Giáo án Ngữ văn lớp 6 - Tiết 25 đến tiết 43

gioûi,vieân quan ñi khaép nôi tìm.Khi qua moät cánh đồng thấy hai cha con cậu bé đang làm ruộng.Viên quan đã ra câu đố một ngày cày được mấy đường.đứa bé hỏi ngược lại:ngựa của ông đi mộ[r]

Trường THCS Long Thành Bắc Tieát PPCT:25 Ngaøy daïy:4.10.10 Ngữ Văn EM BEÙ THOÂNG MINH (Truyeän coå tích.) Muïc tieâu:Giuùp HS - Kiến thức:Hiểu nội dung ý nghĩa truyện và số đặc điểm tiêu biểu nhân vật thông minh truyện.Tiếng cười vui vẻ,hồn nhiên không kém phần sâu sắc truyện cổ tích và khát vọng công nhân dân lao động - Kĩ năng:Rèn kỹ đọc, kể lại truyện - Thái độ:Giáo dục HS đề cao cách ứng xử thông minh,lịch sự,yêu quý văn hóa dân gian.(Tích hợp kĩ sống) Chuaån bò: GV:Taøi lieäu tham khaûo,tranh, baûng phuï HS: SGK,VBT, Phương pháp dạy học: Trực quan,đọc sáng tạo, gợi mở, nêu vấn đề Tieán trình: 4.1 Ổån định tổ chức: kiểm diện 4.2 Kieåm tra baøi cuõ: Hs1:Kể tóm tắt truyện Thạch Sanh? Sự đời Thạch Sanh có gì đặc biệt? Hs2:Nêu ý nghĩa truyện?Hãy liệt kê phẩm chất đối lập Thạch Sanh và Lí Thoâng? 4.3 Giảng bài mới:Kho tàng truyện cổ tích có kiểu nhân vật tài giỏi,thông minh “ Em bé thông minh.”là loại truyện Họat động gv và hs Noäi dung baøi hoïc Hoạt động 1: Gvhdhs đọc tìm hiểu chú thích I Đọc-tìm hiểu chú thích: -GV hướng dẫn HS đọc:nhanh thể vui Đọc: tươi hóm hỉnh,lưu ý lời thoại -GV đọc mẫu, gọi HS yếu đọc-hs khá đọc (như chuyên đề) ( kĩ thuật đọc hợp tác) ?Truyện gồm đoạn? - đoạn 1.Từ đầu……tâu vua 2.TTheo……………….với 3.TTheo……………….raát haäu 4.Đoạn còn lại ? Hãy nêu việc chính có truyeän - Có việc chính ? Nếu lấy việc này lập thành dàn bài tập laøm vaên, em seõ laäp nhö theá naøo? - Mở bài : việc - Thân bài : việc 2-5 - Kết bài : việc Keå: Em có chú ý gì đọc văn Em bé thông minh? Hãy tóm tắt lại nội dung chính văn -Có ông vua sai viên quan tìm người tài Mai Thò Thu Höông 85 Lop6.net Trường THCS Long Thành Bắc Ngữ Văn treân? gioûi,vieân quan ñi khaép nôi tìm.Khi qua moät cánh đồng thấy hai cha cậu bé làm ruộng.Viên quan đã câu đố ngày cày đường.đứa bé hỏi ngược lại:ngựa ông ngày bước,ông ta cứng miệng.Biết đây là người tài viên quan tâu với vua -Vua câu đố làm cho trâu đực đẻ thành chín con,thòt moät chim seõ doïn ba maâm coå thức ăn->cậu bé giải đố cách:ba cậu không đẻ con,yêu cầu rèn dao kim>vua phục tài ban thưởng cho cậu Nước láng giềng muốn xâm phạm bờ cỏi nước ta,sai sứ đem võû ốc đố làm cách nào xâu qua sợi được.Cậu bé giúp vua giải đố,lấy kiến càng cột vào ,thoa mở đầu bên kiến đánh sang, trước thán phục sứ giả -Vua phong em beù laøm traïng nguyeân xaây dinh thự bên hoàng cung để tiện hỏi han Giải từ khó:SGK/73 -GV löu yù HS moät soá chuù thích SGK - Qua việc đọc và tìm hiểu , em thấy văn Em bé thông minh thuộc phương thức biểu đạt nào? Hoạt động 2:Hdhs đọc tìm hiểu văn II Đọc ,tìm hiểu văn bản: -Gọi HS đọc lại mở đầu truyện 1.Hình thức thử tài: - Để tìm người tài giỏi, viên quan đaừ làm cách nµo? Hình thức thử tài đây là gì? - Viên quan tìm người tài giỏi + Đi khắp nơi để tìm -Dùng câu đố + câu đố oái oăm  Viªn quan tËn tuþ, vua anh minh - Viên quan và vua là người nào? ?Hình thức câu đố để thử tài nhân vật có phổ bieán truyeän coå tích khoâng?YÙ kieán cuûa em nhö theá naøo? Haõy keå vaøi vaøi caâu chuyeän coù daïng nhö theá? (kó thuaät khaên phuû baøn) -Laø chi tieát raát phoå bieán truyeän coå daân gian noùi chung ,truyeän coå tích noùi chung VD:Huyeän Thaùi Gia tuoåi,Traïng Quyønh,chuyeän Löông Theá Vinh,Ba Giai Tuù Xuất,(câu đố truyện người tài hay các trạng) -Boäc loä taøi naêng phaåm chaát ?Tác dụng hình thức này? -Tạo thử thách để nhân vật bôïc lộ tài -Taïo tình huoáng cho coát truyeän naêng, phaåm chaát -Taïo tình huoáng cho coát truyeän phaùt trieån -Gây hứng thú hồi hộp cho người nghe ? Mục đích