Đang tải... (xem toàn văn)
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.. HĐ2: HDHS luyện tập - thực hành.[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 23 Từ ngày 18/02/2013 đến 22/02/2013 THỨ MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY Chào cờ Tập đọc TĐ-KC Toán 23 67 68 111 Tuần thứ 23 Nhà ảo thuật Nhà ảo thuật Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số THỨ BA 19/02/2013 Toán Tập đọc Chính tả TNXH 112 69 45 45 Luyện tập Chương trình xiếc đặc sắc Nghe viết: Nghe nh¹c Lá cây THỨ TƯ 20/02/2013 Toán LT & Câu Tập viết Đạo đức 113 23 23 23 Chia sè cã ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi ¤n ch÷ hoa Q Tôn trọng đám tang Toán Chính tả Thủ công 114 46 23 Chia số có chữ số cho số có chữ số (tt) Nghe viết; Người sáng tác quốc ca Việt Nam Đan nong đôi (tiết 1) TLV Toán TNXH Sinh hoạt 23 115 46 23 Kể lại buổi biểu diễn văn nghệ Chia số có chữ số cho số có chữ số (tt) Khả kỳ diệu Lá cây Sinh hoạt lớp NGÀY THỨ HAI 18/02/2013 THỨ NĂM 21/02/2013 THỨ SÁU 22/02/2013 Thứ hai, ngày 18 tháng 02 năm 2013 Lop3.net (2) Tiết 67 - 68 Môn: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Bài: NHÀ ¶o THUẬT I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô- Phi là em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba nhân hậu, yêu quý trẻ em (trả lời các câu hỏi SGK) - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ - KNS: Thể cảm thông; Tự nhận thức thân; Tư sáng tạo bình luận, nhận xét II Đồ dựng dạy - học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn đọc III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát tập thể Kiểm tra: - HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài - Thực theo yêu cầu GV Cái cầu - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: Luyện đọc a) GV đọc diễn cảm toàn bài: - Đoạn +2 + 3: đọc với giọng kể, bình - Lắng nghe, đọc thầm theo thản Lời chú Lí: thân mật, hồ hởi - Đoạn 4: Đọc nhịp nhanh hơn, đầy ngạc nhiên, bất ngờ b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc âm từ khó, dễ lẫn từ đầu đến hết đoạn bài Đọc vòng HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó + Yêu cầu HS Tiếp nối đọc bài + HS đọc bài HS đọc đoạn theo đoạn Đoạn 1: + Gọi HS khá đọc lại đoạn + HS khá đọc lại đoạn Lop3.net (3) + Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng câu + HS đọc bài và nêu cách ngắt giọng cuối đoạn câu cuối đoạn Nhưng / hai chị em không dám xin tiền mua vé / vì bố nằm viện, / các em biết mẹ cần tiền.// Đoạn : + Gọi HS đọc đoạn + HS đọc đoạn + Hai chị em đã tình cờ gặp chú Lí lúc + Là bất ngờ mà gặp không ga mua sữa, em hiểu nào là tình cờ gặp có hẹn hay chủ định trước nhau? + Yêu cầu đọc và nêu cách ngắt giọng + Nêu cách ngắt giọng và luyện ngắt câu cuối đoạn giọng câu : Nhưng chị em Xô-phi đã vì nhớ lời mẹ dặn / không làm phiền người khác.// Đoạn : + Gọi HS đọc đoạn + HS đọc đoạn + Theo em, đọc lời chú Lí, ta nên + HS đọc bài trả lời: đọc với giọng gần đọc nào ? gũi, hồ hởi + Yêu cầu HS luyện đọc lời chú Lí + đến HS đọc cá nhân, tổ đọc ĐT Đoạn : + Gọi HS khá đọc đoạn Nhắc HS + HS đọc đoạn ngắt giọng đúng vị trí các dấu chấm, dấu phẩy và sau các từ có nghĩa + Cho HS đặt câu với từ thán phục + HS đặt câu - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - HS đọc nối tiếp (mỗi em đoạn) Nhóm nhận xét - Yêu cầu HS lớp đọc ĐT bài - HS lớp đọc ĐT bài HĐ3: HDHS tìm hiểu bài - Cho HS đọc thầm đoạn và bài HS đọc thầm đoạn và bài Kết Kết hợp thảo luận nhóm để tar lời câu hỏi: hợp thảo luận nhóm để tar lời câu hỏi: - Vì chi Xô-phi không xem ảo -Vì bố nằm viện, hai chị em biết thuật? mẹ cần tiền nên không