Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Ôn tập tiếp theo Mục tiêu: giúp hs nắm được đề bài và củng cố đọc, viết, so sánh các số có 2 chữ số.. Người sọan : Nguyễn Thị Bích vân Lop2.net.[r]
(1)TUẦN Dạy bù vào ngày 26/8 /2010 Thứ hai, ngày 30 tháng năm 2010 Tập đọc CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM ( Tiết ) I Mục đích yêu cầu: 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài , đọc đúng các từ : nắn nót, mải miết, nguệch ngoạc,quay , làm,sắt - Biết ngắt nghỉ hợp lí sau các dấu câu, các cụm từ - Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật.( lời bà cụ, lời cậu bé ) - DGMT đọc phần chú giải đoạn 1: : nắn nót, nguệch ngoạc - HS yếu đọc câu đoạn, không yêu cầu đọc hết đoạn II.Đồ dùng dạy học: GV tự làm: Tranh minh họa bài tập đọc Sgk/4 Bảng ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III - Các hoạt động dạy học Hoạt động : GV giới thiệu chủ đề sách Tiếng Việt tập Mục tiêu: giúp học sinh hiểu chủ đề HS Ở lớp các em đã học nhiều bài văn bài thơ Lên lớp bài tập đọc dài giúp các em mở rộng hiểu biết thân mình,về người và giới xung quanh HS đọc tên chủ đề ( mục lục sách ) Em là học sinh, Bạn bè, Nhà trường,Thầy cô, Ông bà,Cha mẹ, Anh em, Bạn nhà Hoạt động 2: Bài Mục tiêu: giúp học sinh hiểu tựa bài và luyện đọc a- Giới thiệu bài: HS quan sát tranh Tranh vẽ ? Họ làm gì ? ( Bà cụ mài vật gì đó, bà vừa mài vừa nói chuyện với cậu bé Cậu bé nhìn bà làm việc và lắng nghe lời bà.) * GV : Muốn biết bà cụ làm việc gì ? Bà cụ và cậu bé nói với chuyện gì ,chúng ta cùng đọc chuyện “ Có công mài sắt có ngày nên kim” HS nhắc lại tựa bài - GV ghi bảng b- Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài - Đọc diễn cảm – Phân biệt lời kể với lời nhân vật + Lời dẫn chuyện : đọc thong thả ,chậm rãi + Lời cậu bé : tò mò , ngạc nhiên + Lời bà cụ : ôn tồn ,hiền hậu Giáo án lớp Hai – Tuần HKI Người sọan : Nguyễn Thị Bích vân Lop2.net Trang (2) - Hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ: a- Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu - GV chú ý HS đọc sai sửa ngay, 2, em đọc sai từ thì GV ghi lên bảng sửa chung lớp b- Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ : - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp Đoạn 1: Luyện đọc câu: “ Mỗi cầm sách/ cậu đọc vài dòng / đã ngáp ngắn ngáp dài / bỏ dở/ ” - HS đọc chú giải: ngáp ngắn ngáp dài , nắn nót, nguệch ngoạc ( sgk ) Đoạn 2: GV hướng dẫn HS đọc đúng câu hỏi, câu cảm , cần thể đúng tình cảm - Bà / bà làm gì ? // - Thỏi sắt to / làm bà mài thành kim ? // + GV đọc – HS đọc lại + HS đọc chú giải: mải miết + GV giảng từ: ngạc nhiên , lấy làm lạ Đoạn 3,4 : HS đọc - HS đọc chú giải : ôn tồn, thành tài c- Đọc đoạn nhóm: - GV theo dõi , hướng dẫn các nhóm đọc đúng d- Thi đọc các nhóm: ( đọc đoạn ,cá nhân ) e- Cả lớp đọc đồng (Đoạn ,4 ) RÚT KINH NGHIỆM Tập đọc CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM (Tiết 2) I Mục đích yêu cầu: 2.Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ : - Hiểu nghĩa đen, nghĩa bóng câu tục ngữ: “ Có công mài sắt có ngày nên kim” - Hiểu nội dung câu chuyện: Khuyên chúng ta làm việc gì phải kiên trì, nhẫn nại thành công II.Đồ dùng dạy học: GV tự làm: Tranh minh họa bài tập đọc Sgk/4 Giáo án lớp Hai – Tuần HKI Người sọan : Nguyễn Thị Bích vân Lop2.net Trang (3) Thỏi sắt chưa mài và thỏi sắt đã mài III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Hướng dẫn hs tìm hiểu bài Mục tiêu: giúp học sinh hiểu nội dung bài tập đọc * HS đọc to toàn bài –Lớp đọc thầm Câu 1: Gv nêu câu hỏi Lúc đầu cậu bé học hành nào ? ( Mỗi cầm sách cậu đọc vài dòng là chán Lúc viết nắn nát chữ đầu lại viết nguệch ngoạc ) * GV : Trong lúc chơi cậu bé gặp bà cụ và nhìn thấy việc bà làm Cậu bé đã hỏi bà gì, chúng ta tìm hiểu tiếp đoạn hai - HS đọc to đoạn Câu 2:Hs đọc câu hỏi Cậu bé thấy bà cụ làm gì ? ( Đang cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá) Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì ? ( … để thành cây kim khâu ) Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài