Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần thứ 10 (chuẩn kiến thức, kĩ năng)

 Kể chuyện : 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ 2.Hướng dẫn kể chuyện Bài tập 1: - Mở bảng phụ đã ghi sẵn trước gợi ý học - Quan sát các câu hỏi gợi ý và các bức sinh nhìn tranh và câu hỏi gợi ý[r]

Trường Tiểu học Chàng Sơn TUẦN 16 Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm2012 Tập đọc - Kể chuyện Tiết 46-47: ĐÔI BẠN A.Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: sơ tán, san sát, cầu trượt, lăn tăn, - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn và tình cảm thủy chung người thành phố với người đã giúp mình lúc gian khổ khó khăn ( Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) HS khá trả lời câu hỏi - Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý (hs khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện ) - GDHS biết giúp đỡ học tập B Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc SGK Tranh ảnh cầu trượt, đu quay C Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài "Nhà rông Tây - Ba em lên bảng đọc tiếp nối đoạn Nguyên" và TLCH bài “Nhà rông Tây Nguyên" và TLCH - Lớp theo dõi nhận xét - Giáo viên nhận xét cho điểm 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Nối tiếp đọc câu - Sửa lỗi phát âm cho HS, - Luyện phát âm các từ khó - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn - Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài bài - Kết hợp giải thích các từ khó sách - Tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải giáo khoa (sơ tán , tuyệt vọng … ) - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đồng đoạn - Đọc đồng đoạn bài NguyÔn Thị Thanh Thủy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn và c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Thành và Mến kết bạn vào dịp nào? + Lần thị xã chơi Mến thấy thị xã có gì lạ? + Ở công viên có trò chơi gì ? + Ở công viên Mến đã có hành động gì đáng khen ? + Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý? + Em hiểu câu nói người bố nào ? + Tìm chi tiết nói lên tình cảm thủy chung gia đình Thành người đã giúp đỡ mình ? TiÕt d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn và - Hướng dẫn đọc đúng bài văn - Gọi HS lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Mời HS đọc lại bài - Nhận xét - Hai học sinh đọc lại đoạn và + Thành và Mến quen từ nhỏ gia đình Thành sơ tán quê Mến nông thôn + Có nhiều phố , phố nào nhà cửa san sát cái cao cái thấp không giống nhà quê + Ở công viên có cầu trượt , đu quay + Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống ao cứu em bé vùng vẫy tuyệt vọng + Mến dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ người khác, không sợ nguy hiểm đến tính mạng + Ca ngợi người sống làng quê tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác + Tuy đã thị trấn nhớ gia đình Mến ba Thành đón Mến thị xã chơi… - Lắng nghe - Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Học sinh đọc lại bài - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay ) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ 2.Hướng dẫn kể chuyện Bài tập 1: - Mở bảng phụ đã ghi sẵn trước gợi ý học - Quan sát các câu hỏi gợi ý và các sinh nhìn tranh và câu hỏi gợi ý để kể tranh để nắm nội dung đoạn câu chuyện đoạn NguyÔn Thị Thanh Thủy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn - Gọi HS khá kể mẫu đoạn câu - em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu chuyện dựa theo tranh minh họa đoạn câu chuyện - Mời cặp học sinh lên kể - Gọi HS tiếp nối tập kể đoạn câu - Lần lượt lần em kể nối chuyện trước lớp đoạn câu chuyện cho lớp nghe - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Một hai em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Giáo viên bình chọn bạn kể hay - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay 3) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Học sinh nêu lên cảm nghĩ - Giáo viên nhận xét đánh giá mình câu chuyện - Dặn nhà học bài xem trước bài “Về quê ngoại” Toán Tiết 76: LUYỆN TẬP CHUNG A Mục tiêu :- Biết làm tính và giải bài toán có hai phép tính -Tìm thừa số chưa biết phép nhân -Gấp và giảm số nhiều lần.Thêm bớt số đơn vị - GDHS yêu thích học toán B Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán C Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: -HS lên bảng làm bài 4-5 - HS lên bảng làm -GV nhận xét cho điểm - Nhận xét 