KÜ n¨ng: - Biết tìm hiểu đề bài văn tự sự: đọc kĩ đề, nhận ra những yuê cầu của đề và cách làm bài văn tự sự.. Bước đầu biết dùng lời văn của mình để viết bài văn tự sự.[r]
(1)GIÁO ÁN NGỮ VĂN NAÊM HOÏC:2012-2013 Baøi 4- Tieát 13 SỰ TÍCH HỒ GƯƠM Tuaàn (HDĐT) Muïc tieâu : 1.1 Kiến thức: Nhân vật, kiện truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm Truyền thuyết địa danh Cốt lõi lịch sử tác phẩm thuộc chuỗi truyền thuyết người anh hùng Lê Lợi và khởi nghĩa Lam Sơn Kĩ năng: Đọc- hiểu văn truyền thuyết Phân tích để thấy ý nghĩa sâu sắc số chi tiết tưởng tượng truyện Kể lại truyện Thái độ: GD lòng tự hào, kính yêu với truyền thống dân tộc 2.Trọng tâm: Nội dung và ý nghĩa truyện 3.Chuẩn bị: 3.1.GV: Sưu tầm tranh ảnh liên quan đến văn 3.2.HS: Đọc bài và trả lời câu hỏi 4.Tiến trình: 4.1 OÅn ñònh tổ chức và kiểm diện: 6A2:TS: / Vắng: 6A3:TS: / Vắng: 4.2 Kieåm tra miệng: 1/Keå laïi chuyeän Sôn Tinh, Thuûy Tinh?(4đ) 2/Neâu ý nghĩa tryeän?(4đ) 3/Truyện Sự tích Hồ Gươm nêu địa danh đâu?(2đ) 1/HS kể đầy đủ chi tiết 2/ Ý nghĩa câu chuyện không dừng lại việc giải thích các tượng tự nhiên và phản ánh ước mơ chinh phục các tượng tự nhiên cách chung chung, mà còn hướng tới việc ca ngợi công lao dựng nước cha ông ta vào thời đại lịch sử trên địa bàn cư trú người Việt cổ 3/ Hà Nội 4.4 Bài mới: GV:Phạm Kim Hoàng Lop6.net (2) GIÁO ÁN NGỮ VĂN NAÊM HOÏC:2012-2013 Hoạt động GV và HS Nội dung Hoạt động 1: Đọc- hiểu văn I Đọc- hiểu văn bản: GV hướng dẫn cách đọc: chậm rãi, gợi không khí cổ tích Đọc: Giải nghĩa từ: HS đọc truyện GV hướng dẫn :Giải thích từ khó theo sgk Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu văn Từ khó: II Tìm hieåu vaên baûn: Hoøan caûnh dieãn caâu chuyeän: - Giặc Minh đô hộ nước Nam GV: Vì Long Quaân quyeát ñònh cho Lê Lợi mượn gươm thần? HS:Nhằm làm tăng sức mạnh chiến đấu cho nghĩa quân, giúp họ chiến thaéng keû thuø maïnh - Quân Tây Sơn dậy-> Thế lực coøn non yeáu-> nhieàu laàn thaát baïi-> Long quân cho mượn gươm thần-> Kyø aûo Lê Lợi mượn gươm: GV: Lê Lợi đã nhận gươm thần nhö theá naøo? - Lê Lợi: Chủ tướng- nhận chuôi göôm HS:Trong moät buoåi bò giaëc ñuoåi, chaïy vào rừng Lê Lợi nhìn thấy chuôi gươm trên cành cây Lưỡi gươm Lê Thận tìm thấy lúc đánh cá sau đó dâng cho Lê Lợi Lê Thận: người đánh cá – nhận lưỡi göôm => Cuoäc khaùng chíeân mang tính toøan dân, đòan kết trên lòng giết giaëc GV:Các chi tiết kể naøo? HS: - Lê Thận ba lần kéo lưới lưỡi gươm rỉ - Lê Lợi bắt chuôi gươm trên ngoïn caây GV: Cách Long Quân cho mượn gươm coù yù nghóa gì? HS:Sự nghiệp Lê Lợi và nghĩa GV:Phạm Kim Hoàng Lop6.net (3) GIÁO ÁN NGỮ VĂN NAÊM HOÏC:2012-2013 quân là chính nghĩa, nên thần linh ủng hộ, giúp đỡ Nhưng đó là göôm thaàn neân khoâng theå cho moät caùch ñôn giaûn, maø phaûi voøng veøo, quanh co GV:Lê Thận đã nói gì trao guơm cho Lê Lợi? HS:“Đây là ý ….