Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần thứ 26 năm 2010

đoạn Hướng dẫn HS đọc câu trả lời của Cá Con - Luyện đọc câu: Chaøo Caù Con.// Baïn cuõng với Tôm Càng.. ở sông này sao?// giọng ngaïc nhieân - Luyện đọc câu: Chúng tôi cũng sống ở dưới [r]

TUẦN 26 Thø ngµy 01 th¸ng 03 n¨m 2010 Tập đọc TOÂM CAØNG VAØ CAÙ CON I Muïc tieâu - Ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc trôi chảy ®­îc toµn bµi - Hiểu ND: Cá và Tôm càng có tài riêng Tôm cứu bạn qua khỏi nguy hiÓm T×nh b¹n cña hä v× vËy cµng kh¨ng khÝt (Tr¶ lêi ®­îc c¸c CH 1,2,3,5) - HS khuyết tật đọc đoạn đầu bài tập đọc II Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ bài Tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc Mái chèo thật tranh vẽ mái chèo Tranh vẽ baùnh laùi - HS: SGK III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Beù nhìn bieån - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ - HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi 1, 2, bài Bé nhìn biển và trả lời câu hỏi nội dung baøi - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Giíi thiÖu : (1’) - Quan saùt, theo doõi - Toâm Caøng vaø Caù Con Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - Theo dõi và đọc thầm - GV đọc mẫu toàn bài lần 1, chú ý đọc bài theo với giọng thong thả, nhẹ nhàng, nhấn giọng từ ngữ tả đặc điểm, tài riêng vật Đoạn Tôm Càng cứu Cá Con đọc với giọng nhanh, hồi hoäp b) Luyeän phaùt aâm - Tìm từ và trả lời theo yêu - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn đọc caàu cuûa GV: baøi Ví duï: + Các từ đó là: vật lạ, óng + Tìm các từ có âm đầu l, n, r, s, … ánh, trân trân, lượn, nắc noûm, ngoaét, queïo, noù laïi, baøi Lop2.net - - - - - - phục lăn, vút lên, đỏ ngầu, lao tới,… + Các từ đó là: óng ánh, naéc noûm, ngaét, queïo, bieån + Tìm các từ có hỏi, ngã, có cá, uốn đuôi, đỏ ngầu, aâm cuoái n, ng, t, c… ngách đá, áo giáp,… Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên - đến HS đọc bài cá baûng nhân, sau đó lớp đọc Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này đồng Yêu cầu HS đọc câu Nghe và chỉnh - Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu hết sửa lỗi cho HS, có baøi c) Luyện đọc đoạn Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn sau đó hỏi: Bài tập đọc này có đoạn, - Dùng bút chì để phân chia đoạn đoạn từ đâu đến đâu? + Đoạn 1: Một hôm … có loài biển + Đoạn 2: Thấy đuôi Cá Con … Toâm Caøng thaáy vaäy phuïc laên + Đoạn 3: Cá Con vọt Gọi HS đọc đoạn Theo dõi HS đọc lên … tức tối bỏ bài, HS ngắt giọng sai thì chỉnh sửa + Đoạn 4: Phần còn lại loãi cho caùc em Hướng dẫn HS đọc lời Tôm Càng hỏi - HS đọc bài Cả lớp theo dõi để rút cách đọc Caù Con đoạn Hướng dẫn HS đọc câu trả lời Cá Con - Luyện đọc câu: Chaøo Caù Con.// Baïn cuõng với Tôm Càng sông này sao?// (giọng ngaïc nhieân) - Luyện đọc câu: Chúng tôi sống nước/ nhà tôm Gọi HS đọc lại đoạn các bạn.// Có loài cá Gọi HS đọc đoạn sông ngòi,/ có loài cá hồ Khen naéc noûm coù nghóa laø gì? ao,/ có loài cá biển cả.// (gioïng nheï nhaøng, thaân Bạn nào đã nhìn thấy mái chèo? Mái maät? cheøo coù taùc duïng gì? - HS khá đọc bài - Nghóa laø khen lieân tuïc, Lop2.net - Baùnh laùi coù taùc duïng gì? - Trong đoạn này, Cá Con kể với Tôm Càng đề tài mình, vì đọc lời Cá Con nói với Tôm Càng, các em cần thể tự hào Cá Con - Yêu cầu HS đọc lại đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn - Đoạn văn này kể lại chuyện hai bạn Toâm Caøng vaø Caù Con gaëp nguy hieåm, caùc em cần đọc với giọng nhanh và hồi hoäp nhöng roõ raøng Cần chú ý ngắt giọng cho chính xác vị trí caùc daáu caâu - Gọi HS đọc lại đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn - Hướng dẫn HS đọc bài với giọng khoan thai, hồ hởi thoát qua tai nạn - Yêu cầu HS đọc nối đoạn, đọc từ đầu hết bài - Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm HS và yêu cầu luyện đọc theo nhóm  Hoạt động 2: Thi đọc - GV tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai Tổ chức cho các cá nhân thi đọc đoạn - Nhận xét và tuyên dương HS đọc tốt d) Đọc đồng Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Tieát Lop2.net không ngớt và tỏ ý thán phuïc - Maùi cheøo laø moät vaät duïng dùng để đẩy nước cho thuyeàn ñi (HS quan saùt mái chèo thật, tranh minh hoạ) - Baùnh laùi laø boä phaän duøng để điều khiển hướng chuyển động (hướng đi, di chuyeån) cuûa taøu, thuyeàn - Luyện đọc câu: Đuôi tôi vừa là mái chèo,/ vừa là bánh lái đấy.// Bạn xem naøy!// - HS đọc lại bài - HS khá đọc bài Luyện ngắt giọng theo hướng daãn cuûa GV (HS coù theå duøng bút chì đánh dấu chỗ caàn ngaét gioïng cuûa baøi) Caù Con saép voït leân/ thì Toâm Caøng thaáy moät caù to/ mắt đỏ ngầu,/ nhằm Cá Con lao tới.// Tôm Càng vội búng càng, vọt tới,/ xô bạn vào ngách đá nhoû.// Cuù xoâ laøm Caù Con va vào vách đá.// Mất mồi,/ cá tức tối bỏ ñi.// - HS đọc đoạn - HS khá đọc bài - HS khác đọc bài - HS đọc bài theo yêu cầu - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc theo hướng dẫn cuûa GV - Cả lớp đọc đồng đoạn 2, Tập đọc TOÂM CAØNG VAØ CAÙ CON (TT) III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Toâm Caøng vaø Caù Con ( Tieát ) - GV cho HS đọc toàn bài Bài Giíi thiÖu: (1’) - Toâm Caøng vaø Caù Con ( Tieát ) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - Gọi HS khá đọc lại đoạn 1, - Tôm Càng làm gì đáy sông? - Khi đó cậu ta đã gặp vật có hình daùnh ntn? Hoạt động Trò - Haùt - HS đọc toàn bài - HS đọc - Toâm Caøng ñang taäp buùng caøng - Con vật thân dẹt, trên đầu có hai mắt tròn xoe, người phủ lớp vẩy bạc óng ánh - Cá Con làm quen với Tôm Càng ntn? - Cá Con làm quen với Tôm Càng lời chào và tự giới thieäu teân mình: “Chaøo baïn Toâi laø caù Con Chuùng toâi cuõng sống nước họ nhà toâm caùc baïn…” - Đuôi Cá Con vừa là mái - Đuôi Cá Con có ích lợi gì? chèo, vừa là bánh lái - Tìm từ ngữ cho thấy tài riêng - Lượn nhẹ nhàng, ngoắt sang traùi, vuùt caùi, queïo phaûi, queïo cuûa Caù Con traùi, uoán ñuoâi - Tôm Càng có thái độ ntn với Cá Con? - Tôm Càng nắc nỏm khen, phuïc laên - HS đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS khá đọc phần còn lại - Khi Caù Con ñang bôi thì coù chuyeän gì - Toâm Caøng thaáy moät caù to, mắt đỏ ngầu, nhằm Cá Con xaûy ra? lao tới - Tôm Càng búng càng, vọt tới, xô bạn vào ngách đá nhỏ - Hãy kể lại việc Tôm Càng cứu Cá (Nhiều HS kể.) Con - HS phaùt bieåu  Hoạt động 2: Thảo luận lớp - Toâm Caøng raát duõng caûm./ - Yeâu caàu HS thaûo luaän theo caâu hoûi: Lop2.net - Con thấy Tôm Càng có gì đáng khen? Toâm Caøng lo laéng cho baïn./ - Toâm Caøng raát thoâng minh, nhanh Toâm Caøng raát thoâng minh./… nhẹn Nó dũng cảm cứu bạn và luôn quan taâm lo laéng cho baïn - Goïi HS leân baûng chæ vaøo tranh vaø keå - đến HS lên bảng lại việc Tôm Càng cứu Cá Con Cuûng coá – Daën doø (3’) - Gọi HS đọc lại truyện theo vai - Con học tập Tôm Càng đức tính gì? - Mỗi nhóm HS (vai người daãn chuyeän, vai Toâm Caøng, - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS vai Caù Con) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dũng cảm, dám liều mình cứu - Dặn HS nhà đọc lại truyện baïn - Chuaån bò baøi sau: Soâng Höông To¸n LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 3, số - BiÕt thêi ®iÓm, kho¶ng thêi gian - Nhận biết việc sử dụng thời gian đời sống hàng ngày - HS khuyết tật biết xem đồng hồ II Chuaån bò - GV: Mô hình đồng hồ - HS: SGK, vở, mô hình đồng hồ III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Thực hành xem đồng hồ - GV yêu cầu HS nhắc lại