3, Bài mới: a, Giới thiệu bài b, Hướng dẫn học sinh làm bài tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài - Các em cần viết đơn vào đội theo mẫu đơn đã học trong tiết tập đọc,nhưng có những [r]
(1)TUẦN THỨ NGÀY MÔN Hai (ngày 30/8/2010) Đạo đức Toán TN - XH Tập đọc Kể chuyện Toán Thể dục Tâp đọc Chính tả Toán Thể dục LT & Câu Toán Tập viết Thủ công Chính tả Tập làm văn Toán TN – XH Sinh hoạt Ba (ngày 31/8/2010) Tư (ngày 01/9/2010) Năm (ngày 02/9/2010) Sáu (ngày 03/9/2010) TIẾT PPCT 02 06 03 03 02 07 03 02 03 08 04 02 09 02 02 04 02 10 04 02 BÀI Kính yêu Bác Hồ (Tiết 2) ởnTù các số có ba chữ số (có nhớ lần) Vệ sinh hô hấp Ai có lỗi ? Ai có lỗi ? Luyện tập Đi Trò chơi “Kết bạn” Cô giáo tí hon Nghe viết : Ai có lỗi ? Ôn tập các bảng nhân Bài tập rèn luyện tư , Trò chơi “ Tìm người huy” Từ ngữ thiếu nhi Ôn tập câu Ai là gì ? Ôn tập các bảng chia Ôn chữ hoa Ă ,  Gấp tàu thuỷ hai ống khói (T2) Nghe viết : Cô giáo tí hon Viết đơn Luyện tập Phòng bệnh đường hô hấp Giáo dục ATGT : Bài : Giao thông đường sắt - SH lớp Thứ hai, ngày 30 tháng năm 2010 ĐẠO ĐỨC : KÍNH YÊU BÁC HỒ (tiết 2) I Mục tiêu: - Thông qua bài học tiết giúp HS : + Tự liên hệ việc mình đã làm theo năm điều Bác Hồ dạy + Trình bày tư liệu đã sưu tầm Bác Hồ và gương cháu ngoan Bác hồ + Giáo dục học sinh làm tốt điều Bác Hồ dạy II Chuẩn bị: + Tranh, ảnh, bài hát, bài thơ Bác Hồ II Các hoạt động dạy học: 1, Ổn định tổ chức: 2, Kiểm tra bài cũ Tình cảm Bác với thiếu nhi ntn? -Thiếu nhi phải làm gì để tỏ lòng kình yêu Bác? 3, Bài a, Khởi động : - GV bắt nhịp cho lớp hát bài “ Tiếng chim vườn Bác ” + Bài vừa hát là gì ? nêu lại nội dung bài hát ? * Hoạt động : HS tự liên hệ + Mục tiêu : Giúp Hs tự đánh giá việc thực năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên ,nhi đồng thân và phướng hướng phấn đấu rèn luyện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng + Cách tiến hành : - HS hoạt động theo cặp + Em đã thực điều nào - HS thảo luận theo cặp năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 Lop3.net (2) nhi đồng ? Thực nào ? còn điều nào em chưa thực tốt ? vì ? em dự định gì thời gian tới ? - Vài HS liên hệ theo lớp - GV khen HS đã thực tốt năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng , nhắc nhở lớp học tập bạn + Hoạt động : HS trình bày tư liệu đã sưu tầm Bác Hồ , Bác Hồ với thiếu nhi và các gương cháu ngoan Bác Hồ a Mục tiêu : Giúp HS biết thêm thông tin Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ với thiếu - Từng nhóm HS lên trình bày kết đã sưu niên và thêm kính yêu Bác Hồ tầm - Cả lớp thảo luận , nhận xét kết sưu tầm nhóm bạn - GV khen HS , nhóm HS đã sưu tầm nhiều tư liệu và giới thiệu hay - GV giới thiệu vài tư liệu khác Bác Hồ - HS chú ý nghe + Hoạt động : Trò chơi phóng viên - Mục tiêu : Củng cố bài học - Tiến hành : - HS đóng vai phóng viên vấn các bạn lớp vè Bác Hồ, Bác Hồ với thiếu nhi - Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có tên gọi nào khác ? Quê Bác đâu ? - Bác sinh vào ngày, tháng nào ? - Vì thiếu nhi lại yêu quý Bác hồ ? - Bạn hãy đọc năm diều Bác Hồ dạy ? - Bạn hãy kể việc làm bạn tuần qua để thể lòng kính yêu Bác Hồ ? - Bạn hãy kể gương cháu ngoan Bác Bác Hồ là vị lãnh tụ đại dân tộc Việt Nam, Hồ mà em biết ? Bác đã lãnh đạo nhân dân, đã đấu tranh giành độc lập, thống cho tổ quốc, Bác Hồ yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi, các cháu thiếu niên kính yêu Bác Hồ Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau TOÁN TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Có nhớ lần ) I Mục tiêu: Giúp HS : - Biết cách tính trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm) - Vận dụng vào giải toán có lời văn (có phép trừ) - Giáo dục ý thức tự giác học tập II Chuẩn bị: + Bảng phụ ghi bài III Hoạt động dạy học: 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học 2, Kiểm tra bài cũ Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 Lop3.net (3) - HS lên bảng làm BT3 (1HS) - Lớp + GV nhận xét 3, bài mới: a, Giới thiệu bài b, Hướng dẫn bài * Hoạt động 1: Giới thiệu các phép tính trừ - Giới thiệu phép tính 432 – 215 = ? - GV gọi HS lên thực - HS đặt tính theo cột dọc - không trừ ta lấy 12 trừ bằng7, viết nhớ - thêm 2, trừ 1, viết trừ 2, viết - GV gọi HS thực pháp tính 432 -215 217 - 2-3 HS nhắc lại cách tính + Trừ các số có chữ số ? - chữ số + Trừ có nhớ lần ? hàng nào ? - Có nhớ lần hàng chục Giới thiệu phép trừ 627 – 143 = ? - HS đọc phép tính 627 - HS đặt tính cột dọc 143 - HS thực phép tính 484 -> vài HS nhắc lại * Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Yêu cầu HS thực đúng các phép - HS nêu yêu cầu bài tập tính trừ có nhớ lần hàng chục - HS nêu cách làm , HS làm bảng 541 422 564 783 694 -127 -144 -215 -356 -237 414 378 349 427 457 - GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng Bài 2: Yêu cầu tương tự bài - GV nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - Vài HS lên bảng + lớp làm vào 627 746 564 935 555 - 443 -251 -215 -551 -160 184 495 349 384 395 - GV nhận xét sửa sai + Lớp nhận xét bài trên bảng Bài 3: Yêu cầu giải bài toán có lời văn - HS nêu yêu cầu BT phép trừ - HS phân tích bài toán + nêu cách giải - 1HS lên tóm tắt + HS giải + lớp làm vào Giải Bạn Hoa sưu tầm số tem là: 335 – 128 = 207 (tem) Đáp số: 207 tem - GV nhận xét cho điểm - Lớp nhận xét Bài 4: (Nếu còn thời gian) Yêu cầu tương tự - HS nêu yêu cầu BT bài Tóm tắt - HS phận tích bài toán Đoạn công trường dài: 243 cm - HS lên tóm tắt + HS giải Lớp làm vào Cắt đi: 27 cm Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 Lop3.net (4) Còn lại .? cm Giải Đoạn đường còn lại là: 243 – 27 = 216 (cm) Đáp số: 216 cm Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài sau TỰ NHIÊN Xà HỘI VỆ SINH HÔ HẤP I Mục tiêu: * Sau bài học, HS biết: - Nêu việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp - Nêu lợi ích việc tập thể dục buổi sáng và giữ mũi , miệng - Giáo dục HS có ý thuức giữ mũi , miệng II Chuẩn bị: - Các hình SGK III Các hoạt động dạy học: 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp 2, Kiểm tra bài cũ: 3, Bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Mục tiêu: Nêu lợi ích việc tập thở buổi sáng - Cách tiến hành: Bước1: Làm việc theo nhóm - HS quan sát các tình hình1, 2, SGK – thảo luận và trả lời câu hỏi - Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì? - Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ mũi, họng? - Bước2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung * Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp - Mục tiêu: Kể việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp - Tiến hành Bước 1: Làm việc theo cặp - Các cặp quan sát hình SGK và trả lời câu hỏi + Chỉ và nói tên các việc nên và không nên để bảo vệ giữ vệ sinh quan hô hấp + Hình vẽ gì? + Việc làm các bạn hình đó là có lợi hay có hại quan hô hấp? sao? Bước 2: Làm việc lớp HS lên trình bày (mỗi HS phân tích tranh) - Lớp nhận xét – bổ sung - Liên hệ thực tế: + Kể việc nên làm và có thể làm để bảo vệ và giữ vệ sinh quan hô hấp ? + Nêu việc các em có thể làm nhà và - HS nêu Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 Lop3.net (5) sung quanh khu vực nơi các em sống để giữ cho bầu không khí luôn lành? Kết luận: - Luôn quét dọn và lau đồ đạc sàn nhà để đảm bảo không khí nhà luôn sạch, không có nhiều bụi - Tham gia tổng vệ sinh đường đi, ngõ xóm, không vứt sai khạc nhổ bừa bãi Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau - Không nên phòng người hút thuốc lá, thuốc lào (vì khói thuốc lá, thuốc lào có nhiều chất độc) và chơi đùa nơi có nhiều khói, bụi, quét dọn, làm vệ sinh lớp học, nhà cần phải đeo trang Thứ ba ngày 31 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN AI CÓ LỖI I Mục tiêu : * Tập đọc: Rèn kĩ đọc thành tiếng: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Rèn kĩ đọc hiểu: Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn.(Trả lời các câu hỏi SGK) * Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ - Giáo dục ý thức tự giác học tập II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn III Các hoạt động dạy học : 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học 2, Kiểm tra bài cũ - HS đọc bài : Đơn xin vào đội - Nêu nhận xét cách trình bày lá đơn ? 