Hoạt động 1 10 phút đã biết để chứng tỏ rằng không Quan sát hiện tượng bay hơi và rút ra nhận chỉ có nước bay hơi mà các xét về tốc độ bay hơi.. chÊt láng kh¸c còng bay h¬i.[r]
(1)D¹y ngµy: … / 04 / 2008 §ç M¹nh linh TiÕt 29- Sù bay h¬i vµ sù ngng tô I/ Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: + Nhận biết tượng bay hơI, phụ thuộc tốc độ bay vào gió, nhiệt độ và mÆt tho¸ng T×m ®îc vÝ dô thùc tÕ vÒ nh÷ng néi dung trªn + Bước đầu biết cách tìm hiểu tác động yếu tố lên tượng có nhiều yếu tố cùng tác động + Vạch kế hoạch và thực thí nghiệm kiểm chứng tác động nhiệt độ, gió và mặt thoáng lên tốc độ bay Kü n¨ng: + NhËn xÐt, dù ®o¸n vµ tiÕn hµnh TN kiÓm tra dù ®o¸n + RÌn kü n¨ng quan s¸t, so s¸nh vµ tæng hîp Thái độ: + Nghiêm túc, tập trung, hợp tác hoạt động nhóm II/ ChuÈn bÞ: GV: Gi¸o ¸n HS: Mỗi nhóm HS giá TN; kẹp vạn năng; cốc nước; hai đĩa nhôm; đèn cồn III/ TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức lớp ( phút ) KiÓm tra bµi cò ( phót ) + Thế nào là nóng chảy ? Thế nào là đông đặc ? Lấy ví dụ cho quá trình ? + Trong quá trình đông đặc hay nóng chảy nhiệt độ vật có thay đổi không ? Nói nhiệt độ nóng chảy nước đá là 00C có nghĩa là nào ? Bµi míi: - §V§: Nh SGK Hoạt động HS TRî gióp cña GV Yªu cÇu HS nhí l¹i kiÕn thøc Hoạt động ( 10 phút ) đã biết để chứng tỏ không Quan sát tượng bay và rút nhận có nước bay mà các xét tốc độ bay chÊt láng kh¸c còng bay h¬i - HS nhớ lại kiến thức đã học để chứng §Ò nghÞ c¸c HS quan s¸t tranh tỏ không có nước bay SGK vµ m« t¶ c¸c bøc mà chất lỏng bay tranh - C¸ nh©n HS quan s¸t tranh vÒ hiÖn tượng bay để tìm hiểu xem tượng bay phụ thuộc vài yÕu tè nµo ? - Ph©n tÝch ®îc c¸c ®iÓm gièng vµ kh¸c c¸c tranh vµ Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận - Lần lượt thực C1; C2 và C3 để các yếu tố ảnh Lop6.net (2) D¹y ngµy: … / 04 / 2008 §ç M¹nh linh - Tham gia th¶o luËn nhãm vÒ c©u tr¶ lêi - Rút nhận xét tốc độ bay phụ thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo ? - Hoµn thµnh C4 - Hoạt động ( 20 phút ) TiÕn hµnh TN kiÓm tra Nhận thức vấn đề đặt và lên phương án TN kiểm tra tác động nào đó Nghiên cứu SGK để làm TN kiểm tra phụ thuộc tốc độ bay vào nhiệt độ, … Lần lượt thực C5, C6 và C7, C8 qu¸ tr×nh quan s¸t, tiÕn hµnh TN Quan s¸t kÕt qu¶ TN, th¶o luËn nhãm để đến kết luận Tham gia thảo luận lớp để rút kÕt luËn chung Hoạt động ( phút ) Vạch kế hoạch TN kiểm tra tác động gió và mặt thoáng chất lỏng tới tốc độ bay h¬i - Cá nhân HS suy nghĩ và sau đó thảo luËn c¶ nhãm t×m hiÓu c¸ch bè trÝ TN để kiểm tra tác động gió và mÆt tho¸ng - Đại diện nhóm trình bày phương án trước lớp - Thảo luận chung lớp để đến c¸ch lµm kh¶ thi nhÊt, vÒ nhµ thùc hiÖn ®îc TN Hoạt động ( phút ) VËn dông kiÕn thøc - C¸ nh©n HS hoµn thµnh C9 vµ C10 Cñng cè bµi häc: Lop6.net hưởng đến tốc độ bay §Ò nghÞ HS rót nhËn xÐt vÒ phụ thuộc tốc độ bay vào nhiệt độ, gió và diện tÝch mÆt tho¸ng Nêu vấn đề cho HS suy nghĩ §Ò nghÞ HS lªn kÕ ho¹ch, phương án thực TN kiểm chứng tác động nhiệt độ vào tốc độ bay Trong quá trình đó đề nghị HS thực đồng thời các câu C5 đến C8 Qua đó rút kết luận Tương tự trên, đề nghị HS v¹ch kÕ ho¹ch thùc hiÖn TN kiểm tra tác động gió và mặt thoáng vào tốc độ bay Cho HS th¶o luËn vµ nghiÖm xem cã kh¶ thi hay kh«ng, nÕu ®îc cho HS vÒ nhµ thùc hiÖn Yªu cÇu HS thùc hiÖn C9 vµ C10 (3) D¹y ngµy: … / 04 / 2008 §ç M¹nh linh TiÕt 30 – Sù bay h¬i vµ sù ngng tô.( tiÕp ) I/ Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: + Nhận biết ngưng tụ là quá trình ngược bay + Biết ngưng tụ xảy nhanh giảm nhiệt độ + Tìm ví dụ thực tế tượng ngưng tụ + BiÕt tiÕn hµnh TN kiÓm tra dù ®o¸n vÒ sù ngng tô x¶y nhanh h¬n gi¶m nhiệt độ Kü n¨ng: + Sö dông nhiÖt kÕ + Sử dụng đúng các thuật ngữ: Dự đoán, thí nghiệm, kiểm tra dự đoán, đối chứng, chuyÓn tõ thÓ … sang thÓ … Thái độ: + Rèn tính sáng tạo, nghiêm túc nghiên cứu tượng II/ ChuÈn bÞ: GV: Gi¸o ¸n Mỗi nhóm HS: Hai cốc thuỷ tinh giống nhau; nước có pha màu; nước đá đạp nhỏ; nhiÖt kÕ; kh¨n lau kh« III/ TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức lớp ( phút ) KiÓm tra bµi cò ( phót ) + ThÕ nµo gäi lµ qu¸ tr×nh bay h¬i ? LÊy vÝ dô + Qu¸ tr×nh bay h¬i phô thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo ? LÊy vÝ dô minh ho¹ ? Bµi míi: + ĐVĐ: Cho HS đọc mẩu đối thoại SGK Hoạt động HS Trî gióp cña GV 1 Hoạt động ( phút ) Tr×nh bµy dù ®o¸n vÒ sù ngng tô - Đặt vấn đề và cho HS dự đoán tượng xảy nhiệt độ - Cá nhân HS suy nghĩ để đưa dự h¬i gi¶m ®o¸n cña b¶n th©n vÒ sù ngng tô - Ghi l¹i dù ®o¸n vµo vë Hoạt động ( 20 phút ) Làm TN để kiểm tra dự đoán Hoạt động theo nhóm: - Bè trÝ vµ tiÕn hµnh TN thÝ nghiÖm theo SGK hướng dẫn GV - Quan s¸t kÕt qu¶ TN; m« t¶ hiÖn tượng vật lý - Hướng dẫn HS cách bố trí và tiến hµnh TN - Hướng dẫn và theo dõi HS các nhóm quan sát; mô tả tượng - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm sau đó thảo luận lớp Lop6.net (4) D¹y ngµy: … / 04 / 2008 §ç M¹nh linh - C¸ nh©n HS tr¶ lêi C1; C2; C3; C4 vµ C5 - Tham gia th¶o luËn c¶ líp - Rót kÕt luËn vÒ sù ngng tô vµ sù bay là hai quá trình ngược Hoạt động ( 10 phút ) VËn dông kiÕn thøc - Từng cá nhân suy nghĩ để tìm hiểu các tượng ngưng tụ đời sèng vµ tù nhiªn - Thảo luận các ví dụ đã đưa - Vận dụng kiến thức để giải thích tạo thành giọt nước ( giọt sương ) trên lá cây vào ban đêm - Thùc hiÖn C8: + C8: Trong chai đựng rượu có đồng thêi x¶y hai qu¸ tr×nh bay h¬i vµ ngưng tụ Vì chai rượu đậy