Đang tải... (xem toàn văn)
Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng - Yêu cầu học sinh viết bảng con một con các từ: Huýt sáo, suýt ngã, hít thở, số tiếng dễ sai ở bài trước.. nghỉ ngơi, vẻ mặt.[r]
(1)TUẦN 14 Từ ngày 7/12/2009 đến 11/12/2009 Thứ/ ngày Thứ hai 07/12 Thứ ba 08/12 Thứ tư 09/12 Thứ năm 10/12 Thứ sáu 11/12 Tiết Môn Chào cờ Toán Tập đọc TĐ-KC Tên bài dạy Luyện tập Người liên lạc nhỏ Người liên lạc nhỏ Thể dục Toán Chính tả Tập đọc Ôn bài thể dục phát triển chung Bảng chia Nghe viết: Người liên lạc nhỏ Nhớ Việt Bắc Toán LT & Câu TNXH Mỹ thuật Âm nhạc Đạo đức Toán Chính tả Tập viết Luyện tập Ôn từ đặc điểm -Ôn tập câu nào ? Tỉnh (thành phố) nơi bạn sống Vẽ theo mẫu : Vẽ vật nuôi quen thuộc Bài ngày mùa vui Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng Chia số có chữ số cho số có chữ số Nghe viết: Nhớ Việt Bắc Ôn tập chữ hoa K Toán TLV TNXH Thủ công Chia số có chữ số cho số có chữ số (tt) Nghe kể : Tôi bác - Giới thiệu hoạt động Tỉnh (thành phố) nơi bạn sống Cắt dán chữ H,U(TT) Lop3.net (2) CHÀO CỜ Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết so sánh các khối lượng - Biết làmpheps tính với số đo kối lượng và vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: Cân đồng hồ loại nhỏ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT5 tiết trước - 2HS lên bảng làm bài - KT số em - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét đánh giá B Bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài 2) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - 1HS đọc yêu cầu BT, giải thích mẫu - Mời 1HS giải thích cách thực - Cả lớp làm vào chữa bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào 744 g > 474 g 305 g < 350g - Mời em lên bảng chữa bài 400g + 88g < 480g 450g < 500g - 40g - Giáo viên nhận xét đánh giá 1kg > 900g + 5g 760g + 240g = 1kg Bài :- Yêu cầu HS đọc bài tập - Một học sinh nêu bài toán gói kẹo, gói nặng 130g - Cả lớp thực vào gói bánh : 175g ?g - Một học sinh lên bảng trình bày bài giải, lớp - Hướng dẫn HS phân tích bài toán bổ sung: - Yêu cầu HS làm bài vào Giải : - Mời em lên bảng giải bài Cả gói kẹo cân nặng là : - Nhận xét bài làm học sinh 130 x = 520 (g ) - Yêu cầu HS đổi để KT bài Cả kẹo và bánh cân nặng là : 520 + 175 = 695 (g) Đ/S: 695 g - Đổi KT bài Lop3.net (3) Bài 3: - Hướng dẫn tương tự bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một em đọc bài tập - Phân tích bài toán - Lớp thực làm bài vào - Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung Giải : Đổi kg = 1000g Số đường còn lại là : 1000 – 400 = 600 (g ) Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là : 600 : = 200 (g) Bài 4:Trò chơi : Dùng cân để cân vài đồ Đ/ S: 200g dùng học tập HS thực hành cân đồ dùng học tập - Thực hành cân hộp bút, cân hộp đồ dùng học toán, ghi lại kết vật đó c) Củng cố - Dặn dò: TLCH : vật nào nhẹ hơn? - Cho HS thực hành cân số đồ vật - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Lop3.net (4) Tập đọc - Kể chuyện: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I Mục tiêu: Tâp Đoc - Rèn đọc đúng các từ: nhanh nhẹn, thản nhiên, lững thững, huýt sáo, - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật - Hiếu ND: Kim Đồng là người liên lạc nanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẩn đường và bảo vệ cán cách mạng ( Trả lời các câu hỏi SGK) Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa ( hs khá giỏi kể lại toàn câu chuyện - GDHS tinh thần dũng cảm vượt khó gặp khó khăn II Đồ dùng dạy học: Tranh mih họa truyện SGK, đồ VN để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: - Gọi ba em đọc bài “Cửa Tùng“ - em lên bảng đọc tiếp nối đoạn bài “Cửa Tùng“ và TLCH - Nêu nội dung bài văn vừa đọc ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi B Bài mới: 1) Giới thiệu chủ điểm và bài học : - HS quan sát tranh chủ điểm 2) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu chậm rải, nhẹ nhàng - Cả lớp quan sát tranh minh họa và - Yêu cầu HS nói điều mình biết đồ , theo dõi giới thiệu hoàn cảnh anh Kim Đồng xảy câu chuyện * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Một số em nói hiểu biết nghĩa từ mình anh Kim Đồng - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu trước - Nối tiếp đọc câu, kết hợp lớp ddGV theo dõi sửa sai luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn - em nối tiếp đọc đoạn văn với giọng thích hợp , bài - Kết hợp giải thích các từ ù: Kim Đồng, - Lớp đọc đoạn nhóm ông Ké, Nùng, Thầy mo, thong manh … Lop3.net (5) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn đầu - Một học sinh đọc đoạn - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu em đọc đoạn 1, lớp đọc thầm theo và TLCH: + Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ gì ? + Vì bác cán lại phải đóng vai ông già Nùng? + Cách đường hai bác cháu nào? - Yêu cầu 3HS đọc nối tiếp các đoạn 2, 3, 4, lớp đọc thầm lại trao đổi và TLCH: + Chi tiết nào cho thấy nhanh trí và dũng cảm anh Kim Đồng gặp địch ? -KL: Sự nhanh trí, thông minh Kim Đồng khiến bọn giặc không nghi ngờ nên đã cho hai bác cháu qua d) Luyện đọc lại : - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn đọc đúng phân vai đoạn - Mời nhóm 3HS thi đọc đoạn theo cách phân vai - Mời 1HS đọc lại bài - GV nhận xét, chấm điểm, tuyên dương * Kể chuyện: Giáo viên nêu nhiệm vụ: Hãy dựa vào tranh minh họa, kể lại toàn câu chuyện “ Người liên lạc nhỏ Lop3.net - Lắng nghe để hiểu các từ ngữ bài - Cả lớp đọc đồng đoạn đầu bài - Một học sinh đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn bài - em đọc đoạn câu chuyện , lớp đọc thầm + Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán đến địa điểm + Vì vùng này là vùng người Nùng Đóng vai ông già Nùng để địch không nghi ngờ + Đi cẩn thận Kim Đồng đeo túi trước quãng Ông Ké lững thững đằng sau - 3HS đọc nối tiếp các đoạn 2, 3, + Gặp địch không bối rối, bình tĩnh huýt sáo báo hiệu, địch hỏi anh trả lời nhanh: Đón thầy mo cúng Trả lời xong, thản nhiên gọi ông Ké tiếp: Già ơi! Ta thôi! - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Ba em lên phân vai (dẫn chuyện , Kim Đồng, bọn giặc) thi đọc đoạn - Học sinh đọc lại bài - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay (6) “ Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh: - Cho quan sát tranh minh họa - Cả lớp quan sát tranh minh họa - Gọi 1HS khá kể mẫu đoạn 1dựa theo - em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu tranh đoạn câu chuyện - HS tập kể theo cặp - Yêu cầu cặp học sinh tập kể - em nối tiếp kể đoạn câu - Mời em tiếp nối thi kể đoạn chuyện câu chuyện trước lớp - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Một em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương em kể trước lớp hay - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện này, em thấy anh Kim - Anh Kim Đồng là chiến sĩ liên lạc Đồng là thiếu niên nào? - Dặn HS nhà tập kể lại câu chuyện nhanh trí, thông minh, dũng cảm làm nhiệm vụ : dẫn đường và bảo vệ cán CM Lop3.net (7) Thể dục: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG A/ Mục tiêu: Thực đúng động tác bài thể dục phát triển chung - GDHS rèn luyenj thể lực B/ Đồ dùng dạy học: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi "Đua ngựa" C/ Các hoạt động dạy học: Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học luyện tập 1.Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Hướng dẫn tập hợp - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân tập - Chơi trò chơi : (Thi xếp hàng nhanh ) 2/Phần : * Ôn các động tác bài thể dục đã học : - Cho HS khởi động kĩ các - Yêu cầu lớp ôn động tác (2 x nhịp) khớp - Theo dõi sửa chữa động tác học sinh làm sai - HS luyện tập theo tổ GV theo dõi giúp đỡ các em - Tổ chức cho các tổ thi biểu diễn bài TD lần (mỗi tổ thực lần GV - GV cùng lớp nhận xét, biểu dương tổ tập đúng, - Học sinh đều, đẹp Tổ nào thua phải chạy vòng xung quanh sân thực chơi * Chơi trò chơi : “Đua ngựa “ trò chơi :” - GV nhắc lại cách chơi và luật chơi * Chia thành tổ hướng dẫn cách chơi thử sau đó cho Đua ngựa ” chơi chính thức trò chơi “Đua ngựa “ - Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/Phần kết thúc: Lop3.net (8) - êu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh nhà thực lại các Toán BẢNG CHIA I Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán có lời văn - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, đồ dùng dạy toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bài cũ : - Gọi 1HS lên bảng làm BT4 tiết trước - 1HS lên bảng làm bài - Nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi, nhận xét B Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Khai thác: * Hướng dẫn Lập bảng chia 9: - Lớp theo dõi giới thiệu bài + Để lập bảng chia 9, em cần + Dựa vào bảng nhân dựa vào đâu? - 2HS đọc bảng nhân - Gọi HS đọc bảng nhân - HS lập chia - Yêu cầu HS dựa vào bảng nhân tự : 9= 54 : = lập bảng chia theo cặp 18 : = 63 : = - Mời số cặp nêu kết thảo luận 27 : = 72 : = GV ghi bảng: 9:9=1 36 : = 81 : = 18 : = 45 : = 90 : = 10 27 : = - Cả lớp HTL bảng chia - Tổ chức cho HS ghi nhớ bảng chia 3) Luyện tập: - 1HS nêu yêu cầu BT: Tính nhẩm Bài 1: - Yêu cầu nêu bài tập - tự làm bài vào - Yêu cầu HS tự làm vào - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Gọi học sinh nêu miệng kết 18 : = 27 : = 63 : = Lop3.net (9) - Giáo viên nhận xét đánh giá 45 : = 72 : = 63 : = 9:9=1 90 : = 10 72 : = - 1HS nêu cầu BT, lớp đọc thầm Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Tự làm bài vào - Yêu cầu lớp thực vào - Đổi KT bài Chữa bài: - Mời 3HS lên bảng chữa bài x = 45 x = 54 9x8= - Yêu cầu cặp HS đổi để KT 72 45 : = 54 : = 72 : = bài - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Một em đọc đề bài - Gọi học sinh đọc bài tập - Cả lớp phân tích bài toán làm vào - Yêu cầu đọc thầm và tìm cách giải vào - Mời học sinh lên bảng giải - 1HS lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng sung: Giải : Số kg gạo túi là : 45 : = ( kg ) Đ/S: kg Bài 4: - Hướng dẫn tương tự gạo - 2HS đọc bài toán BT3 - Yêu cầu HS làm bài vào - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài - Chẫm số em, nhận xét chữa bài toán hỏi - Tự làm bài vào - 1HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét chữa bài Giải : Số túi gạo có tất là : 45 : = ( túi ) d) Củng cố - Dặn dò: Đ/S: túi - Yêu cầu đọc lại bảng chia gạo - Dặn nhà học và làm bài tập - Đọc lại bảng chia Lop3.net (10) N S 22 11 2009 T H Thứ ba ngày 24 11 2009 Chính tả:(Nghe- viết) NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I Mục tiêu: Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các BT điền từ có vần ay / ây (BT 2) - Làm đúng bài tập a /b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần các từ ngữ BT1 băng giấy viết nội dung bài tập 3b III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Yêu cầu học sinh viết bảng các từ: Huýt sáo, suýt ngã, hít thở, số tiếng dễ sai bài trước nghỉ ngơi, vẻ mặt - Nhận xét đánh gía B Bài mới: 1) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài 2) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc đoạn chính tả lượt - Gọi 1HS đọc lại bài - Một học sinh đọc lại bài + Trong đoạn văn vừa đọc có + Đức Thanh, Kim Đồng, Hà Quảng, tên riêng nào? Nùng + Câu nào đoạn văn là lời nhân vật? Lời đó viết + Câu "Nào, bác cháu ta lên đường!" - là nào? lời ông Ké, viết sau dấu hai Lop3.net (11) chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng + Những chữ nào đoạn văn cần + Viết hoa các chữ đầu dòng, đầu câu, viết hoa ? tên riêng - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và - Lớp nêu số tiếng khó và