- Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét chữa bài - 1 em nêu yêu cầu bài.. - Một học sinh lên bảng xếp.[r]
(1)Trường Tiểu học Chàng Sơn TUẦN 23 Thứ hai ngày 18 tháng năm 2013 Tập đọc - Kể chuyện Tiết 67-68: NHÀ ẢO THUẬT A Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ: ảo thuật, biểu diễn, nằm viện, bất ngờ, thán phục, - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, cac cụm từ -Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô – phi là em bé ngoan, sẳn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em (trả tời các câu hỏi SGK) -Kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa.(HS khá giỏi kể đoạn câu chuyện lời Xô-phi Mác - GDHS biết giúp đỡ lẫn học tập B Đồ dùng dạy - học: C Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc - Hai em đọc thuộc lòng và TLCH theo lòng bài “C¸i cÇu” và TLCH yêu GV - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: - Đọc diễn cảm toàn bài - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Nối tiếp đọc câu - Yêu cầu học sinh đọc câu - Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS và - Luyện đọc tên riêng Xô - phi và các từ khó mục A hướng dẫn các em luyện đọc từ khó -4 em đọc nối tiếp đoạn câu - Yêu cầu học sinh đọc đoạn chuyện - Hướng dẫn HS cách đọc và giúp các - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú em hiểu nghĩa các từ sau bài đọc thích) -Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Yêu cầu lớp đọc đồng c) Tìm hiểu nội dung: NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (2) Trường Tiểu học Chàng Sơn - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : + Vì chị em Xô - phi không xem ảo thuật ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật nào ? + Vì hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ? - Yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn 3, lớp đọc thầm lại + Vì chú Lí tìm đến nhà Xô - phi và Mác? + Những chuyện gì đã xảy người ngồi uống trà ? + Theo em, chị em Xô - phi đã xem ảo thuật chưa ? Tiết d) Luyện đọc lại : - Nhắc lại cách đọc - Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn truyện - Nhận xét, tuyên dương em đọc tốt Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ (SGK) Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện - Cho học sinh quan sát tranh - Lưu ý học sinh nói lời nhân vật mình nhập vai Xô – phi hay Mác dựa vào tranh để kể lại đoạn câu chuyện - Mời HS giỏi kể mẫu đoạn 1, GV nhắc nhở - Mời HS nối tiếp thi kể đoạn câu chuyện - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Vì bố nằm bệnh viện .dám xin tiền mẹ - Cả lớp đọc thầm đoạn + Mang giúp chú lí đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc + Nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác nên không muốn chú trả ơn - em đọc thành tiếng lớp đọc thầm đoạn và + Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ ngoan đã giúp đỡ chú + Rất nhiều điều bất ngờ đã xảy ra: cái bánh trên chân Mác + Đã xem ảo thuật nhà - Lớp lắng nghe - em nối tiếp thi đọc đoạn bài - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nắm nhiệm vụ tiết học - Cả lớp quan sát các tranh minh họa - Học sinh lên bảng - 4HS lên nối tiếp nhập vai Xô phi hay Mác kể lại đoạn câu chuyện NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (3) Trường Tiểu học Chàng Sơn trước lớp - Mời học sinh kể lại toàn câu - Một học sinh kể lại toàn câu chuyện chuyện - Nhận xét,tuyên dương HS kể hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất 3) Củng cố, dặn dò : - Em học Xô - phi và Mác - Yêu thương mẹ và giúp đỡ người khác phẩm chất tốt đẹp nào ? - Dặn nhà học bài xem trước bài Toán Tiết 111: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO) A/ Mục tiêu: - Học sinh biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số.