-Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm ,giúp đỡ bạn bè trong học tập ,lao động và sinh hoạt hằng ngày.. -Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả nă[r]
(1)Môn: TẬP ĐỌC Bài: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng câu có nhiều dấu phẩy - Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 SGK HSG trả lời câu hỏi GĐBMT: Giáo dục học sinh biết yêu quý kính trọng mẹ II Đồ dùng -GV:Tranh minh hoạ bài đọc sách giáo khoa HT: Nhóm 2, cá nhân, lớp -HS:SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Học sinh đọc bài "Cây xoài ông em" - Hai HS đọc bài - Vì mẹ lại chọn xoài ngon - Học sinh trả lời bày lên bàn thờ ông? GV nhận xét- ghi điểm Bài mới: Hoạt động Giới thiệu chủ điểm và bài - HS quan sát tranh SGK đọc: - Học sinh xem tranh minh hoạ chủ điểm cha, - HS chú ý lắng nghe mẹ và tranh minh hoạ bài đọc "Cây vú sữa" - GV giới thiệu chủ điểm và truyện đọc đầu tuần "Sự tích cây vú sữa": Vú sữa là loại trái cây thơm ngon Vì có loại cây này? Chuyện tích cây vú sữa cho các em biết điều đó Hoạt động2 Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài - HS nghe - GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - GV rèn phát âm cho HS - khắp nơi, tán lá, kỳ lạ thay + Đọc đoạn trước lớp - HS đọc đoạn trước lớp - GV treo bảng phụ hướng dẫn cách ngắt, - Hai HS đọc nghỉ và giọng đọc - GV hướng dẫn HS giải nghĩa số từ: Mỏi mắt chờ mong - Chờ đợi, mong mỏi quá lâu Trổ - Nhô ra, mọc Xoà cành - Xoà rộng cành để bao bọc + Đọc đoạn nhóm - HS đọc nhóm đôi - GV nhận xét và bình điểm cho các nhóm - Thi đọc các nhóm - Các nhóm thi đọc Lop2.net (2) Tiết Hoạt động Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Tổ chức cho học sinh đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi - Vì cậu bé bỏ nhà đi? Học sinh đọc thầm - trả lời câu hỏi - Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng, vùng vằng bỏ HS đọc phần đầu đoạn - Vì cuối cùng cậu bé lại tìm đường - Đi la cà khắp nơi cậu vừa đói vừa rét, nhà? lại bị trẻ lớn đánh, cậu nhớ đến mẹ và trở nhà - Trở nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm gì? - Gọi mẹ khản tiếng ôm lấy cây xanh vườn mà khóc - Thứ lạ xuất trên cây nào? HS đọc phần còn lại đoạn - Từ các cành lá đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng mây hoa rụng xuất - Thứ cây này có gì lạ? - Lớn nhanh, da căng mịm, mầu xanh óng ánh tự rơi vào lòng cậu bé Khi môi cậu vừa chạm vào xuất dòng sữa trắng trào thơm nh sữa mẹ - Những nét nào cây gợi lên hình ảnh HS đọc thầm đoạn - Lá đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ con, mẹ? cây xoà cành tay mẹ âu yếm vỗ * Theo em gặp lại mẹ cậu bé nói - Con đã biết lỗi, xin mẹ tha thứ cho gì? con, từ luôn chăm ngoan để mẹ vui lòng *Câu chuyện này nói lên điều gì? - Nói lên tình yêu thương sâu nặng mẹ GDBVMT:Các em phải làm gì để bố mẹ - Chăm ngoan, vâng lời cha, mẹ để bố vui? mẹ vui lòng Hoạt động 4.Luyện đọc lại: - Các nhóm HS thi đọc - GV nhận xét các nhóm đọc - Bình chọn nhóm đọc tốt IV Hoạt động nối tiếp - Liên hệ giáo dục - Nhận xét chung học - Dặn dò HS Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop2.net (3) Thứ hai ngày tháng 11 năm2010 Môn: TOÁN Bài: TÌM SỐ BỊ TRỪ I Mục tiêu: - Biết tìm x các bài tập dạng x – a = b (với a,b là các số có không quá chữ số) Bằng sử dụng mối quan hệ giữ thành phần và kết phép tính (Biết cách tìm số bị trừ biết hiệu và số trừ) - Vẽ đoạn thẳng, xác định điểm là giao hai đoạn thẳng cắt và đặt tên điểm đó II Đồ dùng - Một thẻ có 10 ô vuông, lời giải - Nhóm, cá nhân, lớp III Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: - Cho học sinh lên bảng- lớp làm bảng - HS làm BC + BL x + 29 = 72 35 + x = 92 x = 72 - 29 x = 92 - 35 - GV - HS đánh giá cho điểm x = 43 x= 57 Bài mới: Hoạt động Giới thiệu bài: - GV gắn 10 ô vuông lên bảng - HS quan sát - Có ô vuông? - Có 10 ô vuông - GV dùng kéo cắt rời ô vuông Hỏi còn bao - Còn ô vuông nhiêu ô vuông? - Nêu phép tính 10 - = - Nêu tên gọi các số phép tính? SBT ST H 10 - = x - 4= -Nếu số bị trừ là số chưa biết (x) thì làm nào x = +4 x = 10 để tìm số bị trừ ? * Nêu cách tìm số bị trừ? - Lấy hiệu cộng với số trừ ( nhiều HS nhắc lại Hoạt động Thực hành: Bài 1: Tìm x - 1em đọc YC đề - Muốn tìm x ta làm nào?(lấy hiệu số cộng SBT = Hiệu + Số trừ x- = x - = 18 với số trừ) x=8+4 x = 18 + x= 12 x = 27 Bài 2: - Bài yêu cầu gì? -Viết số thích hợp vào ô trống -Muốn tìm SBT ta làm nào? -Tìm số bị trừ lấy hiệu cộng với số trừ Lop2.net (4) Bài 3: - Viết số vào ô trống - Nêu cách tìm SBT? Bài 4: a.Vẽ đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD b Đường thẳng AB và CD cắt điểm O SBT= Hiệu +số trừ Số bị trừ 11 21 49 Số trừ 12 34 Hiệu số 15 62 94 27 48 35 46 - HS làm bài tập cá nhân - HS nhận xét- chữa bài C B A D IV Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét học - Dặn dò học sinh sau Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop2.net (5) Thứ ba ngày tháng 11 năm2010 Môn: TOÁN Bài: 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13- I Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ dạng 13-5, lập bảng 13 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 13 – II Đồ dùng : - Thẻ chục que tính và ba que tính rời - Nhóm, cá nhân, lớp III Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Cho học sinh làm BC + BL - HS làm BC + BL x - = 17 x - 36 = 36 x = 17 + x = 36 + 36 GV nhận xét x = 22 x = 72 Bài mới: Hoạt động Giới thiệu bài Hoạt động Hướng dẫn HS thực phép tính trừ dạng 13-5 và lập bảng trừ ( 13 trừ số ): - HD HS lấy bó chục que tính và que rời - HS thực hành trên que tính - GV nêu bài toán: - 1,2 em nêu lại bài toán Có 13 que tính bớt que tính còn bao nhiêu - Còn que tính que tính? - Nêu phép tính - HS thực hành trên que tính - HD học sinh thao tác trên que tính 13-5=8 - Vậy 13-5 bao nhiêu ? - GV yêu cầu h/s đặt tính theo cột dọc 1em lên bảng đặt tính - Nêu cách đặt tính và thực phép tính 13 - Chữ số hàng ĐV thẳng hàng ĐV - HD HS lập bảng trừ (13trừ 1số) 13- = 13 – = -HS học thuộc 13- = 13 – = 13- = 13 - = Hoạt động 3.Thực hành: Bài 1: - 1em đọc y/c bài - Nêu y/c bài - HS làm miệng - HD h/s dựa vào bảng cộng bảng trừ để làm bài + = 13 + = 13 + = 13 + = 13 13 – = 13 – = Lop2.net (6) 13 – = b/13 – – = 13 – =5 Bài 2: Tính - GV y/c viết chữ số hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị Bài 3: Đặt tính tính hiệu biết SBT và ST là - Muốn