Đang tải... (xem toàn văn)
- Sự phối hợp hoạt động của các cơ quan tạo nên thể thống nhất dưới sự điều khiển của hệ thần kinh và thể dịch.... + Kích thích từ môi trường -> cơ quan thụ cảm -> tuyến nội tiết tiết ho[r]
(1)Tuần 1: Lớp: , tiết , ngày / / sĩ số ., vắng TIẾT BÀI BÀI MỞ ĐẦU I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh nắm được: + Mục đích và nhiệm vụ, ý nghĩa môn học + XĐ vị trí người tự nhiên, dựa vào cấu tạo thể các hoạt động người + Nắm phương pháp học tập đặc thù môn học thể người và vệ sinh Kỹ năng: - Rèn kỹ hoạt động nhóm, kỹ tư độc lập và làm việc với SGK Thái độ: - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn vệ sinh thể II.CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Giáo án, SGK, SGV Học sinh: - SGK, ghi, đồng dùng học tập III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Kiểm tra bài cũ: - Không kiểm tra Bài mới: HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU VỊ TRÍ CỦA CON NGƯỜI TRONG TỰ NHIÊN Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung I Vị trí người tự nhiên - Em hãy kể tên các ngành động vật đã học? - Ngành động vật nào có cấu tạo hoàn chỉnh nhất? VD cụ thể? - Con người có đặc điểm nào khác với động vật? - YC HS làm bài tập mục - GV ghi lại các ý kiến học sinh tổng hợp các ý đúng và chữa bài tập - Nhớ lại kiến thức cũ trả lời - Nhớ lại kiến thức cũ trả lời - So sánh trả lời - Làm bài tập - Chữa lại bài tập cho hoàn chỉnh Lop8.net - Loài người thuộc lớp thú - Con người có tiếng nói, chữ viết, tư duy, trừu tượng (2) HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU NHIỆM VỤ CỦA MÔN CƠ THỂ NGƯỜI VÀ VỆ SINH Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung II Nhiệm vụ môn thể người và vệ sinh - YC HS đọc thông tin - Đọc thông tin - YC HS nghiên cứu thông - Nghiên cứu thông tin trả tin cho biết môn cơthể lời câu hỏi người và vệ sinh cho chúng ta hiểu biết vấn đề gì? - Cung cấp kiến thức cấu tạo và chức sinh lí các quan thể - Mối quan hệ thể người với môi trường để đề biện pháp bảo vệ thể - Thấy rõ mối liên quan môn học với các môn khao học khác y học, TDTT, điêu khắc hội hoạ… HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP MÔN HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung II Phương pháp học tập môn học thể người và vệ sinh - YC HS đọc thông tin - YC HS nghiên cứu thông tin nêu các phương pháp để học tập môn? cho VD chứng minh? - GV định hướng thêm cho học sinh vài phương pháp học và nhắc nhở học sinh nghiêm túc việc học tập môn này - Đọc thông tin - Nghiên cứu thông tin trả lời - Chú ý lắng nghe Củng cố: -YC HS tả lời câu hỏi cuối bài Dặn dò: - YC HS học bài và chuẩn bị bài Lop8.net (3) CHƯƠNG I KHÁI QUÁT VỀ CƠ THỂ NGƯỜI Lớp: , tiết , ngày / / sĩ số ., vắng TIẾT BÀI CẤU TẠO CƠ THỂ NGƯỜI I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS kể tên quan thể người, Xác định vị trí các quan thể người - Giải thích vai trò hệ thần kinh và hệ nội tiết điều hoà các quan Kỹ - Rèn kỹ quan sát nhận biết kiến thức - Rèn kỹ tư lô gíc, KN hoạt động nhóm Thái độ: - GD ý thức giữ gìn bảo vệ thể tránh tác động mạnh vào số hệ quan quan trọng II.CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Giáo án, SGK, SGV - Tranh hệ quan thú, hệ quan người, sơ đồ phóng to Học sinh: - SGK, ghi, đồng dùng học tập III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Kiểm tra bài cũ: - Nêu phương pháp để học tập môn thể người và vệ sinh? - Đáp án: Mục II – Bài Bài mới: HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU CẤU TẠO CƠ THỂ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung I Cấu tạo: Các phần thể: - YC HS quan sát hình 2.1, - Thảo luận trả lời 2.2 trả lời câu hỏi - GV chốt kiến thức - Đại diện trả lời, nghe và ghi - Da bao bọc toàn thể - Cơ thể gồm phần: + Đầu + Thân + Tay – chân - Cơ hoành ngăn cách khoang ngực và bụng Các hệ quan: - Nội dung : Bảng - Cơ thể gồm hệ Lop8.net (4) quan nào? Thành phần, chức hệ quan - GV kẻ bảng lên bảng để HS chữa bài - GV bổ sung, thông báo đáp án - Thảo luận hoàn thành nội dung câu hỏi - Đại diện nhóm lên bảng hoàn thành bảng Bảng Thành phần chức các hệ quan Các quan Chức hệ quan hệ quan - Miệng, ống tiêu hoá, - Tiếp nhận & biến đổi thức ăn -> chất Hệ tiêu hoá tuyến tiêu hoá dinh dưỡng Hệ vận động - Cơ, xương - Vận động và di chuyển - Vận chuyển, trao đổi dinh dưỡng tới các Hệ tuần - Tim, hệ mạch tế bào, mang chất thải, Cácbôníc từ tế bào hoàn -> quan bài tiết - Thực trao đổi khí Cácbôníc, ô xi Hệ hô hấp - Đường dẫn khí, phổi thể với môi trường - Thận, ống dẫn nước - Lọc từ máu các chất thải để thải ngoài Hệ bài tiết tiểu, bóng đái - Não, tuỷ, dây thần - Điều hoà, điều khiển hoạt động Hệ thần kinh kinh, hạch thần kinh thể Hệ quan HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU SỰ PHỐI HỢP CÁC CƠ QUAN Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung I Sự phối hợp hoạt động các quan: - Sự phối hợp hoạt động các quan thể thể nào? Ví dụ? - GV giải thích sơ đồ 2.3 - GV giảng: + Điều hoà hoạt động là phản xạ + Kích thích từ môi trường ngoài và thể tác động -> quan thụ cảm > TW thần kinh -> quan phản ứng trả lời kiến thức - Nghiên cứu thông tin trả lời - Lắng nghe, vận dụng lấy ví dụ Lop8.net - Các hệ quan thể có phối hợp hoạt động - Sự phối hợp hoạt động các quan tạo nên thể thống điều khiển hệ thần kinh và thể dịch (5) + Kích thích từ môi trường -> quan thụ cảm -> tuyến nội tiết tiết hoóc môn -> quan để tăng giảm hoạt động Củng cố: -YC HS trả lời câu hỏi cuối bài Dặn dò: - YC HS học bài và chuẩn bị bài Lop8.net (6)