2/Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính và tính - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài 684 845 - Giáo viên nhận xét đánh giá 08 114 14 120 NguyÔn Thị Thanh Thủy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn 24 Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Gọi HS lên bảng giải bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài - Gọi HS đọc bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm bài, nhận xét đánh giá Bài ( Cột 1,2,4) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng 3/ Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập 05 - Một học sinh đọc đề bài - Cả lớp làm vào - Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung Giải Số máy bơm đã bán là : 36 : = ( cái ) Số máy bơm còn lại : 36 – = 32 ( cái) Đ/ S: 32 máy bơm - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Số đã cho thêm đơn vị:(8 + = 12), Số đã cho gấp lần ( x = 32), Số đã cho bớt đơn vị (8 - = 4); Số đã cho giảm lần ( : = 2) - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp thực vào - Hai học sinh lên bảng giải -Nhận xét - 1- học sinh nêu - Lắng nghe Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm2012 NguyÔn Thị Thanh Thủy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn Toán Tiết 77: LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC A Mục tiêu : - Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức - Biết tính giá trị biểu thức đơn giản - GDHS tính cẩn thận làm toán B Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập C Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Đặt tính tính: 684 : 845 : - 2HS lên bảng làm bài - Nhận xét cho điểm - Lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Cho HS làm quen với biểu thức: - Ghi lên bảng: 126 + 51 và giới thiệu: Đây là biểu thức 126 cộng 51 - Vài học sinh nhắc lại - Nhắc lại "Biểu thức 126 cộng 51" - Viết tiếp 62 – 11 lên bảng và nói:"Ta có biểu thức 62 trừ 11" - Yêu cầu nhắc - Đọc "Biểu thức 62 trừ 11" lại - Tương tự víi các biểu thức kh¸c: - Tương tự HS tự nêu: 84 : ; 125 + 10 - ; 45 : + * Giá trị biểu thức: - Xét biểu thức: 126 + 51 - HS tính: 126 + 51 = 177 + Hãy tính kết biểu thức 126 + 51 =? - Giáo viên nêu: 126 + 51 = 177 nên ta - Lắng nghe nói: "Giá trị biểu thức 126 + 51 là 177" - HS nhắc lại: "Giá trị biểu thức - Yêu cầu học sinh nhắc lại 126 + 51 là 177" - Yêu cầu HS tự tính nêu giá trị - Tự tính và nêu giá trị các biểu thức các biểu thức: 62 - 11 ; 13 x ; 84 : còn lại 125 + 10 - và 45 : + * Luyện tập: NguyÔn Thị Thanh Thủy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài và mẫu - Hướng dẫn cách làm: Thực nhẩm và ghi kết : Viết giá trị biểu thức - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Gọi HS đọc kết làm bài mình - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài - Gọi HS lên bảng giải bài - Chữa bài vµ nhËn xÐt 3) Củng cố - Dặn dò: - Hãy cho VD biểu thức và nêu giá trị biểu thức đó? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các bài tập đã làm - Một em nêu yêu cầu bài tập - Lớp phân tích bài mẫu, thống cách làm - Tự làm bài vào - em nêu kết làm bài, lớp nhận xét bổ sung: - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào - 1em lên bảng làm - HS tự lấy VD - Lắng nghe Chính tả: (Nghe viết) Tiết 31: ĐÔI BẠN A/ Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài chính tả - Làm đúng BT2 - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết số từ dễ sai bài - 2HS lên bảng viết, khung cửi , mát trước rượi , cưỡi ngựa , gửi thư, sưởi ấm , - Nhận xét đánh giá tưới cây … NguyÔn Thị Thanh Thủy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Giáo viên đọc đoạn chính tả lượt - Yêu cầu HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK và TLCH: + Bài viết có câu ? + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? + Lời bố viết nào ? - học sinh đọc lại bài + Có câu + Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng + Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào mội ô, gạch ngang đầu dòng - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu số tiếng khó và thực giấy nháp và viết các tiếng khó viết vào giấy nháp * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút chì c) Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Học sinh làm vào - Dán băng giấy lên - Gọi HS lên bảng thi làm đúng, làm - học sinh lên bảng làm bài, đọc kết nhanh - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn làm đúng - Mời học sinh