kim nhỏ không ? (…không tin ) Những câu nào cho em biết cậu bé không tin ? ( Cậu bé ngạc nhiên hỏi : “ Thỏi sắt to làm bà mài thành kim được.” ) * GV: bà cụ đã khuyên cậu bé nào và cậu bé đã làm gì , chúng ta tìm hiểu tiếp đoạn 3, - HS đọc to đoạn 3, – lớp đọc thầm Câu3: Hs đọc câu hỏi Bà cụ giảng giải nào ? ( Mỗi ngày mài thỏi sắt…………… thành tài ) Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không ? ( …… cậu bé tin lời bà cụ ) Chi tiết nào chứng tỏ điều đó ? ( Cậu bé hiểu ra, quay nhà học bài ) * GV: Qua truyện đọc: “Có công mài sắt có ngày nên kim” các em đã biết là: dù việc khó kkhăn đến đâu, nhẫn nại, kiên trì thành công Hoạt động 2: Luyện đọc lại Mục tiêu:giúp HS luyện đọc phân vai nhóm - GV đọc lần 2: lưu ý HS cách đọc - Thi đọc các nhóm - Thi đọc phân vai các nhóm (người dẫn chuyện, bà cụ, cậu bé) - Gv và lớp nhận xét bình chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò Mục tiêu: củng cố lai nội dung câu chuyện Trong câu chuyện này em thích nhân vật nào ? Vì ? ( Thích bà cụ vì bà cụ đã dạy cậu bé tính nhẫn nại kiên trì – Thích cậu bé vì cậu bé đã nhận sai lầm mình, thay đổi tính nết ) Giáo án lớp Hai – Tuần HKI Người sọan : Nguyễn Thị Bích vân Lop2.net Trang (4) - Liên hệ thực tế lớp - Nhận xét tiết học - Dặn dò: HS chuẩn bị tiết kể chuyện “Có công mài sắ, có ngày nên kim” RÚT KINH NGHIỆM Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I - Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố - Viết các số từ đến 100, thứ tự các số - Số có 1,2 chữ số, số liền trước ,liền sau số - Bài chủ yếu rèn HS trung bình + yếu Bài chủ yếu gọi HS khá giỏi Bài đối tượng cùng làm II – Đồ dùng dạy học GV sẵn có: Bảng các ô vuông III - Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra sách đồ dùng học tập HS B.Dạy bài mới: Hoạt động 1: Khởi động : HS hát Mục tiêu: hát để giới thiệu bài Hoạt động 2: Ôn tập Mục tiêu: giúp HS củng cố các số từ đến 100 và nắm số có chữ số và số có hai chữ số Số liền trước và số liền sau số Bài : Củng cố số có chữ số ( chủ yếu gọi HS yếu ) Mục tiêu: cho HS nắm số có chữ số - HS nêu số có chữ số - HS viết số bé có chữ số vào bảng - HS viết bảng thứ tự các số từ bé đến lớn và từ lớn đến bé Bài 2: Củng cố số có chữ số.(chủ yếu gọi HS khá và giỏi) Mục tiêu: cho HS nắm kĩ số có hai chữ số a- HS nêu miệng các số còn thiếu - HS lên bảng viết các số thích hợp vào dòngsau đó đọc số dòng từ bé đến lớn ,từ lớn đến bé b- HS viết bảng số bé có chữ số c- HS viết bảng số lớn có chữ số Bài 3: Củng cố số liền sau, số liền trước.( ba đối tượng cùng làm) Mục tiêu: cho HS nắm kĩ số liền sau, số liền trước số Giáo án lớp Hai – Tuần HKI Người sọan : Nguyễn Thị Bích vân Lop2.net Trang (5) * HS làm vào - Số liền sau 39 là: 40 - Số liền trước 90 là: 89 - Số liền trước 99 là: 98 - Số liền sau 99 là: 100 + HS đổi chữa bài cho - GV kiểm tra chấm bài số HS - Nhận xét và sửa bài Hoạt động 3: Củng cố dặn dò: Mục tiêu : cho HS nắm kĩ số liền sau, số liền trước số + Trò chơi: Nêu nhanh số liền trước , số liền sau số cho trước - Hướng dẫn HS cách chơi : GV nêu số bất kì (70 )chỉ vào HS tổ nêu số liền trước, vào HS tổ nêu số liền sau - GV nêu luật chơi: Mỗi lần HS nêu đúng số cần tìm thì điểm Sau 3-5 lần chơi tổ nào nhiều điểm thò thắng - HS chơi ; - Nhận xét trò chơi – Tuyên dương đội thắng * Gv nhận xét tiết học * Dặn Hs học bài, sửa bài RÚT KINH NGHIỆM Đạo đức HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ ( Tiết ) I - Mục tiêu: - HS hiểu các biểu cụ thể và lợi ích việc học tập sinh hoạt đúng - HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí cho thân và thực đúng thời gian biểu - HS có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập sinh hoạt đúng - Họat động cuối câu kết luận bỏ , làm hai việc đúng - GDMT HĐ 4: nào việc II - Chuẩn bị GV tự làm: - Dụng cụ phục vụ chơi sắm vai hoạt động - Phiếu giao việc hoạt động 1, III – Các hoạt động dạy học Giáo án lớp Hai – Tuần HKI Người sọan : Nguyễn Thị Bích vân Lop2.net Trang (6) A - Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra sch HS B - Dạy bài mới: Hoạt động 1: Khởi động *Mục tiêu: Hát , giới thiệu bài *.Cách tiến hành: - GV nêu câu hỏi : Em hãy kể thứ tự công việc em thường làm ngày? ( HS nêu ) - GV nêu: Như nào là học tập sinh hoạt đúng và học tập sinh hoạt đúng có lợi nào? Các em biết qua bài học hôm - HS nhắc tựa bài GV ghi bảng Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến *Mục tiêu: HS có ý thức riêng và biết bày tỏ ý kiến trước các hành động *Cách tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm ( tổ là nhóm) giao cho nhóm phiếu ghi tình * Nhóm1,2 : Tình Trong học toán cô giáo hướng dẫn lớp làm bài tập.Bạn Lan tranh thủ làm bài tập tiếng việt ,bạn tùng vẽ máy bay lên nháp *Nhóm 3,4: Tình Cả nhà ăn cơm vui vẻ,riêng bạn Dương vừa ăn cơm vừa xem truyện Thảo luận nhóm ; + Việc nào làm đúng, vì ? +Việc nào làm sai , vì sai ? Đại diện nhóm trình bày * Tình 1: học toán bạn Lan ,Tùng làm việc khác là sai Vì bạn không chú ý nghe cô hướng dẫn , không hiểu bài , làm bài không tốt * Tình 2: Vừa ăn vừa xem truyện là việc làm sai Vì vừa ăn vừa xem truyện có hại cho sức khoẻ 4.GV kết luận: Giờ học toán Lan ,Tùng làm việc khác , không chú ý nghe cô hướng dẫn , không hiểu bài ảnh hưởng đến kết học tập Như học các em không làm tròn bổn phận ,trách nhiệm các em và chính điều đó làm ảnh hưởng đến quyền học tập các em Vừa ăn vừa xem truyện có hại cho sức khoẻ Làm hai việc cùng lúc không phải là học tập ,sinh hoạt đúng Hoạt động3: Xử lý tình *Mục tiêu: Giúp HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp tình cụ thể *Cách tiến hành: 1.GV chia nhóm: giao nhiệm vụ cho nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp và chuẩn bị đóng vai + Nhóm 1,2 tình huống1: Giáo án lớp Hai – Tuần HKI Người sọan : Nguyễn Thị Bích vân Lop2.net Trang (7) Ngọc ngồi xem chương trình ti vi hay.Mẹ nhắc Ngọc đến ngủ -Theo em bạn Ngọc có thể ứng xử nào ? Em hãy lựa chọn giúp Ngọc cách ứng xử phù hợp tình đó Vì cách ứng xử đó phù hợp ? + Nhóm 3,4 tình 2: Đầu HS xếp hàng vào lớp Tùng và Lan học muộn , hai bạn đứng cổng trường ,Tùng rủ bạn Lan “ Đằng nào muộn chúng mình mua bi đi.” - Em hãy lựa chọn giúp các bạn cách ứng xử cho phù hợp tình đó và giải thích lý Thoả luận các nhóm chuẩn bị đóng vai Từng nhóm lên đóng vai , các nhóm còn lại theo giỏi nhận xét, bổ sung GV kết luận: + Tình 1: Ngọc nên tắt ti vi và ngủ đúng để đảm bảo sức khoẻ, không làm mẹ lo lắng + Tình : Bạn Lan nên từ chối mua bi và khuyên bạn không nên bỏ học làm việc khác * GV: Mỗi tình có thể có nhiều cách ứng xử Các em nên biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp Hoạt động 4: Giờ nào việc * Mục tiêu: Giúp HS biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực để học tập và sinh hoạt đúng * Tiến hành : - GV chia nhóm : tổ nhóm - Nhóm 1: Buổi sáng em làm việc gì ? - Nhóm 2: Buổi trưa em làm việc gì ? - Nhóm 3: Buổi chiều em làm việc gì ? - Nhóm 4: Buổi tối em làm việc gì ? - Các nhóm thảo luận: – Đại diện nhóm trình bày : Các nhóm khác nhận xét bổ sung – GV kết luận: Cần xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập , vui chơi ,làm việc nhà và nghỉ ngơi - HS đọc câu ghi nhớ: Giờ nào việc Hoạt động 5: Tổng kết tiết học - Hứơng dẫn HS thực hành nhà: Cùng cha mẹ xây dựng thời gian biểu và thực theo thời gian biểu *Nhận xét tiết học Dặn HS thực tốt điều đã học RÚT KINH NGHIỆM Giáo án lớp Hai – Tuần HKI Người sọan : Nguyễn Thị Bích vân Lop2.net Trang (8) Dạy bù vào thứ hai , ngày 30/8 /2010 Thứ ba , ngày 31 tháng năm 2010 Tự nhiên xã hội CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I - Mục tiêu: * Sau bài học, HS có thể: - Biết xương và là các quan vận động thể - Hiểu nhờ có hoạt động xương và mà thể cử động - Năng vận động giúp cho cơ, xương phát triển tốt - DGMT hoạt động II - Đồ dùng dạy học: GV có sẵn nhà trường Tranh vẽ quan vận động Vở BTTNXH III - Hoạt động dạy học: A Khởi động a) Mục tiêu: Giới thiệu bài, tạo không khí vui vẻ trước bài học b) Tiến hành: - Cả lớp hát đồng bài: “Con công hay múa” - GV