Đang tải... (xem toàn văn)
Mục đích, yêu cầu: - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu BT1, BT2; nói được 2, 3 câu về hoạt động [r]
(1)Tập đọc Sự tích cây vú sữa I Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng câu có nhiều dấu phẩy - Hiểu nội dung:Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho Trả lời các câu hỏi1,2,3,4 SGK HSG trả lời câu hỏi - Giáo dục học sinh biết yêu quý kính trọng mẹ II Chuẩn bị: -GV:Tranh minh hoạ bài đọc sách giáo khoa.Tranh (hoặc ảnh) chụp cây vú sữa HT: Nhóm 2, cá nhân, lớp -HS:SGK III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: - Học sinh đọc bài "Cây xoài ông em" - Hai HS đọc bài - Vì mẹ lại chọn xoài ngon - Học sinh trả lời - Học sinh khác nhẫn xét - đánh giá bày lên bàn thờ ông? B Bài mới: Giới thiệu chủ điểm và bài đọc: - Học sinh xem tranh minh hoạ chủ điểm cha, mẹ - HS quan sát tranh SGK và tranh minh hoạ bài đọc "Cây vú sữa" - GV giới thiệu chủ điểm và truyện đọc đầu tuần "Sự tích cây vú sữa": Vú sữa là loại trái cây - HS chú ý lắng nghe thơm ngon Vì có loại cây này? Chuyện tích cây vú sữa cho các em biết điều đó Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài - GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu - HS nghe - GV rèn phát âm cho HS + Đọc đoạn trước lớp - GV treo bảng phụ hướng dẫn cách ngắt, nghỉ - HS nối tiếp đọc câu - khắp nơi, tán lá, kỳ lạ thay và giọng đọc - GV hướng dẫn HS giải nghĩa số từ: - HS đọc đoạn trước lớp Mỏi mắt chờ mong - Hai HS đọc Trổ Xoà cành + Đọc đoạn nhóm - Chờ đợi, mong mỏi quá lâu - GV nhận xét và bình điểm cho các nhóm - Nhô ra, mọc - Thi đọc các nhóm - Xoà rộng cành để bao bọc - HS đọc nối tiếp đoạn - Các nhóm thi đọc Lop2.net (2) Tiết Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Tổ chức cho học sinh đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi - Vì cậu bé bỏ nhà đi? - Vì cuối cùng cậu bé lại tìm đường nhà? - Trở nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm gì? - Thứ lạ xuất trên cây nào? - Thứ cây này có gì lạ? - Những nét nào cây gợi lên hình ảnh mẹ? * Theo em gặp lại mẹ cậu bé nói gì? Luyện đọc lại: - GV nhận xét các nhóm đọc - Bình chọn nhóm đọc tốt C Củng cố, dặn dò: *Câu chuyện này nói lên điều gì? - Liên hệ giáo dục - Nhận xét chung học - Dặn dò HS Học sinh đọc thầm - trả lời câu hỏi - Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng, vùng vằng bỏ HS đọc phần đầu đoạn - Đi la cà khắp nơi cậu vừa đói vừa rét, lại bị trẻ lớn đánh, cậu nhớ đến mẹ và trở nhà - Gọi mẹ khản tiếng ôm lấy cây xanh vườn mà khóc HS đọc phần còn lại đoạn - Từ các cành lá đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng mây hoa rụng xuất - Lớn nhanh, da căng mịm, mầu xanh óng ánh tự rơi vào lòng cậu bé Khi môi cậu vừa chạm vào xuất dòng sữa trắng trào thơm nh sữa mẹ HS đọc thầm đoạn - Lá đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ con, cây xoà cành tay mẹ âu yếm vỗ - Con đã biết lỗi, xin mẹ tha thứ cho con, từ luôn chăm ngoan để mẹ vui lòng - Các nhóm HS thi đọc - Nói lên tình yêu thương sâu nặng mẹ - Chăm ngoan, vâng lời cha, mẹ để bố mẹ vui lòng …………………………………………………………………………………………… _ Lop2.net (3) Toán (t56) Tìm số bị trừ I Mục tiêu: - Biết tìm x các bài tập dạng x – a = b (với a,b là các số có không quá chữ số) Bằng sử dụng