* Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc Caùch tieán haønh: + 4 hoïc sinh leân baûng laøm baøi, moãi hoïc sinh làm một con tính, cả lớp làm vào vở bài tập.[r]
(1)Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba Thứ Tuaàn : 22 , ngaøy thaùng naêm 200 Tieát : 106 Baøi daïy : LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Củng cố tên gọi các tháng năm, số ngày tháng Củng cố kỹ xem lịch (tờ lịch tháng, lịch năm) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tờ lịch năm 2005, lịch tháng 1, 2, năm 2004 C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: + Gọi học sinh lên bảng yêu cầu trả lời câu + học sinh lên bảng làm bài hoûi baøi 1; SGK / 108 + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh + Lớp theo dõi và nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên + Nghe Giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động 1: Luyện tập Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc Caùch tieán haønh: + Học sinh quan sát lịch và trả lời câu hỏi cuûa baøi Baøi taäp + Yêu cầu học sinh quan sát tờ lịch tháng 1, + Là ngày thứ Ba thaùng 2, thaùng naêm 2004 + Là ngày thứ Hai a) Ngày tháng là ngày thứ mấy? + Là ngày thứ Hai + Ngày tháng là ngày thứ mấy? + Là ngày thứ Bảy + Ngày đầu tiên tháng là thứ mấy? + Laø ngaøy muøng + Ngày cuối cùng tháng là thứ mấy? + Laø ngaøy 28 b) Thứ Hai đầu tiên tháng là ngày nào? + Tháng có ngày thứ Bảy Đó là các ngày + Chuû nhaät cuoái cuøng cuûa thaùng laø ngaøy 7; 14; 21; 28 naøo + Coù 29 ngaøy + Tháng có thứ Bảy? c) Thaùng naêm 2004 coù bao nhieâu ngaøy? Löu yù: Giáo viên có thể thay các tờ lịch tháng khác đảm bảo các câu hỏi yêu caàu hoïc sinh: + Cho ngày tháng tìm thứ ngày? + Cho thứ và đặc điểm ngày tháng, tìm ngaøy cuï theå Baøi taäp + Tieán haønh nhö baøi Baøi taäp + Yêu cầu học sinh kể với bạn bên cạnh caùc thaùng coù 31; 30 ngaøy naêm Lop3.net (2) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba Baøi taäp + Laø ngaøy Chuû nhaät + Yêu cầu học sinh tự khoanh và tự chữa bài + Là ngày 31 tháng 8; Thứ Hai Chữa bài + Ngày 30 tháng là ngày thứ mấy? + Là ngày tháng 9; Thứ Ba + Ngaøy tieáp theo sau ngaøy 30 thaùng laø ngaøy + Là ngày thứ Tư nào, thứ mấy? + Ngaøy tieáp theo sau ngaøy 31 thaùng laø ngaøy nào, thứ mấy? + Vậy ngày tháng là ngày thứ mấy? Hoạt động 2: Củng cố & dặn dò: + Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Lop3.net (3) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba Thứ Tuaàn : 22 , ngaøy thaùng naêm 200 Tieát : 107 Bài dạy : HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Có biểu tượng hình tròn, Tâm, Đường kính, Bán kính hình tròn Bước đầu biết dùng Compa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Compa, phaán maøu Một số đồ vật có dạng hình tròn mặt đồng hồ, Một số mô hình hình tròn và các hình đã học làm bìa, nhựa C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm + học sinh lên bảng làm bài cuûa tieát 106 + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh + Lớp theo dõi và nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên + Nghe Giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động 1: Giới thiệu hình tròn Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc Caùch tieán haønh: a) Giới thiệu hình tròn + Hoïc sinh neâu: Hình troøn + Theo SGV / 187 + Đưa các vật thật có mặt là hình tròn và + Học sinh tự tìm mô hình hình tròn yeâu caàu hoïc sinh neâu teân hình + Yêu cầu học sinh lấy hình tròn đồ dùng học Toán b) Giới thiệu tâm, đường kính, bán kính + Học sinh quan sát hình hình troøn + Vẽ lên bảng hình tròn, ghi rõ tâm, đường + Hình tròn kính, baùn kính nhö hình minh hoïa SGK Hoïc sinh chæ hình vaø neâu teân taâm hình troøn: + Yeâu caàu hoïc