Đang tải... (xem toàn văn)
3’ d Cuûng coá - Daën doø - Hai em nêu lại nội dung vừa học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài - Về nhà học bài và làm các bài tập coøn laïi.. - Biết[r]
(1)TUẦN Thứ hai: Tiết 1: Chào cờ: Ngày soạn:18/9/2010 Ngày giảng:20/9/2010 Dự chào cờ đầu tuần khu vực trung tâm Tiết 2: Toán : 38 + 25 A/ Mục tiêu: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 39+ 25 - Biết giải bài toán phép cộng các số có số đo có đơn vị dm - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số * BT cần làm: BT1(cột1,2,3) BT3,BT4 B/ Chuaån bò :- Baûng gaøi - que tính Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp C/ Hoạt động dạy học: TL 1’ Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức lớp: 2.Baøi cuõ : 3’ -Goïi em leân baûng -Yeâu caàu ñaët tính -Hai em leân baûng, HS1 laøm pheùp và thực 48 + và 29 + tính vaø neâu caùch ñaët tính vaø caùch tính -Giáo viên nhận xét đánh giá -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 1’ -Vài em nhắc lại tựa bài 10’ *) Giới thiệu phép cộng 38 +25 - Nêu bài toán: có 38 que tính thêm - Lắng nghe và phân tích bài toán 25 que tính Hoûi taât caû coù bao nhieâu que tính? -Muốn biết tất có bao nhiêu que - Ta thực phép cộng 38 + 25 tính ta laøm nhö theá naøo? * Tìm kết quả: - Yêu cầu lấy bó - Quan sát và lắng nghe giới thiệu que tính vaø que tính - GV : Có 38 que tính gồm chục và - Lấy 38 que tính để trước mặt que tính rời ( gài lên bảng gài ) - Yeâu caàu laáy theâm 25 que tính - Laáy theâm 25 que tính - Theâm 25 que tính goàm chuïc vaø que rời ( gaøi leân baûng gaøi ) -Nêu: que tính rời với que tính rời - Làm theo các thao tác giáo viên là 10 que tính, bó lại thành chục sau đó đọc kết 38 cộng 25 Lop2.net (2) chục ban đầu với chục là chục 63 chục thêm chục là chục chục với que tính rời là 63 que tính -Vaäy 38 + 25 = 63 * Ñaët tính vaø tính: - Goïi moät em leân baûng ñaët tính vaø + tính 7’ 8’ 5’ 38 25 63 - Yeâu caàu naâu laïi caùch laøm cuûa mình Viết 38 viết 25 xuống cho thẳng cột với 8, thẳng 3, viết dấu + và vạch kẻ ngang Cộng từ phải sang trái cộng 13 viết nhớ 1, coäng baèng theâm baèng * Vaäy : 38 + 25 = 63 c/ Luyeän taäp : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Tự làm bài vào vở, hai em ngồi cạnh -Yeâu caàu em leân baûng laøm đổi chéo để kiểm tra chéo bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Em khaùc nhaän xeùt baøi baïn Bài 3: - Vẽ hình lên bảng mời em - Quan sát nêu yêu cầu đề neâu yeâu caàu - Muốn biết kiến hêt đoạn -Thực phép cộng 28 dm + 34 dm đường bao nhiêu dm ta làm nào? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Lớp làm vào - Mời em lên chữa bài * Giaûi : Con kiến đoạn đường dài là : 28 + 34 = 62 ( dm ) Ñ/S: 62 dm - Lớp theo dõi và chỉnh sửa -Một em đọc đề bài Bài 4: - Gọi em nêu yêu cầu đề baøi - Đề bài yêu cầu ta làm gì? -Điền dấu < , = > vào chỗ thích hợp - Làm nào để so sánh các tổng với -Tính tổng trước so sánh nhau? - Yêu cầu tự làm bài vào cột - Lớp thực vào - Mời em lên bảng làm bài -Moät em neâu caùch tính vaø tính Khi so sánh + và + ngoài - Ta có thể so sánh các thành phần: caùch tính toång roài so saùnh ta coøn caùch = maø > neân + > + naøo khaùc khoâng? - Không cần thực phép tính hãy - Hai tổng vì: thay đổi vị Lop2.net (3) giaûi thích vì + = + 1’ trí các số hạng thì tổng không thay đổi -Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh d) Cuûng coá - Daën doø: *Nhận xét đánh giá tiết học -Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp - nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Veà hoïc baøi vaø laøm caùc baøi taäp coøn laïi Tiết 2-3: Tập đọc bút mực I/ Muïc ñích yeâu caàu : Rèn kỉ đọc thành tiếng: - Biết ngắt nghĩ đúng, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài Rèn kỉ đọc- hiểu: Hiểu nghĩa các từ mới: hồi hộp, ngạc nhiên, loay hoay - Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện: - Khen ngợi Mai là cô bé ngoan, tốt bụng biết