- Phát phiếu học tập cho các nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận để nêu về cách điền đúng các từ: bí mật, pháp luật, của riêng, sai trái vào chỗ trống sao cho thích hợp câu a và xếp các c[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 27 Từ ngày 18/3/2013 đến 22/3/2013 THỨ MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY Chào cờ T.Việt T.Việt Toán 27 131 Tuần thứ 27 Ôn tập (tiết 1) Ôn tập (tiết 2) Các số có năm chữ số THỨ BA 19/3/2013 Toán T.Việt T.Việt TNXH 132 53 Luyện tập Ôn tập (tiết 3) Ôn tập (tiết 4) Chim THỨ TƯ 20/3/2013 Toán T.Việt T.Việt Đạo đức 133 27 27 27 Các số có năm chữ số (tt) Ôn tập (tiết 5) Ôn tập (tiết 6) Tôn trọng thư từ, tài sản người khác (tt) Toán T.Việt Thủ công 134 54 27 Luyện tập Kiểm tra (đọc) Làm lọ hoa gắn tường (tiết 3) T.Việt Toán TNXH Sinh hoạt 27 135 54 27 Kiểm tra (viết) Số 100 000 – Luyện tập Thú Sinh hoạt lớp tuần 27 NGÀY THỨ HAI 18/3/2013 THỨ NĂM 21/3/2013 THỨ SÁU 22/3/2013 Lop3.net (2) Thứ hai, ngày 18 tháng năm 2013 Môn: TIẾNG VIỆT Bài: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 1) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - Kể lại đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK); biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động - HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút; kể toàn câu chuyện) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc - tranh minh hoạ các bài tập đọc truyện kể III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát đầu Kiểm tra: - Kiểm tra chuẩn bị cho tiết học - Hợp tác cùng GV HS - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ2: Kiểm tra tập đọc - Kiểm tra số học sinh lớp - Yêu cầu em lên bốc thăm để chọn bài và chuẩn bị đọc - Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập - Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc - Nhận xét, ghi điểm - Yêu cầu em đọc chưa đạt nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh kể chuyện “Quả táo” theo tranh, dùng phép nhân hóa để lời kể sinh động - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Trả lời câu hỏi - Lắng nghe, điều chỉnh - Lắng nghe, thực - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Lắng nghe GV nêu yêu cầu, HD Lop3.net (3) - Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp - Từng cặp hai em ngồi quay mặt vào quan sát tranh và kể theo nội dung tranh trao đổi, kể chuyện theo tranh có sử dụng phép nhân hóa - Gọi học sinh nối tiếp thi kể theo - 5, em nối tiếp kể theo tranh tranh - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện - Hai em lên kể lại toàn câu chuyện - Theo dõi nhận xét, đánh giá - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hấp dẫn Củng cố, dặn dò: - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc - Lắng nghe, thực đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Nhận xét, đánh giá tiết học Môn: TIẾNG VIỆT Bài: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 2) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút) - Nhận biết phép nhân hóa, các cách nhân hóa (bài tập 2a/b) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc - Chép sẵn trên bảng bài thơ Em thương III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học (tiếp tục kiểm tra - Lớp lắng nghe giới thiệu bài đọc và làm bài tập) HĐ Kiểm tra tập đọc Kiểm tra số học sinh lớp Yêu cầu em lên bốc thăm để chọn bài và chuẩn bị đọc - Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập - Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc - Nhận xét, ghi điểm - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Trả lời câu hỏi - Lắng nghe, điều chỉnh Lop3.net (4) - Yêu cầu em đọc chưa đạt nhà - Lắng nghe, thực luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 2: - Gọi HS đọc bài thơ Em Thương - em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài thơ “Em Thương” - Gọi 1HS đọc các câu hỏi a, b - HS đọc các câu hỏi trongSGK SGK - Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp - Lớp trao đổi theo cặp - Mời đại diện các cặp nêu lên các vật - Đại diện các nhóm trình bày kết nhân hóa trước lớp - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng: - Lắng nghe, điều chỉnh - Các vật nhân hóa là: + Làn gió: mồ côi, tìm, ngồi +Sợi nắng: gầy, run run, ngã + Làn gió: giống bạn nhỏ mồ côi +Sợi nắng: giống người gầy yếu Củng cố, dặn dò: - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc - Lắng nghe, thực đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Nhận xét đánh giá tiết học Môn: TOÁN Bài: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ Tiết 131 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trường hợp đơn giản (không có chữ số giữa) - Bài tập cần làm: Bài tập 1; bài 2; bài - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy học: - Các bìa có ghi số: 10 000; 1000; 100 III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Nhận xét, chữa bài kiểm tra kì II - Theo dõi để rút kinh nghiệm - Trả bài kiểm tra Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng Lop3.net (5) HĐ2: Ôn tập các số phạm vi 10000 - Giáo viên ghi bảng số: 2316 + Số 2316 gồm nghìn, trăm, chục và đơn vị? - Tương tự với số 1000 + Viết và đọc số có chữ số - Viết số 10 000 lên bảng - Gọi HS đọc số - Mười nghìn còn gọi là chục nghìn - Vậy 10 000 gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục và đơn vị? - Treo bảng có gắn các số Chục Nghìn Nghìn Trăm Chục Đ.Vị 10000 1000 100 10 10000 1000 100 10000 100 10000 1 + Có bao nhiêu chục nghìn? Có bao nhiêu nghìn? Có bao nhiêu trăm? Có bao nhiêu chục? Có bao nhiêu đơn vị? - Gọi 1HS lên điền số vào ô trống trên bảng - Hướng dẫn cách viết và đọc số: + Viết từ trái sang phải + Đọc là: Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu - Cho HS luyện đọc các cặp số: 5327 và 45327 ; 8735 và 28735 ; 7311 và 67311 32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 ; 19995 HĐ3: Luyện tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Treo bảng đã kẻ sẵn sách giáo khoa - Yêu cầu HS lên điền vào bảng và nêu lại cách đọc số vừa tìm - Nhận xét, đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời HS lên viết và đọc các số - Quan sát trên bảng - Số 2316 gồm nghìn, trăm, chục và đơn vị - Quan sát trên bảng - Đọc: Mười nghìn - Lắng nghe, nhắc lại - 10 000 gồm có chục nghìn, nghìn, trăm chục và đơn vị - Cả lớp quan sát và trả lời câu hỏi - chục nghìn - nghìn - trăm - chục - đơn vị - em lên bảng điền số - em lên bảng viết số: 42 316 - Lắng nghe, nhắc lại - HS luyện đọc các số GV ghi trên bảng - HS nêu yêu cầu bài tập - Quan sát, nhận xét - Lần lượt em lên bảng điền số thích hợp: a 33 214 b 24 312 - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) - HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài - HS lên bảng làm bài Lop3.net (6) - Nhận xét, đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Ghi số lên bảng và gọi HS đọc số - Nhận xét, sửa sai cho HS Củng cố, dặn dò: - GV đọc số có năm chữ số, yêu cầu HS lên bảng viết số - Về nhà xem lại các bài tập đã làm Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học 35 187; 94 361; 57 136; 15 411 - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) - HS nêu yêu cầu bài tập - Lần lượt em đọc số trên bảng - Lắng nghe, diều chỉnh - em lên bảng viết, HS khác nhận xét - Lắng nghe, thực Thứ ba, ngày 19 tháng năm 2013 Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP Tiết 132 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số - Biết thứ tự các số có năm chữ số - Biết viết các số tròn nghìn (từ 10 000 đến 19 000) vào vạch tia số - Bài tập cần làm: Bài tập 1; bài 2; bài 3; bài - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy học: - tờ phiếu viết nội dung bài tập - Phương pháp trực quan, đàm thoại, thực hành … II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát đầu Kiểm tra: - Gọi HS đọc các số: - Hai em đọc số 32741; 83253; 65711; 87721; 19995 - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV theo dõi nhận xét Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ2: Luyện tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - HDHS phân tích bài mẫu - Lớp làm chung bài mẫu - Yêu cầu tự làm bài vào - Cả lớp thực làm vào - Mời HS lên bảng viết số và đọc số - HS lên bảng làm bài Lop3.net (7) - Cả lớp theo dõi, nhận xé, bổ sung: 63721: Sáu