thực luyện viết các tiếng khó: chờ sẵn, viết vào bảng nhanh nhẹn, lững thững, * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài Hướng dẫn làm bài tập - Học sinh làm bài vào VBT Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Hai học sinh lên bảng thi làm bài - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình - Gọi em đại diện cho hai dãy lên chọn bạn làm đúng, nhanh - 2HS đọc lại cặp từ theo lời giải bảng thi làm đúng, làm nhanh - Nhận xét bài làm học sinh, chốt lại lời đúng - Lớp chữa bài vào bài tập: Cây sậy , giải đúng chày giã gạo ; dạy học / ngủ dậy ; số bảy Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu , đòn bẩy - Hai em nêu yêu cầu bài tập bài tập 3b - Yêu cầu các nhóm làm vào - Thực làm bài vào - Yêu cầu nhóm cử em thi tiếp - Lớp chia nhóm cử nhóm bạn sức để thi tiếp sức trên bảng - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - – em đọc lại kết trên bảng - Gọi em đọc lại đoạn văn đã điền Lời giải đúng bài 3b: Tìm nước , dìm chết , chim gáy thoát hoàn chỉnh hiểm 4) Củng cố - Dặn dò: - Cả lớp chữa bài vào - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài - em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả Lop3.net (12) Tập đọc: NHỚ VIỆT BẮC I - Mục tiêu: Rèn đọc đúng các từ: Việt Bắc, thắt lưng, đan nón, chuốt, Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát Hiểu ND: ca ngợi đất nước và người Việt Bắcddepj và đánh giặc giỏi ( trả lời các câu hởi SGK, thuộc 10 dòng thơ đầu) - GDHS yêu quê hương đất nước II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bản đồ học sinh biết tỉnh thuộc chiến khu Việt Bắc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em nối tiếp kể lại đoạn câu - em lên tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện "Người liên lạc nhỏ" theo chuyện - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện tranh minh họa + Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm ntn? - Nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Nối tiếp đọc câu ( em * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải đọc dòng thơ), kết hợp luyện đọc các từ mục A nghĩa từ - Yêu cầu HS nối tiếp nhau, em - Nối tiếp đọc em khổ thơ đọc dòng thơ - GV sửa lỗi HS phát âm sai - Tìm hiểu nghĩa các từ sau bài đọc - Gọi học sinh đọc khổ thơ trước Đặt câu với từ ân tình: Mọi người xóm em sống với lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các ân tình, tối lửa tắt đèn có dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng các từ - Đọc câu thơ nhóm ngữ gợi tả, gợi cảm bài thơ Lop3.net (13) - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ và địa danh bài (Đèo, dang , phách , ân tình ) - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm dòng thơ đầu và TLCH: + Người cán xuôi nhớ gì Việt Bắc? - Yêu cầu 1HS đọc từ câu thứ hết bài thơ, lớp đọc thầm + Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc đẹp? + Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc đánh giặc giỏi? - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ + Tìm câu thơ thể vẻ đẹp người Việt Bắc ? - Giáo viên kết luận d) Học thuộc lòng bài thơ : - Mời 1HS đọc mẫu lại bài thơ - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết - Tổ chức cho học sinh HTL 10 dòng thơ đầu - Yêu cầu em thi đọc tuộc lòng 10 dòng đầu - Theo dõi bình chọn em đọc tốt d) Củng cố - Dặn dò: - Bài thơ ca ngợi gì ? - Dặn nhà tiếp tục HTL bài thơ và xem trước bài Lop3.net - Cả lớp đọc đồng bài thơ - Cả lớp đọc thầm hai dòng đầu khổ thơ và trả lời: + Nhớ cảnh vật, cây cối, người Việt Bắc - 1HS đọc, lớp đọc thầm + Việt Bắc đẹp : Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi , ngày xuân mơ nở trắng rừng , phách đổ vàng , trăng rọi hòa bình + Rừng cây núi đá ta cùng đánh Tây Núi giăng thành lũy sắt dày, Rừng che đội - Cả lớp đọc thầm bài + Người Việt Bắc chăm lao động, đánh giặc giỏi , ân tình thủy