-Tìm được thí dụ thực tế về hiện tượng bay hơi và sự phụ thuộc của tốc độ bay hơi vào nhiệt độ và mặt thoáng.. 3/Thái độ : Rèn luyện tính cận thận, trung thực, có ý thức vận dụng kiến th[r]
(1)Bai 26: SÖ BAY HÔI VA SÖ NGÖNG TU Tuaàn :31 ,Tieát :30 NS: 20.03.2010 ND: 30.03.2010 I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1/Kiến thức : -Nhận biết tượng bay hơi, phụ thuộc tốc độ bay và nhiệt độ, gió và mặt thoáng -Tìm thí dụ thực tế tượng bay và phụ thuộc tốc độ bay vào nhiệt độ và mặt thoáng 2/Kỹ : Rèn kỷ quan sát, so sánh, tổng hợp 3/Thái độ : Rèn luyện tính cận thận, trung thực, có ý thức vận dụng kiến thức vào sống II CHUAÅN BÒ : 1/Giáo Viên: giá đỡ, kẹp vạn năng, đĩa nhôm, đèn cồn 2/Học sinh: học bài ,xem và nghiên cứu trước bài nhà III TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : 1/Ổn định lớp (1’) Kiểm tra sỉ số học sinh Ngaøy 2/kieåm tra baøi cuõ: (5’) daïy : -Nêu đặc điểm nóng chảy và đông đặc ? - Baøi taäp: 24 – 25 - Baøi taäp 24 – 25 3/Bài mới: (32’) HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NOÄI DUNG 1/Hoạt động 1: (4’)Tạo tình hoïc taäp I.Sự bay hơi: -Yêu cầu học sinh đọc phần mở -Đọc phần mở đầu đầu sgk saùch giaùo khoa 1.Nhớ lại điều đã học từ lớp -Chốt lại đó là tượng nước -Lắng nghe bay bieán thaønh hôi -Mọi chất có thể tồn ba thể: raén,loûng,khí vaø cuõng coù theå chuyeån hoá từ thể này sang thể khác -> Mọi chất lỏng có thể bay -Yêu cầu hs nêu ví dụ bay -Nêu ví dụ -Dựa vào phần trả lời hs, gv chốt lại => chất lỏng có thể bay -Nắm khái niệm -Chuyeån yù bay 2/Hoạt động 2: (8’) Quan sát 2/ Sự bay nhanh hay chậm phụ tượng bay và rút nhận xét thuộc vào yếu tố nào ? tốc độ bay hơi: a/Qan sát tượng -Cho hs quan sát các tượng -Quan sát tượng C1: Nhiệt độ hình 26.2a,b,c để trả lời các câu trả lời C1, C2, C3 C2:Gioù hỏi từ C1 đến C3 -Hình 26.2 a chứng tỏ tốc độ bay -Nhiệt độ, gió, mặt C3:Mặt thoáng b/Nhaän xeùt: hôi phuï thuoäc vaøo yeáu toá naøo? thoáng Tốc độ bay chất lỏng phụ -Hình 26.2b, hình 26.2c phuï thuoäc thuộc vào nhiệt độ, gió và diện tích vaøo yeáu toá naøo? mặt thoáng chất lỏng -Vậy tốc độ bay chất lỏng -Neâu nhaän xeùt C4 : phuï thuoäc vaøo yeáu toá naøo? Lop6.net 66 (2) -Yêu cầu hs đọc và trả lời C4 -Đọc và trả lời C4 (1) cao (thấp) (2) lớn (nhỏ) (3) mạnh (yếu) (4) lớn (nhỏ) (5) lớn (nhỏ) (6) lớn (nhỏ) 3/Hoạt động 3: (15’) Thí nghiệm kiểm chứng: -Giới thiệu dụng cụ và nói rõ mục -Quan sát và nhận ñích cuûa vieäc thí nghieäm cho hs duïng cuï naém -Cho hs thực -Tieán haønh laøm thí nghieäm -Dựa trên kết thí nghiệm để -Trả lời C5 đến C8 trả lời từ C5 đến C8 c/Thí nghieäm kieåm tra: C5: Để diện tích mặt thoáng nước đĩa C6: Để loại trừ tác động gió C7: Để kiểm tra tác động nhiệt độ C8: Nước đĩa hơ nóng bay nhanh nước đĩa đối chứng 4/Hoạt động :(5’) Vận dụng 4/ Vaän duïng: -Taïi troàng Chuoái hay troàng Mía, người ta phải phạt bớt lá -Yêu cầu học sinh đọc và trả lời C10 -Nhaän xeùt => -Để hạn chế cây bị C9: Để giảm bớt bay hơi, làm cây ít nước bị nước -Đọc và trả lời C10 C10: Naéng noùng vaø coù gioù -Chuù yù 4.Cuûng coá: (5’): -Sự bay nhanh hay chậm phụ thuộc vào yếu tố nào?? -Bài tập: nước đựng cốc bay càng nhanh khi: A Nước cốc càng nhiều B Nước cốc càng ít C Nước cốc càng nóng D Nước cốc càng lạnh 5.Daën doø: (2’) -Về nhà học bài, xem và trả lời lại các câu hỏi từ C1 đến C10 -Làm bài tập 26 đến 27.5; 26 đến 27.6 trang 32 sách giáo khoa -Xem trước phần “ II ngưng tụ “ trang 83 sách giáo khoa DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Nguyeãn Hoàng Phuùc Lop6.net 67 (3)