người kể? -Gây hứng thú hồi hộp cho người nghe Mai Thò Thu Höông 86 Lop6.net Trường THCS Long Thành Bắc Ngữ Văn ? Nhaân vaät em beù thuoäc kieåu nhaân vaät naøo truyeän coå tích? - Nhaân vaät thoâng minh 4.4 Cuûng coá vaø luyeän taäp: -Keå toùm taét truyeän 4.5 Hướng dẫn HS tự học nhà: -Hoïc baøi, keå laïi truyeän, laøm BT - Chuẩn bị bài: “Em bé thông minh” (tt): Trả lời các câu hỏi còn lại SGK +Các lần thử thách em bé +Sự mưu trí thông minh em bé +YÙù nghóa truyeän Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Mai Thò Thu Höông 87 Lop6.net Trường THCS Long Thành Bắc TieátPPCT: 26 Ngaøy daïy:4.10.10 Ngữ Văn EM BEÙ THOÂNG MINH (TT) (Truyeän coå tích ) 1.Muïc tieâu:(Nhö tieát 25) 2.Chuaån bò:Gv:Taøi lieäu tham khaûo,tranh ,baûng phuï Hs:vở,SGK,bảng phụ 3.Phương pháp dạy học:Trực quan,vấn đáp,thảo luận nhóm 4.Tieán trình: 4.1 Ổn định tổ chức:Kiểm diện 4.2 Kieåm tra baøi cuõ: Hs1: Kể lại truyện “Em bé thông minh” Hãy nêu hình thức thử tài em bé?Tác dụng hình thức này? 4.3 Giảng bài mới:Tiết trước chúng ta đã vào tìm hiểu hình thức thử tài, tiết này chúng ta vào tìm hiểu Em bé giải câu đố viên quan, vua và viên sứ thần nước ngoài Họat động gv và hs Hñ2:Hdhs tìm hieåu vaên baûn Noäi dung baøi hoïc I.Đọc-tìm hiểu chú thích: II.Đọc –tìm hiểu văn bản: 1.Hình thức thử tài: Các lần thử thách: a LÇn thö th¸ch thø nhÊt: *Kó thuaät thaûo luaän caëp ñoâi-chia seõ - Sù m­u trÝ th«ng minh cña em bÐ ®­îc thö th¸ch qua mÊy lÇn? - Hoµn c¶nh: hai cha ®ang cµy ruéng - Viên quan câu đố hoàn cảnh nào? - Viªn quan hái: Tr©u cña l·o cµy mét ngµy - Đọclại câu đố viên quan? Câu đố oái oăm đường? chç nµo? - Em bÐ: Hái vÆn l¹i viªn quan - Em bé giải đố nào? Thái độ viên - Viªn quan: bÊt ngê, söng sèt, ph¸t hiÖn quan? người tài -Nhận xét cách giải đố em bé?  C¸ch gi¶i bÊt ngê, lÝ thĩ đẩy quan vào bí b LÇn thö th¸ch thø hai: ? Em hãy kể ngắn gọn lần thử thách thứ Cho HS keå - Lần thứ hai, trực tiếp câu đố? - TÝnh chÊt lÇn thö th¸ch nµy nh­ thÕ nµo? - Vua câu đố hình thức lệnh vua ban - TÝnh chÊt nghiªm träng: "c¶ lµng ph¶i chÞu téi" - Em có nhận xét gì câu đố vua? - Câu đố phi lí, trái với qui luật tự nhiên - Thái độ dân làng sao? -> Giải đố cách để vua tù nãi sù v« lÝ - Em bé đã giải đố nào? - Em bé đã tìm cách đối diện vua, đưa vua và quần thần vào bẫy mình, để vua tự nói vô lí c LÇn thö th¸ch thø ba: - Lần thứ ba vua thử tài nào? Mục đích? - Mục đích: để khẳng định chắn thông - Vua lệnh cho hai cha pha thịt chim Mai Thò Thu Höông 88 Lop6.net Trường THCS Long Thành Bắc Ngữ Văn minh cña em bÐ - Sự thông minh em bé đã khẳng định -Em bé giải đố cách đố lại vua: đưa cây cách giải đố nào? kim  vua rÌn dao - Thái độ vua? -> Giải đố cách đố lại vua  Vua phục - Vua phục tài, ban thưởng hậu taøi d lÇn thö th¸ch thø t­: - Lần thứ tư đố? Đố nào? - Sứ thần nước ngoài đố: xâu qua vỏ ốc vặn - Em có nhận xét gì tính chất, mức độ câu đố? - Tính chất nghiêm trọng, liên quan đến vận mệnh quèc gia - Triều đình nước Nam phải giải đố - Thái độ và cách giải đố các quan đại thần?  Vua qua lóng tóng, lo l¾ng, bÊt lùc - Em bé đã giải đố cách nào? Nhận xét - Em bé đã dùng kinh nghiệm từ đời sống dân - Cách giải đố dễ trò chơi trẻ *Kĩ thuật hoàn tất nhiệm vụ - Em thấy mức độ qua bốn lần thử thách nào? Điều đó nhằm mục đích gì? -Tính chất oái oăm câu đố ngày tăng tiến Đối tượng câu đố ngày cao hơn, điều đó càng làm bật thông minh người và tài trÝ cña em bÐ - Những cách giải đố em bé lí thú chỗ nào? + Đẩy bị động người câu đố + Làm cho người câu đố thấy cái phi lí + Dựa vào kiến thức đời sống + Người đọc bất ngờ trước cách giải giản dị, hồn nhiên người giải -Kỉ thuật tranh luận :So s ánh vẻ đẹp hình tượng Thạch Sanh và hình tượng em bé thông minh? Truyện đề cao vấn đề gì ? -Trí thoâng minh,trí khoân ? Em haõy neâu yù nghóa cuûa truyeän.