Mĩ thuật: Vẽ trang trí: Vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm và vẽ màu A/Mục đích yêu cầu: -H biết cách trang trí đường diềm -H vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm -Gdh thấy được v[r]
(1)Thứ Tiết Hai 16/11 Ba 17/11 Môn Chào cờ Thể dục Toán Tập đọc Tập đọc Toán Kể chuyện Chính tả Mỹ Thuật Tư 18/11 Năm 19/11 Thể dục Đạo đức Toán Tập đọc Thủ công Toán TN-XH Luyện từ và câu Tập viết Toán Âm nhạc Chính tả Tập làm văn HĐNG Sáu 20/11 Tên bài Bài 21 Luyện tập Bà cháu (t1) Bà cháu (t2) 12 trừ số: 12-8 Bà cháu Tc: Bà cháu Vẽ trang trí:Vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm và vẽ màu Bài 22 Thực hành kĩ kì 32-8 Cây xoài ông em Ôn tập chươngI, kĩ thuật gấp hình 52-28 Gia đình TN đồ dùng và công việc nhà Chữ hoa I Luyện tập Tập hát: cộc cách tùng cheng NV: Cây xoài ông em Chia buồn, an ủi Giáo dục môi trường Sinh hoạt lớ HĐTT Lop2.net (2) TUẦN 11 Ngày soạn: 5/11/2010 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Toán : Luyện tập A/ Mục đích yêu cầu: -Hs thuộc bảng 11 trừ số Thực phép trừ dạng 51 – 15 -H tìm số hạng tổng Giải bài toán có phép trừ dạng31-5 -Rèn H tính đúng các dạng toán trên -Gdh tính chịu khó làm bài B/ Chuẩn bị : Đồ dùng phục vụ trò chơi H: sgk, bảng con, C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 81 31 51 61 -Hai em lên bảng em 46 17 19 25 thực hai cột Lớp làm bảng -Giáo viên nhận xét ,ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Nhận xét bài bạn -Hôm chúng ta luyện tập phép trừ các số phạm vi 100 c/ Luyện tập : Tính nhẩm H làm nối tiếp -Bài 1: Một em đọc đề bài - Nhận xét bài bạn 11 – = 9, 11 – = 7, 11 – = 11 – = 8, 11 – = 6, 11 – = -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Gọi em nêu yêu cầu đề Đặt tính tính H làm bảng - Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì? - Các đơn vị viết thẳng cột 41 71 51 38 với đơn vị , chục thẳng cột + 25 35 47 với chục - em lên bảng làm - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề Tìm x H làm theo nhóm -Muốn tìm số hạng tổng ta - Lấy tổng trừ số hạng đã làm nào? biết Lop2.net (3) x + 18 = 61 23 + x = 71 x = 61 -18 x = 71 -23 x = 43 x = 48 - Nhận xét bài làm học sinh Bài 4: - Yêu cầu H đọc đề - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ tóm tắt bài toán và giải vào - Mời em lên bảng làm bài -Nhận xét và ghi điểm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập, chuẩn bị bài: 12 trừ số H làm Giải : Cửa hàng đó còn lại số kg táo là : 51 - 26 = 25 ( kg ) Đáp số : 25 kg - Nhận xét bài làm bạn - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tập đọc: Bà cháu A/ Mục đích yêu cầu: Hs nghỉ đúng sau các dấu câu, bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng Chú ý các từ khó như: cảnh, buồn bã, sung sướng, màu nhiệm - Hs hiểu nghĩa các từ :đầm ấm , màu nhiệm - Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý vàng bạc - Gdh kính yêu ông bà B/Chuẩn bị: Tranh ảnh minh họa, bảng phụ H: sgk C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra học sinh đọc và trả - Hai em lên bảng đọc và trả lời lời câu hỏi bài tập đọc : “ câu hỏi giáo viên Bưu thiếp “ 2.Bài a) Phần giới thiệu: -Để biết tình cảm ba bà cháu sống nghèo nàn mà sung sướng Hôm chúng ta Lop2.net (4) tìm hiểu câu chuyện “ Bà cháu” -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài Đọc nối tiếp câu Hd phát âm các tiếng từ khó - Yêu cầu đọc câu lần Đọc nối tiếp đoạn Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc các câu này lớp Lớp lắng nghe đọc mẫu, đọc chú thích -H đọc nối tiếp câu, tìm tiếng từ khó đọc: cảnh, buồn bã -Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết bài H đọc theo đoạn - Ba bà cháu/ rau cháo nuôi nhau/tuy vất vả/ cảnh nhà/ lúc nào đầm ấm// -Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm/ lá/ đơm hoa/ kết bao nhiêu là trái vàng ,trái bạc.