- Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả con vật đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, …; tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết thao sự hướng dẫn cña gi¸o viªn.. - H[r]
(1)Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 TuÇn 34 Thø ba ngµy 26 th¸ng n¨m 2011 H§TT Chµo cê líp 67-I Môc tiªu: - Phæ biÕn néi dung, kÕ ho¹ch tuÇn - Gióp HS thÊy ®îc nhiÖm vô häc tËp cña m×nh - §éng viªn, khÝch lÖ HS cã ý thøc cè g¾ng häc tËp II n«Þ dung: Thùc hiÖn nghi lÔ chµo cê: - Lớp trưởng thực nghi lễ chào cờ GV phæ biÕn néi quy, kÕ ho¹ch tuÇn: - Duy tr× nÒ nÕp häc tËp - Ra vào lớp đúng - Chuẩn bị bài đầy đủ trước đến lớp - Trực nhật, VS lớp đúng lịch, - Duy tr× tèt phong trµo: §«i b¹n cïng tiÕn - Trang trÝ líp häc Đạo đức -34 Thăm gia đình thương binh liệt sĩ I Môc tiªu: - Tổ chức cho HS thăm số gia đình thương bình, liệt sĩ địa phương - Giáo dục cho HS truyền thống uống nước, nhớ nguồn; biết ơn, kính trọng hệ cha anh trước để bảo vệ cho quê hương, đất nước II Các hoạt động dạy học: Khởi động (3-5’) - GV bắt nhịp lớp hát bài “Quà tặng chú thương binh” Hoạt động thăm quan: Nguyễn Thị Lan Phương - - Lop4.com TH vµ THCS Gia LuËn (2) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 - GV giới thiệu địa điểm thăm: Gia đình ông Nguyễn Viết Đựng (thương binh) - GV nh¾c nhë HS chÊp hµnh luËt giao th«ng, trËt tù ®i theo hai hµng vÒ phÝa tay ph¶i, theo hướng dẫn giáo viên - Vào nhà phải chào hỏi lịch sự, không nô đùa, nói chuyện - GV qu¶n lÝ, bao qu¸t HS - Tổ chức cho HS giúp đỡ việc nhà cho ông - Hái th¨m søc khoÎ, nãi chuyÖn cho «ng vui Cñng cè – dÆn dß (2-3’) - Nhận xét thăm gia đình liệt sĩ - Nhắc nhở các em thường xuyên lui tới giúp đỡ việc nhà và nói chuyện để ông đỡ buån To¸n 166 Ôn tập đại lượng (tiếp) I Môc tiªu: - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Thùc hiÖn ®îc phÐp tÝnh víi sè ®o diÖn tÝch - HS kh¸ giái cã thÓ lµm hÕt BT3 II Các hoạt động dạy học: 1-H§1: KTBC (3-5’) - HS lµm b¶ng con: §iÒn vµo chç trèng: giê = phót phót = gi©y giê = gi©y - GV nhËn xÐt 2-H§2: LuyÖn tËp - Thùc hµnh (32-34’) Bµi 1/T172- Lµm b¶ng: KT: Chuyển đổi đơn vị đo diện tích DKSL: HS lóng tóng thùc hiÖn Bµi 2/T172- Lµm SGK: Nguyễn Thị Lan Phương - - Lop4.com TH vµ THCS Gia LuËn (3) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 KT: Chuyển đổi đơn vị đo diện tích DKSL: HS lóng tóng thùc hiÖn cét Bµi 3/T173 - Dµnh cho HS kh¸, giái lµm SGK KT: So sánh đơn vị đo độ dài Bµi 4/T173 - Lµm vë: KT: Gi¶i to¸n cã lêi v¨n DKSL: HS nh©n chia cha chÝnh x¸c * GV chÊm, ch÷a bµi, nhËn xÐt 3- H§3 Cñng cè – dÆn dß (3-5’) - NhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS - Nh¾c nhë chuÈn bÞ bµi sau * Rót kinh nghiÖm: Tập đọc 67- Tiếng cười là liều thuốc bổ I Mục đích yêu cầu: - Đọc rành mạch, trụi chảy; bước đầu biết đọc văn phổ biến khoa học với giäng rµnh rÏ, døt kho¸t - Hiểu ND: Tiếng cười mang đến niềm vui cho sống, làm cho người hạnh phóc, sèng l©u - Tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh häa s¸ch gi¸o khoa III Các hoạt động dạy học: KTBC(3-5’) - HS đọc bài: Con chim chiền chiện - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 2- D¹y häc bµi míi: Nguyễn Thị Lan Phương - - Lop4.com TH vµ THCS Gia LuËn (4) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 a) Giíi thiÖu chñ ®iÓm (1-2’) b) Luyện đọc đúng (10-12’) - bạn đọc – Cả lớp đọc thầm, chia đoạn ? Bµi chia lµm mÊy ®o¹n? (3 ®o¹n) - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn đọc * HD đọc đoạn: - HS luyện đọc đoạn + Đoạn 1: Đọc đúng: Câu HiÓu nghÜa: thèng kª Luyện cho HS đọc trôi chảy theo dãy + Đoạn 2: Đọc đúng: sảng khoái, não §äc chó gi¶i: th gi·n, s¶ng kho¸i GV HD đọc đoạn HS rèn đọc theo dãy + Đoạn 3: Đọc đúng: rút ngắn, sống lâu §äc chó gi¶i: ®iÒu trÞ GV HD đọc đoạn HS rèn đọc theo dãy - Luyện đọc nhóm đôi * HD đọc bài: - Gọi HS đọc bài (1-2 em) - GV đọc mẫu c, Hướng dẫn HS tìm hiểu (10-12’): ? Bài tập đọc trên gồm đoạn? Nêu ý chính đoạn? + Đoạn 1: Tiếng cười là đặc điểm quan trọng, phân biệt loài người với các động vËt kh¸c + Đoạn 2: Tiếng cười là liều thuốc bổ + Đoạn 3: Người có tính hài hước sống lâu ? Vì tiếng cười là liều thuốc bổ ? Em rót ®iÒu g× qua bµi nµy - GV NX - chèt ý chÝnh - HS nªu néi dung bµi Nguyễn Thị Lan Phương - - Lop4.com TH vµ THCS Gia LuËn (5) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 d, Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm (10-12’): - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn - HS luyện đọc diễn cảm đoạn - GV đọc mẫu toàn bài - HS luyện đọc bài - GV NX – cho ®iÓm 3- Cñng cè – dÆn dß (2-4’) - GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS - Nh¾c nhë chuÈn bÞ bµi sau * Rót kinh nghiÖm: Khoa häc 67 Ôn tập: Thực vật và động vật I Môc tiªu: ¤n tËp vÒ: - Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật - Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thức ăn tù nhiªn II §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh SGK III Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra bµi cò (1-2’) ? Nªu vÝ dô vÒ chuçi thøc ¨n tù nhiªn - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 2- D¹y bµi míi: - HĐ : Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn * Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã * C¸ch tiÕn hµnh: Nguyễn Thị Lan Phương - - Lop4.com TH vµ THCS Gia LuËn (6) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 - GV hướng dẫn HS tìm hiểu các hình SGK trang 134, 135 ? Mèi quan hÖ thøc ¨n gi÷a c¸c sinh vËt ®îc b¾t ®Çu tõ sinh vËt nµo - GV chia nhãm, ph¸t giÊy vµ bót vÏ cho c¸c nhãm - HS làm việc theo nhóm, vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày - GV đặt câu hỏi: ? So sánh sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng đã học bài trước, em có nhận xét gì - GV NX, kết luận: So sánh sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã ta thấy có nhiều mắt xích Cụ thể là: + C©y lµ thøc ¨n cña nhiÒu loµi vËt + Trªn thùc tÕ, tù nhiªn mèi quan hÖ vÒ thøc ¨n gi÷a c¸c sinh vËt cßn phøc t¹p h¬n nhiÒu 3- Cñng