(trình baøy phuùt) - Đề cao trí thông minh - ước mơ người lao động người tài giúp nước - Em beù tieâu bieåu cho trí tueä cuûa nhaân daân ? Truyện nêu lên bài học gì.Đọc xong truyện em coù taâm traïng gì? - Để giải khó khăn thực tiễn, người không cần các kiến thức sách vỡ mà còn có kinh nghiệm đời sống thực tế -Gây hứng thú ,vui thích,bất ngờ.Vì em bé giỏi người lớn hồn nhiên Hs đọc ghi nhớ SGK/74 Mai Thò Thu Höông gian để giải đố->Sửự giaỷ laựng gieàng thaựn phuùc  Em bé có trí tuệ thông minh người 3.YÙ nghóa truyeän: -Truyện đề cao trí thông minh và trí khôn ,kinh nghiệm đời sống dân gian Từ đó tạo nên tiếng cười vui vẻ, hồn nhiên đời sống haøng ngaøy *Ghi nhớ:SGk/74 89 Lop6.net Trường THCS Long Thành Bắc Ngữ Văn * Hoạt động 3: Hdhs luyện tập-kĩ thuật hoàn tất III Luyện tập - Caâu : Keå dieãn caûm truyeän moät nhieäm vuï Cho HS keå dieãn caûm truyeän - Đọc thêm “Lương Thế Vinh 4.4 Cuûng coá vaø luyeän taäp: -Haõy neâu noäi dung yù nghóa truyeän? 4.5 Hướng dẫn HS tự học nhà: - Họcghi nhớ ,bài ghi trên lớp, đọc phần đọc thêm,hoàn chỉnh bài tập -Chuaån bò: Kieåm tra tieát vaên +Học lại tất các văn đã học +Ñònh nghóa truyeàn thuyeát, coå tích +YÙ nghóa truyeän Ruùt kinh nghieäm: Mai Thò Thu Höông 90 Lop6.net Trường THCS Long Thành Bắc Ngữ Văn CHỮA LỖI DÙNG TỪ (tt) Tieát PPCT:27 Ngaøy daïy:8.10.10 1.Muïc tieâu:Giuùp HS: -Kiến thức: Nhận cái lỗi thông thường nghĩa từ.Cách chữa lỗi dùng từ không đúng nghĩa -Kĩ năng:Nhận biết từ dùng không đúng nghĩa.Rèn hs thao tác dùng từ chính xác,tránh lỗi nghĩa từ -Thái độ: Có ý thức dùng từ đúng nghĩa.(Tích hợp kĩ sống) Chuaån bò:Gv:Taøi lieäu tham khaûo,baûng phuï Hs:SGK,vở,VBTVN 6,bảng phụ 3.Phương pháp:Qui nạp, vấn đáp, thảo luận nhóm 4.Tieán trình: 4.1 Ổn định tổ chức: 4.2.KTBC:Chữa lỗi dùng từ Hs1:Thế nào là lỗi lặp từ?Nguyên nhân mắc lỗi? Hãy xác định từ ngữ trùng lặp và sửa lại cho đúng câu sau? Vua Hùng không biết chọn ai,vua Hùng mời các Lạc Hầu vào bàn bạc Hs2:Thế nào lỗi lẫn lộn từ gần âm?Cách khắc phục? Cho vd 4.3 Giảng bài mới: Tiết trước chúng ta đã tìm hiểu lỗi lặp từ,lẫn lộn từ gần âm.Hôm chúng ta tìm hiểu thêm loại lỗi ,đó là lỗi dùng từ không đúng nghĩa Họat động gv và hs Noäi dung baøi hoïc Hđ1: : Hs phát và sửa lỗi dùng từ sai I.Dùng từ không đúng nghĩa: nghóa -Gv treo bảng -HS đọc ví dụ.(kĩ thuật động naõo) ? Trong câu trên có từ còn dùng sai, em haõy tìm a/ Mặc dù còn số yếu điểm, so với năm học cũ, lớp 6B đã tiến vượt bậc b/ Trong họp lớp, Lan đã trí đề bạt làm lớp trưởng c/ Nhà thơ Nguyễn Đình Chiểu đã tận mắt chứng thực cảnh nhà tan cửa nát người nông dân ? Tại em biết từ đó là từ dùng sai - Dựa vào nghĩa từ ?Hãy giải thích nghĩa các từ trên? a/ Yeáu ñieåm : choã quan troïng b/ Đề bạt : cử giữ chức vụ cao thường caáp coù thaåm quyeàn cao quyeát ñònh c/ Chứng thực : xác nhận đúng thực ?Vì maéc loãi nhö vaäy? - Khoâng bieát nghóa Mai Thò Thu Höông 91 Lop6.net Trường THCS Long Thành Bắc Ngữ Văn - Hieåu sai nghóa - Hiểu nghĩa không đầy đủ ? Theo em, ta thay các từ sai từ naøo? Từ dùng sai Chữa lại cho đúng a/ Yeáu ñieåm a/ Ñieåm yeáu, nhược điểm b/ Đề bạt b/ Baàu c/ Chứng thực c/ Chứng kiến ? Em hãy giải nghĩa các từ mình thay thế? - Ñieåm yeáu : laø ñieåm coøn yeáu keùm - Baàu : choïn baèng caùch boû phieáu bieåu quyeát - Chứng kiến : là trông thấy tận mắt =>Như các từ yếu điểm,đề bạt,chứng thực là từ bị nhầm lẫn là cùng nghĩa->lỗi dùng từ không đúng nghĩa ?Em hiểu nào là dùng từ không đúng nghóa? Cho vd?