cách đọc kim phuùt chæ vaøo soá vaø soá - GV nhaän xeùt Bài Giíi thiÖu : (1’) - Luyeän taäp Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giúp HS làm các baøi taäp Baøi 1: Hướng dẫn HS xem tranh vẽ, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn các hoạt động đó (được mô tả tranh vẽ).Trả Lop2.net Hoạt động Trò - Haùt - HS nhắc lại cách đọc kim phuùt chæ vaøo soá vaø soá - Baïn nhaän xeùt - HS xem tranh veõ - Một số HS trình bày trước lớp: Lúc 30 phút, Nam cùng lời câu hỏi bài toán Cuối cùng yêu cầu HS tổng hợp toàn bài và phát biểu dạng đoạn tường thuật lại hoạt động ngoại khóa tập thể lớp các bạn đến vườn thú Đến thì các bạn đến chuồng voi để xem voi Sau đó, vào lúc 15 phút, các bạn đến chuồng hổ xem hổ 10 15 phuùt, caùc baïn cuøng ngoài nghỉ và lúc 11 thì tất cuøng veà Bài 2: HS phải nhận biết các thời điểm hoạt động “Đến trường học” Các thời điểm diễn hoạt động đó: “7 giờ” và “7 15 phuùt” - So sánh các thời điểm nêu trên để trả lời câu hỏi bài toán - Với HS khá, giỏi có thể hỏi thêm caùc caâu, chaúng haïn: - Hà đến trường sớm Toàn bao nhieâu phuùt? - Quyeân ñi nguû muoän hôn Ngoïc bao nhieâu phuùt? - Hà đến trường sớm Toàn - Bây là 10 Sau đây 15 phút 15 phuùt (hay 30 phút) là giờ? - Quyeân ñi nguû muoän hôn Ngoïc 30 phuùt Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhận xét tiết học, dặn dò HS tập xem - Là 10 15 phút, 10 30 phuùt trên đồng hồ cho thành thạo, ôn lại các bảng nhân chia đã học - Chuaån bò: Tìm soá bò chia Đạo đức LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHAØ NGƯỜI KHÁC I Muïc tieâu - Biết cách giao tiếp đơn giản đến nhà người khác - Biết cư xử phù hợp đến chơi nhà bạn bè, người quen II Chuaån bò - GV: Truyện kể Đến chơi nhà bạn Phiếu thảo luận - HS: SGK III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Lịch nhận và gọi điện - HS trả lời, bạn nhận xét thoại Lop2.net - Nêu việc cần làm và không nên làm để thể lịch gọi điện thoại - GV nhaän xeùt Bài Giíi thiÖu : (1’) - Lịch đến nhà người khác Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Kể chuyện “Đến chơi nhà - HS lắng nghe baïn” Một lần Tuấn và An cùng đến nhà Trâm chơi Vừa đến nơi, Tuấn đã nhảy xuống xe, đập ầm ầm vào cổng nhà Trâm và gọi to: “Trâm có nhà không?” Mẹ Trâm mở cửa, cánh cửa vừa hé Tuấn đã chui vaøo nhaø vaø hoûi meï Traâm: “ Traâm coù nhaø khoâng baùc?” Meï Traâm coù veû giaän laém bác chưa nói gì An thì từ nãy quá ngỡ ngàng trước hành động Tuấn nên đứng im Lúc này An đến trước mặt meï Traâm vaø noùi: “Chaùu chaøo baïn aï! Chaùu laø An coøn ñaây laø Tuaán baïn chaùu, chuùng chaùu học cùng lớp với Trâm Chúng cháu xin lỗi bác vì bạn Tuấn đã làm phiền lòng Bác cho chaùu hoûi baïn Traâm coù nhaø khoâng aï?” Nghe An nói mẹ Trâm nguôi giận và mời hai bạn vào nhà Lúc vào nhà An dặn nhỏ với Tuấn: “ Cậu hãy cư xử cho lịch sự, không biết thì thấy tớ làm nào thì cậu làm theo nhé “Ở nhà Trâm ba bạn chơi vui vẻ lúc nào Tuấn để ý xem An cư xử Thấy An cười nói vui vẻ, thoải maùi nhöng laïi raát nheï nhaøng Tuaán cuõng haï giọng mình xuống Thấy An trước muốn xem sách hay món đồ chơi nào hỏi Trâm lịch sự, Tuấn làmtheo Lúc về, An kéo Tuấn đến trước mặt Trâm và nói: “Cháu chào bác, cháu ạ!” Tuấn còn ngượng ngùng chuyện trước nên lí nhí nói: “Cháu xin phép bác cháu Bác thứ lỗi cho cháu Lop2.net chuyện ban nãy” Mẹ Trâm cười vui vẻ: “Bác đã không còn nghĩ gì chuyện đó vì bác biết cháu không cư xử nữa, hai đứa lại sang - Tuấn đập cửa ầm ầm và gọi to Khi mẹ Trâm mở chơi với Trâm cho vui nhé.”  