Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu: Học sinh đọc bài lưu loát, phát âm đúng các tiếng khó, hiểu một số từ ngữ trong bµi... - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu bài.[r]
(1)TuÇn 34 Ngµy so¹n: 24/ 4/ 2010 Ngµy gi¶ng: Thø hai 26 th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1: Chµo cê Tập trung toàn trường TiÕt 2: ¢m nh¹c Gi¸o viªn chuyªn d¹y TiÕt 3: Tập đọc Tiếng cười là liều thuốc bổ I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Hiểu nội dung bài: Tiếng cười làm cho người hạnh phúc, sống lâu Từ đó làm cho học sinh có ý thức tạo xung quanh sống mình niềm vui, hài hước, tiếng cười KÜ n¨ng: - §äc lu lo¸t, tr«i ch¶y toµn bµi BiÕt däc bµi víi giäng râ rµng, rµnh m¹ch, phï hîp víi mét v¨n b¶n phæ biÕn khoa häc Thái độ: Học sinh tích cực học tập * HSKK: §äc tr¬n toµn bµi, tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái rÔ bµi II ChuÈn bÞ - Tranh minh hoạ bài đọc III Các hoạt động dạy học A Giíi thiÖu bµi KiÓm tra bµi cò: ? HTL bài Con chim chiền chiện và trả lời câu - Hs đọc bài, trả lời câu hỏi Lớp nx, bổ hái vÒ néi dung? sung - Gv nx chung, ghi ®iÓm Giíi thiÖu bµi míi B Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu: Học sinh đọc bài lưu loát, phát âm đúng các tiếng khó, hiểu số từ ngữ bµi * C¸ch tiÕn hµnh: - Hs khá đọc - §äc toµn bµi: - Chia ®o¹n: - ®o¹n: §1 : Tõ ®Çu 400 lÇn + §2: TiÕp lµm hÑp m¹ch m¸u + §3: Cßn l¹i - §äc nèi tiÕp: 2lÇn - Hs đọc /1lần + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa lỗi phát âm - Hs đọc + §äc nèi tiÕp lÇn 2: kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ - Hs khác đọc - Luyện đọc cặp: - Từng cặp luyện đọc - §äc toµn bµi: - hs đọc 11 GiaoAnTieuHoc.com (2) - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài * Mục tiêu: Hiểu nội dung bài: Tiếng cười làm cho người hạnh phúc, sống lâu Từ đó lµm cho häc sinh cã ý thøc t¹o xung quanh sống mình niềm vui, hài hước, tiếng cười * C¸ch tiÕn hµnh: - HS đọc bài lớp đọc thầm - Hs đọc thầm, trao đổi bài: ? Phân tích cấu tạo bài báo trên, nêu ý chính - Đ1: Tiếng cười là đặc điểm quan trọng, cña tõng ®o¹n? phân biệt người với các loài vật kh¸c - Đ2: Tiếng cười là liều thuốc bổ - Đ3: Những người cá tính hài hước ch¾n sèng l©u ? Vì nói tiếng cười là liều thuốc bổ? - Vì cười, tốc độ thở người tăng đến trăm ki - lô - mét giờ, các c¬ mÆt th gi·n tho¶i m¸i, n·o tiÕt mét chất làm người có cảm giác sảng kho¸i, tho¶i m¸i ? NÕu lu«n cau cã hoÆc næi giËn sÏ cã nguy c¬ - Cã nguy c¬ bÞ hÑp m¹ch m¸u g×? ? Người ta tìm cách tạo tiếng cười cho - để rút ngắn thời gian điều trị bệnh, bệnh nhân để làm gì? tiết kiệm tiền cho nhà Nước ? Trong thùc tÕ em cßn thÊy cã bÖnh g× liªn quan đến người không hay cười, luôn - BÖnh trÇm c¶m, bÖnh stress cau cã hoÆc næi giËn? ? Rút điều gì cho bài báo này, chọn ý đúng nhÊt? - CÇn biÕt sèng mét c¸ch vui vÎ ? Tiếng cười có ý nghĩa ntn? - làm cho người khác động vật, làm cho người thoát khỏi số bệnh tật, h¹nh phóc sèng l©u ? Néi dung chÝnh cña bµi: - ý chính: : Tiếng cười làm cho người hạnh phúc, sống lâu Từ đó làm cho häc sinh cã ý thøc t¹o xung quanh cuéc sèng cña m×nh niÒm vui, sù hµi hước, tiếng cười Hoạt động 3: Đọc diễn cảm * Mục tiêu: Bước đầu biết đọc đoạn văn b¶n phæ biÕn khoa häc víi giäng rµnh rÏ, døt kho¸t * C¸ch tiÕn hµnh - §äc tiÕp nèi toµn bµi: - hs đọc ? Nêu cách đọc bài: - Toàn bài đọc rõ ràng, rành mạch, nhấn giọng: động vật nhất, liều thuốc bổ, th gi·n, s¶ng kho¸i, tho¶ m·n, næi giËn, c¨m thï, hÑp m¹ch m¸u, rót ng¾n, tiÕt 22 GiaoAnTieuHoc.com (3) kiệm tiền, hài hước, sống lâu - Luyện đọc đoạn 3: - Gv đọc mẫu: - Hs nêu cách đọc đoạn - Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp luyện đọc - Thi đọc: - Cá nhân, cặp đọc - Gv cùng hs nx, khen học sinh đọc tốt, ghi ®iÓm C KÕt luËn: - Nx tiết học, đọc bài nhiều lần, chuẩn bị bài : Ăn "mầm đá" TiÕt 4: LuyÖn tõ vµ c©u Mở rộng vốn từ: Lạc quan - yêu đời I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ tinh thần lạc quan, yêu đời KÜ n¨ng: - BiÕt thªm mét sè tõ phøc chøa tiÕng vui vµ ph©n lo¹i chóng theo nhãm nghÜa - Biết đặt câu với các từ ngữ chủ đề: Lạc quan- yêu đời Thái độ: Học sinh tích