Ñaët caâu -Cá biệt :riêng biệt ,riêng cái -Rieâng bieät:caùch rieâng ra,khoâng gioáng ,khoâng chung cuøng Ñaët caâu:Lan laø moät hs caù bieät ?Nguyeân nhaân naøo maéc loãi? +Khoâng bieát nghóa +Hieåu sai nghóa +Hiểu nghĩa không đầy đủ ? Bản thân em thường mắc lỗi này không Hướng khắc phục em nào? ? Em noùi mình hay maéc loãi Haõy cho moät ví duï lỗi dùng từ mình -Cá biệt :riêng biệt ,riêng cái -Rieâng bieät:caùch rieâng ra,khoâng gioáng ,khoâng chung cuøng Ñaët caâu:Lan laø moät hs caù bieät GV ruùt baøi hoïc -Vậy em hãy nêu tác hại việc dùng từ không đúng nghĩa ? Hñ2:: Hdhs luyeän taäp.(kó thuaät giao nhieäm vuï) BT1:Chỉ từ kết hợp đúng - Bản : giấy có chữ viết, chữ in hình vẽ - Xán lạn : sáng sủa, rực rỡ, huy hoàng - Bôn ba : đây đó Mai Thò Thu Höông Lop6.net -Một số từ hay bị nhầm lẫn là cùng nghĩa; - Hướng khắc phục : +Không hiểu chưa rõ nghĩa từ thì khoâng neân duøng + Không hiểu thì tra từ điển -Làm cho lời văn diễn đạt không chuẩn xác,không đúng với ý định người nói ,người viết gây khó hiểu II Luyeän taäp Các từ có kết hợp đúng - Baûn tuyeân ngoân - Töông lai xaùn laïn 92 Trường THCS Long Thành Bắc Ngữ Văn - Thủy mặc (mực): lối vẽ dùng nước mực tàu, khoâng duøng maøu - Tuøy tieän : theo yù muoán cuûa mình, khoâng keå đến tình hình khách quan, chủ quan BT2:GV ñöa baûng phuï goïi HS leân baûng ñieàn Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống a/ Khinh khænh : toû kieâu ngaïo vaø laïnh nhaït, vẻ không thèm để ý đến người tiếp xúc với mình b/ Khaån tröông : nhanh gaáp vaø coù phaàn caêng thaúng c/ Băn khoăn : không yên lòng vì có ñieàu suy nghó, lo lieäu BT3: - Bao biện : ôm đồm việc thuộc phận người khác - Ngụy biện : bàn cãi dùng lập luận có vẽ hợp lý thực là sai lầm để tranh cãi vấn đề - Tinh tuù : chæ chung caùc ngoâi - Tinh túy : phần tốt đẹp nhất, cao quý không lẫn lộn với thứ tạp nhạp Baøi taäp 4: Chuù yù aâm ch, tr, daáu ?, ~ BT5:Phân biệt nghĩa từ đoạn thẳng và đường thẳng->Đặt câu - Bôn ba hải ngoại - Bức tranh thủy mặc - Noùi naêng tuøy tieän Điền từ: a/ Khinh khænh b/ Khaån tröông c/ Baên khoaên Chữa lỗi dùng từ: Loãi Toáng Thực thà Bao bieän Tinh tuù Chữa lại Đấm Thaønh khaån Nguïy bieän Tinh tuùy Vieát chính taû:Em beù thoâng minh “Moät hôm… đường” 5.Đường thẳng:dài vô tận Đoạn thẳng:bị chặn hai đầu 4.4.Cuûng coá vaø luyeän taäp: -Thế nào là dùng từ không đúng nghĩa?nguyên nhân mắc lỗi?Cách khắc phục? 4.5.Hướng dẫn hs tự học nhà:(như chuyên đề) -Học bài ghi trên lớp-hoàn chỉnh bài tập -Chuẩn bị:Danh từ +Đặc điểm danh từ +Danh từ đơn vị và danh từ vật RUÙT KINH NGHIEÄM: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Mai Thò Thu Höông 93 Lop6.net Trường THCS Long Thành Bắc Tieát PPCT:28 Ngaøy daïy:8.10.10 Ngữ Văn KIEÅM TRA VAÊN 1.Muïc tieâu:Giuùp HS: -Kiến thức: Hệ thống lại các kiến thức đã học truyền thuyết và cổ tích,nắm vững các ý nhĩa câu chuyện -Kĩ : Rèn hs tư tổng hợp khái quát -Thái độ:Yêu nước,nhân đạo ,tài trí,lương thiện qua nội dung ý nghĩa bài học 2.Chuẩn bị: GV: đề,đáp án HS: giaáy kieåm tra 3.Phöông phaùp: Tieán trình: 4.1 Ổn định tổ chức:kiểmdiện 4.2.KTBC:(khoâng) 4.3.Giảng bài mới:Sau thời gian tìm hiểu hai thể loại truyền thuyết ,cổ tích.Hôm nay,chúng ta kiểm tra để ôn lại kiến thức đã học Nhaän bieát Khaùi nieäm truyeàn thuyeátcoå tích Con Roàng ,chaùu Tieân Thaïch Sanh Sôn Tinh.Thuûy Tinh Toång soá caâu hoûi Toång soá ñieåm Thoâng hieåu Vaän duïng caáp độ thấp Vaän duïng caáp độ cao (1) 1(1) 2(1) ( 3) (2) 4(2) 2 20% 10% 40% 30% Họat động gv và hs Noäi dung baøi hoïc Đáp án: Đề: 1.Coå tích laø gì? (1ñ) Haõy keå teân caùc vaên baûn - Là loại truyện dân gian kể đời thuộc thể loại truyền thuyết mà em đã sè kiÓu nh©n vËt hoïc?(1ñ) + Nhaân vaät bÊt h¹nh + Nhaân vaät dòng sÜ vµ nh©n vËt cã tµi n¨ng k× l¹ + Nhaân vaät th«ng minh vµ nhaân vaät ngèc nghÕch + Nhaõn vaọt là động vật - Truyện cổ tích thường có yếu tố hoang đường Mai Thò Thu Höông 94 Lop6.net Trường THCS Long Thành Bắc Ngữ Văn - TruyÖn thÓ hiÖn ­íc m¬ niÒm tin cña ND vÒ chiÕn th¾ng cuèi cïng cña c¸i thiÖn víi c¸i ¸c -Các văn đả học:Con Rồng,cháu Tieân;Baùnh chöng,baùnh giaày;Thaùnh Gioùng;Sôn Tinh,Thủy Tinh;Sự tích hồ Gươm Hãy tóm tắt truyện “Con Rồng, Cháu Ngày xưa, miền đất Lạc Việt có vị Tieân”.