giúp đỡ bạn II / Chuaån bò - Tranh ảnh minh họa, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : TL 3’ 2’ 30’ Hoạt động thầy 1/ Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra hoïc sinh 2.Bài a) Phần giới thiệu : b) Luyện đọc -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài Hoạt động trò - Đọc bài “ Trên bè“ và trả lời caâu hoûi cuûa giaùo vieân -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích - Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng - Chú ý đọc đúng các đoạn bài từ ngữ thể vai giáo viên lưu ý chuyeän * Đọc câu: - Yêu cầu đọc nối tiếp HS nối tiếp đọc câu bài câu -Hướng dẫn tương tự đã giới thiệu -Rèn đọc các từ như: hồi hộp, là, bài tập đọc đã học các tiết trước loay hoay, * Đọc đoạn trước lớp: -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh - giải nghĩa từ: hồi hộp, loay hoay, - HS lăng nghe ngaïc nhieân Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng - Ở lớp A ,/ học sinh / bắt đầu số câu dài, câu khó ngắt thống viết bút mực,/ còn / Mai và Lan / Lop2.net (4) cách đọc các câu này lớp *Đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng vaø caù nhaân -Laéng nghe nhaän xeùt vaø ghi ñieåm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng caû baøi 15’ TIEÁT 3/ Tìm hieåu noäi dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời caâu hoûi: -Trong lớp bạn nào còn phải viết buùt chì? - Những từ ngữ nào cho thấy Mai mong viết bút mực? - Thế là lớp còn lại bạn phaûi vieát buùt chì? -Chuyện gì đã xảy với bạn Lan? - Lúc này bạn Mai loay hoay với hoäp buùt nhö theá naøo? Vì baïn Mai laïi loay hoay nhö vaäy? vaãn phaûi vieát buùt chì.// Theá laø lớp / còn mình em viết bút chì.// - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng và cá nhân đọc - Lớp đọc đồng bài -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Baïn Lan vaø baïn Mai - Hoài hoäp nhìn coâ, buoàn laém - Trong lớp còn lại mình Mai - Bạn đã làm quên bút nhà - Bạn Mai mở hộp bút lại đóng hoäp buùt vaøo - Vì Mai muốn nửa cho bạn mượn nửa lại không muốn - Đưa bút cho Lan mượn - Mai thaáy hôi tieác - Cuối cùng Mai đã làm gì? - Thái độ Mai nào biết mình viết bút mực? - Để bạn Lan viết trước - Mai đã nói với cô nào? - Rất đáng khen vì Mai biết giúp đỡ - Theo em bạn Mai có đáng khen bạn bè khoâng? Vì sao? 15’ 4/ Thi đọc truyện theo vai : - Các nhóm tự phân các vai: -Hướng dẫn đọc theo vai: nhóm Người dẫn chuyện, Mai, Lan và cô em Thi đọc toàn chuyện giaùo - Chú ý giọng đọc nhân vật - Thi đọc theo vai - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh 5) Cuûng coá daën doø: 5’ - Noùi veà baïn beø thöông yeâu - Caâu chuyeän noùi veà ñieàu gì? - Bạn Mai vì Mai là người bạn tốt Lop2.net (5) - Em thích nhaát nhaân vaät naøo? Vì sao? - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem bài đáng khen - Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi - Về nhà học bài xem trước bài Tiết 4: Thể dục: BÀI I - MỤC TIÊU: - Thực các động tác bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc và hàng ngang (có thể còn chậm) * Ghi chú: Ôn tập bài thể dục phát triển chung II - ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: Trên sân trường, còi III - HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: T.L 8’ 20’ 7’ Hoạt động dạy Phần mở đầu: T: Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu tiết học * Trò chơi: "Diệt vật có hại" 1' Kiểm tra bài cũ: Phần bản: - Chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn và NL: - 3' - GV giải thích động tác, sau đó hô lệnh - Sau đó cho lớp chuyển thành đội hình hàng dọc để ôn Thể dục - Ôn động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn: lần - Mỗi động tác tập lần x nhịp Lần 1: T vừa làm mẫu vừa hô Lần 2: Thi xem tổ nào tập đúng * Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ Phần kết thúc: - T nhận xét học.Về nhà Ôn động tác đã học Lop2.net Hoạt động học - Đững vỗ tay và hát 2' - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp 1, - em thực động tác đã học HS Thực theo HD - H: Chơi vui vẻ, không xô đẩy - Cúi người thả lỏng : - 10 lần - Nhảy, thả lỏng (6) Thứ ba : Ngày soạn : 19/9/2010 Ngày giảng: 21/9/2010 Tiết 1: Toán : luyeän taäp A/ Muïc tieâu: - Thuộc bảng cộng với số - Biết thực phép cộng phạm vi 100, dạng 28+5 ; 38+25 - Biết giải bài toán theo tóm tắt với phép cộng B/ Chuẩn bị :- Đồ dùng phục vụ trò chơi C/ Hoạt động dạy học: TL 1’ 3’ 1’ 8’ 9’ 10’ Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức lớp: 1.Baøi cuõ : - Goïi em leân baûng baøi taäp Yeâu - em leân baûng moãi em laøm pheùp tính caàu so saùnh caùc toång: a/ + > + a/ + + b/ + = + b/ + + - Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Vài em nhắc lại tựa bài a) Giới thiệu bài: b/ Luyeän taäp: - Một em đọc đề bài - Baøi 1: Tính nhaåm - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Yêu cầu nối tiếp đọc kết - Đọc nối tiếp em phép tính hết pheùp tính - Em khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em đọc đề bài -Baøi 2: Ñaët tính roài tính - Lớp thực đặt tính và tính vào Nhận xét chữa bảng baûng con: 38 48 68 78 58 15 24 13 26 43 72 81 87 84 Bài – Mời học sinh đọc đề - em đọc đề bài dựa vào tóm tắt baøi -Dựa vào tóm tắt hãy nói rõ bài toán - Cho biết có 28 cái kẹo chanh và 26 cái kẹo dừa cho bieát gì? - Bài toán hỏi số kẹo hai gói - Bài toán yêu cầu ta làm gì? Lop2.net (7) -Hãy đọc đề bài theo tóm tắt? - Goùi keïo chanh coù 28 caùi, goùi keïo dừa có 26 cái Hỏi hai gói kẹo có bao nhieâu caùi? -Cả lớp thực làm vào -Yêu cầu lớp làm vào - Moät em leân baûng tính - Gọi em lên bảng chữa bài Giaûi : -Soá keïo caû hai goùi coù laø : 28 + 26 = 54 (caùi keïo) Ñ/S : 54 caùi keïo -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm -Học sinh khác nhận xét bài bạn hoïc sinh d) Cuûng coá - Daën doø: - Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi *Nhận xét đánh giá tiết học - Veà hoïc baøi vaø laøm caùc baøi taäp -Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp 3’ Tiết : Keå chuyeän bút mực I/ Muïc ñích yeâu caàu : - Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện Chiếc bút mực Ghi chú: HS kha giỏi bước đầu kể toàn câu chuyện (BT2) II / Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa Hộp bút, bút mực C/ Các hoạt động dạy học: TL 3’ 2’ 27’ Hoạt động thầy 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - Goïi em leân keå laïi caâu chuyeän “Bím toùc ñuoâi sam“ - Nhaän xeùt cho ñieåm 2.Bài a) Phần giới thiệu : b) Hướng dẫn kể chuyện : *Kể lại đoạn theo tranh 1: Treo tranh minh họa Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý kể: - Coâ giaùo goïi Lan leân baøn coâ laøm gì? - Thái độ Mai nào? - Khi không viết bút mực thái độ Mai sao? - Mời em nhóm leân keå Goïi hoïc sinh khaùc nhaän xeùt Lop2.net Hoạt động trò -1 em leân keå chuyeän “Bím toùc ñuoâi sam “ -Vài em nhắc lại tựa bài - Chuyện kể : Chiếc bút mực - Lớp chia thành nhóm quan sát tranh và kể tranh - Cô gọi Lan lên bàn cô lấy mực -Mai hoài hoäp nhìn coâ - Mai buồn vì lớp còn mình em phaûi vieát buùt chì - Đại diện nhóm kể đoạn 1, lớp nhận xeùt baïn theo caùc tieâu chí (8) * Kể theo tranh : - Chuyện gì đã xảy với bạn Lan? - Lan không mang bút - Khi biết mình đã quên bút bạn - Gục mặt xuống bàn khóc Lan đã làm gì? - Lúc đó thái độ Mai nào? - Mai loay hoay với cái hộp bút - Vì Mai lại loay hoay với hộp - Mai nửa muốn cho bạn mượn nửa buùt chì? khoâng muoán * Kể theo tranh3 : - Bạn Mai đã làm gì? - Mai đã đưa bút cho Lan mượn - Mai đã nói gì với Lan? -Baïn caàm laáy mình ñang vieát buùt chì * Kể theo tranh : - Thái độ cô giáo nào? - Coâ giaùo raát vui -Khi biết mình viết bút mực -Mai thấy tiếc thái độ Mai sao? - Cô giáo cho Mai mượn bút và nói -Cô cho em mượn, em thật đáng khen gì? -Mời lượt học sinh lên kể trước - Lần lượt lên kể lời mình lớp -Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận - Ở lớp lắng nghe và nhận xét lời