Đang tải... (xem toàn văn)
Kiểm tra sự chuẩn bị bài vở của học sinh 3/ Bài mới : Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 : Làm miệng trước lớp GV gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài tập 8 bức tranh có gắn[r]
(1)TUẦN Ngày dạy: Thứ hai -23 – - 2009 TẬ P ĐỌC: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I/ Mục tiêu -Đọc đúng , rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ sau các dấu chấm , dấu phảy , các cụm từ -Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì phải kiên trì , nhẫn nại thành công ( trả lời các câu hỏi sách GK -Làm việc gì phải kiên trì , nhẫn nại thành công * MTR : HS đọc : cậu bé , bà cụ ,về nhà , II/ Chuẩn bị Tranh minh hoạ bài học SGK , bảng phụ có viết sẵn , câu đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc đúng III/ Các hoạt động dạy học H ĐGV HĐHS 1/ ¤n định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh HOẠT ĐỘNG 1: Luyện đọc đoạn 1,2 Giáo viên đọc mẫu Đọc diễn cảm , đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật GV hướng dẫn học sinh luyện đọc GV theo dõi uốn nắn cách cầm sách đọc , tư đọc GV HD học sinh đọc từ khó HS chuẩn bị đồ dùng học tập HS nhìn sách theo dõi bài HS đọc nối tiếp câu đoạn Quyển sách , nguệch ngoạc , ngáp ngắn ngáp dài GV kết hợp giải nghĩa từ khó Hs chú ý lắng nghe HD học sinh phát ầm từ khó đối vời HS các địa “L a n” ( Làm , lúc , nắn nót ) phương khác GV hướng dẫn đọc đoạn trước lớp GV hướng dẫn HS đọc số câu dài Mỗi cầm sách / cậu đọc vài dòng / HS luyện đọc cá nhân,nhóm,tổ,đồng đã ngáp ngắn ngáp dài / bỏ dở // Thỏi sắt to / làm bà mài thành kim / GV kết hợp giải nghĩa từ đoạn GV tổ chức cho HS thi đọc các nhóm HS thi đọc cá nhân , nhóm GV nhận xét bổ sung GV cho HS đọc đồng đoạn 1,2 Cả lớp đọc đồng đoạn 1,2 HOẠT ĐỘNG : Tìm hiểu bài đoạn GV cho HS đọc thầm đoạn trả lời Câu 1: Lúc đầu cậu bé học hành nào ? Mỗi cầm sách cậu đọc vài dòng là chán , bỏ chơi Viết chữ là nguệch ngoạc cho xong GV nhận xét bổ sung Lop2.net (2) Câu 2: Cậu bé thấy bà cụ làm gì ? GV cho HS đọc thầm đoạn ? Cậu bé có tin thỏi sắt có thành kim không ? TIẾT HOẠT ĐỘNG : Luyện đọc đoạn 3,4 GV hướng dẫn HS đọc tưng câu GV theo dõi số HS đọc từ khó GV HD học sinh phát âm từ khó tiếng địa phương GV HD học sinh đọc đoạn trứơc lớp GV HD học sinh ngắt nghỉ số câu dài Mỗi ngày mài / thỏi sắt nhỏ tí / có ngày / nó thành kim // Giống cháu học / ngày cháu học ít /sẽ có ngày / cháu thành tài // GV giải nghĩa số từ GV tổ chức cho HS đọc đoạn nhóm GV nhận xét bổ sung GV cho HS đọc đồng HOẠT ĐỘNG 4: Tìm hiểu đoạn 3,4 GV cho HS đọc thầm đoạn 3.4 để trả lời câu hỏi Câu : Bà cụ giảng giải nào ? ? Lúc này cậu bé có tin bà cụ không ? ? Chi tiết nào chứng tỏ điều đó ? Câu : Câu chuyện này khuyên em điều gì ? Bà cụ cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá Cả lớp đọc thầm đoạn HS trả lời HS đọc nối tiếp câu cho hết bài Hiểu , quay , Giảng giải , mài , sắt , HS nối tiếp đọc đoạn cho hết bài HS luyện đọc cá nhân,nhóm,tổ, đồng Nguệch ngoạc : Không cẩn thận Nắn nót : Mải miết :Chăm chú làm việc không nghĩ Thi đọc c ác cá nhân – nhóm Nhóm – lớp đoạn 3.4 Mỗi ngày mài thỏi sắt nhỏ tí có ngày thành kim Cậu bé tin bà cụ Cậu bé hiểu và quay nhà học bài Câu chuyện khuyên em nhẫn nại , kiên trì cần cù chăm không ngại khó GV nhận xét bổ sung HOẠT ĐỘNG 5: Luyện đọc lại GV chia lớp thành nhiều nhóm để luyện đọc HS luyện đọc theo nhóm đôi GV giúp đỡ hs đọc yếu HOẠT ĐỘNG 6: Củng cố – Dặn dò -gọi hs đọc lại bài hs đọc ? Em thích nhân vật nào bài ? HS trả lời GV nhận xét khen ngợi HS đọc bài tốt GV nhắc HS nhà đọc lại bài và chuẩn bị bà - Toán : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I/ Mục tiêu - Biết đọc , đếm , viết các số đến 100 -Nhận biết các số có chữ số ,các số có hai chữ số ; số lớn , số bé có chữ Số , số lớn ,số bé có hai chữ số ; số liền trước số liền sau - Gd c¸c em yªu thÝch m«n häc II/ Chuẩn bị Bảng các ô vuông bài tập SGK III/ Các hoạt động dạy học Lop2.net (3) H ĐGV H ĐHS 1/On định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ GV kiểm tra chuẩn bị bài học sinh 3/ Bài : Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG 1:Củng cố số có chữ số Bµi : GV HD học sinh các số có chữ số HS nêu : ;1 ;2 ; 3; ; ; ; ; ;9 hs đọc Gọi hs đọc các số vừa nêu ? Số nào là số có chữ số bé Số ? Số nào là số có chữ số lớn Số GV HD học sinh nhớ có 10 số có chữ số đó là 0;1;2;3;4;5;6;7;8;9 HOẠT ĐỘNG :Củng cố số có chữ số (8 phút) Bài 2: GV HD học sinh làm phần a Nêu tiếp các HS đứng chỗ nêu kêt số HS trả lời là : 10 GV HD học sinh viết số bé có chữ số HS trả lời là : 99 GV HD học sinh viết số lớn có chữ số GV nhận xét bổ sung HOẠT ĐỘNG 3: Củng cố số liền trước liền sau : GV vẽ lên bảng và y/c hs điền số HS lên bảng điền số ?- Số liền trước số 34 là số nào ? Số liền sau số 34 là số nào 33 34 Bài : GV gọi HS lên bảng làm bài 34 35 HS lên bảng làm bài a) Viết số liền sau số 39: là …… b)Viết số liền trước số 99: là …… c)Viết số liền trước số 90: là …… d)Viết số liền sau số 99: là …… GV nhận xét bổ sung HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố – Dặn dò GV chia nhóm lên bảng thi điền các số liền trước liền sau GV nhận xét tiết học Nhăc HS nhà làm bài tập bài tập HS lên bảng thi điền ĐẠO ĐỨC: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ I/ Mục tiêu -Nêu số biểu học tập sinh hoạt đúng Nêu lợi ích việc học tập sinh hoạt đúng -Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu ngày thân - HS biết đồng tình với các bạn biết học tập sinh hoạt đúng * MTR : HS kh¸ giái lËp ®îc thêi gian biÓu h»ng ngµy phï hîp víi b¶n th©n II /Tài liệu và phương tiện Dụng cụ phục vụ cho trò chơi sắm vai , phiếu học tập , BTĐ Đ III/ Các hoạt động dạy học HĐGV 1/ ¤nđịnh tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ HĐHS Lop2.net (4) Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3/ Bài : Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG : Bày tỏ ý kiến GV Chia nhóm và đưa tình Các nhóm bày tỏ ý kiến việc làm tình -Trong toán cô giáo hướng dẫn lớp làm bài,Bạn Lan tranh thủ làm toábài tập,,, Việc làm nào đúng , việc làm nào sai? TH2:Cả nhà ăn cơm vui vẻ riêng Dương vừa ăn vừa xem truyện Cho các em đại diện nhóm lên trình ? Bạn Tùng và bạn Lan phải nào ? Bạn Dương nên nào ? Học sinh quan sát và thảo luận Hs trình bày trước lớp HS trả lời Giờ nào việc Kết luận: Trong học Lan Tùng không chú ý nghe giảng báĩe không hiểu bài,,,,, Học sinh chú ý nghe Dương không xem truyện cùng ăn với gia đình HOẠT ĐỘNG 2: Xử lí tình GV chia nhóm và đưa tình để HS xử lí TH1: Ngọc ngồi xem chương trình Ngọc tắt ti vi ngủ TV hay Mẹ nhắcNgọc đã đến ngủ TH2: Đầu xếp hàng vào lớp Tịnh và Bạn Lan nên từ chối khuyên bạn Tịnh vào học Lan học muộn khoác cặp đứng cổng trừơng Tịnh rủ bạn đằng nào muộn chúng mình mua bi HOẠT ĐỘNG 3: Giờ nào việc GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS thảo luận Nhóm 1: Buổi sáng em làm việc gì ? Nhóm 2: Buổi trưa em làm việc gì ? Đại diện các nhóm lên trình bày Nhóm 3: Buổi chiều em làm việc gì ? Nhóm 4: Buổi tối em làm việc gì ? GV nhận xét kết luận Kết luận :Cần xắp xếp thời gian hợp lí để Hs chú ý nghe thời gian học tập vui chơi làm việc nhà và nghỉ ngơi HOẠT ĐỘNG : Củng cố – Dặn dò GV củng cố lại cách chơi trò chơi đóng vai , Dặn HS nhà thực thời gian biểu Ngµy d¹y: Thø ba -24 -8 - 2010 KỂ CHUYỆN: CÓ CÔNG MÀI SẮT CO NGÀY NÊN KIM I/ Mục tiêu -Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý tranh kể lại đoạn câu chuyện -Giáo dục học sinh biết kiên tr× nhẫn nại * Hs