(3ñieåm) Neâu yù nghóa cuûa truyeän (1 thaàn thuoäc noøi roàng, teân laø Laïc Long Quaân ñieåm) Trong lần lên cạn giúp dân diệt trừ yêu quái, chàng đã gặp và kết duyên với nàng Âu Cơ, vốn thuộc dòng họ Thần Nông, sống núi cao phöông Baéc AÂu Cô coù mang vaø sinh caùi bọc trăm trứng, trăm trứng nở trăm người khôi ngô khỏe mạnh Sau đó hai người chia tay Mỗi người mang theo 50 Người lên rừng, kẻ xuống biển Người trưởng theo Âu Cơ tôn lên làm vua, xưng là Hùng Vương đóng đô Phong Châu, đặt tên nước là Văn Lang, từ cha truyền nối đến mười đời Do tích này mà người Việt Nam luôn tự hào là cháu Vua Huøng, coù nguoàn goác cao quyù “Con Roàng Chaùu Tieân” * YÙ nghóa truyeän: - Giaûi thích vaø suy toân nguoàn goác cao quyù cuûa daân toäc Vieät Nam - Khẳng định tinh thần đoàn kết, thể ý nguyện người xưa tinh thần đoàn kết, thông nhân dân trên miền đất nước Nêu chiến công và phẩm chất cao Phẩm chất : thật thà, chất phác, thương người, dũng cảm quyù cuûa Thaïch Sanh.(2ñieåm) - Những chiến công : diệt chằn tinh, diệt đại bàng cứu công chúa, cứu thái tử vua Thủy Tề, làm lui quân 18 nước chư hầu 4.Giải thích tượng lũ lụt năm 4.Truyeän Sôn Tinh,Thuûy Tinh giaûi thích hieän đất nước ta qua tính ghen tuông dai dẵng tượng gì đất nước?(2đ) người.Sự kiên cường bền bĩ chống lũ bão để sống tồn và phát triển nhân dân ta 4.4.Cuûng coá vaø luyeän taäp: GV nhắc nhở HS đọc lại bài trước nộp GV thu baøi, HS noäp baøi 4.5 Hướng dẫn HS tự học nhà: -Xem lại các văn đã học -Chuẩn bị: “Cây bút thần”: Trả lời câu hỏi SGK Mai Thò Thu Höông 95 Lop6.net Trường THCS Long Thành Bắc Ngữ Văn +Đọc tìm hiểu chú thích +Tìm hieåu nhaân vaät Maõ Löông Ruùt kinh nghieäm Mai Thò Thu Höông 96 Lop6.net Trường THCS Long Thành Bắc Tieát PPCT:29 Ngữ Văn LUYEÄN NOÙI KEÅ CHUYEÄN Ngaøy daïy:11.10.10 I Muïc tieâu: Kiến thức: Tiếp tục rèn luyện kỹ kể miệng Củng cố lý thuyết lời kể, ngôi kể, trình tự kể tự Biết lập dàn bài kể chuyện và kể miệng cách chân thật Cách trình bày miệng bài kể chuyện dựa theo dàn bài đã chuẩn bị Kĩ năng: Lập dàn bài kể chuyện.Lựa chọn ,trình bày miệng việc có thể kể chuyện theo thứ tự hợp lí,rõ ràng,mạch lạc,thể cảm xúc.Phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật nói trực tiếp.Rèn kĩ nói lưu loát cho HS 3.Thái độ:Giáo dục ý thức tự giác, mạnh dạn cho HS.Giáo dục kĩ sống cho hs II Troïng taâm: Bieát laäp daøn baøi keå chuyeän vaø keå mieäng moät caùch chaân thaät III Chuaån bò: -GV: Taøi lieäu tham khaûo, baûng phuï -HS: SGK,VBT, IV Tieán trình: Ổn định tổ chức và kiểm diện : Lớp trưởng báo cáo Kieåm tra mieäng :(Khoâng) Bài mới:Tiết trước chúng ta đã trả bài TLV số Tiết này chúng ta luyện nói kể chuyện Hoạt động gv và hs * Hoạt động 1:GV chia nhóm thảo luận khoảng (20’)-lập dàn ý và nói theo đề bài(kĩ thuật động não) -Nhắc lại kiến thức đã học văn tự -Yeâu caàu cuûa baøi luyeän noùi keå chuyeän : saép xếp các việc truyện theo trình tự hợp lí để kể ,bám sát nội dung,ngữ điệu phù hợp với nhân vật và diễn biến truyện - Gọi HS đọc các đề bài SGK/77 -Gv theo dõi giúp đỡ khích lệ, động viên,tạo cho caùc em nieàm tin vaøo baûn thaân -Gv giáo dục kĩ giao tiếp ,ứng xử Mai Thò Thu Höông Noäi dung baøi hoïc I Chuaån bò : Lập dàn ý theo các đề sau : a Tự giới thiệu thân b Giới thiệu người bạn mà em quý mến c Keå veà gia ñình mình d Kể ngày hoạt động mình Dàn ý đề b -Mở bài:Giới thiệu nhân vật +Tên bạn,mối quan hệ với em(bạn học,bạn haøng xoùm) +Neâu lí khieán em yeâu meán -Thân bài:Những phảm chất bạn +Chaêm chæ +Hoïc gioûi 97 Lop6.net Trường THCS Long Thành Bắc Ngữ Văn Hđ 2:Từng