kín, nên có bao nhiêu rượu bay thì có nhiêu rượu ngưng tụ, đó mà rượu chai kh«ng gi¶m Víi chai kh«ng ®Ëy nót, qu¸ tr×nh bay h¬i m¹nh h¬n quá trình ngưng tụ, nên rượu cạn dần - §Ò nghÞ HS nªu sù kh¸c gi÷a sù ngng tô vµ sù bay h¬i §Ò nghÞ HS lÊy c¸c vÝ dô đời sống và tự nhiên tượng ngưng tụ - Tæ chøc th¶o luËn c¶ líp - Qua bµi häc h·y gi¶i thÝch sù t¹o thành giọt sương trên lá cây vào ban đêm, biết không khí có nhiều nước - Yªu cÇu HS thùc hiÖn C8 Cñng cè bµi häc ( phót ) Yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: + Muèn ho¸ láng mét chÊt h¬i ta lµm nh thÕ nµo ? + Muèn ho¸ h¬i cho mét chÊt láng ta lµm nh thÕ nµo ? + Trong qúa trình nấu rượu có quá trình nào ? Hướng dẫn nhà: + Häc thuéc ghi nhí + §äc môc “ Cã thÓ em cha biÕt” + Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i SBT + Đọc trước bài 28 Rót kinh nghiÖm giê d¹y: Lop6.net (5) D¹y ngµy: … / 04 / 2008 §ç M¹nh linh TiÕt 31 _ Sù s«i I/ Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: + Mô tả sôi và kể các đặc điểm sôi Kü n¨ng: + BiÕt c¸ch tiÕn hµnh TN, theo dâi TN vµ khai th¸c c¸c sè liÖu thu thËp ®îc tõ TN vÒ sù s«i Thái độ: + CÈn thËn, kiªn tr×, tØ mØ, trung thùc II/ ChuÈn bÞ: 1.GV: Gi¸o ¸n Mỗi nhóm HS: giá TN; kiềng và lưới đốt; đèn cồn; nhiệt kế; kẹp vạn năng; bình cầu đáy có nút cao su bình thuỷ chịu nhiệt III/ TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức lớp ( phút ) KiÓm tra bµi cò ( phót ) + ThÕ nµo lµ qu¸ tr×nh bay h¬i ? LÊy vÝ dô minh ho¹ ? + ThÕ nao lµ qu¸ tr×nh ngng tô ? LÊy vÝ dô minh ho¹ ? Bµi míi: + ĐVĐ: Cho HS đọc mẩu đối thoại SGK - - - - Hoạt động HS Hoạt động ( 40 phút ) Lµm TN vÒ sù s«i Nghe GV hướng dẫn cách bố trí và tiến hành TN, mục đích TN, các tượng cần quan sát trên mặt nước, lòng nước Bè trÝ vµ tiÕn hµnh TN theo nhãm hướng dẫn GV Ph©n c«ng nhiÖm vô cho tõng thµnh viên nhóm, phải làm đúng việc ®îc ph©n c«ng vµ theo dâi tØ mØ cÈn thËn Khi quan sát thấy các tượng thì điền vào bảng 28.1 theo hướng dẫn cña SGK Dùa vµo b¶ng kÕt qu¶ thu ®îc, vÏ đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ nước theo thời gian, ghi nhận xét vÒ ®êng biÓu diÔn Tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK Lop6.net trî gióp cña GV - Hướng dẫn HS bố trí TN, nêu rõ mục đích TN; các thao tác - Yªu cÇu HS c¸c nhãm ph©n c«ng nhiÖm vô cho tõng thµnh viªn cña nhãm - CÇn hÕt søc cÈn thËn vµ tØ mØ theo dâi các tượng xảy - Khi có tượng xuất trên mặt nước hay lòng nước thì ghi chÐp vµo b¶ng kÕt qu¶ - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm sau đó vẽ đường biểu diễn, nhận xét ®êng biÓu diÔn - Tuú tõng nhãm; dùa vµo b¶ng kÕt qu¶ thu ®îc th¶o luËn c¸c c©u tr¶ lêi C1 đến C5 (6) D¹y ngµy: … / 04 / 2008 §ç M¹nh linh Lop6.net (7)