- Học sinh về lớp theo yêu cầu của giáo - Kết luận: Mọi người đều phải giữ trật tự vệ sinh viên.. nơi công cộng.[r]
(1)Trường tiểu học V ĩnh Phong Gv: L ê V ăn T èo Thø hai, ngµy …th¸ng …… n¨m 20…… Tập đọc TÌM NGỌC I Mục đích - Yêu cầu: - Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi - HiÓu ND : C©u chuyÖn kÓ vÒ nh÷ng vËt nu«i nhµ rÊt t×nh nghÜa, th«ng minh, thùc sù là bạn người (trả lời CH 1,2,3) - HS khuyết tật đánh vần đoạn đầu II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ Tiết 1: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên đọc thuộc lòng bài “Thời gian biểu” và TLCH - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc - Học sinh lắng nghe - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Học sinh theo dõi - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu, đoạn - Học sinh nối đọc câu, - Từ khó: kim hoàn, hiếm, đánh tráo, tranh, rình, đoạn - Học sinh đọc cá nhân, đồng ngoạm, trúng kế, sà xuống, rỉa thịt, mừng rỡ,… - Đọc theo nhóm - Đọc nhóm - Thi đọc các nhóm - Đại diện các nhóm, thi đọc đoạn - Giải nghĩa từ: Long vương, thợ kim hoàn, đánh bài - Học sinh đọc phần chú giải tráo,… - Đọc lớp Tiết 2: * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Cả lớp đọc đồng bài lần a) Do đâu chàng trai có viên ngọc quý? b) Ai đánh tráo viên ngọc? c) Mèo và chó đã làm cách nào dễ lấy viên ngọc - Vị cứu Long vương nên ? chàng trai tặng viên ngọc quý d) Tìm từ khen ngợi chó và mèo - Người thợ kim hoàn - Bắt chuột tìm ngọc: rình bờ sông, bài ? phơi bụng vờ chết * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên cho học sinh các nhóm thi đọc - Những từ khen ngợi chó và mèo: Thông minh, tình nghĩa - Giáo viên cùng lớp nhận xét * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Học sinh các nhóm lên thi đọc - Nhận xét học - Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt trang Kế hoạch bài học - tu ần 17 Lop2.net (2) Trường tiểu học V ĩnh Phong Gv: L ê V ăn T èo To¸n ÔN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thùc hiÖn ®îc phÐp céng, trõ cã nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n - HS khuyÕt tatj biÕt lµm phÐp céng trõ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên làm bài / 81 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu học sinh làm miệng Bài 2: Đặt tính tính - Cho học sinh làm bảng - Nhận xét bảng Bài 3: - Cho học sinh lên thi làm nhanh - Nhận xét Bài 4: Tóm tắt Lớp 2a: 48 cây Lớp 2b trồng nhiều 12 cây Hỏi: Lớp 2b trồng bao nhiêu cây ? - Nhẩm nêu kết - Làm bảng 38 47 + 42 + 35 80 82 36 + 64 100 81 - 27 54 63 - 18 45 - Các nhóm học sinh lên thi làm nhanh - Cả lớp cùng nhận xét + = 15 + = 11 + + = 15 + + = 11 - Làm vào Bài giải: Lớp 2b trồng số cây là 48 + 12 = 60 (Cây) Đáp số: 60 cây - Học sinh lên bảng thi làm nhanh - Cả lớp cùng nhận xét Bài 5: Yêu cầu học sinh nêu cách làm - Học sinh lên thi làm nhanh * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Thø ba, ngµy…… th¸ng … n¨m 20…… Kể chuyện TÌM NGỌC I Mục đích - Yêu cầu: - Dùa theo tranh, kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn - HS khuyÕt tËt kÓ ®îc ®o¹n c©u chuyÖn dùa theo tranh II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa Kế hoạch bài học - tu ần 17 Lop2.net trang 100 - 42 58 (3) Trường tiểu học V ĩnh Phong - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng kể lại câu chuyện “Con chó nhà hàng xóm” - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện - Kể đoạn theo tranh + T1: Chàng trai long vương tặng cho viên ngọc quý + T2: Người thợ kim hoàn đánh tráo viên ngọc + T3: Mèo bắt chuột tìm ngọc + T4: Chó và mèo tìm ngọc nhà người đánh cá + T5: Chó và mèo lấy ngọc từ quạ + T6: Chó và mèo mang ngọc cho chủ mình - Cho học sinh kể theo vai - Cho học sinh đóng vai dựng lại câu chuyện - Giáo viên nhận xét bổ sung - Kể lại toàn câu chuyện * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Gv: L ê V ăn T èo Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh nhìn vào tranh kể nhóm - Học sinh kể nhóm - Học sinh các nhóm nối kể trước lớp - Đại diện các nhóm kể - Cả lớp cùng nhận xét nhóm kể hay - Học sinh kể theo vai - Đóng vai kể toàn câu chuyện - Cả lớp cùng nhận xét tìm nhóm kể hay - Một vài học sinh thi kể toàn câu chuyện - Học sinh nối kể Chính tả (Tập chép) GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I Mục đích - Yêu cầu: - ChÐp chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy dudngs ®o¹n v¨n cã nhiÒu dÊu c©u - Lµm ®îc BT2 hoÆc BT(3) a/b - HS khuyÕt ®îc tËp chÐp ®îc ®o¹n bµi chÝnh t¶ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng viết: rừng núi, dừng lại, cây giang trang Kế hoạch bài học - tu ần 17 Lop2.net Hỗ trợ (4) Trường tiểu học V ĩnh Phong Gv: L ê V ăn T èo - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên đọc mẫu bài viết - 2,3 học sinh đọc lại - Nói lại cách gà mẹ báo cho biết không có gì - Học sinh đọc lại câu mẹ báo cho biết không nguy hiểm ? có gì nguy hiểm - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ khó: Kiếm mồi, nguy hiểm, dắt, miệng - Học sinh luyện viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Học sinh nghe giáo viên đọc chép bài vào - Đọc lại cho học sinh soát lỗi - Chấm chữa: Giáo viên thu chấm 7, bài có - soát lỗi nhận xét cụ thể * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Điền vào chỗ trống ao au Bài 2a: Điền vào chỗ trống r, d, gi Bài 1: làm miệng - Giáo viên cho học sinh các nhóm thi làm bài Bài 2a: Học sinh làm theo nhóm nhanh - Đại diện học sinh các nhóm lên thi làm nhanh - Nhận xét bài làm học sinh đúng - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò + Bánh rán, dán, gián giấy - Hệ thống nội dung bài + Dành dụm, tranh giành, rành mạch - Nhận xét học Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thùc hiÖn ®îc phÐp céng, trõ cã nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n - HS khuyÕt tËt biÕt lµm phÐp tÝnh céng, trõ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài 4/82 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu học sinh làm miệng Bài 2: Đặt tính tính - Nối nêu kết - Học sinh làm bảng - Làm bảng - Nhận xét bảng 68 56 82 90 71 100 + 27 + 44 - 48 - 32 - 25 - trang Kế hoạch bài học - tu ần 17 Lop2.net (5) Trường tiểu học V ĩnh Phong Bài 3: - Cho học sinh lên thi làm nhanh - Nhận xét cách nhóm làm Bài 4: Yêu cầu học sinh tự tóm tắt giải Tóm tắt Thùng lớn: 60 lít Thùng bé đựng ít 22 lít Hỏi: Thùng bé đựng bao lít nước ? * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Gv: L ê V ăn T èo 95 100 34 58 46 - Các nhóm cử đại diện lên thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng 16 – 14 – 16 – –3=7 14 – - Học sinh giải vào Bài giải Thùng bé đựng là 