nhóm lên trình bày trước lớp theo dàn ý-(kĩ thực hành có hướng dẫn) 1.Xác định việc chính truyện đã học,sắp xếp các việc đó theo trình tự hợp lí để kể chuyện -GV neâu yeâu caàu baøi luyeän noùi - Chọn vị trí để kể chuyện đối diện với người nghe -Xác định nghi thức lời nói kết hợp với thái độ ,cử giới thiệu thân ,gia đình,… -Nhận xét ưu ,nhược điểm và hạn chế ,những điểm cần khắc phục phần kể baïn Mai Thò Thu Höông Lop6.net +Tận tình giúp đỡ bạn bè +Chòu khoù hoïc hoûi,tìm hieåu quan saùt +Tự giác giúp đỡ bố mẹ -Kết bài:Aûnh hưởng bạn em và người +Là gương tốt cho người noi theo +Bạn người mến tin Dàn ý đề c -Mở bài:Lời chào và lí kể -Thân bài:Giới thiệu chung gia đình có bao nhiêu người +Kể bố ,mẹ :tuổi,nghề nghiệp,tính tình,sở thích +Keå veà anh,chò em… c.Kết bài:Tình cảm mình gia đình Dàn ý đề d -Mở bài:Lời chào và lí kể -Thân bài:Giới thiệu hoạt động thân nhà trường +Kể hoạt động buổi sáng +Kể hoạt động buổi chiều +Kể hoạt động buổi tối -Keát baøi:Nhaän xeùt chung veà coâng vieäc cuûa mình Daøn baøi tham khaûo :SGK/77 a Tự giới thiệu thân - Mở bài : Lời chào và lý tự giới thiệu - Thaân baøi : + Giới thiệu chung gia đình + Keå veà boá+ Keå veà meï + Keå veà anh, chò, em - Kết bài : Tình cảm mình gia đình II.Luyeän taäp: 1.Sự việc chính truyện Sơn Tinh,Thủy Tinh: -Vua Huøng keùn reã -Sơn Tinh,Thủy Tinh đến cầu hôn -Vua Huøng ñieàu kieän choïn reã -Sơn Tinh đến trước vợ -Thủy Tinh đến sau ,tức giận ,dâng nước đánh Sơn Tinh -Hai bên giao chiến hàng tháng trời,cuối cuøng Thuûy Tinh thua ,ruùt veà -Hằng năm Thủy Tinh lại dâng nước đánh Sơn Tinh,nhưng thua 98 Trường THCS Long Thành Bắc Ngữ Văn -GV goïi HS leân baûng taäp noùi baøi taäp cuûa mình đã chuẩn bị nhà -Bài nói tham khảo : Tự giới thiệu mình Thöa caùc baïn, Toâi teân laø Phan Thò Thanh Truùc, hoïc sinh lớp 6A, Trường THCS LTB–- Nhà tôi số 10A Long Taân Gia ñình toâi coù boá, meï, chò, em gaùi vaø toâi Tôi thích học Văn, Toán và xem truyện tranh Tôi muốn sau này lớn lên trở thành bác sĩ để chăm sóc bệnh nhân, đem lại sức khỏe cho người, tất nhiên đó có gia đình tôi Hàng ngày tôi thường đến trường, bố tôi đưa em gái tôi học xe đạp Tôi yêu gia đình tôi Và tôi yêu các bạn cùng lớp tôi 2.Tập nói theo dàn ý đã chuẩn bị: Cảm ơn các bạn đã lắng nghe Gọi hs đọc và nhận xét đoạn văn tham khảo SGK/78,79 -Các đoạn văn trên ngắn gọn ,giản dị , nội dung mạch lạc,rõ ràng, phù hợp với vieäc taäp noùi _GVnx chung veà tieát taäp noùi cuûa hs +Về chuẩn bị hs +Veà quaù trình vaø keát quaû taäp noùi +Veà caùch nhaän xeùt cuûa baïn 4.Caâu hoûi,baøi taäp vaø cuûng coá : -Nhắc lại dàn bài văn tự Hướng dẫn tự học ø: (như chuyên đề) - Lập dàn bài và tập nói cho câu chuyện økể.Tập nói mình theo dàn bài đã lập -Chuẩn bị:“Ngôi kể và lời kể văn tự sự”: Trả lời câu hỏi SGK +Ngoâi keå +Lời kể +Laøm baøi taäp Ruùt kinh nghieäm: Mai Thò Thu Höông 99 Lop6.net Trường THCS Long Thành Bắc TieátPPCT: 30 Ngaøy daïy:11.10.10 Ngữ Văn CAÂY BUÙT THAÀN (Truyeän coå tích Trung Quoác) I Muïc tieâu:Giuùp HS 1.Kiến thức:Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện cổ tích cây bút thần Quan niệm nhân dân công lí xã hội,mục đích tài nghệ thuật và ước mơ khả kì diệu người.Cốt truyện hấp dẫn với nhiều yếu tố thần kì Sự lặp lại tặng tiến các tình tiết ,sự đối lập caùc nhaân vaät Kĩ năng:Rèn kĩ đọc-hiểu văn kiểu nhân vật thông minh tài giỏi.Nhận và phân tích các chi tiết nghệ thuật kì ảo truyện.Kể lại câu chuyện 3.Thái độ:Giáo dục tinh thần say mê, kiên trì học tập.Gd kĩ sống cho hs II.Trọng tâm:Hiểu và cảm nhận nét chính nội dung và nghệ thuật truyện Caây buùt thaàn III Chuaån bò: -GV:Taøi lieäu tham khaûo, baûng phuï,tranh -HS: SGK,VBT, IV Tieán trình: Ổn định tổ chức và kiểm diện: Lớp trưởng báo cáo Kieåm tra mieäng :Khoâng) 3.Bài