chung: “ Đèo cao …thủy chung “ - Lắng nghe bạn đọc mẫu bài thơ - Học sinh HTL câu bài theo hướng dẫn giáo viên - Thi đọc thuộc lòng 10 dòng thơ trước lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi (14) Ngày soan: 23 11 2009 Ngày giảng: Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng chia và vận dụng tính toán ,giải toán - Giáo dục HS thích học toán II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập - 1HS lên bảng làm bài tập trang 68 - Hai em đọc bảng chia - KT số em bảng chia - Lớp theo dõi nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá B Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài 1) Giới thiệu bài: 2) Luyện tập: - 1HS nêu yêu cầu BT Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu tự làm bài - Nêu miệng kết nhẩm - Gọi HS nêu kết cột tính - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng x = 54 x = 63 9x9= 81 Bài : - Yêu cầu em nêu yêu cầu 54 : = 63 : = 81 : = bài -Yêu cầu 1HS lên bảng giải, lớp - Một học sinh nêu yêu cầu bài làm vào - Cả lớp thực nhẩm tính kết qua.û - Yêu cầu cặp đổi để KT bài - em lên bảng làm bài - Cả lớp nhận bài làm trên bảng, bổ sung - Nhận xét bài làm học sinh - Đổi chéo để KT bài SBC 27 27 27 63 63 63 SC 9 9 9 Thương 3 7 Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Một em đọc bài toán - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề - Nêu:cần xây 36 ngôi nhà, đã xây số bài nhà đó Hỏi còn phải thêm ngôi nhà? Lop3.net (15) - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û - Gọi em lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Cả lớp làm vào vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải : Số ngôi nhà đã xây là : 36 : = (ngôi nhà) Số ngôi nhà còn phải xây thêm là : 36 – = 32 (ngôi nhà) Đ/S: 32 ngôi nhà Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Một học sinh nêu đề bài: Tìm số ô bài vuông hình - Cho HS đếm số ô vuông - HS tự làm bài hình, tìm - Nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung Số ô vuông a/ số ô vuông là: 18 : = (ô vuông) - Gọi HS nêu kết làm bài b/ số ô vuông là: 18 : = (ô vuông) - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng - Đọc bảng chia 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS đọc bảng chia - Dặn nhà học và làm bài tập Lop3.net (16) Luyện từ và câu : ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU "AI THẾ NÀO?" I Mục tiêu: - Tìm các từ đặc điểm các câu thơ (BT1 ) - Xác định các vật so sánh với đặc điểm nào (BT2) - Tìm đúng phân câu trả lời câu7 hỏi Ai ( gì, cái gì )? Thế nào? (bt3) - GDHS yêu thích học tiếng việt II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn bài tập Một tờ giấy khổ to kẻ bảng bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: - em lên bảng làm bài tập và 3, - Yêu cầu HS làm lại bài tập và tiết em làm bài trước - lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: - Cả lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 1) Giới thiệu bài: bài 2)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: -Yêu cầu em đọc nội dung bài tập1 - Mời em đọc lại dòng thơ - Một em đọc thành tiếng yêu cầu bài bài Vẽ quê hương tập1 - Hướng dẫn nắm yêu cầu bài: - Một em đọc lại dòng thơ bài + Tre và lúa dòng thơ có đặc điểm gì Vẽ quê hương ? - Cả lớp đọc thầm bài tập + Sông Máng dòng thơ 3và có đặc + Tre xanh , lúa xanh + xanh mát , xanh ngắt điểm gì ? + Trời mây mùa thu có đặc điểm gì? + Trời bát ngát , xanh ngắt - GV gạch các từ đặc điểm - Cả lớp làm bài vào VBT - Gọi 1HS nhắc lại các từ đặc điểm vật đoạn thơ Lop3.net (17) - KL: Các từ xanh, xanh mát, xanh ngắt, bát ngát là các từ đặc điểm tre, lúa, sông máng, trời mây, mùa thu - Yêu cầu HS làm bài vào VBT Bài : - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo nhóm - Mời hai em đại diện lên bảng điền vào bảng kẻ sẵn - Mời em đọc lại các từ sau đã điền xong - Giáo viên và học sinh lớp theo