( có nhớ hai lần không liền ) -Vận dụng phép nhân để làm phép tính và giải toán có lời văn -GDHS yêu thích học toán B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm BT: - em lên bảng làm bài Đặt tính tính: 1502 x 4; 1091 x - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn HS thực phép nhân - Giáo viên ghi lên bảng: 1427 x = ? - Yêu cầu HS đặt tính tính trên bảng - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : - Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực - Mời HS lên bảng thực - Hai học sinh nêu lại cách nhân - GV ghi bảng sách giáo khoa b) Luyện tập: NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (4) Trường Tiểu học Chàng Sơn Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào giấy nháp - Mời HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào giấy nháp - Mời học sinh lên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm bài - Gọi HS nêu kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Chấm bài kết hợp tự sửa bàì 3) Củng cố - Dặn dò: -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học và làm bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp thực làm vào giấy nháp - Hai học sinh lên bảng làm bài, - Một em đọc yêu cầu bài: Đặt tính tính - Cả lớp làm vào giấy nháp - Hai học sinh lên bảng đặt tính và tính : - Một học sinh đọc bài toán - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải : Số ki lô gam gạo xe là : 1425 x = 4275 (kg ) Đ/S: 4275 kg gạo - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào - Hai học sinh đọc kết bài làm, lớp nhận xét bổ sung Giải: Chu vi khu đất hình vuông là: 1508 x = 6032 (m ) Đ/S: 6032 m - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (5) Trường Tiểu học Chàng Sơn Thứ ba ngày 19 tháng năm 2013 Toán Tiết 112:LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu - Học sinh biết nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ 2lần không liền nhau) -Củng cố kĩ giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia - Bài tập (bỏ theo giảm tải) -GDHS tính cẩn thận làm tính giải toán B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ C/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài: - em lên bảng làm bài + Đặt tính tính: - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn 1008 x 1705 x - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - 1HS đọc yêu cầu bài: - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Cả lớp thực làm vào - Hai học sinh lên bảng chữa bài,lớp bổ - Giáo viên nhận xét đánh giá sung Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS nhắc lại QT tìm SBC chưa - em nêu lại cách tìm SBC chưa biết biết - Yêu cầu lớp làm vào - Lớp thực làm vào - Mời HS lên giải bài trên bảng - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận - Nhận xét đánh giá bài làm học xét chữa bài sinh Bài 4(a): - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp tự làm bài NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (6) Trường Tiểu học Chàng Sơn - Gọi HS nêu miệng kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng 3) Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Về nhà xem lại các BT đã làm - 3em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - HS nhắc lại - Lắng nghe Chính tả (Nghe viết) Tiết 45:NGHE NHẠC A/ Mục tiêu - Rèn kỉ viết chính tả: Nghe viết chính xác bài thơ “ Nghe nhạc.Trình bàyddungs khổ thơ, dòng thơ chữ -Làm đúng bài tập 2a -GDHS rèn chữ viết B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập và C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS viết bảng lớp, lớp viết - em lên bảng viết Cả lớp viết vào giấy vào giấy nháp các từ :tập dượt,dược sĩ, ướt nháp áo, mong ước - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài chính tả lần - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu HS đọc lại bài lớp đọc thầm - học sinh đọc lại bài + Bài thơ kể chuyện gì ? + Bài thơ kể bé Thương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc Tiếng nhạc làm cho cây cối lắc lư, viên bi lăn tròn nằm im NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (7) Trường Tiểu học Chàng Sơn + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào giấy - Cả lớp viết từ khó vào giấy nháp: mải nháp miết, nhạc, réo rắt , … * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c) Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào phần a - Học sinh làm vào - Gọi học sinh lên bảng làm bài trên bảng - Học sinh lên bảng làm bài phụ - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - Cả lớp nhận xét Bài 3: - Học sinh đọc yêu cầu bài - 2HS đọc yêu cầu bài - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài - Mời nhóm làm bài trên bảng phụ - nhóm lên bảng thi làm bài hình thức thi tiếp sức - Cả lớp viết lời giải đúng - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng 3) Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài học - Vài học sinh nhắc lại - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe - Về nhà KT lại các bài tập đã làm Tập đọc Tiết 69: CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC A/ Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy bài.Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ : tiết mục, vui nhộn, thoáng mát, hân hạnh Biết ngắt nghỉ đúng ,đọc chính xác các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (8) Trường Tiểu học Chàng Sơn - Rèn kĩ đọc - hiểu : Hiểu nội dung tờ quảng cáo bài Bước đầu biết số đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích tờ quảng cáo.(trả lời các câu hỏi SGK) B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài :“Nhµ ¶o thuËt” - Ba học sinh lên bảng đọc bài - Gọi học sinh lên đọc bài, trả lời câu - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên hỏi nội dung bài - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : - Lớp theo dõi lắng nghe * Đọc mẫu toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc câu trước - Học sinh nối tiếp đọc câu văn trước lớp lớp,hướng dẫn học sinh luyện đọc - Luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Học sinh đọc đoạn trước lớp, giải Giúp HS hiểu nghĩa các từ sau nghĩa các từ: (SGK) bài đọc - Cho học sinh đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn nhóm nhóm - Mời HS nối tiếp thi đọc - em nối tiếp thi đọc đoạn tờ quảng cáo đoạn - Hai học sinh thi đọc tờ quảng cáo - Mời học sinh thi đọc bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc thầm quảng cáo - Lớp đọc thầm tờ quảng cáo và trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi: + Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để + Lôi người đến rạp xem xiếc làm gì ? - Yêu cầu lớp đọc thầm lại tờ - Cả lớp đọc thầm lại nội dung tờ quảng cáo quảng cáo và trả lời câu hỏi: + Em thích nội dung nào + Thích tiết mục và giảm tờ quảng cáo? Cho biết vì em giá vé 50 % trẻ em … NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (9) Trường Tiểu học Chàng Sơn thích ? - Yêu cầu HS đọc thầm lại tờ quảng cáo - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm + Cách trình bày tờ quảng cáo có gì đặc biệt? - Đọc thầm bài tự phân các nhóm thảo luận Các nhóm cử đại diện lên báo cáo : + Thông báo tin cần thiết, tiết mục, điều kiện rạp hát, mức giảm giá vé, thời gian biểu diễn … + Em thường thấy quảng cáo + Được giăng dán trên đường phố, đâu ? trên ti vi, các lễ hội, sân vận động … - Giáo viên tổng kết nội dung bài d) Luyện đọc lại : - Mời học sinh khá đọc lại tờ - Một học sinh khá đọc bài lần quảng cáo - Yêu cầu HS thi đọc đoạn - Lần lượt em thi đọc đoạn tờ quảng cáo - Mời học sinh thi đọc lại bài - em thi đọc lại bài - Nhận xét đánh giá, bình chọn em - Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay đọc hay 3) Củng cố - dặn dò: -HS nêu nội dung vừa học - - HS nêu - Nhận xét tiết học- Về nhà đọc lại - Lắng nghe bài Thứ tư ngày 20 tháng năm 2013 Toán Tiết 113: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/Mục tiêu - Học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( chia hết, thương có chữ số thương có chữ số) -Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán - Giáo dục HS chăm học B/Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy - học: NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (10) Trường Tiểu học Chàng Sơn Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm BT tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn phép chia 6369 : - Giáo viên ghi lên bảng: 6369 : = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp - Gọi HS lên bảng thực hiện, nêu cách thực - GV nhận xét và ghi lên bảng SGK * Hướng dẫn phép chia 1276 : - Giáo viên ghi bảng : 1276 : = ? - Yêu cầu đặt tính và tính tương tự ví dụ b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào - Mời HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Hoạt động trò - HS lên bảng làm lại BT1 tiết trước - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Cả lớp thực trên nháp - em lên