mối quan hệ giữ thành phần và kết phép tính (Biết cách tìm số bị trừ biết hiệu và số trừ) - Vẽ đoạn thẳng, xác định điểm là giao hai đoạn thẳng cắt và đặt tên điểm đó II Đồ dùng dạy - học - Một thẻ có 10 ô vuông, lời giải - Nhóm, cá nhân, cảlớp III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra: - Cho học sinh lên bảng- lớp làm bảng - HS làm BC + BL x + 29 = 72 35 + x = 92 - GV - HS đánh giá cho điểm x = 72 - 29 x = 92 B Bài mới: 35 Giới thiệu bài: x = 43 x= 57 - GV gắn 10 ô vuông lên bảng - Có ô vuông? - GV dùng kéo cắt rời ô vuông hỏi HS còn - HS quan sát - Có 10 ô vuông bao nhiêu ô vuông? - Nêu phép tính - Còn ô vuông - Nêu tên gọi các số phép tính? 10 - = -Nếu Số bị trừ là số chưa biết (x) thì làm nào SBT ST HS để tìm Số bị trừ ? 10 - = * Nêu cách tìm số bị trừ? x - 4= Thực hành: x = +4 Bài 1: (56) Tìm x x = 10 - Muốn tìm x ta làm nào?(lấy hiệu số cộng - Lấy hiệu cộng với số trừ ( nhiều với số trừ) HS nhắc lại - 1em đọc YC đề Bài 2: (56) SBT = Hiệu + Số trừ - Bài yêu cầu gì? x- = x - = 18 -Muốn tìm SBT ta làm nào? x=8+4 x = 18 Bài 3: (56) +9 - Viết số vào ô trống x= 12 x = 27 - Nêu cách tìm SBT? -Viết số thích hợp vào ô trống -Tìm số bị trừ lấy hiệu cộng với số trừ Lop2.net (4) Bài 4: (56) a.Vẽ đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD b Đường thẳng AB và CD cắt điểm O C Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn dò học sinh sau SBT=Hiệu +số trừ Số bị trừ 11 21 49 62 94 Số trừ 12 34 27 48 Hiệu số 15 35 46 - HS làm bài tập cá nhân - HS nhận xét- chữa bài B C O A D ………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày tháng 11 năm2010 Toán (t57) 13 trừ số: 13 - I Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ dạng 13-5, lập bảng 13 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 13 – II Đồ dùng dạy- học: - Thẻ chục que tính và ba que tính rời - Nhóm, cá nhân, lớp III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra: - HS làm BC + BL Cho học sinh làm BC + BL x - = 17 x - 36 =36 x = 17 + x =36 + B Bài mới: 36 Hướng dẫn HS thực phép tính trừ x = 22 x = 72 dạng13-5 và lập bảng trừ ( 13 trừ số ): - HD HS lấy bó chục que tính và que rời - GV nêu bài toán: - HS thực hành trên que tính Có 13 que tính bớt que tính còn bao nhiêu - 1,2 em nêu lại bài toán que tính? - Nêu phép tính - HD học sinh thao tác trên que tính - Còn que tính - Vậy 13-5 bao nhiêu ? - GV yêu cầu h/s đặt tính theo cột dọc - HS thực hành trên que tính - Nêu cách đặt tính và thực phép tính 13-5=8 - HD HS lập bảng trừ (13trừ 1số) 1em lên bảng đặt tính Lop2.net (5) 2.Thực hành: Bài 1: - Nêu y/c bài - HD h/s dựa vào bảng cộng bảng trừ để làm bài -Nêu cách thực dãy tính Bài 2: Tính - GV y/c viết chữ số hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị Bài 3: Đặt tính tính hiệu biết SBT và ST là - Muốn tìm hiệu số ta làm ntn? - Củng cố cách đặt tính và thực phép tính Bài 4: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết số xe đạp còn lại bao nhiêu cái ta làm phép tính gì? - HD tóm tắt và giải bài toán - GV - HS chữa bài nhận xét C Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn dò học sinh 13 - Chữ số hàng ĐV thẳng hàng ĐV - HS nêu: Tính nhẩm 13- = 13 – = 13- = 13 – = 13- = 13 - = - 1em đọc y/c bài - HS làm miệng + = 13 + = 13 + = 13 + = 13 13 – = 13 – = 13 – = 13 – = b/13 – – = 13 – – = 13 – =5 13 - =9 -Thực từ trái sang phải 13 13 13 13 - 7 - 1em đọc y/c bài - Lấy SBT trừ số trừ 13 13 13 - - - em đọc đề toán - phân tích đề - em tóm tắt xong - em giải bài toán Tóm tắt: Có :13 xe đạp Đã bán: xe đạp Còn :…xe đạp? Bài giải Số xe đạp còn lại là: 13- =7(xe đạp) Đáp số:7 xe đạp …………………………………………………………………………………………… Lop2.net (6) Chính tả ( nghe - viết ) Sự tích cây vú sữa (T23) I Mục đích, yêu cầu: -Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi -Làm đúng các bài tập 2, BT(3) a/b II Chuẩn bi: -Bảng lớp viết quy tắc chính tả với ng/ngh (i,e,ê ) -Bảng phụ viết nội dung bài tập 2, bài tập - HĐ lớp, cá nhân III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: HS viết bảng - GV đọc Con gà, thác ghềnh , ghi nhớ, - Nhận xét - đánh giá sẽ, B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe viết: - GV đọc bài - HD chuẩn bị: - HS chú ý lắng nghe - GV đọc từ : cái cành lá…đến nh sữa mẹ - HD HS nắm nội dung bài viết - HS mở sách giáo khoa + Từ các cành lá, đài hoa xuất - HS đọc lại bài Quả trên cây xuất sao? - HD HS nhận xét - Trổ bé tí, nở trắng mây Lớn nhanh, da căng mịn xanh óng + Bài chính tả có câu ánh chín - Những câu văn nào có dấu phẩy - Có câu - Em hãy đọc lại câu văn đó - HS đọc các câu ,2, - GV đọc từ khó - Viết bảng con: cành lá, đài hoa, trổ ra, nở trắng, - GV nhận xét bài HS xuất hiện, óng ánh, dòng sữa,trào - GV đọc bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả - HS viết bài vào Bài 2: Điền vào chỗ trống ng, ngh? - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài + Người cha, nghé, - Nêu quy tắc viết chính tả với ng, ngh suy nghĩ, ngon miệng Bài 3: Điền vào chỗ trống - 2,3 HS đọc quy tắc chính tả.ngh/ a tr hay ch? ng - Nhận xét, đánh giá HS làm bài C Củng cố, dặn dò: - Con trai , cái chai, trồng cây, chồng bát -Nhận xét học Lop2.net (7) -Dặn học sinh chuẩn bị bài sau ĐẠO ĐỨC (t12) QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (T1) I/-Muïc tieâu: -Biết bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ lẫn -Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm ,giúp đỡ bạn bè học tập ,lao động và sinh hoạt ngày -Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả -Nêu ý nghĩa việc quan tâm giúp đỡ bạn bè II/-Chuẩn bị: -Giấy khổ to, bút viết III/-Hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên 1.Ổn định : Hát 2.Bài cũ: 5-6 phút H: Chăm học tập có ích lợi gì? H: Kể việc học tập nhà và trường cho lớp nghe? -Nhận xét Bài mới: 25-30 phút - Giới thiệu bài- Ghi đầu bài Hoạt động 1:Đoán xem điều gì xảy ra? -treo tranh H:Nêu nội dung tranh? H:Hãy đoán cách ứng xử Nam? Nhận xét chốt ý: Mỗi người chúng ta cần phải quan tâm giúp đỡ người xung quanh Như là bạn tốt và bạn yêu quí * Hoạt động 2: Nhận biết các biểu quan tâm giúp đỡ bạn G/V nêu tình : Hạnh học kém môn toán Tổng kết cuối kỳ lần nào tổ Hạnh đứng cuối lớp kết học tập Các bạn lớp phê bình Hạnh H Theo các em Hạnh làm đúng hay sai? Lop2.net Hoạt động học sinh Nghe và thảo luận nhóm 2-Nêu cách xử lý: -Đến thăm bạn ;Mang cho bạn mượn vàgiảng bài cho bạn hiểu Nghe và thảo luận theo nhóm em -Các bạn tổ làm là sai.Vì làm bạn buồn chán (8) Vì sao? -Các bạn tổ nên phối hợp cùng các bạn lớp,G.V chủ H.