3, Bài mới: a GT bài: Ghi đầu bài b Luyện đọc * GV đọc toàn bài - HS chú ý nghe - GV hướng dẫn cách đọc - HS quan sát tranh minh hoạ SGK * GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp - Giải nghĩa từ - Đọc câu: + GV viết bảng Cô - rét ti, En – ri cô - – HS nhìn bảng đọc, lớp đọc * GV theo dõi, uốn nắn thêm cho HS đọc đúng các - HS nối tiếp đọc câu từ ngữ - Đọc đoạn trước lớp: - HS chia đoạn - Bài chia làm đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn + giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm: - HS luyện đọc theo cặp + Ba nhóm tiếp nối đọc ĐT các đoạn 1, 2, - Hai HS nối tiếp đọc đoạn 4, Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 Lop3.net (6) *HĐ: Tìm hiểu bài: + Hai bạn nhỏ truyện tên gì? + Vì hai bạn nhỏ giận nhau? - HS đọc thầm đoạn 1, và trả lời: - En-ri-cô và Cô-rét-ti - Cô-rét-ti vô ý chạm khửu tay vào En-ri-cô - Lớp đọc thầm Đ3 và trả lời: + Vì En-ri-cô hối hận và muốn xin lỗi Cô-rét- - Sau giận En-ri-cô bình tĩnh lại, nghĩ là bạn ti? không cố ý - HS đọc lại đoạn lớp đọc thầm + Hai bạn đã làm lành với sao? - Tan học thấy Cô-rét-ti theo mình En-ri-cô nghĩ là bạn định đánh + Em đoán Cô-ret-ti nghĩ gì chủ động làm lành HS nêu ý kiến mình với bạn? Hãy nói một, hai câu có ý nghĩ Cô- HS đọc thầm đoạn – trả lời câu hỏi rét-ti? - Bố đã trách mắng En-ri-cô nào ? - Bố mắng En-ri-cô là người có lỗi - Theo em bạn có điểm gì đáng khen? - HS trả lời * Luyện đọc lại: - GV chọn đọc mẫu 1,2 đoạn lưu ý HS giọng - HS chú ý nghe đọc các đoạn - nhóm HS (mỗi nhóm em ) đọc phân vai - GV nhận xét chung, ghi điểm động viên HS - Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện hôm nay, các em thi kể lại đoạn câu chuyện “ai có lỗi” lời em dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ Hướng dẫn kể ? Câu chuyện SGK kể lại lời - Lớp đọc thầm mẫu SGK và quan sát tranh minh hoạ ai? ? Còn phần kể chuyện yêu cầu chúng ta kể lại lời kể ai? - Yêu cầu HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh - Từng HS tập kể cho nghe - học sinh thi kể đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ + Nếu có HS không đạt yêu cầu, GV mời HS - Lớp bình chọn bạn kể hay khác kể lại đoạn đó - GV mời HS nối tiếp kể + Em đã trót cư xử không tốt với bạn chưa? Kể việc làm đó Em có dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi không? + Em đã chủ động làm lành với bạn, tha lỗi cho bạn cư sử sai với em chưa? - GV nhận xét ghi điểm Củng cố – dặn dò: - Em học gì qua câu chuyện này ? - GV nhận xét học - Học sinh trả lời câu hỏi - Nhận xét phần trả lời bạn - Bạn bè phải biết nhường nhịn nhau, yêu thương, nghĩ tốt - Dặn dò chuẩn bị cho học sau Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 Lop3.net (7) TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp HS : - Rèn kỹ tính cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần không nhớ) - Vận dụng vào giải toán có lời văn (có phép cộng, phép trừ) - Giáo dục ý thức tự giác học tập Lòng say mê học Toán II Chuẩn bị: - Vở Luyện tập Toán (tập 1) - Bảng phụ, phiếu học tập III Hoạt động dạy học: 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp + Hát đầu học 2, Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm bài (mỗi HS làm phép tính) 541 783 127 356 - GV + HS nhận xét 3, Bài mới: a,Hoạt động 1:Hướng dẫn giải bài tập: * Bài + + 3: Yêu cầu học sinh làm đúng các phép tính cộng trừ các số có chữ số * Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS: - 2HS lên bảng + lớp làm vào 567 868 387 100 - 325 528 - 58 - 75 242 340 329 25 - GV nhận xét, sửa sai cho HS - Lớp nhận xét bài trên bảng + Bài 2: - GV yêu cầu HS: - HS yêu cầu BT - HS nêu cách làm - HS làm bảng 542 660 727 404 - GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng 318 251 272 184224 409 455 220 + Bài 3: - GV yêu cầu HS: + Muốn tìm số bị trừ ta làm nào ? + Muôn tìm số trừ ta làm nào ? - HS nêu yêu cầu BT - HS nêu - HS lên bảng, lớp làm vào Số bị trừ 752 371 621 950 Số trừ 462 246 390 215 - GV sửa sai cho HS Hiệu 322 125 231 735 b, Hoạt động 2: - HS thảo luận theo cặp để đặt đề theo tóm tắt + Bài : Củng cố giải toán có lời văn phép - HS phân tích đề toán cộng, phép trừ - HS lên bảng giải, lớp làm vào - GV yêu cầu HS Giải Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 Lop3.net (8) *Bài 5: (Nếu còn thời gian) GV yêu cầu HS - GV theo dõi HS làm bài tập - GV nhận xét chung ghi điểm 4, Củng cố dặn dò: - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Cả hai ngày bán là : 415 + 325 = 740 ( kg) Đáp số: 740kg gạo - HS đọc đề toán - HS phân tích bài toán - 1HS lên bảng giải, lớp làm vào Giải Số HS nam là : 165 – 84 = 81 (Học sinh) Đáp số : 81 học sinh - HS lớp đọc bài, nhận xét bài ThÓ dôc ôn – trò chơi “kết bạn” I, Môc tiªu: - Ôn tập theo 1- hàng dọc Yêu cầu thực động tác mức đúng và theo đúng nhÞp h« cña GV - Chơi trò chơi “Kết