cực tiết học * HSKK: Nhận biết thêm số từ ngữ chủ đề Lạc quan- yêu đời II ChuÈn bÞ: - GiÊy khæ réng, bót d¹ III Các hoạt động dạy học A Giíi thiÖu bµi KiÓm tra bµi cò: ? Nªu ghi nhí bµi Thªm tr¹ng ng÷ chØ môc đích cho câu? Đặt câu có trạng ngữ mục - hs nªu vµ lÊy vÝ dô minh ho¹ đích? - Gv cïng hs nx chung, ghi ®iÓm Giíi thiÖu bµi míi B Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Làm việc nhóm * Môc tiªu: BiÕt thªm mét sè tõ phøc chøa tiÕng vui vµ ph©n lo¹i chóng theo nhãm nghÜa * C¸ch tiÕn hµnh: - Hs đọc yêu cầu bài Bµi - Tổ chức hs trao đổi theo N4: - N4 trao đổi và làm bài vào phiếu - Tr×nh bµy: - D¸n phiÕu, nªu miÖng, líp nx, bæ sung - Gv cùng hs nx, chốt ý đúng: a Vui ch¬i, gãp vui, mua vui b Vui thÝch, vui mõng, vui lßng, vui thó, vui vui c Vui tính, vui nhộn, vui tươi d vui vÎ Hoạt động 2: Làm việc cá nhân * Mục tiêu: Biết đặt câu với các từ ngữ 33 GiaoAnTieuHoc.com (4) chủ đề: Lạc quan- yêu đời * C¸ch tiÕn hµnh: Bµi - Lµm bµi vµo vë: - Tr×nh bµy: - Gv nx, khen học sinh đặt câu tốt: - Hs đọc yêu cầu bài - C¶ líp lµm bµi - Nªu miÖng, líp nx chung VD: Mời các bạn đến góp vui với bọn mình - Mình đánh đàn để mua vui cho b¹n th«i - Hs đọc yêu cầu bài Bµi - Trao đổi theo cặp để tìm từ miêu tả tiếng - Hs trao đổi cười: - Nªu miÖng: - VD: Cười hả, cười hì hì, cười hí hí, hơ h¬, h¬ hí, khanh kh¸ch, khÒnh khÖch, khïng khôc, khóc khÝch, rinh rÝch, s»ng sÆc, sÆc sôa, - §Æt c©u víi c¸c tõ t×m ®îc trªn: - VD: Cô bạn cười hơ hớ nom thật vô duyªn + Ông cụ cười khùng khục cổ họng + Cu cậu gãi đầu cười hì hì, vẻ xoa dịu - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi C KÕt luËn: - Nx tiÕt häc, BTVN §Æt c©u víi tõ t×m ®îc bµi tËp TiÕt 5: To¸n Ôn tập đại lượng (Tiếp theo) I Môc tiªu: Kiến thức: Củng cố các đơn vị đo diện tích và quan hệ các đơn vị đó Kĩ năng: Rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan Thái độ: Học sinh tích cực học II Các hoạt động dạy học A Giíi thiÖu bµi KiÓm tra bµi cò ? Đọc bảng đơn vị đo thời gian? - hs lªn b¶ng nªu, líp nx - Gv nx chung, ghi ®iÓm Giíi thiÖu bµi míi B Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Làm việc cá nhân * Mục tiêu: Chuyển đổi các đơn vị - Hs đọc yêu cầu ®o diÖn tÝch * C¸ch tiÕn hµnh: Bµi - Hs nªu miÖng bµi: - Lần lượt hs nêu, lớp nx bổ sung - Gv nx chốt bài đúng: - 1m2 = 100 dm2; 1km2 = 1000 000m2 2 1m =10 000 cm ; 1dm2 = 100cm2 44 GiaoAnTieuHoc.com (5) Bµi 2; Hs lµm phÇn a vµo nh¸p: - C¶ líp lµm bµi, hs lªn b¶ng ch÷a bµi, líp đối chéo nháp kiểm tra bài bạn - Gv nx ch÷a bµi: a 15m2 = 150000cm2; m = 10dm2 10 (Bài còn lại làm tương tự) - C¶ líp lµm bµi , hs lªn b¶ng ch÷a bµi, lớp đổi nháp chấm bài cho bạn 2m25dm2>25dm2; 3m299dm2<4 dm2 3dm25cm2= 305cm2; 65 m2 = 6500dm2 Bµi Líp lµm bµi vµo nh¸p - Gv nx, ch÷a bµi: Hoạt động 2: Làm việc nhóm * Môc tiªu: Thùc hiÖn ®îc phÐp tÝnh víi sè ®o diÖn tÝch * C¸ch tiÕn hµnh: - Hs đọc đề toán, phân tích và trao đổi cách Bµi lµm bµi theo nhãm - Lµm bµi vµo b¶ng phô - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ bµi gi¶i - Gv chÊm ch÷a bµi cho häc sinh: Bµi gi¶i DiÖn tÝch thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt lµ: 64 x 25 = 1600 (m2) C¶ thöa ruéng thu ho¹ch ®îc sè t¹ thãc lµ: 1600 x - Gv cïng hs nx chung C KÕt luËn: - Nx tiÕt häc, lµm bµi tËp 2b,c = 800 (kg) 800 kg = t¹ §¸p sè: t¹ thãc Ngµy so¹n: 25/ 4/ 2010 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 27 th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1: KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Kể chuyện chứng kiến tham gia nói người vui tính mà em biết KÜ n¨ng: + RÌn kÜ n¨ng nãi: - Hs chọn câu chuyện người vui tính Biết xếp các việc thành câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ, ®iÖu bé +Rèn kĩ nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn Thái độ: Chăm chú nghe bạn kể và nhận xét câu chuyện bạn * HSKK: Kể truyện có nội dung người vui tính II ChuÈn bÞ - B¶ng phô viÕt néi dung gîi ý III Các hoạt động dạy học A Giíi thiÖu bµi 55 GiaoAnTieuHoc.com (6) KiÓm tra bµi cò: ? Kể lại câu chuyện em nghe - Hs kể, lớp nx, trao đổi nội dung câu đọc nói người có tinh thần lạc quan, yêu chuyện bạn kể đời? - Gv nx