60 – 22 = 38 (lít) Đáp số: 38 lít nước 93 =6 –4=6 Đạo đức GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 2) I Mục tiêu: Học sinh hiểu được: - Nªu ®îc lîi Ých cña viÖc gi÷ trËt tù, vÖ sinh n¬i c«ng céng - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Thực giữ trật tự, vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ xóm II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa; phiếu thảo luận nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Vì phải giữ gìn trường lớp đẹp? - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành - Tham ghi giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng + Giáo viên hướng dẫn học sinh dọn vệ sinh - Học sinh tham gia lao động dọn vệ sinh nơi trường nơi sân trường, vườn trường hướng dẫn giáo viên + Hướng dẫn học sinh thực + Giáo viên phân công các tổ, tổ công - Học sinh các tổ làm nhiệm vụ việc điều khiển tổ trưởng + Giáo viên khen ngợi học sinh đã góp phần làm - Các tổ trưởng báo cáo kết - Học sinh tự đánh giá kết sạch, đẹp sân vườn trường - Hướng dẫn học sinh lớp - Học sinh lớp theo yêu cầu giáo - Kết luận: Mọi người phải giữ trật tự vệ sinh viên nơi công cộng Đó là nếp sống văn minh, lịch người * Hoạt động 3: Xử lý tình - Giáo viên đưa số tình yêu cầu các - Học sinh các nhóm thảo luận nhóm nhóm thảo luận giải - Các nhóm báo cáo cách xử lý tình - Kết luận: Nơi công cộng mang lại nhiều lợi ích nhóm mình trang Kế hoạch bài học - tu ần 17 Lop2.net Hỗ trợ (6) Trường tiểu học V ĩnh Phong Gv: L ê V ăn T èo cho người, giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Cả lớp cùng nhận xét là giúp cho công việc người thuận - Nhắc lại kết luận lợi… * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Mü thuËt Thường thức mĩ thuật :Xem tranh dân gian Phú quý, gà mái (Tranh d©n gian §«ng Hå) I- Môc tiªu: - Hiểu vài nét đặc điểm tranh dân gian Việt Nam II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Tranh Phó quý, gµ m¸i (tranh to) - Sưu tầm thêm số tranh dân gian có khổ to (lợn nái, chăn trân , gà đại cát, ) 2- Häc sinh: - Su tÇm tranh d©n gian (in ë s¸ch, b¸o, lÞch, ) - Sưu tầm các bài vẽ các bạn năm trước III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè líp - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: - Gi¸o viªn giíi thiÖu mét sè tranh d©n gian vµ gîi ý häc sinh nhËn biÕt: + Tªn tranh + C¸c h×nh ¶nh tranh + Nh÷ng mµu s¾c chÝnh tranh - Gi¸o viªn tãm t¾t: + Tranh dân gian Đông Hồ có từ lâu đời, thường treo vào dịp tết nên còn gọi là tranh tết + Tranh c¸c nghÖ nh©n lµm §«ng Hå, huyÖn ThuËn Thµnh, tØnh B¾c Ninh s¸ng t¸c NghÖ nhân khắc hình vẽ (khắc nét, mảng màu) trên mặt gỗ in màu phương pháp thñ c«ng (in b»ng tay) + Tranh dân gian đẹp bố cục (cách xếp hình vẽ, màu sắc và đường nét) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ + H×nh ¶nh nµo næi râ nhÊt tranh ? Hoạt động 1: Hướng dẫn xem (Gà mẹ và đàn gà con) tranh: + Hình ảnh đàn gà vẽ nào ? * Tranh Phó quý (Gµ mÑ to, khoÎ, võa b¾t ®îc måi cho - Gi¸o viªn cho häc sinh xem tranh mÉu §µn gµ mçi mét d¸ng vÏ: tranh ĐDDH và đặt câu hỏi chạy, đứng, trên lưng mẹ, gîi ý: ) + Tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo ? (Em bÐ + Nh÷ng mµu nµo cã tranh ? (xanh, vµ vÞt) đỏ, vàng, da cam, ) + H×nh ¶nh chÝnh bøc tranh ?