đọc lại kết - - em đọc lại kết đúng - Yêu cầu lớp sửa bài (nếu sai) 3)Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nhắc lại nội dung bài học - 1-2 học sinh nhắc lại - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe - Dặn nhà viết lại cho đúng chữ đã viết sai Tập đọc NguyÔn Thị Thanh Thủy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn Tiết 48:VỀ QUÊ NGOẠI A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: đầm sen, bất ngờ, ríu rít, mát rợp, Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát Hiểu nội dung: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo ( trả lời các câu hỏi SGK thuộc 10 dòng thơ đầu ) * GD hs tình cảm nông thôn nước ta qua (câu hỏi SGK) môi trường thiên nhiên và cảnh vật nông thôn nước ta thật đẹp đẽ và đáng yêu GDHS biết giữ gìn phong cảnh quê hương mình B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc SGK C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nối tiếp kể lại đoạn câu - học sinh lên tiếp nối kể lại đoạn chuyện "Đôi bạn" câu chuyện - Nhận xét cho điểm - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm bài thơ * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Nối tiếp đọc câu, luyện đọc các từ mục A - Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ trước - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp lớp - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ - HS tìm hiểu nghĩa từ theo hướng (hương trời, chân đất …) dẫn GV - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - HS luyện đọc theo nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc đồng bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Bạn nhỏ đâu thăm quê ? Quê + Bạn thành phố thăm bà ngoại ngoại bạn đâu? nông thôn + Những điều gì quê khiến bạn thấy + Đầm sen nở ngát hương thơm, gặp lạ? trăng gió bất ngờ, đường rực rơm NguyÔn Thị Thanh Thủy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn vàng, bờ tre + Bạn nhỏ nghĩ gì người làm hạt + Bạn thấy họ thật thà, thưong họ gạo? thương người ruột thịt bà ngoại mình + Chuyến thăm quê ngoại đã làm bạn + Bạn yêu thêm sống, yêu thêm nhỏ có gì thay đổi ? người sau chuyến thăm quê - Giáo viên kết luận - Liờn hệ và GDHS: môi trường thiên nhiên và cảnh vật nông thôn nước ta thật đẹp đẽ và đáng yêu chúng ta lu«n tù hµo vµ b¶o vÖ MT d) Học thuộc lòng bài thơ : - Lắng nghe - Giáo viên đọc lại bài th¬ - Học sinh đọc theo hướng dẫn gv - Hướng dẫn HS học thuộc lòng - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp khổ - em thi đọc thuộc lòng khổ thơ thơ - Mời hs đọc thuộc lòng bài - HS đọc thuộc lòng bài thơ thơ - Lớp theo dõi, bình chọn - Theo dõi bình chọn em đọc tốt 3) Củng cố - Dặn dò - em nhắc lại nội dung bài thơ - Nội dung bài thơ nói gì? - Dặn nhà học bài và xem trước bài Thứ t­ ngày 26 tháng 12 năm2012 Toán Tiết 78: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC A/ Mục tiêu : - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ có phép nhân, phép chia -Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu =, <,> - GDHS Yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, VBT NguyÔn Thị Thanh Thủy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn C/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Cho biểu thức, tính và nêu giá trị biểu thức đó - Nhận xét cho điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Giới thiệu hai quy tắc: - Ghi ví dụ: 60 + 20 – lên bảng - Gọi HS nêu cách làm + Em nào có thể thực biểu thức trên? - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp - Nhận xét chữa bài trên bảng - Ghi Quy tắc lên bảng, HS nhắc lại - Viết lên bảng biểu thức: 49 : x + Để tính giá trị biểu thức trên ta thực nào? - Gọi HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp - Nhận xét, chữa bài - Cho HS nhắc lại QT nhiều lần c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu càu bài - mời HS giỏi làm mẫu biểu thức - Yêu cầu lớp tự làm các biểu thức còn lại - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài Hoạt động trò - Học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - em nêu cách làm, lớp bổ sung Lấy 60 + 20 = 80 Tiếp theo ta lấy 80 – = 75 - em lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp 60 + 20 - = 80 - = 75 - Nhắc lại quy tắc + Ta lấy 49 chia cho trước nhân tiếp với - em lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp - Lớp nhận xét chữa bài trên bảng: 49 : x = x = 35 - Nhắc lại nhiều lần hai quy tắc - em nêu yêu