Hoạt động 2: Phân tích truyện cửa, Tuấn không chào mà Tổ chức đàm thoại hoûi luoân xem Traâm coù nhaø - Khi đến nhà Trâm, Tuấn đã làm gì? khoâng? - Meï Traâm raát giaän nhöng baùc chöa noùi gì - Anh chào mẹ Trâm, tự giới thiệu là bạn cùng lớp với - Thái độ mẹ Trâm đó nào? Trâm An xin lỗi bác - Lúc đó An đã làm gì? hoûi baùc xem Traâm coù nhaø khoâng? - An dặn Tuấn phải cư xử lịch sự, không biết thì làm theo gì An làm - An daën Tuaán ñieàu gì? - An noùi naêng nheï nhaøng Khi muốn dùng đồ chơi - Khi chơi nhà Trâm, bạn An đã cư xử Trâm, An xin phép ntn? Traâm Vì mẹ Trâm lại không giận Tuấn nữa? - Vì bác thấy Tuấn đã nhận cách cư xử mình là Em rút bài học gì từ câu chuyện? lịch và Tuấn đã An - GV tổng kết hoạt động và nhắc nhở nhắc nhở, cho cách cư xử các em phải luôn lịch đến chơi lịch nhà người khác là tôn - Cần cư xử lịch đến troïng chính baûn thaân mình nhà người khác chơi  Hoạt động 3: Liên hệ thực tế Yêu cầu HS nhớ lại lần mình đến Một số HS kể trước lớp nhà người khác chơi và kể lại cách cư xử mình lúc đó - Yêu cầu lớp theo dõi và phát biểu ý - Nhận xét tình kieán veà tình huoáng cuûa baïn sau moãi laàn maø baïn ñöa xem baïn cö coù HS keå xử đã lịch chưa - Khen ngợi các em đã biết cư xử lịch Nếu chưa, lớp cùng tìm đến chơi nhà người khác và động cách cư xử lịch viên các em chưa biết cách cư xử lần sau chú ý để cư xử cho lịch - HS trả lời Cuûng coá – Daën doø (3’) Lop2.net - Khi đến nhà người khác cần cư xử naøo? - Cư xử lịch đến nhà người khác là theå hieän ñieàu gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Tieát ***************************************************************** S¸ng thø ngµy 02 th¸ng 03 n¨m 2010 chÝnh t¶ VÌ SAO CAÙ KHOÂNG BIEÁT NOÙI? I Muïc tieâu - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức mẩu chuyện vui - Làm BT(2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn - HS khuyÕt tËt chÐp ®­îc mét ®o¹n bµi CT II Chuaån bò - GV: Bảng phụ chép sẵn truyện vui Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập - HS: Vở III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Beù nhìn bieån - Gọi HS lên viết bảng lớp, HS - HS viết các từ: mứt dừa, day dứt, bực tức; tức lớp viết bảng các từ GV đọc tưởi - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Giíi thiÖu : (1’) - Vì caù khoâng bieát noùi Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Treo bảng phụ và đọc bài chính tả - Theo dõi GV đọc, sau đó HS đọc lại bài - Caâu chuyeän keå veà ai? - Caâu chuyeän keå veà cuoäc noùi chuyện hai anh em Việt - Vieät hoûi anh ñieàu gì? - Vieät hoûi anh: “Anh naøy, vì caù khoâng bieát noùi nhæ?” - Lân trả lời em ntn? - Lân trả lời em: “Em hỏi thật ngớ ngẩn Nếu miệng em ngậm Lop2.net - Câu trả lời có gì đáng buồn cười? b) Hướng dẫn cách trình bày - Caâu chuyeän coù maáy caâu? - Hãy đọc câu nói Lân và Việt? - Lời nói hai anh em viết sau dấu câu nào? - Trong bài chữ nào viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó - say sưa, bỗng, ngớ ngẩn, miệng - Đọc cho HS viết d) Cheùp baøi e) Soát lỗi g) Chaám baøi  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính taû - Gọi HS đọc yêu cầu - Treo baûng phuï - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn trên bảng, sau đó chữa bài và cho ñieåm HS Cuûng coá – Daën doø (3’) - Theo em vì caù khoâng bieát noùi? - Cá giao tiếp với ngôn ngữ rieâng cuûa noù - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà đọc lại truyện - Chuaån bò baøi sau: Soâng Höông đầy nước, em có nói khoâng?” - Lân chê Việt ngớ ngẩn thực Lân ngớ ngẩn cho cá không nói vì miệng nó ngậm đầy nước - Coù caâu - Anh naøy, vì caù khoâng bieát noùi nhæ? - Em hỏi thật ngớ ngẩn Nếu miệng em ngậm đầy nước, em có nói không? - Daáu hai chaám vaø daáu gaïch ngang - Chữ đầu câu: Anh, Em, Nếu vaø teân rieâng: Vieät, Laân - HS đọc cá nhân, nhóm - HS viết bảng GV đọc - HS đọc đề bài SGK - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai Đáp án: - Lời ve kêu da diết./ Khâu đường rạo rực - Sân