tìm hiệu số ta làm ntn? - Củng cố cách đặt tính và thực phép tính Bài 4: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết số xe đạp còn lại bao nhiêu cái ta làm phép tính gì? - HD tóm tắt và giải bài toán 13 – = 13 – – = 13 - =9 -Thực từ trái sang phải 13 13 13 13 7 - 1em đọc y/c bài - Lấy SBT trừ số trừ 13 13 13 - - em đọc đề toán - phân tích đề - em tóm tắt xong - em giải bài toán Tóm tắt: Có :13 xe đạp Đã bán: xe đạp Còn :…xe đạp? Bài giải Số xe đạp còn lại là: 13- =7(xe đạp) Đáp số:7 xe đạp - GV - HS chữa bài nhận xét IV Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét học - Dặn dò học sinh Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop2.net (7) Môn: CHÍNH TẢ Bài: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Mục tiêu: -Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi -Làm đúng các bài tập 2, BT(3) a/b II Đồ dùng-Bảng lớp viết quy tắc chính tả với ng/ngh (i,e,ê ) -Bảng phụ viết nội dung bài tập 2, bài tập III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - GV đọc HS viết bảng Con gà, thác ghềnh, ghi nhớ, - Nhận xét - đánh giá sẽ, Bài mới: Hoạt động Giới thiệu bài: - HS chú ý lắng nghe Hoạt động Hướng dẫn nghe viết: - HS mở sách giáo khoa - GV đọc bài - HS đọc lại bài - HD chuẩn bị: - GV đọc từ : cái cành lá…đến sữa mẹ - HD HS nắm nội dung bài viết + Từ các cành lá, đài hoa xuất - Trổ bé tí, nở trắng mây Quả trên cây xuất sao? Lớn nhanh, da căng mịn xanh óng ánh chín - HD HS nhận xét + Bài chính tả có câu - Có câu - Những câu văn nào có dấu phẩy - HS đọc các câu ,2, - Em hãy đọc lại câu văn đó - GV đọc từ khó - Viết bảng con: cành lá, đài hoa, trổ ra, nở trắng, xuất hiện, óng ánh, dòng sữa,trào - GV nhận xét bài HS - GV đọc bài - HS viết bài vào Hoạt động Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: Điền vào chỗ trống ng, ngh? - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài + Người cha, nghé, suy nghĩ, ngon miệng - Nêu quy tắc viết chính tả với ng, ngh - 2,3 HS đọc quy tắc chính tả.ngh/ ng Bài 3: Điền vào chỗ trống a tr hay ch? - Con trai , cái chai, trồng cây, chồng bát - Nhận xét, đánh giá HS làm bài Lop2.net (8) IV Hoạt động nối tiếp -Nhận xét học -Dặn học sinh chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop2.net (9) Mơn: ĐẠO ĐỨC Bài: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (T1) I Mục tiêu: -Biết bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ lẫn -Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm ,giúp đỡ bạn bè học tập ,lao động và sinh hoạt ngày -Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả -Nêu ý nghĩa việc quan tâm giúp đỡ bạn bè II Đồ dùng -Giấy khổ to, bút viết III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : Hát 2.Bài cũ: H: Chăm học tập có ích lợi gì? H: Kể việc học tập nhà và trường cho lớp nghe? -Nhận xét Bài mới: Hoạt động Giới thiệu bài- Ghi đầu bài Hoạt động 2: Đoán xem điều gì xảy ra? Nghe và thảo luận nhóm 2-Nêu -treo tranh cách xử lý: H:Nêu nội dung tranh? -Đến thăm bạn; Mang cho bạn H:Hãy đoán cách ứng xử Nam? mượn và giảng bài cho bạn hiểu Nhận xét chốt ý: Mỗi người chúng ta cần phải quan tâm giúp đỡ người xung quanh Như là bạn tốt và bạn yêu quí Hoạt động 3: Nhận biết các biểu quan tâm giúp đỡ bạn G/V nêu tình : Hạnh học kém môn toán -Nghe và thảo luận theo nhóm em .Tổng kết cuối kỳ lần nào tổ Hạnh đứng cuối lớp kết học tập Các bạn lớp phê bình Hạnh H Theo các em Hạnh làm đúng hay sai? -Các bạn tổ làm là Vì sao? sai.Vì làm bạn buồn chán H.