-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu miệng -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 : -Yêu cầu học sinh đọc đề bài -Một nhóm có mấy học sinh?. - Có tất cả mấy nh[r]
(1)Tuần 20 : Thứ hai ngày 14 tháng năm 2013 Tiết 1: Toán : BẢNG NHÂN I.Mục tiêu: -Thành lập bảng nhân ( nhân với , , 3, 10 ) và học thuộc lòng bảng nhân này -Biết giải các bài toán có lời văn phép tính nhân (trong bảng nhân 3) - Thực hành đếm thêm -Làm BT 1,2,3 II Đồ dùng dạy học -10 bìa có gắn ba hình tròn -Kẻ sẵn nội dung bài tập lên bảng III Các hoạt động dạy và học Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Kiểm tra : -Gọi hai học sinh lên bảng làm bài tập sau: -Hai học sinh lên bảng làm bài - Tính : cm x = ; kg x = -Hai học sinh khác nhận xét 2cm x = ; kg x = -Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: a) HĐ1/Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu Bảng nhân -Vài học sinh nhắc lại tên bài b) HĐ2/ Bài mới* Lập bảng nhân 3: -Gv đưa bìa gắn hình tròn lên và nêu: - Có chấm tròn ? - Ba chấm tròn lấy lần ? - Có chấm tròn - 3được lấy lần ? - Ba chấm tròn lấy lần -3 chấm tròn lấy lần chấm - lấy lần -1 số nhân với thì chính nó tròn -3 lấy lần Viết thành : -Học sinh quan sát bìa để nhận xét x 1= đọc là nhân -Thực hành đọc kết chẳng hạn lấy lần thì - Quan sát và trả lời : - Đưa tiếp bìa gắn lên bảng và hỏi : - chấm tròn lấy lần lấy - Có bìa có chấm tròn Vậy lần - Đó là phép nhân x chấm tròn lấy lần ? - Hãy lập công thức lấy lần ? -3 x2=6 - nhân ? -Học sinh lắng nghe để hình thành các công thức cho bảng nhân - Hd HS lập công thức cho các số còn lại x = ; x = , x = 9… x 10 = - Lớp quan sát giáo viên hướng dẫn để 30 hiểu sâu bảng nhân -Ghi bảng công thức trên * GV nêu : Đây là bảng nhân Các phép - Hai em nhắc lại bảng nhân nhân bảng có thừa số là , Lop2.net (2) thừa số còn lại là các số , 2, 3, 10 -Yc HS đọc lại bảng nhân vừa lập và yêu cầu lớp học thuộc lòng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng c) HĐ3/ Luyện tập: Bài 1: -Nêu bài tập sách giáo khoa - Bài tập yêu cầu ta làm gì ? -H d ý thứ chẳng hạn : x = -Yc tương tự đọc điền kết các ý còn lại -Giáo viên yêu cầu học sinh nêu miệng -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : -Yêu cầu học sinh đọc đề bài -Một nhóm có học sinh? - Có tất nhóm ? -Vậy để biết tất có bao nhiêu HS ta làm ntn - Yêu cầu lớp làm vào -Mời học sinh lên giải -Gọi hai học sinh khác nhận xét chéo +Nhận xét chung bài làm học sinh Bài -Gọi HS đọc bài SGK -Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Số đầu tiên dãy số này là số nào ? - Tiếp sau số là số ? Tiếp sau số là số nào ? - Yêu cầu lớp làm vào - Gội em lên bảng đếm thêm và điền vào ô trống để có bảng nhân -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - HS thi đua đọc thuộc lòng bảng nhân -Mở sách giáo khoa luyện tập -Dựa vào bảng nhân vừa học để nhẩm - học sinh nêu miệng kết - Lần lượt học sinh nêu miệng kết điền để có bảng nhân -Hai học sinh nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Một nhóm học sinh - Có 10 nhóm - Ta lấy nhân 10 -Cả lớp làm vào vào bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài Giải Số HS mười nhóm có là : x 10 = 30 (h s ) Đ/ S :30 HS -Đếm thêm v/s thích hợp vào ô trống -Là số - Tiếp sau số là số Tiếp sau là -Một học sinh lên sửa bài -Sau điền ta có dãy số : , , , 12 , 15 , 18 , 21 , 24 ,27 , 30 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Tiết 2:Đạo đức TRẢ LẠI CỦA RƠI ( T2 ) I.Mục tiêu : -Biết :Khi nhặt rơi cần tìmcch trả lại rơi cho người -Biết : Trả lại rơi cho người là người thật thà người quí trọng -Quý trọng người thật thà ,không tham rơi Lop2.net (3) Vở bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động gv Khởi động: HS hát “ Bà còng chợ” 2.Bài mới: *Hoạt động 1: Đọc và tìm hiểu truyện“Chiếc ví rơi “ -Đọc câu truyện : “ Chiếc ví rơi “ -Lớp thảo luận theo yêu cầu đã ghi phiếu -Nội dung câu chuyện là gì ? - Qua câu chuyện em thấy đáng khen ? Vì ? - Nếu em