bày : T»ng DÕnh Thoßng GV (17) - Gợi ý cách vẽ - Nêu hình ảnh định vẽ em ? - Vẽ thêm hình ảnh gì để tranh sinh động ? - Vẽ màu nào cho đẹp ? - Tóm tắt cách vẽ: Vẽ hình ảnh chính trước, vẽ hình ảnh phụ sau, vẽ màu hoàn chỉnh bài - Giới thiệu thêm bài vẽ HS năm cũ Hoạt động 3: Thực hành - Nêu yêu cầu bài tập - Quan sát HS thực hành, hướng dẫn HS thực hành Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Chọn bài yêu cầu HS nhận xét về: - Cách chọn nội dung, cách vẽ hình, màu sắc tranh - Nhận xét chung, xếp loại bài vẽ HS Dặn dò: - Quan sát tranh ảnh vật - Mẹ nấu cơm, cô giảng bài - Nhà cây, lớp học - Màu tươi sáng rõ ràng - Quan sát tham khảo - Thực hành trên vở, giấy A4 - Nhận xét theo cảm nhận - Ghi nhớ chuẩn bị Toán Tiết 113 : MỘT PHẦN I Mục đích- yêu cầu: - Nhận biết ( hình ảnh trực quan ) “ Một phần ba ” biết đọc , viết 1/3 - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần *HS khá giỏi: bài -Phát triển khả tư cho học sinh II Đồ dùng dạy học: -SGK III Hoạt động dạy học Hoạt đông thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra: - Gọi HS đọc bảng chia - HS đọc bảng chia - GV nhận xét 2.Bài mới: Hoạt động1 : Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên -Vài em nhắc lại tựa bài bảng: Một phần Hoạt động 2: Giới thiệu “Một phần ba” (1/3) -HS quan sát hình vuông và nhận thấy: - HS quan sát hình vuông 18 Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (18) -Hình vuông chia thành phần nhau, đó có phần tô màu Như là đã tô màu phần ba hình vuông -Hướng dẫn HS viết: 1/3; đọc: Một phần ba -Kết luận: Chia hình vuông thành phần nhau, lấy phần (tô màu) đuợc 1/3 hình vuông Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành: Bài 1: HS trả lời đúng đã tô màu 1/3 hình nào - Đã tô màu 1/3 hình vuông (hình A) - Đã tô màu 1/3 hình tam giác (hình C) - Đã tô màu 1/3 hình tròn (hình D) Bài 2: HS quan sát hình vẽ và trả lời: -Hình A tô màu 1/3 số ô vuông hình đó -Hình B tô màu 1/3 số ô vuông hình đó -Hình C tô màu 1/3 số ô vuông hình đó Bài 3: yêu cầu HS đọc yêu cầu bài: - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK và tự làm bài - Yêu cầu HS nêu miệng + Vì em nói hình b đã khoanh vào phần ba số gà? - GV nhận xét và sửa sai 3) Củng cố : -Tổng kết và nhận xét tiết học Dặn dị: Về nh chuẩn bị bi sau - HS viết: 1/3; đọc: Một phần ba - HS tô màu phần - HS lập lại - HS trả lời - Hình A - Hình C - Hình D - HS quan sát hình vẽ - HS trả lời Bạn nhận xét - HS quan sát hình vẽ - HS trả lời Bạn nhận xét - Hình nào đã khoanh vào 1/3 số gà? - HS làm miệng - Vì hình b có 12 Học sinh trình bày Học sinh lắng nghe Tập viết TIẾT 23: CHỮ HOA T I Mục đích- yêu cầu: Viết đúng hai chữ hoa T(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ) chữ và câu ứng dụng: Thẳng (1dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ), Thẳng ruột ngựa(3Lần) -Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn 19 Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (19) II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa T đặt khung chữ - cụm từ ứng dụng - Vở tập viết III Hoạt động dạy học Hoạt đông thầy Kiểm tra: - Kiểm tra viết - Yêu cầu viết: S - Hãy nhắc lại câu ứng dụng Viết : So tắm thì mưa - GV nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu: - Hôm chúng ta tập viết chữ hoa T và số từ ứng dụng có chữ hoa T Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ cái hoa * Quan sát số nét quy trình viết chữ T Hoạt động trò - HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài Học sinh quan sát HS quan sát chữ mẫu T -Chữ T hoa cao li ? -Chữ T hoa gồm có nét nào ? Gồm nét viết liền, là kết hợp nét bản: nét cong trái và nét lượn ngang * HD viết : GV vừa viết vừa nêu cách viết -Nét 1: Đặt bút đường kẽ và 5, viết nét cong trái nhỏ, dừng bút trên đường kẽ -Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, viết nét lượn ngang từ trái sang phải, dừng bút trên đường kẽ -Nét 3: từ điểm dừng bút nét 2, viết tiếp nét cong trái to Nét cong trái cách nét lượn ngang, tạo vòng xoắn nhỏ đầu chữ, chạy xuống dưới, phần cuối nét uốn cong vào trong, dừng bút đường kẽ * Viết bảng : -Yêu cầu HS viết chữ T vào bảng 20 Lop2.net -Cao li -Chữ Tgồm nét -3- em nhắc lại -Cả lớp viết bảng -Viết vào bảng T -Đọc : T : T»ng DÕnh Thoßng GV (20) -2-3 em đọc : Hoạt động3: Viết cụm từ ứng dụng : Thẳng ruột ngựa -Yêu cầu học sinh mở tập viết đọc cụm từ ứng dụng * Quan sát và nhận xét : - Thẳng ruột ngựa:ý nói thẳng thắn, không ưng điều gì thì nói -Cụm từ này gồm có tiếng ? Gồm -Quan sát tiếng nào -Nghe Thẳng GV viết mẫu Viết bảng HS viết bảng GV quan sát giúp đỡ cho HS Hoạt động 4:Hướng dẫn viết vào : -Chú ý chỉnh sửa cho các em dòng dòng dòng dòng dòng Hoạt động 5:Chấm chữa bài -Chấm từ - bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3) Củng cố : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học dặn dị: -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết -1em nêu tiếng : Thẳng,như,ruột,ngựa -Bảng : Thẳng -Viết - T ( cỡ vừa : cao li) - T(cỡ nhỏ :cao 2,5 li) - Thẳng (cỡ vừa) - Thẳng(cỡ nhỏ) -Thẳng ruột ngựa ( cỡ nhỏ) Thể dục Tiết 46: ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY - TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” I Mục đích- yêu cầu: -Học nhanh chuyển sang chạy.Yêu cầu thực bước chạy tương đối đúng -Trò chơi Kết bạn.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi chủ động,nhanh nhẹn II Địa điểm và phương tiện - Địa điểm : Sân trường còi , dụng cụ trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp 21 Lop2.net : T»ng DÕnh Thoßng GV (21)