(em - Gi¸o viªn nhÊn m¹nh: Tranh Gµ m¸i vÏ bÐ) c¶nh đàn gà chạy quây quần + H×nh em bÐ ®îc vÏ nh thÕ nµo? (NÐt quanh gµ mÑ Gµ mÑ t×m ®îc måi cho con, mÆt, mµu, ) trang Kế hoạch bài học - tu ần 17 Lop2.net (7) Trường tiểu học V ĩnh Phong - Giáo viên gợi ý để học sinh thấy nh÷ng h×nh ¶nh kh¸c (vßng cæ, vßng tay, phía trước ngực mặc yếm đẹp, ) - Gi¸o viªn ph©n tÝch thªm: Nh÷ng h×nh ¶nh trªn gîi cho thÊy em bÐ tranh rÊt bô bÉm, khoÎ m¹nh + Ngoµi h×nh ¶nh em bÐ, tranh cßn cã h×nh ¶nh nµo kh¸c? (con vÞt, hoa sen, ch÷, ) + H×nh vÞt ®îc vÏ nh thÕ nµo? (Con vịt to béo, vươn cổ lên) + Mµu s¾c cña nh÷ng h×nh ¶nh nµy ? (Màu đỏ đậm bông sen, cánh và mỏ vÞt, mµu xanh ë l¸ sen, l«ng vÞt; m×nh vÞt mµu tr¾ng, ) - Gi¸o viªn nhÊn m¹nh: Trnah Phó quý nói lên ước vọng người nông dân cuéc sèng: mong cho c¸i kháe m¹nh, gia đình no đủ, giàu sang, phú quý * Tranh Gµ m¸i - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh xem tranh vµ gîi ý: Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá: - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung tiÕt häc, khen ngîi häc sinh tÝch cùc ph¸t biÓu * DÆn dß: - VÒ nhµ su tÇm thªm tranh d©n gian - Su tÇm tranh thiÕu nhi Gv: L ê V ăn T èo thể quan tâm, chăm sóc đàn Bức tranh nói lên yên vui "gia đình" nhµ gµ, còng lµ mong muèn cuéc sèng ®Çm ấm, no đủ người nông dân - Gi¸o viªn hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc và nhấn mạnh vẻ đẹp tranh dân gian chÝnh lµ ë ®êng nÐt, h×nh vÏ, mµu s¾c vµ cách lựa chọn đề tài thể Muốn hiểu néi dung bøc tranh, c¸c em cÇn quan s¸t vµ trả lời các câu hỏi, đồng thời nêu lên nhận xÐt cña m×nh Thứ tư, ngày … tháng … năm 20… Tập đọc GÀ TỈ TÊ VỚI GÀ I Mục đích - Yêu cầu: - Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu - Hiểu ND: Loài gà có tình cảm với : che chở, bảo vệ, yêu thương người ( trả lời các câu hỏi SGK) - - HS khuyết tật đánh vần đoạn đầu II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài “Tìm ngọc” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài trang Kế hoạch bài học - tu ần 17 Lop2.net (8) Trường tiểu học V ĩnh Phong * Hoạt động 2: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần - Đọc nối tiếp dòng, đoạn - Luyện đọc các từ khó: Nũng nịu, kiếm mồi, xù lông, gấp gáp, roóc roóc, xôn xao, hớn hở,… - Giải nghĩa từ: Tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở - Đọc nhóm * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài a) Gà biết trò chuyện với gà mẹ từ nào? b) Nói lại cách gà mẹ báo hiệu cho biết: - Không có gì nguy hiểm Gv: L ê V ăn T èo - Học sinh theo dõi - Đọc nối tiếp dòng, đoạn - Học sinh luyện đọc cá nhân + đồng - Học sinh đọc phần chú giải - Đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc - Cả lớp cùng nhận xét - Từ còn nằm trứng - Có mồi ngon lại đây - Tai họa nấp mau * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên cho học sinh thi đọc toàn bài - Giáo viên nhận xét chung * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - hệ thống nội dung bài - Nhận xét học - Không có gì nguy hiểm gà mẹ kêu: “cúc… cúc… cúc” - Khi gà mẹ vừa bới vừa kêu nhanh: “cúc, cúc,cúc” - Gà mẹ xù lông miệng kêu liên tục, gấp gáp “roóc, roóc” - Học sinh các nhóm lên thi đọc toàn bài - Cả lớp cùng nhận xét Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (tiếp theo) I Mục tiêu: Giúp Học sinh - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thùc hiÖn ®îc phÐp céng, trõ cã nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n, t×m sè bÞ trõ, sè trõ, sè h¹ng cña mét tæng - HS khuyÕt tËt lµm ®îc phÐp tÝnh céng trõ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ, - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài 4/83 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Cho học sinh tự làm bài - Nối nêu kết - Làm bảng 36 100 48 100 trang Kế hoạch bài học - tu ần 17 Lop2.net Hỗ trợ 45 83 (9) Trường tiểu học V ĩnh Phong Gv: L ê V ăn T èo + 36 - 75 + 48 - + 45 + 17 Bài 2: Hướng dẫn học sinh 72 25 96 98 90 100 - Giáo viên nhận xét sửa sai - Học sinh nêu cách làm - Làm vào Bài 3: Yêu cầu học sinh tự tóm tắt giải vào x + 16 = 20 x – 28 = 14 35 - x = 15 x = 20 - 16 x = 14 + 28 x = 35 - 15 Anh: 50 kg x=4 x =42 x = 20 Em nhẹ Anh 16 kg - Học sinh ghi vào Hỏi: Em câm nặng bao nhiêu kg ? Bài giải Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng Em cân nặng là - Hướng dẫn học sinh cách làm cụ thể 50 –16 = 34 (kg) - Cho học sinh lên bảng làm Đáp số: 34 kilôgam * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Học sinh tìm hình khoanh vào kết - Hệ thống nội dung bài đáp án đúng - Nhận xét học a) b) c) d) Tự nhiên và xã hội PHÒNG TRÁNH NGà KHI Ở TRƯỜNG I Mục đích - Yêu cầu: Sau bài học học sinh có thể: - Kể tên hoạt động dễ ngã gây nguy hiểm cho thân và người khác trường - HS khuyết tật kể số tên hoạt động dễ ngã trường II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa - Học sinh: Phiếu bài tập, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng nêu cách phòng tránh ngộ độc nhà - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài - Học sinh lắng nghe * Hoạt động 2: Khởi động - Cho học sinh chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” - Học sinh chơi trò chơi - Giáo viên hỏi học sinh vài câu hỏi có liên - Học sinh trả lời quan đến trò chơi * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Học sinh thảo luận nhóm đôi - Cho học sinh quan sát tranh sách giáo - Các nhóm báo cáo - Các nhóm khác bổ sung khoa - Giáo viên cho học sinh nhóm H1: Những hoạt động dễ gây nguy hiểm là: Trèo cây, đuổi bắt, … + Nhóm em chơi trò chơi gì? + Em cảm thấy nào chơi trò chơi đó? H2: Các bạn với cành hoa cạnh cửa + Theo em trò chơi đó có gây tai nạn cho sổ nguy hiểm H3: Các bạn nô đùa trên cầu thân và cho người khác không thang trang Kế hoạch bài học - tu ần 17 Lop2.net (10) Trường tiểu học V ĩnh Phong Gv: L ê V ăn T èo - Giáo viên kết luận: - Nhắc lại kết luận * Hoạt động 4: Liên hệ - Giáo viên cho học sinh tự nêu hoạt động - Học sinh nối phát biểu nên làm và không nên làm để giữ an toàn cho mình và cho người khác - Giáo viên nhận xét bổ sung * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Thủ công GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE (Tiết 1) I Mục tiêu: - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối II Chuẩn bị: - Giáo viên: Mẫu biển báo - Học sinh: Giấy màu, kéo, … III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi số học sinh lên nói lại các bước gấp biển báo giao thông cấm xe ngược chiều - Giáo viên nhận xét Bài mới: * Hoạt động 1: Kiểm tra chuẩn bị học sinh * Hoạt động 2: Hướng dẫn quan sát mẫu - Giáo viên hướng dẫn và giới thiệu mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui * Hoạt động 3: Hướng dẫn mẫu - Bước 1: Gấp biển báo - Bước 2: Cắt