Để giúp Hạnh lớp và tổ bạn Hạnh phải làm -Các bạn tổ nên phối hợp gì? cùng các bạn lớp,G.V chủ nhiệm để phân công kèm cặp bạn * Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn gặp khó khăn nghĩa là lúc bạn gặp khó khăn phải quan tâm giúp đỡ bạn vươt qua.khỏi Hoạt động :Sự cần thiết phải quan tâm giúp đỡ bạn Lop2.net (10) H.Khi quan tâm giúp đỡ bạn em thấy nào? -Cảm thấy vui, tự hào… * Quan tâm giúp đỡ bạn là điều cần thiết và nên làm các em Khi các em biết quan tâm giúp đỡ bạn thì các bạn yêu quí và quan tâm giúp đỡ lại emkhi em gặp khó khăn IV Hoạt động nối tiếp - H :Em đã làm gì để tỏ lòng quan tâm giúp đỡ bạn ? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị câu chuyện quan tâm giúp đỡ bạn ? Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop2.net (11) Môn: KỂ CHUYỆN Bài: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện Sự tích cây vú sữa - HS khá, giỏi nêu kết thúc câu chuyện theo ý riêng (BT3) - Giáo dục học sinh biết yêu thương quý mến mẹ II Đồ dùng-Tranh minh hoạ SGK, Bảng phụ ghi các ý tóm tắt BT2 - Nhóm 4, cá nhân III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Cho học sinh kể chuyện ''Bà cháu '' -2 em kể lại câu chuyện bà cháu - Câu chuyện cho em biết điều gì? -Tình cảm hiếu thảo hai anh em bà Bài mới: Hoạt động Giới thiệu bài: -HS nghe - Giáo viên nêu mục đích và yêu cầu bài Hoạt động HD kể chuyện: a Kể lại đoạn lời em - em đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách kể -2,3 HS kể đoạn lời Kể đúng ý chuyện, có thể thêm, bớt từ ngữ mình Ngày xa,ở nhà có mẹ chuyện cho câu chuyện thêm sinh động sống với nhà nhỏ cạnh vườn cây.Người mẹ sớm hôm chăm làm lụng còn cậu bé thì suốt ngày ham chơi lêu lổng Một lần bị mẹ mắng Cậu giận dỗi bỏ nhà đi… b Kể lại phần chính câu chuyện dựa theo -1em đọc yêu cầu -Kể theo nhóm ( em kể ý ý tranh nối tiếp ) - Các nhóm thi kể trước lớp - GV và HS bình chọn em kể tốt c HS kể đoạn kết câu chuyện theo mong -1 em nêu yêu cầu Kể theo nhóm muốn tưởng tượng - GV sửa giúp HS từ sai, câu chưa hoàn +Thi kể trước lớp - Cậu bé ngẩng mặt lên Đúng là mẹ chỉnh thân yêu Cậu ôm chầm lấy mẹ nức nở: Mẹ ơi, mẹ Mẹ cười hiền hậu:Thế là đã trở với mẹ Cậu bé :Con không bỏ nhà đâu Con luôn Lop2.net (12) bên mẹ Nhưng mẹ đừng biến thành cây vú sữa mẹ nhé IV Hoạt động nối tiếp - GV khen ngợi HS kể chuyện hay - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop2.net (13) Môn: TẬP ĐỌC Bài: MẸ I Mục tiêu: - Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2/ và 4/ 4; riêng dòng 7, ngắt 3/ và 3/ 5) - Cảm nhận nỗi vất vả và tình thương bao la mẹ dành cho ( trả lời các câu hỏi SGK; thuộc dòng thơ cuối) GDBVMT: Giáo dục học sinh biết yêu thương cha, mẹ II Đồ dùng- Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa - Nhóm 2, cá nhân, lớp III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: - Cho học sinh đọc bài ''Sự tích cây vú sữa'' - học sinh đọc bài - Sau