chung, ghi ®iÓm Giíi thiÖu bµi míi: B Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Tìm hiểu đề * Môc tiªu: Chän ®îc c©u chuyÖn cã nh©n vật nói người vui tính * C¸ch tiÕn hµnh: - Hs đọc đề bài - Gv viết đề bài lên bảng: - Gv hỏi học sinh để gạch chân từ - Hs trả lời: quan trọng đề bài: *Đề bài: Kể chuyện người vui tính mà em biết - §äc c¸c gîi ý? - Hs nối tiếp đọc gợi ý 1,2,3 + Lưu ý : Hs có thể giới thiệu người vui tính, nêu việc minh hoạ cho đặc điểm, tính cách đó Hs kể việc để lại ấn tượng sâu sắc người vui tính - Giíi thiÖu nh©n vËt m×nh chän kÓ: - Nèi tiÕp giíi thiÖu Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện * Môc tiªu: Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, kÕt hợp lời nói với cử chỉ, điệu Biết trao đổi víi c¸c b¹n vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn * C¸ch tiÕn hµnh: - Hs nªu gîi ý - Nªu dµn ý c©u chuyÖn: - KÓ chuyÖn theo cÆp: - CÆp kÓ chuyÖn - Thi kÓ: - Đại diện các nhóm lên thi, lớp trao đổi vÒ néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn - Nx theo tiªu chÝ: Néi dung, c¸ch kÓ, - Gv cïng hs nx, tÝnh ®iÓm, b×nh chän b¹n kÓ c¸ch dïng tõ, ®iÖu bé kÓ chuyÖn c©u chuyÖn hay, hÊp dÉn nhÊt C KÕt luËn: Nx tiết học VN kể lại câu chuyện cho người thân nghe TiÕt 2: ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt) Nói ngược I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Nghe-viết lại đúng chính tả bài vè dân gian : Nói ngược - Lµm c¸c bµi tËp ph©n biÖt tiÕng cã ©m ®Çu dÔ lÉn r/d/gi KÜ n¨ng: - Nghe-viết lại đúng chính tả, trình bày đúng đẹp bài vè dân gian: Nói ngược - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi 66 GiaoAnTieuHoc.com (7) Thái độ: Học sinh tích cực giời học II ChuÈn bÞ - PhiÕu häc tËp III Hoạt động dạy học A Giíi thiÖu bµi KiÓm tra bµi cò - Viết từ láy đó tiếng nào có ©m ®Çu lµ ch; tr - Gv nx chung, ghi ®iÓm Giíi thiÖu bµi míi: Nªu MT cña bµi B Ph¸t triÓn bµi Hoạt độn 1: Nghe- viết * Mục tiêu: Nghe-viết lại đúng chính tả, trình bày đúng đẹp bài vè dân gian: Nói ngược * C¸ch tiÕn hµnh: - §äc bµi chÝnh t¶: Bài vè có gì đáng cười? ? Néi dung bµi vÌ? ? T×m vµ viÕt tõ khã? - Hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt nh¸p, trao đổi, bổ sung - Hs đọc Cả lớp đọc thầm - Õch c¨n cæ r¾n, hïm n»m cho lîn liÕm lông, hồng nuốt người già, xôi nuốt đứa trẻ, lươn nằm cho trúm bò vào - Bài vè nói toàn chuyện ngược đời, không là thật nên buồn cười - 1,2 hs t×m, líp viÕt nh¸p, sè hs lªn b¶ng viÕt - VD: ngoài đồng, liếm lông, lao đao, lươn, trúm, thóc giống, đổ vồ, chim chích, diều h©u, qu¹, - Hs viÕt bµi vµo vë - Hs so¸t lçi - Hs đổi chéo soát lỗi - Gv đọc bài: - Gv đọc bài: - Gv thu bµi chÊm: - Gv cïng hs nx chung Hoạt động 2: Luyện tập * Mục tiêu: Làm đúng các bài tập phân biệt tiÕng cã ©m ®Çu dÔ lÉn r/d/gi * C¸ch tiÕn hµnh: - Hs đọc yêu cầu bài Bµi - Lµm bµi vµo vë: - sè hs lµm bµi vµo phiÕu - Tr×nh bµy: - Nªu miÖng, d¸n phiÕu, líp nx ch÷a bµi - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi - Thứ tự điền đúng: giải đáp; tham gia; dùng; theo dõi; kÕt qu¶; bé n·o; kh«ng thÓ C KÕt luËn: - Nx tiết học, ghi nhớ các từ để viết đúng - HD chuÈn bÞ bµi sau 77 GiaoAnTieuHoc.com (8) Khoa häc TiÕt 3: Ôn tập: Thực vật và động vật ( Tiết 1) I Môc tiªu: KiÕn thøc: cñng cè vµ më réng hiÓu biÕt vÒ mèi quan hÖ gi÷a sinh vËt vµ sinh vËt th«ng qua quan hÖ thøc ¨n trªn c¬ së hs hiÓu biÕt Kĩ năng: Vẽ và trình bày sơ đồ chữ mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vËt Thái độ: Học sinh tích cực học II ChuÈn bÞ - GiÊy khæ réng vµ bót vÏ III Các hoạt động dạy học A Giíi thiÖu bµi KiÓm tra bµi cò ? Nªu vÝ dô vÒ chuçi thøc ¨n? - Hs nªu, líp nx, bæ sung - Gv nx chung, ghi ®iÓm Giíi thiÖu bµi míi B Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn * Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ chữ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc hs quan s¸t h×nh sgk/134 - C¶ líp quan s¸t ? Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ c©y trång - Hs nªu: vµ vËt nu«i h×nh? + Cây lúa: ăn nước, không khí, ánh sáng, các chất khoáng hoà tan đất Hạt lúa lµ thøc ¨n cña chuét, chim, gµ, + Chuét : ¨n lóa, ng«, g¹o, vµ lµ thøc ¨n hổ mang, đại bàng, (Tương tự với các vật khác) ? Mèi quan hÖ cña c¸c sinh vËt trªn b¾t ®Çu tõ sinh vËt nµo? - b¾t ®Çu tõ c©y lóa - Tổ chức hs hoạt động theo N4: - N4 hoạt động - Dïng mòi tªn vµ ch÷ thÓ hiÖn mèi quan hÖ vÒ thøc ¨n gi÷a c©y lóa vµ c¸c vËt - Cả nhóm vẽ và giải thích sơ đồ hình và giải thích sơ đồ: - Tr×nh bµy: - Các nhóm dán sơ đồ lên và cử đại diện lên gi¶i thÝch - Gv nx vµ khen nhãm tr×nh bµy tèt - Nhãm kh¸c nx, bæ sung * Gv kết luận dựa trên sơ đồ: Gµ §¹i bµng C©y lóa Chuột đồng R¾n hæ mang Có mÌo C KÕt luËn: - Nx tiÕt häc, Vn «n tËp tiÕp 88 GiaoAnTieuHoc.com (9) TiÕt 4: To¸n ¤n tËp vÒ h×nh häc I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Gióp häc sinh : ¤n tËp vÒ gãc, c¸c lo¹i gãc: gãc vu«ng, nhän, tï; c¸c ®o¹n th¼ng song song, vu«ng gãc - Củng cố kĩ và hình vuông có kích thước cho trước - Cñng cè c«ng thøc tÝnh chu vi, diÖn tÝch cña h×nh vu«ng KÜ n¨ng: - NhËn biÕt ®îc hai ®êng th¼ng song song, hai ®êng th¼ng vu«ng gãc - TÝnh ®îc diÖn tÝch h×nh vu«ng, diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt Thái độ: Học sinh tích cực học tập II Các hoạt động dạy học A Giíi thiÖu bµi KiÓm tra bµi cò: Ch÷a bµi tËp 2b,c/173? - hs lªn b¶ng lµm bµi - Gv cïng hs nx chung, ghi ®iÓm Giíi thiÖu bµi míi B Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Làm việc cá nhân * Môc tiªu: NhËn biÕt ®îc hai ®êng th¼ng song song, hai ®êng th¼ng vu«ng gãc * C¸ch tiÕn hµnh: - Hs đọc yêu cầu bài Bµi - Gv vÏ h×nh lªn b¶ng: - Hs nªu miÖng - Gv cùng lớp nx chốt ý đúng: - C¸c c¹nh song song víi nhau: AB vµ DC; - C¸c c¹nh vu«ng gãc víi nhau:DA vµ AB; AD vµ CD Hoạt động 2: Làm việc lớp * Môc tiªu: TÝnh ®îc diÖn tÝch h×nh vu«ng, diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt * C¸ch tiÕn hµnh: - Hs đọc yêu cầu bài, lớp làm bài vào Bµi nh¸p, Hs lªn b¶ng lµm bµi - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi - Chu vi h×nh vu«ng cã c¹nh dµi cm lµ: x = 12 (cm) -DiÖn tÝch h×nh vu«ng cã c¹nh dµi cm lµ: x3 = (cm2) - Hs suy nghÜ vµ thÓ hiÖn kÕt qu¶ b»ng Bµi Lµm bµi tr¾c nghiÖm: gi¬ tay: - Gv cùng hs nx, trao đổi chốt bài đúng: - C©u Sai: b; c;d - Câu đúng: a; - Hs đọc yêu càu bài, trao đổi cách làm Bµi bµi - Lµm bµi vµo b¶ng nhãm - C¶ líp ch÷a bµi 99 GiaoAnTieuHoc.com (10) Bµi gi¶i Diện tích phòng học đó là: 5x8 = 40 (m2) 40 m2 = 400 000 cm2 DiÖn tÝch cña viªn g¹ch l¸t nÒn lµ: 20 x 20 = 400 (cm2) Số gạch vuông để lát kín phòng học đó là: 400 000 : 400 = 400 (viªn) §¸p sè: 400 viªn g¹ch - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi C KÕt bµi - Nx tiÕt häc, lµm bµi tËp vµ HD chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt 5: Đạo đức Dành cho địa phương Häc vÒ vÖ sinh an toµn thùc phÈm I Môc tiªu: KiÕn thøc: Cung cÊp cho hs nh÷ng th«ng tin vÒ vÖ sinh an toµn thùc phÈm vµ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh an toµn thùc phÈm KÜ n¨ng: Häc sinh biÕt gi÷ g×n vÖ sinh thùc phÈm cuéc sèng hµng ngµy Thái đô: Có thói quen ăn uống hợp vệ sinh II ChuÈn bÞ - Hs chuÈn bÞ theo nhãm c¸c nguån thùc phÈm III Hoạt động dạy học A Giíi thiÖu bµi KiÓm tra bµi cò Giíi thiÖu bµi míi B Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Làm viẹc nhóm * Môc tiªu: Cung cÊp cho hs nh÷ng th«ng tin vÒ vÖ sinh an toµn thùc phÈm vµ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh an toµn thùc phÈm * C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức hs hoạt động theo nhóm: - N4 hoạt động - Ghi l¹i nh÷ng thùc phÈm s¹ch, an toµn: - Cử đại diện nhóm ghi - Tr×nh bµy: - Lần lượt các nhóm nêu, nhóm khác nx, trao đổi, bổ sung - Gv nx chung - Hs trao đổi và nêu miệng Hoạt động 2: Làm việc lớp * Môc tiªu: Häc sinh biÕt gi÷ g×n vÖ sinh thùc phÈm cuéc sèng hµng ngµy * C¸ch tiÕn hµnh: - Tr×nh bµy: - §¹i diÖn c¸c nhãm nªu - Gv nx chốt ý đúng: - Thùc phÈm s¹ch, an toµn kh«ng «i thiu, không thối rửa còn tươi và sạch, - CÇn b¶o qu¶n thùc phÈm ntn? - Nơi thoáng mát, tủ lạnh và không để l©u C KÕt luËn: NX chung tiÕt häc vµ HD häc sinh chuÈn bÞ tiÕt sau 10 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Ngµy so¹n: 26/ 4/ 2010 Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy 28 th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1: Tập đọc Ăn "mầm đá" I Môc tiªu: KiÕn thøc: - HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi - HiÓu néi dung chuyÖn: Ca ngîi Tr¹ng Quúnh th«ng minh, võa biÕt c¸ch lµm cho chóa ¨n ngon miÖng, võa khÐo r¨n chóa: No th× ch¼ng cã g× võa miÖng ®©u ¹ KÜ n¨ng: - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc bài với giọng kể vui, hóm hỉnh Đọc phân biÖt lêi nh©n vËt Thái độ: Học sinh tích cực học * HSKK: Đọc trơn toàn bài và trả lời các câu hỏi đơn giản II ChuÈn bÞ - Tranh minh hoạ bài đọc III Các hoạt động dạy học A Giíi thiÖu bµi KiÓm tra bµi cò: ? Đọc bài Tiếng cười là liều thuốc bổ và - Hs đọc bài, trả lời câu hỏi Lớp nx, bổ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung? sung - Gv nx chung, ghi ®i Giíi thiÖu bµi míi B Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu: Đọc đúng, lưu loát và hiểu mét sè tõ ng÷ bµi * C¸ch tiÕn hµnh: - Hs khá đọc - §äc toµn bµi: - Chia ®o¹n: - ®o¹n: §1 : dßng ®Çu + Đ2: Tiếp "đại phong" + §3: TiÕp khã tiªu + §4: Cßn l¹i - §äc nèi tiÕp: 2lÇn - Hs đọc /1lần + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa lỗi phát - Hs đọc ©m + Đọc nối tiếp lần 2: kết hợp giải nghĩa từ - Hs khác đọc - Luyện đọc cặp: - Từng cặp luyện đọc - §äc toµn bµi: - hs đọc - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài * Môc tiªu: HiÓu néi dung chuyÖn: Ca ngîi Tr¹ng Quúnh th«ng minh, võa biÕt c¸ch lµm cho chóa ¨n ngon miÖng, võa khÐo r¨n chóa: No th× ch¼ng cã g× võa miÖng ®©u ¹ - C¶ líp * C¸ch tiÕn hµnh: 11 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) - Hs đọc thầm, trao đổi bài: ? Trạng Quỳnh là người ntn? .là người thông minh Ông thường dùng lối nói hài hước cách độc đáo để ch©m biÕm thãi xÊu cña quan l¹i, vua chóa, bÖnh vùc d©n lµnh ? Chúa Trịnh phàn nàn với Trạng điều gì? đã ăn đủ thứ ngon, vật lạ trên đời mà kh«ng thÊy ngon miÖng ? V× chóa TrÞnh muèn ¨n mãn mÇm - V× chóa ¨n g× còng kh«ng ngon miÖng, đá? nghe tên mầm đá thấy lạ nên muèn ¨n ? Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho chúa - cho người lấy đá ninh, còn mình thì nh thÕ nµo? lấy lọ tương đề bên ngoài chữ "đại phong" bắt cháu phải chờ đến bụng đói mềm ? Cuối cùng chúa có ăn mầm đá kh«ng? V× sao? - không vì làm gì có món đó ? Chóa ®îc Tr¹ng cho ¨n g×? - Cho ăn cơm với tương ? Vì chúa ăn tương mà thấy ngon - Vì lúc đó chúa đã đói lả thì ăn cái gì miÖng? ngon ? C©u chuyÖn ca ngîi ai, ca ngîi vÒ ®iÒu - ý chÝnh: MT g×? Hoạt động 3: Đọc diễn cảm * Mục tiêu: Bước đầu biết đọc với giọng vui, hãm hØnh §äc ph©n biÖt ®îc giän nh©n vËt víi lêi dÉn chuyÖn * C¸ch tiÕn hµnh: - §äc ph©n vai toµn bµi: - hs đọc ( Dẫn truyện, Trạng Quỳnh, Chúa TrÞnh) ? Nêu cách đọc bài: - Toàn bài đọc diễn cảm, giọng vui, hóm hØnh §äc ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt Tr¹ng Quúnh: LÔ phÐp, c©u cuèi truyÖn giäng nhÑ nhµng - Giäng chóa TrÞnh : phµn nµn, sau h¸o høc hỏi ăn món vì đói quá, cuối cùng ngạc nhiªn, vui vÎ v× ®îc ¨n ngon - Luyện đọc đoạn :Từ Thấy đề hai chữ "đại phong" hết bài - Gv đọc mẫu: - Hs nêu cách đọc giọng người - Luyện đọc theo N3: - Từng nhóm luyện đọc - Thi đọc: - Cá nhân, nhóm đọc - Gv cùng hs nx, khen h/s,nhóm đọc tốt, ghi ®iÓm C KÕt luËn: - Nx tiết học, đọc bài nhiều lần, chuẩn bị ôn tập các bài tập đọc 12 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) TËp lµm v¨n TiÕt 2: Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ vËt I Môc tiªu: KiÕn thøc - Trả bài và đánh giá nhận xét bài văn tả vạt cho học sinh KÜ n¨ng: - Nhận thức đúng lỗi bài văn miêu tả vật bạn và mình - Biết tham gia sửa lỗi chung: ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả; biết tù söa lçi theo yªu cÇu cña c« gi¸o Thái độ: Thấy cái hay bài văn hay II ChuÈn bÞ - Phiếu ghi sẵn lỗi chính tả, dùng từ, câu, ý cần chữa trước lớp - Mét sè phiÕu ph¸t cho häc sinh söa lçi, bót mµu, III Các hoạt động dạy học A Giíi thiÖu bµi KiÓm tra bµi cò: Kh«ng KT Giíi thiÖu bµi míi B Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Nhận xét chung bài viết hs * Mục tiêu: Nhận thức đúng lỗi bài văn miêu tả vật bạn và mình * C¸ch tiÕn hµnh: - Đọc lại các đề bài, phát biểu yêu cầu đề - Lần lượt hs đọc và nêu yêu