là bạn học sinh truyện em có làm bạn không ? Vì ? - Tổng kết các ý kiến trả lời các nhóm *Hoạt động 2: Tự liên hệ thân - Yêu cầu em lên kể lại câu chuyện mà em sưu tầm chính thân em việc trả lại rơi - Nhận xét đưa ý kiến đúng cần giải đáp - Khen em có hành vi trả lại rơi Khuyến khích học sinh noi gương học tập các bạn trả lại rơi * Hoạt động 3: Thi ứng xử nhanh - Yêu cầu lớp chia thành đội - Cho đội phút đẻ chuẩn bị tình sau đó các đội lên diễn lại cho lớp xem - Lắng nghe và nhận xét khen đội có tiểu phẩm và trả lời hay * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học Hoạt động hs - HS hát - Lớp lắng nghe câu chuyện - Nhận phiếu thảo luận - Các nhóm thảo luận đẻ hoàn thành bài tập -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp -Lớp lắng nghe nhận xét bạn -Lần lượt số em lên kể lại các việc mình đã làm bạn mình làm trả lại rơi - Lớp lắng nghe nhận xét bạn kể - Mỗi dãy lập thành đội có đội trưởng điều khiển - Lần lượt các đội lên diễn cách xử lí tình đội mình -Lớp theo dõi nhận xét đội bạn diễn xuất và trả lời có đúng không để bổ sung - Lớp tham gia thi ứng xử nhanh - áp dụng bài học vào sống hàng ngày Tiết &4:Tập đọc ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓI I.Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ ; đọc rõ lời nhân vật bài Lop2.net (4) - Hiểu nội dung câu chuyện : Con người chiến thắng thần gió tứclà chiến thắng thiên nhiên- nhờ vào tâm và lao động ; biét sống nhân ái, hoà thuận với thiên nhiên( trả lơì đựơc câu hỏi1,2,34,; HSG trả lời đựơc câu hỏi 5) *GDKNS:Giao tiếp ứng xử văn hóa Ra định ứng phó giải vấn đề II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1 Kiểm tra bài cũ : - HS đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc -Hai em lên bảng đọc và trả lời câu “Mùa xuân đến” hỏi giáo viên 2.Bài a) HĐ1/ Phần giới thiệu -Hôm chúng ta tìm hiểu qua bài : “ Ông -Vài em nhắc lại tên bài Mạnh thắng Thần Gió ” b) HĐ 2/Đọc mẫu và hướng dẫn luyện đọc -Đọc mẫu diễn cảm bài văn -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích - Chú ý đọc đúng giọng các nhân vật có bài giáo viên lưu ý * Hướng dẫn phát âm : Hướng dẫn tìm và -Rèn đọc từ: ven biển , ngạo nghễ , đọc các từ khó dễ lẫn bài vững chãi , đập cửa , , -Tìm các từ có hỏi , ngã.? -Nghe HS trả lời và ghi các âm này lên bảng - Đọc mẫu các từ và yêu cầu đọc lại các từ đó - Yc đọc câu , nghe và chỉnh sửa lỗi c) HĐ3/ Đọc đoạn : -Để đọc đúng bài tập đọc này chúng ta cần - Ta cần sử dụng ba giọng đọc đoc là sử dụng giọng đọc khác Là giọng giọng Ông Mạnh , giọng Thần Gió và đọc ? giọng người kể - Bài này có đoạn các đoạn phân - Bài này có đoạn chia nào ? -Yêu cầu HS đọc đoạn - Một em đọc đoạn - Đồng ; hoành hành có nghĩa là gì ? - Là vùng đất rộng phẳng Làm -Đoạn văn này cần đọc giọng kể chậm rãi nhiều điều ngang ngược trên vùng rộng không nể a.i -Yêu cầu HS đọc đoạn - Đọc đoạn -Đoạn văn này có lời nói ? - Ông Mạnh nói với Thần Gió Lop2.net (5) Ông Mạnh tỏ thái độ gì nói với Thần Gió ? -Khi đọc ta thể thái độ giận - GV đọc mẫu yêu cầu (HS đọc lại câu nói ông Mạnh ) - Yêu cầu HS đọc đoạn - Hướng dẫn HS ngắt giọng câu và câu cho đúng ( thể tâm chống trả Thần Gió ông Mạnh ) -Ông Mạnh tỏ thái độ tức giận - Một em đọc lại đoạn - HS tìm cách ngắt sau đó luyện ngắt giọng câu -Ông vào rừng , / lấy gỗ / dựng nhà // Cuối cùng ,/ ông định dựng - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh ngôi nhà thật vững chãi.// - GV đọc mẫu đoạn -Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu -GV đọc mẫu lại đoạn đối thoại này - Luyện đọc hai câu đối thoại - Yêu cầu em đọc lại đoạn cuối bài Thần Gió và ông Mạnh , sau đó đọc -Đoạn văn là lời ? đoạn - Hd HS đọc với giọng chậm rãi nhẹ nhàng - Là lời người kể -Yc HS tìm cách ngắt giọng câu văn cuối - Theo dõi GV hướng dẫn đọc - Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc bài câu - Từ đó ,/ Thần Gió thường đến thăm - Gọi HS đọc lại đoạn ông / đem các loài hoa.// - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn trước - Một số HS đọc cá nhân -Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, , ,5 ( lớp -GV và lớp theo dõi nhận xét đọc lượt) - Chia nhóm yêu cầu đọc nhóm - HS luyện đọc theo nhóm d)HĐ4 Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc - HS thực -Yc các nhóm thi đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm Tiết Tìm hiểu bài HĐ1) Tìm hiểu nội dung đoạn 1, , - Gọi HS đọc bài - Một em đọc bài -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Thần Gió làm gì khiến ông Mạnh giận? -Thần Gió xô ông Mạnh ngã lăn quay -Thần Gió bay với tiếng cười ngạo - Sau xô ngã ông Mạnh Thần Gió làm nghễ - Là coi thường tất gì? -Vào rừng lấy gỗ dựng nhà Ông - Ngạo nghễ có nghĩa là gì ? định dựng ngôi nhà thật - Kể việc làm ông Mạnh chống lại thần vững chãi Đốn cây gỗ thật lớn làm cột , chọn viên đá thật to Gió? Lop2.net (6) làm tường -Ngôi nhà chắn và khó bị lung - Ngôi nhà vững chãi là ngôi nhà lay nào ? - Cả ba lần ông Mạnh dựng nhà thì ba lần thần Gió quật ngã cuối cùng ông định dựng ngôi nhà vững chãi liệu Thần Gió có quật ngã ngôi nhà ông hay không chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài - Yêu cầu HS đọc phần còn lại - Hai em đọc lại đoạn , trước lớp -Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bỏ -Cây cối xung quanh nhà đổ rạp , tay? ngôi nhà đứng vững , chứng tỏ Thần Gió đã bỏ tay - Thần Gió ăn năn - Thần Gió có thái độ ntn quay lại gặp - Là hối hận lỗi lầm mình ông Mạnh ? - Ăn năn có nghĩa là gì ? - Ông an ủi và mời Thần thỉnh thoáng - Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở tới chơi nhà ông - Vì ông có lòng tâm và biết lao thành người bạn ông ? - Vì ông Mạnh có thể chiến thắng Thần động để thực tâm đó - Ông Mạnh tượng trưng cho Gió ? - Ông Mạnh tượng trưng cho ? Thần Gió người , Thần gió tượng trưng cho thiên nhiên tượng trưng cho ? - Câu chuyện này muốn nói với chúng ta - Câu chuyện cho biết nhờ có lòng điều gì tâm lao động người có thể chiến thắng thiên nhiên , HĐ2)Luyện đọc lại truyện - HS đọc nối tiếp ( -Yêu cầu lớp nối tiếp đọc lại bài em đọc đoạn ) - Gọi HS nhận xét bạn - GV nhận xét tuyên dương và ghi điểm HS - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt 3) Củng cố- dặn dò : - Gọi hai em đọc lại bài -Em thích nhân vật nào ? Vì ? - Trả lời theo suy nghĩ cá nhân -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em nhắc lại nội dung bài Thứ ba ngày 15 tháng năm 2013 Tiết : HĐNGLL: SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG DẠY HÁT BÀI: “ LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT” I- Mục tiêu: Lop2.net (7) - HS biết sinh hoạt Sao theo tiến trình - Biết hát bài: “ Lớp chúng ta đoàn kết ” II- Nội dung và hình thức: - Hướng dẫn các em Sao sinh hoạt theo tiến trình - Dạy các em hát bài: “ Lớp chúng ta đoàn kết ” III- Chuẩn bị: - Nội dung bài hát: “ Lớp chúng ta đoàn kết ” IV- Tiến hành hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS * HĐ 1: Hướng dẫn học sinh sinh hoạt Sao - Quan sát, lắng nghe - GV nhận lớp, phổ biến nội dung - GV cho Sao sinh hoạt điều khiển Sao trưởng + Tập họp hàng dọc: dóng hàng - điểm số báo tên + Tập họp vòng tròn: Hát bài: tay thơm tay ngoan Kiểm tra vệ sinh – tuyên dương Hát bài: nhanh bước nhanh nhi đồng Sao trưởng hô: nhi đồng Hồ Chí Minh Các em đọc:“Vânglời…………kính yêu ” * HĐ 2: Hướng dẫn học sinh hát bài: “ Lớp chúng ta đoàn kết” Cho em báo cáo việc giúp đỡ Cha, Mẹ và học tập tuần qua Phụ trách Sao nhận xét-tuyên dương + Cho các em chơi trò chơi - GV nhận xét tuyên dương - Sao trưởng điều khiển sinh hoạt Sao - HS thực - HS báo cáo việc giúp đỡ Cha mẹ và học tập - HS chơi - Lắng nghe - HS đọc lời ca - HS hát - Từng tổ hát - Hát kết hợp vỗ tay - Hát kết hợp múa - Trả lời và thực nhà - GV hát mẫu - Cho HS đọc lời ca - Hướng dẫn hát câu hết bài - Cho hát theo tổ - Hướng dẫn vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp - Hướng dẫn vừa hát vừa kết hợp vài động tác múa phụ họa - GV hệ thống lại bài – Nhận