bảng thực và nêu cách thực hiện, lớp nhận xét b ổ sung: 6369 03 2123 06 09 - em nhắc lại cách thực hiện: - Cả lớp cùng thực phép tính - Một học sinh đứng chỗ nêu cách làm - Hai học sinh nhắc lại cách thực - Một học sinh nêu yêu cầu - Lớp thực làm vào - Ba học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán - Tự làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: Giải : Số gói bánh thùng là : NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (11) Trường Tiểu học Chàng Sơn 1648 : = 412 ( gói) Đ/S:412 gói Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu hiện: Tìm x : - Yêu cầu lớp làm bài vào - Cả lớp làm vào bài tập - Mời học sinh lên bảng giải bài - Hai học sinh lên bảng thực - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - dặn dò - Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe - Về nhà xem lại các BT đã làm Luyện từ và câu Tiết 23: NHÂN HÓA- ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO? A/ Mục tiêu: - Tiếp tục ôn phép nhân hóa.Tìm vật nhân hóa,cách nhân hóa bài thơ ngắn (bt1) -Biết cách trả lời câu hỏi Như nào ? - Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi đó - GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học : - Một đồng hồ mô hình đồng hồ có kim C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS lên bảng làm bài tập và - Hai em lên bảng làm lại BT1 và tuần 22 tuần 22 - Nhận xét chấm điểm - Học sinh khác nhận xét bài bạn 2.Bài a) Giới thiệu bài: NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (12) Trường Tiểu học Chàng Sơn b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập, lớp đọc thầm theo - Gọi HS đọc bài thơ “đồng hồ báo thức” - Cho HS quan sát đồng hồ, cho HS thấy: kim chạy chậm Tác giả tả đúng - Yêu cầu lớp tự làm bài - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu trao đổi theo cặp - Mời nhiều cặp lên bảng hỏi - đáp trước lớp - Giáo viên theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu nhiều em nối tiếp đặt câu hỏi cho phận in đậm câu - Nhận xét chốt lời giải đúng 3) Củng cố - dặn dò - Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài - Một học đọc yêu cầu bài tập - Hai em đọc bài thơ - Cả lớp quan sát các kim đồng hồ trả lời kim chạy chậm, kim phút bước, kim giây phóng nhanh - HS tự làm bài - Cả lớp nhận xét, - Một học sinh đọc bài tập - HS trao đổi theo cặp - Lần lượt các cặp lên thực hành hỏi đáp trước lớp - Cả lớp nhận xét bổ sung - Một học sinh đọc đề bài tập - Nhiều học sinh lên nối tiếp đặt câu hỏi - Cả lớp nhận xét bổ sung: - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học - Lắng nghe Tự hiên xã hội Tiết 45: LÁ CÂY A/ Mục tiêu: NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (13) Trường Tiểu học Chàng Sơn - Sau bài học, HS biết:Nhận dạng và mô tả đa dạng màu sắc, hình dạng và độ lớn lá cây Nêu đặc điểm chung cấu tạo ngoài lá cây Phân loại số lá cây sưu tầm - GDHS chăm sóc và bảo vệ cây xanh.Biết ích lợi lá cây B/ Đồ dùng dạy học : - Giấy khổ A0 và băng keo Sưu tầm các lá cây khác C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - KT HS: - 2HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV + Nêu chức rễ cây ? + Một số rex cây dùng để làm gì ? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Bước : Thảo luận theo cặp - Yêu cầu quan sát các tranh 1, 2, 3, - HS thảo luận theo cặp trang 86 và 87 và các lá sưu tầm nói cho nghe và mô tả màu sắc, hình dạng kích thước lá quan sát - Hãy đâu là cuống lá phiến lá …? Bước : Làm việc lớp - Mời số em đại diện số cặp lên - Một số em đại diện các cặp trình bày màu sắc, hình dạng và lên mô tả hình dáng, màu sắc, phận lá phận lá cây - GV kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Phát cho nhóm tờ giấy A0 và băng dính - Yêu cầu hai nhóm dùng băng keo gắn các - Các nhóm thảo luận dán các loại lá loại lá cây có hình kích thước và hình dạng cây mà nhóm sưu tầm vào tờ giấy tương tự lên tờ giấy A viết lời ghi A0 và ghi tên chú thích đặc điểm chú bên các loại lá loại lá vào phía các lá cây vừa gắn NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (14) Trường Tiểu học Chàng Sơn Bước : - Mời các thành viên vào bảng và giới thiệu trước lớp đặc điểm tên gọi loại lá - Khen ngợi các nhóm sưu tầm nhiều và