cầu các đề bài tuần trước - Gv nhËn xÐt chung: * ¦u ®iÓm: - Đa số các em hiểu đề, viết đúng yêu cầu đề bài văn tả vật - Chọn đề bài và viết bài có cảm xúc với vật - Bố cục bài văn rõ ràng, diễn đạt câu, ý rõ ràng, trọn vẹn - Có sáng tạo viết bài, viết đúng chính tả, trình bày bài văn lôgich theo dàn ý bµi v¨n miªu t¶ - Những bài viết đúng yêu cầu; hình ảnh miêu tả sinh động; có liên kết các phần nh: - Cã më bµi, kÕt bµi hay: * KhuyÕt ®iÓm: Mét sè bµi cßn m¾c mét sè khuyÕt ®iÓm sau: - Dùng từ, đặt câu còn chưa chính xác: - C¸ch tr×nh bµy bµi v¨n cha râ rµng më bµi, th©n bµi, KB Cßn m¾c lçi chÝnh t¶: * Gv treo b¶ng phô c¸c lçi phæ biÕn: Lçi vÒ bè côc/ Lçi vÒ ý/ Lỗi cách Lỗi đặt câu/ Lçi chÝnh t¶/ dïng tõ/ Söa lçi Söa lçi Söa lçi Söa lçi Söa lçi - Gv tr¶ bµi cho tõng hs Hoạt động 2: Chữa bài 13 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) * Mục tiêu: Biết tham gia sửa lỗi chung: ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả; biÕt tù söa lçi theo yªu cÇu cña c« gi¸o ThÊy ®îc c¸i hay cña nh÷ng bµi v¨n hay * C¸ch tiÕn hµnh: - Đọc thầm bài viết mình, đọc kĩ lời cô giáo phê tự sửa a Hướng dẫn học sinh chữa bài - ViÕt vµo phiÕu häc tËp c¸c lçi bµi - Gv giúp đỡ hs yếu nhận lỗi và sửa - Gv đến nhóm, kt, giúp đỡ các - Hs đổi bài nhóm, kiểm tra bạn sửa lỗi nhãm s÷a lçi - Hs trao đổi theo nhóm chữa lỗi b Ch÷a lçi chung: - Gv d¸n mét sè lçi ®iÓn h×nh vÒ chÝnh - Hs lªn b¶ng ch÷a b»ng bót mµu - Hs chÐp bµi lªn b¶ng tả, từ, đặt câu, Lçi dïng tõ Lçi chÝnh t¶ Lçi Söa lçi Lçi Söa lçi Lçi c©u: - Söa lçi: c Häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay, bµi v¨n hay: - Gv đọc đoạn văn hay hs: - Hs trao đổi, tìm cái hay, cái tốt đoạn, +Bµi v¨n hay cña hs: bài văn: chủ đề, bố cục, dùng từ đặt câu, chuyÓn ý hay, liªn kÕt, d Hs chän viÕt l¹i mét ®o¹n bµi lµm cña m×nh - Hs tù chän ®o¹n v¨n cÇn viÕt l¹i - §o¹n cã nhiÒu lçi chÝnh t¶: - Viết lại cho đúng - Đoạn viết sai câu, diễn đạt rắc rối: - ViÕt l¹i cho s¸ng - §o¹n viÕt s¬ sµi: - Viết lại cho hấp dẫn, sinh động C KÕt bµi: - Nx tiÕt häc - Vn viÕt l¹i bµi v¨n cho tèt h¬n ( Hs viết chưa đạt yêu cầu) TiÕt 3: ThÓ dôc Gi¸o viªn chuyªn d¹y TiÕt 4: MÜ thuËt Gi¸o viªn chuyªn d¹y TiÕt5: To¸n ¤n tËp vÒ h×nh häc ( TiÕp theo) I Môc tiªu: KiÕn thøc: Gióp häc sinh : NhËn biÕt vµ vÏ ®îc ®êng th¼ng song song, ®êng th¼ng vu«ng gãc Kĩ năng: Biết vận dụng công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học để giải các bài tËp cã yªu cÇu tæng hîp 14 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Thái độ: Học sinh có ý thức học tập tích cực II Các hoạt động dạy học A Giíi thiÖu bµi KiÓm tra bµi cò: ? đơn vị đứng liền bảng đơn vị ®o diÖn tÝch h¬n kÐm bao nhiªu lÇn? - Hs nªu vµ lÊy vÝ dô LÊy vÝ dô minh ho¹? - Gv cïng hs nx chung, ghi ®iÓm Giíi thiÖu bµi míi B Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Làm việc cá nhân * Môc tiªu: NhËn biÕt vµ vÏ ®îc ®êng th¼ng song song, ®êng th¼ng vu«ng gãc * C¸ch tiÕn hµnh: - Hs đọc yêu cầu bài Bµi - Gv vÏ h×nh lªn b¶ng: - Hs nªu miÖng - Gv cùng lớp nx chốt ý đúng: - C¸c c¹nh song song víi: AB lµ DE ; - C¸c c¹nh vu«ng gãc víi BC lµ AB Hoạt động 2: Làm việc lớp * Môc tiªu: BiÕt vËn dông c«ng thøc tÝnh chu vi, diện tích các hình đã học để giải các bài tËp cã yªu cÇu tæng hîp * C¸ch tiÕn hµnh: - Hs suy nghÜ vµ thÓ hiÖn kÕt qu¶ b»ng gi¬ Bµi Lµm bµi tr¾c nghiÖm: tay: - Gv cùng hs nx, trao đổi chốt bài đúng: - Câu đúng: c: 16 cm - Hs lµm bµi vµo nh¸p, hs lªn b¶ng ch÷a Bµi bài Lớp đổi nháp chấm bài - Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: (5 + 4) x2 = 18 (cm) - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi - DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: x4 = 20 (cm2) Bµi - Hs đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm bµi - Lµm bµi vµo vë: - C¶ líp lµm bµi, hs lªn b¶ng ch÷a bµi - Gv thu mét sè bµi chÊm Bµi gi¶i DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh ABCD lµ: 3x 4= 12 (cm2) DiÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt BEGC lµ: 3x 4= 12 (cm2) DiÖn tÝch h×nh H lµ: 12 +12 = 24 (cm2) - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi §¸p sè: 24 cm2 C KÕt bµi - Nx tiÕt häc, lµm