- Yêu cầu học sinh thực hiện vào bảng - Cả lớp thực hiện làm vào bảng con - Hai học sinh lên bảng làm bài, con.. - Mời 2HS lên bảng thực hiện.[r]
(1)™ LÊ THANH HOàNG – TRường tiểu học sa lý ™ TUẦN 23 Thứ hai, ngày 28 tháng 01 năm 2013 Tiết : Chào cờ Tập trung cờ -Tiêt 2+3 : Tập đọc – kể chuyện Nhà ảo thuật I Mục tiêu - TĐ : Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, cac cụm từ + Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô – phi là em bé ngoan, sẳn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em (TL các CH SGK) - KC : Kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa.(HS khá giỏi kể đoạn câu chuyện lời Xô-phi Mác II Đồ dùng dạy học - GV : tranh minh họa, BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS TG Tập đọc Kiểm tra bài cũ: 3p - Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài - Hai em đọc thuộc lòng bài Bàn tay cô “Bàn tay cô giáo“ và TLCH giáo và TLCH theo yêu GV - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : 1p b) Luyện đọc: 20p * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu - Nối tiếp đọc câu - Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS và - Luyện đọc tên riêng Xô - phi và các từ hướng dẫn các em luyện đọc từ khó khó mục A - Yêu cầu hs đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn HS cách đọc và giúp các em - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú hiểu nghĩa các từ sau bài đọc thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm c) Tìm hiểu nội dung: 17p - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và TLCH - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Vì chị em Xô - phi không xem ảo + Vì bố nằm bệnh viện mẹ thuật ? cần tiền cho bố, hai chị em không dám xin tiền mẹ - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn + Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ + Mang giúp chú lí đồ đạc lỉnh Lop3.net (2) ™ LÊ THANH HOàNG – TRường tiểu học sa lý ™ nhà ảo thuật nào ? + Vì hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ? - Yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn 3, lớp đọc thầm lại + Vì chú Lí tìm đến nhà Xô - phi và Mác? + Những chuyện gì đã xảy người ngồi uống trà ? kỉnh đến rạp xiếc + Nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác nên không muốn chú trả ơn - em đọc thành tiếng lớp đọc thầm đoạn và + Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ ngoan đã giúp đỡ chú + Rất nhiều điều bất ngờ đã xảy ra: cái bánh biến thành hai cái, các dải băng đủ mà sắc bắn từ lọ đường, chú thỏ nhiên nằm trên chân Mác + Theo em, chị em Xô - phi đã xem + Đã xem ảo thuật nhà ảo thuật chưa ? d) Luyện đọc lại : 8p - Nhắc lại cách đọc - Lớp lắng nghe - Mời 3HS tiếp nối thi đọc đoạn truyện - em nối tiếp thi đọc - Nx, tuyên dương em đọc tốt - Lớp nx bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện 17p Giáo viên nêu nhiệm vụ (SGK) - Lắng nghe nắm nhiệm vụ tiết học Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - Cho học sinh quan sát tranh - Cả lớp quan sát các tranh minh - Lưu ý học sinh nói lời nhân vật mình họa nhập vai Xô – phi hay Mác dựa vào tranh để kể lại đoạn câu chuyện - Mời 1HS giỏi kể mẫu đoạn 1, GV nhắc nhở - Mời em nối tiếp thi kể đoạn - 4HS lên nối tiếp nhập vai Xô câu chuyện phi hay Mác kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - Mời hs kể lại toàn bộû câu chuyện - Một hs kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương HS kể hay -Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay Củng cố, dặn dò : 2p - Em học Xô - phi và Mác - Yêu thương mẹ và giúp đỡ người khác phẩm chất tốt đẹp nào ? - Nx tiết học Tiết : Toán Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (tiếp theo) I Mục tiêu - Học sinh biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số( có nhớ hai lần không liền ) -Vận dụng phép nhân để làm phép tính và giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy học Lop3.net (3) ™ LÊ THANH HOàNG – TRường tiểu học sa lý ™ - GV : SGK, BP - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV Kiểm tra bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT: Đặt tính