sinh neâu teân hình Taâm O + Chỉ vào tâm hình tròn và giới thiệu: Điểm này gọi là tâm hình tròn, ta đặt tên là: O (có thể mô tả đây là điểm chính + Học sinh hình và nêu: Đường kinh AB hình tròn) + Chỉ vào đường kính AB hình tròn và nói: Đoạn thẳng qua tâm O và cắt hình tròn điểm A và B gọi là đường kính + Học sinh nêu: Bán kính OM, độ dài OM AB cuûa hình troøn taâm O nửa độ dài AB + Vừa dùng thước vẽ vừa giới thiệu: Từ tâm O hình tròn, vẽ đoạn thẳng qua tâm O, cắt hình tròn điểm M thì OM gọi là bán Lop3.net (4) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba kính hình tròn tâm O bán kính OM có độ dài nửa độ dài đường kính AB * Caùch veõ hình troøn baèng Compa + Bước xác định bán kính hình tròn muoán veõ (ví duï hình troøn coù baùn kính cm) để thước thẳng trước mặt, mở compa cho đầu nhọn điểm và đầu bút chì điểm + Bước Đặt đầu nhọn compa vào chỗ muốn đặt tâm hình tròn, nguyên đầu nhọn và quay đầu bút chì vòng ta moät hình troøn coù baùn kính laø cm Ta vieát tên tâm O vào đúng vị trí đầu nhọn compa Hoạt động 2:Luyện tập Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc Caùch tieán haønh: Baøi taäp + Vẽ hình sách GK lên bảng vừa hình vừa nêu tên bán kính, đường kính hình troøn Yeâu caàu hhs neâu laïi + Nghe giáo viên hướng dẫn, theo dõi các thao taùc cuûa giaùo vieân vaø laøm theo + Học sinh vẽ theo hướng dẫn giáo vieân a) hình tròn có tâm O, đường kính MN, PQ Caùc baùn kính laø OM; ON; OP; OQ b) Hình tròn tâm O có đường kính AB và bán kính laø: OA vaø OB + Vì CD khoâng ñi qua taâm O + Vẽ hình và trình bày các bước phần 2.2 + Vì CD không gọi là đường kính cuûa hình troøn taâm O? + Chữa bài và cho điển học sinh Baøi taäp + Cho học sinh tự vẽ, sau đó yêu cầu học sinh nêu rõ bước vẽ mình? Baøi taäp + Yêu cầu học sinh vẽ hình vào bài tập + Thực hành vẽ hình tròn tâm O, đường kính CD, bán kính OM vào bài tập + Sai, vì OC và OD là bán kính hình tròn tâm O, có độ dài nửa đường kính CD + Sai, vì hai đoạn thẳng OC và OD là baùn kính cuûa hình troøn taâm O + Độ dài đoạn thẳng OC dài đoạn thẳng + Đúng, vì OC là bán kính còn CD là đường OD, đúng hay sai, vì sao? kính cuûa hình troøn taâm O baùn kính hình tròn có độ dài nửa dường kính + Độ dài OC ngằn độ dài OM, đúng hay sai, Vì sao? + Độ dài đoạn thẳng OC nửa độ dài đoạn thẳng CD, đúng hay sai, vì sao? Hoạt động 3: Củng cố & dặn dò: + Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Lop3.net (5) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba Thứ Tuaàn : 22 , ngaøy thaùng naêm 200 Tieát : 108 Baøi daïy : VEÕ TRANG TRÍ HÌNH TROØN A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Duøng Com-pa bieát caùch veõ theo maãu moät soá hình trang trí hình troøn B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Caùc hình nhö saùch giaùo khoa Phaán maøu, buùt maøu, com-pa C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm + Gọi học sinh lên bảng làm bài cuûa tieát 107 + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh + Lớp theo dõi và nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên + Nghe Giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động 1: Luyện tập Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc Học sinh tự quan sát hình và làm theo hướng Caùch tieán haønh: daãn cuûa SGK + Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt caùc hình veõ sách giáo khoa, sau đó yêu cầu học sinh thực hành vẽ theo bước mà SGK đã hướng dẫn + Giáo viên quan sát lớp thực hành vẽ, giúp đỡ các em hiểu đúng hướng dẫn SGK + Thu số học sinh có hình vẽ đẹp + học sinh nêu trước lớp, lớp nhận xét, bổ cho lớp quan sát sung neáu caàn Hoạt động 2: Củng cố & dặn dò: + Yeâu caàu hoïc sinh neâu laïi caùch veõ hình troøn có bán kinh cho trước thước và