để báo đền tổ quốc.” GV: Caâu noùi cuûa Leâ Thaän daâng gươm lên Lê Lợi có ý nghĩa gì? HS:Khaúng ñònh tính chaát chính nghóa cuûa nghóa quaân, vai troø Minh chuû cuûa Lê Lợi Khẳng định tâm tự nguyện chiến đấu, hi sinh vì nghiệp cứu nước, cứu dân Minh chủ Lê Lợi, Lê Thận và muôn dân Đại Vieät GV:Trong tay Lê Lợi, gươm thần đã phaùt huy taùc duïng nhö theá naøo? HS:Làm tăng sức mạnh cho nghĩa quân, Lòng yêu nước, căm thù giặc, đòan kết quân dân lại trang bị vũ khí thần diệu là nguyên nhân dẫn đến thắng lợi hòan tòan Đó là thắng lợi chính nghĩa, lòng dân, ý trời hòa hợp Là hình tựng nhiệm màu * Kết quả: Trăm trận trăm thắng, nhaân daân coù caùi aên, khoâng coøn khoå vũ khí lợi hại tay nghĩa quân cực nữa,và đã đánh đuổi giặc GV: Kết khởi nghĩa ngoại xâm sao? Lê Lợi trả gươm: HS:Thắng lợi GV:Vì Long Quân đòi gươm báu? HS:Vì chiến tranh đã kết thúc, đất nước hòa bình GV:Vì Lê Lợi nhận gươm Thanh - Một năm sau thắng lợi, Long Quân sai Rùa Vàng lên đòi gươm thần hồ Taû Voïng- hoà Hoøan Kieám GV:Phạm Kim Hoàng Lop6.net (4) GIÁO ÁN NGỮ VĂN NAÊM HOÏC:2012-2013 Hóa mà lại trả gươm Thăng Long? -> Đánh dấu thắng lợi hòan tòan, ước vọng hòa bình, chăm lo sản xuất cuûa nhaân daân HS:Thanh hóa là nơi mở đầu chieán Thaêng Long laø nôi keát thuùc * Ghi nhớ Nếu trao và nhận chổ thì bất hợp lí Vả lại, Thăng Long là kinh đô, là trung tâm đất nước, là nơi chốn yên bình Và để giải thích cho tên gọi hoà Hoøan Kieám GV:Ai thay maët cho Long Quaân nhaän gươm thần?điều đó có ý nghĩa gì? HS:Thaàn Long Quy nhaän göôm thaàn từ tay Lê lợi Thần Long Quy là biểu tượng cho sức mạnh và sáng suốt, trầm tĩnh nhân dân tong lịch sử giữ nước và dựng nước 4.4 Câu hỏi,bài tập củng cố: - GV hướng dẫn hs làm bài tập 2,3 phần luyện tập - Hs nhắc lại khái niệm truyền thuyết và kể lại truyện Sự tích Hồ Gươm Hướng dẫn HS tự học: - Đối với bài học tiết học này: + Tập kể truyện “Sự tích Hồ Gươm” - Đối với bài học tiết học tiếp theo: +Soạn bài “Chủ đề và dàn bài bài văn tự sự”: Đọc yêu cầu và trả lời câu hỏi 5.Rút kinh nghiệm: - Nội dung: - Phương pháp: - Sử dụng đồ dùng,thiết bị dạy học: GV:Phạm Kim Hoàng Lop6.net (5) GIÁO ÁN NGỮ VĂN NAÊM HOÏC:2012-2013 CHỦ ĐỀ VAØ DAØN BAØI CỦA BAØI VĂN TỰ SỰ Tieát 14 -Tuaàn Muïc tieâu : 1.1 KiÕn thøc: - Hiểu thống chủ đề văn tự Những biểu hiệncủa mối quân hệ chủ đề, việc văn tự Bố cục bài văn tự - Tập viết më bµi cho bµi v¨n tù sù Kĩ năng: Tìm chủ đề, lập dàn bài và viết phần mở bài cho bài văn tự Thái độ: GD ý thức chuẩn bị trước viết bài 2.Trọng tâm: Chủ đề và dàn bài bài văn tự 3.Chuẩn bị: 3.1.GV: Sưu tầm số đoạn văn 3.2.HS: Đọc bài và trả lời câu hỏi 