giới thiệu đúng Củng cố - Dặn dò: - Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Xem trước bài - Từng nhóm cử đại diện lên đứng trước vào tờ giấy và giới thiệu cho lớp nghe - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng - Hai em nhắc lại nội dung bài học - Lắng nghe Thứ năm ngày 21 tháng năm 2013 Toán Tiết 114:CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số : (trường hợp có dư với thương có chữ số và có chữ số - Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán - Giáo dục HS chăm học B/Đồ dùng dạy học:Bảng phụ C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập: - Hai em lên bảng làm bài Đặt tính tính: 4862 : ; 2896 : - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hướng dẫn phép chia 9365 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 9365 : = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp - Cả lớp thực trên nháp - Gọi HS lên bảng thực hiện, nêu cách - 1HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung: NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (15) Trường Tiểu học Chàng Sơn thực - GV nhận xét và ghi lên bảng SGK * Hướng dẫn phép chia 2249 : - Giáo viên ghi bảng : 2249 : = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính tương tự ví dụ c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào nháp - Mời HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Mời HS lên bảng xếp hình - Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - dặn dò: - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà xem lại các BT đã làm 9365 03 3121 06 05 9365 : = 3121 (dư 2) - em nhắc lại cách thực hiện: - Một học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp thực làm vào nháp - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung - Một em đọc bài toán - Tự làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài - em nêu yêu cầu bài - Một học sinh lên bảng xếp - Cả lớp theo dõi nhận xét - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Tập viết Tiết 23: ÔN CHỮ HOA Q NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (16) Trường Tiểu học Chàng Sơn A/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dßng )thông qua bài tập ứng dụng: Viết tên riêng Quang Trung (1 dßng )bằng chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Quê em đồng lúa nương dâu / Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang (1l©n) cỡ chữ nhỏ * Giáo dục tình yêu quê hương đất nước qua câu ca dao:Quê em đông lúa nương dâu/.Bên dòng sông nhỏ nhịp cầu bắc ngang - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp B/Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa Q, C/ hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết nhà học sinh HS - em nhắc lại từ và câu ứng dụng -Yêu cầu nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước - Hai em lên bảng viết : Phan Bội Châu tiết trước -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên giấy nháp * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có - Các chữ hoa có bài: Q, T, B bài - Quan sát mẫu treo trên bảng GV viết mẫu - Lớp quan sát mẫu và theo dõi giáo và kết hợp nhắc lại cách viết chữ viên và cùng thực viết vào giấy nháp - Yêu cầu học sinh tập viết vào giấy nháp chữ Q, T * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Quang Trung - Giới thiệu: Quang Trung (1753 – 1792), - Lắng nghe là anh hùng dân tộc có công đại phá quân Thanh - Yêu cầu HS tập viết trên giấy nháp - Luyện viết từ ứng dụng vào giấy nháp * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - 1HS đọc câu ứng dụng: * Câu thơ nói gì ? + Tả cảnh đẹp bình dị miền quê NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (17) Trường Tiểu học Chàng Sơn - Yêu cầu luyện viết trên giấy nháp: Quê, Bên c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ Q dòng cỡ nhỏ Các chữ T, S : dòng - Viết tên riêng Quang Trung 1dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Lớp thực hành viết trên giấy nháp: Quê, Bên - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nộp tập lên giáo viên từ 5- em để chấm điểm 3/ Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - HS nêu lại cách viết hoa chữ Q, T - Nhận xét - Về nhà luyện viết thêm để rèn - Lắng nghe chữ Chính tả: (nghe-viÕt) Tiết 46:NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ viết chính tả:nghe và viết lại chính xác bài “Người sáng tác Quốc ca Việt Nam Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập phần a và bài phần a - GDHS rèn chữ giữ B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS viết bảng lớp,cả lớp - 2HS lên bảng viết viết vào giấy nháp từ có vần ut và từ có vần uc - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (18) Trường Tiểu học Chàng Sơn b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài chính tả lần - Yêu cầu HS đọc lại bài + Những chữ nào bài viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào giấy nháp * Đọc cho học sinh viết bài vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : (phần a) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Gọi HS lên bảng - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài : (phần a) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Gọi HS lên bảng đặt câu - Nhận xét chốt lại lời giải đúng 3) Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài + Viết hoa chữ đầu tên bài, các chữ đầu câu, tên riêng: Văn Cao, Việt Nam - Cả lớp viết từ khó vào giấy nháp: Tiên quân ca, Nam Cao, Việt Nam … - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - HS đọc yêu cầu bài - Học sinh làm vào - Học sinh lên bảng làm -Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài - Học sinh làm vào - - học sinh lên bảng - Cả lớp nhận xét - Học sinh nhắc lại các yêu cầu viết chính tả -Nhận xét- Về nhà KT lại các bài tập - Lắng nghe đã làm Đạo đức Tiết 23: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG A / Mục tiêu – Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác - GDHS biết úng sử gặp đám tang NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (19) Trường Tiểu học Chàng Sơn B/ Tài liệu và phương tiện: Phiếu học tập cho hoạt động 2, các bìa đỏ, màu xanh C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: - Khi gặp khách nước ngoài em cần làm - HS trả lời gì? - Lớp nhận xét đánh giá - Nhận xét đánh giá Bài : a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn hoạt động: * Hoạt động 1: Kể chuyện Đám tang - Kể chuyện (2 lần) có dùng tranh minh - Lớp lắng nghe giáo viên kể chuyện họa + Mẹ Hoàng và người đã làm gì + Mẹ Hoàng và người đường cho trên đường gặp đám tang ? đám tang + Vì mẹ Hoàng lại dừng xe nhường + Mẹ Hoàng tôn trọng người gia đình đường cho đám tang ? người + Hoàng đã hiểu điều gì sau + Không nên chạy theo xem, trỏ, cười mẹ giải thích ? đùa gặp đám tang + Vậy qua câu chuyện trên em thấy cần + Cần phải tôn trọng đám tang làm gì gặp đám tang ? + Vì ta phải tôn trọng đám tang ? + Tôn trọng người đã khuất - Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Phát phiếu học tập yêu cầu tự suy nghĩ để nêu cách ứng xử gặp đám tang theo các tình - Nêu tình (VBT) - Mời số em lên trình bày trước lớp - Từng em lên trình bày cách ứng xử và giải thích lý vì sao? mình các tình nêu phiếu - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung và - Tìm hành vi đúng là giơ thẻ màu đỏ bình chọn bạn xử lí đúng hành vi sai là thẻ màu xanh NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (20) Trường Tiểu học Chàng Sơn * Giáo viên kết luận: Các việc b, d là đúng; các việc a,c,e là việc không nên làm * Hoạt động : Tự liên hệ - Nêu câu hỏi: Kể việc em làm gặp đám tang? - Gọi HS tự kể - Nhận xét, biểu dương c) Hướng dẫn thực hành: - Thực tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực 3) củng cố dặn dò: - Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học và dặn dò - HS tự liện hệ và kể trước lớp - Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt - Lắng nghe - Vài học sinh nhắc lại - Lắng nghe Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 Toán Tiết 115: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO) A/ Mục tiêu: - Học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có chữ số thương) - Vận dụng phép chia để làm tính giải toán - GDHS kĩ giải toán có hai phép tính B/Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập: - Hai em lên bảng làm bài Đặt tính tính: 4267 : 4658 : - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: NguyÔn ThÞ Thanh Thñy Gi¸o ¸n líp Lop3.net (21)