hãy rực vàng./ Rủ thức dậy - Vì nó là loài vật Mü thuËt VÏ tranh : §Ò tµi vËt (vËt nu«i) I- Môc tiªu: - Hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc số vật nuôi quen thuộc - BiÕt c¸ch vÏ vËt - Vẽ vật đơn giản theo ý thích II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: Lop2.net - Tranh, ¶nh mét sè vËt (vËt nu«i) quen thuéc - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ tranh - Mét vµi bµi vÏ c¸c vËt cña häc sinh 2- Häc sinh: - Tranh, ¶nh mét sè vËt - GiÊy vÏ hoÆc Vë tËp vÏ (nÕu cã) - Bót ch×, mµu vÏ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè líp - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Giáo viên giới thiệu tranh ảnh đề tài các vật (vật nuôi) để các em nhận biết đặc điểm, hình dáng các vật Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài: - Gi¸o viªn giíi thiÖu tranh, ¶nh mét sè vËt quen thuéc vµ gîi ý häc sinh nhËn biÕt: + Tªn vËt + H×nh d¸ng vµ c¸c bé phËn chÝnh cña vËt + §Æc ®iÓm vµ mµu s¾c - Gi¸o viªn cho häc sinh t×m thªm mét vµi vËt quen biÕt: mÌo, hươu, bò, Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ vật: - Giáo viên giới thiệu hình minh họa hướng dẫn để HS thấy cách vẽ: + Vẽ hình các phận lớn vật trước: mình, đầu + VÏ c¸c bé phËn nhá sau: ch©n, ®u«i, tai + VÏ vËt ë c¸c d¸ng kh¸c nhau: ®i, ch¹y + Có thể vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh sinh động * VÏ thªm vËt n÷a cã d¸ng kh¸c * VÏ thªm c¶nh (c©y, nhµ, nói, s«ng ) + VÏ mµu theo ý thÝch Nªn vÏ mµu kÝn mÆt tranh vµ cã mµu ®Ëm, mµu nh¹t Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: + Bµi tËp: VÏ vËt mµ em thÝch - Gi¸o viªn cho häc sinh xem mét sè tranh vµ h×nh vËt - Gi¸o viªn gióp häc sinh: + Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị tập vẽ + T×m d¸ng kh¸c cña vËt + Tìm đặc điểm vật + Vẽ thêm các hình ảnh khác cho bố cục chặt chẽ, tranh sinh động - Häc sinh lµm bµi theo ý thÝch Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét số tranh đã hoàn thành về: + H×nh vÏ (võa víi phÇn giÊy) + Dáng vật (thể hoạt động đi, chạy ) + C¸c h×nh ¶nh phô - Gi¸o viªn bæ sung vµ yªu cÇu häc sinh tù xÕp lo¹i tranh theo ý thÝch Lop2.net * DÆn dß: - Q.sát các vật (chú ý đến đặc điểm và các dáng hoạt động chúng) - S­u tÇm tranh, ¶nh c¸c vËt d¸n vµo giÊy A4 (nÕu cã ®iÒu kiÖn) - Quan s¸t c¸c lo¹i cÆp s¸ch cña häc sinh (chuÈn bÞ cho bµi 27) Thñ c«ng Laøm daây xuùc xích trang trí (Tieát 2) I/ Môc tiªu: - BiÕt c¸ch lµm d©y xóc xÝch trang trÝ - Cắt, dán dây xúc xích trang trí Đường cắt tương đối thẳng Có thể cắt, dán đước ít vòng tròn Kích thước các vòng tròn dây xúc xích tương đối II/ §å dïng d¹y häc: GV: Daây xuùc xích maãu Quy trình laøm daây xuùc xích HS: Giaáy thuû coâng, keùo, hoà III/ Các hoạt động chủ yếu: Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: TG Noäi dung Phöông phaùp daïy hoïc Hoạt động GV Hoạt động HS Hs thực hành - Hs nhaéc laïi quy trình laøm laøm daây xuùc xích daây xuùc xích baèng giaáy thuû trang trí coâng + Bước 1: Cắt thành các nan giaáy + Bước 2: Dán các nan giấy thaønh daây xuùc xích - Hs thực hành làm dây xúc xích baèng giaáy thuû coâng - Trong hs thực hành gv quan sát và giúp em coøn luùng tuùng - Tổ chức cho hs trưng bày sản phaåm - Đánh giá sản phẩm hs Củng cố dặn dò: Dặn hs sau mang giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán để học bài “ Làm đồng hồ đeo tay” ChiÒu thø ngµy 02 th¸ng 03 n¨m 2010 KÓ chuyÖn Lop2.net TOÂM CAØNG VAØ CAÙ CON I Muïc tieâu - Dùa theo tranh, kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn - HS khuyÕt tËt kÓ ®­îc mét ®o¹n c©u chuyÖn II Chuaån bò - GV: Tranh Bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi gợi ý Mũ Tôm, Cá để dựng laïi caâu chuyeän - HS: SGK III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Sôn