quay trở cậu bé đã làm gì? - Trả lời câu hỏi - GV - HS nhận xét cho điểm Bài mới: Hoạt động Giới thiệu bài: Hoạt động Luyện đọc: * GV đọc mẫu toàn bài - HS nghe * HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc dòng thơ - HS nối tiếp đọc dòng + GV rèn và phân tích cho HS - Đọc đoạn trước lớp HS nối tiếp đọc đoạn - Bài chia đoạn + Đ1: dòng đầu + Đ2: dòng + Đ3: còn lại - GV giải nghĩa từ + Nắng nóng không có gió, khó chịu còn - nắng oi nói nào Giấc tròn nghĩa nào: em đọc chú giải + Con ve : Loại bọ có cánh suốt sống trên cây- ve đực kêu ve ve mùa hè - Đọc đoạn nhóm Đọc tiếp - Thi đọc các nhóm - Cả lớp đọc đồng Hoạt động Hướng dẫn tìm hiểu bài: 1em đọc đoạn 1 em đọc câu hỏi - Hình ảnh nào cho biết đêm hè oi bức? + Tiếng ve lặng vì ve mệt đêm hè nắng oi - Mẹ làm gì để ngủ ngon giấc? - Mẹ vừa đưa võng vừa hát ru vừa quạt cho mát - Người mẹ so sánh với hình ảnh - HS đọc toàn bài Lop2.net (14) nào? GDBVMT: Bài thơ giúp em hiểu mẹ nào? Hoạt động Học thuộc lòng bài thơ: IV Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét học - Dặn dò - Những ngôi sao( thức) trên bầu trời đêm gió mát lành - Nỗi vất vả và tình thương bao la mẹ dành cho - HS tự đọc nhẩm bài thơ 2/3 lượt - Từng cặp HS đọc nhẩm - Các nhóm cử đại diện thi đọc …Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop2.net (15) Thứ tư ngày tháng 10 năm 2010 Môn:TOÁN Bài: 33 –5 I Mục tiêu: - Giúp học sinh biết thực phép tính trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 33 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng ( đưa phép trừ dạng 33 – 5) II Đồ dùng : - bó 1chục que tính và que tính rời, lời giải III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động Giới thiệu bài: Hoạt động 2.GV giới thiệu pt: 33- GV nêu bài toán: - Có 33 que tính bớt que tính Hỏi còn bao nhiêu que tính? -Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm phép tính gì? - Em hãy nêu phép tính đó - Đặt tính tính + Nêu cách đặt tính và thực phép tính - Nêu cách thực tính Hoạt động Thực hành: Bài 1: - Nêu y/c bài - Củng cố cách đặt tính và thực phép tính theo thứ tự từ phải sang trái Bài 2: - Nêu y/c đề bài -2HS đọc bảng trừ 13 trừ 1số -2HS nêu lại đề toán Ta làm phép tính trừ: 33-5 - Chữ số hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị.Thực theo thứ tự từ phải sang trái - HS lên bảng đặt phép tính theo cột dọc, lớp làm BC 33 - 28 - số HS nêu - em nêu YC bài toán - HS thực vào bảng 63 23 53 73 - - - - 54 17 45 69 - 1em nêu y/c bài - Đặt tính tính hiệu, biết SBT và ST là - Lấy số bị trừ trừ số trừ 43 93 33 - Muốn tìm hiệu số ta làm nào? Lop2.net (16) - 38 Bài 3:Tìm x: - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ntn? - Muốn tìm SBT ta làm ntn? - GV và HS chữa bài Bài - Nêu y/c bài - Hãy vẽ chấm tròn trên đoạn thẳng cắt nhau, cho đoạn thẳng có chấm tròn - 82 - 27 - Lấy tổng trừ số hạng đã biết - Lấy hiệu cộng với số trừ x+6=33 8+x=43 x-5 = 33 x =33 - x= 43- x = 33+5 x =27 x =35 x = 38 - em đọc y/c bài - Học sinh thực vào bảng con, HS làm bảng IV Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét học - Dặn dò học sinh Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… ………………………………… Lop2.net (17) Thứ năm ngày tháng 