biển báo - Bước 3: Dán biển báo * Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh tập gấp - Giáo viên hướng dẫn học sinh tập gấp bước sách giáo khoa - Giáo viên bàn theo dõi quan sát, giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn * Hoạt động 5: Thực hành - Giáo viên cho học sinh thực hành gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe * Hoạt động 6: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh tập gấp lại Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát và nhận xét - Học sinh theo dõi - Học sinh nhắc lại các bước gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Học sinh tập gấp bước theo hướng dẫn giáo viên + Gấp các nếp gấp cách + Gấp tạo thân và mũi thuyền + Tạo thuyền phẳng đáy không mui - Học sinh thực hành - Trưng bày sản phẩm - Cả lớp cùng nhận xét tìm người gấp đúng và đẹp tuyên dương trang 10 Kế hoạch bài học - tu ần 17 Lop2.net Hỗ trợ (11) Trường tiểu học V ĩnh Phong Gv: L ê V ăn T èo Thứ năm, ngày… Tháng….năm 20… Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? I Mục đích - Yêu cầu: - Nêu các từ ngữ đặc điểm loài vật vẽ tranh (BT1); bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh (BT2, BT3) - HS khuyết tật nhìn tranh nêu từ ngữ đặc điểm vật II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài tập - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài / 133 - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Cho học sinh trao đổi theo cặp - Giáo viên nhận xét bổ sung - Học sinh trao đổi theo cặp - Nhóm học sinh lên thi làm bài nhanh - Cả lớp cùng chữa bài chốt lời giải đúng Trâu: khoẻ Bài 2: Giúp học sinh nắm yêu cầu Rùa: Chậm - Giáo viên cho học sinh làm miệng Chó: Trung thành - Giáo viên nhận xét bổ sung Thỏ: Nhanh - Học sinh nối làm bài - Đẹp tiên - Cao sếu Bài 3: Dùng cách nói trên để viết tiếp các câu - Khoẻ voi - Nhanh sóc sau - Nhận xét - Chậm rùa * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Học sinh làm vào - Hệ thống nội dung bài + Mắt mèo nhà em tròn hòn bi ve - Nhận xét học + Toàn thân nó phủ lớp lông màu tro, mượt nhung + Hai tai nó nhỏ xíu hai búp lá non Toán ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu: Giúp Học sinh: trang 11 Kế hoạch bài học - tu ần 17 Lop2.net (12) Trường tiểu học V ĩnh Phong Gv: L ê V ăn T èo - Nhận dạng và gọi đúng tên hình tứ giac, hình chữ nhật - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - BiÕt vÏ h×nh theo mÉu - HS khuyết tật nhận dạng và gọi đúng tên hình chữ nhật, tứ giác II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Hình vẽ sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài / 84 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên tổ chức cho học sinh làm miệng - Cho học sinh quan sát hình vẽ sách giáo - Học sinh quan sát hình vẽ sách khoa trả lời hình giáo khoa - Hình a là hình tam giác - Hình b, c là hình tứ giác Bài 2: Cho học sinh lên bảng vẽ đoạn thẳng có độ - Hình d, g là hình vuông - Hình e là hình chữ nhật dài cm, dm - Học sinh lên bảng vẽ Bài 4: Giáo viên hướng dẫn học sinh cụ thể 8cm 1dm cho các em tự vẽ vào * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học - Học sinh tự vẽ vào Tập viết CHỮ HOA: «,¬ I Mục đích - Yêu cầu: - Viết đúng chữa hoa Ô, Ơ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ - Ô Ơ), chữ và câu ứng dụng : ¥n (1 dßng cì võa, dßng cì