Tinh, Thuûy Tinh - Goïi HS leân baûng Hoạt động Trò - Haùt - HS leân baûng Moãi HS keå nối tiếp đoạn truyeän Sôn Tinh, Thuûy Tinh - Truyeän Sôn Tinh, Thuûy Tinh noùi leân ñieàu - Nhân dân ta kiên cường gì coù thaät? choáng laïi luõ luït - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Giíi thiÖu : (1') - Toâm Caøng vaø Caù Con Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại đoạn truyện Bước 1: Kể nhóm - GV chia nhoùm, yeâu caàu moãi nhoùmkeå laïi nội dung tranh nhóm - Keå laïi nhoùm Moãi HS keå laàn Caùc HS khaùc nghe, Bước 2: Kể trước lớp nhận xét và sửa cho bạn - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp - Đại diện các nhóm lên trình - Yeâu caàu HS nhaän xeùt bày Mỗi HS kể đoạn - Nhaän xeùt theo caùc tieâu chí - Yeâu caàu caùc nhoùm coù cuøng yeâu caàu boå đã nêu sung - Boå sung yù kieán cho nhoùm - Truyện kể lần baïn Chú ý: Với HS kể còn lúng túng, GV có - HS kể trước lớp thể gợi ý: - Chúng làm quen với Tranh Toâm ñang taäp buùng - Tôm Càng và Cá Con làm quen với caøng trường hợp nào? Lop2.net - Hai bạn đã nói gì với nhau? - Cá Con có hình dáng bên ngoài ntn? Tranh - Cá Con khoe gì với bạn? - Họ tự giới thiệu và làm quen Cá Con: Chào bạn Tớ là Cá Con.Tôm Càng: Chào bạn Tớ laø Toâm Caøng Cá Con: Tôi sống nước bạn - Thân dẹt, trên đầu có hai mắt tròn xoe, mình có lớp vaûy baïc oùng aùnh - Cá Con đã trổ tài bơi lội mình cho - Đuôi tôi vừa là mái chèo, Toâm Caøng xem ntn? vừa là bánh lái - Noù bôi nheï nhaøng, luùc thì queïo phaûi, luùc thì queïo traùi, Tranh bôi thoaên thoaét khieán Toâm - Caâu chuyeän coù theâm nhaân vaät naøo? Caøng phuïc laên - Con Cá đó định làm gì? - Một cá to đỏ ngầu lao - Tôm Càng đã làm gì đó? tới - Aên thòt Caù Con Tranh - Nó búng càng, đẩy Cá Con - Tôm Càng quan tâm đến Cá Con sao? vào ngách đá nhỏ - Noù xuyùt xoa hoûi baïn coù ñau - Cá Con nói gì với Tôm Càng? khoâng? - Cảm ơn bạn Toàn thân tôi - Vì hai lại kết bạn thân với nhau? coù moät aùo giaùp neân toâi khoâng bò ñau b) Keå laïi caâu chuyeän theo vai - Vì Caù Con bieát taøi cuûa Toâm - GV goïi HS xung phong leân keå laïi Caøng Hoï neå troïng vaø quyù - Cho các nhóm cử đại diện lên thi kể meán - Goïi caùc nhoùm nhaän xeùt - HS lên bảng, tự nhận vai: - Cho điểm HS Người dẫn chuyện, Tôm Cuûng coá – Daën doø (3’) Caøng, Caù Con - Nhaän xeùt tieát hoïc - Moãi nhoùm keå laàn Moãi laàn - Daën HS veà nhaø keå laïi truyeän HS mặc trang phục để thể - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập HKII hieän - Nhaän xeùt baïn keå Tập đọc Lop2.net SOÂNG HÖÔNG I Muïc tieâu - Ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ ; bước đầu biết đọc trôi chảy toµn bµi - Hiểu ND: Vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi sắc màu dòng sông Hương (Tr¶ lêi ®­îc c¸c CH SGK) - HS khuyết tật đọc đoạn bài tập đọc II Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK Một vài tranh (ảnh) cảnh đẹp Huế Bản đồ Việt Nam Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Toâm Caøng vaø Caù Con - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung baøi Toâm Caøng vaø Caù Con + Caù Con coù ñaëc ñieåm gì? + Tôm Càng làm gì để cứu bạn? + Tôm Càng có đức tính gì đáng quý? - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giíi thiÖu : (1’) - Treo tranh minh hoạ và hỏi: Đây là cảnh đẹp đâu? - Treo đồ, vị trí Huế, sông Hương trên đồ - Huế là cố đô nước ta Đây là thành phố tiếng với cảnh đẹp thiên nhiên và các di tích lịch sử Nhắc đến Huế, chúng ta không thể không nhắc tới sông Hương, đặc aân maø thieân nhieân ban taëng cho Hueá Chính sông Hương đã tạo cho Huế nét đẹp riêng, êm đềm, quyến ruõ Baøi hoïc hoâm seõ ñöa caùc đến thăm Huế, thăm sông Hương Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu Lop2.net Hoạt động Trò - Haùt - HS đọc, HS đọc đoạn, HS đọc bài sau đó trả lời các câu hoûi Baïn nhaän xeùt - Cảnh đẹp Huế - Mở SGK trang 72 - Theo dõi và đọc thầm theo - GV đọc mẫu Chuù yù: gioïng nheï nhaøng, thaùn phuïc veû đẹp sông Hương - Đọc bài b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp, HS đọc câu, đọc từ đầu hết bài Theo dõi HS đọc bài để phaùt hieän loãi phaùt aâm cuûa HS - Từ: phong cảnh, xanh thaúm, baõi ngoâ, thaûm coû, daûi - Hỏi: Trong bài có từ nào khó lụa, ửng hồng,… đọc? (Nghe HS trả lời và ghi từ - Một số HS đọc bài cá này lên bảng lớp) nhân, sau đó lớp đọc - Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đồng đọc bài - Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu hết, HS - Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại đọc câu bài Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, neáu coù - Đoạn 1: Sông Hương … trên mặt nước c) Luyện đọc đoạn Đoạn 2: Mỗi mùa hè … - HS đọc đoạn, tìm cách ngắt daùt vaøng gioïng caùc caâu daøi Đoạn 3: Phần còn lại Tìm cách ngắt và luyện đọc - Ngoài các cần nhấn giọng các câu: số từ gợi tả sau: nở đỏ rực, đường Bao trùm lên tranh/ là traêng lung linh, ñaëc aân, tan bieán, eâm moät maøu xanh/ coù nhieàu saéc độ đậm nhạt khác nhau:/ màu đềm xanh thẳm da trời,/ màu xanh bieác cuûa caây laù,/ maøu xanh non bãi ngô,/ thảm cỏ in trên mặt nước.// Höông Giang boãng thay chieác aùo xanh haèng ngaøy/ thaønh daûi lụa đào ửng hồng phố phường.// - Yêu cầu HS đọc nối đoạn, - HS đọc bài theo yêu cầu đọc từ đầu hết bài - Chia HS thành các nhóm nhỏ, - Luyện đọc theo nhóm nhóm HS và yêu cầu luyện đọc theo nhoùm Lop2.net d) Thi đọc - GV tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai Tổ chức cho các cá nhân thi đọc đoạn - Nhận xét và tuyên dương các em đọc toát e) Đọc đồng - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc phần chú giải - Yêu cầu HS đọc thầm và gạch chân từ các màu xanh khaùc cuûa soâng Höông? - Gọi HS đọc các từ tìm - - - Thi đọc theo hướng dẫn cuûa GV - HS đọc - Đọc thầm tìm và dùng bút chì gạch chân các từ chæ maøu xanh - Xanh thaúm, xanh bieác, xanh non Màu xanh thẳm da trời tạo neân, maøu xanh bieác caây laù, màu xanh non thảm Những màu xanh cái gì tạo cỏ, bãi ngô in trên mặt nước taïo neân neân? Soâng Höông thay chieác aùo xanh haøng ngaøy thaønh daûi luïa đào ửng hồng phố phường Do hoa phượng vĩ đỏ rực hai Vào mùa hè, sông Hương đổi màu bên bờ sông in bóng xuống mặt nước ntn? Do đâu mà sông Hương có thay Dòng sông là đường traêng lung linh daùt vaøng đổi ấy? Aùnh traêng vaøng chieáu xuoáng laøm doøng soâng aùnh leân moät - GV lên tranh minh hoạ và màu vàng lóng lánh nói thêm vẻ đẹp sông - Do dòng sông ánh traêng vaøng chieáu vaøo Höông - Vào đêm trăng sáng, sông Vì sông Hương làm cho không khí thành phố trở nên Hương đổi màu ntn? - Lung linh daùt vaøng coù nghóa laø gì? laønh, laøm tan bieán tiếng ồn ào chợ buùa, taïo cho thaønh phoá moät vẻ êm đềm - Do đâu có thay đổi ấy? Vì nói sông Hương là đặc ân Một số HS trả lời: Sông - Lop2.net thieân nhieân daønh cho thaønh phoá Hueá? Cuûng coá – Daën doø (3’) - Gọi HS nối tiếp đọc lại bài, và trả lời câu hỏi: Em cảm nhận ñieàu gì veà soâng Höông? - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS nhà đọc lại bài - Chuẩn bị bài sau: Cá Sấu sợ Cá Mập Hương thật đẹp và luôn chuyển đổi theo mùa Sông Höông laø moät ñaëc aân thieân nhiên dành cho xứ Huế To¸n TÌM SOÁ BÒ CHIA I Muïc tieâu - Biết cách tìm số bị chia biết thương và số chia - BiÕt t×m x c¸c bµi tËp d¹ng: x : a = b (víi a,b lµ c¸c sè bÐ vµ phÐp tÝnh để tìm x là phép nhân phạm vi bảng tính đã học) - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n - HS khuyết tật làm số bài đơn giản II Chuaån