Cho biết điều kiện chuoâng A khaùc chuoâng B10ñ - HS: Các điều kiện: ánh sáng, nhiệt độ, hàm lượng CO2, nước -> ảnh hưởng đến quang hợp.5đ Cốc nước vôi trong.5đ 4.3/ Giảng bài mới: Hoạt [r]
(1)THC S BIÊN GIỚI Sinh hoïc Baøi 22 Tieát: 25 Tuaàn: 13 Bài 22: ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC ĐIỀU KIỆN BÊN NGOAØI ĐẾN QUANG HỢP, Ý NGHĨA CỦA QUANG HỢP Ngaøy daïy:15/11/2011 1/ Muïc tieâu: 1.1/ Kiến thức: - Nêu điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến quang hợp - Vận dụng kiến thức giải thích ý nghĩa vài biện pháp kĩ thuật trồng trọt (chú ý đến mật độ, thời vụ) - Tìm các ví dụ thực tế chứng tỏ ý nghĩa quan trọng quang hợp 1.2/ Kó naêng: - Reøn kó naêng khai thaùc thoâng tin, naém baét thoâng tin - Kĩ hoạt động nhóm 1.3/ Thái độ: -Giáo dục ý thức tham gia bảo vệ, phát triển cây xanh địa phương 2/ Trọng tâm: - Những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến quang hợp 3/ Chuaån bò: 3.1/ Giaùo vieân: - Baûng phuï ghi noäi dung caâu hoûi thaûo luaän.-Phieáu hoïc taäp 3.2/ Hoïc sinh: - Nghiên cứu bài 22, trả lời các câu hỏi: + Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hưởng đến quang hợp? + Quang hợp cây xanh có ý nghĩa gì? 4/ Tieán trình: 4.1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện: - Kiểm tra sỉ số HS: 4.2/ Kieåm tra miệng: - GV: Lá cây cần khí nào để chế tạo tinh bột? Động vật cần chất khí nào để hơ hấp?(10đ) + a/ Kí oxi b/ Khí cacbonic c/ Khí nitô - HS: b (5ñ) + - HS: oxi (5ñ) 4.3/ Giảng bài mới: Hoạt động giáo viên và học sinh HĐ1: GV cho HS nhắc lại khái niệm quang hợp và viết sơ đồ tóm tắt quá trình quang hợp HĐ2: điều kiện bên ngoài nào ảnh hưởng đến quang hợp? * Mục tiêu: Xác định dước các điều kiện bên ngoài như: nước, khí CO2, ánh sáng đã ảnh hưởng đến quá trình quang hợp * Phương pháp: Vấn đáp Hợp tác nhóm nhỏ - GV: yêu cầu HS nghiên cứu thông in SGK/tr75, thảo luận các câu hoûi sau: + Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hưởng đến quang hợp? Soạn giảng: TRẦN THỊ LAØI Lop6.net Noäi dung baøi hoïc 1/ Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hưởng đến quang hợp? Naêm hoïc 2010- 2011 (2) THC S BIÊN GIỚI Sinh hoïc + Giaûi thích: Tại trồng trọt muốn thu hoạch cao thì không nên trồng cây với mật độ quá dày? Tại nhiều loại cây cảnh trồng chậu trogn nhà mà xanh toát? Haõy tìm vaøi ví duï Tại muốn cây sinh trưởng tốt cần phải chống nóng cho cây và choáng reùt cho caây? - HS nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận trả lời được: + Những điều kiện ảnh hưởng đến quang hợp là: nước, khí cacbonic, ánh sáng, nhiệt độ + Giaûi thích: Trồng cây quá dày -> thiếu ánh sáng, không khí, nhiệt độ cao gây khó khăn cho quang hợp, cây chế tạo ít chất hữu cơ, suất thấp Nhiều loại cây cảnh có nhu cầu ánh sángkhông cao vì ánh sáng yêu cây quang hợp tốt nên cây xanh tốt VD: cây vạn nieân thanh, truùc nhaät… Nhiệt độ quá cao quá thấp gây khó khăn cho quá trình quang hợp lá Vì cần chống nóng, chống rét cho cây tạo điều kiện thuận lợi cho quá trình quang hợp, cây chế tạo nhiều chất hữu cơ, lớn nhanh, sinh trưởng tốt - GV yêu cầu đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhaän xeùt, boå sung roài ruùt keát luaän HĐ3: Tìm hiểu ý nghĩa quang hợp cây xanh * Mục tiêu: HS hiểu quang hợp cây xanh đã tạo thức aên vaø khí aoxi cho taát caû caùc sinh vaät * Phương pháp: Vấn đáp - GV: Khí oxi quang hợp cây xanh nhã cần cho hô hấp sinh vật nào? - HS: cho tất các sinh vật trên trái đất kể người - GV: Hô hấp sinh vật và nhiều hoạt động ngườiđều thaûi khí cacbonic vaøo khoâng khí, nhöng vì tæ leä chaát naøy nhìn chung khoâng taêng? - HS: Khi quang hợp cây xanh lấy vào khí cacbonic, nhã khí oxi nên góp phần giữ cân các khí này không khí - GV: các chất hữu quang hợp cây xanh chế tạo đã sinh vật nào sữ dụng? - HS: Hầu hết các loài động vật và người - GV: Hãy kể sản phẩm mà chất hữu cây xanh quang hợp đã cung cấp cho đời sống người - HS: Lương thực, thực phẩm, gỗ, sợi, vải, thuốc, nguyên liệu công nghieäp… - GV: vậy, quang hợp cây xanh có ý nghĩa gì? - HS trả lời, rút kết luận - GV: Quang hợp góp phần điều hoà khí hậu, làm lành không khí (cân hàm lượng khí cacbonic, oxi, tạo độ ẩm cho môi Soạn giảng: TRẦN THỊ LAØI Lop6.net - Caùc ñieàu kieän: aùnh saùng, nhiệt độ, hàm lượng CO2, nước -> ảnh hưởng đến quang hợp - Nếu trồng cây quá dày-> thiếu ánh sáng-> suất thấp Cần chú ý đến thời vụ 2/ Quang hợp cây xanh coù yù nghóa gì? - Nhờ quá trình quang hợp cây xanh đã tạo các chất cần cho sống sinh vật lượng không khí luôn luôn cân Naêm hoïc 2010- 2011 (3) THC S BIÊN GIỚI Sinh hoïc trường ), có ý nghĩa quan trọng người và tự nhiên -> HS có ý thức bảo vệ thực vật và phát triển cây xanh địa phương, trồng cây gây rừng… 4.4/ Câu hỏi, bài tập cuûng coá: - GV: Vì cần trồng cây đúng thời vụ? a/ Đáp ứng nhu cầu ánh sáng cho cây quang hợp b/ Đáp ứng nhiệt độ cho cây quang hợp c/ Cây phát triển trongthời tiết phù hợp thoả mãn đòi hỏi các điều kiện bên ngoài, giúp cho quang hợp cây d/ Caû a vaø b - HS: d - GV: Những điều kiện bên ngoài nào đã ảnh hưởng đến quá trình quang hợp? - HS: Các điều kiện: ánh sáng, nhiệt độ, hàm lượng CO2, nước -> ảnh hưởng đến quang hợp 4.5/ Hướng dẫn học sinh tự học: - Hoïc baøi - Trả lời câu hỏi và bài tập SGK/tr76 - Nghiên cứu bài 23, trả lời các câu hỏi: + Muốn chứng minh cây có hô hấp không ta phải làm thí ngiệm gì? + Hô hấp là gì? Vì hô hấp có ý nghĩa quan trọng cây? 5/ Ruùt kinh nghieäm: Soạn giảng: TRẦN THỊ LAØI Lop6.net Naêm hoïc 2010- 2011 (4) THC S BIÊN GIỚI Sinh hoïc Baøi 23 Tieát: 26 Tuaàn:13 Ngaøy daïy: 17/11/2010 Baøi 23: CAÂY COÙ HOÂ HAÁP KHOÂNG? 1/ Muïc tieâu: 1.1/ Kiến thức: - Phân tích thí nghiệm và tham gia thiết kế thí nghiệm đơn giản HS phát có tượng hô hấp cây - Nhớ khái niệm đơn giản tượng hô hấp và hiểu ý nghĩa hô hấp đời soáng cuûa caây - Giải thích cây hô hấp diễn suốt ngày đêm, dùng oxi để phân hủy chất hữu thành khí cacbonic và nước và sản sinh lượng - Giải thích vài ứng dụng trồng trọt liên quan đến tượng hô hấp cây 1.2/ Kó naêng: - Rèn kĩ quan sát thí nghiệm -> tìm kiến thức - Taäp thieát keá thí nghieäm 1.3/ Thái độ: - Giaùo duïc loøng say meâ moân hoïc - Biết bảo vệ và chăm sóc thựïc vật 2/ Troïng taâm: - Thí nghiệm hô hấp – Biết hô hấp liên quan mật thiết với quang hợp 3/ Chuaån bò: 3.1/ Giaùo vieân: - Baûng phuï ghi noäi dung caâu hoûi thaûo luaän, phieáu hoïc taäp 3.2/ Hoïc sinh: - Nghiên cứu bài 23, trả lời các câu hỏi: + Muốn chứng minh cây có hô hấp không ta phải làm thí ngiệm gì? + Hô hấp là gì? Vì hô hấp có ý nghĩa quan trọng cây? 4/ Tieán trình: 4.1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện: - Kieåm tra sæ soá HS: 4.2/ Kieåm tra mieäng: - GV: Những điều kiện bên ngoài nào đã ảnh hưởng đến quá trình quang hợp? Cho biết điều kiện chuoâng A khaùc chuoâng B(10ñ) - HS: Các điều kiện: ánh sáng, nhiệt độ, hàm lượng CO2, nước -> ảnh hưởng đến quang hợp.