tính: 1502 1091 - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn HS thực phép nhân - Giáo viên ghi lên bảng: 1427 x = ? - Yêu cầu HS đặt tính tính trên bảng - Mời 1HS lên bảng thực HS TG 3p - em lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu 30p - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 1427 x 4281 * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực - Đặt tính và thực nhân từ phải sang trái * Hai học sinh nêu lại cách nhân - GV ghi bảng sách giáo khoa b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu học sinh thực vào bảng - Cả lớp thực làm vào bảng - Hai học sinh lên bảng làm bài, - Mời 2HS lên bảng thực 2318 1092 1317 1409 - Giáo viên nhận xét chữa bài x x x x 4636 3276 5268 7045 Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu bài: Đặt tính tính - Yêu cầu lớp làm bài vào bảng - Cả lớp làm vào bảng - Mời hai học sinh lên bảng - Hai học sinh lên bảng đặt tính và tính : a/ 1107 2319 b/ 1106 1218 - Giáo viên nhận xét đánh giá x x x x 6642 9276 7742 6090 Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Một học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa - Một HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải : bài Số ki lô gam gạo xe là : 1425 x = 4275 (kg ) Đ/S: 4275 kg gạo Bài 4: Lop3.net (4) ™ LÊ THANH HOàNG – TRường tiểu học sa lý ™ - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi - Lấy độ dài cạnh nhân với H.vuông - Yêu cầu lớp làm bài - Cả lớp làm vào - Gọi số em nêu kết - Hai học sinh đọc kết bài làm, lớp - Nhận xét chốt lại lời giải đúng nhận xét bổ sung Giải: - Chấm bài kết hợp tự sửa bàì Chu vi khu đất hình vuông là: 1508 x = 6032 (m ) Đ/S: 6032 m Củng cố - Dặn dò: 2p - Dặn nhà học và làm bài tập - Nx tiết học Tiết 5: Đạo đức Tôn trọng đám tang I Mục tiêu : - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác II Chuẩn bị : - GV : SGK, phiếu học tập - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học : GV HS TG * Hoạt động 1: Kể chuyện Đám tang 10p - Kể chuyện (2 lần) có dùng tranh minh họa - Lớp lắng nghe giáo viên kể chuyện - Đàm thoại : + Mẹ Hoàng và người đã làm gì + Mẹ Hoàng và người đã dừng xe trên đường gặp đám tang ? lại đứng dẹp vào lề đường nhường đường cho đám tang + Vì mẹ Hoàng lại dừng xe nhường + Mẹ Hoàng tôn trọng người đã khuất đường cho đám tang ? và thông cảm với người thân gia đình người + Hoàng đã hiểu điều gì sau mẹ + Không nên chạy theo xem, trỏ, giải thích ? cười đùa gặp đám tang + Vậy qua câu chuyện trên em thấy cần làm + Cần phải tôn trọng đám tang gì gặp đám tang ? + Vì ta phải tôn trọng đám tang ? + Tôn trọng người đã khuất - Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi 10p - Phát phiếu học tập yêu cầu tự suy nghĩ để - Độc lập suy nghĩ để hoàn thành bài nêu cách ứng xử gặp đám tang theo tập phiếu em lên các tình trình bày cách ứng xử mình đối Lop3.net (5) ™ LÊ THANH HOàNG – TRường tiểu học sa lý ™ - Nêu tình (VBT) với các tình nêu phiếu - Mời số em lên trình bày trước lớp và - số em trình bày - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung giải thích lý vì sao? và bình chọn bạn xử lí đúng - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung * Giáo viên kết luận: Các việc b, d là đúng; các việc a, c, e là việc không nên làm * Hoạt động : Tự liên hệ 7p - Nêu câu hỏi: Kể việc em làm gặp đám tang ? - HS tự liện hệ và kể trước lớp - Gọi HS tự kể - Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt - Nhận xét, biểu dương * Hướng dẫn thực hành: 8p - Thực tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực -Thứ ba, ngày 29 tháng 01 năm 2013 Tiết : Thể dục Nhảy dây kiểu chụm hai chân.Trò chơi “chuyển bóng tiếp sức” I Mục tiêu - Bước đầu biết cách thực nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so đây, chao dây, quay dây Yêu cầu biết thực động tác mức tương dối chính xác Chơi trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Còi, kẻ sân tập III Nội dung và phương pháp Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập TG Phần mở đầu 6p - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yc lớp thực bài thể dục phát triển chung lần