bò - GV: Các bìa hình vuông (hoặc hình tròn) - HS: Vở III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp - GV yêu cầu HS ước lượng thời gian học tập và sinh hoạt - GV nhaän xeùt Bài Giíi thiÖu : (1’) - Tìm soá bò chia Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Ôn lại quan hệ phép nhaân vaø pheùp chia * Gaén oâ vuoâng leân baûng thaønh haøng - GV neâu: Coù oâ vuoâng xeáp thaønh haøng Mỗi hàng có ô vuông? - GV gợi ý để HS tự viết được: : = Soá bò chia Soá chia Thöông - Yeâu caàu HS nhaéc laïi: soá bò chia laø 6; soá chia laø 2; thöông laø Lop2.net Hoạt động Trò - Haùt - HS ước lượng thời gian học tập và sinh hoạt Bạn nhaän xeùt - HS quan saùt - HS trả lời: Có ô vuông - HS tự viết : = Soá bò chia Soáchia a) GV nêu vấn đề: Mỗi hàng có ô vuoâng Hoûi haøng coù taát caû maáy oâ vuoâng? - HS trả lời và viết: x = Taát caû coù oâ vuoâng Ta coù theå vieát: = x b) Nhaän xeùt: - Hướng dẫn HS đối chiếu, so sánh thay đổi vai trò số phép chia và phép nhân tương ứng: 6: = 6=3x2 Soá bò chia Soá chia Thöông - Số bị chia thương nhân với số chia * Giới thiệu cách tìm số bị chia chưa bieát: a) GV neâu: Coù pheùp chia X : = - Giaûi thích: Soá X laø soá bò chia chöa bieát, chia cho thương là - Dựa vào nhận xét trên ta làm sau: - Lấy (là thương) nhân với (là số chia) 10 (là số bị chia) - Vaäy X = 10 laø soá phaûi tìm vì 10 : = Trình baøy: X : = X=5x2 X = 10 b) Keát luaän: Muoán tìm soá bò chia ta laáy thương nhân với số chia - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS tính nhẩm phép nhân và phép chia theo cột 6:2= 2x3=6 Baøi 2: HS trình baøy theo maãu: X:2=3 X=3x2 X=6 Baøi 3: Lop2.net Thöông - HS nhaéc laïi: soá bò chia laø 6; soá chia laø 2; thöông laø - haøng coù taát caû oâ vuoâng - HS vieát: x = - HS vieát: = x - HS đối chiếu, so sánh thay đổi vai trò số pheùp chia vaø pheùp nhaân - Vaøi HS laëp laïi - HS quan saùt - HS quan saùt caùch trình baøy - Vaøi HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia - HS laøm baøi - HS sửa bài - HS leân baûng laøm baøi Caû lớp làm bài vào bài tập - Neâu quy taéc tìm soá bò chia chưa biết phép chia để giaûi thích - HS đọc bài - Mỗi em nhận Gọi HS đọc đề bài keïo Mỗi em nhận kẹo? - Có em nhận kẹo Có bao nhiêu em nhận kẹo? HS choïn pheùp tính vaø tính : Vậy để tìm xem có tất bao nhiêu x = 15 Baøi giaûi chieác keïo ta laøm ntn? - Yeâu caàu HS trình baøy baøi giaûi Soá keïo coù taát caû laø: GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS x = 15 (chieác) Đáp số: 15 Cuûng coá – Daën doø (3’) keïo - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Luyeän taäp - ThÓ dôc Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống h«ng vµ dang ngang I- Môc tiªu: - Thực động tác thường theo vạch kẻ thẳng, tay chống hông và dang ngang - Thùc hiÖn ®­îc ®i kiÔng gãt tay chèng h«ng II- ChuÈn bÞ: - Địa điểm : sân trường III – Nội dung và phương pháp lên lớp: – PhÇn më ®Çu: - Gv nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc, nh¾c hs cè g¾ng tËp - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng - Ch¹y nhÑ nhµng theo hµng däc - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu * Ôn tập các động tác chân tay, lườn , bụng, toàn thân và nhảy bài TD phát triÓn chung 2- PhÇn c¬ b¶n: - §i theo v¹ch kÎ th¼ng, tay chèng h«ng - §i theo v¹ch kÎ th¼ng, tay dang ngang GV nắn động tác cho hs * §i kiÔng gãt, tay chèng h«ng GV chú ý uốn nắn các động tác cho hs - C¸c tæ thi tËp 3- PhÇn kÕt thóc: - Đi theo – hàng dọc và hát Cán lớp điều khiển - Một số động tác thả lỏng * Trß ch¬i håi tÜnh - GV hÖ thèng bµi häc vµ nhËn xÐt giê häc ***************************************************************** Thø ngµy 03 th¸ng 03 n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u Lop2.net