cầu bài - 1HSG lên bảng thực hiên mẫu - Cả lớp thực làm vào - Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Một học sinh nêu yêu cầu bài NguyÔn Thị Thanh Thủy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn - Yêu cầu lớp tự thực vào - Gọi HS lên bảng thi làm bài nhanh - Nhận xét, chữa bài Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu tự làm các phép tính còn lại - Gọi HS nêu kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng 3) Củng cố - Dặn dò: - Trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ nhân chia thì ta thực nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Cả lớp tự làm bài - học sinh lên bảng,lớp nhận xét bình chọn bạn làm nhanh - 1HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào các phép tính còn lại - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: - Vài học sinh nhắc quy tắcvừa học Luyện từ và câu: Tiết 16: TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ , NÔNG THÔN DẤU PHẨY A/ Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ nói chủ điểm thành thị và nông thôn ( BT1 và BT2) - Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp đoạn văn ( BT3) - Gdhs yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học: Bản đồ VN ; băng giấy viết đoạn văn BT3 C/Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ KT bài cũ: - Gọi HS trả lời miệng BT2 và BT3 - 2HS lên làm lại BT2 và tiết trước - Lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét cho điểm 2/ Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm BT: NguyÔn Thị Thanh Thủy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp - Mời đại diện cặp kể trước lớp - Treo đồ VN, tên TP - Gọi số HS dựa vào đồ, nhắc lại tên các TP theo vị trí từ Bắc vào Nam - em đọc yêu cầu BT: - Từng cặp làm việc - Đại diện cặp kể - Theo dõi trên đồ - em dựa vào đồ nhắc lại tên các TP từ Bắc vào Nam: Hà Nội, Hải Phòng, Vinh, Huế, Đã Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang, Đà Lạt, thành phố HCM, Cần Thơ - Mời HS kể tên số vùng quê ( tên - em kể tên số làng quê, lớp bổ sung làng, xã, huyện) Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc - 2HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm thầm - Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm - Thảo luận theo nhóm và làm bài - Mời HS các nhóm trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các thảo luận nhóm khác bổ sung: - Nhận xét chốt lại ý chính Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Tự làm bài vào vë - Mời HS lên bảng làm bài - em lên bảng làm bài - Nhận xét, chữa bài -Lớp theo dâi nhận xét - Gọi HS đọc lại đoạn văn đã điền dấu - em đọc lại đoạn văn phẩy đúng 3) Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại tên số TP - em nhắc lại tên các TP trên đất nước nước ta ta Về nhà đọc lại đoạn văn BT3 Tự nhiên và xã hội Tiết 31:CÁC HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP THƯƠNG MẠI A Mục tiêu : NguyÔn Thị Thanh Thủy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn - Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết - Nêu ích lợi hoạt động công nghiệp, thương mại * Biết các hoạt động công nghiệp,ích lợi và số tác hại các hoạt động đó B Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 60, 61 SGK C Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Hãy kể tên số hoạt động nông nghiệp - HS trả lời câu hỏi mà em biết - Lớp theo dõi - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: *Hoạt động : Làm việc theo cặp -Yêu cầu các cặp kể cho nghe - HS làm việc theo cặp hoạt động công nghiệp nơi các em sống - Mời số cặp lên hỏi và trả lời trước - Một số cặp lên trình bày trước lớp - Các cặp khác theo dõi bổ sung lớp * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu em quan sát các hình - Từng cá nhân quan sát các tranh SGK - Mời HS nêu tên hoạt động công - Lần lượt em nêu tên hoạt nghiệp đã quan sát hình động công nghiệp tranh - Yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi sau: + Em hãy nêu ích lợi các hoạt động -HS tr¶ lêi công nghiệp ? - Mời đại diện nhóm trình kết thảo - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp luận - Các nhóm khác bổ sung - KL: Các hoạt động khai thác than, + Hoạt động mua bán còn gọi là Thương dầu khí, dệt gọi là hoạt động công mại Nêu số tên chợ , siêu thị và các hoạt động công nghiệp nghiệp * Về hoạt động công nghiệp,ích lợi và số tác hại các hoạt động đó * Hoạt động : Làm việc theo nhóm NguyÔn Thị Thanh