kh¸ ,giái kÓ l¹i ®îc toµn bé c©u chuyÖn II/Chuẩn bị Lop2.net (5) tranh phóng to SGK , số dụng cụ minh hoạ III/ Các hoạt động dạy học HĐGV 1/ On định tổ chức 2/ KiÓm tra bài cũ GV kiểm tra chuẩn bị bài nhà học sinh 3/ Bài : Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu ? Truyện ngụ ngôn tiét Tập đọc các em vừa học có tên là gì ? ? Em học lời khuyên gì qua câu chuyện đó ? GV yêu cầu HĐHS Hs đọc và trả lời câu hỏi theo sách Có cong mài sắt có ngày nên kim Làm việc gì cần phải kiên nhẫn , nhẫn nại Nhìn vào tranh minh hoạ để kể lại câu chuyện theo đoạn và toàn câu chuyện HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn kể chuyện Bước 1: Kể đoạn theo tranh GV nêu yêu cầu bài GV HD học sinh quan sát tranh kể đoạn câu chuyện Gv gợi ý +Ngày xưa có cậu bé nào? + Cậu thấy bà cụ làm gì ? GV HD học sinh kể nối tranh GV gọi số HS kể chuyện trước lớp GV nhận xét lời kể học sinh Theo dõi ND và cách diễn đạt , cách thể Bước : Kể toàn câu chuyện Thông qua kể theo đoạn GV HD học sinh kể toàn câu chuyện GV khuyến khích số em đã thuộc câu chuyện đứng trước lớp kể GV nhận xét cách kể học sinh Bước : GV HD cho HS đóng vai dựng lại câu chuyện Lần GV là người đẫn chyuện từ mức độ dễ đến khó GV cho HS kể GV và lớp bình chọn nhóm kể hay HOẠT ĐỘNG 3: Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học khen ngợi HS , cá nhân kể hay Nhắc số HS chưa tập trung NhacHS nhà kể cho gia đình nghe và học theo lời khuyên câu chuyện HS quan sát tranh theo nhóm HS thảo luận theo nhóm Hs kể theo tranh HS kể nối tranh theo đoạn HS kể trước lớp theo đoạn và bài HS kể toàn câu chuyện HS kể số HS khá giỏi lên đóng vai Tuỳ theo vai HS thể theo đúng nội dung câu chuyện HS thể theo vai Các nhóm lên kể theo vai Lop2.net (6) CHÍNH TẢ : CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM / Mục tiêu -Chép lại chính xác đoạn chính tả “ Có công mài sắt có ngày nên kim” trình bày đúng câu văn xuôi - Không mắc quá lỗi bài -Làm các bài tập , , - GD c¸c em tÝnh cÈn viÕt bµi * MTR: Hs yÕu chÐp ®îc mét c©u : Mçi ngµy….thµnh kim II/ Chuẩn bị Bảng lớn viết ssẵn đoạn văn cần chép Bảng quay viết sẵn bài tập III/ Các hoạt động dạy học HĐGV HĐHS 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ GV kiểm tra chuẩn bị bài học sinh 3/ Bài : Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn tập chép GV đọc đoạn chép trên bảng 3,4 HS đọc lại đoạn chép GV nêu câu hỏi để hs nhắc lại nội dung bài ? Đoạn chép này từ bài nào ? Có công mài sắt có ngày nên kim ? Đoạn chép này là lời ? Của bà cụ nói với cậu bé ? Bà cu nói gì và giảng giải nào cho Kiên trì nẫn nại thì việc gì làm cậu bé biết ? GV hướng dẫn HS nhận xét ? Đoạn viết có câu ? Có câu ? Cuối câu có dấu gì ? Dấu chấm ? Những chữ nào bài viết hoa Những chữ đấu câu , chữ “Mỗi , Giống “ ? Chữ đầu đoạn viết nào ? Viết hoa chữ đầu tiên và lui vào ô li GV cho HS viết bảng các từ khó Ngày , mài ,sắt GV cho HS chép bài vào HS chép bài vào GV theo dõi uốn nắn GV thu số bài chấm – bài HOẠT ĐỘNG 2: Làm bài tập chính tả Bài : GV gọi HS lên bảng làm Kim khâu ; Kiên nhẫn ; Cậu bé ; Bà cụ GV nhận xét bổ sung Bài 3: GV gọi HS đọc yêu cầu bài HS đọc yêu cầu bài GV HD học sinh làm bài HS làm bài vào GV theo dõi học sinh làm bài HOẠT ĐỘNG : Học thuộc bảng chữ cái GV xoá chữ cột 2,3 HS nói lại cácn chữ vừa xoá GV gọi HS nhìn cột đọc lại tên chữ cái , GV xoá cột HS nhìn cột viết lại chữ cái GV xóa toàn Từng HS lên đọc thuộc bảng chữ cái HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học khen ngợi em Hs chú ý nghe học tốt nhắc nhở số HS chưa làm bài tốt , còn thiếu sót Nhắc học sinh vềnhà làm bài tập BT Lop2.net (7) TOÁN : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( TT) I/ Mục tiêu - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị , thứ tự c¸c số - Biết so sánh các số phạm vi 100 - Gd c¸c em yªu thÝch m«n häc * MTR : HS yÕu lµm bµi tËp sè II/ Chuẩn bị Kẻ viết sẵn bài tập SGK III/ Các hoạt động dạy học HĐGV HĐHS 1/ On định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ GV gọi HS lên bảng Viết số bé có chữ số ……… Viết số liền trước số 99 là ……… GV nhận xét - ghi điểm 3/ Bài : Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG 1: Củng cố đọc viết phân tích số Bài : GV HD học sinh sau đó HS tự làm bài HS theo dõi “ Có chực và đơn vị” đọc là Ba mươi sáu Số 36 viết thành 36 = 30 + GV gọi HS lên bảng làm các câu còn lại HS lên bảng làm bài GV nhận xét bổ sung HOẠT ĐỘNG 2: So sánh các số Bài : GV HD học sinh điền dấu >< = Gọi hs nêu y/c bài GV hướng dẫn cách làm HS làm tương tự các phép còng lại GV gọi HS lên bảng làm bài 34………… 38 27……… 72 72……………70 68……………68 GV nhận xét bổ sung 80 + …… 85 40 + …………44 HOẠT ĐỘNG 3: GV HD và HS tự nêu cách làm Bài 4: GV nêu yêu cầu bài GV gọi HS lên làm bài Thứ từ bé đến lớn Thứ từ lớn đến bé GV nhận xét bổ sung 28 ; 33 ; 45 ; 54 54 ; 45 ; 33 ; 25 Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu bài HS đọc yêu cầu bài HS lên bảng làm , lớp làm vào 67 ; 70 ; 76 ; 80 ; 84 ; 90 ; 93 ; 98 ; 100 GV nhận xét bổ sung HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố – Dặn dò GV cho HS nhắc lại cách đọc cách viết , so sánh , phân tích các số đến 100 GV nhận xét tiết học , nhắc nhở HS nhà làm bài tập Ngày dạy : Thứ tư 25 - 2010 TẬP ĐỌC TỰ THUẬT I / Mục tiêu -Đọc đúng và rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ sau các dấu câu , các dòng , phần yêu cầu Lop2.net (8) Và phần trả lời dòng -Nắm thông tin chính bạn hs bài Bước đầu có khái niệm tự thuật ( Lí lịch ) ( Trả lời các câu hỏi sách GK ) Nắm nghĩa và biết cách dùng từ các đơn vị hành chính xã phường quận huyện Nắm thông tin chính bạn HS bài Bước đầu có khái niÖm tự thuật MTR : hs yếu đọc họ và tên bài tự thuật II/ Chuẩn bị : Bảng phụ viết sẵn nội dung tự thuật HS nhìn mẫu làm Vở bài tập III/ Các hoạt động dạy học HĐGV HĐHS 1/¤n đinh tỏ chức 2/ Kiểm tra bài cũ GV gọi HS lên bảng đọc bài “ Có công mài sắt cóngày nên kim” và trả lời câu hỏi GV nhận xét ghi điểm 3/ bài : Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG 1: Luyện đọc GV đọc mẫu toàn bài lượt GV HD học sinh đọc và kết hợp giải nghĩa từ GV HD học sinh đọc câu cho hết bài GV HD học sinh phát âm số từ khó HS lên bảng dọc bài và trả lời câu hỏi HS theo dõi HS đọc nối tiếp câu cho hết bài Huyện , nam , nữ , nơi sinh , , lớp Nữ , xã , tỉnh , tiểu học GV HD học sinh đọc nối tiếp câu cho hết Học sinh đọc cho hết bài bài GV HD đọc đoạn GV HD đọc số câu khó Họ và tên // Bùi Thanh Hà Nam //nữ : nữ Ngày sinh // 23-4-1996 GV giải nghã từ Tự thuật , quê quán , nơi HS đọc đoạn theo nhóm – cá nhân Thi đọc các nhóm GV nhận xét bổ sung Cả lớp đọc đồng HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu bài GV cho HS đọc thầm toàn bài và TLCH Câu : Em biết gì bạn Thanh Hà Qua Họ tên , nam , nữ , ngày sinh , nơi sinh , quê tự thuật quán , nơi , học sinh lớp , trừơng Câu 2: Nhờ đâu mà em biết bạn Thanh Hà Nhờ tự thuật bạn Thanh Hà mà ta biết rõ thông tin bạn Câu : Hãy cho biết họ và tên em ? HS trả lời thân mình Câu : Hãy cho biết tên địa phương em HS trả lời địa phương em HOẠT ĐỘNG 3: Luyện đọc lại GV gọi số HS thi đọc lại bài HS thi đọc với GV nhắc HS đọc rõ ràng rành mạch HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố – Dặn dò GV cho HS đọc lại ghi nhớ cần biết tự thuật phải chính xác GV nhận xét tiết học khuyến khích HS nhớ ngày tháng năm sinh mình Lop2.net (9) TOÁN SỐ HẠNG – T¤NG I/ Mục tiêu -Giúp hs biết số hạng ; tổng - Biết thực phép cộng các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biêt