dám xin tiền để xem xiếc - Hai chị em đã gặp và giúp đỡ nhà ảo - Đã giúp chú Lý mang đồ đạc lỉnh thuật nào? kỉnh đến rạp xiếc - Vì hai chị em không chờ chú Lý dẫn - Vì hai chị em nhớ lời mẹ dặn không vào rạp? làm phiền người khác - Những chuyện gì xẩy người -Những chuyện lạ liên tiếp xẩy Xôuống trà? phi lấy bánh đặt vào đĩa sau thành cái - Theo em chị Xô-phi đã xem ảo - Hai chị em Xô-phi đã xem ảo thuật chưa? thuật nhà - GV rút nội dung chính bài - HS nhắc lại nội dung chính HĐ4: Luyện đọc lại Lop3.net (4) - GV đọc mẫu đoạn - Cả lớp theo dõi - Yêu cầu HS luyện đọc lại đoạn theo - HS luyện đọc theo nhóm nhóm - Gọi HS thi đọc bài trước lớp - HS thi đọc trước lớp, lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay - NhËn xét, đánh giá HĐ5: Kể chuyện - Cả lớp theo dõi SGK - Xác định yêu cầu - Bài yêu cầu các em kể lại câu chuyện - Xô-phi Mác lời nhân vật nào? - Khi kể chuyện lời Xô-phi, -Xưng hô là tôi, tớ, mình Mác em cần xưng hô nào? - Cả lớp theo dõi câu chuyện + GV kể mẫu - GV treo tranh hướng dẫn gợi ý HS kể - HS kể lại câu chuyện trước lớp, lớp theo dõi nhận xét đoạn trước lớp lời Xô-phi - GV theo dõi nhận xét tuyên dương động viên HS kịp thời - HS tập kể theo nhóm + Kể theo nhóm - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, nhóm HS kể theo lời hai nhân vật, sau đó HS kể nối tiếp nhóm -Thi kể trước lớp, lớp bình chọn + Kể trước lớp - nhóm kể nối tiếp nhau, GV theo dõi người kể hay nhận xét tuyên dương nhóm kể hay - Cả lớp theo dõi nhận xét - HS kể lại câu chuyện Củng cố, dặn dò: - Chị em Xô-phi và Mác ngoan, - Câu chuyện cho em biết điều gì? biết vâng lời mẹ, tốt bụng biết giúp đỡ người khác - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người - Lắng nghe, thực thân nghe và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Tiết 111 Môn: TOÁN Bài: NHÂN SỐ CÓ CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ (tiếp theo) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết nhân số có ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè (có nhớ hai lần không liền ) - Vận dụng giải toán cã lêi v¨n - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - Bảng con, bảng gắn, Bộ đồ dùng dạy toán, Vở bài tập Toán III Các hoạt điộng dạy - học Lop3.net (5) Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi hai em lên bảng làm bài tập: Đặt tính tính: 1502 x 1091 x - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ2: HDHS thực phép nhân - GV ghi lên bảng: 1427 x = ? - Yêu cầu HS đặt tính tính trên bảng - Mời HS lên bảng thực - GV ghi bảng sách giáo khoa - Nhận xét, đánh giá HĐ3: Luyện tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS thực vào bảng - Mời HS lên bảng thực - Nhận xét, đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào bảng - Mời HS lên bảng thực - Nhận xét, đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét, đánh giá Hoạt động học sinh - Thực theo yêu cầu GV - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - HS nêu cách đặt tính và tính: 1427 4281 + Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện: - Đặt tính và thực nhân từ phải sang trái + Hai HS nêu lại cách nhân - HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào bảng - HS lên bảng làm bài: 2318 1092 1317 1409 4636 3276 5268 7045 - Lắng nghe, điều chỉnh - HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm vào bảng - Hai HS lên bảng đặt tính và tính: a.1107 2319 b 1106 1218 6642 9276 7742 6090 - Lắng nghe, điều chỉnh - HS nêu yêu cầu bài tập - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Cả lớp thực vào - Một HS lên bảng làm bài, lớp bổ sung Bài giải: Số ki lô gam gạo