mới: Trong phần văn học nước ngoài các em học đầu tiên là câu chuyện đất nước Trung Quốc - nước láng giềng có quan hệ giao lưu và có nhiều nét tương đồng văn hóa với nước ta Câu chuyện có nhiều chi tiết thần kỳ độc đáo, lung linh Sức hấp dẫn truyeän nhö theá naøo, chuùng ta seõ cuøng tìm hieåu qua vaên baûn “Caây Buùt Thaàn” Hoạt động gv và hs Noäi dung baøi hoïc *Hoạt động 1:Hdhs đọc tìm hiểu chú thích I Đọc- tìm hiểu chú thích: -GV hướng dẫn HS đọc:chậm rãi,bình tĩnh,chú Đọc: ý phân biệt lời kể và lời thoại GV đọc đọan- gọi HS yếu đọc –hs khá đọc (như chuyên đề) ( cho hs đọc phân vai) * Truyeän caây buùt thaàn coù theå chia thaønh maáy đoạn? Nêu nội dung chính đoạn? * đoạn: -Đoạn 1: từ đầu… “lấy làm lạ”: Mã Lương học vẽ và có cây bút thần -Đoạn 2: tiếp… “vẽ cho thùng”: Mã Lương vẽ cho người nghèo khổ -Đoạn 3: tiếp… “phóng bay”: Mã Lương duøng buùt thaàn choáng laïi teân ñòa chuû -Đoạn 4: tiếp… “lớp sóng dữ”: Mã Löông duøng buùt thaàn choáng laïi teân vua aùc, tham lam Mai Thò Thu Höông 100 Lop6.net Trường THCS Long Thành Bắc Ngữ Văn -Đoạn 5: còn lại Những truyền tụng Mã Löông vaø caây buùt thaàn -GV hướng dẫn HS kể, gọi HS kể ?Tìm boá cuïc truyeän ? -Mở bài :Ngày xưa….Mã Lương -Thân bài:Ttheo……….sóng -Keát baøi:Coøn laïi Lưu ý số từ ngữ khó SGK/84 *Hoạt động 2:Hdhs đọc tìm hiểu chú thích (kĩ thuật động não) ?Nhaân vaät chính truyeän laø ai? Maõ Lương giới thiệu qua điểm nào số phận, tính nết và khả năng? Trong đó điểm naøo noåi baät nhaát? - Moà coâi, ngheøo khoå, coù taøi veõ, ham veõ vaø coù taøi veõ laø ñaëc ñieåm noåi baät ? Vì thaàn cho Maõ Löông caây buùt veõ? - Maõ Löông moà coâi, ngheøo nhöng ham veõ, coù tài vẽ, tài đức Mã Lương có thể làm điều tốt ? Vì thaàn khoâng cho Maõ Löông caây buùt veõ từ trước? - Tài không phải là thứ ban phát,tài công sức rèn luyện mà có ? Điều gì đã giúp Mã Lương vẽ giỏi vậy? - Do baûn thaân say meâ caàn cuø,chaêm chæ coäng với thông minh và khiếu sẵn có đã làm cho thần linh cảm động ? Điều kì diệu nào đã xảy bút thaàn cuûa Maõ Löông? - Veõ chim, chim tung caùnh bay.veõ caù, caù vaãy ñuoâi bôi ?Những điều có quan hệ với sao? Mai Thò Thu Höông 2.Keå toùm taét : ML moà coâi,ngheøo,ham hoïc vẽ.Em dốc lòng học vẽ,vẽ nơi đâu.Em tiến mau,vẽ thứ thật.Môt đêm naèm moäng thaáy thaàn ban taëng buùt veõ,coù buùt thaàn ML veõ giuùp daân ngheøo phöông tieän soáng.Teân ñòa chuû eùp caäu veõ cho haén.ML không chịu và đã trừng trị hắn.Sau đó em lên kinh vẽ kiếm sống,do sơ ý để lộ tung tích.ML bị tên vua bắt phải vẽ theo ý hắn.Em vờ nghe theo và đã trừng trị tên vua ác -Sau đó em khắp nơi vẽ cho người ngheøo khoå Giải từ khó:SGK/84 II Đọc-tìm hiểu văn bản: Hoàn cảnh Mã Lương: - Moà coâi, ngheøo -Thoâng minh,caàn cuø - Doác loøng,chaêm chæ hoïc veõ - Veõ gioáng nhö thaät 101 Lop6.net Trường THCS Long Thành Bắc Ngữ Văn (Tài vẽ ML có là thân cậu hay - Được cây bút thần nhờ vào thần linh) -Những điều có mối quan hệ chặt chẽ với Thần cho Mã Lương cây bút thần => Thành công đến với có tâm khoâng phaûi vaät gì khaùc vaø cuõng chæ coù Maõ Lương không khác thần cho cây buùt thaàn ?Maõ Löông thuoäc moät kieåu nhaân vaät phoå bieán naøo truyeän coå tích? Haõy keå teân moät soá nhân vật tương tự truyện cổ tích mà em bieát? -Kieåu nhaân vaät coù taøi naêng kì laï: Em beù (em beù thoâng minh), Thaïch Sanh (Thaïch Sanh) ,Soï Dừa(Sọ Dừa) -Ba chaøng thieän ngheä:chaøng baén gioûi,chaøng chữa bệnh giỏi,chàng lặn giỏi ?Qua việc Mã Lương học vẽ thành tài, nội dung muoán theå hieän quan nieäm veà khaû naêng kì diệu người Theo em đó là quan niệm naøo? - Con người có khả vươn tới khả thaàn kì baèng taøi naêng vaø coâng phu reøn luyeän ?Việc thần ban thưởng cho bút thần sau ML vẽ điều đó có ý nghĩa gì? -Ban thưởng cho người cần cù chăm chỉ,có nghị lực