xét, dặn dò Tiết 2: Toán : LUYỆN TẬP Lop2.net (8) I Mục tiêu - Thuộc bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân ( bảng nhân 3) II II/ Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ - HS : SGK, bảng III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ : Bảng nhân -Gọi học sinh đọc bảng nhân -Cho học sinh thực phép nhân 3x6 3x8 x -Nhận xét , ghi điểm 2.Bài 2.1- Giới thiệu bài : Luyện tập 2.2- Luyện tập Bài : Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào SGK Hoạt động HS - Hát - 2học sinh đọc bảng nhân - học sinh làm bảng lớp , lớp làm bảng x = 18 x =24 x 4= 12 - học sinh đọc yêu cầu bài x3 x9 x8 x5 24 x6 -Giáo viên nhận xét, chữa bài Bài 3:Gọi học sinh đọc đề bài -Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ +Bài toán cho biết gì ? +Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt : Mỗi can : lít can : … lít ? +Muốn biết can chứa bao nhiêu lít dầu ? - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, GV chấm điểm số em làm nhanh 18 15 x7 18 21 - học sinh đọc yêu cầu bài - Mỗi can đựng lít - can đựng bao nhiêu lít dầu - HS lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải Số lít dầu đựng can là x = 15 ( lít) Đáp số : 15 lít - học sinh đọc yêu cầu bài Lop2.net (9) Bài : Gọi HS đọc Y/C bài - GV phân tích đề toán +Bài toán cho biết gì ? +Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt : túi : 3kg túi : … kg ? - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, GV chấm điểm số em làm nhanh - túi đựng 3kg - túi đựng bao nhiêu kg - HS lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải Số kg gạo túi là: x = 24 ( kg) Đáp số : 24 kg -Giáo viên nhận xét, ghi điểm 4.Củng cố- dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà làm BT 2,5 - Chuẩn bị bài : Bảng nhân Tiết 3: Kể chuyện ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I Mục tiêu : - Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng trình tự câu Chuyện ông Mạnh( BT1) - Biết dựa vào tranh minh họa kể lại đoạn (HSG kể toàn ) câu chuyện - Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn Đặt tên khác phù hợp với nội dung chuyện II Đồ dùng dạy học -Tranh ảnh minh họa III Các hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm bi cũ : -Gọi 6hs kể lại câu chuyện“Chuyện bốn -6 em kể -Câu chuyện nói mùa năm , mùa - Câu chuyện cho ta biết điều gì ? mùa có vẻ đẹp và ích lợi riêng - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a)Giới thiệu : Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã -Vài em nhắc lại tên bài học tiết tập đọc trước “Ông Mạnh thắng - Chuyện kể : “ Ông Mạnh thắng Thần Thần Gió “ Gió “ b) Hướng dẫn kể chuyện * HĐ1: Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo - Quan sát và xếp lạitheo đúng nội đúng nội dung câu chuyện dung câu chuyện Lop2.net (10) - G ọi 1hs đọc yêu cầu bài tập - Treo tranh và cho học sinh quan sát -Bức tranh vẽ cảnh gì? - Quan sát tranh - Bức Vẽ ông Mạnh và Thần Gió ngồi uống rượu với thân mật -Đây là nội dung thứ câu chuyên ? - Là nội dung cuối cùng câu chuyện -Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Vẽ cảnh ông Mạnh vác cây , khiêng đá để dựng nhà Đây là nội dung thứ hai câu chuyện -Đây là nôi dung thứ câu chuyện ? -Bức nói nội dung thứ -Quan sát tranh còn lại và cho biết -Thần Gió xô ông Mạnh ngã lăn quay tranh nào minh hoạ nội dung thứ chuyện - Hãy nêu nội dung tranh thứ ? - Thần Gió sức xô đổ ngôi nhà ông Mạnh đành bó tay -Hãy xếp lại thứ tự cho các tranh - Một em lên xếp theo thứ tự - - 3theo đúng nội dung câu chuyện * HĐ2 : Kể lại toàn nội dung câu chuyện - Chia lớp thành các nhóm nhỏ - Lớp chia thành các nhóm nhỏ ( - Yêu cầu học sinh nhóm nối tiếp nhóm người và nhóm có kể nhóm Mỗi em kể đoạn truyện người ) sau đó nối tiếp tập kể tương ứng với nội dung tranh nhóm - Các nhóm có em kể theo hình thức phân vai : Người dẫn chuyện - ông Mạnh - Thần - Các nhóm thi kể theo hình thức Gió - Tổ chức cho các nhóm thi kể trên - Yêu cầu nhận xét nhóm bạn sau