giải toán có lời văn phép cộng - Gd c¸c em cÈn thËn tÝnh to¸n * MTR : Hs yÕu lµm ®îc bµi tËp sè II/ Chuẩn bị Phiếu bài tập III/ Các hoạt động dạy học HĐGV HĐHS 1/ On định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ GV gọi HS lên bảng làm bài GV nhận xét ghi điểm 3/ Bài : Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu số hạng và tổng GV viết lên bảng phép cộng 35 + 24 = 59 GV gọi HS đọc lại GV số : 35 + 24 ( 35 gọi là số hạng ) ( 24 là số hạng) 59 là kếtquả tìm 35 và 24 gọi là tổng GV HD học sinh đặt theo cột ngang – dọc 35 + 24 = 59 Số hạng số hạng tổng 34…………… 38 27…………………….72 72………… 70 68…………………… 68 HS theo dõi Ba mươi lăm cộng hai mươi bốn năm mươi hai HS theo dõi HS nhắc lại số hạng , số hạng , tổng HS theo dõi các số 35 + 24 phép tính thì gọi là số hạng , Kết tìm gọi là tổng GV HD học sinh dặt tính theo cột dọc + 35 24 59 Số hạng Số hạng Tổng GV số phép cộng gọi HS nêu tên thích hợp Trong phép cộng 35 + 24 = 59 : 59 là tổng 35 + 24 HOẠT ĐỘNG : Thực hàn Bài : GV HD học sinh Gvnhận xét bổ sung Bài : GV HD học sinh cách làm HS nêu HS lên bảng làm lớp làm vào Số hạng 12 43 65 Số hạng 26 22 Tổng 17 69 27 65 HS lên bảng chữa bài , lớp làm vào Lop2.net (10) GV nhắc HS chú ý cách đặt tính đúng thẳng côt với + 42 36 78 Bài 3: GV gọi HS nêu yêu cầu bài GV HD học sinh tóm tắt bài + 53 22 75 + 30 28 58 + 20 29 HS nêu yêu cầu bài HS lên bảng giải Giải Số xe cửa hàng bán là 12 + 20 = 32 ( xe đạp ) Đáp số: 32 xe đạp 4.Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học Dặn học sinh nhà làm bài tập VBT Chuẩn bị bài cũ TỰ NHIÊN Xà HỘI CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I/ Mục tiêu -Nhận quan vận động gồm có xương và hệ -Nhận phối hợp và xương các cử động thể - Gd các em tập thể dục để thể phát triển * MTR: Hs đọc : Cơ quan vận động II/ Chuẩn bị Tranh minh hoạ quan vận động , VBT tự nhiên xã hội III/ Các hoạt động dạy học HĐGV 1/ On định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ GV kiểm tra chuẩn bị bài học sinh 3/ Bài : Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG 1: Làm số cử động GV cho số HS giơ tay quay đầu , cúi gập người Bước 1: Làm theo cặp GV nhận xét các thực học sinh Bước 2: Cả lớp đứng chỗ ? Trong các động tác các em vừa làm phận nào thể cử động HOẠT ĐỘNG 2: QS để nhận quan vận động HS biết xương và có vai trò vận động thể HS nêu vai trò và xương Bước : GV HD học sinh thực hành ? Dưới lớp da thểlà gì ? Bước : GV HD học sinh cử động ? Nhờ đâu mà bọ phận đó cử động Lop2.net 10 HĐHS HS quan sát hình : 1;2;3;4 HS làm các bạn : giơ tay , quay đầu , cúi gập người Lớp trưởng hô lớp làm theo HS trả lời : Để thực động tác trên thì : mình ,tay , chân phải động HS tự nắm bàn tay , cổ taycủa mình Có , xương và bắp thịt Cử động ngón tay , bàn tay , cánh tay Nhờ phối hợp hoạt động xương và mà thể cử động (11) Bước : HS quan sát tranh 5,6 SGK và TLCH HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi vật tay GV HD học sinh trò chơi là hoạt động vui chơi bổ ích giúp cho các quan vvận động GV nêu luật chơi GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm GV nêu tên số em thắng và động viên các em chưa chơi 4.Củng cố – Dặn dò GV cho HS làm bài tập 1,2 VBT tự nhiên để củng cố lại kiến thức GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị bài sau HS ngồi đối diện với cánh tay đan chéo vào nói chuẩn bị cáh tay để trên bàn Các nhóm thi vật tay TẬP VIẾT CHỮ HOA - A I/ Mục tiêu : -Biết viết đúng chữ hoa A ( dòng cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ ) : Anh ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ Anh em thuận hòa ( lần ) - Chữ viết rõ ràng tương đối nét , thẳng hàng , bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Giáo dục các em tính cẩn thận II/ Chuẩn