Caâu hoûi ,baøi taäp vaø cuûng coá : - Keå toùm taét truyeän Hướng dẫn tự học ø: -Hoïc baøi, keå toùm taét truyeän -Chuẩn bị: “Cây bút thần” (tt): Trả lời các câu hỏi SGK +Mã Lương vẽ cho người nghèo +Mã Lương trừng trị tên địa chủ ,tên vua Ruùt kinh nghieäm: Mai Thò Thu Höông 102 Lop6.net Trường THCS Long Thành Bắc Ngữ Văn CAÂY BUÙT THAÀN (tt) (Truyeän coå tích Trung Quoác) Tieát PPCT:31 Ngaøy daïy:15.10.10 I Muïc tieâu:Nhö tieát 30 II.Troïng taâm:nhö tieát 30 III Chuaån bò: -GV:Taøi lieäu tham khaûo, baûng phuï,tranh -HS: SGK,VBT, IV Tieán trình: Ổn định tổ chức và kiểm diện : Lớp trưởng báo cáo Kieåm tra mieäng:Caây buùt thaàn -Hs1:Kể tóm tắt truyện Cây bút thần Truyện thuộc phương thức biểu đạt nào? -Hs2:Hãy nêu hoàn cảnh Mã Lương? Mã Lương thuộc kiểu nhân vật nào truyện coå tích? Bài mới:Tiết trước chúng ta đã tìm hiểu việc hoàn cảnh Mã Lương Tiết này chúng ta vào tìm hiểu việc Mã Lương vẽ cho người nghèo và vẽ để trừng trị bọn gian ác Hoạt động gv và hs Noäi dung baøi hoïc Hđ1:Hdhs đọc tìm hiểu chú thích I.Đọc-tìm hiểu chú thích: Hđ2:Hdhs đọc tìm hiểu văn II.Đọc –tìm hiểu văn bản: Hs đọc đoạn 1.Hoàn cảnh Mã Lương: 2.Vaät veõ cuûa Maõ Löông: ? Khi đã thành tài lại có thêm cây bút thần a Mã Lương vẽ cho người nghèo: Mã Lương đã vẽ gì cho người nghèo? -Công cụ hữu ích cho nhà -Vẽ dụng cụ lao động hàng ngày: cày, cuốc, thuøng… ?Vì Mã Lương không vẽ cho họ cuûa caûi saún coù? - Mã Lương là người lao động nên coi trọng lao động, lao động làm cải(nhắc nhở họ chăm lao động) ?Nếu có cây bút thần, em vẽ gì cho người nghèo? -Đồng ruộng, mảnh vườn, sách vở,bút mực *Gv liên hệ thực tế giáo dục hs tinh thần nhân ái :hs nghèo bị thiên tai lũ lụt miền Bắc,miền Trung (lá lành đùm lá rách) *? Baûn thaân caùc em muoán thaønh coâng hoïc taäp thì phaûi theá naøo? - Phaûi caàn cuø, chòu khoù hoïc hoûi Mai Thò Thu Höông 103 Lop6.net Trường THCS Long Thành Bắc Ngữ Văn ?Qua việc Mã Lương vẽ cho người nghèo, noäi dung baøi muoán ta nghó gì veà muïc ñích cuûa taøi naêng? Hs đọc đoạn ?Tài vẽ đã gây hoạ gì cho Mã Lương? -Bò ñòa chuû baét ? Taïi ñòa chuû baét Maõ Löông? ? Đối với tên địa chủ, tâm địa nào - Tham lam, gian aùc ?Em hình dung ñòa chuû seõ baét Maõ Löông veõ gì cho hắn? -Vẽ nhà cao cửa rộng, các vựa thóc, đàn trâu boø, vaøng baïc ?Nhưng thực tế Mã Lương vẽ gì? ?Em nghĩ gì tài người qua việc vẽ thang và ngựa để trốn vẽ để trừng trị teân ñòa chuû Hs đọc đoạn ? Sau thoát khỏi nhà địa chủ Mã Lương lại bò vua baét Vì vua baét Maõ Löông? -Vì cậy quyền lực và ham cải ?Mã Lương đã thực lệnh vua naøo? Phục vụ người nghèo, phục vụ nhân dân b Mã Lương vẽ để trừng trị tên địa chủ: -Teân ñòa chuû baét Maõ Löông - Haén muoán Maõ Löông veõ theo yù muoán cuûa haén - Mã Lương vẽ bánh để ăn,vẽ thang và ngựa để trốn, vẽ cung tên bắn chết tên địa chủ Taøi naêng khoâng phuïc vuï caùi aùc,taøi naêng dùng để chống lại cái ác c Mã Lương vẽ để trừng trị bọn vua quan: -Vua baét veõ roàng>< Maõ Löông veõ coùc gheõ -Vua bắt vẽ phượng>< Mã Lương ve õgà trụi loâng ? Tại Mã Lương dám vẽ ngược thế? - Ghét tên vua gian ác, không sợ quyền uy ?Nhưng vì Mã Lương lại đồng ý vẽ thuyeàn vaø bieån cho vua? - Có ý định trừng trị tên vua cậy quyền , tham cuûa ?Mã Lương đã thực ý định diệt trừ bọn vua quan cách liệt Điều đó đã thực nào ngòi bút Mã Löông? - Bắt đầu vẽ sóng biển Sau đó vẽ biển động - Maõ Löông veõ thuyeàn vaø bieån, veõ gioù baõo, dội Cuối cùng vẽ gió bão, sóng lớn ập sóng lớn ập xuống thuyền dìm chết bọn vua xuoáng thuyeàn dìm cheát boïn vua quan quan ? Khi vua lệnh ngừng vẽ, Mã Lương vẽ ,thậm chí vẽ càng độc Em nghĩ gì thái độ này MãLương? ?Theo em noäi dung truyeän muoán theå hieän quan niệm nào tài qua việc Mã Lương vẽ để trừng trị bọn vua quan độc ác? Mai Thò Thu Höông 104 Lop6.net