lần kể - GV nhận xét tuyên dương nhóm kể tốt * HĐ3 : Đặt tên khác cho câu chuyện - Yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa các - Các nhóm thảo luận nối tiếp tên gọi mà mình chọn - Nhận xét ghi điểm em nêu ý kiến: Ông Mạnh và Thần Gió / 3) Củng cố dặn dò : Ông Mạnh đã chống lại Thần Gió -Giáo viên nhận xét đánh giá ? / Vì ông Mạnh và Thần Gió kết bạn / Thần Gió và ngôi nhà Thứ tư ngày 16 tháng năm 2013 Tiết 1: Toán : BẢNG NHÂN 10 Lop2.net (11) I.Mục tiêu : -Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân ( bảng nhân 4) - Biết đếm thêm II Đồ dùng dạy học GV: Các bìa , có chấm tròn HS: SGK, bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ : Luyện tập -Cho học sinh làm phép tính x = x 10= 3x4= Hoạt động HS - Gọi 1,2 học sinh đọc bảng nhân -Nhận xét , ghi điểm 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài : bảng nhân 2.2 Hướng dẫn lập bảng nhân -Giáo viên giới thiệu các bìa vẽ chấm tròn -Giáo viên lấy gắn lên bảng nêu : Mỗi bìa có chấm tròn ta lấy tức là (chấm tròn) lấy lần ta viết x 1= ( đọc : nhân ) -Giáo viên gắn hai bìa có chấm tròn lên bảng hỏi : + chấm tròn lấy lần ? ta viết 4x =4 + x = Giáo viên gắn ba bìa có chấm tròn lên bảng hỏi : + chấm tròn lấy lần ? ta viết x 3= + + = x = 12 -Giáo viên cho học sinh tiếp tục thực lập bảng nhân x , x , x , 4x , x , x x 10 - 2học sinh làm bảng , lớp làm bảng x =21 x 10=30 x =12 -1,2 học sinh đọc bảng nhân - chấm tròn lấy lần - Học sinh đọc : nhân - chấm tròn lấy 3lần - Học sinh đọc : nhân 12 - Học sinh sử dụng các bìa bìa có chấm tròn để thực lập bảng nhân 4x = 16 , x = 20 , x = 24 4x 7= 28 , x = 32 , x = 36 x 10 = 40 11 Lop2.net (12) - Thừa số thứ phép tính là số Thừa số thứ hai là các số 1,2,3,4,5,6,7,8, 9, 10 - Học sinh luyện đọc thuộc lòng bảng nhân -Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét : +Thừa số thứ phép tính là số ? Thừa số thứ hai là các số nào ? - Cho học sinh đọc thuộc lòng bảng nhân 3.Thực hành Bài 1: Tính nhẩm Giáo viên hướng dẫn học sinh dựa bảng nhân nhẩm và ghi kết - Học sinh tự làm bài x = x 1=4 x = 32 x =16 x = 12 x = 36 x = 24 x5 = 20 x 10 = 40 x = 28 - 1, học sinh đọc yêu cầu bài 1ôtô có bánh xe ô tô bao nhiêu bánh -Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2: Giáo viên hướng dẫn + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt 1ôtô có : bánh xe ô tô : … bánh ? - Muốn biết xe ô tô có bao nhiêu bánh ta làm nào ? - Gọi HS lên bảng giải, lớp làm vào - HS lên bảng giải, lớp làm vào Bài giải Năm ô tô có số bánh là : x = 20 ( bánh) Đáp số : 20 bánh -1 học sinh đọc yêu cầu bài -Giáo viên nhận xét , chữa bài Bài : Gọi HS đọc Y/C bài Giáo viên hướng dẫn học sinh đếm thêm vào số viết số thích hợp - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào SGK - Giáo viên nhận xét , chữa bài 4.Củng cố – dặn dò -Gọi học sinh đọc bảng nhân -Nhận xét tiết học -Về nhà xem trước tiết Luyện tập -1 HS lên bảng làm 481 16 20 24 28 32 36 40 Tiết 2: Chính tả : ( Nghe- viết ) GIÓ I .Mục tiêu - Nghe viết chính xác bài CT ; biết trình bày đúng hình thức bài thơ chữ 12 Lop2.net (13) - Làm BT (2) a / b, BT( 3) a /b, BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ viết nội dung bài HS: Bảng , Vở, VBT II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ : Thư Trung thu -Giáo viên đọc cho học sinh viết các từ : nặng nề , lặng lẽ, lo lắng , no nê, giả vờ , giã gạo - Nhận xét ghi điểm 2.Bài 2.1.Giới thiệu bài : Nghe – viết chính xác , không mắc lỗi bài thơ Gió 2.2.Hướng dẫn viết chính tả -Giáo viên đọc bài thơ -Gọi học sinh đọc lại bài thơ a Giúp học sinh nắm nội dung bài + Trong bài thơ , gió có số ý thích và hoạt động người Hãy nêu số ý thích và hoạt động đó b Hướng dẫn trình bày + Bài viết có câu thơ ? Mỗi khổ có câu thơ ? Mỗi câu có chữ ? +Vậy trình bày bài thơ chúng ta chú ý điều gì ? c.Hướng dẫn viết từ khó + Cho học sinh viết bảng : khe khẽ, gió , bổng , trèo , bưởi d Viết bài + Giáo viên đọc bài thong thả , câu đọc lần e Soát lỗi + Giáo viên