Để giúp Hạnh lớp và tổ bạn Hạnh phải làm nhiệm để phân công kèm cặp bạn gì? * Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn gặp khó khăn nghĩa là lúc bạn gặp khó khăn phải quan tâm giúp đỡ bạn vươt qua.khỏi -Cảm thấy vui, tự hào… * Hoạt động :Sự cần thiết phải quan tâm giúp đỡ bạn H.Khi quan tâm giúp đỡ bạn em thấy nào? * Quan tâm giúp đỡ bạn là điều cần thiết và nên làm các em Khi các em biết quan tâm giúp đỡ bạn thì các bạn yêu quí và quan tâm giúp đỡ lại emkhi em gặp khó khăn Củng cố: 2-3 phút - H :Em đã làm gì để tỏ lòng quan tâm giúp đỡ bạn ? -nhận xét tiết học 5.Dặn dò:Chuẩn bị câu chuyện quan tâm giúp đỡ bạn ? Kể chuyện (t12) Sự tích cây vú sữa I Mục tiờu: - Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện Sự tích cây vú sữa - HS khá, giỏi nêu kết thúc câu chuyện theo ý riêng (BT3) - Giáo dục học sinh biết yêu thương quý mến mẹ II Chuẩn bi: -Tranh minh hoạ SGK , Bảng phụ ghi các ý tóm tắt BT2 - Nhóm 4, cá nhân III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - Cho học sinh kể chuyện ''Bà cháu '' -2 em kể lại câu chuyện bà cháu - Câu chuyện cho em biết điều gì? -Tình cảm hiếu thảo hai anh em B Bài mới: bà Giới thiệu bài: - Giáo viên nêu mục đích và yêu cầu bài -HS nghe HD kể chuyện: a Kể lại đoạn lời em - em đọc yêu cầu Lop2.net (9) - GV hướng dẫn HS cách kể Kể đúng ý chuyện, có thể thêm, bớt từ ngữ chuyện cho câu chuyện thêm sinh động b Kể lại phần chính câu chuyện dựa theo ý tranh - GV và HS bình chọn em kể tốt c* HS kể đoạn kết câu chuyện theo mong muốn tưởng tượng - GV sửa giúp HS từ sai, câu chưa hoàn chỉnh C Củng cố, dặn dò: - GV khen ngợi HS kể chuyện hay - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe -2,3 HS kể đoạn lời mình Ngày xa,ở nhà có mẹ sống với nhà nhỏ cạnh vườn cây.Người mẹ sớm hôm chăm làm lụng còn cậu bé thì suốt ngày ham chơi lêu lổng Một lần bị mẹ mắng Cậu giận dỗi bỏ nhà đi… -1em đọc yêu cầu2 -Kể theo nhóm ( em kể ý nối tiếp ) - Các nhóm thi kể trước lớp -1 em nêu yêu cầu Kể theo nhóm +Thi kể trước lớp - Cậu bé ngẩng mặt lên Đúng là mẹ thân yêu Cậu ôm chầm lấy mẹ nức nở: Mẹ ơi, mẹ Mẹ cười hiền hậu:Thế là đã trở với mẹ Cậu bé :Con không bỏ nhà đâu Con luôn bên mẹ Nhưng mẹ đừng biến thành cây vú sữa mẹ nhé …………………………………………………………………………………………… Tập đọc (T36) Mẹ I Mục tiêu : - Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2/ và 4/ 4; riêng dòng 7, ngắt 3/ và 3/ 5) - Cảm nhận nỗi vất vả và tình thương bao la mẹ dành cho ( trả lời các câu hỏi SGK; thuộc dòng thơ cuối) - Giáo dục học sinh biết yêu thương cha, mẹ II Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa Lop2.net (10) - Nhóm 2, cá nhân, lớp III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Cho học sinh đọc bài ''Sự tích cây vú sữa'' - Sau quay trở cậu bé đã làm gì? - GV - HS nhận xét cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: * GV đọc mẫu toàn bài * HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc dòng thơ + GV rèn và phân tích cho HS - Đọc đoạn trước lớp - Bài chia đoạn + Đ1: dòng đầu + Đ2: dòng + Đ3: còn lại - GV giải nghĩa từ + Nắng nóng không có gió, khó chịu còn nói nào Giấc tròn nghĩa nh nào: + Con ve : Loại bọ có cánh suốt sống trên cây- ve đực kêu ve ve mùa hè - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm - Cả lớp đọc đồng Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Hình