// -Yêu cầu đọc đoạn - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm(3 em) nhóm - Hướng dẫn hs nhận xét bạn đọc -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc */ Thi đọc: Mời các nhóm thi đọc - Các nhóm thi đọc bài -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng - Lớp đọc đồng bài và cá nhân * Đọc đồng thanh: Yêu cầu đọc đồng bài Tiết c/ Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi : - Trước gặp cô tiên sống ba bà cháu sao? -Cô tiên cho hạt đào và nói gì? - Sau bà sống hai anh em sao? - Thái độ hai anh em nào đã trở nên giàu có? - Vì sống giàu sang sung sướng mà hai anh em lại thấy không vui? -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm -Sống nghèo khổ/ Sống khổ cực - Khi bà gieo hạt đào lên mộ bà các cháu giàu sang , sung sướng -Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc - Cảm thấy càng ngày càng buồn bã Dành cho H khá giỏi: Vì nhớ bà / Vì vàng bạc không thay tình cảm ấm áp bà Lop2.net (5) - Câu chuyện kết thúc sao? - Bà sống lại , hiền lành , móm mém dang hai tay đón các cháu còn * Luyện đọc lại truyện: lâu đài nhà cửa biến -Hướng dẫn đọc theo vai Phân - Luyện đọc nhóm lớp thành các nhóm nhóm - Các nhóm phân vai theo các nhân em vật câu chuyện - Chú ý giọng đọc nhân vật - Tình cảm là thứ quý giá / - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh Vàng bạc không quí tình cảm người đ) Củng cố dặn dò: - Qua câu chuyện này em rút - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài xem trước bài điều gì? Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài mới: Cây xoài ông em -Ngày soạn: 5/11/2010 Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Toán: 12 trừ số 12- A/ Mục đích yêu cầu: - Hs biết cách thực phép trừ dạng 12 – .Lập và học thuộc bảng công thức 12 trừ số Biết giải bài toán có phép trừ dạng: 12-8 -Hs áp dụng bảng trừ đã học để giải các bài toán liên quan -Gdh tính cẩn thận làm bài B/ Chuẩn bị: Bảng gài - que tính H: que tính, bảng con, C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ -Hai em lên bảng em Tìm x: x + 23 = 71 ;18 + x = 61 làm bài -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm chúng ta thực phép trừ dạng 12 –8 *) Giới thiệu phép trừ 12 - Hs lấy que tính và thao tác - Nêu bài toán : Có 12 que tính bớt - Quan sát và lắng nghe và phân Lop2.net (6) que tính còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm nào? - Viết lên bảng 12 - - Lấy 12 que tính, suy nghĩ tìm cách bớt que tính, yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính? -Vậy 12 que tính bớt que tính còn que tính? - Vậy 12 trừ mấy? -Viết lên bảng 12 - = - Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm mình tích đề toán - Thực phép tính trừ 12 - - Thao tác trên que tính và nêu còn que tính - Còn que tính - 12 trừ 12 * Lập bảng công thức : 12 trừ số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết các phép trừ phần bài học - Yêu cầu đọc đồng và đọc thuộc lòng bảng công thức - Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu học thuộc lòng c/ Luyện tập -Bài 1: Một em đọc đề bài + = 12, + = 12, + = 12 + = 12, + = 12, + = 12 12 – = 3, 12 – = 4, 12 – = 12 – = 9, 12 – = 8, 12 – = -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Một em nêu yêu cầu 12 12 12 12 12 - - Tự lập công thức : 12 - = 10, 12- = 7,12 - = 12 - = , 12- = 6, 12 - = 12 - = 8, 12- = 5, 12 -10= Bài 4: Hs em đọc đề -Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào hs đọc bài toán Tóm tắt đề bài - Tự làm vào Tính nhẩm H làm nối tiếp - Em khác nhận xét bài bạn -Tính H làm bảng - Nhận xét bài bạn Lop2.net (7) -Bài toán cho biết gì? -Có 12 bìa màu xanh và màu đỏ, đó số màu đỏ là - Bài toán yêu cầu tìm gì? -Số màu xanh ? Một em lên bảng làm bài -Yêu cầu em lên bảng bài Giải : -Gv chấm bài tổ nhận xét ,ghi Số bìa xanh là : 12 - = ( ) điểm Đáp số : - Một em khác nhận xét bài d) Củng cố - Dặn dò: bạn - Muốn tính 12 trừ số ta làm - em trả lời - Hai em nhắc lại nội dung bài nào? *Nhận xét đánh giá tiết học vừa luyện tập -Dặn nhà học và làm bài tập: - Về học bài và làm các bài tập Xem trước bài: 32 -8 còn lại Kể chuyện: Bà cháu A/ Mục đích yêu cầu : - Hs dựa vào tranh minh họa kể lại đoạn câu chuyện: Bà cháu H khá giỏi biết kể lại toàn câu chuyện -Hs biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn -Gdh tình cảm kính yêu bà B / Chuẩn bị :Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết lời gợi ý tranh H: sgk C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò - 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện nối tiếp kể lại câu chuyện em đoạn sáng kiến bé Hà 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu: * Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã học qua bài tập đọc tiết trước “ Bà cháu “ * Hướng dẫn kể chuyện: Lop2.net (8) Kể đoạn theo tranh: - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , dựa vào tranh minh họa kể lại đoạn Kể chuyện nhóm - Lớp chia các nhóm nhóm em em kể đoạn câu chuyện Lắng nghe nhận xét bạn kể H nối tiếp kể đoạn câu chuyện - em nối tiếp em kể đoạn -Dành cho H khá giỏi - Hai em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay Kể lại toàn câu chuyện: - Yêu cầu nối tiếp kể lại câu chuyện - Mời hai em kể lại toàn câu chuyện - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe Xem trước câu -Học bài và xem trước bài chuyện: Sự tích cây vú sữa Chính tả: Bà cháu A/ Mục đích yêu cầu: - Chép lại chính xác đoạn văn từ : hai anh em vào lòng bài “ Bà cháu“ -Hs làm bài tập 2, bài bài 4a -Rèn H viết đúng chính tả -Gdh tính chịu khó rèn chữ viết B/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính ta H: bảng con, C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - Gọi em lên bảng - Ba em lên bảng viết các từ : vũng nước, ngói đỏ, cái chổi, - Đọc các từ khó cho H viết Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp bé ngã, ngả mũ - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt Lop2.net (9) b) Hướng dẫn tập chép: -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài -Câu chuyện kết thúc sao? - Bà móm mém , hiền từ sống lại còn nhà cửa , đất đai , vàng bạc biến Tìm lời nói hai anh em - “ Chúng cháu cần bà đoạn? sống lại “ -Đoạn văn có câu? - Có câu - Lời nói hai anh em viết -Đặt dấu ngoặc kép và với dấu nào? sau dấu hai chấm -Trong bài có chữ nào viết - Chữ cái đầu câu - Lớp thực hành viết từ khó hoa ? Đọc cho H viết các từ khó vào vào bảng con: sống lại, màu bảng nhiệm, ruộng vườn, móm mém - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào - Nhìn bảng chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bút - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh chì -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt - Nộp bài lên để giáo viên lỗi chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2: Đọc yêu cầu đề bài Tìm tiếng có nghĩa để điền vào các ô trống - Gọi hai em đọc hai từ mẫu - Yêu cầu lớp đọc các từ bài bảng đây H làm tiếp sức sau điền - gh , ghì, ghê, ghế, , ghe, ghè, ghẻ ghẹ, g: gừ, gờ, gở, *Bài 3: Đọc yêu cầu