xe là: Lop3.net (6) 1425 x = 4275 (kg ) Đáp số: 4275 kg gạo Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một em đọc đề bài -Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình - Lấy độ dài cạnh nhân với vuông - Yêu cầu lớp làm bài vào - Cả lớp làm vào - Gọi số em nêu kết - HS đọc kết bài làm, lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét, đánh giá - Chấm bài kết hợp tự sửa bàì Bài giải: Chu vi khu đất hình vuông là: 1508 x = 6032 (m ) Củng cố, dặn dò: Đáp số: 6032 m - Dặn nhà học và làm bài tập Chuẩn - Lắng nghe, thực bị bài sau - Nhận xét tiết học Thứ ba, ngày 19 tháng 02 năm 2013 Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP Tiết 112 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết nhân sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè (có nhớ hai lần không liền ) - BiÕt tìm số bị chia, giải bài toán có phép tính - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3, bài (cột a) - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - Bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát tập thể Kiểm tra: - Gọi 3HS lên bảng làm bài: - Thực theo yêu cầu GV + Đặt tính tính: 1008 x 1705 x + Tính chu vi khu đất HV cạnh là 1324 m - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: HDHS luyện tập - thực hành Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - 1HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Cả lớp thực làm vào Lop3.net (7) - Gọi HS lên bảng thực - HS lên bảng làm bài, lớp bổ sung 1324 1719 2308 1206 2648 6876 6924 6030 - Lắng nghe, điều chỉnh - Nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm SBC - em nêu lại cách tìm SBC chưa biết chưa biết - Yêu cầu lớp làm vào - Lớp thực làm vào - Mời HS lên giải bài trên bảng - HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét - Nhận xét, đánh giá chữa bài a x : = 1527 b x : = 1823 x = 1527 x x = 1823 x x = 4581 x = 7292 Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Viết số thích hợp vào chỗ trống - Yêu cầu HS tự làm bài.Gọi HS nêu - Cả lớp tự làm bài em nêu kết quả, miệng kết lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại các BT đã làm Chuẩn - Lắng nghe, thực bị bài sau - Nhận xét tiết học Môn: TẬP ĐỌC Bài: CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC Tiết 69 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết ngắt nghỉ đúng; đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại bài - Hiểu nội dung tờ quảng cáo, bước đầu biết số đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích tờ quảng cáo (trả lời các câu hỏi SGK) - KNS: Tư sáng tạo: nhận xét, bình luận; định; Quản lí thời gian II Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ ghi s½n nội dung cần hướng dẫn đọc - Một số tờ quảng cáo có nhiều tranh ảnh III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi HS lên đọc bài: :“Em vẽ Bác Hồ” - Thực theo yêu cầu GV trả lời câu hỏi nội dung bài Lop3.net (8) - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ2: Luyện đọc + Đọc mẫu toàn bài - Cho quan sát tranh minh họa để biết hình thức và nội dung tờ quảng cáo + Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc câu trước lớp - Viết bảng các từ: 1- ( mồng tháng sáu), hướng dẫn HS luyện đọc - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ sau bài đọc - Cho HS đọc đoạn nhóm - Mời 4HS nối tiếp thi đọc đoạn - Mời hai HS thi đọc bài HĐ3: HD tìm hiểu bài - Cho HS đọc thầm đoạn và bài Kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: + Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì? + Em thích nội dung nào tờ quảng cáo? Cho biết vì em thích? - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc mẫu để nắm cách đọc đúng tờ quảng cáo - HS đọc câu văn trước lớp - Luyện đọc cá nhân - HS đọc đoạn trước lớp, giải nghĩa các từ: tiết mục, tu bổ, mở màn, hân hạnh (SGK) - HS luyện đọc đoạn nhóm - em nối tiếp thi đọc đoạn tờ quảng cáo - Hai HS thi đọc tờ quảng cáo HS đọc thầm đoạn và bài Kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: + Lôi người đến rạp xem xiếc + Thích tiết mục vì phần này cho biết chương trình đặc sắc …Phần rạp vừa tu bổ và giảm giá vé 50 % trẻ em … + Cách trình bày tờ quảng cáo có gì đặc + Thông báo tin cần thiết, tiết biệt ? mục, điều kiện rạp hát, mức giảm giá vé, thời gian biểu diễn + Em thường thấy quảng cáo + Được giăng dán trên đường phố, đâu? trên ti vi, các lễ hội, sân vận động - Tổng kết nội dung bài … HĐ4: Luyện đọc lại - Mời HS khá đọc lại tờ quảng - Một HS khá đọc bài lần cáo - Hướng dẫn HS cách đọc đoạn - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn GV - Mời - em thi đọc đoạn - Lần lượt em thi đọc đoạn tờ quảng cáo - Mời HS thi đọc lại bài - em thi đọc lại bài - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay Lop3.net (9) Củng cố, dặn dò: - Về nhà đọc lại bài Chuẩn bị ND để học - Lắng nghe, thực tiết TLV tới - Nhận xét tiết học Môn: CHÍNH TẢ (Nghe - viết) Bài: NGHE NHẠC Tiết 45 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT2b, 3b - KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dựng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Yêu cầu HS viết bảng lớp, lớp - Thực theo yêu cầu GV viết vào bảng các từ : tập dượt, dược sĩ, ướt áo, mong ước - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: Hướng dẫn nghe - viết * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài chính tả lần - Lớp lắng nghe GV đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - HS đọc lại bài Cả lớp đọc thầm tìm thầm hiểu nội dung bài + Bài thơ kể chuyện gì? + Bài thơ kể bé Thương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc Tiếng nhạc làm cho cây cối lắc lư, viên bi lăn tròn nằm im + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng - Cả con: : mải miết, nhạc, réo rắt, lớp nghe và viết bài vào - Nhận xét, sửa sai - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Đọc cho HS viết vào - Lưu ý HS quy tắc viết hoa, tư - Lắng nghe, thực ngồi viết, cách tình bày, - Đọc cho HS viết bài vào - Lắng nghe - viết bài vào Lop3.net (10) - Đọc soát lỗi - Lắng nghe, tự soát lỗi bút chì * Thu vở, chấm bài - Thu5 - để chấm - Nhận xét, sửa sai - Lắng nghe, điều chỉnh HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - HS làm vào - Mời em lên bảng thi làm bài đúng - Hai HS lên bảng thi làm bài nhanh và đọc lại kết - Nhận xét, đánh giá - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng - Chữa bài theo lời giải đúng: ông bụt bục gỗ; chim cút - hoa cúc Bài 3b: - Giúp HS nắm vững yêu cầu đề bài - HS đọc yêu cầu bài - Dán ba tờ phiếu lên bảng Mời ba nhóm - nhóm lên bảng thi làm bài làm bài hình thức thi tiếp sức - Gọi HS nhìn bảng đọc lại kết - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá + rút tiền, đút lót, nhút nhát, sút bóng, thụt chân, + múc nước, lục lọi, chui rúc, thúc giục, chúc mừng, Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại các bài tập đã làm - Lắng nghe, thực Chuẩn bị bài sau - Nhận xét, đánh giá tiết học Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài: LÁ CÂY Tiết 45 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết cấu tạo ngoài lá cây - Biết đa dạng hình dạng, độ lớn và màu sắc lá cây - HS khá giỏi: Biết quá trình quang hợp lá cây diễn ban ngày ánh sáng mặt trời còn quá trình hô hấp cây