(5đ) Cốc nước vôi trong.(5đ) 4.3/ Giảng bài mới: Hoạt động giáo viên và học sinh HĐ1: - Lá cây thực quang hợp ánh sáng đã nhả khí oxi Vậy lá cây có hô hấp không? Lám nào để biết được? HĐ2: Các thí nghiệm chứng minh tượng hô hấp cây * Mục tiêu: HS biết các bước tiến hành thí nghiệm, tập thiết kế thí nghiệm để rút kết luận * Phương pháp: tư trên giấy và bút, Hợp tác nhóm nhỏ Soạn giảng: TRẦN THỊ LAØI Lop6.net Noäi dung baøi hoïc 1/ Các thí nghiệm chứng minh tượng hô hấp cây Naêm hoïc 2010- 2011 (5) THC S BIÊN GIỚI Sinh hoïc - GV yêu cầu HS nghiên cứu thí nghiệm 1, thảo luận nhóm trả lời caùc caâu hoûi sau: + Không khí chuông có khí gì? Vì em biết? - Thí nghieäm 1: SGK/77 + Vì trên mặt cốc nước vôi chuông A có ván lớp trắng đục dày Khi không có ánh sáng cây đã thải + Từ kết thí nghiệm 1, ta có thể rút kết luận gì? nhieàu khí CO2 - HS nghiên cứu thí nghiệm 1, thảo luận nhóm trả lời được: - Thí nghieäm 2: SGK/78 + Khí cacbonic Vì cốc nước có lớp van trắng đục + Chuông A có lớp trắng dày vì cây nhả khí cacbonic + Khi không có ánh sáng, cây đã nhả nhiều khí CO2 Caây nhaû khí CO2 vaø huùt khí oxi - GV yêu cầu HS nghiên cứu thí nghiệm 2, và hỏi: + An và Dũng đã phải bố trí thí nghiệm nào và phải thử kết thí nghiệm để biết cây đã lấy khí oxi không khí? - HS nghiên cứu thí nghiệm, trả lời 2/ Hô hấp cây - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung và chỉnh kết cho đúng - Hô hấp là tượng cây lấy oxi - GV: vaäy caây coù hoâ haáp khoâng? để phân giải chất hữu tạo - HS trả lời, rút kết luận lượng cung cấp cho các hoạt HĐ3: tìm hiểu hô hấp cây động sống cây, đồng thời thải cacbonic và nước * Mục tiêu: HS hiểu khái niệm hô hấp và ý nghĩa hô - Caây hoâ haáp suoát ngaøy ñeâm Taát haáp - GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK và hỏi: hô hấp là gì? các quan cây tham gia hoâ haáp Hô hấp có ý nghĩa nào đời sống củacây? - Phải làm cho đất thoáng tạo điều - HS nghiên cứu thông tin, trả lời kiện thuận lợi cho hạt gieo và - GV mời HS khác nhận xét và ghi sơ đồ tóm tắt rễ hô hấp tốt -> Rễ cây hút nước - HS nhận xét, ghi sơ đồ tóm tắt và muối khoáng mạnh mẽ, góp - GV: Những quan nào cây tham gia hô hấp và trao đổi phaàn naâng cao naêng suaát caây troàng khítrực tiếp với môi trường bên ngoài? - HS: trả lời - GV: Hãy kể biện pháp kĩ thuật làm cho đất thoáng? - HS: cày bừa, xới xáo, phơi ải… 4.4/ Caâu hoûi, baøi taäp cuûng coá: - GV: theá naøo laø hoâ haáp? - HS: Hô hấp là tượng cây lấy oxi để phân giải chất hữu tạo lượng cung cấp cho các hoạt động sống cây, đồng thời thải cacbonic và nước - GV: Trong quaù trình hoâ haáp caây nhaû khí: a/ Oxi b/ Cacbonic c/ Caû oxi vaø cacbonic d/ Oxi cacbonic - HS: b 4.5/ Hướng dẫn học sinh tự học: - Học bài - Trả lời câu hỏi và bài tập SGK/tr79 - Nghiên cứu bài 24, trả lời các câu hỏi sau: + Phần lớn nước vào cây đâu? + Ý nghĩa thoát nước qua lá? + Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hưởng đến thoát nước qua lá? 5/ Ruùt kinh nghieäm: Soạn giảng: TRẦN THỊ LAØI Lop6.net Naêm hoïc 2010- 2011 (6) THC S BIÊN GIỚI Soạn giảng: TRẦN THỊ LAØI Sinh hoïc Lop6.net Naêm hoïc 2010- 2011 (7)