cè – dÆn dß (2-3’) - GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi sau Thø t ngµy 27 th¸ng n¨m 2011 To¸n 167 ¤n tËp vÒ h×nh häc I Môc tiªu: - NhËn biÕt ®îc hai ®êng th¼ng song song, hai ®êng th¼ng vu«ng gãc - TÝnh ®îc diÖn tÝch h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt - HS kh¸, giái cã thÓ lµm hÕt BT2 II Các hoạt động dạy học: 1-H§1: KTBC (3-5’) - HS lµm b¶ng con: VÏ ®êng song song ? ThÕ nµo lµ hai ®êng song song - GV nhËn xÐt Nguyễn Thị Lan Phương - - Lop4.com TH vµ THCS Gia LuËn (7) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 2-H§2: LuyÖn tËp - Thùc hµnh (32-34’) Bµi 1/T13- Lµm b¶ng KT: §Æc ®iÓm c¸c cÆp c¹nh song song vµ cÆp c¹nh vu«ng gãc Bµi 2/T173 - Dµnh cho HS kh¸, giái lµm nh¸p KT: VÏ, tÝnh diÖn tÝch, chu vi h×nh vu«ng Bµi 3/T173 - Lµm SGK: KT: So s¸nh chu vi, diÖn tÝch h×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhËt DKSL: HS so s¸nh cßn chËm Bµi 4/T173 - Lµm vë: KT: Gi¶i to¸n cã lêi v¨n DKSL: HS tr×nh bµy cha khoa häc * GV chÊm, ch÷a bµi, nhËn xÐt 3- H§3 Cñng cè – dÆn dß (3-5’) - NhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi sau * Rót kinh nghiÖm: ChÝnh t¶ (nghe – viÕt) 34-I Mục đích yêu cầu: Nói ngược - Nghe – viết đúng bài chính tả, biết trình bày đúng bài vè dân gian theo thể lục bát - Làm đúng bài tập II §å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phô III Các hoạt động dạy học: 1- KTBC (2-3’): - HS viết bảng con: xách bương, dắt trẻ - GV nhËn xÐt Nguyễn Thị Lan Phương - - Lop4.com TH vµ THCS Gia LuËn (8) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 2- D¹y bµi míi: - Giíi thiÖu bµi (1-2’) a) HD viết đúng (7-9’) - GV đọc bài viết ? Néi dung bµi nãi lªn ®iÒu g× - GV đưa từ khó: liếm lông, nậm rượu, diều hâu, trúm - Gọi HS phân tích và đọc từ khó - HS viÕt b¶ng NX b¶ng b) HS viÕt chÝnh t¶ (14-16’) - GV nh¾c nhë HS c¸ch tr×nh bµy, c¸ch ngåi viÕt - GV đọc cho HS viết bài c) ChÊm – ch÷a bµi (3-5’) - GV đọc lại toàn bài chính tả lượt cho HS soát bài - §æi vë cho b¹n so¸t lçi, - ChÊm bµi chÝnh t¶ - GV nªu nhËn xÐt chung d) HD lµm bµi tËp chÝnh t¶ (7-9’) Bµi - HS đọc yêu cầu bài - HS lµm vë - HS đọc bài - Líp nhËn xÐt 3- Cñng cè – dÆn dß (2-3’) - GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi sau * Rót kinh nghiÖm: LuyÖn tõ vµ c©u 67 Nguyễn Thị Lan Phương - - Lop4.com TH vµ THCS Gia LuËn (9) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 Mở rộng vốn từ: Lạc quan - Yêu đời I Mục đích yêu cầu: - BiÕt thªm mét sè tõ phøc chøa tiÕng vui vµ ph©n lo¹i chóng theo nhãm nghÜa (BT1); biết đặt câu với từ ngữ nói chủ điểm lạc quan, yêu đời (BT2, BT3) - HS khá, giỏi tìm ít từ tả tiếng cười và đặt câu với từ II Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra bµi cò (2-3’): ? Nêu các từ ngữ thể vẻ đẹp bên ngoài, tâm hồn, tính cách người? - GV nhËn xÐt 2- D¹y häc bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi (1-2’): b, LuyÖn tËp - Thùc hµnh (30-32’): Baøi 1: - HS đọc yêu cầu - GV HD HS làm phép thử để biết từ phức đã cho hoạt động, cảm giác