11 năm2010 Môn: TOÁN Bài: 53-15 I Mục tiêu: - Giúp học sinh biết thực phép tính trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 53 – 15 - Biết tìm số bị trừ, dạng x – 18 = - Biết vẽ hình vuông theo mẫu ( vẽ trên giấy ô li) II Đồ dùng : - bó chục que tính và que tính rời III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: - Cả lớp làm bài vào bảng 53 53 - - 67 46 - GV nhận xét chữa bài Bài mới: Hoạt động Giới thiệu phép trừ 53-15 - GV nêu bài toán: Có 53 que tính bớt 15 que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm phép tính gì? Nêu phép tính đó? - Vậy 53 -25 que tính bao nhiêu que tính? - GV gọi em lên bảng thực phép tính theo cột dọc, lớp làm bảng - HS làm bảng -2 hs nêu bài toán - phép tính trừ 53-15 - còn 38 que tính 53 - 15 38 - Nêu cách đặt tính và thực phép tính? - Thực theo thứ tự từ phải sang trái Hoạt động Thực hành: Bài 1: - Nêu y/c bài? - h/s đọc y/c đề - HS làm bài vào bảng 83 43 93 63 - 19 - 28 - 54 - 36 62 15 39 27 - Nêu cách đặt tính và thực phép tính? - vài em nêu Bài 2: Đọc y/c đề bài - h/s đọc y/c bài Đặt tính tính hiệu biết SBT và ST là: 63 và 24 ; 83 và 39 ; 53 và 17 -Muốn tìm hiệu số ta làm nào? - Lấy SBT trừ số trừ Lop2.net (18) 63 - 24 39 Bài 3: Tìm x - Nêu tên gọi số chưa biết x - Muốn tìm SBT ta làm nào? - Muốn tìm SH cha biết ta làm nào? Bài 4: - BT yêu cầu gì? - Vẽ hình theo mẫu 83 - 39 44 53 - 17 36 a.x là SBT b.x là SH chưa biết - Lấy hiệu cộng với ST - Lấy tổng trừ SH đã biết x-18 =9 x+26 =73 35+x=83 x= 9+18 x = 73-26 x=83-35 x=27 x= 47 x=48 - em đọc y/c bài - HS dùng thước kẻ và nối các điểm để có hình vuông - GV và HS nhận xét bài làm bạn IV Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét học - Dặn dò học sinh Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop2.net (19) Môn: CHÍNH TẢ Bài: MẸ I Mục tiêu: - Chép lại chính xác bài chính tả; biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát - Làm đúng bài tập 2, bài tập (3) a/b GDBVMT:Giáo dục học sinh biết yêu thương cha mẹ II Đồ dùng- Bảng lớp viết bài tập chép - Viết nội dung BT III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho HS viết bảng Bài mới: Hoạt động Giới thiệu bài: Hoạt động Hướng dẫn tập chép: a HD chuẩn bị : - GV đọc bài chép trên bảng lớp - Người mẹ so sánh với hình ảnh nào ? - Đếm và nhận xét số chữ các dòng thơ bài chính tả - Cách viết các chữ dòng thơ ntn? - Viết bảng b HS chép bài vào - Tự soát lỗi c Chấm bài, nhận xét Hoạt động HD HS làm bài tập: Bài 2: - Điền vào chỗ trống iê , yê , ya - GV nhận xét chữa bài Bài 3: - Tìm tiếng bắt đầu r , gi - Nhận xét, đánh giá IV Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét học - Củng cố cách viết iê , yê , ya - Con nghé, người cha - em đọc lại bài - Những ngôi trên bầu trời, gió mát - Bài thơ viết theo thể thơ lục bát / - Viết hoa chữ cái đầu câu quạt, giấc tròn, lặng, kẽo cà - HS chép bài vào - em đọc YC bài - Cả lớp làm bài vào SGK Đêm đã khuya Bốn bề yên tĩnh Ve đã lặng yên vì mệt và gió thôi trò chuyện cùng cây Nhưng từ gian nhà nhỏ vẳng tiếng võng kêu kẽo kẹt, tiếng mẹ ru - HS làm bài vào bảng + , ru, gió, giấc Lop2.net (20) * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop2.net (21)