bµi tËp VBT TiÕt 168 15 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Ngµy so¹n: 27/ 4/ 2010 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 29 th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ c©u Thêm trạng ngữ phương tiện cho câu I Môc tiªu: Kiến thức: Hiểu tác dụng và đặc điểm các trạng ngữ phương tiện câu (Tr¶ lêi c©u hái b»ng c¸i g×? Víi c¸i g×?) Kĩ năng: Nhận biết trạng ngữ phương tiện câu; thêm trạng ngữ phương tiện vào câu bước đầu viết đoạn văn tả vật yêu thích đó sử dụng ít câu trạng ngữ phương tiện Thái độ: Học sinh tích cực học II ChuÈn bÞ - B¶ng phô, phiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học A Giíi thiÖu bµi KiÓm tra bµi cò: ? Tìm từ miêu tả tiếng cười và đặt câu với các - Hs đặt câu.Lớp nx bổ sung từ đó? - Gv nx chung, ghi ®iÓm Giíi thiÖu bµi míi B Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Nhận xét * Mục tiêu: Hiểu tác dụng và đặc điểm - Hs đọc nối tiếp các trạng ngữ phương tiện câu (Tr¶ lêi c©u hái b»ng c¸i g×? Víi c¸i g×?) * C¸ch tiÕn hµnh: Bµi tËp 1,2 - Hs suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái: - Hs nêu, lớp nx, bổ sung, trao đổi - Gv nx chung, chốt ý đúng: - Bài 1: Các trạng ngữ đó trả lời câu hỏi b»ng c¸i g×? Víi c¸i g×? - Bài 2: Cả trạng ngữ đề bổ sung ý nghĩa phương tiện cho câu - NhiÒu hs nªu *PhÇn ghi nhí: Hoạt động 2: Luyện tập * Mục tiêu: : Nhận biết trạng ngữ - Hs đọc yêu cầu và nội dung bài phương tiện câu; thêm trạng ngữ phương tiện vào câu bước đầu viết đoạn văn tả vật yêu thích đó sử dụng ít câu trạng ngữ phương tiện * C¸ch tiÕn hµnh: Bµi tËp - Hs gạch chân trạng ngữ phương tiện - Hs lên bảng gạch, lớp nêu miệng c©u - Gv cùng hs nx, chốt bài làm đúng: - C©u a: b»ng mét giäng th©n t×nh, thÇy khuyªn chóng em - Câu b: Với óc quan sát tinh tế và đôi 16 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) bàn tay khéo léo, người hoạ sĩ dân gian đã sáng tạo nên - Hs đọc yêu cầu bài - C¶ líp lµm bµi - Hs nêu miệng, lớp nx, trao đổi, bổ sung - VD: Bằng đôi cánh mềm mại, đôi chim bå c©u bay lªn nãc nhµ Bµi - Lµm bµi vµo vë: - Tr×nh bµy: - Gv nx chung, ghi ®iÓm: C KÕt luËn: - Nx tiÕt häc, häc vµ hoµn thµnh bµi vµo vë TiÕt 2: §Þa lÝ ¤n tËp I Môc tiªu: Kiến thức: Học sinh ôn lại kiến thức đã học địa lí KÜ n¨ng: - Häc song bµi nµy h/s biÕt: + Chỉ đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, vị trí dãy núi HLS, đỉnh Phan- xi- păng các cao nguyên Tây Nguyên và các thành phố đã học chương trình + Trình bày số đặc điểm tiêu biểu các thành phố đã học Thái độ: Học sinh tích cực học II ChuÈn bÞ - Bản đồ địa lí tự nhiên VN, đồ hành chính- Phiếu bài tập III Các hoạt động dạy học: A Giíi thiÖu bµi - 2,3 H/S nªu- líp NX KiÓm tra bµi cò: - Nªu mét sè kho¸ng s¶n ë vïng biÓn VN? Giíi thiÖu bµi míi: B Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Đặc điểm dãy núi HLS * Mục tiêu: Nêu đặc điểm dãy nói HLS * C¸ch tiÕn hµnh: - H/S đồ, dãy núi HLS, đỉng - Treo đồ địa lí tự nhiên VN Phan- xi- păng, đồng Bắc Bộ, Trung Bé, Nam Bé - Hµ Néi, H¶i Phßng, TPHCM, HuÕ, §µ - KÓ tªn c¸c thµnh phè lín? N½ng, CÇn Th¬ - §¶o C¸t Bµ, C«n §¶o, Phó Quèc - Kể tên các đảo, quần đảo nước ta? QĐ: Ttường Sa, Hoàng Sa - H/S trên đồ địa lí VN các đảo, Hoạt động 2: Đặc điểm các thành phố quần đảo lín * Mục tiêu: Nêu tên và đặc điểm cña c¸c thµnh phè lín 17 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) * C¸ch tiÕn hµnh: B1: TL nhãm - Chốt đúng: Thµnh phè lín + Thµnh phè Hµ Néi: + H¶i Phßng: + HuÕ: + Thµnh phè Hå ChÝ Minh: + TP CÇn Th¬: + TP §µ N½ng: C KÕt luËn: - NX chung tiÕt häc - HD chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt 3: - TL nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt bæ sung - §Æc ®iÓm tiªu biÓu - N»m ë trung t©m §BBB, thuËn l¬i cho viÖc giao lu, lµ trung t©m KT, VH, CT nước - N»m ë §BBB lµ trung t©m c«ng nghiÖp , du lÞch - Lµ trung t©m du lÞch- XD c¸ch ®©y 4000 n¨m - N»m bªn s«ng Sµi Gßn, trung t©m CN lớn nước - N»m bªn s«ng HËu, trung t©m KT,VH, quan träng - TP cảng, đầu mối GT đồng Duyªn H¶i MiÒn Trung lµ trung t©m CN lín, n¬i hÊp dÉn kh¸ch du lÞch Khoa häc Ôn tập: Thực vật và động vật ( Tiết 2) I Môc tiªu: KiÕn thøc: Hs ®îc