muơi ba nghìn bảy trăm hai mươi mốt 47 535: Bốn mươi bảy nghìn năm trăm ba mươi lăm 45913: Bốn mươi lăm nghìn chín trăm mười ba - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) - Nhận xét, đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập và mẫu - HS nêu yêu cầu bài tập và mẫu tự làm bài - Mời HS lên bảng trình bày bài làm - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: Sáu nghìn ba trăm hai mươi tám:6328 Mười sáu nghìn ba trăm hai mươi tám:16 328 Năm mươi ba nghìn trăm sáu mươi hai: 53 162 - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - HDHS nhận quy luật dãy số - Hai em nêu quy luật dãy số - Cả lớp làm bài vào làm bài vào - em lên bảng làm bài, lớp bổ sung: a 36520; 36521; 36522; 36523; 36524; 36525 b 48183; 48184; 48185; 48186; 48187; 48188 c 81317; 81318; 81319; 81320; 81321; 81322 - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài 4: - HDHS viết tiếp số thích hợp vào - Lắng nghe GVHD, thực theo vạch nhóm - HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm báo - Đại diện nhóm báo cáo kết quả, điền số cáo kết trên bảng nhóm thích hợp vào vạch trên bảng Củng cố, dặn dò: nhóm - Về nhà tập viết và đọc số có năm chữ số, chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Môn: TIẾNG VIỆT Bài: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3) I Mục tiêu: Lop3.net (8) Ở tiết học này, HS: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút) - Báo cáo nội dung nêu bài tập (về học tập lao động công tác khác) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 - 26 - Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Kiểm tra chuẩn bị cho tiết học - Hợp tác cùng GV HS - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ2: Kiểm tra tập đọc - Kiểm tra số học sinh lớp Yêu cầu em lên bốc thăm để chọn bài và chuẩn bị đọc - Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập - Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc - Nhận xét, ghi điểm - Yêu cầu em đọc chưa đạt nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS nhắc lại mẫu báo cáo đã học tuần 20 (tr 20) SGK - Yêu cầu báo cáo này có gì khác so với mẫu báo cáo trước đã học? - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Trả lời câu hỏi - Lắng nghe, điều chỉnh - Lắng nghe, thực - HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc lại mẫu báo cáo đã học -Người báo cáo là chi đội trưởng Người nhận báo cáo là thầy cô phụ trách Nội dung: Xây dựng chi đội mạnh … - Yêu cầu em phải đóng vai chi - Lần lượt em đóng vai chi đội đội trưởng báo cáo trước các bạn kết trưởng lên báo cáo trước lớp hoạt động chi đội - Theo dõi, nhận xét tuyên dương - Lớp nhận xét, chọn bạn báo cáo em báo cáo đầy đủ rõ ràng hay và đúng trọng tâm Lop3.net (9) Củng cố, dặn dò: - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc - Lắng nghe, thực đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Nhận xét, đánh giá tiết học Môn: TIẾNG VIỆT Bài: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 4) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút) - Nghe - viết đúng bài thơ Khói chiều (tốc độ khoảng 65 chữ/ 15 phút) Không mắc quá lỗi bài; trình bày sẽ, đúng bài thơ lục bát (BT2) - HS khá giỏi viết đúng và đẹp bài CT (tốc độ 65 chữ/ 15 phút) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 - 26 - tờ phiếu viết đoạn văn BT2, tranh ảnh minh họa cây bình bát, cây bần III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học (tiếp tục ôn tập và - Lớp lắng nghe giới thiệu bài kiểm tra đọc, làm bài tập) HĐ2: Kiểm tra tập đọc - Kiểm tra số HS còn lại lớp Yêu cầu em lên bốc thăm để chọn bài và chuẩn bị đọc - Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập - Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc - Nhận xét, ghi điểm - Yêu cầu em đọc chưa đạt nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại HĐ3: Hướng dẫn nghe- viết - Đọc mẫu lần bài thơ: Khói chiều - Yêu cầu em đọc lại bài thơ Yêu cầu lớp theo dõi SGK và đọc thầm theo - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Trả lời câu hỏi - Lắng nghe, điều chỉnh - Lắng nghe, thực - Lắng nghe đọc mẫu bài thơ - Một em đọc lại bài thơ, lớp đọc