bạn xeùt sau moãi laàn coù hoïc sinh keå keå Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể - Nhận xét bình chọn bạn hay hay ñ) Cuûng coá daën doø: GV nhaéc laïi noäi dung baøi -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người người cùng nghe khaùc nghe -Học bài và xem trước bài 3’ Tiết : Chính taû : (Tập chép) chieác buùt A/ Muïc ñích yeâu caàu - Chép chính xác trình bày đúng bài chính tả (SGK) - Làm Bt2 Bt3 a/b B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép C/ Hoạt động dạy học: TL 3’ Hoạt động thầy 1/ Baøi cuõ : mực Hoạt động trò - Lớp viết bảng các từ: khuyên, chuyeån, chieàu 2.Bài mới: Lop2.net (9) 2’ 23’ 5’ 3’ - Nhắc lại tựa bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn tập chép: 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép: - Đọc mẫu đoạn văn cần chép - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu em đọc lại bài lớp - học sinh đọc lại bài.Cả lớp đọc đọc thầm theo thaàm tìm hieåu noäi dung baøi - Đọan chép này có nội dung từ bài - Bài Chiếc bút mực naøo? -Đoạn chép kể chuyện gì? - Lan viết bút mực quên mang viết Mai cho bạn mượn bút cuûa mình 2/ Hướng dẫn cách trình bày: - Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu - Cuoái moãi caâu coù daáu gì? - Cuoái moãi caâu coù ghi daáu chaám - Chữ đầu dòng phải viết nào? - Viết hoa, chữ đầu dòng phải lùi vào moät oâ - Khi vieát teân rieâng chuùng ta caàn - Phaûi vieát hoa chuù yù ñieàu gì? 3/ Hướng dẫn viết từ khó: - Đọc cho học sinh viết các từ khó - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng vaøo baûng Giaùo vieân nhaän xeùt coâ giaùo, khoùc, queân 4/Cheùp baøi: - Yeâu caàu nhìn baûng - Nhìn baûng cheùp baøi cheùp baøi vaøo vô.û - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 5/Soát lỗi: - Đọc lại để học sinh dò - Nghe và tự sửa lỗi bút chì bài, tự bắt lỗi 6/ Chấm bài: - Thu tập học sinh - Nộp bài để giáo viên chấm điểm chaám ñieåm vaø nhaän xeùt c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2: - Gọi em nêu bài tập - Đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Học sinh làm vào - Mời em lên làm bài trên - Một em làm trên bảng: tia nắng, đêm baûng khuya, caây mía - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Đọc lại các từ đã điền xong - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau ñieàn d) Cuûng coá - Daën doø: -Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc - Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc -Nhắc nhớ trình bày đẹp -Daën veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi -Veà nhaø hoïc baøi Lop2.net (10) xem Tiết 5: Đạo đức : goïn gaøng - ngaên naép (t1) I / Muïc tieâu : Kiến thức : - Biết cần phải giữ gon gàng ngăn nắp chổ học, chổ chơi nào? Thái độ, tình cảm: - Nêu ích lợi việc giữ gon gàng, ngăn nắp chổ học, chổ chơi Haønh vi : - Thực giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chổ học, chổ chơi II /Chuẩn bị : Phiếu thảo luận cho hoạt động và tiết Một số đồ dùng ,sách học sinh III/ Hoạt động dạy học TL 2’ Hoạt động thầy 1.Giới thiệu bài 2.Bài mới: 10’ Hoạt động Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Treo tranh minh hoạ - Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt thaûo luận theo các câu hỏi đã ghi phieáu thaûo luaän - Baïn nhoû tranh ñang laøm gì? - Baïn laøm nhö theá nhaèm muïc ñích gì? Hoạt động trò - Caùc nhoùm quan saùt tranh -Thảo luận trả lời các câu hỏi -Cất sách học xong lên giá sách - Làm để giữ gìn sách vở, nhà cửa gọn gàng - Giaùo vieân laéng nghe nhaän xeùt vaø boå -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung sung neáu coù * Keát luaän: - Caùc em neân reøn luyeän - Hai em nhaéc laïi thoùi quen goïn gaøng ngaên naép sinh hoạt 10’ Hoạt động 2: Phân tích truyện -Lớp chia nhóm và thảo luận “Chuyện xảy trước chơi” theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân -Yêu cầu các nhóm lắng nghe và -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên thảo luận theo câu hỏi mà giáo viên trả lời ñöa -Taïi caàn ngaên naép , goïn gaøng ? - Để lấy các thứ không công tìm kiếm, giúp chúng ta giữ gìn đồ đạc bền đẹp - Nếu không ngăn nắp gọn gàng - Mọi thứ lộn xộn tìm thời gaây haäu quaû gì ? gian, làm cho nhà cửa bừa bộn, bẩn thæu Lop2.net (11) -Mời nhóm cử đại diện trình bày trước lớp -Nhận xét đánh giá kết công -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét vieäc cuûa caùc nhoùm yù kieán nhoùm baïn *Kết luận: - Tính bừa bộn khiến nhà - Ba em nhắc lại kết luận cửa lộn xộn, tìm vật gì nhiều thời gian Vì ta nên có thói quen ngăn nắp, gọn gàng sinh hoạt 10’ Hoạt động 3:Xử lí tình -Chia lớp thành nhóm - Phát cho nhóm tờ phiếu có ghi tình huoáng - Yêu cầu các nhóm thảo luận và cử - Các nhóm tổ chức thảo luận tìm đại diện lên bảng trình bày cách giải cách giải tình giáo quyeát cuûa nhoùm viên đã ghi phiếu và cử đại diện lên trình bày trước lớp - Nhận xét và phát thưởng cho đội có - Nhận xét ý kiến và bổ sung cho cách giải hợp lí và đúng nhoùm baïn neáu coù - Bình choïn nhoùm coù caùch giaûi queát hợp lí 3’ * Cuûng coá daën doø : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà sưu tầm chuyện kể tự -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo liên hệ thân thói quen gọn baøi hoïc gaøng, ngaên naép Thứ tư: Ngày soạn: 20/9/2010 Ngày giảng: 22/9/2010 Tiết 1: Tập đọc : muïc luïc saùch A/ Muïc ñích yeâu caàu - Đọc rành mạch văn có tính chất liệt kê - Bước đầu biết đọc mục lục sách để tra cứu (TLđược các câu hỏi 1,2,3,4) * Ghi chú: HS khá giỏi TL câu hỏi B/Chuaån bò – Tranh minh hoïa - Quyeån saùch ghi tuyeån taäp truyeän thieáu nhi C/ Hoạt động dạy học: TL 1’ Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Lop2.net (12) 3’ 1’ 19’ Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi em lên bảng đọc bài “Chiếc bút -Hai em lên em đọc đoạn bài: “ Chiếc bút mực “ mực “ -Nhận xét đánh giá ghi điểm em 3.Bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu: chú ý đọc to rõ ràng, rành -Lắng nghe đọc mẫu mạch đọc từ trái sang phải 2/ Luyện đọc mục : - Giới thiệu các từ cần luyện đọc, cách -Luyện đọc từ khó dễ lẫn: Một; Quang Duõng;/ Muøa quaû cọ; Trang đọc( ghi bảng phụ) - Giải nghĩa thêm các từ: tác giả: người vieát saùch, veõ tranh; Coå tích: chuyeän keå veà ngaøy xöa -Nối tiếp đọc mục trước lớp 3/ đọc mục nhóm - Lần lượt đọc theo nhóm 4/ Thi đọc các nhóm: - Yêu cầu đọc mục, bài 5’ -Thi đọc các nhóm mục, caû baøi - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp đọc thầm - Tuyeån taäp naøy goàm coù bao nhieâu caâu - Coù caâu chuyeän Muøa quaû co, Hương đồng cỏ nội, Bây bạn truyện? Đó là truyện nào? đâu?, Người học trò cũ, Bốn mùa, Vương quốc vắng nụ cười, Như coø vaøng coå tích -Coù 96 trang - Tuyeån taäp naøy coù bao nhieâu trang? - Baêng Sôn - Taäp Boán muøa cuûa taùc giaû naøo? - Trang 37 Truyện bây bạn đâu trang nào? - Mục lục sách dùng để làm gì? - Tìm truyện trang nào, tác giaû naøo - Kết luận: Đọc mục lục sách chúng ta coù theå bieát cuoán saùch vieát veà caùi gì coù phần nào để ta nhanh chóng tìm điều cần đọc - Đưa quyển: Tuyển tập truyện thiếu nhi - - em tra cứu yêu cầu tra cứu mục lục theo yêu cầu Lop2.net (13) 5’ 2’ cuûa giaùo vieân d/Luyện đọc lại bài : - Ba em đọc lại bài - Gọi em đọc lại bài -Nhaän xeùt cho ñieåm ñ) Cuûng coá - Daën doø - Muốn biết sách có bao nhiêu trang? có - Ta tra cứu mục lục sách đó chuyện gì? Ta làm gì? -Ba em nhaéc laïi noäi dung baøi - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem -Về nhà học thuộc bài, xem trước trước bài bài Tiết :Luyện từ và câu : teân rieâng - caâu kieåu laø gì ? A/ Muïc ñích yeâu caàu - Phân biệt câu vật nói chung với tên riêng vật và nắm quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam (BT1), bước đầu biết viết hoa tên riêng Việt nam (BT2) - Biết đặt câu theo mẩu Ai là gì ? (BT3) B/ Chuaån bò : - Baûng phuï vieát saün baøi taäp C/ Hoạt động dạy học: TL 3’ 