Com-pa + Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Lop3.net (6) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba Lop3.net (7) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba Lop3.net (8) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba Thứ Tuaàn : 22 , ngaøy thaùng naêm 200 Tieát : 109 Bài dạy : NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ, A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Biết thực phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) Nhân nhẩm số tròn nghìn (nhỏ 10 000) với số có chữ số Củng cố giải bài toán gấp số lên nhiều lần B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: + Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh veõ hình troøn coù + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi bán kính cho trước com-pa và thực hành veõ hình troøn taâm O, baùn kính baèng dm treân baûng + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh + Lớp theo dõi và nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên + Nghe Giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số Mục tiêu: HS thực phép nhân số + Học sinh đọc: 1034 x có chữ số với số có chữ số + + học sinh lên bảng đặt tính, lớp đặt tính Caùch tieán haønh: vào nháp, sau đó nhận xét cách đặt tính a) Pheùp nhaân: 1034 x = ? cuûa baïn treân baûng + Giaùo vieân vieát leân baûng pheùp nhaân + Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó đến 1034 x hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn (tính từ phaûi sang traùi) + Khi thực phép nhân này, ta phải thực tính đâu? 1034 x 2068 + nhaân baèng 8, vieát + nhaân baèng 6, vieát + nhaân baèng 0, vieát + nhaân baèng 2, vieát Vaäy 1034 x = 2068 b) pheùp nhaân 2125 x + Học sinh thực phép nhân + + Hướng dẫn thực phép nhân 2125 + nhân 15, viết nhớ + nhaân baèng 6, theâm baèng 7, 1034 x Löu yù hoïc sinh pheùp nhaân 2125 x x là phép nhân có nhớ từ hàng đơn vị qua hàng 6375 vieát chuïc + nhaân baèng 3, vieát + nhaân baèng 6, vieát Vaäy 2125 x = 6375 Lop3.net (9) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu: HS làm các bài toán có liên quan đến phép tính nhân số có chữ số với số có chữ số Caùch tieán haønh: Baøi taäp + Yêu cầu học sinh tự làm bài + Goïi hoïc sinh leân baûng, moãi em laøm moät tính, lớp làm vào bài tập + Sau laøm xong moãi em trình baøy mieäng bài làm mình trước lớp bài mẫu + Học sinh thực hiên yêu cầu bt1 + Theo doõi vaø ghi ñieåm cho hoïc sinh Baøi taäp + Yeâu caàu hoïc sinh ñaët tính roài tính nhö Bt1 Baøi taäp + Gọi học sinh đọc đề, nêu yêu cầu đề và tóm tắt đề toán theo hướng dẫn giáo vieân Toùm taét tường : 1015 viên gạch tường : ? viên gạch + Chấm và chữa bài cho học sinh Baøi taäp + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? + Vieát leân baûng 2000 x = ? vaø yeâu caàu hoïc sinh nhẩm trước lớp + Yêu cầu học sinh tự làm tiếp bài Baøi giaûi Số viên gạch cần để xây tường là: 1015 x = 4060 (vieân gaïch) Đáp số: 4060 viên gạch + Tính nhaåm + Hs tính nhaåm: nghìn nhaân nghìn baèng nghìn + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập + Goïi hoïc sinh nhaän xeùt + Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi treân baûng cuûa baïn + Chữa bài và ghi điểm cho học sinh Hoạt động 3: Củng cố & dặn dò: + Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Lop3.net (10) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba Thứ Tuaàn : 22 , ngaøy thaùng naêm 200 Tieát : 110 Baøi daïy : LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Củng cố phép nhân có bốn chữ số với số có chữ số Củng cố ý nghĩa phép nhân; Tìm thành phần chưa biết phép chia; Bài toán có lời văn giải hai phép tính; Gấp số lên nhiều lần Phân biệt gấp số lên nhiều lần và thêm số đơn vị vào