thầm SGK Lop3.net (10) +Tìm câu thơ tả cảnh khói chiều? + Chiều chiều từ mái rạ vàng Xanh rờn khói nhẹ nhàng bay lên + Bạn nhỏ bài thơ nói gì với khói + Khói vươn nhẹ lên mây Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà! chiều? + Hãy nhắc lại cách trình bày bài + Câu tiếng viết lùi vào ô, câu thơ lục bát? tiếng viết lùi vào ô - Yêu cầu lớp viết bảng số từ + Lấy bảng viết các từ dễ lẫn hay viết sai, dễ lẫn: xanh rờn, vươn, quấn - Lưu ý HS cách trình bày, tư ngồi - Lắng nghe, thực viết, quy tắc viết hoa… - Đọc cho học sinh chép bài - Lắng nghe và viết bài thơ vào - Đọc soát lỗi - Soát lỗi bút chì - Thu để chấm số bài - Nộp để giáo viên chấm điểm - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, sửa sai Củng cố, dặn dò: - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc - Lắng nghe, thực đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Nhận xét, đánh giá tiết học Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài: CHIM Tiết 53 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nêu ích lợi chim người - Quan sát hình vẽ hay vật thật và các phận bên ngoài chim - HS khá giỏi: Biết chim là động vật có xương sống Tất các loài chim có lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân + Nêu nhận xét cánh và chân đại diện chim bay (đại bàng), chim chạy (đà điểu) - KNS:Tìm kiếm và xử lí thông tin; hợp tác: Tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tuyên truyền, bảo vệ các loài chim, bảo vệ môi trường sinh thái II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 102, 103 Sưu tầm ảnh các loại chim mang đến lớp III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi: - HS lên bảng trả lời câu hỏi - Nêu đặc điểm chung cá - Nêu ích lợi cá - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài 10 Lop3.net (11) - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ2: Quan sát và thảo luận Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các chim trang 102, 103 SGK và ảnh các loại chim sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi: + Chỉ hình dáng kích thước chúng? Cho biết loài nào biết bay, biết bơi và biết chạy? + Bên ngoài thể chim có gì bảo vệ? + Bên thể chúng có xương sống hay không? +Mỏ các loài chim có đặc điểm gì? chung? Mỏ chim dùng để làm gì? Bước 2: Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - Các nhóm quan sát các hình SGK, các hình vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi phiếu - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Giáo viên kết luận: Chim có đầu mình - Lắng nghe, ghi nhớ và quan di chuyển Bên ngoài bao phủ lớp lông vũ Mỏ chim cứng dùng để mổ thức ăn Mỗi chim có hai chân, hai cánh *HĐ3: Làm việc tranh ảnh sưu tầm Bước 1: Chia lớp thành các nhóm nhỏ - Chia nhóm thực nhiệm vụ để hoàn thành bài tập giao - Yêu cầu các nhóm phân loại các tranh - Phân loại thành nhóm như: nhóm ảnh các loài chim sưu tầm theo biết bay, nhóm biết bơi, nhóm biết chạy, tiêu chí nhóm tự đặt ra, sau đó cùng nhóm có giọng hát hay thảo luận câu hỏi: Tại ta không nên - Trao đổi thảo luận và đến kết luận vì săn bắt phá tổ chim? không nên săn bắt, phá tổ chim … Bước 2: - Cho các nhóm trưng bày sưu tập - Sau đó cử số em đại diện lên báo nhóm mình trước lớp, đại diện nhóm cáo diễn thuyết “về đề tài bảo vệ loài lên thuyết minh loài chim sưu chim thiên nhiên" trước lớp tầm - Nhận xét, đánh giá - Theo dõi bình chọn nhóm thắng Củng cố, dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC “Bắt chước - Thực trò chơi tiếng chim hót” - Về nhà học bài và xem trước bài: Thú - Lắng nghe, thực - Nhận xét tiết học 11 Lop3.net (12) Thứ tư, ngày 20 tháng năm 2013 Tiết 133 Môn: TOÁN Bài: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (tiếp theo) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là và hiểu chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng đó số có năm chữ số - Biết thứ tự các số có năm chữ số và ghép hình - Bài tập cần làm: Bài tập 1; bài (a, b); bài (a,b); bài - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy học: - Bảng số phần bài học SGK - Các tờ phiếu ghi nội dung BT2a, b, BT3a, b III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát tập thể Kiểm tra: - Gọi HSlên bảng viết các số có năm - Thực theo yêu cầu GV chữ số: 53 162; 63 211; 97 145 - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ2: Giới thiệu các số có năm chữ số (có chữ số 0) - Kẻ lên bảng SGK, HDHS điền - Lớp quan sát trên bảng, theo dõi HD để vào các cột bảng viết và đọc các số - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét và tự viết số vào bảng - Yêu cầu nhìn vào số viết để đọc - Ta viết số chục nghìn, nghìn, trăm, số chục và đơn vị: 30 000 Đọc là: Ba mươi nghìn… - Tương tự yêu cầu điền và viết, đọc - HS viết và đọc các số còn lại… các số còn lại bảng - Nhận xét cách đọc, cách viết - Lắng nghe, điều chỉnh HS HĐ3: Luyện tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - Treo bảng đã kẻ sẵn SGK lên - Quan sát, điền số đọc các số bảng bảng 12 Lop3.net (13) - Lần lượt em lên bảng điền vào cột Viết số Đọc số 860 Tám mươi sáu nghìn không trăm ba mươi 62300 ……… …………………… Năm mươi tám nghì sáu trăm linh ……………………… 980 Bảy mươi nghìn không trăm ba mươi mốt 60 002 …………………………… - Lắng nghe, điều chỉnh ………… - Nhận xét, đánh giá Bài a, b: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời 2HS lên bảng làm bài - HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm vào - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: a 18 301; 18 302; 18 303; 18 304; 18305 b 32 606; 32 607; 32 608; 32 609; 32 610; 32 611; 32 612 - Lắng nghe, điều chỉnh - Nhận xét, đánh giá Bài 3a, b: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời 2HS lên bảng làm bài - Nhận xét, đánh giá Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực xếp hình - HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm vào - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: a 18 000; 19 000; 20 000; 21 000; 22000; 23 000 b 47 000; 47100; 47 200; 47300; 47 400; 47 500 - Lắng nghe, điều chỉnh - HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS lên thực hành ghép hình - Quan sát để tìm quy luật dãy số, trên bảng điền tiếp vào chỗ chấm Củng cố, dặn dò: - Lớp theo dõi, nhận xét - Gọi HS đọc các số: 32 505; 30 050; - Một em nêu yêu cầu bài tập 40 003 - Về nhà tập viết và đọc số có năm chữ - Thực theo yêu cầu GV số Có thể làm thêm bài tập 2c, 3c - Chuẩn bị bài sau - Lắng nghe, thực - Nhận xét tiết học 13 Lop3.net (14) Môn: TIẾNG VIỆT Bài: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 5) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút) - Dựa vào báo cáo miệng tiết 3, dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo nội dung: học tập, lao động, công tác khác II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên, đoạn văn có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 - Phô tô đủ mẫu báo cáo cho HS III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Kiểm tra chuẩn bị cho tiết học - Hợp tác cùng GV HS - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ2: Kiểm tra học thuộc lòng - Kiểm tra số HS lớp - Yêu cầu em lên bốc thăm để chọn bài đọc - Yêu cầu đọc thuộc lòng - Nêu câu hỏi nội dung đoạn HS vừa đọc - Nhận xét ghi điểm - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại HĐ3: Ôn luyện viết báo cáo - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS em lên bốc thăm để chọn bài đọc - HS đọc thuộc lòng - Trả lời câu hỏi - Lắng nghe, điều chỉnh - Lắng nghe, thực - HS nêu yêu cầu SGK Lớp theo dõi - Gọi HS đọc lại mẫu báo cáo - HS đọc lại mẫu báo cáo SGK - GV nhắc lại yêu cầu bài tập: Bài tập - Lắng nghe GVHD cho trước mẫu báo cáo Nhiệm vụ các em là: dựa vào bài tập làm văn miệng tiết các em viết báo cáo gửi thầy tổng phụ trách để báo cáo vể 14 Lop3.net (15) tình hình học tập, lao động và công tác khác - Yêu cầu HS viết báo cáo - Yêu cầu HS trình bày - Nhận xét, bình chọn báo cáo viết tốt Củng cố, dặn dò: - Dặn HS chưa có điểm kiểm tra kiểm tra chưa đạt nhà tiếp tục ôn luyện, chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học - HS viết vào - đến HS đọc báo cáo mình - Lớp nhận xét, bình chọn - Lắng nghe, thực Môn: TIẾNG VIỆT Bài: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 6) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút) - Viết