hướng dẫn HS số động tác múa minh hoạ bài hát: nhún chân, vẩy tay, xoè cánh - Cả lớp vừa múa vừa hát * GV vào đề: Bài học hôm giúp các em hiểu các em có thể múa nhún chân, vẩy tay, xoè cánh công múa - GV viết tên bài lên bảng – HS nhắc lại tên bài Hoạt động 1: Làm số cử động a) Mục tiêu: HS biết phận nào thể phải cử động thực số động tác như: giơ tay, quay cổ, nghiêng người, cúi gập mình b) Tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát hình 1, 2, 3, Sgk / - nhóm em lên thể lại các động tác : giơ tay, quay cổ, nghiêng người, cúi gập mình Bước 2: Cả lớp đứng chỗ cùng làm các động tác theo lời hô lớp trưởng - GV nêu câu hỏi: Trong các động tác các em vừa làm, phận nào thể cử động? Kết luận: để thực các động tác trên thì : đầu, mình, chân, tay phải cử động Hoạt động 2: Quan sát để nhận biết quan cử động a)Mục tiêu: - Biết xương và là các quan vận động thể - Nâu vai trò và xương b)Tiến hành: Bước 1: HS thực hành: tự nắm bàn tay,cổ tay, cánh tay mình Giáo án lớp Hai – Tuần HKI Người sọan : Nguyễn Thị Bích vân Lop2.net Trang (9) - GV nêu câu hỏi: Dưới lớp da thể là gì? (xương và bắp thịt (cơ)) Bước 2: HS thực hành cử động Vd: Cử động ngón tay, bàn tay, cánh tay, cổ tay - GV nêu câu hỏi: Nhờ đâu mà các phận đó cử động ? Bước 3: HS quan sát hình 5, SGK / + Chỉ và nói tên các quan vận động thể? b) Kết luận: nhờ phối hợp hoạt động và xương mà thể cử động Hoạt động 3: Trò chơi vật tay a) Mục tiêu: hs hiểu hoạt động và vui chơi bổ ích giúp cho quan vận động phát triển tốt b) Tiến hành: Bước 1: Hướng dẫn HS cách chơi: - Trò chơi này cần có bạn ngồi đối diện cùng tì khuỷu tay phải trái lên bàn, hai cánh tay hai bạn phải đan chéo vào - Khi nghe cô nói: “Chuẩn bị” hai cánh tay đôi để sẵn lên bàn - Khi nghe cô hô: “Bắt đầu” hai bạn cùng dùng sức tay mình để cố gắng kéo thẳng cánh tay đối phương Tay kéo thẳng tay bạn là người thắng Bước 2: cặp HS chơi thử Bước 3: lớp cùng chơi theo nhóm (mỗi nhóm người: bạn chơi bạn làm trọng tài) - Kết thúc trò chơi trọng tài nói tên bạn thắng lớp vỗ tay hoan hô c) Kết luận: GV: Trò chơi cho chúng ta thấy tay khoẻ là biểu quan vận động bạn khoẻ Muốn quan vận động khoẻ chúng ta cần chăm tập thể dục và ham thích vận động Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò - HS làm bài 1, bài tập trang - Gv kiểm tra nhận xét bài làm HS - Nhận xét tiết học Dặn dò: Luyện tập thể dục, vận động thể để có sức khoẻ tốt, học tập tốt RÚT KINH NGHIỆM Giáo án lớp Hai – Tuần HKI Người sọan : Nguyễn Thị Bích vân Lop2.net Trang (10) Chính tả Tập Chép: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I - Mục đích yêu cầu: a) Rèn kĩ viết chính tả - Chép chính xác đoạn trích bài - Qua bài chép, hiểu cách trình bày đoạn văn Chữ đầu câu viết hoa, chữ đoạn đầu viết hoa và lùi vào ô - Củng có quy tắc viết c / k b) Học thuộc lòng bảng chữ cái - Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ - Thuộc lòng tên chữ cái đầu bảng chữ cái - GDMT phần ghi bảng II Đồ dùng dạy học: GV tự làm - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép lên bảng và bài tập 2, III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Mục tiêu: giúp HS nắm cách viết bài chỉnh tả - GV nêu số điểm cần chú ý yêu cầu chính tả + Viết đúng, đẹp, thuộc bảng chữ cái, làm đúng các bài tập Hoạt động 2: Dạy bài Mục tiêu: giới thiệu bài và rèn cho HS viết đúng chính tả Giới thiệu bài: Các em đã học bài: Có công mài sắt, có ngày nên kim Bài chính tả hôm các em chép chính xác đoạn trích bài Hướng dẫn tập chép a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc bài chép trên bảng – HS đọc lại đoạn chép Đoạn này chép từ bài nào ? Đoạn chép này là lời nói với ? ( lời bà cụ nói với cậu bé) Bà cụ nói gì? (giảng giải cho cậu bé biết: kiên trì nhẫn nại thì việc gì làm ) b) Hướng dẫn HS nhận xét: Đoạn chép có câu? (2) Những chữ nào bài chính tả viết hoa ? ( chữ đầu câu, đầu đoạn ) Chữ đầu đoạn viết hoa nào ? (Viết hoa chữ cái đầu tiên và lùi vào ô ) c) HS viết chữ khó vào bảng con: ( GV nhắc HS lau bảng khăn, không lau tay ) ngày, mài