diễn suốt ngày đêm - KNS: Tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích thông tin để biết giá trị lá cây đời sống cây, đồi sống động vật và người; làm chủ thân: Có ý thức trách nhiệm, cam kết thực hành vi thân thiện với các loại cây sống: Không bẻ cành, bứt lá, làm hại với cây; tư phê phán: Phê phán, lên án, ngăn chặng, ứng phó với hành vi làm hại cây II Đồ dùng dạy học: - Các hình vẽ to tranh SGK trang 86,87 10 Lop3.net (11) - Sưu tầm các lá cây khác - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - HS lên bảng trả lời câu hỏi: + Nêu chức rễ cây? + Kể ích lợi số rễ cây? - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ2: Thảo luận nhóm, thời gian phút Bước 1: Làm việc theo cặp - GV cho HS quan sát hình SGK 1,2,3,4 trang 86,87 vá các lá cây mang đến lớp + Nói hình dạng kích thước lá cây quan sát + Hãy đâu là cuống lá, phiến lá số cây sưu tầm Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - GV theo dõi nhận xét bổ sung - GV rút kết luận HĐ3: Làm việc với vật thật - Các nhóm giới thiệu sưu tập mình trước lớp và nhận xét xem nhóm nào sưu tầm nhiều, trình bày đẹp và nhanh - Nhận xét, đánh giá Củng cố , dặn dò: - Học bài nhà, chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - Thực theo yêu cầu GV - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - HS thảo luận nhóm em - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Lá cây có nhiều hình dạng và kích thước khác - Mỗi lá thường có cuống lá, phiến lá, trên phiến lá có gân lá - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp, lớp theo dõi nhận xét bổ sung - HS nhắc lại kết luận - HS quan sát vật thật và nhận xét - Lắng nghe, điều chỉnh - Lắng nghe, thực Thứ tư, ngày 20 tháng 02 năm 2013 Môn: TOÁN Tiết 113 Bài: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (chia hết, thương có chữ số và thương có chữ số) 11 Lop3.net (12) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát đầu Kiểm tra: - Gọi hai HS lên bảng làm bài tập 1, tiết - Thực theo yêu cầu GV trước - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ1: Hướng dẫn phép chia 6369 : - GV ghi lên bảng: 6369 : = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp - Cả lớp thực trên nháp - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách - HS lên bảng thực và nêu cách thực thực hiện, lớp nhận xét bổ sung: - Nhận xét và ghi lên bảng SGK 6369 03 2123 06 09 - em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và thực chia từ trái sang phải từ hàng cao đến hàng thấp Mỗi lần chia thực chia - nhân trừ HĐ3: Hướng dẫn phép chia 1276 : - GV ghi bảng: 1276 : = ? - Yêu cầu đặt tính và tính tương tự - Cả lớp cùng thực phép tính VD1 - Một HS đứng chỗ nêu cách làm - Yêu cầu nhắc lại cách thực HĐ4: Luyện tập Bài 1: 1276 07 319 36 - HS nhắc lại cách thực 12 Lop3.net (13) - Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu HS thực vào - Mời HS lên bảng thực - Nhận xét, đánh giá - HS nêu yêu cầu bài - Lớp thực làm vào - HS lên bảng làm bài, lớp bổ sung 4862 3369 2896 08 2431 03 1123 09 724 06 06 16 02 09 0 Bài 2: - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - HS đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán - Tự làm bài vào - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: Bài giải: Số gói bánh thùng là: 1648 : = 412 ( gói) Đáp số: 412 gói Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào - Cả lớp làm vào bài tập - Mời HS lên bảng giải bài Lớp theo - HS lên bảng thực Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung dõi nhận xét bổ sung - Nhận xét, đánh giá a x x = 1846 b.3 x x = 1578 x = 1846 : x = 1578:3 x = 923 x = 526 Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại các bài tập đã làm - Lắng nghe, thực Chuẩn bị bài sau - Nhận xét đánh giá tiết học Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 23 Bài: NHÂN HÓA ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO ? I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Tìm vật nhân hóa, cách nhân hóa bài thơ ngắn (BT1) - Biết cách trả lời câu hỏi Như nào ?