dõi nhận xét Bài 3: - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 3, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em lên bảng gạch chân đúng vào phận trả lời câu hỏi vào các tờ giấy dán trên bảng - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ dấu câu điền - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 3) Củng cố - Dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Dặn nhà học bài xem trước bài Lop3.net - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Cả lớp hoàn thành bài tập - Đại diện hai nhóm lên bảng thi điền nhanh , điền đúng vào bảng kẻ sẵn - Hai em đọc lại các từ vừa điền Sự vật A So sánh Sự vật B Tiếng suối tiếng hát Ông - bà hiền hạt gạo Giọt nước vàng mật ong - em đọc nội dung bài tập - HS làm bài cá nhân vào VBT: gạch chân đúng vào các phận các câu trả lời câu hỏi Ai ( gì, cái gì?) và gạch hai gạch phận câu trả lời câu hỏi Thế nào ? - 1HS làm bài trên bảng lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung - HS chữa bài trpng (nếu sai) - Hai học sinh nhắc lại nội dung bài (18) Tự nhiên xã hội: TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG I Mục tiêu: - Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế địa phương - Nói số danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương - GDHS có ý thức gắn bó yêu quê hương II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 52, 53, 54 và 55, tranh ảnh số quan tỉnh III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: - KT bài “Không chơi các trò chơi nguy - 2HS trả lời nội dung bài học hiểm “ bài "Không chơi các trò chơi - Nhận xét đánh giá nguy hiểm" B.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm * Bước -Yêu cầu lớp chia thành các - Các nhóm cử nhóm trưởng để nhóm (mỗi nhóm học sinh) quan sát các hình điều khiển nhóm thảo luận minh họa SGK trang 52, 53 ,54 thảo luận theo gợi ý: + Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh có các - Lần lượt cặp lên trình bày hình ? Lop3.net (19) * Bước : - Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - KL: Ở tỉnh (TP) có các quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khỏe cho nhân dân Hoạt động 2: Nói tỉnh(TP) nơi bạn sống Bước : Hướng dẫn - Yêu cầu HS đưa tranh ảnh, họa báo số quan hành chính tỉnh quan văn hóa , y tế , hành chính vv đã sưu tầm theo nhóm Bước 2: - Mời đại diện các nhóm trưng bày các tranh ảnh sưu tầm và lên giới thiệu trước lớp - Nhận xét, tuyên dương nhóm làm việc tốt c) Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - chuẩn bị bút vẽ, bút màu để học sau vẽ tranh Lop3.net trước lớp em kể tên vài quan - Lớp theo dõi và nhận xét - Các nhóm trình bày, xếp đặt các tranh ảnh sưu tầm và cử đại diện lên giới thiệu trước lớp - Lớp quan sát nhận xét và bình chọn (20) Mĩ thuật BÀI 14: VẼ THEO MẪU VẼ CON VẬT QUEN THUỘC A Mục tiêu - Học sinh tập quan sát nhận xét đặc điểm, hình dáng số vật quen thuộc - Biết cách vẽ và vẽ hình vật - Học sinh yêu mến các vật B/ Đồ dùng dạy học: - Một số tranh, ảnh các vật (chó, mèo, trâu, bò ) - Tranh vẽ chăn trâu - Ba bài vẽ học sinh năm trước C/ Các hoạt động dạy học * Giới thiệu bài: Xung quanh chúng ta có nhiều vật gần gủi thân thuộc Bài học hôm thầy trò mình cùng tìm hiểu vẽ đẹp nó thông qua bài 14 này nhé Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Giới thiệu các tranh, ảnh vẽ vật, đặt câu hỏi: - Em hãy gọi tên các vật trên ? - Con vật có phận nào ? - Hãy miêu tả hình dáng, màu sắc các vật ? - Sự khác các vật ? Con voi to, có vòi, có ngà, trâu sừng dài thỏ đầu tròn, mình dài, đuôi ngắn, tai dài Hoạt động 2: Cách vẽ vật Vẽ minh hoạ lên bảng số vật: gà, mèo, thỏ để học sinh nhận ra: - Vẽ các phận chính trước: mình, đầu - Vẽ chân, đuôi, tai, sừng - Vẽ màu theo ý thích - Vẽ hình vừa với phần giấy quy định Lưu ý: lựa chọn các dáng vật cho sinh động đi, chạy, nhảy Hoạt động 3: Thực hành Lop3.net (21)