Đang tải... (xem toàn văn)
Cả lớp đọc thầm bài Cây gạo, xác trả lời: Tả cây gạo già theo từng - Quan thời kì phát triển của bông gạo, định trình tự miêu tả trong bài - Gọi HS trình bày, nhận xét bổ từ lúc hoa còn [r]
(1)Nguyễn Thị Vân - Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 21: Trang: 243 Ngày soạn: 29 - 01 - 2012 Ngày giảng: 30 - 01 - 2012 Tập đọc Tiết 41: ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi - Hiểu nội dung: Ca ngợi AHLĐ Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước ( trả lời các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Ảnh chân dung Trần Đại Nghĩa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò HSKT Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng nối tiếp - Trống đồng Đông Sơn đọc thuộc lòng và trả lời Bài mới: Giới thiệu bài: - Xem tranh anh hùng Trần HD luyện đọc và tìm hiểu bài: Đại Nghĩa a Luyện đọc - Một học sinh giỏi đọc - Đọc - nghiên cứu, Kĩ thuật, thiêng Từng cá nhân đọc từ khó Đọc theo từ truyền điện bài HS nối khó liêng, cục quân giới, huân chương - GV đọc mẫu đọc diễn cảm, thể tiếp đọc đoạn bài lòng tự hào, ca ngợi (Đọc phần chú giải) b Tìm hiểu bài: - Đọc thầm đoạn trao đổi - Nêu tiểu sử anh hùng Trần theo cặp và trả lời câu hỏi - HS nhắc lại Đại Nghĩa trước theo BH nước H: Em hiểu nghe theo tiếng gọi - Nghe theo tình cảm yêu thiêng liêng tổ quốc là gì ? nước trở Xdựng đất nước - Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có - HS đọc thầm đoạn 2, và - Nhắc đóng góp gì cho kháng chiến ? trả lời câu hỏi: Trên cương vị trưởng Cục quân theo bạn - Tìm CN – VN câu: Trên Cục giới……tiêu diệt xe tăng và lô câu cương vị Cục trưởng Cục Quân giới - Nhờ đâu Ông Trần Đại Nghĩa có cốt giặc - Tìm chủ ngữ và vị ngữ cống hiến lớn lao cho đất nước ? A Nhờ ông có tài - HS làm bảng - Tìm B Nhờ ông có lòng yêu nước … chữ đã C Nhờ ông có tinh thần làm việc học tận tuỵ với công việc chung D Cả lí trên H: Nêu đóng góp ông Trần Đại - Chế tạo vũ khí Xây dựng Nghĩa cho nghiệp xây dựng Tổ khoa học trẻ tuổi nước quốc ? nhà - Nhà nước đã đánh giá những… - Phong Thiếu tướng Năm 1953, tuyên dương Anh hùng c GV tổ chức cho HS thi đọc diễn Lao động, giải thưởng HCM cảm đoạn văn trên - HS nối tiếp đọc, thi đọc Củng cố: HS nói ý nghĩa bài Dặn dò: Dặn HS nhà học thuộc đoạn và chuẩn bị bài Bè xuôi sông La Lop4.com (2) Nguyễn Thị Vân - Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 21: Trang: 244 Ngày soạn: 29 - 01 - 2012 Ngày giảng: 30 - 01 - 2012 Toán Tiết 101: RÚT GỌN PHÂN SỐ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Bước đầu biết cách rút gọn phân số và nhận biết phân (trường hợp đơn giản) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Bài 1b/ 112 - HS lên bảng thực Bài mới: Giới thiệu: y/c Tổ chức cho HS hoạt động để nhận biết nào là rút gọn phân số - Y/c HS tự tìm cách giải vấn - HS lắng nghe đề và giải thích đã vào đâu để giải thích 10 - HS thảo luận và tìm - Nhận xét hai phân số và 15 cách giải vấn đề - GV hướng dẫn HS rút gọn phân số số tối giản HSKT - Đọc đếm các số phạm vi 40 6:2 = = không thể gút gọn 8:2 - HS nhắc lại 18 - Tương tự rút gọn phân số 54 Bài 1a: GV y/c HS tự làm bài Nhắc các em rút gọn đến phân số tối giản - HS nêu và thực hiện: - Trừ các số - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT phạm vi - Báng con: phân số ; 40 4:2 = = 6:2 Bài 2: GV y/c HS kiểm tra các phân số bài, sau đó trả lời câu 72 ; là phân số tối giản vì hỏi: 73 và không cùng chia hết cho số nào lớn 1… Bài 3: - HSG làm bài 1b, 2b và - GV hướng dẫn HS cách đã 3, VBTTH hướng dẫn bài tập 3, tiết 100 phân số Củng cố: Phân số tối giản các phân số ; C ; 16 A 15 16 49 ; ; 24 18 50 15 ; ; ; 24 12 15 16 49 ; ; ; ; ; là: 16 24 12 18 50 15 49 ; ; ; 16 24 12 50 15 49 D ; ; ; 24 12 50 B Dặn dò: Về nhà làm các bài tập 1, và chuẩn bị bài sau Lop4.com - Cộng các số phạm vi 40 (3) Nguyễn Thị Vân - Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 21: Trang: 245 Ngày soạn: 29 - 01 - 2012 Ngày giảng: 31 - 01 - 2012 Tập làm văn Tiết 41: TRẢ BÀI MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết rút kinh nghiệm bài TLV tả đồ vật ( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, ); Tự sửa các lỗi mắc bài viết theo hướng dẫn GV II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tờ giấy ghi số lỗi điển hình chính tả; dùng từ, đặt câu, ý … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò HSKT Trả bài : Gọi HS nối tiếp đọc nhiệm vụ tiết trả bài TLV SGK - HS tiếp nối đọc bài - Nhận xét kết kết bài làm HS: + Đa số các em nắm bố cục bài văn miêu tả, tả đầy đủ ý, biết sử dụng các biện pháp tu - Lắng nghe từ đã học vào bài làm + Có bài đạt điểm yếu, Không có điểm 10 - Đọc Hướng dẫn HS chữa bài theo bạn a) Hướng dẫn HS sửa lỗi - Một số HS lên đề bài Bao trùng (Diễm); nhẹ nhỏm (Niệm) bảng chữa Láy khăn lau (H Hưng); Nỗi (Lý) lỗi Dễ chiệu (Hưng); muỗi bút (Trang) - Thảo luận Học bàn, lâu bàn (Yên); chất chắn (Nguyên) nhóm chữa bài b) Hướng dẫn sửa lỗi chung - Nắp cặp có mày hình mốt cầu thủ LoHe - Đọc đẹp (Niệm) câu - Ở trước có hai chú chó dởn với hay Hậu) - Ôi cặp đẹp làm sao, quai cặp màu xanh (Quốc) - Em giữ nó đến năm lớp để công mua cặp khác (Đ Quốc) Đọc bài văn hay - Chữa bài vào - Gọi HS đọc đoạn văn hay các bạn - Đọc bài lớp hay bài GV sưu tầm các năm trước - Nhận xét tìm - HD HS tìm các từ hay, câu hay bài cái hay Củng cố: Đọc bài văn hay Dặn dò: Dặn HS viết chưa đạt nhà viết lại và nộp vào tiết sau Lop4.com (4) Nguyễn Thị Vân - Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 21: Trang: 246 Ngày soạn: 29 - 01 - 2012 Ngày giảng: - 01 - 2012 Tập đọc Tiết 42: BÈ XUÔI SÔNG LA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La và sức sống mạnh mẽ người Việt Nam (trả lời các câu hỏi SGK, thuộc đoạn thơ bài ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò HSKT Kiểm tra bài cũ: - HS đọc và trả lời câu hỏi - Anh hùng lao động Trần Đại nội dung bài Nghĩa Bài mới: Giới thiệu bài HD luyện đọc và tìm hiểu bài - Một học sinh giỏi đọc a Luyện đọc: - Đọc Từng cá nhân đọc từ khó Đọc - Sông La, táu mật, lát hoa, thong truyền điện bài HS nối từ khó tiếp đọc đoạn