(BT2) - Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi đó (BT3a/b/c/d) II Đồ dùng dạy - học: - Một đồng hồ mô hình đồng hồ có kim - Ba tờ giấy khổ to kẻ bảng BT3 Bảng lớp viết câu hỏi bài tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết 13 Lop3.net (14) Kiểm tra: - Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập và tuần 22 + Nhân hóa là gì ? - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập - Gọi HS đọc bài thơ “đồng hồ báo thức” - Cho HS quan sát đồng hồ, cho HS thấy: kim chạy chậm Tác giả tả đúng - Yêu cầu lớp tự làm bài - GV dán tờ phiếu lên bảng lớp - Mời HS thi trả lời đúng nhanh - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Thực theo yêu cầu GV - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - Một học đọc yêu cầu bài tập1 - Hai em đọc bài thơ - Cả lớp quan sát các kim đồng hồ trả lời kim chạy chậm, kim phút bước, kim giây phóng nhanh - HS tự làm bài - HS thi trả lời đúng và nhanh - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: + Kim gọi là: bác tả từ ngữ: thận trọng nhích li, li + Kim phút gọi anh tả TN: lầm lì bước, bước +Kim giây gọi bé, tả từ ngữ: Bài 2: tinh nghịch chạy vút lên trước hàng - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - HS đọc bài tập - Yêu cầu trao đổi theo cặp - HS trao đổi theo cặp - Mời nhiều cặp lên bảng hỏi - đáp trước - Lần lượt các cặp lên thực hành hỏi đáp lớp trước lớp Cả lớp nhận xét bổ sung - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải - Lắng nghe, điều chỉnh đúng Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Một HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu nhiều em nối tiếp đặt câu hỏi - Nhiều HS lên nối tiếp đặt câu hỏi cho phận in đậm câu - Cả lớp nhận xét bổ sung: a Trương Vĩnh Ký hiểu biết nào? b Ê - - xơn làm việc nào? c Hai chị em nhìn chú Lí nào? d Tiếng nhạc lên nào? 14 Lop3.net (15) - Nhận xét, chốt lời giải đúng Củng cố, dặn dò - Dặn nhà học bài, xem trước bài sau - Nhận xét, đánh giá tiết học - Lắng nghe, điều chỉnh - Lắng nghe, thực Môn: TẬP VIẾT Bài: ÔN CHỮ HOA Q Tiết 23 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng), T, S (1dòng); viết đúng tên riêng Quang Truung (1dòng) và câu ứng dụng Quê em ….nhịp cầu bắc ngang (1 lần) cỡ chữ nhỏ - KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy - học: - Mẫu chữ viết hoa Q, tên riêng Quang Truung và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: -Yêu cầu nêu từ và câu ứng dụng đã học - Thực theo yêu cầu GV tiết trước em nhắc lại từ và câu ứng dụng em lên bảng viết: Phan Bội - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) Châu - Nhận xét, đánh giá Bài mới: - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng - Các chữ hoa có bài: Q, T, B HĐ2: Hướng dẫn viết trên bảng + Luyện viết chữ hoa: - Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có - Lớp theo dõi GV và cùng thực bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết viết vào bảng - Lắng nghe, thực chữ Q, T - HS tập viết vào bảng chữ Q, T - Nhận xét, đánh giá + HS viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Quang Trung (1753 - 1792), - HS đọc từ ứng dụng: Qrang Trung là anh hùng dân tộc có công - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng đại phá quân Thanh - Lắng nghe, điều chỉnh - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - Nhận xét, đánh giá - Thực + Luyện viết câu ứng dụng : 15 Lop3.net (16) - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng + Câu thơ nói gì? - Yêu cầu luyện viết trên bảng - Nhận xét, đánh giá HĐ3: Hướng dẫn viết vào - Lưu ý HS cách tình bày, tư ngồi viết, - Nêu yêu cầu viết chữ Q dòng cỡ nhỏ Các chữ T, S dòng - Viết tên riêng Quang Trung dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Nhắc nhớ HS tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu HĐ4: Chấm chữa bài - Thu 5-7 chấm bài - Nhận xét, đánh giá Củng cố - dặn dò: - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ - Nhận xét tiết học + Tả cảnh đẹp bình dị miền quê - Lớp thực hành viết trên bảng - Lắng nghe, điều chỉnh - Lắng nghe, thực - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn GV - Lắng nghe, điều chỉnh, thực - Lắng nghe, điều chỉnh - Lắng nghe, thực Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG Tiết 23 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác - KNS: Thể cảm thông trước đau buồn người khác; ứng xử phù hợp gặp đám tang II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu học tập cho hoạt động 2, các bìa đỏ, màu xanh, trắng chuyện kể chủ đề bài học III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Kiểm tra việc ghi chép, chuẩn bị bài - Thực theo yêu cầu GV nhà HS - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài 16 Lop3.net (17) bảng HĐ2: Kể chuyện Đám tang - Kể chuyện (2 lần) có dùng tranh minh - Lớp lắng nghe GV kể chuyện họa - Đàm thoại : + Mẹ Hoàng và người đã làm gì + Mẹ Hoàng và người đã dừng xe trên đường gặp đám tang? lại đứng dẹp vào lề đường nhường đường cho đám tang + Vì mẹ Hoàng lại dừng xe nhường + Mẹ Hoàng tôn trọng người đã khuất đường cho đám tang? và thông cảm với người thân gia đình người + Hoàng đã hiểu điều gì sau + Không nên chạy theo xem, trỏ, mẹ giải thích ? cười đùa gặp đám tang + Vậy qua câu chuyện trên em thấy cần + Cần phải tôn trọng đám tang làm gì gặp đám tang? + Vì ta phải tôn trọng đám tang? + Tôn trọng người đã khuất - Kết luận: Tôn trọng đám tang là không - Lắng nghe, ghi nhớ làm gì xúc phạm đến tang lễ HĐ3: Đánh giá hành vi - Phát phiếu học tập yêu cầu tự suy nghĩ - Độc lập suy nghĩ để hoàn thành bài tập để nêu cách ứng xử gặp đám tang phiếu em lên trình theo các tình bày cách ứng xử mình - Nêu tình (VBT) các tình nêu phiếu - Mời số em lên trình bày trước lớp - Thực theo yêu cầu GV và giải thích lý vì sao? - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung và + GV kết luận: Các việc b, d là đúng; các bình chọn bạn xử lí đúng việc a, c, e là việc không nên làm HĐ4: Tự liên hệ - Nêu câu hỏi: Kể việc em làm - HS tự liện hệ và kể trước lớp gặp đám tang ? - Gọi HS tự liên hệ - Nhận xét, đánh giá HĐ5: Hướng dẫn thực hành - Thực tôn trọng đám tang và nhắc - Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt bạn bè cùng thực Củng cố, dặn dò: - Thực hành điều học vào - Lắng nghe, thực sống Chuẩn bị tiết học sau - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết 114 Thứ năm, ngày 21 tháng 02 năm 2013 Môn: TOÁN Bài: CHIA SỐ CÓ CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ (tiếp theo) I Mục tiêu: 17 Lop3.net (18) Ở tiết học này, HS: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có dư với thương có chữ số và có chữ số) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát đầu Kiểm tra: - Gọi hai em lên bảng làm bài tập: - Thực theo yêu cầu GV Đặt tính tính: 4862 : 2896 : - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: Hướng dẫn phép chia 9365 : - GV ghi lên bảng phép chia : 9365 : = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp - Cả lớp thực trên nháp - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách - 1HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung: 9365 thực - GV nhận xét và ghi lên bảng SGK 03 3121 06 05 9365 : = 3121 (dư 2) - em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và thực chia từ trái sang phải từ hàng cao đến hàng thấp Mỗi lần chia thực chia - nhân trừ HĐ3: Hướng dẫn phép chia 2249 : - GV ghi bảng 2249 : = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính tương tự - HS đứng chỗ nêu cách làm: 2249 VD 24 562 09 HĐ1: Luyện tập Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS thực vào nháp - Cả lớp thực làm vào nháp 18 Lop3.net (19) - Mời 3HS lên bảng thực - Nhận xét, đánh giá - Ba HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung 2469 6487 4159 04 1234 03 2162 15 831 06 18 09 09 07 1 Bài 2: - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp tự xếp hình theo mẫu - HS đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán - Tự làm bài vào - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét, bổ sung Bài giải: 1250 : = 312 (dư ) Vậy 1250 bánh xe lắp nhiều vào 312 xe thừa bánh xe Đáp số: 312 xe, dư bánh xe - HS nêu yêu cầu bài - Lớp thực xếp các hình tam giác tạo thành hình mặt theo mẫu - Một HS lên bảng xếp - Cả lớp theo dõi nhận xét - Mời 1HS lên bảng xếp hình - GV nhận xét đánh giá Củng cố, dặn dò: - Xem lại các bài tập đã làm, chuẩn bị bài - Lắng nghe, thực sau - Nhận xét đánh giá tiết học Môn: CHÍNH TẢ (Nghe - viết) Bài: NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM Tiết 46 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) b, BT (3) b - KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: - tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b - Bút + tờ giấy viết nội dung bài tập 3b III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp - Thực theo yêu cầu GV viết vào bảng từ có vần ut và từ 19 Lop3.net (20) có vần uc - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ2: Hướng dẫn nghe viết + Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài chính tả lần - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm - Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - Lớp lắng nghe GV đọc - HS đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Những chữ nào bài viết + Viết hoa chữ đầu tên bài, các chữ đầu hoa? câu, tên riêng: Văn Cao, Việt Nam - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Tiên quân ca, Nam Cao, Việt Nam … - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh + Đọc cho HS viết bài vào - Lưu ý HS cách tình bày, tư ngồi - Lắng nghe, thực viết, quy tắc viết hoa, - Đọc cho HS viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Đọc soát lỗi - Nghe và tự sửa lỗi bút chì + Chấm, chữa bài - Thu – vở, chấm bài - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - HS làm vào - Dán tờ giấy lớn lên bảng Mời em - Hai HS lên bảng thi làm bài lên bảng thi làm bài đúng nhanh và đọc lại kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Nhận xét, bình chọn bạn thắng - Mời - HS đọc lại khổ thơ sau đã - số em đọc lại khổ thơ Cả lớp sửa bài điền vần đúng theo lời giải đúng Bài 3b: - Giúp HS nắm vững yêu cầu đề bài - HS đọc yêu cầu bài: Đặt câu để phân biệt trúc - trút; lụt - lục - Dán tờ phiếu lên bảng Mời nhóm - nhóm lên bảng thi làm bài làm bài hình thức thi tiếp sức - Nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc: + Cây trúc này đẹp + Ba thở phào nhẹ nhỏm vì trút gánh nặng 20 Lop3.net (21)