nhá), ¥n s©u nghÜa nÆng (3 lÇn) - HS khuyÕt tËt viÕt ®îc ch÷ hoa ¤, ¥ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bộ chữ mẫu chữ - Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: trang 12 Kế hoạch bài học - tu ần 17 Lop2.net (13) Trường tiểu học V ĩnh Phong Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Hướng dẫn học sinh viết chữ hoa: Ô, Ơ + Cho học sinh quan sát chữ mẫu + Giáo viên viết mẫu lên bảng vừa viết vừa phân tích cho học sinh theo dõi Ô Ơ + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết cụm từ ứng dụng + Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Ơn sâu nghĩa nặng + Giải nghĩa từ ứng dụng: + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn + Giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp các bạn - Chấm chữa: Giáo viên thu 7,8 bài chấm nhận xét cụ thể * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Học sinh viết phần còn lại - Nhận xét học Gv: L ê V ăn T èo Hoạt động học sinh Hỗ trợ - Học sinh lắng nghe - Học sinh quan sát mẫu - Học sinh theo dõi - Học sinh viết bảng chữ Ô, Ơ từ 2, lần - Học sinh đọc cụm từ - Giải nghĩa từ - Luyện viết chữ Ơn vào bảng - Học sinh viết vào theo yêu cầu giáo viên - Tự sửa lỗi Thø sáu, ngµy …… th¸ng …… n¨m 20…… Chính tả (Nghe viết) TÌM NGỌC I Mục đích - Yêu cầu: - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc - Làm đúng BT2 ; BT3 a/b, BT chính tả phương ngữ GV soạn - HS khuyÕt tËt nghe viÕt ®îc bµi chÝnh t¶ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: - Học sinh: Bảng nhóm, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm viết các từ bài tập 2/136 - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên đọc mẫu bài viết - 2,3 Học sinh đọc lại trang 13 Kế hoạch bài học - tu ần 17 Lop2.net Hỗ trợ (14) Trường tiểu học V ĩnh Phong - Đây là nội dung tóm tắt câu chuyện nào? - Những từ nào bài phải viết hoa? Gv: L ê V ăn T èo - Câu chuyện tìm ngọc - Long vương, chó, mèo và chữ đầu câu - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ khó: - Học sinh luyện viết bảng long vương, tình nghĩa, tặng, thông minh, … - Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Học sinh nghe giáo viên đọc chép bài vào - Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Chấm chữa: Giáo viên thu chấm 7,8 bài có nhận xét cụ thể - Soát lỗi * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Điền vào chỗ trống ui, uy - Học sinh lên bảng thi làm bài nhanh Bài 2a: Điền vào chỗ trống r, d, gi - Cả lớp cùng nhận xét chốt lời giải đúng - Cho học sinh làm vào - Giáo viên cùng lớp nhận xét chốt lời giải - Làm vào - Chữa bài đúng Rừng núi * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò Dừng lại - Hệ thống nội dung bài Cây giang - Nhận xét học Rang tôm - Nhận xét Tập làm văn NGẠC NHIÊN, THÍCH THÚ LẬP THỜI GIAN BIỂU I Mục tiêu: Giúp Học sinh - BiÕt nãi lêi thÓ hiÖn sù ng¹c nhiªn, thÝch thó phï hîp víi t×nh huèng giao tiÕp (BT1, BT2) - Dựa vào mẩu chuyện, lập thời gian biểu theo cách đã học (BT3) - HS khuyết tật lập thời gian biểu theo cách đã học II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ Kiểm tra bài cũ: - Một vài học sinh lên bảng làm bài tập 3/137 - Giáo viên cùng lớp nhận xét Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Học sinh quan sát tranh Bài 1: Giáo viên cho học sinh quan sát tranh và cho biết - Học sinh trả lời