bị : Mẫu chữ A đặt khung chữ Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ Anh ( dòng) , Anh em hoà thuận ( dòng ) Vở tập viết III/ Các hoạt động dạy học HĐGV HĐHS 1/ On định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ Kiểm tra chuẩn bị bài học sinh 3/ Bài : Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn viết chữ A hoa Bước 1: Quan sát và nhận xét chữ A hoa ? Chữ A hoa cao ô li , rộng ô li ? ? Chữ A hoa viết nét ? Nét : đặt bút ( ĐB) ĐK viết nét móc ngược trái từ lên nghiêng phía phải trên dừng bút ĐK Nét 2: Từ điểm DB nét chuyển hướng bút viết nét móc ngược phải DB ĐK Nét : Lìa bút lên khoảng thân chữ viết nét lượn ngang thân chữ từ trái qua phải GV viết mẫu chữ A ( dòng kẻ lên bảng ) Kết hợp nhắc cách viết Cao ô li , rộng ô li Được viết nét HS quan sát A Lop2.net 11 (12) Bước : Yêu cầu HS viết bảng GV nhận xét uốn nắn HOẠT ĐỘNG 2: HD viết cụm từ úng dụng Bước : Giới thiệu cụm từ ứng dụng GV gọi HS đọc câu ứng dụng GV giải nghĩa câu ứng dụng : đưa lời khuyên anh em hoà thuận yêu thương Bước : HD HS quan sát nhận xét ? Độ cao các chữ Cách đặt dấu và khoảng cach các chũ GV viết mẫu chữ Anh HS tập viết chữ A hoa 2,3 lần vào bảng Anh em hoà thuận 2,5 ô li A,h 1,5 ô li t ô li n,m,o.a HS trả lời Anh GV HD học sinh viết bảng HS viết 2,3 lần vào bảng GV nhận xét uốn nắn HOẠT ĐỘNG 3: HD viết vào tập viết GV yêu cầu HS viết dòng chữ A cỡ vừa , dòng chữ A cỡ nhỏ HS viết vào tập viết dòng chữ Anh cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ dòng câu ứng dụng Anh em hoà thuận GV theo dõi giúp đỡ HS còn viết yếu HOẠT ĐỘNG : Chấm chữ bài GV thu khoảng – bài chấm HS nộp bài GV nhận xét bài viết học sinh và rút kinh nghiệm 4.Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học Nhắc HS nhà hoàn thành nốt bài tập viết Ngày dạy : Thứ năm – 26 – - 2010 TOÁN LUYỆN TẬP I I Mục tiêu : -Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai số Biết tên gọi thành phần và kết phép cộng -Biết thực phép công không nhớ các số có chữ số phạm vi 100.Giải toán có lời văn phép tính cộng - Gd c¸c em lßng ham thÝch häc to¸n * MTR: HS kh¸, giái lµm ®îc bµi tËp sè II/ Chuẩn bị Viết sẵn bài tập và nội dung kiểm tra bài cũ III/ Các hoạt động dạy học HĐGV 1/On đinh tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ GV treo bảng viết nội dung kiểm tra bài cũ GV nhận xét ghi điểm 3/ Bài : Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG 1: Luyện tập Bài : GV gọi HS lên bảng làm bài tập HĐHS HS lên bảng làm bài HS lên bảng làm bài Lop2.net 12 (13) GV nhận xét bổ sung + 34 + 53 + 29 + 62 76 79 69 67 42 Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Hướng dẫn HS cách làm 26 40 1HS đọc yêu cầu 1HS lên bảng làm bài 60 + 20 + 10 = 60 + 30 = GV nhận xét bổ sung Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu bài HS nêu yêu cầu bài ? Muốn tìm tổng đã biết số hạng ta làm Ta lấy số hạng cộng với số hạng nào ? GV yêu cầu HS làm bài vào HS lên bảng làm bài 43 và 25 20 và 68 và 21 GV nhận xét ghi điểm Bài : GV yêu cầu HS đọc yêu cầu HS đọc yêu cầu bài bài ? Bài toán cho biết gì ? HS trả lời ? Bài toán hỏi gì ? HS trả lời HS lê tóm tắt bài Có : 25 học sinh gái Và : 32 học sinh trai Hỏi : ? học sinh Muốn biết có bao nhiêu học sinh ta phải làm Ta làm phép tính cộng phép tính gì ? GV gọi HS lên ảng làm bài Giải Số học sinh thư viện là 25 + 32 = 57( học sinh ) Đáp số : 57 học sinh 4.Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học Dặn học sinh nàh làm lại cách cộng không nhớ LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ VÀ CÂU I/ Mục tiêu -Bước đầu làm quen với khái vniệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành -Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập ( BT1 , ); viết số câunois nội dung tranh, ( BT3 ) - Gd c¸c em yªu quý tiÕng viÖt * MTR: Hs yếu đọc các từ bài tập II/ Chuẩn bị Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ ghi nội dung BT SGK III/ Các hoạt động dạy học HĐGV HĐHS 1/ On định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ Lop2.net 13 (14) Kiểm tra chuẩn bị bài học sinh 3/ Bài : Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài : Làm miệng trước lớp GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập tranh có gắn tên người , vật việc các em cần xem tên gọi vật GV đọc tên gọi người , vật việc Trường Học sinh Chạy Cô giáo học Hoa Nhà Xe đạp Múa hồng GV gọi 3,4 HS lên làm lại bài tập Bài : Làm miệng GV gọi HS đọc yêu cầu bài GV phát phiếu cho các nhóm GV và lớp nhận xét nhóm thắng là nhóm tìm nhiều từ nhanh và đúng GV nhận xét bổ sung Từ đồ vật dùng học tập : Bút , thước kẻ ,tẩy, Từ tính nết học sinh : Chăm , cần cù Baì : GV gọi HS nêu yêu cầu bài GV HD học sinh quan sát tranh và đặt câu hỏi GV nêu ví dụ tranh Huệ cùng các bạn vào vườn hoa HS theo dõi HS quan sát tranh HS đứng chỗ nêu tên GV ghi lên bảng HS lên bảng làm lại HS đọc yêu cầ bài HS trao đổi bài theo nhóm Đại diện các nhóm dán phiếu lên bảng và đọc to kết nhóm mình HS nêu yêu cầu baì HS đặt câu hỏi tranh Huệ say sưa ngắm khóm hoa hồng nở GV cho HS nối tiếp đặt câu GV khắc sâu kiến thức cho học sinh Tên các vật gọi là từ Ta dùng từ đặt thành câu để trình bày việc 4.Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học Nhắc HS ôn lại chữ cái học Dặn HS chuẩn bị bài sau CHÍNH TẢ NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ? I/ Mục tiêu -Nghe viết chính khổ thơ cuối bài “ Ngày hôm qua đâu rồi” Trình bày đúng bài thơ chữ , chữ - Làm bài tập , ; BT2 a - Gd c¸c em tinh cÈn thËn viÕt * MTR : HS yÕu nh×n s¸ch chÐp khæ th¬ cuèi II/ Chuẩn bị Bảng phụ có ghi sẵn nội dung bài tập 2,3 , VBT III/ Các hoạt động dạy học HĐGV HĐHS Lop2.net 14 (15) 1/ On định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ GV gọi HS lên bảng viết từ GV nhận xét ghi điểm 3/ Bài : Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn nghe viết - HD học sinh chuẩn bị GV đọc khổ thơ lượt GV giup HS hiểu nội dung khổ thơ ? Khổ thơ là lời noí với ? ? Bố nói điều gì với em ? Nên kim ; nên người ; lên núi 3-4 HS đọc lại bài Lời bố nói với Con học hành chăm thời gian không - HD học sinh cách trình bày ? Bài thơ có dòng ? Chữ đầu dòng thơ viết nào ? ? Nên viết dòng thơ từ ô nào - Hướng dẫn viết từ dễ sai GV đọc số từ dễ viết sai - Đọc cho HS viết GV đọc thong thả câu GV theo dõi uốn nắn GV đọc toàn bài lượt - Chấm chữa bài HOẠT ĐỘNG : HD làm bài tập chính tả GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập GV HD HS làm GV gọi HS lên bảng làm bài tập GV nhận xét bổ sung Khổ thơ gồm có dòng Viết hoa Từ ô thứ tính từ lề HS viết vào bảng HS chú ý nghe viết vào HS đổi cho soát lỗi Thu – bài hoc sinh Cả lớp đọc thầm Bài : GV HD học sinh viết chữ cái còn thiếu và bảng GV và lớp nhận xét bổ sung Quyển lịch , Cây bàng , cái bàn nịch Nàng tiên , làng xóm HS lên bảng làm bài tập 10 chữ cái đúng theo thứ tự ; g ; I ; k ; k ; m ;n;o;ô;ơ GV cho HS học thuộc bảng chữ cái Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học Tuyện dương số HS viét bài tốt , nhắc nhở số HS chưa viết bài tốt Dặn HS nhà làm bài tập bài tập Ngày dạy : Thứ sáu -27 -8 -2010 TẬP LÀM VĂN TỰ GIỚI THIỆU CÂU VÀ BÀI I/ Mục tiêu -Biết nghe và trả lời đúng số câu hỏi thân mình ( BT1 ) ; nói lại vài thông tin đã biết bạn ( BT2 ) -Biết nghe và nói lại điểm em biết bạn lớp Bước đầu biết kể miệng mẩu chuyện theo tranh với lớp có HS khá giỏi , thêm yêu cầu , viết lại nội dung tranh ,4 -Rèn ý thức bảo vệ công * MTR : §äc ®îc c©u hái ®Çu cña bµi tËp Lop2.net 15 (16) II/ Chuẩn bị Bảng phụ viết sẵn nội dung các câu hỏi BT1 Tranh minh hoạ BT3 SGK III/ Các hoạt động dạy học HĐGV HĐHS 1/ On định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ GV kiểm tra chuẩn bị bài học sinh 3/ Bài : Giới thiệu bài ( phút) HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài : GV gọi HS đọc yêu cầu bài GV HD học sinh giới thiệu thân mình GV nhận xét bổ sung Bài tập : GV giúp HS qua bài tập HS có thể nói lại điều em biết bạn GV và lớp nhận xét cách diễc đạt nào Bài : Gọi HS dọclại yêu cầu bài tập HD HS làmbài vào bài tập HS đọc yêu cầu bài Tên em là gì ?