sắt, cháu, thành kim HS chép bài vào vở: - HS nhín bảng chép bài - Gv nhắc nhở HS số yêu cầu trước viết (cách trình bày bài, tư ngồi viết, cách cầm bút, khoảng cách từ mặt đến vở) Giáo án lớp Hai – Tuần HKI Người sọan : Nguyễn Thị Bích vân Lop2.net Trang 10 (11) - Hs viết bài – GV theo dõi uốn nắn Chấm chữa bài: c) Chữa bài: HS tự sữa lỗi, gạch chân từ viết sai, viết từ đúng vào cuối bài chép, từ viết dòng d) Chấm bài: GV chấm đến bài: nhận xét bài các mặt: nội dung, chữ viết, trình bày…… Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Mục tiêu: giúp HS nắm vững quy tắc c / k và học thuộc lòng tên chữ cái đầu bảng chữ cái Bài 2: Điền vào ô trống c / k - HS đọc yêu cầu bài tập – GV nêu yêu cầu - HS lên bảng làm mẫu: viết từ …… im khâu kim khâu ) - Hs lên bãng làm tiếp bài tập còn lại - Cả lớp làm bảng - Gv và lớp nhận xét – chốt lời giải đúng Bài 3: Viết vào chữ cái còn thiếu bảng - HS đọc yêu cầu bài - Gv nhắc lại yêu cầu bài - HS lên bảng làm mẫu: á ă - 2, HS lên bảng viết chữ cái - Cả lớp viết vào - Hs đọc lại thứ tự đúng chữ cái - Cả lớp viết vào chữ cái theo đúng thứ tự : a, ă, â, b, c, d, đ, e, ê + Học thuộc bảng chữ cái: - GV xoá chữ cái cột - HS lên bảng viết lại chữ cái vừa xoá - Hs nhìn cột đọc tên chữ cái - Gv xoá chữ cái cột – HS nhìn chữ cái cột nói lại tên chữ cái - Gv xoá bảng, HS đọc tên chữ cái Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò: Mục tiêu: củng cố chữ cái đầu bảng chữ cái - Trò chơi tiếp sức – viết lại thứ tự chữ cái - Nhận xét tuyên dương Dặn dò: đọc trước bài Tự thuật RÚT KINH NGHIỆM Giáo án lớp Hai – Tuần HKI Người sọan : Nguyễn Thị Bích vân Lop2.net Trang 11 (12) Thể dục GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI: DIỆT CÁC CON VẠT CÓ HẠI I – Mục tiêu: - Giới thiệu chương trình thể dục lớp HS biết số nội dung chương trình và có thái độ học tập đúng - Giới thiệu số quy định học thể dục , HS biết điểm và bước vận dụng vào quá trình học tập để tạo nề nếp + Biên chế tổ ,chọn cán + Học giậm chân chỗ , đứng lại + Ôn trò chơi : Diệt các vạy có hại + G/d hs môi trường tham gia các trò chơi II – Địa điểm ,phương tiện: Trên sân trường Gv sắn có : còi III – Nội dung và phương pháp l – Phần mở đầu : Mục tiêu : Cho HS khởi động - Tập hợp lớp , phổ biến nội dung yêu cầu học - Đứng chỗ vỗ tay và hát – Phần bản: Mục tiêu : Giới thiệu chương trình và cho HS thực trò chơi - Giới thiệu chương trình thể dục lớp - Một số quy định học thể dục - Biên chế tổ tập luyện, chọn cán - Giậm chân chỗ – đứng lại + Trò chơi : “Diệt các vật có hại” 1- phút - Theo đội hình hàng ngang 1-2 phút - Cán lớp điều khiển 3-4 phút 2- phút -3 phút – 6phút – 6phút - Đội hình hàng ngang 1- phút -2phút -2phút - tổ , cán lớp - Theo tổ tổ, tổ hàngdọc - GV nhắc tên số vật ( có lợi , có hại ) + Cách chơi: cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức - Sử dụng đội hình hàng ngang – Phần kết thúc: Mục tiêu : Cho HS thư giãn - Đứng chỗ vỗ tay và hát - GV hệ thống bài - Nhận xét học và giao bài tập nhà Giáo án lớp Hai – Tuần HKI Người sọan : Nguyễn Thị Bích vân Lop2.net Trang 12 (13) RÚT KINH NGHIỆM Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (Tiếp theo) I - Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Đọc, viết, so sánh các số có chữ số - Phân tích số có chữ số chục, đơn vị - Bài trang chủ yếu gọi hs khá + giỏi làm thêm Bài và bài chủ yếu gọi hs TBình + yếu Bài và bài dối tượng cùng làm II - Đồ dùng dạy học Gv tự làm : - Kẻ và viết sẵn lên bảng (bài tập SGK) III - Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: Mục tiêu : Kiểm tra hs và sửa bài cũ - HS lên bảng sửa bài - GV chấm số HS – Nhận xét bài - Nhận xét chung B Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Ôn tập (tiếp theo ) Mục tiêu: giúp hs nắm đề bài và củng cố đọc, viết, so sánh các số có chữ số phân tích số có chữ số, số chục, đơn vị Bài 1: Củng cố đọc viết phân tích số (Chủ yếu rèn hs TBình + yếu) - GV hướng dẫn HS nêu cách làm - HS lên bảng viết số- đọc số- phân tích số – HS khác nhận xét * Ví dụ: HS nêu