nhịp - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Trò chơi "Đứng ngồi theo hiệu lệnh" Phần 25p * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Điều khiển cho lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Lớp tập hợp theo đội hình hàng ngang, thực mô các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm hai chân tập nhảy không có dây có dây lần Lop3.net (6) ™ LÊ THANH HOàNG – TRường tiểu học sa lý ™ - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập - Thi đua các tổ cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân cặp người nhảy người đếm số lần cuối cùng GV nhảy nhiều lần thi chiến thắng * Học trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức” - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu học sinh tập hợp thành - hàng dọc số người em đầu hàng cầm bóng, hàng là đội thi đấu - Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức và chọn đội vô địch + Cách chơi : - Khi có lệnh “ bắt đầu “ chơi em đứng trên cùng các hàng nhanh chóng đưa bóng hai tay sang trái sau cho bạn thứ hai và đua bóng sang trái sau cho hết hàng - Khi hết hàng bạn cuối cùng đưa bóng sang phai lên trên cho bạn đứng trước và bạn đứng đầu hàng và bạn đầu hàng nhận bóng đứng ngắn và hô : “Xong ! “ Ai để bóng rơi người đó phải nhặt lên tiếp tục chơi Phần kết thúc - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng GV - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân -Tiết : Toán 4p Luyện tập I Mục tiêu - Học sinh biết nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ 2l ần không liền nhau) - Củng cố kĩ giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia II Đồ dùng dạy học - GV : BP, SGK - HS : SGK, đồ dùng cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS TG 1.Kiểm tra bài cũ : 3p - Gọi HS lên bảng làm bài: - em lên bảng làm bài + Đặt tính tính: - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn 1008 x 1705 x - Nhận xét ghi điểm 30p 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài Lop3.net (7) ™ LÊ THANH HOàNG – TRường tiểu học sa lý ™ a) Giới thiệu bài: b)HD HS luyện tập - thực hành: - 1HS đọc yêu cầu bài: Đặt tính tính Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Hai hs lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để 1324 1719 2308 1206 x x x x KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 2648 6876 6924 6030 - Từng cặp đổi để KT bài Bài 2: (ko làm) Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS nhắc lại QT tìm SBC chưa biết - Yêu cầu lớp làm vào - Mời hai em lên giải bài trên bảng - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh - Một em đọc yêu cầu bài - em nêu lại cách tìm SBC chưa biết - Lớp thực làm vào - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài a / x : = 1527 b/ x : = 1823 x = 1527 x x = 1823 x x = 4581 x = 7292 Bài 4: (cột a) - Viết số thích hợp vào chỗ trống - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ - Gọi HS nêu miệng kết sung - Nhận xét chốt lại lời giải đúng 2p Củng cố - dặn dò: - Về nhà xem lại các BT đã làm - NX tiết học -Tiết : Tự nhiên và xã hội Lá cây I Mục tiêu - Biết cấu tạo ngoài lá cây - Biết đa dạng hình dạng,độ lớn và màu sắc lá cây - GDHS chăm sóc và bảo vệ cây xanh.Biết ích lợi lá cây II Chuẩn bị - GV: SGK, tranh, giấy A0 - HS : SGK, sưu tầm các lá cây khác III Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 3p - KT hai em: - 2HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu + Nêu chức rễ cây ? GV + Một số rễ cây dùng để làm gì ? - Nhận xét đánh giá Lop3.net (8) ™ LÊ THANH HOàNG – TRường tiểu học sa lý ™ 2.Bài * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Bước : Thảo luận theo cặp - Yêu cầu quan sát các tranh 1, 2, 3, trang 86 và 87 và các lá sưu tầm nói cho nghe và mô tả màu sắc, hình dạng kích thước lá quan sát - Hãy đâu là cuống lá phiến lá …? Bước : Làm việc lớp - Mời số em đại diện số cặp lên trình bày màu sắc, hình dạng và phận lá - GV kết luận: sách giáo khoa 30p - Lớp theo dõi - HS thảo luận theo cặp - Một số em đại diện các cặp lên mô tả hình dáng, màu sắc, phận lá cây - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung có * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Phát cho nhóm tờ giấy A0 và - Các nhóm thảo luận dán các loại lá băng dính - Y êu cầu hai nhóm dùng băng keo gắn các cây mà nhóm sưu tầm vào tờ giấy loại lá cây có hình kích thước và hình dạng A0 và ghi tên chú thích đặc điểm tương tự lên tờ giấy A0 viết lời ghi loại lá vào phía các lá chú bên các loại lá cây vừa gắn Bước : - Mời các thành viên - Từng nhóm cử đại diện lên đứng vào bảng và giới thiệu trước lớp đặc trước vào tờ giấy và giới thiệu cho điểm tên gọi loại lá lớp nghe - Khen ngợi các nhóm sưu tầm nhiều - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng và giới thiệu đúng Củng cố - Dặn dò 2p - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài - Hai em nhắc lại nội dung bài học - Nx tiết học Tiết : Chính tả (nghe – viết ) Nghe nhạc I Mục tiêu - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT2 (a / b) bài tập CT phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị - GV : Bảng phụ, SGK - HS : SGK, chính tả, BC III Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 3p - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp - em lên bảng viết Cả lớp viết vào Lop3.net (9) ™ LÊ THANH HOàNG – TRường tiểu học sa lý ™ viết vào bảng các từ : tập dượt, dược sĩ, , - Nhận xét đánh giá chung Bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài chính tả lần - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm + Bài thơ kể chuyện gì ? bảng 30p - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Bài thơ kể bé Thương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc Tiếng nhạc làm cho cây cối lắc lư, viên bi lăn tròn nằm im + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: mải miết, nhạc, réo rắt , … * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c) Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Học sinh làm vào - Mời em lên bảng thi làm bài đúng - Hai học sinh lên bảng thi làm bài - Cả lớp nx, bình chọn bạn thắng nhanh và đọc lại kết - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - Chữa bài theo lời giải đúng: ông bụt - Mời – học sinh đọc lại lời giải đúng bục gỗ; chim cút - hoa cúc Bài 3b: - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài - 2HS đọc yêu cầu bài - Dán ba tờ phiếu lên bảng Mời ba nhóm - nhóm lên bảng thi làm bài làm bài hình thức thi tiếp sức - Cả lớp nx bình chọn nhóm thắng - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết - - em đọc lại lời giải đúng - Cả lớp viết lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng + rút tiền, đút lót, nhút nhát, sút bóng + múc nước, lục lọi, chui rúc, thúc giục Củng cố - Dặn dò 2p - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà KT lại các bài tập đã làm Tiết : Mỹ thuật ( Giáo viên chuyên soạn giảng ) Lop3.net (10) ™ LÊ THANH HOàNG – TRường tiểu học sa lý ™ -Thứ tư, ngày 30 tháng 01 năm 2013 Tiết : Tập đọc Chương trình xiếc đặc sắc I Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ đúng , đọc chính xác các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại - Hiểu nội dung tờ quảng cáo bài Bước đầu biết số đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích tờ quảng cáo.(TL các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học - GV :Tranh minh họa bài tập đọc SGK,BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 3p - Kiểm tra bài :“ Nhà ảo thuật” - Gọi học sinh lên đọc bài, trả lời câu - học sinh lên bảng đọc bài - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên hỏi nội dung bài - Nhận xét ghi điểm 2.Bài 30p a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện đọc : * Đọc mẫu toàn bài - Cho quan sát tranh minh họa để biết - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu hình thức và nội dung tờ quảng cáo để nắm cách đọc đúng tờ quảng * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải cáo nghĩa từ - Yêu cầu đọc câu trước lớp - Học sinh đọc câu văn trước lớp - Viết bảng các từ : 1- ( mồng - Luyện đọc các từ : tiết mục, vui nhộn, tháng sáu), hướng dẫn học sinh luyện thoáng mát, hân hạnh đọc - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Học