số đã cho B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp 2, C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm + Gọi học sinh lên bảng làm bài cuûa tieát 109 + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh + Lớp theo dõi và nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên + Nghe Giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc Caùch tieán haønh: + Vieát caùc toång thaønh pheùp nhaân roài ghi keát quaû Baøi taäp + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? + Nghe giáo viên hướng dẫn, sau đó làm bài + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào + Hướng dẫn: Các em hãy chuyển tổng bài tập bài thành phép nhân, sau đó thực a) 4129 + 4129 = 4129 x = 8258 phép nhân để tìm kết và ghi vào b) 1052 + 1052 + 1052 = 1052 x = 3156 c) 2007 + 2007 + 2007 + 2007 = 2007 x = 8028 + Vì toång 4129 + 4129 coù hai soá haïng baèng vaø baèng 4129 + Vì em vieát toång 4129 + 4129 thaønh pheùp nhaân 4129 x ? + giáo viên hỏi tương tự với các trường hợp + bài tập yêu cầu chúng ta điền số thích hợp coøn laïi? Baøi taäp vaøo caùc oâ troáng baûng + Baøi taäp yeâu caàu chuaùng ta laøm gì? Soá bò chia Soá chia Thöông Baøi taäp + Gọi học sinh đọc đề toán 432 144 423 141 9604 2041 15355 1071 + Học sinh đọc đề bài SGK / 114 Lop3.net (11) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba + Tất có thùng dầu? Mỗi thùng chứa bao nhieâu lít daàu? + Đã lấy bao nhiêu lít dầu? + Bài toán yêu cầu tính gì? + Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi Toùm taét Coù : Thuøng Moãi thuøng coù : 1025 lít daàu Đã lấy : 1350 lít dầu Coøn laïi : ? lít daàu Baøi taäp + Giaùo vieân treo baûng phuï coù vieát saün baûng soá nhö SGK + Yeâu caàu hoïc sinh tieáp tuïc laøm baøi Số đã cho Theâm ñôn vò Gaáp laàn 113 119 678 + Giáo viên chấm và chữa bài cho học sinh + Có thùng dầu, thùng chứa 1025 lít daàu + Đã lấy 1350 lít dầu + Tính soá lít daàu coøn laïi + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập Baøi giaûi Soá lít daàu coù caû hai thuøng laø: 1025 x = 2050 (lít daàu) Soá lít daàu coøn laïi laø : 2050 – 1350 = 700 (lít daàu) Đáp số : 700 lít dầu + Học sinh đọc bảng số + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập 1015 1021 6069 1107 1113 6642 + học sinh ngồi cạnh đổi cho để kiểm tra bài lẫn Hoạt động 2: Củng cố & dặn dò: + Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Lop3.net 1009 1015 6054 (12) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba Thứ , ngaøy thaùng naêm 200 Tuaàn : 23 Tieát : 111 Bài dạy : NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo) A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Biết thực phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần, không lieàn nhau) Áp dụng phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số để giải các bài toán có liên quan B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm + Gọi học sinh lên bảng làm bài cuûa tieát 110 + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh + Lớp theo dõi và nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên + Nghe Giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép + Vài học sinh đọc lại phép tính nhân tính nhaân: 1427 nhaân Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập Sau đó nhận xét cách đặt tính Caùch tieán haønh: 1427 x treân baûng cuûa baïn + Hãy đặt phép tính theo cột dọc để thực + Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó đến hieän pheùp tính nhaân 1427 x hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn (tính từ phaûi sang traùi) + Khi thực phép nhân này, ta phải thực tính đâu? + Yêu cầu học sinh suy nghĩ để thực phép tính trên, có học sinh tính đúng thì yêu cầu học sinh đó nêu cách tính mình, sau