đề bài gỡ, ga, gà … -Trước chữ cái nào ta viết e, i, ê gh mà không viết g? -Trước chữ cái nào ta viết g mà không viết gh? a , ă , â, o , ô ,ơ ,u, *Bài 4: Đọc đề bài Điền vào chỗ trống: - Treo bảng phụ đã chép sẵn - Học sinh làm vào -Yêu cầu lớp làm vào a/ nước sôi , ăn xôi , cây xoan ; siêng -Mời em lên làm trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải b/ vươn vai ; vương vãi , bay đúng lượn, số lượng d) Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học Lop2.net (10) -Gvnhận xét đánh giá tiết học -Nhắc trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và xem bài mới:cây xoài ông em -Về nhà học bài và làm bài tập sách Mĩ thuật: Vẽ trang trí: Vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm và vẽ màu A/Mục đích yêu cầu: -H biết cách trang trí đường diềm -H vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm -Gdh thấy vẻ đẹp đường diềm B/Chuẩn bị: giấy vẽ, màu, mẫu C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: H nêu cách vẽ tranh chân dung Nhận xét, tuyên dương Bài mới: Giới thiệu bài: Tt Hoạt động 1:Quan sát nhận xét Gv cho H xem số đường diềm trang trí đồ vật như: áo, váy, Làm cho đồ vật thêm đẹp bát Đương diềm có tác dụng gì? Hoạt động 2:Cách vẽ hoạ tiết vào Hình vẽ hoa thị H tự chọn màu cho đường diềm đường diềm và vẽ màu Gv vẽ hoạ tiết mẫu cho đúng mình Vẽ màu và cùng màu các hoạ H vẽ màu H thực hành vẽ tiết giống GV yêu cầu H quan sát hình mẫu Hướng dẫn vẽ màu Hoạt động 3:Thực hành Hoạt động 4:nhận xét, đánh giá GV hướng dẫn H nhận xét các hoạ tiết, màu Về nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ mình, chuẩn bị tiết sau: vẽ lá H tìm bài vẽ đẹp H lắng nghe và ghi nhớ Lop2.net (11) cờ HĐNG: Giáo dục môi trường A/ Mục đích yêu cầu: -H hiểu môi trường xanh đẹp là đó không có chất độc hại, không khí lành -H vệ sinh lớp học, nơi công cộng -Gdh có ý thức bảo vệ môi trường B/Chuẩn bị: số tranh ảnh môi trường C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: Bài mới: Kể nguyên nhân gây ô Khí thải, chất thải, khói, bụi… nhiễm môi trường Em hãy nêu việc làm để Quét dọn, làm vệ sinh, không vứt giữ vệ sinh môi trường rác bừa bãi… Giữ vệ sinh môi trường có Đảm bảo sức khỏe, tránh lợi gì? các bệnh tật Liên hệ môi trường xunh quanh Chưa sach H thực trường học Gv yêu cầu H thu gom giấy vụn Củng cố dặn dò: Nhận xét học – tuyên dương H lắng nghe và ghi nhớ Về nhà xem lại bài và thực vệ sinh môi trường Hát : Học hát cộc cách tùng cheng A/ Mục đích yêu cầu -Hs biết hát theo giai điệu và lời ca Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát ( hs k-g biết gõ đệm theo phách heo tiết ấu lời ca ) Lop2.net (12) -Hs hát đúng nhạc thuộc lời -Gdh yêu thích ca hát B/ Chuẩn bị : - Hát thuộc , đúng nhạc , đúng lời bài hát, nhạc cụ H: sgk C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em lên hát lại bài hát và -2hs lên hát kết hợp vỗ tay vỗ tay theo tiết tấu bài hát “chúc theo tiết tấu bài “ chúc mừng mừng sinh nhật " sinh nhật " -Nhận xét đánh giá và ghi điểm - Nhận xét bạn hát 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt b) Khai thác: *Hoạt động : Dạy bài hát “ cộc cách tùng cheng" Giới thiệu bài hát : tên tác giả, nội dung bài hát -Gv hát mẫu bài hát Lắng nghe Gv hát mẫu bài hát - Đọc lời ca và yêu cầu lớp đọc theo -Lần lượt lớp đọc lại lời bài hát , và chú ý ngắt nhịp theo hướng dẫn giáo viên - Dạy hát câu - Tập hát câu hết lời bài hát - *Hoạt động : Hát kết hợp vỗ tay theo phách vỗ tay theo tiết tấu -Cho học sinh nghe bài hát hướng - Lắng nghe bài hát kết hợp dẫn các em vỗ theo phách : vỗ tay theo phách bài hát - Yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay - Thực hành hát và vỗ tay theo tiết tấu theo phách -Yêu cầu H vừa hát vừa kết hợp vận - Hát kết hợp vỗ tay theo tiết động tấu lời bài hát - Yêu cầu dùng phách đệm theo - Thực hành vừa hát vừa kết bài hát hợp vận động d) Củng cố - Dặn dò: - Gọi hai em hát lại bài hát - Hai em lên hát lại bài hát -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học trước lớp -Dặn dò học sinh nhà học bài -Về nhà tự hát thuộc bài hát Chẩn bị tiết sau tập tiếp Ngày soạn: 5/11/2010 Lop2.net (13) Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Đạo đức: Thực hành kĩ kì A/Mục đích yêu cầu: Giúp hs củng cố, ôn tập các kiến thức đã học -Rèn cho hs các kĩ , các cách ứng xử phù hợp với các tình -Gdh lòng yêu thương, tôn trọng người B/Chuẩn bị: Nội dung bài C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1Bài cũ: Chăm học tập mang lại lợi ích Giúp em mau tiến gì? 2Bài mới: Giới thiệu bài: Tt H kể Kể tên các bài đạo đức đã học từ Học tập sinh hoạt đúng Biết nhận lỡi và sửa lỗi đầu năm học đến Làm nào để học tập sinh hoạt Gọn gàng ngăn nắp Sắp xếp thời gian biểu hợp lí đúng giờ? Em cần làm gì sau mắc lỗi? Nhận lỗi và sửa lỗi Biết nhận lỗi có tác dụng gì? Giúp em mau tiến Em hãy nhận xét xem lớp mình H trả lời nhiều em đã gọn gàng ngăn nắp chưa? Em cần làm gì để lớp gọn gàng ngăn nắp? Ở nhà em thường làm việc -Trông em, nhặt rau, cho gà ăn gì để giúp đỡ cha mẹ? Chăm học tập có lợi gì? -Giúp em mau tiến 3Củng cố –dặn dò: Là người H các em phải thực tốt điều đã học, có làm tốt H lắng nghe và ghi nhớ các em mau tiến Nhận xét học – tuyên dương Về nhà thực tốt điều đã học Và chuẩn bị bài mới: quan tâm giúp đỡ bạn Lop2.net (14) Toán: 32 - A/ Mục đích yêu cầu: -Hs biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 32 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 32 – -Hs biết tìm số hạng tổng Áp dụng phép trừ có nhớ dạng 32 - để giải các bài toán liên quan -Gdh tính chịu khó làm bài B/ Chuẩn bị: Bảng gài - que tính H: sgk, vở, bảng C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: Đọc thuộc lòng bảng trừ 12 trừ - H đọc bảng 12 trừ số số Thực số phép tính dạng - H Lên bảng thực 12 trừ số -Học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt *) Giới thiệu phép trừ 32 - - Nêu bài toán: Có 32 que tính bớt - Quan sát và lắng nghe và que tính Còn lại bao nhiêu phân tích đề toán que tính? -Muốn biết có bao nhiêu que tính - Thực phép tính trừ 32 ta làm nào? - Lấy 32 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt que tính , yêu cầu trả lời - Thao tác trên que tính và nêu còn 24 que tính xem còn bao nhiêu que tính Vậy 32 trừ mấy? - 32 trừ 24 -Viết lên bảng 32 - = 24 - Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm mình 32 24 - Mời em khác nhận xét c/ Luyện tập : -Bài 1: Một em đọc đề bài Tính H làm bảng Lop2.net (15) - 52 - 82 - 22 - 62 - 42 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Hs nêu yêu cầu bài 72 – 42 – 62 – 72 42 62 Bài 3: Đọc đề -Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu tự tóm tắt và giải bài -Yêu cầu lớp làm vào -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh Bài 4: Một em đọc đề, -x là gì phép tính bài ? - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào ? - Mời em lên bảng làm bài x + = 42 + x = 62 x = 2- x = 62 - x = 35 x = 57 -Giáo viên nhận xét ,ghi điểm d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Xem trước bài: 52 - 28 Đặt tính tính hiệu H làm theo nhóm 3 hs đọc đề bài - Có 22 nhãn cho nhãn - còn lại bao nhiêu nhãn vở? hs làm Giải : - Số nhãn còn lại là : 22 - = 13 ( nhãn ) Đáp số : 13 nhãn Tìm x ? - x là số hạng