bạn” Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi cách chủ động - Giáo dục HS tính kỷ luật học tập II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cßi, kÎ s©n cho trß ch¬i “KÕt b¹n” III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy PhÇn më ®Çu - GV nhận lớp (tiếp tục giúp đỡ cán tập hợp, b¸o c¸o) phæ biÕn n«Þ dung, yªu cÇu giê häc - GV cho HS khởi động và chơi trò chơi “Làm theo hiÖu lÖnh” 2-PhÇn c¬ b¶n - Tập theo 1-4 hàng dọc GV cho lớp tập thờng theo nhịp, theo nhịp hô 1-2, 1-2, Chú ý động tác phối hợp chân và tay, tránh để tình trạng học sinh cùng ch©n cïng tay, nªuc cã ph¶i uèn n¾n - Ôn động tác kiểng gót hai tay chống hông (dang ngang) Hoạt động học - Líp trëng tËp hîp, ®iÓm sè, b¸o c¸o GV - HS giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp, ch¹y nhÑ nhµng theo nhÞp vµ tham gia trß ch¬i theo yªu cÇu cña GV - HS thực hành thờng, theo nhịp h« cña GV - HS ôn tập các động tác theo dẫn GV - HS tham gia ch¬i trß ch¬i - Ch¬i trß ch¬i kết bạn - HS ®i chËm thµnh vßng trßn vµ h¸t 3-PhÇn kÕt thóc - Cho HS ®i chËm xung quanh vßng trßn vç tay vµ h¸t - HS chó ý l¾ng nghe - GV hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc Thứ tư, ngày 01 tháng năm 2010 Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 Lop3.net (9) TẬP ĐỌC : CÔ GIÁO TÍ HON I Mục tiêu: Rèn kĩ đọc thành tiếng: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ Rèn kĩ đọc hiểu: Hiểu nội dung bài: Tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo (Trả lời các câu hỏi SGK) Thái độ: Giáo dục ý thức yêu quý, kính trọng thầy, cô giáo II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp 2, Kiểm tra bài cũ: - HS đọc học thuộc lòng bài thơ : Khi mẹ vắng nhà - Em thấy bạn nhỏ bài thơ có ngoan không ? Vì ? 3, Bài : a.Giới thiệu bài : b Luyện đọc : + GV đọc toàn bài - HS chú ý nghe +GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu bài - Đọc đoạn trước lớp + GV chia bài thành đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu các đoạn + GC HD đọc câu văn dài - HS nối tiếp đọc đoạn - HS giải nghĩa số từ + Đọc đoạn nhóm - Từng cặp đọc và trao đổi cách đọc + GV theo dõi, HD các nhóm đọc đúng - Các nhóm nối tiếp đọc ĐT đoạn - Lớp đọc đồng thanhcả bài * tìm hiểu bài : - HS đọc thầm đoạn + Truyện có nhân vật nào ? - Bé và đứa em là : Hiển, Anh, Thanh + Các bạn nhỏ bài chơi trò chơi gì ? - Chơi trò chơi lớp học + Những cử nào cô giáo làm bé thích thú - HS đọc thầm bài văn ? + Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu - Mỗi người vẻ ngộ nghĩnh, đáng yêu đám học trò ? - GV tổng kết bài : Bài văn tả trò chơi lpó học ngộ nghĩnh , đáng yêu chị em * Luyện đọc bài : - HS khá, giỏ nối tiếp đọc lại toàn bài - GV treo bảng phụ HD đọc lại đoạn - 3- HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trên - HS thi đọc bài -Lớp nhận xét bình chọn người đọc hay - GV nhận xét chung + Các em có thích chơi trò chơi lớp học không ? Có thích trở thành cô giáo không Củng cố dặn dò : - Về nhà đọc thêm bài Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 Lop3.net (10) - Nhận xét tiết học - HS nêu nội dung chính bài CHÍNH TẢ: ( Nghe viết ) AI CÓ LỖI ? I Mục tiêu : - Nghe viết chính xác đoạn bài “ Ai có lỗi ” Chú ý viết đúng tên riêng người nước ngoài , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm Đúng các từ chứa tiếng có vần uêch và uyu (BT2) Làm đúng bài tập a/b - Giáo dục tính cẩn thận , thẩm mỹ II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn lần nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp + Hát đầu tiết học 2, Kiểm tra bài cũ: - GV đọc : ngào, ngao ngán, hiền lành, chìm nổi, cái liềm - HS lên bảng viết, lớp viết báng 3, Dạy bài : a Giới thiệu bài : b Hướng dẫn nghe viết : * HĐ1: HD chuẩn bị : - GV đọc bài lần - 2- HS đọc bài + Đoạn văn nói điều gì ? - En – ri – cô ân hận bình tĩnh lại nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn không đủ can đảm + Tìm tên riêng bài chính tả ? - Cô - ri – ti ; En – ri – cô + Nhận xét cách viết tên riêng nói trên - Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối các chữ - GV : Đây là tên riêng người nước ngoài, có cách viết đặc biệt - GV: đọc tiếng khó : Cô - rét – ti , khuỷu tay - HS viết bảng - Khuỷu: kh + uyu + dấu hỏi + Đọc cho HS viết bài : - HS viết chính tả vào - GV thu bài chấm điểm - HS đổi vở, soát lỗi bút chì lề - GV nhận xét bài viết HS * HĐ2: HS làm bài tập