sinh đọc đoạn trước lớp, giải - Giúp HS hiểu nghĩa các từ sau nghĩa các từ: tiết mục, tu bổ, mở màn, hân bài đọc hạnh (SGK) - Cho hs đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Mời 4HS nối tiếp thi đọc - em nối tiếp thi đọc đoạn tờ quảng đoạn cáo - Mời hai học sinh thi đọc bài - Hai học sinh thi đọc tờ quảng cáo c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc thầm quảng cáo trả - Lớp đọc thầm tờ quảng cáo và trả lời câu lời câu hỏi: hỏi + Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm + Lôi người đến rạp xem xiếc gì ? - Yêu cầu lớp đọc thầm lại tờ quảng - Cả lớp đọc thầm lại nội dung tờ quảng cáo và trả lời câu hỏi: cáo Lop3.net (11) ™ LÊ THANH HOàNG – TRường tiểu học sa lý ™ + Em thích nội dung nào + Thích tiết mục vì phần này tờ quảng cáo? Cho biết vì em thích cho biết chương trình đặc sắc …Phần ? rạp vừa tu bổ và giảm giá vé 50 % trẻ em … - Yêu cầu HS đọc thầm lại tờ quảng - Đọc thầm bài tự phân các nhóm cáo thảo luận Các nhóm cử đại diện lên báo cáo - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm + Cách trình bày tờ quảng cáo có gì + Thông báo tin cần thiết, tiết mục, đặc biệt? điều kiện rạp hát, mức giảm giá vé, thời gian biểu diễn … + Em thường thấy quảng cáo + Được giăng dán trên đường phố, trên đâu ? ti vi, các lễ hội, sân vận động … - Giáo viên tổng kết nội dung bài d) Luyện đọc lại : - Mời học sinh khá đọc lại tờ - Một học sinh khá đọc bài lần quảng cáo - Hướng dẫn học sinh cách đọc đoạn - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn - Mời – em thi đọc đoạn - Lần lượt em thi đọc đoạn tờ quảng cáo - Mời học sinh thi đọc lại bài - em thi đọc lại bài - Nx đánh giá, bình chọn em đọc hay - Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay Củng cố - dặn dò 2p - Nhận xét tiết học Tiết : Toán Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số I Mục tiêu - Học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( chia hết, thương có chữ số thương có chữ số) - Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán II Đồ dùng dạy học - GV : SGK,BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS TG 1.Kiểm tra bài cũ 3p - Gọi hai học sinh lên bảng làm : - Hai em lên bảng làm 1346 x 2354 x - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài 30p a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu * Hướng dẫn phép chia 6369 : - Giáo viên ghi lên bảng: 6369 : = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên - Cả lớp thực trên nháp Lop3.net (12) ™ LÊ THANH HOàNG – TRường tiểu học sa lý ™ nháp - em lên bagr thực và nêu cách thực - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu hiện, lớp nhận xét b ổ sung: 6369 cách thực - GV nhận xét và ghi lên bảng 03 2123 SGK 06 09 - em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và thực chia từ trái sang phải từ hàng cao đến hàng thấp Mỗi lần chia thực chia – nhân – trừ * Hướng dẫn phép chia 1276 : - Giáo viên ghi bảng : 1276 : = ? - Cả lớp cùng thực phép tính - Yêu cầu đặt tính và tính tương tự - Một học sinh đứng chỗ nêu cách làm ví dụ 1276 07 319 36 - Hai học sinh nhắc lại cách thực b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu học sinh thực vào - Lớp thực làm vào - Mời 3HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài - Ba học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung 4862 08 2431 06 02 Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3369 03 1123 06 09 2896 09 724 16 - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán - Tự làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: Giải : Số gói bánh thùng là : 1648 : = 412 ( gói) Đ/S:412 gói - Một em đọc yêu cầu: Tìm x Lop3.net (13) ™ LÊ THANH HOàNG – TRường tiểu học sa lý ™ - Yêu cầu lớp làm bài vào - Mời hai học sinh lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp làm vào bài tập - Hai học sinh lên bảng thực Cả lớp theo dõi nhận xét b ổ sung a/ x = 1846 b/ x = 1578 x = 1846 : x = 1578 : x = 923 x = 526 - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà xem lại các BT đã làm Tiết 3: Luyện từ và câu 2p Nhân hóa Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như nào ? I Mục tiêu - Tìm vật nhân hóa,cách nhân hóa bài thơ ngắn (bt1) - Biết cách trả lời câu hỏi Như nào ? - Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi đó( BT3 a/c/d b/c/d ) II Chuẩn bị - GV : SGK, BP, đồng hồ mô hình đồng hồ có kim - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 3p - Gọi em TLCH: Nhân hóa là gì ? - Một hs nhắc lại nhân hóa là gì ? - Nhận xét chấm điểm - Học sinh khác nhận xét bài bạn 2.Bài 30p a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Lớp theo dõi giới thiệu bài Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập - Một học đọc yêu cầu bài tập1 1, lớp đọc thầm theo - Gọi HS đọc bài thơ “đồng hồ báo - Hai em đọc bài thơ - Cả lớp quan sát các kim đồng hồ trả lời thức“ - Cho HS quan sát đồng hồ, cho kim chạy chậm, kim phút HS thấy: kim chạy chậm Tác giả tả bước, kim giây phóng nhanh - HS tự làm bài đúng - Yêu cầu lớp tự làm bài - HS thi trả lời đúng và nhanh - Giáo viên dán tờ phiếu lên bảng lớp - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng - Mời HS thi trả lời đúng nhanh - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: + Kim gọi là : bác tả từ ngữ : thận trọng nhích li, li + Kim phút gọi anh tả TN : Lop3.net (14) ™ LÊ THANH HOàNG – TRường tiểu học sa lý ™ lầm lì bước, bước +Kim giây gọi bé, tả từ ngữ: tinh nghịch chạy vút lên trước hàng Bài 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu trao đổi theo cặp - Mời nhiều cặp lên bảng hỏi - đáp trước lớp - Giáo viên theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 3: -Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài - Yêu cầu nhiều em nối tiếp đặt câu hỏi cho phận in đậm câu - Nhận xét chốt lời giải đúng - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - HS trao đổi theo cặp - Lần lượt các cặp lên thực hành hỏi đáp trước lớp Cả lớp nhận xét bổ sung - Một học sinh đọc đề bài tập - Nhiều học sinh lên nối tiếp đặt câu hỏi - Cả lớp nhận xét bổ sung: a/Trương Vĩnh Ký hiểu biết nào? b/ Ê - - xơn làm việc nào ? c/ Hai chị em nhìn chú Lí nào ? d/ Tiếng nhạc lên nào ? Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Tiết : Âm nhạc 2p Giới thiệu số hình nốt nhạc I Mục tiêu - Tập biểu diễn số bài hát đã học Nhận biết số hình nốt nhạc Tập viết các hình nốt nhạc Biết nội dung câu chuyện Du Bá Nha-Chung Tử Kỳ II Chuẩn bị - GV: Tranh vẽ các nốt nhạc trên khuông nhạc Tranh minh hoạ câu chuyện Bá Nha-Tử Kỳ - HS : SGK III Các hoạt động dạy học GV HS TG Lop3.net (15) ™ LÊ THANH HOàNG – TRường tiểu học sa lý ™ Giới thiệu số hình nốt nhạc: - Nốt trắng: gồm thân nốt hình bầu dục và đuôi nốt - Nốt đen: nốt đen giống nốt trắng thân nốt tô đen - Nốt móc đơn: nốt móc đơn giống nốt đen có thêm dấu móc hình vòng cung - Nốt móc kép: nốt móc kép giống nốt móc đơn có hai dấu móc hình vòng cung Tập viết các hình nốt nhạc trên: - GV yêu cầu HS tập viết loại hình nốt trên vào vở, chưa cần viết trên khuông nhạc - Trong loại hình nốt các em làm quen, ngân dài là nốt trắng, đến nốt đen, nốt móc đơn và ngân ngắn nhát là nốt móc kép Trong âm nhạc, người ta quy định nốt trắng ngân dài = nốt đen= nốt mó đơn=8 nốt móc kép Ví dụ thời gian người hát nốt trắng, người khác có thể hát nốtmóc đơn, người khác hát nốt móc kép… - GV hỏi đặc điểm loại hình nốt: + Hình nốt nào có hai dấu móc hình vòng cung?(Nốt móc kép) + Hình nốt nào có thân nốt để trắng?(nốt trắng) + hình nốt nào có dấu móc hình vòng cung?(nốt móc đơn) + hình nốt trắng khác hình nốt đen điểm nào?… Nghe kể chuyện GV đọc câu chuyện Bá Nha- Tử Kỳ và đặt vài câu hỏi: - Trong hai người, là người biết chơi đàn?- Vì hai người lại kết thành đôi bạn thân?- Vì Bá Nha thề không chơi đàn nữa?