cñng cè vµ më réng hiÓu biÕt vÒ mèi quan hÖ gi÷a sinh vËt vµ sinh vËt th«ng qua quan hÖ thøc ¨n trªn c¬ së hs hiÓu biÕt: Kĩ năng: Biết phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thức ¨n tù nhiªn Thái độ: Học sinh có ý thức học tập sôi II Các hoạt động dạy học A Giíi thiÖu bµi KiÓm tra bµi cò ? Giải thích sơ đồ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật - hs lên giải thích - Líp nx, bæ sung sèng hoang d·? - Gv nx chung, ghi ®iÓm Giíi thiÖu bµi míi B Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Vai trò người chuỗi thức ăn tự nhiên * Mục tiêu: Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thức ăn tù nhiªn * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc hs quan s¸t h×nh sgk/136, 137 - C¶ líp quan s¸t ? Kể tên gì vẽ sơ đồ hình - Hình 7: người ăn cơm và t ăn 18 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) 7, 8, 9? - H×nh 8: Bß ¨n cá - H×nh 9: C¸c loµi t¶o - c¸ - c¸ hép (thøc ăn người) ? Dựa vào các hình trên bạn nói chuỗi - Hs trao đổi theo N2 thøc ¨n? - Tr×nh bµy: - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy , líp nx, trao đổi, bổ sung - Gv nx chung, chốt ý đúng: Các loài tảo - Cá - người Cỏ - bò - người ? Hiện tượng săn bắt thú rừng, phá rừng dẫn - Cạn kiệt các loài Đv, TV, môi trường đến tượng gì? sèng sèng cña §V,TV bÞ ph¸ ? Điều gì xảy mắt xích chuỗi - ảnh hưởng đến sống toàn sinh thức ăn bị đứt? vËt chuçi thøc ¨n, nÕu kh«ng cã cá thì bò bị chết, người không có thức ¨n ? Thực vật có vai trò gì đời sống trên - có vai trò quan trọng TV là sinh vật Tr¸i §Êt? hấp thụ các yếu tố vô sinh để tạo các yếu tố hữu sinh Hầu hết các chuỗi thức ăn b¾t ®Çu tõ TV ? Con người làm gì để đảm bảo cân - bảo vệ môi trường nước, không khí, bảo tù nhiªn? vÖ TV vµ §V * KÕt luËn: Gv chèt ý trªn C KÕt luËn: - Gv nx chung, đánh giá TiÕt 4: To¸n ¤n tËp vÒ t×m sè trung b×nh céng I Môc tiªu: KiÕn thøc: Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng Kĩ năng: Học sinh biết vận dung kiến thức đã học để giải các bài tập có liên quan Thái độ: Học sinh tích cực học * HSKK: BiÕt t×m sè trung b×nh céng II Các hoạt động dạy học A Giíi thiÖu bµi KiÓm tra bµi cò ? Muèn tÝnh diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nh©t, h×nh b×nh hµnh ta lµm nh thÕ nµo? - Mét sè hs nªu, líp nx, bæ sung - Gv nx chung, ghi ®iÓm Giíi thiÖu bµi míi B Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Làm việc cá nhân * Môc tiªu: Nhí l¹i vµ biÕt t×m STBC * C¸ch tiÕn hµnh: - Hs đọc yêu cầu bài Bµi - Lµm bµi vµo nh¸p: - Cả lớp, hs lên bảng chữa bài Lớp đổi 19 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) chÐo nh¸p kiÓm tra a (137 + 248 +395 ):3 = 260 b (348 + 219 +560 +725 ) : = 463 - Hs đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm bµi - §æi chÐo nh¸p chÊm bµi cho b¹n hs lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi gi¶i Số người tăng trong5 năm là: 158+147+132+103+95= 635(người) Số người tăng trung bình năm là: 635 : = 127 (người) Đáp số: 127 người - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng: Bµi - Lµm bµi vµo nh¸p: - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng Hoạt động 2: Làm việc lớp * Mục tiêu: Biết vận dụng kĩ đã học để giải các bài tập có liên quan * C¸ch tiÕn hµnh: - Hs đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm Bµi bµi - Líp lµm bµi vµo vë: - hs lªn b¶ng ch÷a bµi - Gv thu mét sè bµi chÊm: Bµi gi¶i LÇn ®Çu «t« chë ®îc lµ: 16 x3 = 48 (m¸y) LÇn sau «t« chë ®îc lµ: 24 x5 = 120 (m¸y) Sè «t« chë m¸y b¬m lµ: 3+5 = («t«) Trung b×nh mçi «t« chë ®îc lµ: (48 + 120) :8 = 21 (m¸y) - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi §¸p sè:21 m¸y b¬m C KÕt luËn: - Nx tiÕt häc, lµm bµi tËp Bµi gi¶m t¶i gi¶m TiÕt 5: KÜ thuËt L¾p ghÐp m« h×nh tù chän (TiÕt 2) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - L¾p ghÐp c¸c m« h×nh tù chän KÜ n¨ng: - Biết tên gọi và chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Lắp phận theo đúng quy trình kĩ thuật Thái độ: - RÌn tÝnh cÈn thËn, khÐo lÐo thùc hiÖn l¾p c¸c chi tiÕt II ChuÈn bÞ - Bé l¾p ghÐp III Các hoạt động dạy học A Giíi thiÖu bµi 20 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)