hay tính t×nh - GV phát phiếu cho HS trao đổi theo cặp - HS d¸n bµi lªn b¶ng líp, tr×nh bµy kÕt qu¶ - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng Baøi 2: - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi - Gäi HS nèi tiÕp tr×nh bµy c©u v¨n cña m×nh - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm Baøi 3: - HS đọc yêu cầu - GV nhắc HS tìm từ miêu tả tiếng cười – tả âm - HS trao đổi với bạn để tìm từ miêu tả tiếng cười Nguyễn Thị Lan Phương - - Lop4.com TH vµ THCS Gia LuËn (10) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 - HS nèi tiÕp ph¸t biÓu ý kiÕn - GV nhận xét, tuyên dương nhóm tìm nhiều từ 3- Cñng cè – dÆn dß (2-4’) - GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi sau * Rót kinh nghiÖm: Kü thuËt 34 L¾p ghÐp m« h×nh tù chän (t2) Dạy theo bài đã soạn ngày 20/4/2011 §Þa lÝ 34 ¤n tËp (tiÕp) I Môc tiªu: - Chỉ trên đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam các dãy núi, đồng đã học, các thành phố lớn, biển, quần đảo, … - Hệ thống số đặc điểm tiêu biểu các thành phố chính nước ta - Hệ thống tên số dân tộc ở: Hoàng Liên Sơn, đồng Nam Bộ, các đồng duyªn h¶i miÒn Trung, T©y Nguyªn - Hệ thống số hoạt động sản xuất chính các vùng: núi, cao nguyên, đồng bằng, biển, đảo II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam, công nghiệp, nông nghiệp Việt Nam III Các hoạt động dạy học: 1- Giíi thiÖu bµi (1-2’): 2- HD «n tËp: a) H§1 (8-10’) Lµm viÖc theo cÆp - HS trên đồ địa lí Việt Nam các địa danh theo yêu cầu GV b) H§2 (12-14’) Lµm viÖc c¸ nh©n Nguyễn Thị Lan Phương - 10 - Lop4.com TH vµ THCS Gia LuËn (11) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 B1: HS tr¶ lêi c©u hái 3, SGK B2: HS trao đổi kết trước lớp - GV chốt đáp án đúng c) H§3 (8-10’) Lµm viÖc nhãm B1: HS tr¶ lêi c©u hái 3, SGK B2: HS trao đổi kết trước lớp - GV kÕt luËn Cñng cè – dÆn dß (2-3’) - GV nhËn xÐt giê häc - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi sau Thø n¨m ngµy 28 th¸ng n¨m 2011 To¸n 168 ¤n tËp vÒ h×nh häc (tiÕp) I Môc tiªu: - NhËn biÕt ®îc hai ®êng th¼ng song song, hai ®êng th¼ng vu«ng gãc - TÝnh ®îc diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh - HS kh¸, giái cã thÓ lµm hÕt BT3 II đồ dùng dạy học - B¶ng phô III Các hoạt động dạy học: 1-H§1: KTBC (3-5’) - HS lµm b¶ng con: ViÕt c«ng thøc tÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt - GV nhËn xÐt 2-H§2: LuyÖn tËp - Thùc hµnh (30-32’) Bµi 1/T174- Lµm b¶ng KT: NhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song, hai ®o¹n th¼ng vu«ng gãc DKSL: HS khã nhËn biÕt hai ®êng th¼ng vu«ng gãc Bµi 2/T174 - Lµm SGK KT: Vận dụng cách tính diện tích h.c.n để tìm chiều dài Nguyễn Thị Lan Phương - 11 - Lop4.com TH vµ THCS Gia LuËn (12) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 DKSL: HS lµm cßn chËm Bµi 3/T174 - Dµnh cho HS kh¸, giái lµm nh¸p KT: TÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt Bµi 4/T174 - Lµm vë KT: TÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh ABCD DKSL: HS tr×nh bµy cha khoa häc - HS kh¸, giái lµm c¶ bµi * GV chÊm, ch÷a bµi, nhËn xÐt 3- H§3 Cñng cè – dÆn dß (3-5’) - NhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi sau * Rót kinh nghiÖm: KÓ chuyÖn 34 KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I Mục đích yêu cầu: - Chọn các chi tiết nói người vui tính; biết kể lại rõ ràng việc minh hoạ cho tính cách nhân vật (kể không thành chuyện), kể việc để lại ấn tượng sâu sắc nhân vật (kể thành chuyện) - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II §å dïng d¹y häc: - GV: tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học: 1- KTBC (3-5’) - Goùi HS keồ người có tinh thần lạc quan, yêu đời - GV nhận xét, cho điểm HS 2- D¹y häc bµi míi (32-34’): a, Giíi thiÖu bµi (1-2’): Nguyễn Thị Lan Phương - 12 - Lop4.com TH vµ THCS Gia LuËn (13) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 b, Tìm hiểu đề bài (6-8’) - HS đọc đề bài ? §Ò bµi thuéc kiÓu bµi nµo? - HS đọc gợi ý SGK, lớp đọc thầm ? C©u chuyÖn cã nh©n vËt nh thÕ nµo - GV HD HS kể chuyện theo hai hướng: + Giới thiệu người vui tính và nêu việc minh hoạ cho tính cách nh©n vËt (kÓ kh«ng thµnh chuyÖn) + Kể việc để lại ấn tượng sâu sắc nhân vật (kể thành chuyện) - HS giíi thiÖu tªn truyÖn m×nh kÓ c, HS kÓ chuyÖn – t×m hiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn (20-22’): - Yêu cầu HS đọc gợi ý trên bảng phụ - HS kể chuyện theo nhóm đôi - HS thi kể trước lớp - GV vµ HS b×nh chän nh÷ng b¹n kÓ chuyÖn hay - HS th¶o luËn, t×m hiÓu néi dung c©u chuyÖn - GV nhËn xÐt, bæ sung 3- Cñng cè – dÆn dß (2-4’) - GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi sau * Rót kinh nghiÖm: MÜ thuËt GV chuyªn d¹y ThÓ dôc GV chuyªn d¹y Tập đọc Ăn "mầm đá" 68 Nguyễn Thị Lan Phương - 13 - Lop4.com TH vµ THCS Gia LuËn (14) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 I Mục đích yêu cầu: - Đọc rành mạch, trụi chảy; bước đầu biết đọc với giọng kể vui, hóm hỉnh; đọc phân biệt lới nhân vật và người dẫn chuyện - Hieåu ND: Ca ngîi Tr¹ng Quúnh th«ng minh, võa biÕt c¸ch lµm cho chóa ¨n ngon miÖng, võa khÐo gióp chóa thÊy ®îc mét bµi häc vÒ ¨n uèng - Tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK II §å dïng d¹y häc : - Tranh SGK III Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra bµi cò (3-5’): - Goùi HS ủoùc baứi " Tiếng cười là liều thuốc bổ " - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2- D¹y häc bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi b) Luyện đọc đúng (10-12’) - bạn đọc – Cả lớp đọc thầm, chia đoạn ? Bµi chia lµm mÊy ®o¹n? (3 ®o¹n) - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn đọc * HD đọc đoạn: - HS luyện đọc đoạn - Luyện đọc nhóm đôi vòng phút * HD đọc bài: - Gọi HS đọc bài (1-2 em) - GV đọc mẫu c, Hướng dẫn HS tìm hiểu (10-12’): - HS đọc thầm đoạn ? Vì chúa Trịnh muốn ăn mầm đá ? Tr¹ng Quúnh chuÈn bÞ mãn ¨n cho chóa nh thÕ nµo ? Cuối cùng chúa có ăn món mầm đá không? Vì Nguyễn Thị Lan Phương - 14 - Lop4.com TH vµ THCS Gia LuËn (15) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 ? Vì