ảnh nào cho biết đêm hè oi bức? - Mẹ làm gì để ngủ ngon giấc? - Người mẹ so sánh với hình ảnh nào? Học thuộc lòng bài thơ: C Củng cố, dặn dò: - Bài thơ giúp em hiểu mẹ nào? - Em thích hình ảnh nào bài vì sao? Lop2.net - học sinh đọc bài - Trả lời câu hỏi - HS nghe - HS nối tiếp đọc dòng HS nối tiếp đọc đoạn - nắng oi em đọc chú giải Đọc tiếp 1em đọc đoạn1 em đọc câu hỏi1 + Tiếmg ve lặng vì ve mệt đêm hè nắng oi - Mẹ vừa đưa võng vừa hát ru vừa quạt cho mát - HS đọc toàn bài - Những ngôi sao( thức) trên bầu trời đêm gió mát lành - HS tự đọc nhẩm bài thơ 2/3 lượt - Từng cặp HS đọc nhẩm - Các nhóm cử đại diện thi đọc - Nỗi vất vả và tình thương bao la mẹ dành cho (11) - GV nhận xét học - HS nêu …………………………………………………………………………………………… Toán (T58) 33 – I Mục tiêu: - Giúp học sinh biết thực phép tính trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 33 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng ( đưa phép trừ dạng 33 – 5) II Đồ dùng dạy học: - bó 1chục que tính và que tính rời, lời giải III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra: -2HS đọc bảng trừ 13 trừ 1số - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp -2HS nêu lại đề toán - GV nêu bài toán: - Có 33 que tính bớt que tính Hỏi còn bao Ta làm phép tính trừ nhiêu que tính? -Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm phép tính gì? 33-5 - Em hãy nêu phép tính đó - Đặt tính tính - Chữ số hàng đơn vị thẳng hàng + Nêu cách đặt tính và thực phép tính đơn vị.Thực theo thứ tự từ phải sang trái - HS lên bảng đặt phép tính theo cột dọc, lớp làm BC 33 - Nêu cách thực tính 28 Thực hành: - số HS nêu Bài 1: ( 58) - Nêu y/c bài - em nêu YC bài toán - Củng cố cách đặt tính và thực phép tính - HS thực vào bảng 63 23 53 73 theo thứ tự từ phải sang trái Bài 2: ( 58) - Nêu y/c đề bài 54 17 45 69 - 1em nêu y/c bài - Muốn tìm hiệu số ta làm nào? - Đặt tính tính hiệu, biết SBT và ST là Lop2.net (12) Bài 3: ( 58) Tìm x: - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ntn? - Muốn tìm SBT ta làm ntn? - GV và HS chữa bài Bài 4: ( 58) - Nêu y/c bài - Hãy vẽ chấm tròn trên đoạn thẳng cắt nhau, cho đoạn thẳng có chấm tròn - Lấy số bị trừ trừ số trừ 43 93 33 38 82 27 - Lấy tổng trừ số hạng đã biết - Lấy hiệu cộng với số trừ x+6=33 8+x=43 x-5 = 33 x =33 - x= 43- x= 33+5 x =27 x =35 x = 38 - em đọc y/c bài - Học sinh thực vào bảng con, HS làm bảng C Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn dò học sinh …………………………………………………………………………………………… _ Luyện từ và câu (T 12): Mở rộng vốn từ: Từ ngữ tình cảm Dấu phẩy I Mục đích, yêu cầu: - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ tình cảm gia đình, biết dùng số từ tìm để điền vào chỗ trống câu ( BT1, BT2); nói 2, câu hoạt động mẹ và vẽ tranh( BT3) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( BT4 – chọn số câu) II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết nội dung bài tập - Tranh minh họa bài tập sách giáo khoa - Nhóm 2, cá nhân, lớp III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - Nêu các từ ngữ các đồ vật gia đình và - HS nêu - Chổi để quét nhà, bàn để ngồi tác dụng nó - Tìm từ ngữ việc làm em để giúp viết…… Lop2.net (13) đỡ ông bà B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: HD làm bài tập: Bài 1: (99) Ghép