đọc lại bài , dừng lại phân tích tiếng khó g Chấm bài + Thu và chấm số bài , số còn lại để Hoạt động HS - 2học sinh viết bảng , lớp viết bảng - 2,3 học sinh đọc lại bài thơ - Ngọn gió thích chơi thân với nhà , gió cù mèo mướp ; gió rủ ong mật đến thăm hoa , gió đưa cánh diều bay lên ; gió ru cái ngủ , gió thèm ăn lê , trèo bưởi , trèo na - Bài viết có khổ thơ , khổ có 4câu , câu có chữ - Viết bài thơ vào trang giấy , các chữ đầu dòng thơ thẳng hàng với , hết khổ thơ thứ thì cách hàng viết tiếp khổ thơ thứ hai - học sinh viết bảng lớp , lớp viết bảng từ khó - Học sinh lắng nghe viết bài vào - Học sinh tự kiểm tra bài 13 Lop2.net (14) chấm sau 2.3 Hướng dẫn làm bài tập Bài : ( lựa chọn ) -Giáo viên chọn phần a -Cho lớp làm bảng , học sinh lên bảng thi viết nhanh - 1học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm bảng , học sinh lên bảng thi viết nhanh a Hoa sen/ xen lẫn Hoa súng / xúng xính -1học sinh đọc yêu cầu bài -Giáo viên nhận xét , chữa lỗi Bài : ( lựa chọn ) -Giáo viên chọn phần a -Học sinh tự làm - GV nhận xét sửa sai 4.Củng cố- dặn dò -Nhận xét tiết học - Những em nào sai lỗi trở lên nhà viết lại bài và xem trước bài : Mưa bóng mây Cả lớp làm vào VBT , học sinh lên bảng làm Đáp án : Mùa xuân ,giọt sương , chảy xiết , tai điếc Tiết 3: Tập đọc : MÙA XUÂN ĐẾN I.Mục tiêu -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; đọc rành mạch bài văn - Hiểu ND: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân ( trả lời CH 1,2; CH3 ( mục a b) II Đồ dùng dạy học GV:Tranh , ảnh số cây , hoa bài HS: SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Ổn định tổ chức: Kiểm tra bai cũ : Ông Mạnh thắng thần gió -Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi : + Thần gió đã làm gì khiến ông Mạnh giận ? + Kể việc làm ông Mạnh chống lại Thần gió -Nhận xét , ghi điểm 3.Bài 3.1- Giới thiệu bài : GV cho HS quan sát Hoạt động HS - Hát - học sinh đọc nối tiếp đoạn và trả lời câu hỏi 14 Lop2.net (15) tranh và giới thiệu bài 3.2- Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu lần , chú ý đọc với giọng vui tươi , nhấn giọng các từ ngữ gợi tả , gợi cảm - Gọi HS đọc : -Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó a Đọc câu : -Luyện đọc từ khó : rực rỡ , nảy lộc, nồng nàn, khướu , điều , nắng vàng, bay nhảy b Đọc đoạn +Bài chia làm đoạn Đoạn 1: Hoa mận … thoảng qua Đoạn 2: Vườn cây … trầm ngâm Đoạn : Phần còn lại -Luyện đọc ngắt giọng ,nhấn giọng số câu : -Cho học sinh đọc từ chú giải c- Đọc nhóm d-Thi đọc các nhóm 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi HS đọc lại bài Câu 1: Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến ? +Ngoài dấu hiệu hoa mận tàn , các em còn biết dấu hiệu nào các loài hoa báo mùa xuân đến ? -Giáo viên cho học sinh xem ảnh hoa mai hoa đào Câu :Kể lại thay đổi bầu trời và vật mùa xuân đến ? - HS đọc - Học sinh đọc nối tiếp câu - Học sinh đọc cá nhân – đồng - Học sinh đọc nối tiếp đoạn - Học sinh đọc cá nhân – đồng + Nhưng trí nhớ thơ ngây chú/ còn mãi sáng ngời hình ảnh cành hoa mận trắng / biết nở cuối đông ,/ để báo thức mùa xuân tới // -1học sinh đọc từ chú giải - Học sinh đọc nhóm - Học sinh thi đọc các nhóm - học sinh đọc toàn bài - Hoa mận tàn báo mùa xuân đến - Hoa đào nở , hoa mai vàng nở Đó là loài hoa trang trí nhà dịp tết - Sự thay đổi bầu trời : Bầu trời ngày càng thêm xanh , nắng vàng ngày càng rực rỡ - Sự thay đổi vật: vườn cây đâm chồi , nảy lộc , hoa tràn ngập Câu : Tìm từ ngữ bài giúp tiếng chim hót các loài chim và em cảm nhận hương vị riêng bóng chim bay nhảy loài hoa xuân , vẻ riêng loài - Hương vị riêng hoa : hoa bưởi chim ? nồng nàn , hoa nhãn , hoa cau thoáng qua , hoa mận trắng 16 Lop2.net (16) +Nội dung bài cho ta biết gì mùa xuân ? - Loài chim : chích chòe nhanh nhảu, khướu điều , chào mào đỏm dáng , cu gáy trầm ngâm, chim sâu vui cùng bạn - Ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân Mùa xuân đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi , cảnh vật tươi cười đẹp lên nhiều 4- Luyện đọc lại -Cho học sinh thi đọc lại bài 5- Củng cố – dặn dò - 2,3 học sinh đọc lại bài văn + Qua bài văn này em biết điều gì ? - Mùa xuân đẹp, mùa xuân đến, Nhận xét tiết học - Về học bài và xem trước bài : Chim bầu trời và cảnh vật tươi đẹp hẳn lên Sơn ca và bông cúc trắng Tiết :HĐTT Thứ năm ngày 17 tháng năm2013 Tiết :Bài 39 §øng kiÕng gãt ,hai tay chèng h«ng (dang ngang) Trò chơi chạy đổi chỗ,vổ tay I.Mục tiêu - Ôn bài thể dục phát triển chung-2 động tác RLTTCB Yêu cầu thực động tác đẹp chính xác - Chơi trò chơi” chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau“.Yêu cầu học sinh biết cách chơi II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện : Còi , kẻ sân cho trò chơi III Phương pháp lên lớp Phần Nội dung TG KL Phương pháp tổ chức Mở - ổn định tổ chức lớp 2’ Đội hình nhận lớp ( ) - GV nhận lớp kiểm tra sĩ số 2’ xxxxxxxxxxx đầu - Phổ biến nội dung, yêu cầu 2-3’ xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx bài học - Chạy nhẹ nhàng khởi động - Cho học sinh khởi động các khớp 3- 5’ 200m 2x8n GV Đội hình khởi động( ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 17 Lop2.net (17) GV Cơ Kết thúc - Ôn bài thể dục phát triển chung - Ôn đứng kiễng gót tay chống hông - Ôn đứng kiễng gót tay dang ngang - Trò chơi”chạy đổi chỗ , vỗ tay nhau” +GV phổ biến lại trò chơi, luật chơi, cách chơi + Tổ chức cho học sinh chơi + Có thưởng phạt - GV cho học sinh thả lỏng - Hệ thống bài - Nhận xét học 5-6’ 3’ - GV chia tổ luyện tập theo khu vực(CSL điều khiển) - Tổ chức cho học sinh luyện tập - GV quan sát đánh giá chung 3’ 8-10’ - Chia tổ cho học sinh chơi trò chơi Đội hình trò chơi 2’ 2’ 1’ - Thả lỏng tích cực - Gọi 1-2 em lên củng cố Đội hình xuống lớp ( 1) Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân - Giải bài toán có lời văn phép tính nhân -Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhânvà cộng trường hợp đơn giản -Làm BT 1a, 2, II.Đồ dùng dạy học : - Viết sẵn nội dung bài tập 2trên bảng III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: -Gọi hai học sinh đọc bảng nhân Hỏi -Hai học sinh đọc thuộc lòng bảng nhân HS kết phép nhân bất kì nào - Nêu kết nhân 20 ; nhân đó bảng -Nhận xét đánh giá bài học sinh 28 18 Lop2.net (18) 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Củng cố các phép tính bảng nhân qua bài “Luyện tập “ b) Luyện tập: Bài 1a: -Gọi HS nêu bài tập SGK - Bài tập yêu cầu ta làm gì ? - Yêu cầu lớp tự làm bài sau đó mời em nêu miệng kết mình - Yêu cầu HS so sánh kết x và x - Vậy ta thay đổi chỗ các thừa số thì tích có thay đổi không ? - Hãy giải thích : x và x ; x và x có kết ? - Nhận xét cho điểm học sinh Bài :-Yêu cầu HS nêu đề bài -GV ghi bảng : x + = -Yc suy nghĩ tìm kết biểu thức -Trong hai cách tính trên thì cách là đúng Vì biểu thức có chứa các phép tính cộng - trừ - nhân - chia thì ta phải thực nhân chia trước cộng trừ sau -Gọi học sinh lên bảng làm bài +Nhận xét chung bài làm học sinh Bài -Gọi học sinh đọc đề bài -Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực vào -Gọi học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: -Yc HS ôn lại bảng nhân 3và bảng nhân - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết : Luyện từ và câu : -Hai học sinh khác nhận xét -Vài học sinh nhắc lại tên bài - Một em đọc đề bài - Tính nhẩm -Cả lớp thực làm vào vở.Nêu miệng kết và nêu -2 x và x có kết - Khi đổi chỗ các thừa số tích thì tích không thay đổi -Vì thay đổi vị trí các thừa số thì tíh không thay đổi -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một học sinh nêu yêu cầu bài -Quan sát và tìm kết biểu thức x + = + = 10 - Lắng nghe GV hướng dẫn -Cả lớp cùng thực làm vào - em lên bảng làm bài -Đổi chéo để kiểm tra bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vào bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài : Giải Số sách em mượn là : x 5= 20 ( ) Đ/S: 20 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Hai HS nhắc