đó giáo viên nhắc lại cho học sinh lớp ghi nhớ (nếu không hướng dẫn cho học sinh tính theo bước sách giáo khoa) 1427 x 4281 Lop3.net - nhân 21, viết nhớ - nhaân baèng 6, theâm baèng 8, vieát - nhân 12, viết nhớ - nhaân baèng 3, theâm baèng 4, vieát Vaäy: 1427 x = 4281 (13) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba + Lưu ý học sinh phép nhân trên có nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục, từ hàng trăm sang haøng nghìn * Luyện tập – thực hành Baøi taäp + Yêu cầu học sinh tự làm bài + hoïc sinh leân baûng laøm baøi, moãi hoïc sinh thực tính, lớp làm vào BT + Yêu cầu học sinh đã lên bảng + Lần lượt học sinh trình bày tính trình bày cách tính tính mà mình đã mình trước lớp ví dụ trên thực + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Baøi taäp + Tiến hành tương tự bài 1, chú ý nhắc + Học sinh tự làm bài bài hoïc sinh nhaän xeùt caû caùch ñaët tính cuûa caùc baïn laøm baøi treân baûng Baøi taäp + Gọi học sinh đọc đề bài toán + Mỗi xe chở 1425 kg gạo Hỏi xe chở bao nhiêu ki-lô-gam gạo ? + Yêu cầu học sinh tự làm bài + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập Trình bày bài giải sau: Toùm taét Baøi giaûi xe : 1425 kg gaïo Số ki-lô-gam gạo ba xe chở là: xe : kg gaïo ? 1425 x = 4275 (kg) Đáp số : 4275 kg gạo + Chữa bài và cho điểm học sinh Baøi taäp + Gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài + Tính chu vi khu đất hình vuông có cạnh là 1508 m + Muoán tính chu vi cuûa hình vuoâng ta laøm + Muoán tính chu vi hình vuoâng ta laáy caïnh nhö theá naøo? hình vuông nhân với + Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi Baøi giaûi Chu vi cuûa hình vuoâng laø: 1508 x = 6032 (m) Đáp số : 6032 mét Hoạt động 3: Củng cố & dặn dò: + Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Lop3.net (14) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba Thứ ngày tháng năm 20 Tuaàn : 23 Tieát : 112 Baøi daïy : LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Củng cố thực phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần khoâng lieàn nhau) Củng cố giải bài toán có lời văn hai phép tính B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm + Gọi học sinh lên bảng làm bài cuûa tieát 111 + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh + Lớp theo dõi và nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên + Nghe Giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc Caùch tieán haønh: + hoïc sinh leân baûng laøm baøi, moãi hoïc sinh làm tính, lớp làm vào bài tập Baøi taäp + Yêu cầu học sinh tự làm bài + Học sinh trình bày cách tính mình trước lớp (như bài mẫu tiết 111) + Yêu cầu học sinh đã lên bảng trình bày cách tính tính mà mình đã thực hieän + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh + An mua caùi buùt, moãi caùi buùt giaù 2500 đồng An đưa cho cô bán hàng 8000 đồng Baøi taäp + Yêu cầu học sinh đọc đề bài toán Hoûi coâ baùn haøng phaûi traû laïi cho An bao nhieâu tieàn? + An mua caùi buùt Lop3.net (15) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba + Baïn An mua maáy caùi buùt? + Moãi caùi buùt giaù bao nhieâu tieàn? + An ñöa cho coâ baùn haøng bao nhieâu tieàn? + Yêu cầu học sinh tóm tắt bài toán giải Toùm taét Mua : buùt Giá bút : 2500 đồng Đưa : 8000 đồng Trả lại : đồng ? + Chữa bài và cho điểm học sinh Baøi taäp + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? + X laø gì pheùp tính cuûa baøi? + Muoán tìm soá bò chia chöa bieát pheùp tính chia ta laøm nhö theá naøo? + Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi + Mỗi cái bút giá 2500 đồng + An đưa cho cô 8000 đồng + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập Baøi giaûi Soá tieàn An phaûi traû cho ba caùi buùt laø: 2500 x = 7500 (đồng) Soá tieàn coâ baùn haøng phaûi traû laïi cho An laø: 8000 – 7500 = 500 (đồng) Đáp số: 500 đồng + Tìm X + X laø soá bò chia pheùp tính chia + Ta lấy thương nhân với số chia + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập X : = 1527 X : = 1823 X = 1527 x X = 1823 x X = 4581 X = 7292 + Chữa bài và cho điểm học sinh + Học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào Baøi taäp bài tập + Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó gọi học sinh chữa bài và cho điểm học sinh Hoạt động 2: Củng cố & dặn dò: Baøi taäp veà nhaø: a) Ñaët tính roài tính: 3719 x ; 1728 x ; 1407 x b) Tâm mua vở, giá 1500 đồng Tâm đưa cho cô bán hàng 9000 đồng Hoûi coâ baùn haøng phaûi traû laïi cho Taâm bao nhieâu tieàn? + Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Lop3.net (16) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba Thứ ngày tháng năm 20 Tuaàn : 23 Tieát : 113 Bài dạy : CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia hết) Áp dụng phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số để giải các bài toán có liên quan B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm + Gọi học sinh lên bảng làm bài cuûa tieát 112 + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh + Lớp theo dõi và nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên + Nghe Giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số Mục tiêu: HS nắm cách chia số có chữ số cho số có chữ số + Học sinh lên bảng thực đặt tính, lớp Caùch tieán haønh: đặt tính vào nháp, nhận xét cách đặt tính a) Pheùp chia 6369 : cuûa baïn treân baûng + Vieát leân baûng pheùp chia 6369 : 3, yeâu caàu hoïc sinh ñaët tính theo coät doïc + Yêu cầu học sinh suy nghĩ để thực 6369 Lop3.net * chia 2, viết 2; (17) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba hieän pheùp tính treân, neáu coù hoïc sinh tính 03 2123 đúng thì yêu cầu học sinh đó nêu cách tính 06 mình, sau đó giáo viên nhắc lại cho học 09 sinh lớp ghi nhớ (nếu không hướng dẫn cho học sinh tính theo bước sách giaùo khoa) nhân 6; trừ * Hạ 3; chia 1, viết 1; nhân 3; trừ * Hạ 6; chia 2, viết 2; nhân 6; trừ * Hạ 9; chia 3, viết 3; nhân 9; trừ + Đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh thực chia nhö sau: + Ta bắt đầu chia từ hàng nào số bị chia? + Ta bắt đầu thực phép chia từ hàng nghìn cuûa soá bò chia + chia mấy? + chia + Ta tiếp tục lấy hàng nào số bị chia để + Lấy hàng trăm để chia chia? + Gọi học sinh thực phép chia lần này + HS lên vừa thực vừa nêu: Hạ 3; chia 1; nhân 3; trừ + Ta tiếp tục lấy hàng nào số bị chia để + Lấy hàng chục để chia chia? (tiếp tục gọi học sinh thực tương tự + Học sinh thực trên phần hàng trăm hàng đơn vị) + Trong lượt chia cuối cùng, ta tìm số dö laø Vaäy ta noùi pheùp chia 6369 : = 2123 laø pheùp chia heát Lop3.net (18) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba + Yêu cầu học sinh thực lại phép chia treân b) Pheùp chia 1276 : + Tiến hành tương tự bài trên, lưu ý: không chia cho 4, phải lấy bao nhieâu chia cho + Nhấn mạnh: Trong lần chia thứ nhất, lấy chữ số bị chia mà bé số chia thì ta phải lấy hai chữ số để chia + Yêu cầu học sinh thực lại phép chia Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu baøi hoïc Caùch tieán haønh: Baøi taäp + Goïi hoïc sinh leân baûng, moãi hoïc sinh laøm tính, sau đó học sinh nêu rõ bước chia mình Baøi taäp + Gọi học sinh đọc đề bài + Yêu cầu học sinh tự toám tắt và làm bài Toùm taét thuøng : 1648 goùi thuøng : ? goùi + Chữa bài và cho điểm học sinh Baøi taäp + Bài toán yêu cầu tìm gì? X là gì phép tính? Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm naøo? + Yêu cầu học sinh tự làm bài + Cả lớp thực phép chia vào giấy nháp, gọi vài hs nhắc lại cách thực phép chia + Lấy 12 để chia + học sinh lên bảng thực lại phép chia, vừa thực vừa nêu các bước phần bài học SGK Lớp thực vào nháp + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập + Học sinh đọc đề theo SGK + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập Baøi giaûi Soá goùi baùnh coù moät thuøng laø: 1648 : = 412 (goùi) Đáp số : 412 gói + Tìm X, X là thừa số phép nhân Muốn tìm thừa số chưa biết ta lất tích chia cho thừa số đã biết + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập X x = 1846 X x = 1578 X = 1846 : X = 1578 : X = 923 X = 526 + Chữa bài và cho điểm học sinh Hoạt động 3: Củng cố & dặn dò: + Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Lop3.net (19) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba Thứ ngày tháng năm 20 Tuaàn : 23 Tieát : 114 Bài dạy : CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo) A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có dư) Áp dụng phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số để giải bài toán có lời văn B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Moãi hoïc sinh chuaån bò hình tam giaùc vuoâng caân nhö baøi taäp SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm cuûa tieát 113 + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu chính cuûa baøi Caùch tieán haønh: a) Pheùp chia 9365 : + Tiến hành hướng dẫn học sinh thực phép chia 9635 : đã làm tiết 113 + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Lớp theo dõi và nhận xét + Nghe Giáo viên giới thiệu bài Học sinh theo dõi hướng dẫn giáo viên và thực phép chia, sau đó nêu các bước chia nhö SGK 9365 03 3121 06 05 Vaäy 9365 : = 3121 (dö 2) + Laø pheùp chia coù dö, vì laàn chia cuoái cùng ta tìm số dư là + Phép chia 9635 : là phép chia hết hay + Học sinh theo dõi hướng dẫn giáo viên và thực phép chia, sau đó nêu các bước chia coù dö? Vì sao? nhö SGK b) Pheùp chia 2249 : 2249 + Tiến hành tương tự tiết 113 24 562 09 Vaäy 2249 : = 562 (dö 1) + Vì lấy chữ số số bị chia là thì số này bé nên ta phải lấy đến chữ Lop3.net (20) Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba số thứ đế có 22 chia cho + Vì pheùp chia 2249 : 4, ta phaûi laáy + Laø pheùp chia coù dö, vì laàn chia cuoái 22 chia cho lần chia thứ cùng ta tìm số dư là + Pheùp chia 2249 : laø pheùp chia heát hay chia coù dö? Vì sao? Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Muïc tieâu: Nhö muïc tieâu cuûa baøi Caùch tieán haønh: Baøi taäp + Gọi học sinh lên bảng và học sinh nêu rõ bước tính mình + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập Sau đó học sinh nêu cách tính mình, lớp theo dõi và nhận xeùt + Đọc đề theo SGK, Bài toán cho biết có 1250 baùnh xe, laép vaøo caùc xe oâ-toâ, moãi xe + Chữa bài và ghi điểm cho học sinh laép baùnh Baøi taäp + Lắp nhiều bao nhiêu xe ô-tô và + Gọi học sinh đọc đề và hỏi: Bài toán cho còn thừa bánh xe bieát gì? + Ta phải thực phép chia cho 4, thương tìm chính là số xe ô-tô lắp bánh, số dư chính là số bánh xe còn thừa + Bài toán hỏi gì? + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm + Muốn biết lắp bao nhiêu ô-tô và còn vào bài tập dö maáy baùnh xe ta laøm nhö theá naøo? Baøi giaûi Ta coù: + Yêu cầu học sinh tự làm bài 1250 : = 312 (dö 2) Vậy 1250 bành xe lắp nhiều 312 xe ô-tô và còn thừa bánh xe Toùm taét baùnh : xe Đáp số : 312 xe ô-tô ; thừa bánh xe 1250 bánh : ? xe; thừa ? bánh xe + Học sinh xếp hình sau Baøi taäp + Yêu cầu học sinh quan sát hình và tự xếp hình + Theo dõi và tuyên dương học sinh xếp hình đúng và nhanh + Có thể tổ chức cho học sinh thi xếp hình nhanh gữa các tổ (nhóm) thời gian qui ñònh Hoạt động 3: Củng cố & dặn dò: + Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Lop3.net (21)