1’ 7’ Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi em leân baûng laøm baøi taäp - HS1: Tìm số từ tên người, - Nhận xét ghi điểm em teân vaät? - Nhận xét đánh gia kiểm tra bài cũ - HS2: Đặt câu có tên người, tên vật 2.Bài mới: - Nhắc lại tựa bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập : (miệng) - Treo bảng và - Một em đọc to yêu cầu lớp đọc thaàm theo yêu cầu đọc - ( soâng ) Hoàng, Thöông; ( nuùi ) Taûn -Tìm thêm các từ giống các từ cột2? Vieân, Ñoâi; ( thaønh phoá ) Haø Noäi, Haûi Phoøng; ( hoïc sinh ) An, Nam - Các từ cột dùng để làm gì? - Gọi tên vật - Các từ dùng để gọi tên loại - 3-5 em nhắc lại, lớp đọc đồng vaät noùi chung khoâng phaûi vieát hoa - Các từ cột có ý nghĩa gì? - Gọi tên riêng vật - Các từ dùng để gọi tên riêng - 3- em nhắc lại, lớp đọc đồng moät soá vaät cuï theå goïi phaûi vieát hoa - Đọc phần khung sgk Lop2.net (14) 10’ - Một em đọc bài tập *Baøi -(vieát) - Hai em viết tên các bạn lớp, - Mời em lên bảng - Gọi học sinh đọc tên các dòng sông hai em viết tên các dòng sông (suối, kênh )tìm -Tại lại phải viết hoa tên bạn và - Vì đây là các từ tên riêng teân doøng soâng? - Nhaän xeùt baøi baïn - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm hoïc sinh 10’ *Baøi -(vieát) - Một em đọc bài tập a/ Trường em / là Trường phổ thơng - Hướng dẫn HS đặt câu theo mẫu sở Hướng Việt; Trường học / là nơi - Yeâu caàu nhaän xeùt baøi baïn raát vui -Chữa bài và cho ghi vào b/ Em thích / là môn Toán Moân Tieáng Vieät laø moân em thích hoïc nhaát 3’ d) Cuûng coá - Daën doø - Hai em nêu lại nội dung vừa học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài - Về nhà học bài và làm các bài tập coøn laïi Tiết 3:Toán : HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TỨ GIÁC A/ Muïc tieâu: - Nhận dạng và gọi tên HCN- HTG - Biết nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tam giác B/ Chuẩn bị : - Một số hình chữ nhật, hình tứ giác Các hình vẽ phần bài học Choạt động dạy học : TL 3’ 2’ 5’ Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Baøi cuõ : - Goïi em leân baûng laøm baøi taäp - Hai em leân baûng moãi em laøm moät baøi -Yeâu caàu ñaët tính roài tính 29 + 25; vaø neâu caùch tính 30 + 24 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt 2.Bài mới: -Vài em nhắc lại tựa bài a) Giới thiệu bài: b/ Giới thiệu hình chữ nhật: -Dán lên bảng bìa hình chữ - Quan sát nhaät: -Đây là hình chữ nhật - Yêu cầu lấy đồ dùng - Lấy hình chữ nhật để trên bàn hình chữ nhật Lop2.net (15) 5’ 10’ 8’ 2’ - Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD vaø hoûi: -Ñaây laø hình gì? - Đây là hình chữ nhật - Hãy đọc tên hình? - Hình chữ nhật ABCD - Hình coù maáy caïnh? Coù maáy ñænh? - Coù caïnh, ñænh - Hãy đọc tên các hình chữ nhật có Hình chữ nhật : ABCD, MNPQ, EGHI baøi hoïc? - Hình chữ nhật giống hình nào đã - Gần giống hình vuông hoïc? c/ Giới thiệu hình tứ giác: - Vẽ lên bảng hình tứ giác CDEG - Quan sát neâu : - Đây là hình tứ giác và hỏi: - Hãy đọc tên hình? - Hình tứ giác CDEG - Hình coù maáy caïnh? Coù maáy ñænh? - Coù caïnh, ñænh - Hãy đọc tên các hình tứ giác có - Hình tứ giác: ABCD, MNPQ, EGHI, baøi hoïc? CDEG, PQRS, HKMN c/ Luyeän taäp : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự nối để các - Dùng bút chì và thước nối các điểm hình chữ nhật lại để có các hình chữ nhật và hình tứ giaùc -Hãy đọc tên hình chữ nhật? - Hình chữ nhật: ABDE -Hình tứ giác nối là hình nào? -Hinh tứ giác: MNPQ -Giáo viên nhận xét đánh giá - Em khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Bài :Trong hình a và b hình -Một em đọc đề bài có hình tứ giác? -Yêu cầu quan sát kĩ các hình - Lớp thực tô màu hình tứ giác sách sau đó tô màu các hình tứ giác -Yeâu caàu moät em neâu teân hình -Hai em ngồi cạnh đổi chéo Cuûng coá - Daën doø: *Nhận xét đánh giá tiết học -Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp cho để kiểm tra - Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc - Veà hoïc baøi vaø laøm caùc baøi taäp coøn laïi Tiết 4: Taäp vieát chữ hoa d A/ Muïc ñích yeâu caàu : - Viết đúng chữ hoa D dòng cở vừa, dòng cở nhỏ, chữ và câu úng dụng: Dân (1 dòng cở vừa, dòng cở nhỏ), Dân giàu nước mạnh (3 lần) Lop2.net (16) B/ Chuẩn bị : * Mẫu chữ hoa D đặt khung chữ Vở tập viết C/ Lên lớp: TL 3’ 1’ 10’ Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ C - Gọi hai em lên bảng viết chữ cái - em viết chữ C Hai em viết chữ hoa C; từ ứng dụng Chia “Chia “ - Lớp thực hành viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ -Học sinh quan sát D: -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời: - Chữ hoa D gồm nét? Có - Chữ D gồm nét thẳng đứng và nét nét nào? cong phải nối liền - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn quy trình viết chữ D cho học sinh giáo viên sách giáo khoa - Viết lại qui trình viết lần *Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa D vào không - Lớp theo dõi và thực viết vào trung và sau đó cho các em viết vào không trung sau đó bảng bảng *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: -Yêu cầu em đọc cụm từ - Đọc: Dân giàu nước mạnh * / Quan sát, nhận xét : - Cụm từ gồm tiếng ? Là - Gồm tiếng: Dân, giàu, nước, mạnh tiếng nào ? - Những chữ nào có chiều cao - Chữ â, n , I, a, u , n, ư, ơ, c , m, a, n đơn vị ? - Những chữ còn lại cao đơn vị - Các chữ cao đơn vị rưỡi là: D, g , h chữ ? */ Viết bảng: - Yêu cầu viết chữ - Thực hành viết vào bảng Dân vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh c) Hướng dẫn viết vào : Viết vào tập viết: -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - dòng chữ D hoa cỡ vừa - dòng chữ D hoa cỡ nhỏ - dòng chữ Dân cỡ vừa - dòng chữ Dân cỡ nhỏ Lop2.net (17) 14’ 4’ - dòng câu : Dân giàu nước mạnh d/ Chấm chữa bài -Chấm từ - bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nộp từ 5- em để chấm điểm Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài mới: “ Ôn chữ hoa Đ” 3’ BAÌI 10 Tiết 5: Thể dục: I - MUÛC TIÃU: - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng bài thể dục phát triển chung (Chưa yêu cầu thuộc thứ tự các động tác bài thể dục) - Biết cách chơi và thực đúng yêu cầu trò chơi II - ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: - Sân trường, còi, kẻ sân cho trò chơi III - HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: T.L 10’ Hoảt âäüng dảy Hoảt âäüng hoüc Phần mở đầu: - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu - Đứng chỗ vỗ tay và hát - Xoay cổ tay, cổ chân 18’ 7’ Phần bản: - Chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại: lần * Học động tác bụng: lần T: Tập cho HS theo cách tập động tác trước Ôn động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng: lần - Mỗi động tác lần x nhịp T: Theo dõi, sửa chữa * Trò chơi: “Qua đường lội” Phần kết thúc: - Trò chơi: “Chạy ngược chiều theo tín hiệu” - T: Hệ thống bài T Nhận xét học Về nhà ôn động tác 20’/ngày Lop2.net - HS ôn tập - HS thực - H: Chơi vui vẻ, không xô đẩy - Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng (18) Thứ năm: Ngày soạn:21/9/2010 Ngày giảng:23/9/2010 Tiết 1: Toán : bài toán nhiều A/ Muïc tieâu:: - Biết giải và trình bày bài giải bài toán nhiều * Ghi chú: BT cần làm: BT1 (không yêu cầu HS tóm tắt), BT3 B/ Chuẩn bị : -Tranh vẽ cam - nam châm C/ :Hoạt động dạy học TL 1’ 3’ 1’ 8’ 8’ Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Bài cũ: - Gọi em lên bảng, Yêu cầu thực đặt tính và tính: 38 + 15; 78 + -Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Giới thiệu bài toán nhiều GV:Gài cam lên bảng gài (cành trên có cam ) - Gài lên bảng cam tiếp (Cành có cam) thêm nữa, gài thêm Hãy so sánh số cam hai cành với nhau? - Cành nhiều bao nhiêu cam ? - Nêu bài toán: - Cành trên có cam, cành có nhiều cành trên cam Hỏi cành có bao nhiêu cam? - Muốn biết cành có bao nhiêu cam ta làm nào ? Tóm tắt : Cành trên : Cành nhiều cành trên: Cành : c/ Luyện