bảng nhân và bảng nhân TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO DẤU CHẤM, DẤU CHẤM THAN I.Mục tiêu: - Nhận biết số từ ngữ thời tiết mùa 19 Lop2.net (19) - Biết dùng các cụm từ Bao ;lúc nào, tháng mấy, thay cho cụm từ nào để hỏi thời điểm(BT2) -điền đúng dấu câu vào đoạn văn(BT3) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê bài tập - Mẫu câu bài tập III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : - Gọi em lên bảng đặt câu từ đặc - Mỗi học sinh đặt câu đó có điểm vật nuôi gia đình các từ đặc điểm loài vật nuôi - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh nhà 2.Bài mới: - Nhận xét bài bạn a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu từ các mùa năm và tập đặt câu hỏi và trả - Nhắc lại tên bài lời câu hỏi thời gian theo mẫu : Khi nào ? b)Hướng dẫn làm bài tập: * HĐ 1/Bài tập : - Gọi em đọc đề - Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo - Lớp chia thành nhóm để thảo luận bài - Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm thảo - Các nhóm cử đại diện lên bảng kể trả luận để thực yêu cầu bài tập - Mời đại diện các nhóm lên bảng kể lời thời gian các tháng năm các tháng năm ( GV lắng nghe và ghi bảng các từ ) - Mùa xuân tháng giêng ( - Hỏi : Mùa xuân tháng nào và ) và kết thúc vào tháng ba - Lớp thực làm bài vào kết thúc vào tháng nào ? - Yêu cầu lớp làm bài vào - Nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh - Một em đọc bài tập 2, lớp đọc thầm * HĐ 2/Bài -Mời em đọc nội dung - Mùa hạ làm cho hoa thơm trái - Hai em nhắc lại ý này bài tập - Mùa nào cho chúng ta hoa thơm - Thực hành làm vào -Vậy chúng ta viết vào cột mùa hạ cho - Một em lên làm trên bảng - Một số em tập nói trước lớp : Mỗi năm hoa thơm trái - Yêu cầu lớp làm vào các cột còn lại có bốn mùa : Xuân - hạ - thu - đông - Mời em lên làm bài trên bảng Mùa xuân tháng giêng và kết - Mời nhiều em nêu thời gian thúc vào tháng ba hắng năm Vào mùa mùa Nhận xét bài làm học xuân , cây lá đua đâm chồi nảy lộc sinh , *Kết luận : Mỗi mùa năm đầu có khoảng thời gian riêng và vẻ đẹp riêng - Lớp nhận xét lời bạn nói 20 Lop2.net (20) Các em siêng quan sát thiên nhiên các em phát nhiều điều thú vị , bổ ích Việc quan sát giúp các em hiểu và viết bài văn hay bốn mùa Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề bài - Tổ chức lớp chơi trò chơi hỏi đáp - Yêu cầu lớp chia thành hai dãy - Lần : dãy cùng trả lời câu hỏi : -Tết cổ truyền dân tộc ta vào mùa nào? Đội nào trả lời đúng thì đội đó là người hỏi trước - Lần lượt hỏi - đáp sau kết thúc trò chơi đội nào trả lời đúng nhiều là đội chiến thắng - Một em đọc đề bài -Lớp tiến hành chia hai dãy -Lắng nghe câu hỏi trả lời để giánh quyền hỏi trước - Tết cổ truyền dân tộc ta vào mùa xuân - Hai dãy thi đặt và trả lời câu hỏi - Chắng hạn : Chúng ta bước vào năm học vào mùa nào ? - Chúng ta bước vào năm học vào mùa thu - Mùa nào là HS nghỉ học ? - HS nghỉ học vào mùa hè ( nghỉ hè ) * Kết luận : Khi muốn biết thời gian xảy -Hai em nêu lại nội dung vừa học việc gì đó chúng ta đặt câu hỏi với từ : Khi nào ? 3) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Tiết 4: Tập viết : CHỮ HOA Q I .Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa Q ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ); chữ v cu ứng dụng: Quê hương ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), Quê hương tươi đẹp ( lần) II.Đồ dùng dạy học: GV: Mẫu chữ Q đặt khung - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trn dịng kẻ li, Qu ( dòng 1) Quê hương tươi đẹp ( dịng 2) HS: Bảng con, VTV III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV 1.Bài cũ : Kiểm tra tập viết số học sinh -Cho học sinh viết số chữ P – Phong vào bảng -Nhận xét 2.Dạy bài : Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu nội dung và yêu cầu bài học Mục tiêu : Biết viết chữ Q hoa, cụm từ Hoạt động GV -Nộp theo yêu cầu -2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng -Chữ Q hoa, Quê hương tươi đẹp 21 Lop2.net (21)