số có chục đơn vị viết là 36, đọc là ba mươi sáu Số 36 có thể viết : 36 = 30 + đọc là ba mươi sáu ba mươi cộng sáu…… Bài 3: So sánh số ( <, >, =) - HS làm vào - HS lên bảng làm, em làm phép tính (Chủ yếu rèn hs TBình + yếu) - Nhận xét – sửa bài 34 < 38 27 < 72 80 + > 85 72 > 70 68 = 68 40 + = 44 Bài 4: HS đọc yêu cầu bài – GV hướng dẫn cách làm ( Cả đối tượng cùng làm) - HS làm vào – em lên bảng làm bảng lớp Giáo án lớp Hai – Tuần HKI Người sọan : Nguyễn Thị Bích vân Lop2.net Trang 13 (14) - Nhận xét – sửa bài: a) Từ bé đến lớn: 28, 33, 45, 54 b) Từ lớn đến bé: 54, 45, 33, 28 Bài : chủ yếu yêu cầu hs khá giỏi làm thêm vào hs đọc y/c bài – hs làm bài Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò Mục tiêu: Củng cố so sánh các số có chữ số * Trò chơi: cho HS chơi tiếp sức bài - GV chia lớp làm đội A và B : đội bạn điền số vào ô trống Đội nào xong trước, đúng là chiến thắng -Gv nhận xét trò chơi – tuyên dương - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM Kể chuyện CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I - Mục đích yêu cầu: Rèn kĩ nói: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý tranh kể lại đoạn và nội dung câu chuyện - Biết kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu , nét mặt , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp nội dung Rèn kĩ nghe: - Có khả tập trung theo dõi bạn kể chuyện - Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn - Yêu cầu Hs trung bình +yếu kể đoạn ngắn, Hs khá +giỏ có thể kể đoạn toàn bài II - Đồ dùng dạy học: Gv tự làm - tranh minh hoạ Sgk phóng to - kim khâu, khăn đội đầu (vai bà cụ), bút, tờ giấy (vai cậu bé), HS phân vai dựng lại câu chuyện III - Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Mở đầu - Mục tiêu : GV giới thiệu các tiết kể chuyện sách TV2: Giáo án lớp Hai – Tuần HKI Người sọan : Nguyễn Thị Bích vân Lop2.net Trang 14 (15) Tiết kể chuyện lớp hai có số điểm khác lớp là: + Các em kể lại chuyện đã học tiết tập đọc + Các câu chuyện kể lại toàn câu chuyện phân vai dựng lại toàn kịch Hoạt động 2: Dạy bài Mục tiêu : Gv giới thiệu bài và tóm tắt nội dung câu chuyện Gv hướng dẫn hs kể câu chuyện 1) Giới thiệu bài: Truyện ngụ ngôn tiết tập đọc các em vừa học có tên là gì? Các em lời khuyên gì qua câu chuyện đó ? ( làm việc gì phải kiên trì nhẫn nại) * GV: Trong tiết kể chuyện hôm chúng ta kể lại câu chuyện “Có công mài sắt, có ngày nên kim” Nhiệm vụ các em là nhìn tranh nhớ lại câu chuyện để kể đoạn sau đó kể toàn câu chuyện Chúng ta hãy xem bạn nào nhớ và kể chuyện tự nhiên hấp dẫn, các em phải chăm chú nghe bạn kể 2) Hướng dẫn kể chuyện: Kể đoạn theo tranh (Chủ yếu rèn hs trung bình + yếu) - GV nêu yêu cầu bài - Hs quan sát tranh Sgk đọc thầm lời gợi ý tranh a) Kể chuyện nhóm: HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện trước nhóm (hết lượt quay lại từ đầu) b) Kể chuyện trước lớp: HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện - Sau lần HS kể lớp và GV nhận xét - Về nội dung: Kể đã đủ ý chưa, có đúng trình tự câu chuyện không - Cách diễn đạt: Nói đã thành câu chưa, dùng từ có hợp không? Đã biết kể lời mình chưa? - Cách thể hiện: Kể có tự nhiên không ? Đã biết phối hợp lời kể với điệu nét mặt chưa? Giọng kể có thích hợp không? Kể toàn câu chuyện (Chủ yếu gọi hs khá + giỏi) - HS giỏi kể lại toàn câu chuyện – lớp nhận xét - Hs kể theo yêu cầu phân vai dựng lại câu chuyện (người dẫn chuyện, cậu bé, bà cụ) + Giọng người dẫn chuyện : thong thả chậm rãi + Giọng cậu bé: tò mò, ngạc nhiên + Giọng bà cụ: ôn tồn, hiền hậu - Hình thức dựng lại câu chuyện + Lần 1: GV là người dẫn chuyện, HS nói lời cậu bé, HS nói lời bà cụ (theo SGK) + Lần 2: nhóm HS kể lại chuyện theo vai (không nhìn SGK) + Lần 3: nhóm HS kể lại toán câu chuyện kèm với động tác đi6ụ là tập đóng kịch nhỏ Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò: Mục tiêu: Giúp hs hiễu hs câu chuyện Câu chuyện này khuyên ta điều gì ? - Nhận xét tiết học Giáo án lớp Hai – Tuần HKI Người sọan : Nguyễn Thị Bích vân Lop2.net Trang 15 (16) - Dặn dò: Về nhà tập kể lại toàn câu chuyện Nhớ và làm theo lời khuyên bổ ích câu chuyện RÚT KINH NGHIỆM Dạy bù vào thứ ba , ngày 31/8 /2010 Thứ tư, ngày 01 tháng năm 2010 Tập đọc TỰ THUẬT I – Mục đích yêu cầu: – Rèn kĩ đọc thành tiếng - Đọc đúng các từ có vần khó: quê quán , quận , trường, nơi sinh, lớp - Biết nghỉ đúng sau các dấu phẩy , các dòng , phần yêu cầu và trả lời dòng - Biết đọc văn tự thuật với giọng rõ ràng, rành mạch – Rèn kĩ đọc hiểu: - Nắm nghĩa và biết cách dùng các từ , giải nghĩa sau bài đọc, các từ đơn vị hành chính ( xã, phường, quận, huyện ) - Nắm thông tin chính bạn học sinh baì - Bước đầu có khái niệm tự thuật - Câu hỏi 1,2,4 chủ yếu gọi hs khá + giỏi câu hỏi chủ yếu rèn hs TBình + yếu II – Đồ dùng dạy học: GV tự làm: Giấy khổ to viết sẵn số nội dung tự thuật ( theo câu hỏi 3,4 sgk / 7)để HS làm mẫu - Cả lớp nhìn bảng tự nói mình III – Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Mục tiêu : chủ yếu kiểm tra hs đọc bài có công mài sắt, có ngày nên kim và tìm hiểu nôi dung bài - HS em đọc đoạn bài: Có công mài sắt, có ngày nên kim Và trả lời câu hỏi: Lúc đầu cậu bé học hành nào ? Bà cụ giảng giải nào ? - HS đọc bài và trả lời câu hỏi Câu chuyện này khuyên ta điều gì ? * Nhận xét chung: Hoạt động : Dạy bài Giáo án lớp Hai – Tuần HKI Người sọan : Nguyễn Thị Bích vân Lop2.net Trang 16 (17) Mục tiêu: giới thiệu bài và luyện đọc Chủ yếu tập trung vào hs yếu a- Giới thiệu bài: - HS quan sát tranh SGK - GV hỏi: Đây là ảnh ? ( HS trả lời…… ) - GV nêu: Đây là ảnh bạn HS , hôm các em đọc lời bạn tự kể mình Những lời kể mình gọi là tự thuật ( hay là lí lịch ) Qua lời tự thuật bạn các em biết bạn tên là gì ? nam hay nữ , ngày sinh , nhà đâu ? … Giờ học còn giúp các em hiểu cách đọc bài tự thuật khác cách đọc bài văn , bài thơ Chúng ta cùng học nhé b- Luyện đọc: – GV đọc mẫu : giọng đọc rành mạch , nghỉ rõgiữa các phần yêu cầu và trả lời - Hướng dẫn HS luyện đọc a- Đọc câu kết hợp luyện phát âm - HS tiếp nối đọc câu( đọc dòng ) chú ý đọc đúng từ khó b- Đọc đoạn trước lớp Đoạn 1: Từ đầu đến quê quán - GV treo bảng phụ, đánh dấu chỗ nghỉ – HS đọc Họ và tên:// Bùi Thanh Hà Nam , nữ :// nữ Ngày sinh :// 23 – - 1996( hai mươi ba / tháng tư / năm nghìn chín trăm chín mươi sáu.) - GV đọc – HS luyện đọc - HS đọc đoạn - HS đọc chú giải: tự thuật , quê quán Đoạn 2: GV đọc mẫu – HS đọc - GV giảng nghĩa từ : nơi c- Đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn theo nhóm ( đôi bạn ) - GV theo dõi hướng dẫn các nhóm d- Thi đọc các nhóm ( bài ) - Đại diện tổ thi đọc – Cả lớp và GV nhận xét Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu: Hướng dẫn hs nắm vững nội dung bài tự thuật và ích lợi tự thuật đó - HS đọc bài – Cả lớp đọc thầm bài Câu hỏi 1: HS đọc câu hỏi.(Chủ yếu gọi hs khá + giỏi) Em biết gì bạn Thanh Hà ? - GV gợi ý ; ( họ và tên , nam hay nữ , ngày sinh ,nơi sinh,quê quán , nơi nay, học sinh lớp , trường ) - HS nói điều đã biết bạn Thanh Ha Câu hỏi 2: GV nêu sgk (Chủ yếu gọi hs khá + giỏi) Nhờ đâu em biết rõ bạn Thanh Hà ?( Nhờ tự thuật Thanh Hà mà em đã biết các thông tin bạn ) Giáo án lớp Hai – Tuần HKI Người sọan : Nguyễn Thị Bích vân Lop2.net Trang 17 (18) Câu hỏi 3: GV nêu SGK.(Chủ yếu rèn hs Tbình + yếu) Hãy cho biết họ tên em ? ( HS nối tiếp trả lời các câu hỏi thân) Câu hỏi 4: HS đọc câu hỏi SGK .(Chủ yếu gọi hs khá + giỏi) Hãy cho tên địa phương em ? - GV treo câu hỏi lên bảng lớp - HS nối tiếp nói tên phường, thành phố các em - Nhờ vào tự thuật bạn Thanh Hà mà em biết gì bạn đó ? Hoạt động 4: Luyện đọc lại Mục tiêu : Rèn kĩ đọc cho hs - GV đọc mẫu lần – Lưu ý HS cách đọc - HS thi đọc lại bài - Cả lớp và GV nhận xét Hoạt động 5: Củng cố ,dặn dò Mục tiêu : Củng cố cách viết tự thuật và ích lợi tự thuật Qua bài học các em cần ghi nhớ : Ai cần viết tự thuật - HS viết cho nhà trường ,người làm viết cho quan ,xí nghiệp , công ty… - Khi viết tự thuật phải viết chính xác + Nhận xét tiết học + Dặn dò; Viết tự thuật mình theo mẫu vừa học RÚT KINH NGHIỆM Luyện từ và câu TỪ VÀ CÂU I – Mục đích yêu cầu : - Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập Bước đầu biết dùng từ đặt câu đơn giản - Giáo duc HSMT bài tập và bài tập - Bài chủ yếu rè hs TB + Yếu Bài + bài 3: đối tượng cùng làm II – Đồ dùng dạy học: - GV tự làm: Tranh minh hoạ các vật , hoạt động SGK - Bảng phụ ghi bài tập III – Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Mở đầu Mục tiêu: Giới thiệu sơ lược phân môn luyện từ và câu Giáo án lớp Hai – Tuần HKI Người sọan : Nguyễn Thị Bích vân Lop2.net Trang 18 (19) * GV ; Bắt đầu từ lớp các em đã làm quen với tiết học có tên gọi: Luyện từ và câu Những tiết học này giúp các em mở rộng vốn từ , biết sử dụng từ ngữ và nói, viết thành câu Hoạt động 2: Dạy bài Mục tiêu: Giới thiệu bài từ và câu * Giới thiệu bài: Ở lớp các em đã biết nào là tiếng Bài học hôm naysẽ giúp các em thêm nào là từ và câu - HS nhắc tựa bài – GV ghi tựa - HS mở SGK / Họat đông 3: Luyện tập Mục tiêu: cho hs làm quen với các từ vật hợac việc và câu Bước đầu biết dùng từ đặt câu đơn giản Bài : HS làm miệng (chủ yếu rèn hs TB + Yếu) - HS đọc yêu cầu bài tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài - tranh SGK vẽ người , vật việc Bên tranh có số thứ tự Em hãy tay vào các số thứ tự và đọc lên - HS làm việc theo nhóm ( Đôi bạn ) - HS đại diện lên trình bày * Ví dụ: Số 1:trường , : học sinh, : chạy, : cô giáo , : hoa hồng, : nhà , 7: xe đạp, 8: múa Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập - HS trao đổi theo nhóm đôi bạn - GV phát phiếu cho nhóm viết nhanh từ tìm - Đại diện nhóm dán phiếu lên bảng và đọc to kết - Cả lớp và GV nhận xét – Sửa bài: * Từ đồ dùng học tập: bút chì , bút mực , bút bi,bút màu ,bút vẽ, bút xoá, thước kẻ, tẩy , cặp , mực, bảng ,phấn, sách , , kéo…(chủ yếu gọi hs TB + Yếu) * Từ hoạt động HS: học, đọc ,viết, nghe, nói ,đếm ,tính toán, đi, đứng ,chạy ,nhảy,ăn ,chơi , ngồi, ngủ , nhảy dây…… * Từ tính nết HS: chăm , cần cù , ngoan ,lễ phép , thật thà , trung thực ,hiền hậu ,thơ ngây, đoàn kết , nghịch ngợm …… - Bài 3: (Viết) đối tượng cùng làm - HS đọc yêu cầu bài và câu mẫu tranh - GV giúp HS nắm vững yêu cầu Quan sát kĩ tranh , thể tranh câu: - HS nối tiếp đặt câu thể nội dung tranh * GV gợi ý: Tranh 1vẽ cảnh đâu ? Trong tranh có ai? Tranh có gì ? Các bạn tranh làm gì ? * Ví dụ : Tranh 1: Huệ cùng các bạn dạo chơi công viên / Sáng cô giáo dẫn lớp Huệ vào công viên ngắm hoa Tranh 2: Thấy khóm hoa hồng đẹp Huệ dừng lại ngắm Huệ say mê ngắm khóm hồng nở hoa… - HS viết vào câu văn thể nội dung tranh - GV kiểm tra , chấm số HS Giáo án lớp Hai – Tuần HKI Người sọan : Nguyễn Thị Bích vân Lop2.net Trang 19 (20) Hoạt động 4: Củng cố dặn dò Mục tiêu: củng cố các từ vật và việc Tên gọi các vật , việc gọi là gì ? ( gọi là từ ) - Nhận xét tiết học Dặn dò : Về xem lại bài , chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM Tóan SỐ HẠNG – TỔNG I – Mục tiêu: Giúp HS - Bước đầu biết tên gọi các thành phần và kết phép cộng - Củng cố phép cộng ( không nhớ )các số có chữ số và giải bài toán có lời văn - Bài + Bài 3: đối tượng làm Bài 2: cgủ yếu rèn hs TB và Yếu - GDMT phần ghi bảng II – Đồ dùng dạy học: GV tự làm: Chép bài vào bảng phụ III – Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Mục tiêu: Ktra cách viết số có chữ sồ so sánh các số có chữ số - HS lên bảng viết các số ; 35, 27 , 45 , 38 , 54 - Theo thứ tự từ lớn đến bé: - Theo thứ tự từ bé đến lớn: + GV chấm toán HS – Nhận xét + Nhận xét chung Hoạt động 2: Dạy bài Mục tiêu: Giớ thiệu số hạng và tổng – Giới thiệu bài; a- Giới thiệu số hạng và tổng : - GV viết lên bảng phép cộng : 35 + 24 = 59 - HS đọc: Ba mươi lăm cộng hai mươi bốn năm mươi chín - GV số phép cộng và nêu : 35 gọi là số hạng , 24 gọi là số hạng( GV kết hợp viết số hạng lên bảng và kẻ mũi tên SGK - GV vào các số 35 , 24 gọi HS nêu số hạng - GV viết tiếp : Trong phép cộng này 59 là kết phép cộng ; 59 gọi là tổng (GV viết lên bảng SGK ) - GV vào số 59 - HS nói tổng Giáo án lớp Hai – Tuần HKI Người sọan : Nguyễn Thị Bích vân Lop2.net Trang 20 (21)