( vì bạn thân ông đã và vì ông thấy không còn biết thưởng thức, hiểu tiếng đàn mình) HS ghi bài HS theo dõi 3p HS theo dõi 18p HS tập viết các hình nốt HS nghe và nhắc lại HS theo dõi HS suy nghĩ và trả lời HS nghe kể chuyện 15p HS suy nghĩ và trả lời(Bá Nha) ( vì hai am hiểu âm nhạc, người chơi đàn hay, người thưởng thức giỏi) HS ghi nhớ và nhắc lại GV nêu tính giáo dục câu chuyện: các em phải cố gắng học tập môn âm nhạc để hiểu biết nét nghệ thuạt này không trở thành ca sĩ nhạc công tài giỏi, chúng ta biết thưởng thức cái hay, vẽ đẹp các bài hát, nhạc -Thứ năm, ngày 31 tháng 02 năm 2013 Tiết : Thể dục Ôn trò chơi “chuyền bóng tiếp sức” I Mục tiêu Lop3.net (16) ™ LÊ THANH HOàNG – TRường tiểu học sa lý ™ - Ôn động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân.Yêu cầu thực mức tương đối chính xác - Tiếp tục học trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi và chơi mức tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện, dây nhảy - Phương tiện: Còi, bóng để chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập TG Phần mở đầu 6p - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yc lớp thực bài thể dục phát triển chung lần x nhịp - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập Phần 25p * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Điều khiển cho lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Lớp tập hợp theo đội hình hàng ngang, thực mô các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đóp cho học sinh chụm hai chân tập nhảy không có dây có dây lần - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập - Thi đua các tổ cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân cặp người nhảy người đếm số lần cuối cùng nhảy nhiều lần thi chiến thắng GV * Học trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức” - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu học sinh tập hợp thành - hàng dọc số người em đầu hàng cầm bóng, hàng là đội thi đấu - Cho nhóm chơi mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức và chọn đội vô địch + Cách chơi : - Khi có lệnh “ bắt đầu “ chơi em đứng trên cùng các hàng nhanh chóng đưa bóng hai tay sang trái sau cho bạn thứ hai và đua bóng sang trái sau cho hết hàng - Khi hết hàng bạn cuối cùng đưa bóng sang phai lên trên cho bạn đứng trước và bạn đứng đầu hàng và bạn đầu hàng nhận bóng đứng ngắn và hô : “Xong ! “ Ai để bóng rơi người đó phải nhặt lên tiếp tục chơi Phần kết thúc 4p - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng GV - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Lop3.net (17) ™ LÊ THANH HOàNG – TRường tiểu học sa lý ™ - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Tiết : Toán Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) I Mục tiêu - Học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có dư với thương có chữ số và có chữ số - Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán II Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 3p - Gọi hai em lên bảng làm bài tập: - Hai em lên bảng làm bài Đặt tính tính: 4862 : 2896 : - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét , cho điểm Bài 30p a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Khai thác: * Hướng dẫn phép chia 9365 : - lớp thực trên nháp - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : - 1HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung: 9365 : = ? 9365 - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên 03 3121 06 nháp - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu 05 cách thực - GV nhận xét và ghi lên bảng 9365 : = 3121 (dư 2) - em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và SGK thực chia từ trái sang phải từ hàng cao đến hàng thấp Mỗi lần chia thực chia – nhân – trừ - Một học sinh đứng chỗ nêu cách làm * Hướng dẫn phép chia 2249 : 2249 - Giáo viên ghi bảng : 2249 : = ? 24 562 - Yêu cầu HS đặt tính và tính tương 09 tự ví dụ - Hai học sinh nêu lại cách chia c) Luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu học sinh thực vào - Cả lớp thực làm vào nháp - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung nháp Lop3.net (18) ™ LÊ THANH HOàNG – TRường tiểu học sa lý ™ - Mời 3HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài 2469 04 1234 06 09 Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài 6487 04 2162 18 07 4159 15 831 09 - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán - Tự làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: Giải : 1250 : = 312 (dư ) Vậy 1250 bánh xe lắp đựoc nhiều vào 312 xe thừa bánh xe ĐS: 312 xe, dư bánh