…………………… Quê em đâu ?;………………… Em học lớp nào trừong nào ? Em thích môn học nào ? Em thích làm việc gì ? HS lên phát biểu ý kiến Viết lại bài Viết nội dung tranh VD : Huệ cùng các bạn vào chơi công viên có nhiều vườn hoa đẹp Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học Dặn dò em chưa hoàn chỉnh nhà làm xong TOÁN ĐỀ – XI - MÉT I/Mục tiêu -Biết đề-xi- mét là dơn vị đo độ dài ; tên gọi , kí hiệu nó ; biết quan hệ dm và cm , ghi nhớ 1dm = 10cm - Nhận biết độ lớn đơn vị dm ; so sánh độ dài doạn trường hợp đơn giản ; thực phép tính cộng , trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề –xi- mét - Giáo dục em yêu thích môn toán * MTR : HS kh¸ giái lµm ®îc bµi tËp II/Đồ dùng day học Thước thẳng có vặch chia dm , cm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS 1/ On định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ GV gọi HS lê bảng đặt tính 43 và 25 20 và 68 20 + 43 + 25 GV nhận xét ghi điểm 68 _ 3/ Bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Giới thiệu đè – xi – mét Lop2.net 16 _ (17) GV Yêu cầu HS đo băng giấy Băng giấy dài cm 10 cm hay còn gọi là dm GV goi học sinh đọc Đề – Xi – Mét viết tắt là dm dm = 10 cm 10 cm = dm Yêu cầu HS đọc lại Cho HS vẽ đoạn thảng dài dm vào bảng Hoạt động 2: Thực hành Bài : Yêu cầu HS đọc đề bài a/ QS hình vẽ và điền lớn bé vào chỗ chấm GV nhận xét bổ sung b/ HS nêu so sánh đoạn thẳng AB và CD GV nhận xét bổ sung Bài : HS làm vào bảng GV nhận xét sửa sai Dùng thước thẳng đo độ dài băng giấy Dài 10 cm HS đọc HS đọc thuộc HS vẽ ước lượng bảng HS nêu đề bài HS nêu AB ….>… dm CD……<… dm AB dài CD CD ngắn AB HS làm vào bảng 1dm + dm = dm dm + dm = 10 dm dm – dm = dm 10 dm – dm = dm dm + dm = dm dm + 10 dm = 19 dm 16 dm – dm = 14 dm 35 dm – dm = 32 dm GV nhận xét bổ sung Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn học sinh nhà ứng dụng sống Thủ công : GẤP TÊN LỬA I/Mục tiêu -HS biết cách gấp tên lửa -Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng thẳng -HS hứng thú và yêu thích gấp hình II/Chuẩn bị : Mẫu tên lửa , qui trình các bước gấp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐGV Hoạt động 1: Hdẫn mẫu GV HD HS quan sát và nhận xét GV cho HS quan sát mẫu tên lửa các phần tên lửa ( Mũi , thân ) ? Hình dáng tên lửa nào ? Hoạt động 2: B1 : Gấp tạo mũi và thân tên B1 : HD HS đặt tờ giấy HCN gấp đôi tờ giấy lấy đường dấu GV HD thao tác để HS theo dõi B2 : GVHD HS bẻ tạo nếp gấp HD cách sử dụng GV theo dõi Lop2.net 17 HĐHS HS quan sát nhận xét HS trả lời HS chuẩn bị giấy và nghe thựchiện theo lời nói Gọi 1,2 HS lên bảng thao tác thực hành gấp (18) 4Củng cố – Dặn dò GV nhắc lại cách gấp tên lửa Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau HS gấp tên lửa HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu : -Hs thấy ưu khuyết điểm mình tuần -Nắm kế hoach cần thực tuần tới II/Các hoat dạy học: Hoạt động1: Gv nhận xét - nhận xét ưu khuyết điểm cá nhân , tổ - tuyên dương tổ ,cá nhân thực tốt - Nhắc nhở tổ , cá nhân chưa tốt Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới - Duy trì nề nếp vào lớp - Thực tốt viêc kt bài đầu buổi - Phân công trực nhật theo - Không vứt rác bừa bãi lớp, sân trường Lop2.net 18 (19)