4.Tiến trình: 4.1 OÅn ñònh tổ chức và kiểm diện: 6A2:TS: / Vắng: 6A3:TS: / Vắng: 4.2 Kieåm tra miệng: 4.4 Bài mới: Hoạt động GV và HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hieåu chủ đề và dàn bài bài văn tự sự: HS đọc văn thầy thuốc Tuệ Tónh I.Tìm hieåu chủ đề và dàn bài bài văn tự sự: * Vaên baûn: Taám loøng cuûa thaày Tueä Tónh GV:Đoïan vaên keå veà ai? HS:Nhaân vaät chính laø thaày Tueä Tónh GV:Ý chính bài văn thể lời nào? Vì em biết? Những lời nằm đọan nào bài vaên? Chủ đề: Y đức người thầy thuoác GV:Phạm Kim Hoàng Lop6.net (6) GIÁO ÁN NGỮ VĂN NAÊM HOÏC:2012-2013 HS: ý chính bài nằm hai câu đầu HS: Ta biết đó chính là vì nó nói lên ý chính, vấn đề chính, chủ yếu đọan văn Các câu đoân sau là tiếp tục triển khai ý chủ đề - Chủ đề là vấn đề chủ yếu mà người viết muốn đặt văn GV:Ta gọi ý chính đó tên goïi gì? HS: Chủ đề GV: Coù theå ñaët teân khaùc cho truyeän hay không? HS: Được: Tuệ Tĩnh và hai người bệnh Taám loøng cuûa thaày Tueä Tónh Daøn baøi: Y đức Tuệ Tĩnh a Mở bài:Giới thiệu Tuệ Tĩnhnhà danh y lỗi lạc thời Trần GV:Vậy chủ đề bài văn tự là gì? b Thaân baøi: Dieãn bieán HS: Chủ đề là vấn đề chủ yếu mà người - Một nhà quý tộc nhờ chữa bệnh -> vieát muoán ñaët vaên baûn oâng chuaån bò ñi GV:Chủ đề thường nằm vị trí nào - người nông dân bị gãy chân nhờ vaên baûn? ông chữa-> Chữa cho người nông HS:Nằm đầu ; phần cuối; phần dân trước GV: Baøi vaên treân goàm coù maáy phaàn? c Kết bài: Oâng lại tiếp tục chữa Moãi phaàn mang teân goïi laø gì? Nhieäm vuï beänh khoâng kòp nghæ ngôi cuûa moãi phaàn? Coù theå thieáu moät phaàn Ghi nhớ: sgk trang 45 nào không? Vì sao? II Luyeän taäp: HS:Ba phaàn: - Mở bài: Giới thiệu chung nhân vật và việc -Thân bài: Phát triển, diễn biến vieäc, caâu chuyeän -Keát baøi: Keát thuùc caâu chuyeän - Khoâng theå thieáu phaàn naøo ba GV:Phạm Kim Hoàng Lop6.net (7) GIÁO ÁN NGỮ VĂN NAÊM HOÏC:2012-2013 phần kể trên vì thiếu người đọc không thể theo dõi đuợc tòan câu chuyện gây khó hiểu GV: Vaäy coù theå khaùi quaùt nhö theá naøo dàn bài văn tự sự? HS:Có thể gọi dàn bài bố cục dàn ý Hs đọc ghi nhớ sgk trang 45 Hoạt động 2: Luyện tập GV hướng dẫn HS làm bài tập phần luyeän taäp sgk trang 45, 46 4.4 Câu hỏi,bài tập củng cố: Trước viết bài phải xây dựng dàn bài gồm đầy đủ ba phần với ý lớn dựa vào dó mà triển khai làm bài chi tiết thì bài viết rõ ràng, đẹp Hướng dẫn HS tự học: - Đối với bài học tiết học này:+Học ghi nhớ,làm bài tập - Đối với bài học tiết học tiếp theo:+Chuẩn bị bài: Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự.Đọc yêu cầu và trả lời câu hỏi 5.Rút kinh nghiệm: - Nội dung: - Phương pháp: - Sử dụng đồ dùng,thiết bị dạy học: GV:Phạm Kim Hoàng Lop6.net (8) GIÁO ÁN NGỮ VĂN NAÊM HOÏC:2012-2013 TÌM HIỂU ĐỀ VAØ CÁCH LAØM BAØI VĂN TỰ SỰ Tieát 15,16-Tuaàn Muïc tieâu : 1.1 KiÕn thøc: - HS biết cấu trúc, yêu cầu đề văn tự sự( qua từ ngữ diễn đạt đề ) - Hiểu tầm quan trọng việc tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý làm bài văn tự Những để lập dàn ý KÜ n¨ng: - Biết tìm hiểu đề bài văn tự sự: đọc kĩ đề, nhận yuê cầu đề và cách làm bài văn tự Bước đầu biết dùng lời văn mình để viết bài văn tự Thái độ: GD ý thức chuẩn bị trước làm bài 2.Trọng tõm: Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý làm bài văn tự 3.Chuẩn bị: 3.1.GV: Sưu tầm số đoạn văn 3.2.HS: Đọc bài và trả lời câu hỏi 4.Tiến trình: 4.1 OÅn ñònh tổ chức và kiểm diện: 6A2:TS: / Vắng: 6A3:TS: / Vắng: 4.2 Kieåm tra miệng: 4.4 Bài mới: Hoạt động GV và HS Nội dung Hoạt động 1: Đề,tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự: I.Đề,tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự: Hs đọc đề sgk t 47 và trả lời câu hỏi: Đề văn tự sự: GV:Lời văn đề nêu yêu caàu gì? HS:Keå chuyeän Caâu chuyeän em thích Bằng lời văn em Yêu cầu đề (1): + KÓ + C©u chuyÖn em thÝch + B»ng lêi v¨n cña em - §Ò (3),(4),(5),(6) kh«ng cã tõ “ KÓ” là đề tự vì cách diễn đạt GV:Phạm Kim Hoàng Lop6.net (9) GIÁO ÁN NGỮ VĂN GV: Các đề (3), (4), (5), (6) không có từ kể, có phải là đề tự hay khoâng? HS:Vẫn là đề văn tự GV: Các đề yêu cầu làm bật ñieàu gì? HS: Các từ trọng tâm đề: NAÊM HOÏC:2012-2013 đề giống nhan đề bài văn - Đề kể người (2),(6) ; đề kể việc (1),(3),(5) ; tường thuật (4) Khi tìm hiểu đề văn tự cần phải lưu ý: - Lời văn, câu chữ đề - Cách diễn đạt đề - Trọng tâm đề Caâu chuyeän em thích Chuyện người bạn tốt Kæ nieäm aáu thô Sinh nhaät em Quê đổi Em đã lớn HS:Câu chuyện làm em thích thuù - Những lời nói, việc làm chứng tỏ người bạn là tốt - Moät caâu chuyeän kæ nieäm khieán em khoâng theå naøo queân - Những việc và tâm trạng em ngaøy sinh nhaät - Sự đổi cụ thể quê em - Những biểu lớn lên cuûa em: Theå chaát, tinh thaàn… GV:Trong các đề trên, đề nào nghiêng kể vịêc, đề nào nghiêng kể người, đề nào nghiêng tường thuật? HS: Các đề nghiêng kể việc: 3,4,5 - Các đề nghiêng kể người: 2,6 11 GV:Phạm Kim Hoàng Lop6.net (10) GIÁO ÁN NGỮ VĂN NAÊM HOÏC:2012-2013 - Các đề nghiêng tường thuật: 3,4,5 GV:Đề đã nêu yêu cầu nào buộc em phải thực hiện? HS:Yeâu caàu keå laïi moät chuyeän maø em thích HS: Kể lại chính lời văn mình Nghóa laø khoâng cheùp cuûa người khác HS đọc yêu cầu phần sgk t 48 GV: Em hieåu yeâu caàu aáy nhö theá naøo? Cách làm bài văn tự sự: a) Tìm hiểu đề: §Ò bµi ®a yªu cÇu: + KÓ chuyÖn HS:Kể lại chính lời văn + Th¸nh Giãng mình Nghóa laø khoâng cheùp cuûa + KÓ b»ng lêi v¨n cña em người khác b) Lập dàn ý: là xác định nội dung viÕt theo yêu cầu đề GV: Laäp yù nhö theá naøo?