chưa biết phép cộng - Lấy tổng trừ số hạng đã biết lớp làm nháp thi nhanh - Em khác nhận xét bài bạn Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tập đọc: Cây xoài ông em A/ Mục đích yêu cầu: - Hs đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lẫm chẫm, đu đư , xoài tượng, nếp hương Nghỉ đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi -Hs hiểu nghĩa các từ: lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà, trảy -Hiểu nội dung bài : Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông hai mẹ bạn nhỏ Lop2.net (16) -Gdh lòng hiếu thảo với ông bà cha mẹ B/ Chuẩn bị :Tranh minh họa Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc H: sgk C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra học sinh đọc bài và - Hai em đọc bài “ Bà cháu “ và trả trả lời câu hỏi nội dung bài " lời câu hỏi giáo viên Bà cháu " 2.Bài a) Phần giới thiệu :Tt -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Gv đọc mẫu diễn cảm toàn bài H đọc nối tiếp câu, tìm tiếng từ khó đọc Đọc nối tiếp câu -Rèn đọc các từ như: lẫm chẫm, đu đưa , xoài tượng, nếp hương * Đọc đoạn: -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp * Hướng dẫn ngắt giọng: - Mùa xoài nào,/ mẹ em chọn Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng chín vàng/và to nhất,/ số câu dài , câu khó ngắt bày lên bàn thờ ông //.Ăn xoài thống cách đọc các câu này cát chín trảy từ cây ông em lớp trồng,/ kèm với xôi nếp hương,/ thì em/ thì không thứ gì ngon bằng.// -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học - Ba em đọc đoạn bài sinh - Lắng nghe giáo viên - Kết hợp giảng nghĩa: lẫm chẫm, -Đọc đoạn nhóm Các đậm đà, trảy em khác lắng nghe và nhận xét bạn -Yêu cầu đọc đoạn đọc nhóm - Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc - Hướng dẫn đọc các cụm từ khó đồng và cá nhân đọc */ Thi đọc: Mời các nhóm thi đọc * Đọc đồng thanh: Yêu cầu đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài c/ Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc hỏi: thầm bài - Những từ ngữ, hình ảnh nào cho - Hoa nở trắng cành, chùm Lop2.net (17) thấy cây xoài cát đẹp? -Quả xoài cát chín có mùi vị ,màu sắc nào? -Tại mùa xoài nào mẹ chọn xoài to , ngon bày lên bàn thờ ông? - Tại bạn nhỏ cho xoài cát nhà mình là thứ quà ngon nhất?(dành cho H khá giỏi) *Luyện đọc lại: đ) Củng cố dặn dò : - Qua bài văn này em học tập điều gì -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài mới: Sự tích cây vú sữa to đu đưa theo gió mùa hè - Có mùi thơm dịu dàng, vị đậm đà , màu sắc vàng đẹp -Để tưởng nhớ , biết ơn ông đã trồng cây cho cháu có ăn - Vì xoài cát thơm ngon bạn đã ăn từ nhỏ Cây xoài gắn với kỉ niệm người ông đã H đọc lại bài - Tình cảm thương nhớ hai mẹ người ông đã - Phải nhớ ơn người đã mang lại điều tốt lành cho mình - Về nhà học bài xem trước bài Thủ công : Ôn tập chương I - kĩ thuật gấp hình A/ Mục đích yêu cầu: -Củng cố kiến thức, kĩ gấp hình đã học -Rèn H gấp ít hình để làm đồ chơi -Gdh tính gọn gàng sau học B/ Chuẩn bị -Các mẫu hình gấp từ bài - bài H: giấy màu, vở, kéo, hồ C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học -Các tổ trưởng báo cáo sinh chuẩn bị các tổ viên -Giáo viên nhận xét đánh giá tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm “Ôn tập chương I “ - Gv ghi đề bài lên bảng -Gọi em nêu lại đề bài - Nêu lại tên các hình gấp và quan sát mẫu gấp các - Yêu cầu hai em nhắc lại tên các Lop2.net (18) hình gấp và cho lớp quan sát lại các mấu gấp: Tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, thuyền phẳng đáy không mui, thuyền phẳng đáy có mui Trong quá trình H làm bài Gv quan sát