bài thả, ngây ngất, khói nở xòa - GV đọc mẫu: giọng nhẹ nhàng, (Đọc phần chú giải) - Đọc thầm, trao đổi và trả tình cảm b Tìm hiểu bài lời câu hỏi: H: Sông La đẹp nào ? + Nước ánh - Nhắc nắng Hai bên bờ, hàng tre lại câu xanh ước đôi hàng mi Những gợn sóng được… Người bè thấy tiếng chim hót trên bờ đê H: Chiếc bè gỗ ví với với cái - Được ví với đàn trâu đằm gì ? Cách nói có gì hay ? mình thong thả trôi theo… - Tìm hình ảnh so sánh có - Cách so sánh làm khổ thơ cho cảnh bè gỗ trôi trên sông - Đọc lên cụ thể, sống động H: Vì trên bè tác giả lại - Vì tác giả mơ tưởng đến theo bạn nghĩ đến mùi vôi xây, mùi lán cưa và ngày mai mái ngói hồng ? c GV tổ chức cho HS đọc thuộc - HS nối tiếp đọc bài - đến HS thi đọc lòng khổ thơ khổ thơ em thích) - Gọi đến HS đọc thuộc bài Củng cố: Ý nghĩa hình ảnh “Trong bom đạn đổ nát; Bừng tươi nụ ngói hồng” nói lên điều gì ? A Cảnh đẹp dòng sông La bom đạn thời chiến tranh B Cảnh đẹp dòng sông La sau chiến tranh C Sức sống phi thường nhân dân ta chiến tranh Dặn dò: Tiếp tục HTL bài thơ và chuẩn bị bài sau Lop4.com (5) Nguyễn Thị Vân - Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 21: Trang: 247 Ngày soạn: 30 - 01 - 2012 Ngày giảng: - 02- 2012 Toán Tiết 103: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Bước đầu biết quy đồng mẫu số hai phân số trường hợp đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò HSKT Kiểm tra bài cũ: - Bài 1/ 114 - HS lên bảng làm bài, Bài mới: Giới thiệu bài HS lớp theo dõi để HD HS tìm cách quy đồng mẫu nhận xét bài làm bạn Ôn số hai phân số - Lắng nghe đọc các số - Cho phân số và Hãy tìm phân số có cùng mẫu số - HS trao đổi với để phạm vi tìm cách giải vấn đề 40 - Hai phân số và có điểm gì 15 15 chung ? 1 5 3 15 23 5 15 - Cùng mẫu số là 15 - GV nêu: Từ hai phân số và chuyển thành phân số có cùng mẫu - Trừ các số phạm vi 40 6 và số và đó 15 15 15 15 gọi là quy đồng mẫu số hai phân số, 15 gọi là mẫu số chung phân số và 15 15 - HS lên bảng làm bài, Bài 1: GV y/c HS tự làm bài HS lớp làm bài vào VBT - Khi quy đồng mẫu số phân số a) ta có: 5 20 1 6 và ta nhận phân số nào ? ; 6 6 24 4 24 - Hai phân số nhận có - Ta phân số mẫu số chung bao nhiêu ? 20 - Quy ước: Từ mẫu số chung 24 ; 24 chúng ta viết tắc là MSC - GV hỏi tương tự với các ý b, c - là 24 Bài 2: Tiến hành tương tự bài * HSG : Bài 2, VBTTH tập Củng cố: Phân số và có mẫu số chung là: A B C 63 Dặn dò: Về nhà làm bài tập 1/ 116 và chuẩn bị bài sau Lop4.com - Cộng các số phạm vi 40 (6) Nguyễn Thị Vân - Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 21: Trang: 248 Ngày soạn: 30 - 01 - 2012 Ngày giảng: - 02 - 2012 Luyện từ và câu Tiết 41: CÂU KỂ AI THẾ NÀO ? I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết câu kể Ai nào ? ( ND ghi nhớ ) - Xác định phận CN, VN, câu kể tìm (BT1, mục III), bước đầu viết đoạn văn có câu kể Ai nào ? (BT2 ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học HSKT Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm Bài 2, 3/ 19 theo y/c Bài mới: Giới thiệu bài Bài 1, 2: Gọi HS đọc y/c bài và - Lắng