(HS choïn - Nh©n vËt : Giãng, vî chång «ng bµ l·o, vaø trình baøy moät chuyeän mình Vua Hïng, sø gi¶, bµ con, giÆc ¢n thích) - Sù viÖc : + đứa trẻ lên không biết nói - Choïn chuyeän naøo? biết cười - Thích nhaân vaät naøo? + Giặc Ân xâm lược, xứ giả tìm người tài giỏi để đánh giặc - Sự việc nào? Thể chủ đề gì? + viÖc Giãng lín nhanh trë thµnh tr¸ng sÜ GV:Laäp daøn yù? - YÙ nghĩa ( chủ đề ) : ca gợi người anh hùng - Mở đầu? lµng Giãng, ca gîi søc m¹nh cña nh©n d©n viÖc chèng giÆc ngo¹i x©m - Dieãn tieán caâu chuyeän? c) LËp dµn ý: lµ s¾p xÕp sù viÖc g× nªn - Keát thuùc? kể trước, việc gì kể sau để người đọc theo dâi câu chuyện và hiểu ý định GV:Sau laäp daøn yù xong laøm gì? người viết HS:Vieát baøi hoøan chænh + Më bµi: Giíi thiÖu nh©n vËt §êi Vua Hïng thø 6, ë lµng Giãng cã hai GV:Viết lời văn em là vợ chồng ông lão sinh trai, đã theá naøo? lªn ba mµ vÉn kh«ng biÕt ®i, biÕt nãi, biÕt HS: Laứ suy nghú kú roài vieỏt baống cười + Th©n bµi : Tr×nh bµy diÔn biÕn sù viÖc chính lời văn mình, không -Th¸nh Giãng b¶o vua lµm ngùa s¾t, 12 GV:Phạm Kim Hoàng Lop6.net (11) GIÁO ÁN NGỮ VĂN chép người khác Nếu cần viện dẫn phải để dấu ngoặc kép GV:Em rút cách làm bài văn tự sự? GV yêu cầu hs đọc phần ghi nhớ sgk tr 48 và trả lời câu hỏi Hoạt động 2:Luyện tập NAÊM HOÏC:2012-2013 roi s¾t - Giãng ¨n kháe, lín nhanh - Khi ngựa săt, roi sắt đem đến, Gióng vươn vai lớn bổng thành tráng sĩ, cưỡi ngựa cầm roi trận - Thánh Gióng xông trận đánh giặc - Roi g·y th× lÊy tre lµm vò khÝ - Thắng giặc, Gióng cởi giắp sắt, cưỡi ngùa bay vÒ trêi + KÕt bµi: Vua nhí c«ng ¬n, phong lµ Phù Đổng Thiên Vương và lập đền thờ ë quª nhµ d) TËp viÕt lêi kÓ: Có nhiều cách diễn đạt khác nội dung, vì vậy, chú ý cách diễn đạt để phù hợp với chủ đề câu chuyện mà người viết đã lùa chän Ghi nhớ: Sgk trang 48 II.Luyện tập: Lập dàn ý cho đề bài sau: KÓ l¹i truyÒn thuyÕt : “ B¸nh chng, B¸nh giÇy” b»ng lêi v¨n cña em + Më bµi : Lang Liªu lµ thø cña vua Hïng - §Æc ®iÓm nh©n vËt : ch¨m chØ lµm lông - Sù viÖc : Vua muèn truyÒn ng«i nhng cha biÕt lùa chän + Th©n bµi : - C¸c lang t×m s¬n hµo, h¶i vÞ - Lang Liªu n»m m¬ thÊy thÇn m¸ch bảo : lấy gạo và đỗ xanh, lá dong làm b¸nh - Lang Liªu d©ng thø b¸nh, vua võa ý + KÕt bµi : + Lang Liªu ®îc chän lµm người nối ngôi + Từ đó có tục làm bánh chng, b¸nh giÇy vµo ngµy TÕt 4.4 Câu hỏi,bài tập củng cố: HS lập dàn ý các đề trên GV:Phạm Kim Hoàng Lop6.net (12) GIÁO ÁN NGỮ VĂN NAÊM HOÏC:2012-2013 Hướng dẫn HS tự học: - Đối với bài học tiết học này:Học ghi nhớ,làm bài tập - Đối với bài học tiết học tiếp theo:Chuẩn bị viết bài tập làm văn số 5.Rút kinh nghiệm: - Nội dung: - Phương pháp: - Sử dụng đồ dùng,thiết bị dạy học: KIỂM TRA CỦA BGH VÀ TỔ TRƯỞNG GV:Phạm Kim Hoàng Lop6.net (13)