Thủy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sgk: - Mời số nhóm trình bày kết thảo luận - KL: Các hoạt động mua bán gọi là hoạt động thương mại * Hoạt động : Trò chơi bán hàng - Hướng dẫn chơi trò chơi "Bán hàng" - Yêu cầu các nhóm thực trò chơi 3) Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài - số nhóm trình bày kết thảo luận -Lớp quan sát nhận xét - Lớp quan sát nhận xét tinh thần thái độ các bạn tham gia chơi TC - HS tự liên hệ Thứ n¨m ngày 27 tháng 12 năm 2012 Toán Tiết 79: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (TT) A Mục tiêu - Biết cách tính các giá trị biểu thức có các phép tính công, trừ, nhân, chia - Áp dụng cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị đúng, sai biểu thức - GDHS yêu thích học toán B Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập C.Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - KT: Tính giá trị biểu thức sau: - 2HS lên bảng làm bài 462 - 40 + 81 : x - Lớp theo dõi nhận xét bài làm bạn - Nhận xét cho điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Giới thiệu quy tắc: * Ghi bảng: 60 + 35 : NguyÔn Thị Thanh Thủy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn + Trong biểu thức trên có phép + Có phép tính cộng và phép tính chia tính nào? - Mời HS nêu cách tính - HS nêu cách tính: - Ghi bước lên bảng: 60 + 35 : = 60 + = 67 - Gọi HS nêu lại cách tính giá trị - em nêu lại cách tính Viết tiếp biểu thức: 86 - 10 x - Yêu cầu HS lên bảng thực hiện, lớp - HS lên bảng thực - 1- học sinh nêu làm vào nháp - Nhận xét chữa bài KL (SGK) c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - em nêu yêu cầu bài - Mời HS làm mẫu biểu thức đầu - Cả lớp làm chung bài mẫu - Yêu cầu HS tự làm các biểu thức - Cả lớp thực làm vào còn lại - Gọi HS lên bảng chữa bài - học sinh thực trên bảng, lớp bổ - Nhận xét, chốt lại bài làm đúng sung: Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài -1HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Cả lớp tự làm bài - Gọi HS nêu kết - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Gọi HS nêu bài toán - 2HS đọc bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Tự làm bài vào - Mời HS lên bảng trình bày bài giải - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ - Nhận xét chữa bài sung: 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - 2HS nhắc lại QT vừa học - Dặn nhà học và làm bài tập Tập viết NguyÔn Thị Thanh Thủy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn Tiết 16: ÔN CHỮ HOA M A/ Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa M,T,B (1dßng) viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi b»ng cì ch÷ nhá (1 dßng) và câu ứng dụng b»ng cì ch÷ nhá (1 lÇn) - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu giữ B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa M, mẫu chữ tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Yêu cầu lớp viết giấy nháp: Lê Lợi - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào giấy - Giáo viên nhận xét đánh giá nháp 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên giấy nháp *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Các chữ hoa có bài: M, T, B - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Theo dõi GV hướng dẫn cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào giấy nháp các chữ - Lớp thực viết vào giấy nháp: M, vừa nêu T, B * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - 1HS đọc từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi - Giới thiệu: Mạc Thị Bưởi - Lắng nghe để hiểu thêm vị nữ anh hùng dân tộc - Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng trên - Lớp tập viết từ ứng dụng trên giấy giấy nháp nháp * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng - Một em đọc câu ứng dụng: dụng - Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ :Khuyên người phải biết sống đoàn kết để tạo nên sức mạnh - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ - Luyện viết vào giấy nháp: Một, Ba hoa NguyÔn Thị Thanh Thủy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ M dòng cỡ nhỏ - Chữ : T, B : dòng - Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi dòng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3/ Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Lắng nghe để rút kinh nghiệm - 1- học sinh nhắc lại Chính tả (Nghe viết) Tiết 32: VỀ QUÊ NGOẠI A Mục tiêu: - Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát - Làm đúng BT2 - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp giữ B Đồ dùng dạy học: tờ phiếu khổ to để viết nội dung bài tập C Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Đọc và yêu cầu HS viết trên bảng số - 2HS lên bảng viết: bão, vẻ mặt, từ dễ lẫn đã học tiết trước sửa soạn … - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài NguyÔn Thị Thanh Thủy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn b) Hướng dẫn nhí- viết : - Đọc 10 dòng thơ đầu - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng lại - Lớp theo dõi đọc thầm theo suy nghĩ trả lời câu hỏi : + Bài chính tả thuộc thể thơ gì ? + Nêu cách trình bày đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát? + Những từ nào bài chính tả hay viết sai và từ nào cần viết hoa ? - Yêu cầu học sinh lấy giấy nháp nhớ lại và viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá * Yêu cầu nhớ lại để viết đoạn thơ vào - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu nhóm nhóm cử em lên bảng nối tiếp thi làm bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Mời HS đọc lại kết 3) Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS nªu néi dung bµi - Dặn nhà học và làm bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - 2HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Cả lớp theo dõi bạn đọc + Thể thơ lục bát + Câu chữ lùi vào 2ô, so với lề vở, câu chữ lùi vào 1ô + Chữ cái đầu câu danh từ riêng bài - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào giấy nháp - Cả lớp gấp SGK, nhớ - viết đoạn thơ vào - HS nêu yêu cầu bài tập - Hai em thực làm trên bảng - Cả lớp thực vào và sửa bài -Yêu cầu lớp nhận xét và chốt ý chính - - học sinh đọc lại kết - HS nêu Đạo đức Tiết 16: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ A Mục tiêu : NguyÔn Thị Thanh Thủy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn - Biết công lao các thương binh , liệt sĩ quê hương, đất nước - Kính trọng, biết ơn và quan tâm , giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả - GDHS tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức B.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện "Một chuyến bổ ích" - Bảng phụ dùng cho hoạt động C Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: - Kể số việc mà em đã thể - 2- Học sinh kể quan tâm đến hàng xóm láng giềng - Lớp nhận xét - Nhận xét đánh giá 2/Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hoạt động: * Hoạt động 1: Phân tích truyện - Kể chuyện "Một chuyến bổ ích"(2 lần) - Đàm thoại: + Các bạn lớp 3A đã đâu vào ngày 27/ - Lớp 3A thăm các cô, các chú trại 7? điều dưỡng thương binh nặng + Qua câu chuyện trên, em hiểu thương - TB, LS là người đã hy sinh binh, liệt sĩ là người nào? xương máu để giành lại độc lập , tự cho Tổ quốc + Chúng ta cần có thái độ nào - Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các TB và gia đình liệt sĩ ? các TB và gia đình LS * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét - Các nhóm thảo luận các việc làm đó - Mời đại diện các nhóm trình bày kết - Đại diện nhóm trình bày kết quả, thảo luận các nhóm khác bổ sung - KL: Các việc a, b, c là việc nên làm; việc d không nên làm - Liên hệ: + Em đã làm việc gì để tỏ lòng - HS tự kể việc mình đã làm NguyÔn Thị Thanh Thủy Gi¸o ¸n líp Lop3.net Trường Tiểu học Chàng Sơn biết ơn các TB, LS ? - Nhận xét biểu dương em đã biết kính trọng các TB và gia đình LS c) Hướng dẫn thực hành: -Kể số hoạt động đền ơn đáp nghĩa gia đình TBLS địa phương em 3) Củng cố, dặn dò: -HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc - Nhận xét tiết học - Cả lớp theo dõi, tuyên dương bạn - Một vài học sinh kể -HS nªu néi dung bµi häc Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2012 Toán Tiết 80: LUYỆN TẬP A Mục tiêu : - Biết tính giá trị biểu thức có dạng : có phép cộng, phép trừ,chỉ có phép nhân , phép chia , có các phép cộng, trừ, nhân., chia - Rèn kĩ tính toán cho học sinh B Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ, VBT C Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - KT: Tính giá trị biểu thức sau - 2HS lên bảng làm bài 252 + 10 x 145 - 100 : - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét cho điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yeu cầu BT - em nêu yêu cầu BT - HS làm bài vào - yêu cầu HS làm bài vào - HS lên bảng thực - Gọi HS lên bảng làm bài 21 x x = 42 x - Nhận xét chữa bài = 168 147 : x = 21 x NguyÔn Thị Thanh Thủy Gi¸o ¸n líp Lop3.net