xe Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự xếp hình theo - Lớp thực xếp các hình tam giác tạo mẫu thành hình mặt theo mẫu - Mời 1HS lên bảng xếp hình - Một học sinh lên bảng xếp - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét Củng cố - dặn dò 2p - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà xem lại các BT đã làm -Tiết : Tập viết Ôn chữ hoa Q I Mục tiêu -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q(1 dòng), T, B(1dòng) ; viết đúng tên riêng Quang Trung(1dòng) và câu ứng dụng : Quê em … nhịp cầu bắc ngang (1 lần) chữ cở nhỏ II Chuẩn bị - GV : + Mẫu viết hoa các chữ Q + Mẫu chữ , tên riêng và câu ứng dụng viết trên bảng lớp - HS : SGK , tập viết, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 3p - KT bài viết nhà học sinh HS - em nhắc lại từ và câu ứng dụng -Yêu cầu nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước - Hai em lên bảng viết : Phan Bội Châu tiết trước -Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp viết vào bảng 2.Bài 30p a) Giới thiệu bài: Lop3.net (19) ™ LÊ THANH HOàNG – TRường tiểu học sa lý ™ b)Hướng dẫn viết trên bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có - Các chữ hoa có bài: Q, T, B bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ Q, T, B -Yc hs tập viết vào bảng chữ Q, T - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng -Một hs đọc từ ứng dụng: Quang Trung - Giới thiệu: Quang Trung (1753 – 1792), - Lắng nghe là anh hùng dân tộc có công đại phá quân Thanh - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - 1HS đọc câu ứng dụng: Quê em đồng lúa nương dâu Bên dòngsông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang + Câu thơ nói gì ? + Tả cảnh đẹp bình dị miền quê - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Quê, - Lớp thực hành viết trên bảng con: Quê, Bên Bên c) Hướng dẫn viết vào : QT - Lớp thực hành viết vào theo hướng Quang Trung dẫn giáo viên Quê em đồng lúa nương dâu - Nộp tập lên giáo viên từ 5- em để Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang chấm điểm - Nêu yêu cầu viết chữ Q dòng cỡ - Nêu lại cách viết hoa chữ Q, T nhỏ Các chữ T, B : dòng -Viết tên riêng Quang Trung 2dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài Củng cố - dặn dò 2p - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ Tiết : Tự nhiên và xã hội Khả kì diệu lá cây I Mục tiêu Lop3.net (20) ™ LÊ THANH HOàNG – TRường tiểu học sa lý ™ - Nêu chức lá cây đời sống thực vật và ích lợi lá cây đời sống người - Biết quá trình quang hợp lá cây diễn ban ngày ánh sáng mặt trời còn quá trình hô hấp cây diễn suốt ban đêm II Đồ dùng dạy – học - GV: Các hình SGK - HS : SGK, III Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 3p - Kiểm tra em - hs TLCH: Nêu đặc điểm lá cây - Nhận xét, cho điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét Bài 30p a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: * Hoạt động 1: Bước 1: Thảo luận theo cặp - Yêu cầu cặp dựa vào hình SGK - Các cặp ngồi xoay mặt vào với để trang 88 tự đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi quan sát hình sách giáo khoa trang 88 để đặt câu hỏi và trả lời với + Trong quá trình quang hợp thì lá cây hấp + Lá cây quang hợp hấp thụ khí các thụ khí gì và thải khí gì ? bon níc và thải khí ô xi + Quá trình quang hợp xảy điều + Quá trình này xảy vào ban ngày kiện nào ? + Quá trình hô hấp lá cây hấp thụ khí gì và + Ngược lại quá trình hô hấp lá thải khí gì ? cây hấp thụ khí ô - xi và thải các bon níc, quá trình này xảy vào ban đêm + Ngoài chức quang hợp và hô hấp, + Lá cây còn tham gia vào việc thoát lá cây còn có chức gì ? nước Bước 2: Làm việc lớp - Mời số cặp trình bày kết thảo - Lần lượt số cặp trình bày trước luận trước lớp lớp - GV nhận xét chốt lại ý đúng - Cả lớp nhận xét bổ sung + Vậy lá cây có có chức nào ? * Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm Bước : - Yêu cầu học sinh các nhóm thảo luận dựa vào thực tế sống và hình - Các nhóm thảo luận sách giáo khoa trang 89 để: + Nêu ích lợi lá cây ? + Kể tên số lá cây dùng để gói bánh, làm thuốc, để ăn, làm nón, lợp nhanh[ Bước 2: Lop3.net (21)