chính tả : - Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc mẫu bài - GV chia bảng lớp làm cột, nêu tên và cách - Các nhóm chơi trò chơi tiếp sức, nhóm chơi trò chơi tiếp nối viết bảng các từ chứa tiếng có vần uêch / uyu - nhóm HS đọc to kết nhóm mình - GV nhận xét phân chia thắng bại - Lớp nhận xét - Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu bài tập - GV chia bảng lớp thành hai phần - 2HS lên bảng,lớp làm vào - GV hướng dẫn HS làm bài - GV nhận xét kết luận - Lớp đọc bài, nhận xét bài trên bảng Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị bài sau Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 Lop3.net (11) TOÁN ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN I Mục tiêu: Giúp HS : - Thuộc các bảng nhân 2,3,4,5 Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức - Vận dụng vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có phép nhân) - Giáo dục ý thức tự giác học tập Tính cẩn thận học toán II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài III Hoạt động dạy học: 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp + Hát đầu tiết học 2, Kiểm tra bài cũ: + Ôn luyện: - học sinh giải bài tập - học sinh giải bài tập * Bài mới: * Hoạt động 1: Ôn tập các bảng nhân + Bài 1: Yêu cầu thực tốt các phép tính và - HS nêu yêu cầu bài tập củng cố bảng nhân đã học - HS tự ghi nhanh kết nháp - GV yêu cầu HS - HS nêu kết x = 12 x = 12 x = 30 x = 21 x = 16 x = 20 x = 15 x = 12 x = 36 400 x = 800 - Gv nhận xét chung - Lớp nhận xét + Bài : Tính ( theo mẫu ) Yêu cầu biết nhân với số bảng (thực - HS nêu yêu cầu bài tập biểu thức có chứa phép tính) - HS nêu mẫu và cách làm - GV yêu cầu HS - Lớp làm bảng x5 + 18 = 25 + 18 = 43 x7 – 26 = 35 – 26 = - GV nhận xét, sửa sai - Lớp nhận xét + Bài : Củng cố cách giải toán có lời văn - HS nêu yêu cầu bài tập - HS phân tích bài toán, nêu cách giải - HS lên bảng giải , lớp làm vào Giải Số ghế phòng ăn là : x = 32 ( Ghế ) - GV nhận xét, sửa sai cho HS Đáp số : 32 cái ghế + Bài : Củng cố cách tính chu vi hình tam giác - HS nêu yêu cầu bài tập - Tính chu vi hình tam giác ? - HS nêu - HS giải vào vở, HS lên bảng làm Giải Chu vi hình tam giác ABC là : 100 x = 300 ( cm ) Đáp số : 300 cm - GV nhận xét chung Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 Lop3.net (12) Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Thể dục BÀI TẬP RÈN LUYỆN T THẾ, KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN – TRÒ CHƠI “TÌM NGỜI CHỈ HUY” I, MỤC TIÊU: - Ôn 1-4 hàng dọc; theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu thực động tác tơng đối chính xác - Chơi trò chơi “Tìm ngời huy” Yêu cầu HS biết cách chơi và bớc đầu biết tham gia vào trò chơi - Giáo dục HS tính kỷ luật học tập II, CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “Tìm ngời huy” III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Lớp trởng tập hợp, báo cáo, HS học chú ý nghe GV phổ biến - GV cho HS khởi động - HS vỗ tay, hát, giậm chân chỗ, đếm theo nhịp, tham gia trò chơi “Có chúng em” và chạy quanh sân (80100m) 2-Phần - Ôn theo 1-4 hàng dọc - HS ôn tập theo yêu cầu GV Lần đầu GV hô cho lớp tập, lần sau cán điều khiển, GV đến các hàng uốn nắn nhắc nhở các em thực cha tốt - HS ôn phối hợp theo đội hình 2-4 - Ôn phối hợp theo vạch kẻ thẳng, hàng dọc nhanh chuyển sang chạy - Học trò chơi “Tìm ngời huy” - HS tham gia trò chơi theo hớng GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, dẫn GV sau đó cho lớp chơi thử 1-2 lần chơi chính thức Sau số lần chơi thì đổi vị trí ngời chơi - HS chơi trò chơi “Chạy tiếp - Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức”.(trò chơi sức” theo đội hình các đội đã học lớp 2) nhau, chú ý bảo đảm trật tự, kỷ GV chia số HS lớp thành đội, hluật và phòng tránh chấn thơng ớng dẫn lại cách chơi 3-Phần kết thúc - Cho HS thờng theo nhịp và hát - HS thờng theo nhịp và hát - GV hệ thống bài - GV nhận xét học, giao bài tập - HS chú ý lắng nghe nhà Thứ năm, ngày 02 tháng năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU : MỞ RỘNG VỐN TỪ : THIẾU NHI ÔN TẬP CÂU : AI LÀ GÌ ? Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 Lop3.net (13) I.Mục tiêu: - Tìm vài từ ngữ trẻ em theo yêu cầu BT1 - Tìm các phận câu trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, gì)?Là gì?BT2 Đặt câu hỏi cho các phận in đậm BT3 - Giáo dục ý thức tự giác học tập II Đồ dùng dạy học : - Hai tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung bài tập - Bảng phụ viết nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học : 1, Ổn định tổ chức 2, Kiểm tra bài cũ - 1HS làm bài tập - 1HS làm bài tập Bài : a, Giới thiệu bài b Hướng dẫn học sinh làm bài tập : Hoạt Động GV * Bài : - GV dán lên bảng lớp tờ phiếu, chia lớp làm nhóm và mời nhóm lên bảng thi tiếp sức - Chỉ trẻ em - Chỉ tính nết trẻ em - Chỉ tình cảm chăm sóc người lớn trẻ em * Bài : - GV mở bảng phụ - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Ghi điểm cho HS làm bài tốt Bài 3: - Cho HS làm - Lưu ý HS cách trình bày viết câu hỏi - Chấm , nhận xét Hoạt Đạo động HS - HS nêu yêu cầu bài tập - Từng HS làm bài vào nháp, trao đổi theo nhóm - HS đếm số lượng từ tìm nhóm mình - Lớp nhận xét, kết luận nhóm thắng - Lớp đọc đồng - Thiếu nhi, thiếu niên, nhi đồng, trẻ nhỏ trẻ em, trẻ - Ngoan ngoãn, lễ phép, ngây thơ, hiền lành, thật thà - Thương yêu, yêu quí, quí mến, quan tâm nâng đỡ - HS nêu yêu cầu bài tập - HS giải câu a để làm mẫu - HS lên bảng làm bài - Lớp làm vào - HS lớp đọc bài mình - Lớp nhận xét bài bạn - Làm bài - Nhận xét đánh giá bài làm bạn Củng cố, dặn dò - Chốt nội dung bài, nhận xét học - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau TOÁN Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 Lop3.net (14) ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA I Mục tiêu: Giúp HS - Ôn tập các bảng chia ( chia cho 2, 3, 4, ) - Biết tính nhẩm thương các số tròn trăm chia cho 2, , ( phép chia hết ) - Giáo dục ý thức tự giác học tập Tính cẩn thận học toán II Chuẩn bị: - Phiếu bài tập, bảng phụ III Các hoạt động dạy học: 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp + Hát đầu tiết học 2, Kiểm tra bài cũ: *Ôn luyện : - HS làm bài tập ( ) - HS làm bài tập ( ) 3, Bài mới: *Hoạt động : Bài tập + Bài : Yêu cầu HS làm các phép tính - HS nêu yêu cầu BT chia phạm vi các bảng đã học - HS nêu cách làm - HS làm vào SGK - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi truyền điện - HS chơi trò chơi nêu kết x = 12 x = 10 x = 15 12 : = 12 : = 15 : = - GV nhận xét sửa sai cho HS 12 : = 10 : = 15 : = + Bài : Củng cố cách tính nhẩm thương - HS nêu yêu cầu bài tập các số tròn trăm - HS đọc phần mẫu - HS thực bảng 400 : = 200 800 : = 400 600 : = 200 300 : = 100 400 : = 100 800 : = 200 - GV nhận xét sửa sai sau lần giơ bảng + Bài : Củng cố cách giải toán có lời văn liên - HS nêu yêu cầu BT quan đến phép chia - HS phân tích bài toán - HS làm vào vở, HS lên bảng làm Giải Mỗi hộp có số cốc là : 24 : = 6( cốc ) Đáp số : 24 cái cốc + Bài : (nếu còn thời gian)Củng cố các phép - HS nêu yêu cầu BT nhân, chia, cộng đã học - HS làm và nêu miệg 24 : 4x7 32 : 4 x 10 21 16 : Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị bài sau Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 Lop3.net 40 24 + 28 3x7 (15) TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA Ă ,  I Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa Ă(1 dòng), Â, , L (1 dòng); viết đúng tên riêng Âu Lạc (1 dòng) và câu ứng dụng: Ăn … mà trồng (1 lần) cỡ chữ nhỏ Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) - Rèn kỹ viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ - Giáo dục ý thức viết đúng, viết đẹp II Chuẩn bị: - Mẫu chữ, bảng phụ III Hoạt động dạy học 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp 2, Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà HS - HS nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước Bài : a, giới thiệu bài : b HD HS viết trên bảng * HĐ1 Luyện viết chỡ hoa - HS tìm các chữ hoa bài Ă,  , L - GV viết mẫu nhắc lại cách viết chữ - HS chú ý quan sát - HS tập viết chữ Ă, Â, L trên bảng - HS nêu *Luyện viết chữ hoa: - Tìm các chữ hoa có bài: treo chữ mẫu cho hs quan sát - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ: Ă, - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng Â, L - GV nhận xét, sửa chữa * HS tập viết từ ứng dụng (tên riêng) - HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu: Âu Lạc là tên nước ta thời cổ, - HS chú ý nghe có vua An Dương Vương, đóng đô Cổ Loa - HS tập viết trên bảng * HS viết câu ứng dụng : - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS giải nghĩa câu ứng dụng - HS tập viết trên bảng các chữ : Ăn khoai, ăn * HĐ2 HD HS viết vào tập viết : - Gv nêu