miệng bạn nhỏ nói gì, lời nói thể thái độ gì bạn nhỏ - Mỗi lần học sinh nói xong - Học sinh làm miệng giáo viên cùng học sinh lớp nhận xét đánh giá luôn Bài 2: Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi - Nối phát biểu - Đóng vai dựng lại tình - Học sinh tự lập thời gian biểu trang 14 Kế hoạch bài học - tu ần 17 Lop2.net (15) Trường tiểu học V ĩnh Phong Bài 3: Yêu cầu học sinh làm bài vào - Gọi số học sinh đọc bài vừa làm mình - Giáo viên nhận xét bổ sung * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Gv: L ê V ăn T èo buổi bạn hà - Đọc cho lớp nghe 30 thức dậy tập thể dục, đánh răng, rửa mặt Ăn sáng 15 Mặc quần áo 30 Đến trường 10 Sang ông bà Toán ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG I Mục tiêu: Giúp Học sinh: - Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là ngày thø mÊy tuÇn - Biết xem đồng hồ kim 12 - HS khuyết tật biết xem đồng hồ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ; - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài / 85 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Học sinh lắng nghe Bài 1: Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ trả lời - Học sinh quan sát tranh vẽ trả lời: + Con vật cân nặng kg + Gói đường cân nặng kg Bài 2: Cho học sinh làm miệng + Lan cân nặng 30 kg a) Tháng 10 có bao nhiêu ngày? Có ngày - Học sinh xem lịch trả lời + Tháng 10 có 31 ngày, có ngày chủ nhật chủ nhật? Đó là các ngày nào? b) Tháng 11 có bao nhiêu ngày? Có ngày đó là ngày 5, 12, 19, 26 chủ nhật ? Có ngày thứ năm? + Tháng 11 có 30 ngày Có ngày thứ năm Có ngày chủ nhật Bài 3: xem tờ lịch bài cho biết: - Ngày tháng 10 là ngày thứ mấy? - Học sinh xem lịch trả lời: - Ngày 10 tháng 10 là ngày thứ mấy? + Thứ tư - Ngày 20 tháng 11 là ngày thứ mấy? + Thứ sáu - Ngày 30 tháng 11 là ngày thứ mấy? + Thứ năm - Ngày 19 tháng 12 là ngày thứ mấy? + Chủ nhật - Ngày 30 tháng 12 là ngày thứ mấy? + Thứ sáu + Thứ ba Bài 4: Cho học sinh làm miệng * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Học sinh quan sát tranh trả lời trang 15 Kế hoạch bài học - tu ần 17 Lop2.net (16) Trường tiểu học V ĩnh Phong - Nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Gv: L ê V ăn T èo Sinh ho¹t líp a- Môc tiªu: - Tổng kết hoạt động lớp hàng tuần để hs thấy ưu nhược điểm mình, bạn để phát huy và khắc phục tuần tới B – Các hoạt động : 1- C¸c tæ th¶o luËn : - Tổ trưởng các tổ điều khiển các bạn tổ mình + Các bạn tổ nêu ưu nhược điểm mình, bạn tổ + Tæ phã ghi chÐp ý kiÕn c¸c b¹n võa nªu + Tổ trưởng tổng hợp ý kiến + Cho c¸c b¹n tù nhËn lo¹i tuÇn 2- Sinh ho¹t líp : - Lớp trưởng cho các bạn tổ trưởng báo cáo kết họp tổ mình - C¸c tæ kh¸c gãp ý kiÕn cho tæ võa nªu - Lớp trưởng tổng hợp ý kiến và xếp loại cho bạn lớp theo tổ 3- ý kiÕn cña gi¸o viªn: - GV nhận xét chung kết học tập các hoạt động khác lớp tuần - GV tuyên dương em có nhiều thành tích tuần + Tổ có hs tổ học đầy đủ, học bài và làm bài đầy đủ, giúp đỡ bạn học bài và làm bài + C¸ nh©n cã thµnh tÝch tèt tuÇn - GV nh¾c nhë hs cßn khuyÕt ®iÓm cÇn kh¾c phôc tuÇn tíi 4- KÕ ho¹ch tuÇn 18 - Thực chương trình tuần 18 - Trong tuần 18 ôn tập để thi hết kì I - HS luyện viết chữ đẹp - HS tự làm toán bồi dưỡng và tiếng việt bồi dưỡng - Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i cña tuÇn 17 trang 16 Kế hoạch bài học - tu ần 17 Lop2.net (17)