đúng các âm, vần dễ lẫn đoạn văn (BT2) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 - phiếu nội dung BT2 III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học (tiếp tục ôn tập và - Lớp lắng nghe giới thiệu bài kiểm tra) HĐ2: Kiểm tra tập đọc - học thuộc lòng - Kiểm tra số HS lớp - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Yêu cầu đọc thuộc lòng Nêu câu hỏi - Lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu nội dung đoạn HS vừa đọc hỏi theo định phiếu - Nhận xét, ghi điểm - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc HĐ HDHS làm bài tập Bài tập 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực làm bài vào - Cả lớp tự làm bài vào - Dán tờ phiếu lên bảng Cho nhóm - nhóm lên bảng thi tiếp sức điền chữ lên bảng chơi tiếp sức 15 Lop3.net (16) thích hợp vào chỗ trống - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc: Các từ cần điền là: rét, buốt, ngất, lá, trước, nào, lại, chưng, biết, làng, tay - Lắng nghe, điều chỉnh - GV nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Ôn tập lại các bài, chuẩn bị cho tiết sau - Lắng nghe, thực KT đọc kì II - Nhận xét đánh giá tiết học Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết 27 Bài: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (Tiết 2) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nêu vài biểu tôn trọng thư tư, tài sản người khác - Biết không xâm phạm thư từ, tài sản người khác; Biết trẻ em có quyền tôn trọng bí mật riêng tư - Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và người; Nhắc người cùng thực - KNS:Tự trọng; làm chủ thân; kiên định; định II Đồ dùng dạy học: - Trang phục bác đưa thư, lá thư cho trò chơi đóng vai phiếu học tập - Cặp sách, truyện tranh, lá thư để HS chơi đóng vai III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Tại phải tôn trọng, thư từ, tài sản - Thực theo yêu cầu GV người khác? - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh hành vi, thái độ Bài mới: cá nhân HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ2: Nhận xét hành vi - Chia lớp thành các cặp để thảo luận - Lắng nghe giáo viên nêu các hành vi - Phát phiếu học tập cho các cặp thông qua phiếu học tập - Nêu hành vi phiếu - Yêu cầu các cặp thảo luận tìm xem - Trao đổi thảo luận tìm hành hành vi nào đúng và hành vi nào sai vi đúng và hành vi sai điền vào ô trống trước các hành vi - Mời đại diện các cặp lên trình bày - Lần lượt các cặp cử các đại diện trước lớp mình lên báo cáo kết trước lớp 16 Lop3.net (17) - Giáo viên kết luận HĐ3: Thảo luận nhóm - Chia nhóm thực phiếu bài tập - Phát phiếu học tập cho các nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận để nêu cách điền đúng các từ: bí mật, pháp luật, riêng, sai trái vào chỗ trống cho thích hợp (câu a) và xếp các cụm từ vào hai cột thích hợp việc nên và không nên làm (BT4) - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Nhận xét, đánh giá HĐ4: Liên hệ thực tế - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: - Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì ? Việc đó xảy nào? - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Tại phải tôn trọng thư từ, tài sản người khác? - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - Cả lớp nhận xét, bổ sung - Chia nhóm - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn thành bài tập phiếu - Lần lượt các nhóm cử đại diện mình lên trình bày trước lớp - Lớp lắng nghe, nhận xét và bổ sung, bình chọn nhóm xếp đúng - HS tự kể việc làm mình - Lớp bình chọn bạn có hành vi, thái độ đúng, hợp lý - Lắng nghe, điều chỉnh - Nêu ý kiến cá nhân - Lắng nghe, thực Thứ năm, ngày 21 tháng năm 2013 Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP Tiết 134 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số 0) - Biết thứ tự các số có năm chữ số - Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm - Bài tập cần làm: Bài tập 1; bài 2; bài 3; bài - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy học: - Bảng viết nội dung bài tập - Phương pháp trực quan, đàm thoại, thực hành … II.