yêu cầu viết theo cỡ nhỏ - HS viết bài vào TV - GV HD HS viết đúng nét, đúng độ cao, - Kiểm tra bài viết bạn khoảng cách + Chấm chữa bài : - GV chấm bài nhận xét bài viết HS Củng cố dặn dò : Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 Lop3.net (16) - GV nhận xét tiết học - Nhắc nhà viết bài THỦ CÔNG: GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI ( tiết ) I Mục tiêu: - Giúp HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói - Gấp tàu thuỷ hai ống khói Các nếp tương đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối + HS khéo tay: Gấp tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thuỷ cân đối - Giáo dục ý thức yêu thích môn học II Chuẩn bị: Mẫu tàu thuỷ hai ống khói III Hoạt động dạy học 1, Ổn định tổ chức 2, Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng HS Bài : a, Giới thiệu bài b, Hướng dẫn bài *Yêu cầu HS nêu lại cách gấp tàu thủy hai ống khói: - GV nêu lại cách gấp Chốt nội các bước: - HS nêu - Nhận xét, bổ sung + Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông + Bước 2: Gấp lấy điểm và hai đường gấp - HS theo dõi hình vuông + Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ ống khói * Thực hành - Thực hành - Cho HS thực hành - Theo dõi, giúp đỡ Củng cố, dặn dò - Trình bày sản phẩm mình - Chốt nội dung bài, nhận xét học - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau Thứ sáu, ngày 03 tháng năm 2010 CHÍNH TẢ (nghe viết) CÔ GIÁO TÍ HON I Mục tiêu: Nghe - viết đúng bài chính tả; Trình bày đúng hình thức văn xuôi Biết phân biệt s/x, tìm đúng tiếng có thể ghép với tiếng đã có âm dẫn đàu s/x.(BT2a/b) Rèn ý thức viết đúng, viết đẹp II Đồ dùng dạy học: - Năm tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2a 2b Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 Lop3.net (17) III Các hoạt động dạy học: 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp 2, Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng lớp: nguệch ngoạc, khuỷu tay Lớp nhận xét 3, Bài mới: a, Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b, Hướng dẫn nghe viết: * HĐ1 Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - GV đọc đoạn văn - Lớp chú ý nghe - 2HS đọc lại bài + Đoạn văn có câu? - câu + Chữ đâu các câu viết nào? - Viết hoa các chữ cái đầu + Chữ đầu đoạn viết nào? - Viết lùi vào chữ + Tìm tên riêng đoạn văn - Bé- tên bạn đóng vai cô giáo - GV đọc số tiếng khác mà HS dễ viết sai - Lớp viết bảng + HS lên bảng viết - GV theo dõi,uốn nắn thêm cho HS - Chấm chữa bài: - GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi - GV chấm bài nhận xét bài viết *HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập - Bài (a) - HS nêu yêu cầu bài tập - GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu bài - HS lên bảng làm mẫu - Lớp làm bài vào - GV phát phiếu cho nhóm lên làm bài - Đại diện các nhóm dán bài làm nên bảng, đọc kết + Lớp + GV nhận xét * Lời giải đúng: - Xào: Xào rau, xào xáo Sào: Sào phơi áo, sào đất - Xinh, xinh đẹp, xinh tươi Sinh học, học sinh, sinh Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau TẬP LÀM VĂN: VIẾT ĐƠN I Mục tiêu: - Bước đầu viết đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn bài Đơn xin vào Đội - Rèn kĩ viết đơn sạch, đẹp, rõ ràng - Giáo dục ý thức tự giác học tập II Đồ dùng dạy học: - Giấy rơi để HS viết đơn III Các hoạt động dạy học 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp 2, Kiểm tra bài cũ: - HS lên đọc đơn xin cấp thẻ đọc sách - Nhận xét, cho điểm Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 Lop3.net (18) 3, Bài mới: a, Giới thiệu bài b, Hướng dẫn học sinh làm bài tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài - Các em cần viết đơn vào đội theo mẫu đơn đã học tiết tập đọc,nhưng có nội dung không thể viết hoàn toàn mẫu - Phần nào không thiết viết hoàn toàn theo mẫu? vì sao? - Hướng dẫn HS cách trình bày lá đơn - Yêu cầu HSK-G làm mẫu - Tổ chức cho HS thảo luận bài làm - GV quan sát, HD thêm cho HS GV nhận xét – ghi điểm 4, Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau - HS đọc yêu cầu bài tập - HS chú ý nghe - Lá đơn phải trình bày theo mẫu: + Mở đầu đơn phải viết tên Đội (đội TNTP – HCM) + Địa điểm, ngày tháng năm viết đơn + Tên đơn: Đơn xin + Tên người tổ chức nhận đơn + Họ, tên, ngày, tháng, năm sinh người viết đơn + Học sinh lớp nào? + Trình bày lý viết đơn + Trong các ND trên, phần