chúa ăn tương mà ngon miệng ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ Tr¹ng Quúnh ? C©u chuyÖn muèn nãi ®iÒu g× - GV NX, chèt KT HS nªu ND bµi d, Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm (10-12’): - GV hướng dẫn đọc phân vai - Gọi HS đọc phân vai - GV đọc mẫu - HS đọc đoạn mình thích - HS đọc diễn cảm bài - GV cho ®iÓm 3- Cñng cè – dÆn dß (2-3’) - GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi sau * Rót kinh nghiÖm: Thø s¸u ngµy 29 th¸ng n¨m 2011 TËp lµm v¨n 67 Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ vËt I Mục đích yêu cầu : - Biết rút kinh nghiệm bài TLV tả vật (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, …); tự sửa các lỗi đã mắc bài viết thao hướng dẫn cña gi¸o viªn - HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn hay II đồ dùng dạy học : - Bảng lớp, phấn màu để chữa lỗi chung - PhiÕu häc tËp Nguyễn Thị Lan Phương - 15 - Lop4.com TH vµ THCS Gia LuËn (16) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 III Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức (1-2’): 2- D¹y häc bµi míi: a) GV nhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi lµm cña c¶ líp - GV viết đề lên bảng - NX vÒ kÕt qu¶ bµi lµm + ¦u ®iÓm: + Nh÷ng thiÕu sãt, h¹n chÕ: - Th«ng b¸o ®iÓm cho HS - Tr¶ bµi cho HS b) HD HS ch÷a bµi * HD tõng HS söa lçi: - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS - HS đọc lời phê, đọc chỗ lỗi, sửa lỗi vào phiếu - Đổi bài làm để soát lỗi, soát việc sửa lỗi * HD ch÷a lçi chung: - GV chép các lỗi định chữa lên bảng - HS lên bảng chữa lỗi HS lớp làm nháp c) HD häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay, bµi v¨n hay - GV đọc đoạn văn hay, bài văn hay sưu tầm - HS trao đổi, thảo luận để tìm cái hay, cái đáng học đoạn văn, bài văn đó 3- Cñng cè – dÆn dß (2-3’) - GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi sau * Rót kinh nghiÖm: To¸n Nguyễn Thị Lan Phương 169 - 16 - Lop4.com TH vµ THCS Gia LuËn (17) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 ¤n tËp vÒ t×m sè trung b×nh céng I Môc tiªu: - Gi¶i ®îc bµi to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng - HS kh¸ giái cã thÓ lµm hÕt BT4, BT5 II đồ dùng dạy học - B¶ng phô III Các hoạt động dạy học: 1-H§1: KTBC (3-5’) ? TÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt biÕt chiÒu dµi 8dm, chiÒu réng 5dm - GV nhËn xÐt 2-H§2: LuyÖn tËp - Thùc hµnh (32-34’) Bµi 1/T175- Lµm b¶ng KT: T×m trung b×nh céng cña c¸c sè DKSL: HS thùc hiÖn chËm Bµi 2/T175- Lµm vë KT: Gi¶i ®îc bµi to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng DKSL:HS tÝnh chËm Bµi 3/T175 - Lµm vë KT: Gi¶i ®îc bµi to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng DKSL: HS lóng tóng thùc hiÖn Bµi 4/T175- Dµnh cho HS kh¸, giái lµm nh¸p KT: Gi¶i ®îc bµi to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng Bµi 5/T175 - Dµnh cho HS kh¸, giái lµm nh¸p KT: Gi¶i ®îc bµi to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng * GV chÊm, ch÷a bµi, nhËn xÐt 3- H§3 Cñng cè – dÆn dß (3-5’) - NhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi sau * Rót kinh nghiÖm: Nguyễn Thị Lan Phương - 17 - Lop4.com TH vµ THCS Gia LuËn (18) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 LuyÖn tõ vµ c©u 68 Thêm trạng ngữ phương tiện cho câu I Mục đích yêu cầu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ phương tiện câu (trả lời CH Bằng g×? Víi c¸i g×? – ND ghi nhí) - Nhận diện trạng ngữ phương tiện câu (BT1, mục III); bước đầu viết đoạn văn ngắn tả vật yêu thích, đó có ít câu dùng trạng ngữ phương tiện câu (BT2) II đồ dùng dạy học : - B¶ng phô iii Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra bµi cò (3-5’): - §Æt c©u cã tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS 2- D¹y häc bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi (1-2’): b, H×nh thµnh kiÕn thøc (10-12’): Bµi 1: - HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm - Gäi HS tr×nh bµy - GV chốt đáp án đúng: Trạng ngữ trả lời cho câu hỏi Bằng cái gì? Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS thảo luận nhóm đôi - Ch÷a bµi - Cả lớp NX, chốt lời giải đúng: Trạng ngữ đó bổ sung cho câu ý nghĩa phương tiện cho c©u Nguyễn Thị Lan Phương - 18 - Lop4.com TH vµ THCS Gia LuËn (19) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 - HS đọc ghi nhớ SGK c, LuyÖn tËp - Thùc hµnh (20-22’): Baøi 1: - HS đọc yêu cầu - HS lµm VBT - Gäi HS tr×nh bµy - GV nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc Baøi 2: - HS đọc yêu cầu - HS lµm vë - Gäi HS tr×nh bµy - GV nhận xét, chốt câu trả lời đúng 3- Cñng cè – dÆn dß (2-4’) - GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi sau * Rót kinh nghiÖm: ¢m nh¹c GV chuyªn d¹y ThÓ dôc GV chuyªn d¹y Thø t ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n ¤n tËp vÒ t×m hai sè 170 biết tổng và hiệu hai số đó I Môc tiªu: Nguyễn Thị Lan Phương - 19 - Lop4.com TH vµ THCS Gia LuËn (20) Gi¸o ¸n líp N¨m häc 2010-2011 - Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - HS kh¸ giái cã thÓ lµm hÕt BT4, BT5 II đồ dùng dạy học - B¶ng phô III Các hoạt động dạy học: 1-H§1: KTBC (3-5’) - Nêu các bước để giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu số đó? - GV nhËn xÐt - cho ®iÓm 2-H§2: LuyÖn tËp - Thùc hµnh (32-34’) Bµi 1/T175- Lµm SGK: KT: Tìm hai số biết tổng và hiệu số đó DKSL: HS lóng tóng thùc hiÖn Bµi 2/T175- Lµm nh¸p: KT: Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu số đó DKSL: HS tr×nh bµy cha khoa häc Bµi 3/T175 - Lµm vë: KT: Vận dụng cách tìm hai số biết tổng và hiệu số đó để giải bài toán tính diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt DKSL: HS xác định yêu cầu chậm Bµi 4/T175- Dµnh cho HS kh¸, giái lµm nh¸p KT: Vận dụng cách tính trung bình cộng để tìm hai số Bµi 5/T175 - Dµnh cho HS kh¸, giái lµm nh¸p KT: Tìm hai số biết tổng và hiệu số đó * GV chÊm, ch÷a bµi, nhËn xÐt 3- H§3 Cñng cè – dÆn dß (3-5’) - NhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi sau * Rót kinh nghiÖm: Nguyễn Thị Lan Phương - 20 - Lop4.com TH vµ THCS Gia LuËn (21)