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát đầu Kiểm tra: 17 Lop3.net (18) - Gọi em lên bảng làm bài tập điền số thích hợp vào chỗ chấm: a) 16 302 ; 16 303 : ; ; ; 16 307 ; b) 35 000 ; 35 100 ; 35 2000 ; ; ; ; c) 92 999 ; ; 93 001 ; ; ; 93 004 ; - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ1: Luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu tự làm bài - Treo bảng phụ đã kẻ sẵn BT1 lên bảng - Gọi em lên điền cách đọc số vào các cột và kết hợp đọc số - Thực theo yêu cầu GV - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - HS đọc yêu cầu và mẫu - Cả lớp tự làm bài - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung + 16 500: mười sáu nghìn năm trăm + 62 007: sáu mươi hai nghìn không trăm linh bảy + 62072: sáu mươi hai nghìn không trăm bảy mươi - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) - Nhận xét, đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu bài - HD làm mẫu hàng bảng - Thực làm chung hàng thứ - Yêu cầu HS tự làm các hàng còn lại - Cả lớp tự làm các hàng còn lại - Gọi em lên viết các số - Lần lượt em lên bảng chữa bài, vào hàng bảng lớp bổ sung + Tám mươi bảy nghìn trăm linh năm: 87105 +Tám mươi bảy nghìn trăm linh một: 87 101 + Tám mươi bảy nghìn năm trăm: 87 500 + Tám mươi bảy nghìn: 87 000 - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu bài - Cho HS quan sát hình vẽ, thảo luận - HS quan sát hình vẽ, nêu miệng câu trả nhóm đôi để trả lời câu hỏi lời - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét, bổ sung 18 Lop3.net (19) Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu bài - Gọi em nêu lại cách nhẩm các số - Thực theo yêu cầu GV có chữ số tròn nghìn - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Cả lớp làm bài vào - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: a 4000 + 500 = 4500 6500 - 500 = 6000 300 + 2000 x = 4300 1000 + 600 : = 1300 b 4000 – (2000 – 1000) = 3000 4000 – 2000 + 1000 = 3000 8000 – 4000 x = 8000 (8000 – 4000) x = 8000 - Chấm số em, nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại các bài tập đã làm - Lắng nghe, thực - Xem trước bài sau Môn: TIẾNG VIỆT Bài: KIỂM TRA ĐỌC GIỮA KÌ II (tiết 7) I Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút) - Kiểm tra đọc hiểu (đề kiểm tra tổ chuyên môn nhà trường ra) II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu ghi các thăm ghi tên bài học sinh bắt thăm III Các hoạt dộng dạy học Nêu yêu cầu tiết học Nhắc nhở học sinh về: - Đọc kĩ đề bài - Làm bài vào nháp (nếu cần) - Kiểm tra trước nộp bài - Nghiêm túc làm bài, không quay cóp, Cần tận dụng thời gian, không nên hấp tấp, vội vã Thu bài và nhận xét tiết kiểm tra - Nhắc chuẩn bị bài sau Tiết 27 Môn: THỦ CÔNG Bài: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (tiết 3) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: 19 Lop3.net (20) - Biết cách làm và làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối - Với HS khéo tay: Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối Có thể trang trí lọ hoa đẹp - KNS:Sáng tạo.Khéo léo II Đồ dùng dạy học: - Mẫu lọ hoa gắn tường bìa đủ to để học sinh quan sát III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ2: Yêu cầu làm lọ hoa gắn tường và trang trí - Yêu cầu nhắc lại các bước làm lọ hoa - Hai em nhắc lại các bước quy trình gắn tường cách gấp giấy gấp cái lọ hoa gắn tường - Nhận xét và dùng tranh quy trình để hệ - Quan sát để nhớ lại các bước gấp lọ thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường hoa gắn tường để thực hành gấp - Tổ chức cho thực hành theo nhóm - Các nhóm thực hành gấp lọ hoa theo hướng dẫn - Quan sát giúp đỡ học sinh còn lúng - Cắt các bông hoa và cành lá để cắm túng vào lọ hoa - Gợi ý cắt dán các bông hoa có cành lá để cắm vào lọ trang trí - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm - Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp - Tuyên dương số nhóm có sản - Cả lớp nhận xét, đánh giá xếp loại sản phẩm đẹp phẩm nhóm Củng cố, dặn dò: - Về nhà tập làm cho thành thạo Chuẩn - Lắng nghe, thực bị làm đồng hồ để bàn - Dọn vệ sinh lớp học - Nhận xét, đánh giá tiết học Thứ sáu, ngày 22 tháng năm 2013 Môn: TIẾNG VIỆT Bài: KIỂM TRA VIẾT GIỮA KÌ II (tiết 8) 20 Lop3.net (21)