các tiếng sau thành từ có tiếng: Yêu, thương, quý, mến, kính GV cùng học sinh chữa bài Bài 2: (99) Em chọn từ ngữ nào điền vào chỗ trống để tạo thành câu hoàn chỉnh Bài 3: (100) - Nhìn tranh nói 2-3 câu hoạt động cuả mẹ và - Người mẹ làm gì- Bạn gái làm gì.? - Em bé làm gì ? - Thái độ người tranh nh nào? Bài 4: (100) - Yêu cầu HS giải thích cách đặt dấu phẩy mình - GV nhận xét C Củng cố, dặn dò: - Giáo nhận xét học - Dặn dò học sinh - Em mua thuốc giúp ông bà -1 emđọc yêu cầu bài - Thảo luận nhóm 2, cho ý kiến Yêu mến , quý mến Thương yêu, thương mến, mến thương, kính yêu, yêu quý… +1 HSđọc yêu cầu đề bài HS làm bài a Cháu yêu quý ông bà./ cháu kính yêu ông bà./… b Con yêu thương bố mẹ./ Con yêu quý bố mẹ./… - HS đọc yêu cầu bài - HS quan sát tranh + Mẹ ôm bé lòng + Bạn đưa điểm 10 cho mẹ xem + Em bé ngủ lòng mẹ - tay mẹ ôm bé vào lòng, tay mẹ cầm bạn Mẹ khen( Con gái mẹ học giỏi lắm) hai mẹ vui - em đọc yêu cầu bài - HS làm bài a Chăn màn, quần áo xếp gọn gàng b Giường tủ, bàn ghế kê ngắn c Giày dép, mũ nón để đúng chỗ ………………………………………………………………………………… _ Thứ năm ngày tháng 11 năm2010 Toán (T59) 53-15 Lop2.net (14) I Mục tiêu: - Giúp học sinh biết thực phép tính trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 53 – 15 - Biết tìm số bị trừ, dạng x – 18 = - Biết vẽ hình vuông theo mẫu ( vẽ trên giấy ô li) II Đồ dùng dạy học: - bó chục que tính và que tính rời - Nhóm, cánhân, lớp III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Cả lớp làm bài vào bảng - HS làm bảng 53 53 67 46 - GV nhận xét chữa bài B Bài mới: hs nêu bài toán Giới thiệu phép trừ 53-15 - GV nêu bài toán: Có 53 que tính bớt 15 que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm - phép tính trừ 53-15 phép tính gì? Nêu phép tính đó? - Vậy 53 -25 que tính bao nhiêu que - còn 38 que tính 53 tính? - GV gọi em lên bảng thực phép tính theo cột dọc, lớp làm bảng 15 38 - Nêu cách đặt tính và thực phép tính? - Thực theo thứ tự từ phải sang trái Thực hành: Bài 1: ( 59) - h/s đọc y/c đề - Nêu y/c bài? - HS làm bài vào bảng 83 43 93 63 19 28 54 36 - Nêu cách đặt tính và thực phép tính? 62 15 39 27 Bài 2: ( 59) - vài em nêu - Đọc y/c đề bài - h/s đọc y/c bài Đặt tính tính hiệu biết SBT và ST là: -Muốn tìm hiệu số ta làm nào? 63 và 24 ; 83 và 39 ; 53 và 17 - Lấy SBT trừ số trừ 63 83 53 Bài 3: ( 59) Tìm x 24 39 17 Lop2.net (15) - Nêu tên gọi số chưa biết x - Muốn tìm SBT ta làm nào? - Muốn tìm SH cha biết ta làm nào? Bài 4: ( 59) - BT yêu cầu gì? - Vẽ hình theo mẫu 39 44 36 a.x là SBT b.x là SH chưa biết - Lấy hiệu cộng với ST - Lấy tổng trừ SH đã biết x-18 =9 x+26 =73 35+x=83 x= 9+18 x = 73-26 x=83-35 x=27 x= 47 x=48 - em đọc y/c bài - HS dùng thước kẻ và nối các điểm để có hình vuông - GV và HS nhận xét bài làm bạn C Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn dò học sinh …………………………………………………………………………………………… Chính tả ( Tập chép) (T 24) Mẹ I Mục đích, yêu cầu: - Chép lại chính xác bài chính tả; biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát - Làm đúng bài tập 2, bài tập (3) a/b - Giáo dục học sinh biết yêu thương cha mẹ II Chuẩn bị: - Bảng lớp viết bài tập chép - Viết nội dung BT III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho HS viết bảng - Con nghé, người cha B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn tập chép: a HD chuẩn bị : - GV đọc bài chép trên bảng lớp - em đọc lại bài - Người mẹ so sánh với hình - Những ngôi trên bầu trời, gió ảnh nào ? mát - Đếm và nhận xét số chữ các dòng thơ Lop2.net (16) bài chính tả - Cách viết các chữ dòng thơ ntn? - Viết bảng b HS chép bài vào - Tự soát lỗi c Chấm bài, nhận xét HD HS làm bài tập: Bài 2: ( 102) - Điền vào chỗ trống iê , yê , ya - GV nhận xét chữa bài Bài 3: (102) - Tìm tiếng bắt đầu r , gi - Nhận xét, đánh giá C Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Củng cố cách viết iê , yê , ya - Bài thơ viết theo thể thơ lục bát / - Viết hoa chữ cái đầu câu quạt, giấc tròn, lặng, kẽo cà - HS chép bài vào - em đọc YC bài - Cả lớp làm bài vào SGK Đêm đã khuya Bốn bề yên tĩnh Ve đã lặng yên vì mệt và gió thôi trò chuyện cùng cây Nhưng từ gian nhà nhỏ vẳng tiếng võng kêu kẽo kẹt, tiếng mẹ ru - HS làm bài vào bảng + , ru, gió , giấc Tập viết (T12 ) Chữ hoa K I.Mục tiờu: Viết đỳng chữ hoa K(1 dũng cỡ vừa ,1dũng cỡ nhỏ),chữ và cõu ứng dụng :Kề ,(1 dũng cỡ vừa ,1 dũng cỡ nhỏ ),Kề vai sỏt cỏnh (3 lần ) II Chuaồn bũ : - Maóu chửừ hoa K ủaởt khung chửừ , - Vụỷ taọp vieỏt - HĐ cá nhân, lớp III Các hoạt động dạy- học: A Kiểm tra bài cũ: - Viết bảng chữ I - HS viết bảng - Nhắc lại cụm từ : Ích nước lợi nhà - 1em nhắc lại cụm từ: Ích nước lợi nhà - Nhận xét học sinh viết bài B.Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét a) Chữ hoa: - GV giới thiệu chữ mẫu - HS quan sát chữ mẫu - Chữ K cấu tạo nét - Gồm 2nét + Cách viết nét( nét đầu giống nét 1và nét Lop2.net (17) - GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại cách viết chữ I, nét là kết hợp của2 nét móc xuôi phải và móc ngược phải nối liền tạo thành vòng xoắn nhỏ thân chữ - Hướng dẫn HS viết chữ K vào bảng - HS viết chữ vào bảng con b) Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS đọc : Kề vai sát cánh - YC đọc cụm từ ứng dụng - Hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng - Đồng lòng chung sức làm việc - GV viết mẫu cụm từ ứng dụng - HS quan sát - HS quan sát nhận xét - Chữ nào có độ cao 2,5 li? - Cao 2,5 li : k, h - Các chữ cái còn lại cao li? - Cao 1,5 li: t - Dấu viết ntn? - Cao 1,25 li: s Còn lại cao li - Dấu sắc đặt âm chính - Khoảng cách các chữ cái viết ntn? - Bằng chữ o - HD HS viết vào bảng - HS viết bảng - GVquan sát hướng dẫn và sửa lỗi cho HS c HD viết bài vào tập viết : - HS viết bài vào Tập viết theo YC - GV hướng dẫn HS viết dòng chữ K GV cỡ vừa, dòng chữ K cỡ nhỏ - dòng chữ Kề cỡ nhỡ, 1dòng cỡ nhỏ - 2dòng câu ứng dụng: Kề vai sát cánh cỡ nhỏ d Chấm chữa bài: - GV chấm 1số bài- nhận xét bài viết HS C Củng cố, dặn dò: - GVnhận xét học - Dặn dò học sinh ……………………………………………………………………………………………._ _ Tập làm văn (T 12 ) Gọi điện Lop2.net (18) I.Mục tiờu: - Đọc hiểu bài Gọi điện, biết số thao tác gọi điện; trả lời các câu hỏi thứ tự các việc cần làm gọi điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại - Viết 3, câu trao đổi qua điện thoại theo nội dung nêu BT2 - Học sinh khá, giỏi làm nội dung BT2 II Chuẩn bi: - Máy điện thoại, máy thật đồ chơi - Nhóm2, cá nhân, lớp III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Đọc thư ngắn''Thăm hỏi ông bà'' HS đọc B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: (miệng) a/ S ắp xếp lại thứ tự các việc phải làm - HS đọc bài gọi điện - Cả lớp đọc thầm gọi điện Tìm số máy bạn sổ Nhấc ống lên Nhấn số b/ Em hiểu các tín hiệu sau nói điều gì? -Tút ngắn liên tục Máy bận,(người đầu dây bên nói chuyện -Tút dài ngắt quãng: Chưa có nhấc máy c/ Nếu bố mẹ bạn em cầm máy, em xin HS nêu miệng - Chào hỏi bố mẹ bạn và tự giới thiệu phép nói chuyện với bạn nào? tên, quan hệ nào với người nói chuyện - Xin phép bố mẹ bạn - Cảm ơn bố mẹ bạn Bài 2: (viết) * HS đọc yêu cầu - Đọc tình a -Bạn gọi điện cho em nói chuyện gì? - Rủ em đến thăm bạn lớp bị ốm - Bạn nói với em nào? - Hoàn à, mình là Tâm đây, bạn Hà bị ốm đấy, bạn có cùng với mình đến thăm Hà không? Đúng chiều mình đến nhà Tâm cùng nhé - Em đồng ý và hẹn bạn ngày cùng - HS viết bài vào 4-5 HS khá đọc bài em nói nào? - Trình bày đúng lời đối thoại C Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại số việc gọi điện - Dặn dò học sinh sau Lop2.net (19) …………………………………………………………………………………………… _ Toán (T60) Luyện tập I Mục tiêu - Thuộc bảng 13 trừ số - Thực phép trừ dạng 33 – 5; 53 – 15 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 53 – 15 II Đồ dùng dạy - học - Bảng nhóm - Nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Giáo viên ghi phép tính lên bảng - Nêu tên gọi thành phần phép tính - HS nêu - HS làm bài vào bảng x + = 33 x - = 53 x = 33 - x = 53 + B Bài mới: x = 27 x = 58 Giới thiệu bài: Hướng dẫn thực hành: Bài : (60) Tính nhẩm - HS tự nhẩm kết Bài : (60) Đặt tính tính - HS đọc kết các phép tính - Nêu lại cách đặt tính và thực phép - HS làm bài vào bảng 63 73 33 tính 35 29 Bài : (60) 28 44 25 - Bài toán yêu cầu gì ? * em đọc y/c bài: Tính 33 - - = 20 63 - - = 50 - So sánh 33 - - và 33 - 13 33 -13 = 20 63 - 13 = 50 - Có cùng kết là 20 Vì + = 13 nên 33 - -9 Bài 4: (60) 33 - 13 - HD h/s tóm tắt và giải toán -Phát cho nghĩa là ntn? h/s đọc đề bài -Muốn biết còn bao nhiêu ta làm - Phát cho nghĩa là bớt , lấy - Thực phép tính trừ ntn? Bài giải Số còn lại là : Lop2.net (20) Bài 5: (60) -Yêu cầu HS thực phép trừ đối chiếu kết chọn câu trả lời đúng C Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn dò học sinh 73- 48 = 15 ( ) Đáp số: 15 - Khoanh vào chữ C TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI: (T12) ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I/ Muïc tieâu: -Kể tên số đồ dùng gia đình mình -Biết cách giữ gìn và xếp số đồ dùng nhà gọn gàng và ngăn nắp -Biết phân loại số đồ dùng gia đình theo vật liệu làm chúng :bằng gỗ nhựa sắt II/ Chuaån bò: -Một số đồ chơi: Bộ ấm chén, nồi, chảo, bàn ghế… -Phiếu bài tập: “Những đồ dùng gia đình.” III/ Hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * OÅn ñònh: Haùt Baøi cuõ: Gia ñình H: Gia đình em gồm có ai? Mọi người gia đình em sống với nhö theá naøo? H: Gia đình bạn Mai gồm có ai? Mọi người làm gì? -Nhaän xeùt Bài mới: Gíới thiệu bài – ghi đầu bài -H/S quan sát hình 1, ,3 ,4 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan em hỏi – em trả lời saùt tranh vaø taäp ñaët caâu hoûi - Y/C caùc em thaûo luaän theo nhoùm em - Gọi đại diện số nhóm trình bày - Giaùo vieân vaø hoïc sinh nhaän xeùt + Phaùt cho moãi nhoùm moät phieáu baøi -H/ S thực theo y/c tập: “Những đồ dùng gia đình.” -Y/ C nhóm trưởng điều khiển các bạn Lop2.net (21)