khuyến khích em gấp đẹp , và giúp đỡ em gặp lúng túng b) Đánh giá : -Nhận xét đánh giá kết kiểm tra qua sản phẩm - Cho H tự đánh giá trước tuyên dương H có sản phẩm gấp và trang trí đẹp d) Củng cố - Dặn dò -Nhận xét đánh giá tinh thần thái độ học tập học sinh Dặn học sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút màu để học tiếp hình đã học - Lớp thực hành gấp hình đã học - Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm - Các tổ tự đánh giá sản phẩm tổ xem tổ nào có sản phẩm cân đối , đẹp mắt - Chuẩn bị đầy đủ các nguyên vật liệu để tiết sau Ngày soạn:10/11/2010 Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Toán: 52 - 28 A/ Mục đích yêu cầu: -Hs biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 52 28 Biết giải bài toán có phép trừ dạng 52-28 -Hs áp dụng phép trừ có nhớ dạng 52 - 28 để giải các bài toán liên quan -Gdh tính cẩn thận làm bài B/ Chuẩn bị: Bảng gài - que tính H: que tính, bảng con, C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Đặt tính tính : 52 - ; 22 - -Hai em lên - Nêu cách thực phép tính -Học sinh khác nhận xét Giáo viên nhận xét ,ghi điểm Lop2.net (19) 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt * Giới thiệu phép trừ 52 - 28 - Nêu bài toán: Có 52 que tính bớt 28 que tính Còn lại bao nhiêu que tính? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm nào? - Vậy 52 trừ 28 mấy? -Viết lên bảng 52 - 28 = 24 - Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm mình - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán Thực phép tính trừ 52 28 52 trừ 28 24 52 28 24 - Mời em khác nhận xét c/ Luyện tập : -Bài 1: Một em đọc đề bài 62 32 82 92 - Tính H làm bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: H nêu yêu cầu 72 -27 82 - 38 72 82 - Đặt tính tính hiệu H làm nhóm - Em khác nhận xét bài bạn 19 27 16 37 23 38 - Nhận xét ghi điểm Bài 3: Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Bài toán cho biết gì? em đọc bài - Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng gì? - Yêu cầu học sinh tự ghi tóm tắt và giải bài -Yêu cầu lớp làm vào -Mời em lên bảng làm bài - Gv chấm bài ghi điểm d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Lop2.net Đội trồng 92 cây , đội 1trồng ít 38 cây - Số cây đội trồng - Bài toán ít Giải : - Số cây đội Một trồng : 92 - 38 = 54 ( cây ) Đáp số : 54 cây - Em khác nhận xét bài bạn Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học Về học bài và làm (20) Xem trước bài: Luyện tập các bài tập còn lại Tự nhiên xã hội: Gia đình A/ Mục đích yêu cầu: -Hs biết công việc thường ngày người gia đình -Hs biết các thành viên gia đình cần cùng chia sẻ công việc nhà -Hs có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tùy theo sức mình Yêu quý và kính trọng người thân gia đình B/ Chuẩn bị: Tranh vẽ SGK trang 24, 25 Một tờ giấy A3, bút H: sgk C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: - Ba em lên bảng trả lời các câu hỏi bài ôn tập Gọi em lên bảng trả lời nội dung bài” Ôn tập “ “Con người và sức khỏe “ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Yêu cầu lớp chọn để hát bài -Lớp hát bài ba nến hát gia đình lung Bài hát này có ý nghĩa gì? Nói ai? - Ca ngợi tình cảm gia đình - Giáo viên nêu tựa bài học : Gia , nói ba , mẹ , cái đình nhà -Hoạt động : Làm việc với SGK - Lớp thực hành phân nhóm theo nhóm thảo luận Quan sát tranh SGK nêu nội dung tranh * Bước : - Yêu cầu quan sát tranh sách giáo khoa và nêu việc Công việc người làm người gia đình tranh Mai * Bước - Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết * Gia đình Mai gồm có ai? Ông, bà, bố, mẹ, Mai và em Lop2.net (21)