lý viết đơn, bày tỏ nguyện vọng, hứa là nội dung không cần viết theo mẫu Mỗi người có nguyện vọng và lời hứa riêng - HS viết đơn vào giấy rời - số HS đọc đơn - Lớp nhận xét TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Củng cố cách tính giá trị biểu thức có phép nhân, phép chia - Vận dụng vào giải toán có lời văn (có phép tính nhân) - Giáo dục ý thức tự giác học tập Tính cẩn thận học toán II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài III Hoạt động dạy học: 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp 2, Kiểm tra bài cũ: - Làm lại BT (1HS) - Làm lại BT4 (1HS) 3, Bài mới: * Hoạt động 1: Bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - Bài 1: Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức và trình bày theo hai bước - HS lên bảng + lớp làm vào Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 Lop3.net (19) a x3 + 132 = 15 + 132= 147 - GV đến bàn quan sát, HD thêm cho HS b 32 : + 106 = +106 = 114 c 20 x : = 60 : = 30 - GV nhận xét – sửa sai - Lớp nhận xét bài bạn - Bài 2: Yêu cầu HS nhận biết số phân - HS nêu yêu cầu BT đơn vị - HS làm miệng và nêu kết - Yêu cầu HS nêu cách tìm số vịt + Đã khoanh vào 1phần số vịt hình a? - Khoanh vào ẳ số vịt hình a + Đã khoanh vào phần mâý số vịt hình b? - Khoanh vào 1/3 số vịt hình b GV nhận xét - Lớp nhận xét * Bài 3: Yêu cầu giải toán có lời văn - HS nêu yêu cầu BT - HS phân tích bài toán - GV hướng dẫn HS phân tích bài toán và giải - 1HS tóm tắt + HS giải + lớp làm vào Bài giải Số HS bàn là x = (HS) Đ/S: HS - GV nhận xét, sửa sai cho HS - Lớp nhận xét +Bài 4: (Nếu còn thời gian) Yêu cầu HS xếp - HS nêu yêu cầu BT ghép hình theo đúng mẫu - GV nhận xét chung - HS dùng hình đã chuẩn bị xếp ghép hình cái mũ 4, Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau TỰ NHIÊN Xà HỘI PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP TRƯỜNG I Mục tiêu: - Kể tên số bệnh thường gặp quan hô hấp như: Viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi - Biết cách giữ ấm cho thể, giữ vệ sinh mũi, miệng - Nêu nguyên nhân mắc các bệnh đường hô hấp - Có ý thức bảo vệ quan hô hấp và phòng tránh các bệnh đường hô hấp II Chuẩn bị: Tranh vẽ, Các hình SGK 10, 11 III Các hoạt động dạy học : 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp 2, Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách hít thở nào là đúng và lành 3, Bài * Hoạt động : Động não - Mục tiêu : Kể tên số bệnh hô hấp thường gặp - Tiến hành : - Nhắc lại tên các phận quan hô hấp - HS nêu Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 Lop3.net (20) ? - Kể tên bệnh đường hô hấp mà em biết? - sổ mũi, ho , đau họng GV : tất các phận quan hô hấp - HS chú ý nghe có thể bị mắc bệnh Những đường hô hấp là : viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi * Hoạt động : Làm việc với SGK - Mục tiêu : - Nêu nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đường hô hấp - Có ý thức phòng bệnh đường hô hấp - Tiến hành Bước Làm việc theo cặp - Học sinh quan sát và trao đổi với nội dung các hình 1, 2, 3, 4, 5, (10,11) + GV có thể gợi ý cho HS cách hỏi hình VD: H1,2 Nam đã nói gì với bạn Nam? Em có nhận xét gì cách ăn mặc Nam và bạn Nam H3 Bác sĩ đã khuyên Nam điều gì? H4 Tại thầy giáo lại khuyên bạn HS lại phải mặc thêm áo ấm Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện số cặp trình bày ( Mỗi nhóm nói hình) -> Lớp nhận xét, bổ xung - GV Người bị viêm phổi viêm phế quản thường bị ho, sốt Đặc biệt trẻ em không - HS chú ý nghe chữa trị kịp thời, để quá nặng có thể bị chết + Chúng ta cần phải làm gì để phòng bệnh - HS nêu viêm đường hô hấp? + Em đã có ý thức phòng bệnh viêm đường hô - HS trả lời hấp chưa? - Cách đề phòng: Giữ ấm thể, giữ vệ sinh Các bệnh viêm đường hô hấp thường gặp là: mũi, họng Viêm họng, viêm phế quảng, viêm phổi * Hoạt động Chơi trò chơi bác sĩ Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức đã học phòng bệnh viêm đường hô hấp * Tiến hành: Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi - HS chú ý nghe Bước Tổ chức cho HS chơi - HS chơi thử nhóm - Nhận xét đánh giá - cặp lên bảng đóng vai bệnh nhân và bác sĩ IV Dặn dò: - Về nhà chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học An toµn giao th«ng Bài 2:Giao thông đờng sắt I-Môc tiªu: - HS nắm đặc điểm GTĐS,những quy định GTĐS Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 Lop3.net (21)