nghe Cây cối xanh um Đọc dùng bút gạch từ ngữ đặc điểm, tính chất trạng thái Cây cối nào ? câu vật các câu đoạn văn Nhà cửa thưa thớt dần Bài 3: Gọi HS đọc y/c bài Nhà cửa nào ? - Y/c HS suy nghĩ đặt câu hỏi cho Chúng thật hiền lành Chúng nào ? các từ gạch chân màu đỏ - Gọi HS trình bày GV nhận xét Anh trẻ và thật khỏe m Anh nào ? - Nhắc gọi HS bổ sung nêu HS đặt câu sai Bài 4, 5: - HS đọc thành tiếng lại câu hỏi - HS đọc y/c BT 4, Cả lớp tìm từ đặt câu hỏi - Y/c HS suy nghĩa trả lời câu hỏi: cho các từ vừa tìm Phần ghi nhớ: đến HS đọc nội Hai bên đường, cái gì dung phần ghi nhớ xanh um ? - GV mời HS phân tích câu kể Cái gì thưa thớt dần ? Những gì thật hiền Ai nào? để minh hoạ nội dung cần ghi nhớ lành ? Bài 1: Gọi HS đọc y/c bài Cả - Tự làm: Rồi người// lớp theo dõi SGK - Y/c HS tự làm bài Đọc lớn lên lên - Gọi HS nhận xét, chữa bài bạn đường theo bạn Căn nhà // trống vắng trên bảng - Nhận xét kết luận lời giải đúng Anh Khoa // hồn nhiên, xởi lởi Bài 2: - Hoạt động theo nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu - đại diện HS trình bày - Nhận xét bài làm bạn theo các trước lớp - Nhận xét lời kể tiêu chí bạn theo tiêu chí Củng cố: Điền từ ngữ thích hợp vào ô trống để … tả hình dáng em bé Bé Cúc Phương có thân hình………………….Bé có làn da………… Đôi mắt………… mũi bé ……………… và cái miệng……… Dặn dò: Về nhà viết lại vào bài, có dùng các câu kể Ai nào ? Lop4.com (7) Nguyễn Thị Vân - Trường Tiểu học Số Nam Phước Trang: 249 Tuần 21: Ngày soạn: 30 - 01 - 2012 Ngày giảng: 2- 02 - 2012 Toán Tiết 104: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ (tt) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết quy đồng mẫu số hai phân số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng thực Bài 1/ 116 y/c GV Bài mới: Giới thiệu bài: HD tìm cách quy đồng mẫu số - Lắng nghe hai phân số - Quy đồng mẫu số và 12 - Hãy tìm mẫu số chung để quy HS nêu đồng phân số trên - Em có nhận xét gì mẫu số - ta thấy x = 12 và 12 : phân số đó ? 6=2 7 14 - GV y/c HS thực quy đồng mẫu số phân số và với 12 6 Nêu cách thực nên mẫu số chung 2X = = 3X - HS lên bảng làm bài, Bài 2a, b: Y/c HS đọc đề bài tự HS lớp làm bài vào VBT làm - HSG làm 1c và 2c, d, e, g - GV chữa bài sau đó y/c HS đổi chéo để kiểm tra bài Nhẩm 24 : = Bài 3: 5 20 - Y/c HS đọc đề bài Viết 6 24 - Em hiểu y/c bài nào? Nhẩm 24 : = - GV nhắc lại y/c và cho HS tự 9 27 làm bài Viết 8 3 Củng cố: Nêu cách thực quy đồng mẫu số Dặn dò: Về nhà làm bài tập 1, và chuẩn bị bài sau Lop4.com - Đọc, đếm các số từ 20 đến 40 12 + Xác định MSC MSC là 12 + Tìm thương MSC và - GV hỏi để HS nêu cách mẫu số phân số quy đồng mẫu số phân số, đó + Lấy thương tìm mẫu số phân số là MSC nhân với tử số và mẫu số - GV nêu lại phân số Giữ nguyên phân số có mẫu số là MSC Bài 1a, b: - Bảng HD làm bảng và Ta có: : = HSKT 24 - Cộng các số phạm vi 40 - Trừ các số phạm vi 40 (8) Nguyễn Thị Vân - Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 21: Trang: 250 Ngày soạn: 30 - 01 - 2012 Ngày giảng: - 02 - 2012 Tập làm văn Tiết 42: CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nắm cấu tạo phần (mở bài, thân bài, kết bài) bài văn tả cây cối - Nhận biết trình tự miêu tả bài văn tả cây cói (BT1, mục III); biết lập dàn ý tả cây ăn quen thuộc theo hai cách đã học ( BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh, ảnh số cây ăn để HS làm BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò HSKT Bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe Bài 1: - Nhóm 2: - Gọi HS đọc đoạn văn và trao Đoạn 1: dòng đầu: Giới - Đọc đổi, tìm nội dung đoạn thiệu bao quát bãi ngô theo - Gọi HS phát biểu GV ghi Đoạn 2: dòng tiếp theo: Tả câu nhanh lên bảng ý kiến HS hoa và búp giai đoạn đơm hoa - Kết luận lời giải đúng Đoạn 3: còn lại: Tả hao và lá ngô giai đoạn bắp ngô đã mập Bài 2: Y/c HS đọc đề bài Đ 1: dòng đầu: GT bao SGK quát cây mai Y/c HS đọc thầm đoạn văn cây Đ 2: dòng tiếp: Tả cánh Mai tứ quý xác định đoạn, nội dung mai, trái mai Đ 3: còn lại: Nêu cảm nghĩ - Quan đoạn - Gọi HS phát biểu GV ghi người miêu tả sát cây nhanh lên bảng ý kiến HS mai Bài 3: Gọi HS đọc y/c bài tập - Nêu cá nhân cấu tạo bài Ghi nhớ: 3, HS đọc nội dung văn miêu tả - 2, HS đọc thành tiếng Cả ghi nhớ Bài 1: Gọi HS đọc y/c và nội lớp đọc thầm để thuộc - Trình bày, bổ sung câu dung BT1 Cả lớp đọc thầm bài Cây gạo, xác trả lời: Tả cây gạo già theo - Quan thời kì phát triển bông gạo, định trình tự miêu tả bài - Gọi HS trình bày, nhận xét bổ từ lúc hoa còn đỏ mọng đến lúc sát cây sung đến có câu trả lời đúng mùa hoa hết, bông hoa gạo nêu Bài 2: Mỗi HS chọn cây ăn trở thành gạo, … màu sắc - HS đọc thành tiếng trước quen thuộc, lập dàn ý miêu tả cây đó theo cách đã nêu lớp HS lớp đọc thầm y/c - Gọi HS viết dàn ý vào giấy SGK - HS quan sát, lắng nghe GV dán lên bảng - Y/c HS nhận xét chữa bài để có hướng dẫn - Tự lập dàn ý cây mình dàn ý hoàn chỉnh thích Đọc dàn bài Nhận xét Củng cố: Đọc bài văn hay Dặn dò: Về nhà lập dàn ý hoàn chỉnh bài văn tả cây cối, quan sát trước cái cây em thích để chuẩn bị học tốt tiết TLV tới Lop4.com (9) Nguyễn Thị Vân - Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 21: Trang: 251 Ngày soạn: - 02 - 2012 Ngày giảng: - 02 - 2012 Luyện từ và câu Tiết 42: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO ? I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai nào ? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai nào ? theo yêu cầu cho trước, qua thực hành luyện tập (mục III) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò HSKT Kiểm tra bài cũ: (5') - Gọi HS lên bảng Mỗi HS - HS lên bảng đặt câu và đặt câu theo kểu câu Ai nào xác định CN, VN câu - Lắng nghe ? Và tìm chủ ngữ vị ngữ câu đó - HS lên bảng lựa chọn câu - Nhắc Bài mới: Giới thiệu bài: kể Ai nào ? Và xác định CN, câu Bài 1, 2, 3: Gọi HS đọc đề bài VN câu Về đêm, cảnh vật // thật im trước lớp lìm - Y/c HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét, chữa bài Câu 1: Trạng thái vật bạn trên bảng cụm tính từ tạo thành - Nhận xét kết luận lời giải C 2: …sông (cụm DT) C4: T thái người (DT) đúng Bài 4: Gọi HS đọc y/c bài C6: Ông sáu (cụm TT) Đọc - Y/c HS trao đổi, thảo luận để C7: Đ điểm người (cụm theo bạn câu trả lời câu hỏi TT) - Nhận xét kết luận lời giải - HS đọc trước lớp - HS ngồi cùng bàn trao đổi đúng - 2, HS đọc nội dung phần thảo luận - HS trình bày ghi nhớ Bài 1: Gọi HS đọc y/c và nội Cánh đại bàng // khỏe (cụm TT) dung - Y/c HS tự làm bài Nhắc HS Mỏ đại bàng // dài và cứng Đọc (hai tính từ) dung các kí hiệu đã quy định - Hoạt động cá nhân, HS lên theo câu bảng đặt câu, HS lớp viết Bài 2: vào - Gọi HS đọc y/c bài tập - đến HS đọc - Y/c HS tự làm bài Cây hoa giấy // suốt ngày - Gọi HS nhận xét, chữa bài mặc áo nâu Cây cúc đại đóa // thì lộng lẫy cho bạn áo xanh mướt, mượt nhung Củng cố: Chia lớp làm nhóm, bên tìm chủ ngữ và bên tìm vị ngữ Dặn dò: Học thuộc nội dung cần ghi nhớ, HS viết câu kể Ai nào? Lop4.com (10) Nguyễn Thị Vân - Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 21: Trang: 252 Ngày soạn: - 02 - 2012 Ngày giảng: - 02 - 2012 Toán Tiết 105: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Thực quy đồng mẫu số hai phân số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Ghi bài tập 2, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng thực Bài 2/ 117 theo y/c, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn Bài mới: Giới thiệu bài Luyện tập - thực hành Bài 1: GV y/c HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, HS - Y/c HS nhận xét bài làm lớp làm bài vào VBT - Nhận xét và chữa bài bạn trên bảng Bài 2:- GV gọi HS đọc y/c - HS đọc 3 - Y/c HS tự làm bài chữa bài và viết là: và 5 - GV nhận xét Quy đồng mẫu số được: HSKT Ôn đọc viết các số phạm vi 40 2 10 ; giữ nguyên 1 5 Bài 3: GV cho HS quy đồng mẫu số phân số 1 ; ; GV nhắc 30 - HSG làm - HS nêu: MSC là x x = HS thực hiện: cách quy đồng mẫu số phấn số: 1 15 Ta có thể lấy tử số và mẫu số 2 30 phân số nhân với tích - Cộng - HS lên bảng làm bài, HS các các mẫu số phân số số - GV y/c HS nhân tử và mẫu lớp làm bài vào VBT phạm vi số phân số với x 40 - HS đọc to trước lớp Bài 4: MSC là 60 - Y/c HS đọc đề bài 7 35 23 23 46 - GV y/cHS tự làm bài - Trừ ; 12 12 60 30 30 60 các số - Nêu cách thực Bài 5: - HSG làm - GV cho HS quan sát phần a) và phạm vi 30 x 11 = 15 x x 11 gợi ý cho HS chuyển 30 x 11 thành 40 tích có thừa số là 15 15 15 7 30 15 11 22 - Nêu cách thực Củng cố: Nhắc lại cách rút gọn phân số Dặn dò: Về nhà làm bài tập 1/ 117 và chuẩn bị bài sau Lop4.com (11) Nguyễn Thị Vân - Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 21: Trang: 253 Ngày soạn: - 02 - 2012 Ngày giảng: - 02 - 2012 Sinh hoạt lớp: Các phân đội trưởng nhận xét các mặt hoạt động tuần - Chi đội phó học tập nhận xét - Chi đội trưởng nhận xét các hoạt động phân đội, tuyên dương phân đội nào bật, tuyên dương cá nhân Giáo viên nhận xét lớp tuần qua: + Vệ sinh lớp học tốt, tích cực tham gia phong trào bảo vệ môi trường + Các em có đủ đồ dùng học tập + Học và làm bài đầy đủ trước đến lớp Kế hoạch tuần tới - Thực tốt việc truy bài đầu - Ra vào lớp ngắn, tác phong đến lớp nghiêm túc - Chuẩn bị sách đầy đủ trước đến lớp Lop4.com (12)