tập: -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? hôn Hoạt động trò - Hai em lên bảng em làm bài và nêu cách đặt tính và cách tính - Học sinh khác nhận xét - Vài em nhắc lại tựa bài - Quan sát và lắng nghe giáo viên - Lấy cam để trước mặt - Lấy thêm cam, lấy thêm cam - So sánh: Cành có nhiều cam - Nhiều - Thực phép cộng + Giải : Số cam cành có là: + = ( cam ) Đ/ S: cam - Một em đọc đề bài - Hòa có bông hoa, Bình có nhiều Hòa bông hoa - Bài toán hỏi gì ? - Bình có bao nhiêu bông hoa - Muốn biết Bình có bao nhiêu bông ta - Ta làm phép tính + Lop2.net (19) 12’ 3’ làm sao? - Trước ta làm phép tính ta trả lời - Số bông hoa Bình là nào? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Làm bài và chữa bài -Giáo viên nhận xét đánh giá - Em khác nhận xét bài bạn Bài – Mời em đọc đề bài - Một em đọc đề - Bài toán cho biết gì? -Mận cao 95 cm Đào cao Mận - Bài toán hỏi gì? cm - Để biết Đào cao bao nhiêu cm ta làm -Đào cao bao nhiêu xăngtimét? Thực phép tính cộng: 95 + nào? - Vì sao? - Vì cao “ nhiều - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng sửa bài -Một em lên bảng làm - Tóm tắt : Mận cao : 95 cm Giải : - Số xăngtimét Đào cao là: - Đào cao Mận : cm 95 + = 98 ( cm ) -Đào cao : cm? ĐS: 98 cm -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm - Một em khác nhận xét bài bạn học sinh d) Củng cố - Dặn dò: - Muốn tìm nhiều ta làm phép tính - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa gì? luyện tập *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tiết 2: Tự nhiên xã hội: Cơ quan tiêu hóa A/ Mục tiêu: Học sinh biết: - Nêu tên và vị trí các phận chính quan tiêu hoá trên tranh vẽ mô hình * Ghi chú: Phân biệt ống tiêu hoá và tuyến tiêu hoá B/ Chuẩn bị Tranh vẽ quan tiêu hóa và các phiếu ghi tên các quan tiêu hóa và tuyến tiêu hóa Choạt động dạy học: TL 3’ 3’ Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: - Gọi hs lên bảng trả lời nội - Ba em lên bảng dung bài “Làm gì để xương và phát triển tốt” 2.Bài a) Giới thiệu bài: * Khởi động: - Trò chơi chế biến thức - Lớp thực hành trò chơi theo hướng ăn Hướng dẫn học sinh chơi “ Nhập dẫn giáo viên, lắng nghe giới thiệu - vận chuyển - chế biến” cho các em bài nêu ý nghĩa trò chơi và Giáo viên nêu đề Vài em nhắc lại tựa bài Lop2.net (20) 10’ 10’ 10’ bài -Hoạt động 1: -Quan sát đường thức ăn trên sơ đồ * Bước : Làm việc theo cặp: - Yêu cầu quan sát hình vẽ sách giáo - Lớp mở sách quan sát hình vẽ hệ khoa thảo luận câu hỏi: tiêu hóa - Mỗi nhóm em ngồi quay mặt vào nói và trên tranh vị trí miệng, thực quản, dày, ruột non, ruột già, hậu môn - Thức ăn sau vào miệng nhai - Thức ăn đưa vào miệng nuốt đưa đâu ? xuống thực quản, dày, ruột non, ruột già các chất cặn bã thải ngoài - Yêu cầu các nhóm làm việc *Bước : Hoạt động lớp - Treo tranh vẽ ống tiêu hóa phóng to - Quan sát tranh lên bảng -Yêu cầu em lên bảng phát cho - Hai em lên thực hành gắn vào em tờ phiếu rời viết tên các ống tiêu tranh hóa yêu cầu gắn vào hình - Gọi em khác và nói đường - Một em lên và nêu đường của thức ăn ống tiêu hóa thức ăn * Giáo viên rút kết luận sách giáo - Nhắc lại khoa -Hoạt động 2: Quan sát, nhận biết các quan tiêu hóa trên sơ đồ Bước1:Giáo viên giảng tiêu hóa - Thức ăn sau vào miệng nhai - Lắng nghe giáo viên Quan sát để nhỏ qua thực quản, xuống dày đến nắm quá trình tiêu hóa thức ăn ruột non các chất bổ đưa nuôi thể Quá trình tiêu hóa thức ăn có tham gia các dịch tiêu hóa từ gan, mật, tụy vào tranh để học sinh nhìn thấy *Bước : Hoạt động lớp - Cho lớp quan sát hình trang 13 và -Quan sát và thực hành vị trí đâu là tuyến nước bọt, gan, tụy, túi tuyến nước bọt, gan, tụy, túi mật mật - Yêu cầu quan sát sơ đồ, đọc chú thích trả lời câu hỏi - Kể tên các quan tiêu hóa ? - Miệng, thực quản, dày, ruột non, ruột già và các tuyến tiêu hóa tuyến nước bọt, gan, tụy * Kết luận sách giáo khoa - Ba em nhắc lại -Hoạt động 3: - Trò chơi “ Ghép chữ - Chia thành nhóm Lop2.net (21)